Giáo án Tổng hợp Lớp 1 - Tuần 6 - Năm học 2019-2020 - Trần Huyền Trang

; 8 > 7 > 6 > 5 > 4 > 3 > 2 > 1 > 0
? Trong dãy số trên, số nào lớn nhất? Số nào bé nhất?
! S
? Bài 1 yêu cầu gì? 
? Chữ số 10 gồm những chữ số nào ghép lại? Chữ số mười cao mấy li?
- Viết mẫu, phân tích quy trình viết
! B. 
- Nhận xét chung
! Nêu yêu cầu bài 2
! Nêu cách làm
- Theo dõi HS làm
! Chữa miệng
? Trong các kết quả trên thì các số 6 8, 9, 10 có điểm gì khác nhau?
? Số nào là số lớn nhất có một chữ số
- Đưa bảng phụ bài tập 3
! Nêu yêu cầu bài 3
- Theo dõi HS làm.
- Tổ chức nêu kết quả, chữa bài và giúp HS nhận ra cấu tạo số 10 qua các tranh
- Nhận xét chung
! Nêu yêu cầu bài 4
- Theo dõi HS làm
! Chữa miệng . nhận xét
! Nhắc lại tên bài
- Nhận xét tiết học
- Lớp hát tập thể
- Gài thẻ số
3-4HS, lớp nhận xét
- Nghe
TL: Có 9 con gà
1HS
2HS - ĐT: chín con gà thêm một con gà là mời con gà
- Đếm từ 1 đến 9 
TL: Có 9 que tính
Thực hiện lệnh
1 HS
1-2: chín que tính thêm 1 que tính là 10 que tính
TL: 
Nhắc lại: 3-4HS, ĐT
Theo dõi
TL
Nghe
CN, ĐT: mười
- Thực hiện lệnh 
TL: Số 10 đứng liền sau số 9
TL: 
- Gài dãy số: 0,1, 2, 3, 4, 5, 6, 7, 8, 9, 10
CN, ĐT
1-2HS
1-2HS
Trả lời
Trả lời
Quan sát
CN/B
1HS, ĐT
1HS, 
Làm SGK
Lớp đối chiếu kết quả
TL
Theo dõi
1HS, ĐT
- SGK, 2 HS b
- Đối chiếu, chữa bài
CN, ĐT
1HS, ĐT
Làm SGK
Theo dõi
1HS
- Nghe
Sáng thứ ba, ngày 01 tháng 10 năm 2019
TIẾT 1 :TOÁN: LUYỆN TẬP
I –Mục tiêu:Giúp HS củng cố về:
- KT: Nhận biết số lượng trong phạm vị 10. Cấu tạo của số 10.
- KN: Biết đọc, viết số 10, đếm và so sánh các số trong phạm vi 10.
- TĐ: Yêu thích môn học Toán học.
II – Đồ dùng dạy học:- Bộ đồ dùng toán 1, bút màu.
III – Các hoạt động dạy – học chủ yếu:
Nội dung
Hoạt động giáo viên
Hoạt động học sinh
1. Ổn định
2. Ôn tập
3. Bài mới
a) Giới thiệu bài
b) Luyện tập
Bài 1: Nối theo mẫu:
Bài 2: Vẽ thêm cho đủ 10 chấm tròn
Bài 3: Có mấy hình tam giác? 
Thư giãn: 3’
Bài 4: 
a. >, <, = ? 
0 < 1 6 = 6
1 6
2 7
3 8
4 9
b. Các số bé hơn 10 là : 0, 1, 2, 3, 4, 5, 6, 7, 8 ,9
c. Trong các số từ 0 đến 10, số lớn nhất là 10, số bé nhất là 0
Bài 5: Số?
4. Củng cố
! TB-VN lên làm việc
! Đọc các số theo thứ tự từ 0 đến 10 và từ 10 về 0
- Điền số: 8 < ....< 10
 7>......> 5
Nhận xét chung
- Nêu mục tiêu, yêu cầu
! Nêu yêu cầu bài 1
! Nêu cách làm
- Theo dõi HS làm
- Tổ chức nêu kết quả, củng cố số liền trước, liền sau, số ở giữa hai số,...Nhận xét chung
! Nêu yêu cầu bài 2
? Em hiểu bài 2 làm như thế nào?
- Theo dõi HS làm
- Tổ chức chữa bài, gợi ý HS nhận ra và củng cố cấu tạo của số 10
- Nhận xét chung.
! Đếm thầm và cho biết mỗi hình vẽ có mấy tam giác.
! Chữa bài	
- Nhận xét chung
! Nêu yêu cầu a bài 4
- Theo dõi HS làm
- Tổ chức trò chơi tiếp sức để kiểm tra kết quả bài làm.
- Chia lớp thành 2 tổ
- Nhận xét, tuyên dương.
? Các số bé hơn 10 là những số nào? 
? Trong các số từ 0 đến 10:
+ Số bé nhất là số nào? 
+ Số lớn nhất là số nào
! Tìm 5 số bé nhất khác nhau trong các số trên. nx
! Nêu yêu cầu bài 5
! Nêu cách làm 
- Theo dõi HS làm
- Nhận xét chung
- Hệ thống lại nội dung bài học
- Nhận xét tiết học
- Lớp hát tập thể
2HS, 2HS nhận xét
1HS, 1HS nhận xét
- Nghe
1HS
1HS, 1HS nhận xét
Làm việc trên SGK
3HS, lớp nhận xét đối chiếu
1HS, ĐT
TL: 
Làm trên SGK
Nhắc lại cấu tạo của số 10
Làm việc cá nhân
Nêu kết quả, lớp đối chiếu
1HS, ĐT
Làm việc trên SGK, 
 Mỗi tổ 2 HS tham gia, lớp cổ vũ, nhận xét
1HS, 1HS nhận xét.
2HS, 2HS nhận xét
TL: 5 số bé nhất khác nhau là 0, 1, 2, 3, 4
1HS, ĐT
1HS
- Vận dụng cấu tạo số 10 để làm bài
- Nghe
TIẾT 2 + 3: TIẾNG VIỆT: ÂM / o /
( STK trang 190 , SGK trang 48 - 49 )
TIẾT 4: RÈN TIẾNG VIỆT: ÂM / o /
(Vở Bài tập Tiếng Việt lớp 1 quyển 1 trang 28)
Chiều thứ ba, ngày 01 tháng 10 năm 2019
TIẾT 1: RÈN TOÁN : LUYỆN TẬP
I –Mục tiêu:Giúp HS củng cố về:
- KT: Nhận biết số lượng trong phạm vị 10. Cấu tạo của số 10.
- KN: Biết đọc, viết số 10, đếm và so sánh các số trong phạm vi 10.
- TĐ: Yêu thích môn học Toán học.
II – Đồ dùng dạy học:- Bộ đồ dùng toán 1, bút màu.
III – Các hoạt động dạy – học chủ yếu:
Nội dung
Hoạt động giáo viên
Hoạt động học sinh
1. Ổn định
2. Ôn tập
3. Bài mới
a) Giới thiệu bài
b) Luyện tập
Bài 1: Nối theo mẫu:
Bài 2: Vẽ thêm cho đủ 10 chấm tròn
Bài 3: Có mấy hình tam giác? 
Thư giãn: 3’
Bài 4: 
a. >, <, = ? 
0 < 1 6 = 6
1 6
2 7
3 8
4 9
b. Các số bé hơn 10 là : 0, 1, 2, 3, 4, 5, 6, 7, 8 ,9
c. Trong các số từ 0 đến 10, số lớn nhất là 10, số bé nhất là 0
Bài 5: Số?
4. Củng cố
! TB-VN lên làm việc
! Đọc các số theo thứ tự từ 0 đến 10 và từ 10 về 0
- Điền số: 8 < ....< 10
 7>......> 5
Nhận xét chung
- Nêu mục tiêu, yêu cầu
! Nêu yêu cầu bài 1
! Nêu cách làm
- Theo dõi HS làm
- Tổ chức nêu kết quả, củng cố số liền trước, liền sau, số ở giữa hai số,...Nhận xét chung
! Nêu yêu cầu bài 2
? Em hiểu bài 2 làm như thế nào?
- Theo dõi HS làm
- Tổ chức chữa bài, gợi ý HS nhận ra và củng cố cấu tạo của số 10
- Nhận xét chung.
! Đếm thầm và cho biết mỗi hình vẽ có mấy tam giác.
! Chữa bài	
- Nhận xét chung
! Nêu yêu cầu a bài 4
- Theo dõi HS làm
- Tổ chức trò chơi tiếp sức để kiểm tra kết quả bài làm.
- Chia lớp thành 2 tổ
- Nhận xét, tuyên dương.
? Các số bé hơn 10 là những số nào? 
? Trong các số từ 0 đến 10:
+ Số bé nhất là số nào? 
+ Số lớn nhất là số nào
! Tìm 5 số bé nhất khác nhau trong các số trên. nx
! Nêu yêu cầu bài 5
! Nêu cách làm 
- Theo dõi HS làm
- Nhận xét chung
- Hệ thống lại nội dung bài học
- Nhận xét tiết học
- Lớp hát tập thể
2HS, 2HS nhận xét
1HS, 1HS nhận xét
- Nghe
1HS
1HS, 1HS nhận xét
Làm việc trên SGK
3HS, lớp nhận xét đối chiếu
1HS, ĐT
TL: 
Làm trên SGK
Nhắc lại cấu tạo của số 10
Làm việc cá nhân
Nêu kết quả, lớp đối chiếu
1HS, ĐT
Làm việc trên SGK, 
 Mỗi tổ 2 HS tham gia, lớp cổ vũ, nhận xét
1HS, 1HS nhận xét.
2HS, 2HS nhận xét
TL: 5 số bé nhất khác nhau là 0, 1, 2, 3, 4
1HS, ĐT
1HS
- Vận dụng cấu tạo số 10 để làm bài
- Nghe
TIẾT 2 + 3 : TIẾNG VIỆT: ÂM / ô /
( STK trang 194, SGK trang 50 )
TIẾT 4: THỦ CÔNG: XÉ, DÁN HÌNH QUẢ CAM
I - MỤC TIÊU :
- KT: Học sinh biết cách xé dán hình quả cam,từ hình vuông xé được hình quả cam có cuốn lá 
 và dán cân đối.
- KN: Giúp các em rèn luyện đôi tay khéo léo.
- TĐ: Yêu thích môn học, chịu khó.
II - ĐỒ DÙNG DẠY HỌC :
- GV : Bài mẫu về xé dán hình quả cam.
 Giấy màu da cam,xanh lá cây,hồ,giấy nền,khăn lau tay.
- HS : Giấy nháp kẻ ô và đồ dùng học tập,vở,khăn.
III - HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC :
Nội dung
Hoạt động giáo viên
Hoạt động học sinh
1. Ổn định lớp : 
2. Bài cũ :
3. Bài mới :
Hoạt động 1 : Giới thiệu bài.
Mục tiêu : Học sinh biết được đặc điểm hình dáng,màu sắc quả cam.
Hoạt động 2 : Hướng dẫn xé quả cam.
Mục tiêu : Học sinh nắm được cách xé từng phần của quả cam.
4. Củng cố :
5. Nhận xét – Dặn dò :
- Kiểm tra việc chuẩn bị đồ dùng học tập của học sinh : Học sinh đưa dụng cụ học tập bày lên bàn để giáo viên kiểm tra.
- Nhận xét.
! QS tranh mẫu
? Em hãy tả hình dáng bên ngoài của quả cam?
? Quả cam có hình gì? Màu gì? Cuống như thế nào? Khi chín có màu gì? Em hãy cho biết còn có những quả gì có hình quả cam?
- Giáo viên thao tác mẫu.
+ Xé hình quả cam :
 Giáo viên lấy giấy màu cam,lật mặt sau đánh dấu vẽ hình vuông cạnh 8 ô, xé rồi lấy hình vuông ra xé 4 góc của hình vuông sau đó chỉnh sửa cho giống hình quả cam. Lật mặt màu để học sinh quan sát.
! Thực hành
+ Xé hình lá :
Lấy giấy màu xanh xé hình chữ nhật cạnh dài 4 ô,ngắn 2 ô.
Lần lượt xé 4 góc của hình chữ nhật như đã đánh 
dấu,sau đó xé dần chỉnh sửa cho giống cái lá.
Giáo viên lật mặt sau cho học sinh quan sát.
+ Xé hình cuống lá :
Lấy giấy màu xanh vẽ xé hình chữ nhật có cạnh 4x1 ô,xé đôi hình chữ nhật lấy một nửa để làm cuống.
Dán hình :
Giáo viên hướng dẫn và làm mẫu.
Bôi hồ : dán quả sau đó đến cuống và lá lên giấy 
nền .
! Nhắc lại quy trình xé dán quả cam.
- Chuẩn bị đồ dùng.
- Chuẩn bị giấy màu và đồ dùng cho tiết sau hoàn thành sản phẩm.
Hát tập thể
 Học sinh quan sát và trả lời.
 Học sinh suy nghĩ để trả lời.
 Học sinh quan sát kỹ, lắng nghe và ghi nhớ.
 Học sinh thực hành.
 Học sinh theo dõi, ghi nhớ để thực hành.
 Học sinh quan sát để thực hành trên giấy nháp trắng.
Nhắc lại
Nghe 
Sáng thứ năm, ngày 03 tháng 10 năm 2019
TIẾT 1: TOÁN : LUYỆN TẬP CHUNG
I –Mục tiêu:Giúp HS củng cố về:
- KT: Nhận biết số lượng trong phạm vị 10. Thứ tự của mỗi số trong dãy số từ 0 đến 10
- KN: Biết đọc, viết số 10, đếm và so sánh các số trong phạm vi 10.
- TĐ: Yêu thích môn học, chịu khó học tập.
II – Đồ dùng dạy học:	 - Bộ đồ dùng toán 1
III – Các hoạt động dạy – học chủ yếu
Nội dung
Hoạt động giáo viên
Hoạt động học sinh
1. Ổn định
2. Ôn tập
3. Bài mới
a) Giới thiệu bài
b) Luyện tập
Bài 1: Nối theo mẫu:
Bài 2: Viết các số từ 0 đến 10
Bài 3: Số? 
(Thư giãn: 3’ )
Bài 4: Viết các số 1 , 3 , 7, 10: 
a.Theo thứ tự từ bé đến lớn: 
 1 3 7 10
 10 7 3 
Bài 5: Xếp hình theo mẫu:
4. Củng cố
! TB-VN lên làm việc
! Đếm các số từ 0 đến 10 và từ 10 về 0
- Điền dấu: 8 ....9.... 10
 7......6.. ...5
Nhận xét chung
- Nêu mục tiêu, yêu cầu
! Nêu yêu cầu bài 1
! Nêu cách làm
- Theo dõi HS làm
- Tổ chức nêu kết quả
- Củng cố thứ tự các số trong dãy số: số liền trước, liền sau, số ở giữa hai số,...
- Nhận xét chung
! Nêu yêu cầu bài 2
? Em hiểu bài 2 làm như thế nào?
- Theo dõi HS làm
- Nhận xét
! Nêu yêu cầu bài 3
! Nêu cách làm
- Theo dõi HS làm
! Đổi chéo, nhận xét.
? Những số nào trong khoảng cách từ số 0 đến số 5 ? Những số nào trong khoảng từ số10 về số 1?
- Nhận xét chung
? Bài 4 cho biết gì?
! Nêu yêu cầu bài 4
! Thực hiện ý a
- Chữa ý a
? Muốn thực hiện ý b nhanh nhất talàm thế nào ?
! Thực hiện ý b
- Chữa bài
Nhận xét chung
! Nêu yêu cầu bài 5
? Em có nhận xét gì về thứ tự sắpxếp các hình trong hình vẽ?
- Tổ chức thi xem ai ghép nhanh nhất
- Theo dõi HS làm
- Nhận xét tiết học
- Lớp hát tập thể
2HS, 2HS nhận xét
1HS, 1HS nhận xét
- Nghe
1HS
1HS, 1HS nhận xét
Làm việc trên SGK
3HS, lớp NX đối chiếu
Nghe
1HS, ĐT
TL: 
Làm trên SGK
1 – 2 HS
1HS, 1HS nhận xét
Làm trên SGK
 - N2
2HS, 
2HS nhận xét
1HS, 1HS nhận xét
1HS, 1HS nhận xét
Làm trên SGK, 1HSlên bảng
Theo dõi, đối chiếu
TL: Dựa vào ý a viếtngược trở lại
Làm trên SGK
Theo dõi, đỗi chiếu
1HS, ĐT
TL: Cứ 2 hình vuông lại 1 hình tròn
- Thực hành ghép hình 
- Nghe
TIẾT 2 + 3: TIẾNG VIỆT: ÂM / ơ /
(STK trang 197; SGK trang 51 )
TIẾT 4: RÈN TOÁN : LUYỆN TẬP CHUNG
I –Mục tiêu:Giúp HS củng cố về:
- KT: Nhận biết số lượng trong phạm vị 10. Thứ tự của mỗi số trong dãy số từ 0 đến 10
- KN: Biết đọc, viết số 10, đếm và so sánh các số trong phạm vi 10.
- TĐ: Yêu thích môn học, chịu khó học tập.
II – Đồ dùng dạy học:	 - Bộ đồ dùng toán 1
III – Các hoạt động dạy – học chủ yếu
Nội dung
Hoạt động giáo viên
Hoạt động học sinh
1. Ổn định
2. Ôn tập
3. Bài mới
a) Giới thiệu bài
b) Luyện tập
Bài 1: Nối theo mẫu:
Bài 2: Viết các số từ 0 đến 10
Bài 3: Số? 
(Thư giãn: 3’ )
Bài 4: Viết các số 1 , 3 , 7, 10: 
a.Theo thứ tự từ bé đến lớn: 
 1 3 7 10
 10 7 3 
Bài 5: Xếp hình theo mẫu:
4. Củng cố
! TB-VN lên làm việc
! Đếm các số từ 0 đến 10 và từ 10 về 0
- Điền dấu: 8 ....9.... 10
 7......6.. ...5
Nhận xét chung
- Nêu mục tiêu, yêu cầu
! Nêu yêu cầu bài 1
! Nêu cách làm
- Theo dõi HS làm
- Tổ chức nêu kết quả
- Củng cố thứ tự các số trong dãy số: số liền trước, liền sau, số ở giữa hai số,...
- Nhận xét chung
! Nêu yêu cầu bài 2
? Em hiểu bài 2 làm như thế nào?
- Theo dõi HS làm
- Nhận xét
! Nêu yêu cầu bài 3
! Nêu cách làm
- Theo dõi HS làm
! Đổi chéo, nhận xét.
? Những số nào trong khoảng cách từ số 0 đến số 5 ? Những số nào trong khoảng từ số10 về số 1?
- Nhận xét chung
? Bài 4 cho biết gì?
! Nêu yêu cầu bài 4
! Thực hiện ý a
- Chữa ý a
? Muốn thực hiện ý b nhanh nhất talàm thế nào ?
! Thực hiện ý b
- Chữa bài
Nhận xét chung
! Nêu yêu cầu bài 5
? Em có nhận xét gì về thứ tự sắpxếp các hình trong hình vẽ?
- Tổ chức thi xem ai ghép nhanh nhất
- Theo dõi HS làm
- Nhận xét tiết học
- Lớp hát tập thể
2HS, 2HS nhận xét
1HS, 1HS nhận xét
- Nghe
1HS
1HS, 1HS nhận xét
Làm việc trên SGK
3HS, lớp NX đối chiếu
Nghe
1HS, ĐT
TL: 
Làm trên SGK
1 – 2 HS
1HS, 1HS nhận xét
Làm trên SGK
 - N2
2HS, 
2HS nhận xét
1HS, 1HS nhận xét
1HS, 1HS nhận xét
Làm trên SGK, 1HSlên bảng
Theo dõi, đối chiếu
TL: Dựa vào ý a viếtngược trở lại
Làm trên SGK
Theo dõi, đỗi chiếu
1HS, ĐT
TL: Cứ 2 hình vuông lại 1 hình tròn
- Thực hành ghép hình 
- Nghe
Chiều thứ năm, ngày 03 tháng 10 năm 2019
TIẾT 1: RÈN TIẾNG VIỆT: ÂM /Ơ/
(Vở Bài tập Tiếng Việt lớp 1 quyển 1 trang 30)
TIẾT 2: TỰ NHIÊN VÀ XÃ HỘI: CHĂM SÓC VÀ BẢO VỆ RĂNG
I/ Mục tiêu:
- KT: Cách giữ vệ sinh răng miệng để phòng sâu răng và có hàm răng khoẻ đẹp.
- KN: Chăm sóc răng đúng cách.
- TĐ: Tự giác súc miệng sau khi ăn và đánh răng hằng ngày.
II/ Đồ dùng dạy học:
Bàn chải và kem đánh răng.
1 số tranh vẽ về răng miệng.
Bàn chải trẻ em, người lớn, mô hình răng, muối ăn.
III/ Các hoạt động dạy học:
Nội dung
Hoạt động giáo viên
Hoạt động học sinh
1. Khởi động
2. Bài mới
Hoạt động 1: biết thế nào là răng khoẻ đẹp, thế nào là răng bị sún, bị sâu hoặc thiếu vệ sinh.
Hoạt động 2: học sinh biết nên làm gì và không nên làm gì để bảo vệ răng.
3. Củng cố, dặn dò
Khởi động: Trò chơi “ Ai nhanh ai khéo”
- Hướng dẫn cách chơi.
- Giới thiệu bài: chăm sóc và bảo vệ răng.
- Hướng dẫn học sinh quay mặt vào nhau.
! TB kết quả trước lớp.
- Kết luận: cho quan sát mô hình hàm răng và nói: hàm răng của trẻ em có đầy đủ là 20 chiếc gọi là răng sữa. Khi răng sữa hỏng đến tuổi thay răng, răng sữa sẽ bị lung lay và rụng(khoảng 6 tuổi) khi đó răng mới sẽ mọc lên, chắc chắn hơn, gọi là răng vĩnh viễn. Nếu răng vĩnh viễn bị sâu hoặc rụng thì không mọc lại nữa. Vì vậy, giữ vệ sinh răng là quan trọng và cần thiết.
? Trong từng hình các bạn đang làm gì?
?Việc làm nào đúng, việc làm nào sai? Vì sao đúng, vì sao sai?
? Nên đánh răng, súc miệng vào lúc nào?
? Tại sao không nên ăn nhiều bánh kẹo, đồ ngọt?
? Phải làm gì khi răng đau và lung lay?
- Kết luận: đánh răng vào lúc sáng sau khi ngủ dậy, sau bửa ăn, buổi tối trước khi đi ngủ, hạn chế ăn bánh kẹo ngọt, khám răng khi bị đau răng để bảo vệ hàm răng của mình.
? Hôm nay học bài gì?
? Vì sao không nên ăn bánh kẹo ngọt?
- Dặn dò học sinh vệ sinh cá nhân hằng ngày ở nhà cẩn thận.
- Nhận xét tiết học
Chơi trò chơi.
Lặp lại.
Làm việc theo cặp.
Lần lược quan sát răng của nhau. Xem răng của bạn trắng đẹp hay bị sún, bị sâu
Làm việc theo cặp.
Xem SGK (trang 14,15) chỉ và nói về việc làm của các bạn trong mỗi hình. Việc nào đúng, sai, tại sao?
Sau khi ăn, buổi tối trước khi đi ngủ.
Dễ bị sâu răng.
Khám răng.
Trả lời
Lắng nghe
TIẾT 3: LUYỆN VIẾT: BÀI TUẦN 6
(Vở Em luyện viết chữ đẹp lớp 1 tập 1 trang 23 -> 25 )
TIẾT 4: SINH HOẠT SAO: CHỦ ĐIỂM : CHĂM HỌC , CHĂM NGOAN
I - Ổn định tổ chức: -Kiểm tra vệ sinh cá nhân 
-Chị xin chào các em !
 Bạn TS !Hôm nay sao mình đi đầy đủ không ?
- Trưởng sao báo cáo 
II - Hát bài hát truyền thống và đọc lời hứa nhi đồng .
-Chị mời em .....lên bắt điệu cho các bạn cùng hát bài hát truyền thống của nhi đồng nào !
III - Đánh giá sinh hoạt sao tuần qua. 
Giờ sinh hoạt trước chị dặn các em điều gì ?(2-3 em trả lời ) 
Tốt lắm ! Sao mình cùng thưởng cho các bạn một tràng pháo tay nào !
Vậy sao mình đã làm tốt chưa ? Chị xin mời bạn TS lên báo cáo nào!
( TS lên báo cáo )
IV - Triển khai nội dung sinh hoạt: 
Các em thân mến! Là học sinh mỗi chúng ta đều mong muốn mình trở thành những học sinh luôn chăm ngoan học giỏi. Đó chính là chủ điểm sinh hoạt sao tháng này của chúng ta: CHĂM HỌC,CHĂM NGOAN
! Nhắc lại chủ điểm cho chị ! Chị mời em ......mời em .....
 Các em thân mến! Muốn trở thành học sinh giỏi các em phải làm gì?
Chị mời em .....mời em
- Chị hoàn toàn nhất trí với ý kiến của các em, để trở thành 1 HS chăm ngoan, học giỏi chúng ta cần phải thực hiện tốt những điều sau:
	- Trong lớp chăm chú nghe giảng, phát biểu ý kiến xây dựng bài.
	- Học bài và làm bài đầy đủ.
	- Không lười biếng và dấu dốt.
	- Có thời gian biêủ hợp lý cho việc học tập và vui chơi.
- Giữ gìn đồ dùng học tập cẩn thận, biết thực hành tiết kiệm ở mọi nơi- mọi lúc.
- Các em hãy cho chị biết: 
? Để trường lớp luôn xanh-sạch- đẹp các em phải làm gì?( Luôn có ý thức giữ gìn vệ sinh cá nhân – vệ sinh môi trường, vệ sinh lớp học sạch sẽ, luôn biết chăm sóc và bảo vệ cây xanh)
- Các em ạ ! Trong sao của chúng ta các em có biết tự kiểm tra đồ dùng học tập sắp xếp gọn gàng, giữ gìn đồ dùng học tập tốt chưa? Chị mời em .....mời em .....
-Muốn biết hôm nay ta cần học môn gì ,những đồ dùng nào phù hợp các em cần đến gì ? ( Thời khoá biểu)
-Muốn giữ đồ dùng học tập tốt các em phải làm gì?(Lau chùi sạch sẽ, đóng bọc cẩn thận )
-Cô giáo giao bài về nhà các em không làm đúng hay sai ?
?Muốn thực hiện tốt các em phải làm gì ?
?Các em có nhớ 5 điều Bác Hồ dạy không?Chị mời các em cùng đọc nào ?
-5 điều Bác dạy thật đúng và ý nghĩa đúng không các em ,các em cố gắng thực hiện cho tốt nhé 
Bây giờ chị cùng các em sẽ chơi trò chơi nhé các em có thích không nào ? Trò chơi mang tên : “Lời chào Quy định: Chào anh- Kiểu nghi thức đội
 Chào thầy- khoanh 2 tay trước ngực
 Chào bác- như chào thầy nhưng cúi xuống
 Chào em- tay đưa ra phía trước như động tác mời
(ai làm khác lời quản trò hô là sai, quản trò có thể hô một kiểu và làm một kiểu- ai bắt chước theo là sai
Các em ạ ! Trong chủ điểm sinh hoạt lần này có một nội dung nữa là chăm ngoan.Vậy muốn trở thành học sinh chăm ngoan các em phải làm gì? Các em lắng nghe nhé!
-Đối với những người lớn tuổi các em phải luôn kính trọng, lễ phép.
-Đối với thầy cô giáo các em phải luôn vâng lời luôn làm thầy cô vui lòng bằng kết quả học tập tốt của mình.Luôn có ý thức tham gia tốt các hoạt động do nhà trường phát động.
-Đối với bạn bè: Phải luôn đoàn kết nhường nhịn thương yêu giúp đỡ lẫn nhau
V - Nhận xét - căn dặn: 
Vừa rồi chúng ta sinh hoạt theo chủ điểm gì? ( 2 em nhắc lại )
-Chúng ta cùng hát vang bài: Lớp chúng ta đoàn kết nào!
 Qua buổi sinh hoạt hôm nay chị mong các em luôn chăm ngoan học giỏi xứng đáng là con ngoan trò giỏi cháu ngoan Bác Hồ.
VI - Phát động chủ điểm tuần sau
-Tháng sau có ngày KN 20-11 các em hãy sưu tầm các bài hát bài thơ về thầy cô giá
Sáng thứ sáu, ngày 04 tháng 10 năm 2019
TIẾT 1 : TOÁN : LUYỆN TẬP CHUNG
I –Mục tiêu:Giúp HS củng cố về:
- KT: So sánh các số trong phạm vi 10. Thứ tự của mỗi số trong dãy số từ 0 đến 10, sắp xếp các số theo thứ tự đã xác định. Nhận biết hình đã học
- KN: Rèn kĩ năng so sánh, nhận biết hình.
- TĐ: Yêu thích môn học, chăm chỉ làm việc.
II – Đồ dùng dạy học:	 - Bộ đồ dùng toán 1
III – Các hoạt động dạy – học chủ yếu:
Nội dung
Hoạt động giáo viên
Hoạt động học sinh
1. Ổn định
2. Ôn tập
3. Bài mới
a) Giới thiệu bài
b) Tìm hiểu bài
Bài 1: Số?
Bài 2: >, <, = ? 
4 < 5 8 < 10 7 = 7
3 = 3 7 > 5 10 > 9
7 0 3 > 2
Bài 3: Số? 
 9 , 
(Thư giãn)
Bài 4: Viết các số 8, 5,2, 9, 6: 
a.Theo thứ tự từ bé đến lớn: 
Bài 5: Hình vẽ dưới đây có mấy hình tam giác?
4. Củng cố
! TB-VN lên làm việc
! Sắp xếp các số 1,10, 5, 8, 3 theo tt từ bé đến lớn và từ lớn đến bé. Trong các số đó: Số nàoln? Số nào bé nhất?
- Nhận xét chung
- Nêu mục tiêu, yêu cầu
! Nêu yêu cầu bài 1
! Nêu cách làm
- Theo dõi HS làm
! Đổi chéo, nhận xét
- Nhận xét chung
! Nêu yêu cầu bài 2
Theo dõi HS làm
! Đổi chéo, nhận xét
- Nhận xét chung.
! Nêu yêu cầu bài 3
! Nêu cách làm
- Theo dõi HS làm
! Đổi chéo, nhận xét.
- Nhận xét chung
? Bài 4 cho biết gì?
! Nêu yêu cầu bài 4
! Thực hiện ý a
- Chữa ý a
? Muốn thực hiện ý b nhanh nhất ta làm thế nào ?
! Thực hiện ý b
- Chữa bài
- Nhận xét chung
! Nêu yêu cầu bài 5
- Theo dõi HS làm
- Chữa bài: HD HS đánh số hình và tìm hình ghép 1, ghép 2
- Nhận xét chung
- Hệ thống lại nội dung bài học
- Nhận xét tiết học
- Lớp hát tập thể
- 2HS, lớp theo dõi
- Nghe
1HS