Giáo án Tiếng Việt Lớp 1 - Tuần 34 - Năm học 2015-2016

ong bài có vần inh .Tìm được tiếng ngoài bài có vần inh ,uynh
2.Kĩ năng:- Rèn kĩ năng đọc cho HS.
3.Thái độ:
 -Biết lễ phép và quan tâm đến người khác .
II. ĐỒ DÙNG DẠY- HỌC
-Tranh minh hoạ bài tập đọc và phần luyện nói trong sgk
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY- HỌC
TG
ND 
Hoạt động của GV
Hoạt động của HS
3’
A/KiĨm tra bài cũ 
* Gọi 2 HS đọc bài “Cây bàng ” và trả lời câu hỏi trong sgk
- GV nhận xét 
*2 HS lên bảng đọc bài , lớp theo dõi kiểm tra, nhận xét bạn
1’
30’
6’
B/Bài mới
1) Giới thiệu bài 
2)Hướng dẫn HS luyện đọc
*HD luyện đọc các tiếng từ
*Luyện đọc câu
*Luyện đọc đoạn bài 
* Thi đọc cả bài 
3) Ôn các vần inh, uynh
TIẾT 1
* GV đọc mẫu lần 
* GV ghi các từ : mừng quýnh ,nhễ nhại ,mát lạnh,lễ phép và cho HS đọc 
- Cho HS phân tích các tiếng khó 
* Mỗi câu 3 HS đọc
-GV nhận xét
* Cho HS đọc theo đoạn 
Mỗi đoạn 3 HS đọc
* Cho HS thi đọc giữa các tổ với nhau. Mỗi tổ cử một HS thi đọc
 - GV nhận xét 
* Tìm tiếng trong bài có vần inh
- Tìm tiếng ngoài bài có chứa vần inh, uynh
- Nhận xét tiết học 
* Lắng nghe biết cách đọc.
* 3 đến 5 HS đọc bài
Cả lớp đồng thanh
- Những học sinh phát âm chưa chuẩn.
* HS luyện đọc câu 3 em đọc một câu nối tiếp.
* 3 HS đọc 1 đoạn nối tiếp cho đến hết
- 3HS đọc toàn bài. Cả lớp đồng thanh
* Mỗi tổ cử 1 HS thi đọc
- HS thi đua đọc cả bài theo nhóm, theo bàn
* Tiếng : Minh
- HS kh¸ giái tìm tiếng ngoài bài có vần inh hoặc uynh - 2-3 em đọc .
30’
6’
4)Tìm hiểu bài đọc và luyện đọc
*Cho thi đọc.
5)Luyện nói: 
TIẾT 2
* Cho HS đọc bài và trả lời các câu hỏi sau
-Nhận được thư bố Minh muốn làm gì?
-Từ nào cho thấy bác đưa thư rất vất vả?
-Thấy bác đưa thư mồ hôi nhễ nhại, Minh đã làm gì?
-Em học tập bạn Minh điều gì?
*Cho HS thi đọc lại toàn bài 
- GV nhận xét 
* 1 HS nêu yêu cầu phần luyện nói
-GV treo bức tranh phần luyện nói, 
-Bức tranh vẽ gì?
-Nếu em là Minh em sẽ nói thế nào?
- Cho học sinh nói trước lớp
- Nhận xét phần luyện nói
- Cả lớp đọc thầm
- 2-3 HS đọc và tìm hiểu, trả lời câu hỏi
 -Nhận được thư bố Minh muốn chạy thật nhanh vào nhà khoe với mẹ
- mồ hôi nhễ nhãi
-Thấy bác đưa thư mồ hôi nhễ nhại, Minh đã chạy vào nhà rót một cốc nước ra mời bác uống
- Lễ phép và biết quan tâm đến người khác
* Đọc theo dãy mỗi em một câu nối tiêp1
- 3 em thi đọc một đoạn
- 3 em đọc lại toàn bài.
* HS quan sát tranh ,thảo luận thực hành luyện nói theo mẫu 
- Bức tranh vẽ bác đưa thư
HS chơi đóng vai
HS1: Đóng vai Minh
HS2: Đóng vai bác đưa thư
- Lần lượt từng đại diện lên luyện nói trước lớp
3’
 C/ Củng cố dặn dò 
* Hôm nay học bài gì?
- Cho HS đọc lại toàn bài 
- Dặn HS về đọc lại bài ở nhà 
Nhận xét tiết học.
* Bác đưa thư
- 2-3 em đọc
 - HS lắng nghe nhận xét.
TiÕt 2 : CHÍNH TẢ
BÁC ĐƯA THƯ
I. MỤC TIÊU
1.Kiến thức:
-TËp chép đúng đoạn từ: “ Bác đưa thư ” đến “ mồ hôi nhễ nhại” kho¶ng 15 – 20’
-Điền đúng vần inh hoặc uynh ; chữ c hoặc k vµo chç trèng.Bµi tËp 2,3 (SGK). 
2.Kĩ năng:
 -Rèn kỹ năng viết cẩn thận, nắn nót cho HS
3.Thái độ:
 -Rèn tính cẩn thận cho HS.
II. ĐỒ DÙNG DẠY – HỌC
-GV: bảng phụ chép sẵn bài : Bác đưa thư
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC 
TG
ND 
Hoạt động của GV
Hoạt động của HS
5’
A/kiểm tra bài cũ 
* Gọi HS lên bảng viết các từ mà tiết trước các em viết sai: 
- Nhận xét 
* * HS lên bảng viết , dưới lớp theo dõi nhận xét bạn
- Lắng nghe.
1’
10’
15’
5’
B/Bài mới
a)Giới thiệu bài 
b)HD HS tập chép 
*Viết bài vào vở 
c)HD HS làm bài tập chính tả 
* Cho HS đọc thầm bài viết
- Cho HS tìm tiếng khó viết 
- Viết bảng con chữ khó viết
- GV kiểm tra lỗi, sửa lỗi
* GV đọc cho HS viết bài vào vở chính tả
- GV hướng dẫn HS cách viết bài: 
- GV đọc lại bài cho HS soát lỗi
- GV nhận xét
- Cho 1 HS nêu yêu cầu bài tập 2
- GV treo bảng phụ viết sẵn bài tập
- Cho HS thi đua làm nhanh bài
- 1 HS nêu yêu cầu bài 3
- Cách làm như bài 2
* Cả lớp 
- HS đọc thầm bài và nêu cáctõ : mừng quýnh, muốn, khoe,,nhễ nhại
 - HS phân tích và viết bảng con
- Sửa lại trên bảng con.
* HS viết bài vào vở
- HS nh×n b¶ng viết cho đúng.
- HS đổi vở dùng bút chì sửa bài
* Điền inh hay uynh
- Đọc thầm đề
- HS làm vào vở bài tập
- Điền k hay c
HS làm bài vào vở
3’
C/ Củng cố dặn dò 
- Khen một số em viết đẹp, ít lỗi, có tiến bộ
Dặn HS nhớ các quy tắc chính tả vừa viết
- Về nhà chép lại bài viết
Ai viết sai nhiều lỗi về nhà viết lại, chú ý sửa lỗi sai
- Lắng nghe rút kinh nghiệm.
- k +i,e,ê
 c + với các nguyên âm còn lại.
- HS lắng nghe cô dặn dò
Thứ ba ngày 13 tháng 5 năm 2016
TiÕt 1 :TẬP VIẾT
TÔ CHỮ HOA : X ,Y
I. MỤC TIÊU
1.Kiến thức:
-Tô ®­ỵc các chữ hoa: X ,Y
-Viết đúng các vần inh, uynh ,ia, uya ; các từ ngữ: bình minh, phụ huynh ,tia chíp , ®ªm khuya , kiĨu ch÷ viÕt th­êng , cì ch÷ theo vë TËp viÕt 1, tËp 2. (Mçi tõ ng÷ viÕt ®­ỵc Ýt nhÊt 1 lÇn )
2.Kĩ năng:
 -Rèn kỹ năng viết cẩn thận, nắn nót cho HS
3.Thái độ:
 -Rèn tính cẩn thận cho HS.
II. ĐỒ DÙNG DẠY - HỌC
-Bảng phụ viết sẵn trong khung chữ chữ hoa :X ,Y
-Các vần inh, uynh , ia, uya; các từ : bình minh, phụ huynh ,tia chíp , ®ªm khuya 
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC
TG
ND 
Hoạt động của Gv
Hoạt động của HS
5’
 A/KTBC
* Gọi 4 HS lên bảng viết: ăn, ăng, khăn đỏ, măng non
- Nhận xét
* HS lên bảng viết. Các bạn khác theo dõi
1’
15’
15’
B/Bài mới
a)Giới thiệu bài
b)HD tô chữ hoa X
*HD HS viết vần và từ ứng dụng
c)HD HS viết bài vào vở
c)HD t« ch÷ hoa Y 
* GV giới thiệu bài tập tô chữ X ,Y và vần inh, uynh, ia, uya và các từ bình minh, phụ huynh ,tia chíp , ®ªm khuya 
* GV giới thiệu chữ hoa mẫu và hỏi
- Chữ hoa X gồm những nét nào?
- GV vừa viết chữ hoa X vừa giảng quy trình viết 
- Yêu cầu nhắc lại quy trình
- Cho HS viết chữ X vào bảng con, 
- GV uốn nắn sửa sai cho HS
* GV treo bảng phụ viết sẵn các từ ứng dụng 
- Phân tích tiếng có vần inh, uynh , bình minh, phụ huynh
- GV cho HS nhắc lại cách nối nét giữa các chữ cái trong một chữ
- Cho HS viết bảng con
- Cho đọc lại các vần ,từ mới viết
* Cho HS nhắc lại tư thế ngồi viết 
- Quan sát HS viết và uốn nắn HS sai
HD t­¬ng tù nh­ t« ch÷ hoa X
- GV nhận xét
* HS quan sát chữ mẫu và nhận xét
* Quan sát phân tích chữ
- Gồm một nét xiên trái và nét xiên phải
- Chú ý lắng nghe để nắm quy trình viết chữ hoa X
3 – 5 HS nhắc lại cách viết
- HS viết vào không trung chữ X
- HS viết vào bảng con chữ X
 - Sửa lại trên bảng con
* HS đọc các vần và từ ứng dụng trên bảng phụ
-3-4 em phân tích trước lớp.
- 3-4 em 
- Cả lớp viết bảng con.
- Cả lớp đồng thanh
* Ngồi viết ngay ngắn.
- HS viết bài vào vở
Tô chữ hoa
Viết vần và từ ứng dụng
3’
C- Củng cố – dặn dò 
* Khen một số em viết đẹp và tiến bộ
- Dặn các em tìm thêm tiếng có vần inh, uynh và viết vào vở
HD HS viết phần B ở nhà
* Nghe rút kinh nghiệm.
- HS lắng nghe để về nhà viết bài
 Thứ tư ngày 14 tháng 5 năm 2016
TiÕt 1+2 :TẬP ĐỌC
LÀM ANH
I.MỤC TIÊU
1.Kiến thức:
 -HS đọc tr¬n cả bài ;®ọc đúng các tư ø: làm anh, người lớn, dỗ dành, dịu dàng
-B­íc ®Çu biÕt nghØ h¬i ë chç cã dÊu c©u.
-Hiểu được nội dung bài: Anh chị phải thương yêu và nhường nhịn em
-Tr¶ lêi c©u hái 1(SGK)
 -HS kh¸ giái 
 -Tìm được tiếng trong bài có vần ia.Tìm được tiếng ngoài bài có vần ia, uya 
 -Nói theo đề tài: Kể về anh ( chị, em ) của em
2.Kĩ năng:
 - Rèn kĩ năng đọc cho HS 
3.Thái độ:
- GD HS yêu thích môn học.
II. ĐỒ DÙNG DẠY- HỌC
-Tranh minh hoạ bài tập đọc và phần luyện nói trong sgk 
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY- HỌC
TG
ND 
Hoạt động của GV
Hoạt động của HS
5’
A/ KiĨm tra bài cũ 
* Gọi HS đọc bài “Bác đưa thư ” và trả lời câu hỏi trong sgk
-GV nhận xét 
* HS lên bảng đọc bài , lớp theo dõi kiểm tra, nhận xét bạn
1’
30’
A/Bài mới
1) Giới thiệu bài 
2)Hướng dẫn HS luyện đọc
*HD luyện đọc các tiếng từ
*Luyện đọc câu
*Luyện đọc đoạn bài 
* Thi đọc cả bài
3)¤n vần ia, uya
TIẾT 1
* GV giới thiệu tranh và hỏi:Bức tranh vẽ cảnh gì?
 - Bài tập đọc hôm nay ta học là bài “ Làm anh ”
- GV đọc mẫu lần 1
GV ghi các từ : làm anh, người lớn, dỗ dành, dịu dàng lên bảng và cho HS đọc 
- Cho HS phân tích các tiếng khó dỗ dành, dịu dàng
* Mỗi HS đọc 2 dòng thơ theo hình thức nối tiếp 
- GV nhận xét
* Cho HS đọc theo khổ thơ
Mỗi khổ thơ 3 HS đọc
* Cho HS thi đọc giữa các tổ với nhau. Mỗi tổ cử một bạn thi đọc 
- GV nhận xét công bố điểm thi giữa các tổ
* Tìm tiếng trong bài có vần ia
- Tìm tiếng ngoài bài có chứa vần ia, uya
 - Cho đọc lại các từ mới vừa tìm
- Nhận xét tiết học 
* Hai bạn nhỏ đang chơi với nhau
- Lắng nghe biết cách đọc
* 3 đến 5 HS đọc bài
Cả lớp đồng thanh
- Những học sinh phát âm chưa chuẩn.
* HS luyện đọc câu 2 em đọc một câu nối tiếp.
* 3 HS đọc 1 đoạn nối tiếp cho đến hết
- 3 HS đọc toàn bài. Cả lớp đồng thanh
* Mỗi tổ cử 1 HS thi đọc
- HS thi đua đọc cả bài theo nhóm, theo bàn
* Tiếng : chia
- HS kh¸ giái thi tìm tiếng ngoài bài có vần ia hoặc uya
 - 2-3 em , cả lớp đọc đồng thanh.
30’
6’
3’
4)Tìm hiểu bài đọc và luyện đọc
*Cho thi đọc.
5)Luyện nói: 
C/ Củng cố dặn dò
TIẾT 2
* Cho HS đọc bài và trả lời các câu hỏi sau
-Anh phải làm gì khi em bé khóc?
-Anh phải làm gì khi em bé ngã?
-Khi chia quà cho em, anh phải chia như thế nào?
-Anh phải làm gì khi có đồ chơi đẹp?
- Cho vài em đọc lại toàn bài 
- Nhận xét 
* Tổ chức thi đọc
- GV nhận xét 
 * Gọi 1 HS nêu yêu cầu phần luyện nói
-GV gọi mét sè HS thi nói
* Hôm nay học bài gì?
- Cho HS đọc lại toàn bài 
- Dặn HS về đọc lại bài ở nhà 
-Chuẩn bị bài “ Người trồng na.”
Nhận xét tiết học,
- Cả lớp đọc thầm
- 2-3 HS đọc và tìm hiểu, trả lời câu hỏi
 - Anh phải dỗ dành khi em bé khóc
-Anh phải nâng dịu dàng khi em bé ngã
-Khi chia quà cho em, anh phải chia cho em phần hơn
-Anh phải nhường em khi có đồ chơi đẹp.
- 4-5 em đọc lại toàn bài 
* 3 em thi đọc một đoạn
- 3 em đọc lại toàn bài.
* Kể về anh chị của em 
- HS quan sát tranh thực hành luyƯn nói theo mẫu lần lượt kể về anh chị em của mình 
 * LaØm anh
- 2-3 em 
Lắng nghe thực hiện
 Thứ s¸u ngày 16 tháng 5 năm 2016
TiÕt 1 :CHÍNH TẢ
CHIA QUÀ
I. MỤC TIÊU
1.Kiến thức:
-Nh×n s¸ch hoỈc b¶ng chÐp l¹i vµ tr×nh bµy ®ĩng bµi“ Chia quà ” trong kho¶ng 15 -20’
-Điền đúng s hoặc x ;v hoặc d vµo chç trèng.BT 2a
2.Kĩ năng:
 -Rèn kỹ năng viết cẩn thận, nắn nót cho HS
3.Thái độ:
 -Rèn tính cẩn thận cho HS.
II. ĐỒ DÙNG DẠY – HỌC
-GV: bảng phụ chép sẵn bài : Chia quà
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC 
TG
ND 
Hoạt động của GV
Hoạt động của HS
5’
A /Kiểm tra bài cũ : 
* Gọi HS lên bảng viết các từ mà tiết trước các em viết sai: 
- Chấm vở của một số em phải viết lại bài của tiết trước
- Nhận xét 
* HS lên bảng viết , dưới lớp theo dõi nhận xét bạn
- Những học sinh chưa được chấm bài.
1’
10’
15’
5’
B/ Bµi míi
1)Giíi thiƯu bµi 
2)HD HS tập chép
*Viết bài vào vở 
3)HD HS làm bài tập chính tả
* Giới thiệu bài viết “ Chia quà ”
- GV treo bảng phụ viết sẵn bài: Chia quà
* Cho HS đọc thầm bài viết
- Cho HS tìm tiếng khó viết 
- Cho phân tích ,viết bảng con chữ khó viết
- GV kiểm tra lỗi, sửa lỗi
* Cho HS viết bài vào vở chính tả
- GV hướng dẫn HS cách viết bài 
- GV đọc lại bài cho HS soát lỗi
- GV nhận xét
* Cho 1 HS nêu yêu cầu bài tập 2
- GV treo bảng phụ viết sẵn bài tập
Cho HS thi đua làm nhanh bài
- 1 HS nêu yêu cầu bài 3
- Cách làm như bài 2
* Lắng nghe.
- Quan sát 
* HS đọc thầm bài và nêu các chữ khó viết: Phương,chào, tươi cười,chọn ,đưa
 - HS phân tích và viết bảng con 
- Sửa lại trên bảng con.
* HS viết bài vào vở
- Nh×n b¶ng chÐp cho đúng.
- HS đổi vở dùng bút chì sửa bài
* Điền chữ s hay x
- HS làm vào vở bài tập
Sáo tập nói Bé xách túi
- Điền chữ v hay d 
- HS làm bài vào vở
 Hoa cúc vàng Bé dang tay
3’
C/ Củng cố dặn dò 
- Khen một số em viết đẹp, ít lỗi, có tiến bộ
- Dặn HS nhớ các quy tắc chính tả vừa viết
Về nhà chép lại bài viết
Ai viết sai nhiều lỗi về nhà viết lại, chú ý sửa lỗi sai
- Lắng nghe rút kinh nghiệm.
- HS lắng nghe cô dặn dò
 Thứ năm ngày 15 tháng 5 năm 2016
TiÕt 1+2 : TËp ®äc 
NGƯỜI TRỒNG NA
I.MỤC TIÊU
1.Kiến thức:
 -HS đọc tr¬n cả bài ;®ọc đúng các tư ø: lúi húi, ngoài vườn, trồng na, ra quả
-B­íc ®Çu biÕt nghØ h¬i ë chç cã dÊu c©u.
 -Hiểu được nội dung bài: Cụ già trồng na cho con cháu hưởng. Con cháu không quên công ơn người đã trồng
-Tr¶ lêi c©u hái 1 , 2 (SGK)
 -HS kh¸ giái -Tìm được tiếng trong bài có vần oai.Tìm được tiếng ngoài bài có vần oai, oay
 -Nói theo đề tài: Kể về ông ( bà) của em
2.Kĩ năng:
 -Rèn kĩ năng đọc cho HS
3.Thái độ:
- GD HS yêu thích môn học.
II. ĐỒ DÙNG DẠY-HỌC
-Tranh minh hoạ bài tập đọc và phần luyện nói trong sgk
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY- HỌC
TG
ND 
Hoạt động của GV
Hoạt động của HS
3’
A/ KiĨm tra bài cũ 
* Gọi HS đọc bài “Làm anh ” và trả lời câu hỏi trong sgk
- GV nhận xét 
* HS lên bảng đọc bài , lớp theo dõi kiểm tra, nhận xét bạn
1’
30’
5’
B/Bài mới
1) GTB 
2)HD HS luyện đọc
*HD luyện đọc các tiếng từ
*Luyện đọc câu
*Luyện đọc đoạn bài 
* Thi đọc cả bài
3) Ôn các vần oai, oay
TIẾT 1
* GV đọc mẫu lần 1
* GV ghi các từ : lúi húi, ngoài vườn, trồng na, ra quả lên bảng và cho HS đọc 
- Cho HS phân tích các tiếng khó trên
* Luyện đọc lời người hàng xóm và lời cụ già
- Cho đọc đối đáp
- Nhận xét 
* Cho HS đọc theo từng đoạn và đọc cả bài
Đọc theo cách phân vai
* Cho HS thi đọc giữa các tổ với nhau. Mỗi tổ cử 3 HS 
* Tìm tiếng trong bài có vần oai
Tìm tiếng ngoài bài có chứa vần oai, oay
- Cho HS điền tiếng có vần oai hoặc oay
Bác sĩ đang nói chuyện điện ...
Diễn viên múa ... người
- Nhận xét tiết học
* Lắng nghe biết cách đọc.
* 3 đến 5 HS đọc bài
Cả lớp đồng thanh
- Những học sinh phát âm chưa chuẩn.
* HS luyện đọc câu 2 em đọc một câu nối tiếp.
- 2 HS luyện đọc lời người hàng xóm 
2 HS đọc lời cụ già 
* 4 HS đọc 1 đoạn nối tiếp cho đến hết
* 4 HS đọc toàn bài. Cả lớp đồng thanh
* Mỗi tổ cử 3 HS thi đọc
- HS thi đua đọc cả bài theo nhóm, theo bàn
* Tiếng :ngoµi
* HS kh¸ giái thi tìm tiếng ngoài bài có vần oai hoặc oay .
- 4-6 em , cả lớp đọc 
Điền trong SGK 
Bác sĩ đang nói chuyện điện thoại
Diễn viên múa xoay người
30’
6’
4) Tìm hiểu bài đọc và luyện đọc
*Cho thi đọc.
5)Luyện nói:
TIẾT 2
* Cho HS đọc bài và trả lời các câu hỏi sau
-Cụ già đang làm gì?
-Người hàng xóm khuyên cụ điều gì?
Dùng dấu gì để kết thúc câu hỏi?
-Trong bài có mấy câu hỏi? Em hãy đọc các câu hỏi đó.
- Cho vài em đọc lại toàn bài 
- GV nhận xét 
* Hướng dẫn thi đọc
- Nhận xét 
HS nêu yêu cầu phần luyện nói
-GVcho HS kh¸ ,giái về ông bà của mình theo mẫu và kể theo suy nghĩ của em
-GV gọi mỗi nhóm 1 HS thi nói
- Nhận xét phần luyện nói
- Cả lớp đọc thầm
- 2-3 HS đọc và trả lời câu hỏi
-Cụ già đang trồng cây
-Người hàng xóm khuyên cụ :Cụ ơi,có quả
- Dùng dấu chấm hỏi để kết thúc câu hỏi
-Trong bài có hai câu hỏi
- 3 Học sinh đọc
* Đọc theo dãy mỗi em một câu nối tiếp
- 3 em thi đọc một đoạn
- 3 em đọc lại toàn bài
* Kể về ( ông ( bà của em
- Lần lượt tõng HS kĨ cho các bạn nghe về ông bà của mình 
-Líp theo dõi chọn ra bạn kể hay
3’
 C/ Củng cố dặn dò 
* Hôm nay học bài gì?
- Cho HS đọc lại toàn bài 
Chuẩn bị bài Anh hùng biển cả.
Nhận xét tiết học
* Người trống na
- 2-3 em đọc
- Nghe về nhà thực hiện.
 TiÕt 2 :KỂ CHUYỆN
HAI TIẾNG KÌ LẠ
I. MỤC TIÊU
1.Kiến thức:
-KĨ l¹i ®­ỵc mét ®o¹n c©u chuyƯn dùa theo tranh vµ c©u hái gỵi ý d­íi tranh.
-BiÕt ®­ỵc ý nghÜa c©u chuyƯn : LƠ phÐp , lÞch sù sÏ ®­ỵc mäi ng­êi quý mÕn vµ giĩp ®ì.
2.KĨ năng:
- Rèn kĩ năng kể chuyện cho HS.
3.Thái độ:
- GD HS yêu thích môn học.
II. ĐỒ DÙNG DẠY- HỌC
-Tranh minh hoạ câu chuyện “ Hai tiếng kì lạ” và câu hỏi gợi ý
III. HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC
TG
ND 
Hoạt động của GV
Hoạt động của HS
5’
A/KiĨm tra bài cũ 
* Cho 4 HS nối tiếp nhau kể 4 đoạn của câu chuyện: Cô chủ không biết quý tình bạn
- Cho HS nối tiếp nhau kể từng đoạn câu chuyện
- GV nhận xét 
* Lên kể trên bảng.
- HS lắng nghe bạn kể và nhận xét bạn
1’
7’
22’
B/ Bài mới 
1)Giới thiệu bài
2)HD kĨ chuyƯn
*GV kể chuyện
*HS kể chuyện từng đoạn 
4)Tìm hiểu ý nghĩa câu chuyện 
* GV kể chuyện lần 1: kể toàn bộ câu chuyện
- GV kể lần 2 kết hợp chỉ tranh để HS nhớ chi tiết câu chuyện
* Cho HS tập kể từng đoạn theo tranh
Tranh 1: GV treo tranh và hỏi:
-Vì sao Pao-lích giận cả nhà?
-Cậu bỏ ra công viên, gặp cụ già. Cụ già nói điều gì làm em ngạc nhiên?
- Gọi 3 HS kể lại bức tranh 1
	Gọi HS nhận xét
- Tranh 2: tiến hành như tranh 1
-Pao- lích nói với chị thế nào khi cậu mượn cái bút chì ?
-Chị lê-na nói gì với cậu?
Thi kể lại tranh 2
Tranh 3:
-Gặp bà, Pao-lích đã làm gì?
Bằng cách nào cậu đã xin được bánh mì của bà?
HS kể lại tranh 3
Tranh 4 :
-Pao-lích nói gì với anh khi cậu muốn đi bơi?
-Những ai đã giúp đỡ cậu?
	HS kể lại tranh 4
* Cho HS phân vai hoá trang để kể
* Theo em hai tiếng kì lạ cụ già dạy cho Pao-lích là hai tiếng nào? ( vui lòng )
- Vì sao khi nói hai tiếng đó mọi người lại tỏ ra yêu mến và giúp đỡ Pao-lích ? 
- GV chốt lại ý nghĩa
* Nghe biết nội dung câu chuyện
- HS lắng nghe và theo dõi tranh . HS nghe nhớ chi tiết câu chuyện
* HS kể chuyện theo tranh
HS kể trước lớp, các bạn khác nhận xét
- Tranh 1:
 - Vì pích pao hỏi gì cũng chỉ được lời đáp : Đi ra ngoài không làm phiền họ nữa
-Cậu bỏ ra công viên, gặp cụ già. Cụ già nói câu thần chú làm cho mọi người thương yêu mình
- Theo dõi bổ sung.
 - 2 HS kể lại nội dung bức tranh 2 
- Pao- lích nói với chị ,chị ơi ! chị làm ơn cho em mượn cây bút chì với
- Chị lê-na nói với cậu :Ừ em cứ lấy mà dùng
- Thi theo tổ
- Thảo luận theo nhóm 4 kể trong nhóm có thể mỗi em được kể từ 2-3 lần
- Pao-lích cười và nói : Bà vui lòng cho cháu xin một cái bánh mì
- Pao –lích : Anh vui lòng 
- ¤ng cụ,chi,anh,và bà
- Ba học sinh sắm vai kể tr