Giáo án Tổng hợp Lớp 1 - Tuần 6 - Năm học 2019-2020 (Bản 2 cột)

TUẦN 6
Thứ hai ngày 14 tháng 10 năm 2019
Chào cờ
Tiếng việt ( 2 tiết)
Bài 22: P- PH, NH
I. Mục tiêu:
 - Đọc được p, ph , nh , phố xá , nhà lá ; từ và câu ứng dụng.
 - Viết được p, ph , nh , phố xá , nhà lá 
 - Luyện nói từ 2 - 3 câu theo chủ đề : chợ , phố , thị xã 
II. Các hoạt động:
1.Khởi động: TC “ Gọi đò” : Đọc nt bài 21
2. Hoạt động cơ bản
Hoạt động dạy
Hoạt động học
Tiết 1
a.Hoạt động 1: Dạy chữ ghi âm: p-ph
- GV viết lên bảng: p
- GV viết lên bảng: p
*so sánh: p, ph
* Tiếng:
- Cho HS ghép – GV ghép: phố
- Phân tích + đọc tiếng
* Từ:
 - Đưa từ: phố xá
- Phân tích từ
- Cho HS đọc + Giải nghĩa ( trực quan)
b. Hoạt động 2: Dạy chữ ghi âm: nh
( Tương tự ph).
*So sánh ph, nh
c.Hoạt động 3: Từ ứng dụng:
- Cho HĐN 2, đọc bài
- Gọi HS chia sẻ:
+Tìm+ Đọc + phân tích tiếng mới
+ Đọc + phân tích +Giải nghĩa từ
d. Hoạt động 4: Viết bảng ( p, ph, nh).
- GV viết mẫu và nêu cách viết 
- Cho HS viết bảng con.
- Nhận xét, sửa sai.
Tiết 2
3. Hoạt động thực hành:
a. Luyện đọc ( toàn bảng).
b. Câu ứng dụng:
- Cho HS quan sát tranh và trả lời câu hỏi.
- HĐN 2, đọc câu ứng dụng
- Gọi HS chia sẻ:
+ Tìm tiếng mới
+ Đọc – phân tích tiếng mới
+ Đọc câu ứng dụng
c. Viết bảng con (phố xá, nhà lá).
d.Luyện nói:
- Gv nêu chủ đề luyện nói: chợ , phố , thị xã .
- GV treo tranh, yêu cầu HS quan sát
- GV hướng dẫn HS luyện nói theo nhóm 2.
+ Trong tranh vẽ những cảnh gì?
+Chợ dùng làm gì?
+ Nhà em, ai hay đi chợ ?
+ Em đang sống ở đâu? 
- Gọi HS chia sẻ:
- Nhận xét, tuyên dương.
4. Hoạt động ứng dụng:
- Về nhà đọc + viết bài.
- Đọc ( cá nhân, nhóm, ĐT)
- Đọc ( cá nhân, nhóm, ĐT)
- Hs nêu
-HS ghép 
- Đọc ( cá nhân, nhóm, ĐT)
-Đọc thầm
- HS nêu
- Đọc ( cá nhân, nhóm, ĐT)
- HĐN 2, đọc bài 
- Chia sẻ (cá nhân, nhóm, ĐT).
 phở bò	nho khô
 phá cỗ	nhổ cỏ
- Quan sát.
- Viết bảng con
-Lắng nghe
- Đọc ( cá nhân, nhóm, ĐT) xuôi ngược, lộn xộn
- Quan sát và TLCH.
- HĐN 2, đọc câu ứng dụng.
- Chia sẻ ( cá nhân,ĐT)
nhà dì na ở phố, nhà dì có chó xù. 
- Viết bảng con.
- Lắng nghe
- Quan sát
- Luyện nói theo nhóm 2
-Chia sẻ (cá nhân)
-Lắng nghe.
Toán
Tiết 21: SỐ 10
I. Mục tiêu:
- Biết 9 thêm 1 được 10; viết được số 10; đọc, đếm được từ 0 đến 10. 
 - So sánh các số trong phạm vi 10; biết vị trí của số 10 trong dãy số từ 0 đến 10.
 * Bài tập cần làm: Bài 1, 2, 3, 4
 II. Các hoạt động
Khởi động: Trò chơi: Ai nhanh ai đúng:Nêu cấu tạo số 9
Hoạt động cơ bản
Hoạt động dạy
Hoạt động học
a.Hoạt động 1: Giới thiệu số 10:
-Đưa trực quan cho HS nhận biết số 10
b.Hoạt động 2: Chữ số 10 in và chữ số 10 viết
c.Hoạt động 3: Nhận biết số 10 trong dãy 0 - > 10
- Số 10 đứng ngay sau số nào?
- Các số nào đứng trước số 10?
3.Hoạt động thực hành: (VBT- 23)
- GV cho HS nêu yêu cầu từng bài
- Cho HS làm lần lượt từng bài 1-> 4 ( cá nhân -> nhóm 2)
- Gọi HS chia sẻ trước lớp
Bài 1: Viết số 10
Bài 2: Số?
 (Đếm SL và viết số)
- Đọc cấu tạo số 10
Bài 3: Viết số thích hợp vào ô trống (Điền số còn thiếu vào ô trống)
- Đọc các dãy số
Bài 4: Khoanh số lớn nhất.
4. Hoạt động ứng dụng:
- Về nhà ôn bài.
-Nhận biết số 10 qua trực quan
-Nhận biết vị trí số 10 trong dãy 0 -> 10
-Số 9
-Các số: 0,1,2,3,4,5,6,7,8,9
-HS nêu yêu cầu bài
- Làm bài 1->4( cá nhân -> nhóm 2)
- Chia sẻ ( cá nhân)
Bài 2: Bảng lớp hoặc trò chơi
Bài 3, 4: Miệng. Đọc nối tiếp kq
-đọc ( cá nhân, nhóm, ĐT)
-Lắng nghe
Mĩ thuật
Giáo viên chuyên dạy
Thứ ba ngày 15 tháng 10 năm 2019
Toán
Tiết 22: LUYỆN TẬP
I. Mục tiêu:
 - Nhận biết được số lượng trong phạm vi 10 ; biết đọc, viết so sánh các số trong phạm vi 10, cấu tạo của số 10. 
* Bài tập cần làm: bài 1, 3, 4
 II. Các hoạt động
Khởi động: Trò chơi: Ai nhanh ai đúng:Nêu cấu tạo số 10
Hoạt động thực hành: ( VBT- 24)
Hoạt động dạy
Hoạt động học
- GV cho HS nêu yêu cầu từng bài
- Cho HS làm lần lượt từng bài 1,3, 4 ( cá nhân -> nhóm 2)
- Gọi HS chia sẻ trước lớp
Bài 1: Nối
Bài 3: Số?
( Đếm SL các hình)
Bài 4: >, <, =
3. Hoạt động ứng dụng:
- Về nhà ôn bài.
- HS nêu yêu cầu bài
- Làm bài 1,3,4( cá nhân -> nhóm 2)
- Chia sẻ ( cá nhân)
Bài 1, 3: Miệng
Bài 4: Bảng lớp hoặc trò chơi
-Lắng nghe
Thể dục
Tiết 6: ĐỘI HÌNH ĐỘI NGŨ – TRÒ CHƠI
Mục tiêu: 
- Ôn một số kĩ năng đội hình đội ngũ đã học.
 - Học dàn hàng, dồn hàng.
- Trò chơi “ Qua đường lội”
 II. Các hoạt động:
Khởi động: Hát:
Hoạt động cơ bản
a.Hoạt động 1: Ôn một số kĩ năng đội hình đội ngũ đã học 
- Tổ chức cho HS tập hợp, dóng hàng dọc, quay phải, quay trái theo lớp, theo tổ.
b. Hoạt động 2: Học dàn hàng, dồn hàng
- Gv nêu tên động tác, giải thích, làm mẫu
- Tổ chức cho HS tập luyện.
c. Hoạt động 3: Trò chơi “ Qua đường lội”
3. Hoạt động thực hành:.
- GV tổ chức cho HS ôn lại cách dàn hàng, dồn hàng
4. Hoạt động ứng dụng:
- Về nhà chơi trò chơi và ôn bài.
- Tập luyện theo tổ, lớp
- Lắng nghe
- Tập luyện theo tổ, lớp
- Tập luyện cả lớp
- Lắng nghe
Tiếng việt ( 2 tiết)
Bài 23: G, GH
I. Mục tiêu:
 - Đọc được: g, gh , gà ri , ghế gỗ; từ và câu ứng dụng.
 - Viết được: g, gh , gà ri , ghế gỗ
 - Luyện nói từ 2 - 3 câu theo chủ đề : gà ri , gà gô 
II. Các hoạt động:
1.Khởi động: TC “ Gọi đò” : Đọc nt bài 22
2. Hoạt động cơ bản
Hoạt động dạy
Hoạt động học
Tiết 1
a.Hoạt động 1: Dạy chữ ghi âm: g
- GV viết lên bảng: g
- Gọi HS đọc
* Tiếng:
- Cho HS ghép – GV ghép: gà
- Phân tích + đọc tiếng
* Từ:
 - Đưa từ: gà ri
- Phân tích từ
- Cho HS đọc + Giải nghĩa ( trực quan)
b. Hoạt động 2: Dạy chữ ghi âm: gh
( Tương tự g).
*So sánh g, gh
c.Hoạt động 3: Từ ứng dụng:
- Cho HĐN 2, đọc bài
- Gọi HS chia sẻ:
+Tìm+ Đọc + phân tích tiếng mới
+ Đọc + phân tích +Giải nghĩa từ
d. Hoạt động 4: Viết bảng ( g, gh).
- GV viết mẫu và nêu cách viết 
- Cho HS viết bảng con.
- Nhận xét, sửa sai.
Tiết 2
3. Hoạt động thực hành:
a. Luyện đọc ( toàn bảng).
b. Câu ứng dụng:
- Cho HS quan sát tranh và trả lời câu hỏi.
- HĐN 2, đọc câu ứng dụng
- Gọi HS chia sẻ:
+ Tìm tiếng mới
+ Đọc – phân tích tiếng mới
+ Đọc câu ứng dụng
c. Viết bảng con (gà ri, ghế gỗ).
d.Luyện nói:
- Gv nêu chủ đề luyện nói: gà ri, gà gô
- GV treo tranh, yêu cầu HS quan sát
- GV hướng dẫn HS luyện nói theo nhóm 2.
+ Trong tranh vẽ những con vật nào?
+ Gà gô sống ở đâu?
+Gà ri sống ở đâu? 
+Kể tên một số loại gà mà em biết?...
- Gọi HS chia sẻ:
- Nhận xét, tuyên dương.
4. Hoạt động ứng dụng:
- Về nhà đọc + viết bài.
- Đọc ( cá nhân, nhóm, ĐT)
-HS ghép 
- Đọc ( cá nhân, nhóm, ĐT)
-Đọc thầm
- HS nêu
- Đọc ( cá nhân, nhóm, ĐT)
-HS nêu
- HĐN 2, đọc bài 
- Chia sẻ (cá nhân, nhóm, ĐT).
 gà gô	 gồ ghề
 nhà ga	 ghi nhớ
- Quan sát.
- Viết bảng con
-Lắng nghe
- Đọc ( cá nhân, nhóm, ĐT) xuôi ngược, lộn xộn
- Quan sát và TLCH.
- HĐN 2, đọc câu ứng dụng.
- Chia sẻ ( cá nhân,ĐT)
nhà bà có tủ gỗ, ghế gỗ
- Viết bảng con.
- Lắng nghe
- Quan sát
- Luyện nói theo nhóm 2
-Chia sẻ (cá nhân)
-Lắng nghe.
Thứ tư ngày 9 tháng 10 năm 2019
Tiếng việt ( 2 tiết)
Bài 24: Q- QU, GI
I. Mục tiêu:
 - Đọc được: q, qu, gi, quà quê, cụ già; từ và câu ứng dụng.
 - Viết được: q, qu, gi, quà quê, cụ già. 
 - Luyện nói từ 2 - 3 câu theo chủ đề : quà quê 
II. Các hoạt động:
1.Khởi động: TC “ Gọi đò” : Đọc nt bài 22
2. Hoạt động cơ bản
Hoạt động dạy
Hoạt động học
Tiết 1
a.Hoạt động 1: Dạy chữ ghi âm: q-qu
- GV viết lên bảng: q
- GV viết lên bảng: qu
- Gọi HS đọc
* Tiếng:
- Cho HS ghép – GV ghép: quê
- Phân tích + đọc tiếng
* Từ:
 - Đưa từ: quà quê
- Phân tích từ
- Cho HS đọc + Giải nghĩa ( trực quan)
b. Hoạt động 2: Dạy chữ ghi âm: gi
( Tương tự qu).
*So sánh gi, g
c.Hoạt động 3: Từ ứng dụng:
- Cho HĐN 2, đọc bài
- Gọi HS chia sẻ:
+Tìm+ Đọc + phân tích tiếng mới
+ Đọc + phân tích +Giải nghĩa từ
d. Hoạt động 4: Viết bảng ( q, qu, gi).
- GV viết mẫu và nêu cách viết 
- Cho HS viết bảng con.
- Nhận xét, sửa sai.
Tiết 2
3. Hoạt động thực hành:
a. Luyện đọc ( toàn bảng).
b. Câu ứng dụng:
- Cho HS quan sát tranh và trả lời câu hỏi.
- HĐN 2, đọc câu ứng dụng
- Gọi HS chia sẻ:
+ Tìm tiếng mới
+ Đọc – phân tích tiếng mới
+ Đọc câu ứng dụng
c. Viết bảng con (chợ quê, cụ già).
d.Luyện nói:
- Gv nêu chủ đề luyện nói: quà quê
- GV treo tranh, yêu cầu HS quan sát
- GV hướng dẫn HS luyện nói theo nhóm 2.
+Trong tranh vẽ gì ? 
+ Quà quê gồm những thứ quà gì ?
+ Em thích thứ quà gì nhất ?
+ Được nhận quà em có chia cho mọi người không ? vì sao ?
- Gọi HS chia sẻ:
- Nhận xét, tuyên dương.
4. Hoạt động ứng dụng:
- Về nhà đọc + viết bài.
- Đọc ( cá nhân, nhóm, ĐT)
-HS ghép 
- Đọc ( cá nhân, nhóm, ĐT)
-Đọc thầm
- HS nêu
- Đọc ( cá nhân, nhóm, ĐT)
-HS nêu
- HĐN 2, đọc bài 
- Chia sẻ (cá nhân, nhóm, ĐT).
 quả thị	 giỏ cá
 qua dò	 giã giò
- Quan sát.
- Viết bảng con
-Lắng nghe
- Đọc ( cá nhân, nhóm, ĐT) xuôi ngược, lộn xộn
- Quan sát và TLCH.
- HĐN 2, đọc câu ứng dụng.
- Chia sẻ ( cá nhân,ĐT)
chú tư ghé qua nhà, cho bé giỏ cá
- Viết bảng con.
- Lắng nghe
- Quan sát
- Luyện nói theo nhóm 2
-Chia sẻ (cá nhân)
-Lắng nghe.
Toán
Tiết 23: LUYỆN TẬP CHUNG
I. Mục tiêu:
 - Nhận biết được số lượng trong phạm vi 10 ;
- Biết đọc, viết so sánh các số trong phạm vi 10, cấu tạo của số 10. 
* Bài tập cần làm: bài 1, 3, 4
 II. Các hoạt động
Khởi động: Trò chơi: Ai nhanh ai đúng:So sánh các số trong phạm vi 10
Hoạt động thực hành: ( VBT- 26)
Hoạt động dạy
Hoạt động học
- GV cho HS nêu yêu cầu từng bài
- Cho HS làm lần lượt từng bài 1,3,4 ( cá nhân -> nhóm 2)
- Gọi HS chia sẻ trước lớp
Bài 1: Nối
Bài 3: Số?
( Thứ tự số)
Bài 4: Xếp các số đã cho theo thứ tự
3. Hoạt động ứng dụng:
- Về nhà ôn bài.
- HS nêu yêu cầu bài
- Làm bài 1, 3, 4 ( cá nhân -> nhóm 2)
- Chia sẻ ( cá nhân)
Bài 1, 3: Miệng
Bài 4: Bảng lớp 
-Lắng nghe
Âm nhạc
Giáo viên chuyên dạy
Thứ năm ngày 17 tháng 10 năm 2019
Toán
Tiết 24: LUYỆN TẬP CHUNG
I. Mục tiêu:
 - So sánh các số trong phạm vi 10 ; cấu tạo số 10.
- Sắp xếp được các số theo thứ tự xác định trong phạm vi 10. 
* Bài tập cần làm: bài 1, 2, 3, 4
 II. Các hoạt động
Khởi động: Trò chơi: Ai nhanh ai đúng:So sánh các số trong phạm vi 10
Hoạt động thực hành: ( VBT- 28)
Hoạt động dạy
Hoạt động học
- GV cho HS nêu yêu cầu từng bài
- Cho HS làm lần lượt từng bài 1, 2, 3, 4 ( cá nhân -> nhóm 2)
- Gọi HS chia sẻ trước lớp
Bài 1: Số?
( Thứ tự số)
Bài 2: >, < ,=
Bài 3: Số?
Bài 4: Xếp các số đã cho theo thứ tự
3. Hoạt động ứng dụng:
- Về nhà ôn bài.
- HS nêu yêu cầu bài
- Làm bài 1, 2, 3, 4 ( cá nhân -> nhóm 2)
- Chia sẻ ( cá nhân)
Bài 1, 3: Miệng
Bài 2: Bảng lớp hoặc trò chơi
Bài 4: Bảng lớp 
-Lắng nghe
Đạo đức
Tiết 6: Bài 3: GIỮ GÌN SÁCH VỞ, ĐỒ DÙNG HỌC TẬP ( Tiết 2)
I.Mục tiêu:
- Thực hiện giữ gìn sách vở, đồ dùng học tập của bản thân.
 - Nêu được lợi ích của việc giữ gìn sách vở và đồ dùng học tập của bản thân.
 - Biết nhắc nhở bạn bè cùng thực hiện giữ gìn sách vở và đồ dùng học tập.
*BVMT: Giữ gìn sách vở là tiết kiệm tài nguyên thiên nhiên, góp phần gìn giữ, bảo vệ môi trường.
II. Các hoạt động:
Khởi động: Hát
Hoạt động cơ bản:
Hoạt động dạy
Hoạt động học
a.Hoạt động 1: Thi sách vở ai đẹp nhất? 
- GV yêu cầu học sinh bầu BGK chấm thi.
- GV yêu cầu có 2 vòng thi: thi ở tổ, thi ở lớp.
* Tiêu chuẩn chấm thi: phải có đầy đủ sách vở đồ dùng học tập, tất cả đều sạch sẻ gọn gàng.
- BGK khảo chấm và công bố kết quả.
b.Hoạt động 2: Cả lớp cùng hát bài: Sách bút thân yêu ơi!
3.Hoạt động thực hành:
GV hướng dẫn học sinh đọc câu thơ cuối bài.
* BVMT: Giữ gìn sách vở là tiết kiệm tiền của, nguyên liệu làm nên sách vở, đồ dùng, góp phần bảo vệ rừng, làm cho môi trường sống trong lành hơn.
4.Hoạt động ứng dụng:
Nhắc HS thực hiện giữ gìn sách, vở, ĐDHT 
- BGK gồm: Lớp trưởng, lớp phó học tập.
- Chọn 1 -> 2 bạn có đồ dùng học tập sạch đẹp nhất để thi vòng 2.
- Học sinh hát và vỗ tay.
- Học sinh đọc.
- Nhắc lại.
-Lắng nghe
Tiếng việt ( 2 tiết)
Bài 25: NG, NGH
I. Mục tiêu:
 - Đọc được: ng , ngh ,cá ngừ, củ nghệ; từ và câu ứng dụng.
 - Viết được: ng , ngh ,cá ngừ, củ nghệ
 - Luyện nói từ 2 - 3 câu theo chủ đề : bê, nghé, bé 
II. Các hoạt động:
1.Khởi động: TC “ Gọi đò” : Đọc nt bài 24
2. Hoạt động cơ bản
Hoạt động dạy
Hoạt động học
Tiết 1
a.Hoạt động 1: Dạy chữ ghi âm: ng
- GV viết lên bảng:ng
- Gọi HS đọc
* Tiếng:
- Cho HS ghép – GV ghép: ngừ
- Phân tích + đọc tiếng
* Từ:
 - Đưa từ: cá ngừ
- Phân tích từ
- Cho HS đọc + Giải nghĩa ( trực quan)
b. Hoạt động 2: Dạy chữ ghi âm: ngh
( Tương tự ng).
*So sánh ng, ngh
c.Hoạt động 3: Từ ứng dụng:
- Cho HĐN 2, đọc bài
- Gọi HS chia sẻ:
+Tìm+ Đọc + phân tích tiếng mới
+ Đọc + phân tích +Giải nghĩa từ
d. Hoạt động 4: Viết bảng ( ng, ngh).
- GV viết mẫu và nêu cách viết 
- Cho HS viết bảng con.
- Nhận xét, sửa sai.
Tiết 2
3. Hoạt động thực hành:
a. Luyện đọc ( toàn bảng).
b. Câu ứng dụng:
- Cho HS quan sát tranh và trả lời câu hỏi.
- HĐN 2, đọc câu ứng dụng
- Gọi HS chia sẻ:
+ Tìm tiếng mới
+ Đọc – phân tích tiếng mới
+ Đọc câu ứng dụng
c. Viết bảng con (cá ngừ, củ nghệ).
d.Luyện nói:
- Gv nêu chủ đề luyện nói: bê, nghé, bé
- GV treo tranh, yêu cầu HS quan sát
- GV hướng dẫn HS luyện nói theo nhóm 2.
+ Trong tranh vẽ gì?
+ Bê là con của con gì?
+ Nghé là con của con gì? 
+ bé là con của ai?
+ Bê, nghé ăn gì? 
- Gọi HS chia sẻ:
- Nhận xét, tuyên dương.
4. Hoạt động ứng dụng:
- Về nhà đọc + viết bài.
- Đọc ( cá nhân, nhóm, ĐT)
-HS ghép 
- Đọc ( cá nhân, nhóm, ĐT)
-Đọc thầm
- HS nêu
- Đọc ( cá nhân, nhóm, ĐT)
-HS nêu
- HĐN 2, đọc bài 
- Chia sẻ (cá nhân, nhóm, ĐT).
 ngã tư	 nghệ sĩ
 ngõ nhỏ	 nghé ọ
- Quan sát.
- Viết bảng con
-Lắng nghe
- Đọc ( cá nhân, nhóm, ĐT) xuôi ngược, lộn xộn
- Quan sát và TLCH.
- HĐN 2, đọc câu ứng dụng.
- Chia sẻ ( cá nhân,ĐT)
Nghỉ hè, chị kha ra nhà bé nga 
- Viết bảng con.
- Lắng nghe
- Quan sát
- Luyện nói theo nhóm 2
-Chia sẻ (cá nhân)
-Lắng nghe.
Thứ sáu ngày 11 tháng 10 năm 2019
Tiếng việt(2 tiết)
Bài 26: Y, TR
I. Mục tiêu:
 - Đọc được: y, tr, y tá , tre ngà; từ và câu ứng dụng.
 - Viết được: y, tr, y tá , tre ngà 
 - Luyện nói từ 2 - 3 câu theo chủ đề : nhà trẻ 
II. Các hoạt động:
1.Khởi động: TC “ Ai nhanh ai đúng” Thi tìm tiếng, từ chứa ng, ngh.
2. Hoạt động cơ bản
Hoạt động dạy
Hoạt động học
Tiết 1
a.Hoạt động 1: Dạy chữ ghi âm: y
- GV viết lên bảng: y
- Gọi HS đọc
* Tiếng:
- Cho HS ghép – GV ghép: y
- Phân tích + đọc tiếng
* Từ:
 - Đưa từ: y tá
- Phân tích từ
- Cho HS đọc + Giải nghĩa ( trực quan)
b. Hoạt động 2: Dạy chữ ghi âm: tr
( Tương tự ng).
*So sánh ng, ngh
c.Hoạt động 3: Từ ứng dụng:
- Cho HĐN 2, đọc bài
- Gọi HS chia sẻ:
+Tìm+ Đọc + phân tích tiếng mới
+ Đọc + phân tích +Giải nghĩa từ
d. Hoạt động 4: Viết bảng ( y, tr).
- GV viết mẫu và nêu cách viết 
- Cho HS viết bảng con.
- Nhận xét, sửa sai.
Tiết 2
3. Hoạt động thực hành:
a. Luyện đọc ( toàn bảng).
b. Câu ứng dụng:
- Cho HS quan sát tranh và trả lời câu hỏi.
- HĐN 2, đọc câu ứng dụng
- Gọi HS chia sẻ:
+ Tìm tiếng mới
+ Đọc – phân tích tiếng mới
+ Đọc câu ứng dụng
c. Viết bảng con (y tá , tre ngà).
d.Luyện nói:
- Gv nêu chủ đề luyện nói: nhà trẻ
- GV treo tranh, yêu cầu HS quan sát
- GV hướng dẫn HS luyện nói theo nhóm 2.
+Trong tranh vẽ gì ?
+Người lớn trong tranh được gọi là gì? 
+ Nhà trẻ khác lớp 1 em đang học ở chỗ nào? 
- Gọi HS chia sẻ:
- Nhận xét, tuyên dương.
4. Hoạt động ứng dụng:
- Về nhà đọc + viết bài.
- Đọc ( cá nhân, nhóm, ĐT)
-HS ghép 
- Đọc ( cá nhân, nhóm, ĐT)
-Đọc thầm
- HS nêu
- Đọc ( cá nhân, nhóm, ĐT)
-HS nêu
- HĐN 2, đọc bài 
- Chia sẻ (cá nhân, nhóm, ĐT).
 y tế	 cá trê
 chú ý	 trí nhớ
- Quan sát.
- Viết bảng con
-Lắng nghe
- Đọc ( cá nhân, nhóm, ĐT) xuôi ngược, lộn xộn
- Quan sát và TLCH.
- HĐN 2, đọc câu ứng dụng.
- Chia sẻ ( cá nhân,ĐT)
Bé bị ho, mẹ cho bé ra y tế xã
- Viết bảng con.
- Lắng nghe
- Quan sát
- Luyện nói theo nhóm 2
-Chia sẻ (cá nhân)
-Lắng nghe.
Thủ công
Tiết 6: XÉ, DÁN HÌNH QUẢ CAM ( Tiết 1)
I. Mục tiêu: 
 	- Biết xé, dán hình quả cam
	- Xé, dán được hình quả cam. Đường xé có thể chưa thẳng, bị răng cưa; hình dán có thể chưa phẳng. 
II. Các hoạt động:
1.Khởi động: Kiểm tra sự chuẩn bị của học sinh
2. Hoạt động cơ bản
Hoạt động dạy
Hoạt động học
a. Hoạt động 1:Quan sát nhận xét
- Cho HĐN 2, quan sát bài mẫu và cho biết:
+ Quả cam có màu gì?
+ Có những bộ phận nào?
+ Lá có màu gì?
+ cuống có màu gì?
- Gọi HS chia sẻ.
b. Hoạt động 2:Hướng dẫn mẫu.
- Xé hình quả cam
- Xé hình lá
- Xé hình cuống
- Dán hình
3. Hoạt động thực hành:
- Cho HĐN 2, xé, dán hình quả cam
GV quan sát, giúp đỡ HS
- Trưng bày, đánh giá sản phẩm 
4. Hoạt động ứng dụng: Về nhà hoàn thiện bài xé, dán.
-HĐN 2, Quan sát và nêu nhận xét.
- Chia sẻ ( cá nhân)
- Quan sát
-HĐN 2, xé, dán hình quả cam
- Lắng nghe
Tự nhiên xã hội
Tiết 6: CHĂM SÓC VÀ BẢO VỆ RĂNG
I. Mục tiêu: 
- Biết cách giữ vệ sinh răng miệng đề phòng sâu răng để có hàm răng chắc khoẻ.
- Biết chăm sóc răng đúng cách, tự giác súc miệng sau khi ăn và đánh răng hằng ngày.
* KNS: Tự nhận thức, ra quyết định, bảo vệ , giao tiếp
II. Các hoạt động:
Khởi động: Hát : Tập đánh răng
Hoạt động cơ bản
Hoạt động dạy
Hoạt động học
Hoạt động 1: Quan sát nhận xét
- HĐN 2, quan sát răng của bạn và nhận xét?
+ Hằng ngày các em phải làm gì để răng không bị sâu?
-Gọi HS chia sẻ
- GV chia sẻ
b.Hoạt động 2: Quan sát tranh
 – Cho HĐN 2, quan sát tranh và cho biết việc làm nào Đúng/ Sai? Vì sao?
- Gọi HS chia sẻ:
- GV chia sẻ: nêu tóm tắt các việc nên làm và không nên làm để bảo vệ răng.
3. Hoạt động Thực hành:
- Cho HĐN 2, nêu cách chăm sóc và bảo vệ răng
+ Những việc nên làm 
+ Những việc không nên làm.
- Gọi HS chia sẻ.
* Liên hệ:
4: Hoạt động ứng dụng: 
-Dặn HS giữ vệ sinh răng, thực hành đánh răng. 
-HĐN 4, thảo luận:
-Chia sẻ ( cá nhân
- HĐN 2, quan sát các tranh 14và 15 và nêu:Súc miệng, đánh răng, khám răng khi đau, không nên tước mía, ăn mía bằng răng vì dể tê răng và hư răng.
Bạn rún răng, sâu răng vì ăn đồ ngọt nhiều như kẹo, bánh.
-Chia sẻ ( cá nhân)
- Lắng nghe
-HĐN 2, nêu : Cách Chăm sóc và bảo vệ răng: Súc miệng sau khi ăn, đánh răng hằng ngày, không ăn kẹo nhiều, nên đi khám răng khi đau răng.
- Liên hệ
-Lắng nghe
Sinh hoạt
KIỂM ĐIỂM NỀ NẾP TUẦN 6
I.Mục tiêu: 
- Giúp HS thấy được những ưu, khuyết điểm trong tuần qua, từ đó có hướng khắc phục.
- Biết phương hướng tuần 7.
II. Các hoạt động:
1.Khởi động: Hát: Vào lớp rồi.
2.Hoạt động cơ bản:
a. Hoạt động 1: Nhận xét tuần 6:
*Tồn tại:.....................................................................................................
..........................................................................................................................................................................................................................................
..........................................................................................................................................................................................................................................
....................................................................................................................
b. Hoạt động 2: Phương hướng tuần 7:
- Khắc phục tồn tại tuần 6.
- Học tập theo chương trình thời khóa biểu.
3. Hoạt động thực hành:
- Cho HS vui văn nghệ.
4. Hoạt động ứng dụng:
- Về nhà ôn bài; chuẩn bị sách vở, đồ dùng học tập cho tuần sau