Giáo án Tổng hợp Lớp 1 - Tuần 6 - Năm học 2017-2018

bảng
- Hướng dẫn HS đọc kết hợp.
a
gờ – a – ga – huyền – gà
gà
- GV chỉnh sửa phát âm cho HS.
* Dạy âm gh ( Qui trình tương tự âm g)
a. Nhận diện âm
- Cho HS so sánh âm g với âm gh
- Cài âm gh
b, Phát âm và đánh vần.
- Cài tiếng ghế
- HDHS đánh vần: 
gh – ê – ghê – sắc – ghế 
- Đọc trơn: ghế gỗ
c.HD viết chữ
- GV viết mẫu chữ g ; HD qui trình viết .
+ Lưu ý độ cao của con chữ.
- GV viết mẫu , HD qui trình viết chữ gà
+ Lưu ý nét nối giữa con chữ g và a.
- GV theo dõi uốn nắn 
- HD viết: ê, ghế gỗ
d. Đọc từ ngữ ứng dụng
- GV yêu cầu HS quan sát nêu các từ ngữ ứng dụng. 
 GV ghi bảng. Cho HD luyện đọc 
- GV đọc mẫu, giải thích một số từ .
- Đọc từ: cá nhân – nhóm – lớp.
- 2 đến 3 em đọc lại.
- GV chỉnh sửa cho HS.
Tiết 2
HĐ1:Luyện đọc.
*GV yêu cầu HS luyện đọc lại các âm ở tiết 1.
- GVQS, chỉnh sửa cho HS.
*Đọc câu ứng dụng.
- GV yêu cầu HSQS tranh nêu nội dung của tranh. GV ghi bảng câu ứng dụng.
- GV đọc mẫu câu ứng dụng.
- Đọc câu ứng dụng:(lớp – cá nhân )
- GV chỉnh sửa phát âm cho HS, khuyến khích đọc trơn.
HĐ2: Luyện viết
- GV hướng dẫn HS viết các vần , từ khóa vào vở tập viết .
- HS tập viết bài vào vở tập viết .
- GV theo dõi , uốn nắn chung.
- GV nhận xét .
HĐ3:Luyện nói.
 GV yêu cầu HS QS tranh và luyện nói theo tranh với gợi ý:
? Tranh vẽ gì?
? Hãy kể tên các loại gà mà em biết?
? Gà thường ăn những tức ăn gì?
+ HDHS luyện nói cả bài
3.Củng cố dặn dò. Nhận xét chung giờ học.
- Dặn dò HS về học bài .
Toán:
Số 10
I.Mục tiêu: 
- Biết 9 thêm 1 được 10, viết số 10; đọc, đếm được từ 0 đến 10; Biết so sánh các số trong phạm vi 10, biết vị trí số 10 trong dãy số từ 0 đến 10.
II. Chuẩn bị:
- Bộ đồ dùng dạy – học toán.
III. Các hoạt động dạy học.
1. KT bài cũ.
- Đếm số từ 0-9 và ngược lại.
2. Dạy bài mới. Gt trực tiếp
HĐ1: Gt số 10 
Bước1: lập số 10.
- HD quan sát tranh trong SGK, quan sát từng hình và hỏi: có tất cả mấy bạn (chấm tròn)
- GV cài bảng chín quả cam và 1 quả cam.
- GVnói: số bạn, số chấm tròn, số quả cam đều có số lượng là bao nhiêu?
Bước2: Giới thiệu cách ghi số 10.
- GV gt số 10 được ghi bằng chữ số 1 và chữ số 0. GV viết bảng: 10
Bước3: Nhận biết vị trí của số 10 trong dãy số từ 0 đến 10.
- Đếm bằng que tính một lần: lấy 1 đếm 1 (đếm xuôi, đọc ngược lại).
- HS thực hành đếm trên que tính.
- Số 10 đứng liền sau số nào? 
HĐ2: Thực hành: 
- GV giao bài tập 1, 4 , 5.
- HS mở VBT và quan sát từng bài nêu yêu cầu từng bài.
Bài 1: Củng cố cho HS cách viết số 10
Bài 4: Củng cố về thứ tự các số trong dãy số từ 0 đến 10.
- HS đếm số chấm tròn ở mỗi ô rồi viết số chỉ số lượng.
- HS đọc 10 gồm 9 và 1, 1 và 9.
Bài 5: Khoanh vào số lớn nhất
- Nhận xét trong các số đã cho, số nào lớn nhất thì khoanh vào số đó.
- HS đổi vở kiểm tra. 
- GV chữa bài
3. Củng cố, dặn dò: 
- GV tổ chức trò chơi, xếp đúng thứ tự từ 0 đến 10.
--------------------------------------------
Tự nhiên xã hội
Chăm sóc và bảo vệ răng.
I.Mục tiêu:
 - Cách giữ vệ sinh răng miệng để phòng sâu răng .
- Biết chăm sóc đúng cách
II. Đồ dùng dạy học:
- Mô hình răng, bàn chải và kem đánh răng.
III. Các hoạt động dạy học.
 HĐ1: Giúp H biết thế nào là răng khoẻ, đẹp, thế nào là răng bị sún, bị sâu 
- HD 2 em quay mặt vào nhau quan sát hàm răng của nhau và nhận xét trên răng của bạn nh thế nào? 
- GV kết luận: vừa nói, vừa cho cả lớp quan sát mô hình răng: (20 chiếc răng sữa cần phải giữ vệ sinh răng)
HĐ2: HD cách chăm sóc và bảo vệ răng 
- HD quan sát các hình trong SGK: Chỉ và nói về việc làm của bạn trong mỗi hình. 
- Việc làm nào đúng, việc làm nào sai? Vì sao?
- GV hỏi thêm: nên đánh răng, súc miệng răng vào lúc nào?
- GV giới thiệu bàn chải và kem đánh răng trẻ em và hớng dẫn cách đánh răng.
3. Củng cố dặn dò
- Em hãy nêu cách chăm sóc và bảo vệ răng?
- Dặn dò HS về thực hành chăm sóc , bảo vệ răng.
 Thứ 4 ngày 11 tháng 10 năm 2017
Âm nhạc
GV chuyờn trỏch dạy
--------------------------------------------
Học vần
Bài 24: q – qu – gi
I. Mục tiêu: 
- HS đọc, viết được q- qu- gi, chợ quê, cụ già, đọc được từ và câu ứng dụng.
- Luyện nói từ 2-3 câu theo chủ đề “quà quê”.
II. Chuẩn bị:
- Bộ đồ dùng dạy học TV và sử dụng tranh trong SGK. 
III. Các hoạt động dạy học
Tiết 1
1. KT bài cũ
Y/c HS đọc bài 23
2. Dạy bài mới: GV gt trực tiếp. 
HĐ1: Dạy chữ ghi âm q-qu 
a) Nhận diện chữ.
 * Nhận diện chữ q.
- GV đưa chữ q in và giới thiệu cấu tạo (1 nét cong hở phải và nét thẳng)
- GVviết bảng “q” và phát âm mẫu (cu)
- HS cài chữ q
- HS đọc cá nhân, nhóm, lớp.
* Nhận diện chữ qu.
- GV viết bảng “qu” và hỏi chữ qu gồm những con chữ nào.
b) Phát âm và đánh vần.
- GV phát âm mẫu (quờ)
- HS cài bảng qu
- HS đọc cá nhân, nhóm, lớp.
- GV theo dõi uốn nắn
+ Đã có “qu” muốn có tiếng “quê” chúng ta thêm âm gì?
- GV ghi bảng: quê
Y/c HS nêu vị trí tiếng quê.
- HS nêu: qu đứng trước, ê đứng sau và cài bảng.
+ HD quan sát tranh: tranh bên trái vẽ gì?
- GV giới thiệu từ khoá: chợ quê
- HS luyện đọc (cá nhân , nhóm , lớp )
- GV theo dõi uốn nắn HS đọc.
HĐ2: Dạy chữ ghi âm gi 
Quy trình dạy tương tự chữ qu
a) Nhận diện chữ
- Chữ gi và chữ g giống và khác nhau ở điểm nào?
b) Phát âm và đánh vần tiếng 
gi - a - gia - huyền - già
c) HD viết: qu, quê
- GV viết mẫu và HD lần lượt từng chữ
Lưu ý HS viết liền nét giữa các con chữ. GV theo dõi uốn nắn về tư thế, cách viết.
- Hướng dẫn viết chữ: gi , già
HĐ3: Đọc từ ngữ ứng dụng 
- GV giới thiệu từng từ ngữ và ghi bảng.
- HS đọc (cá nhân , nhóm , lớp )
-GV theo dõi uốn nắn
 Tiết 2
HĐ4: Luyện đọc 
- Luyện đọc lại bài tiết 1
- Luyện đọc câu ứng dụng
 + HD quan sát tranh: bức tranh vẽ cảnh gì?
- GV giới thiêu câu ứng dụng và ghi bảng.
- HS tìm tiếng mới: qua, giỏ.
- HS luyện đọc: cá nhân , nhóm , lớp 
- GV theo dõi uốn nắn (khuyến khích hs khá giỏi đọc trơn)
 HĐ5: Luyện viết
- GV viết mẫu và HD cách viết lần lượt từng chữ.
- HS mở vở tập viết quan sát và viết từng dòng.
- GVtheo dõi uốn nắn
HĐ6: Luyện nói 
Gợi ý:
 Trong tranh vẽ gì? 
- Quà quê gồm những thứ gì ?
- Ai cho em quà? Nhận được quà em làm gì?
- Hướng dẫn học sinh luyện nói cả bài .
3. Củng cố dặn dò: 
- Đọc lại bài - Dặn HS ôn bài và chuẩn bị bài 25.
*****************************************
Toán
Luyện tập
I)Mục tiêu: 
- Nhận biết được số lượng trong phạm vi 10; biết đọc, viết, so sánh các số trong phạm vi 10, cấu tạo của số 10.
II.Các hoạt động dạy học.
1.KT bài cũ:
Đếm các số từ 0 đến 10 và đọc ngược lại.
2.Dạybài mới: - GV giới thiệu trực tiếp
HĐ1: Thực hành.
- GV giao bài tập 1,3,4.
Bài 1: Nối theo mẫu .
Bài 3: Củng cố về nhận biết đồ vật có số lượng là 10.
- Nêu miệng: có 9 con thỏ nối vào số 9.
- Có 10 hình tam giác.
Bài 4: Củng cố về so sánh các số trong 
phạm vi 10.
- HS nêu lại các số bé hơn 10. (0,1,2, ..., 9)
HĐ2.Củng cố ,dặn dò- Đếm các số từ 0 đến 10.
 - Trong các số từ 0 đến 10 số nào bé nhất,số nào lớn nhất.
- Dặn học sinh về nhà làm bài tập .
Thứ 5 ngày 12 tháng 10 năm 2017
Học vần
 Bài 25 : ng - ngh 
.Mục tiêu: 
- Học sinh đọc và viết được: ng , ngh , cá ngừ , củ nghệ .
- Đọc được từ và câu ứng dụng.
- Luyện nói từ 2-3 câu theo chủ đề: bê , nghé , bé.
II. Chuẩn bị: *Giáo viên: - Tranh minh hoạ (SGK)
 - Bộ chữ biểu diễn TV
 *Học sinh: Bộ chữ thực hành Tiếng Việt.
III. Các hoạt động dạy học:
Tiết 1
1.Bài cũ:
- HS đọc và viết bảng con: quả thị , qua đò , giỏ cá , giã giò .
- GV nhận xét.
2. Bài mới:
HĐ1: Giới thiệu bài:
- GV giới thiệu và viết bảng: ng , ng ; đọc mẫu
HĐ2: Dạy chữ ghi âm:
*Dạy chữ ng
a. Nhận diện chữ 
- GV tô lại chữ ng và nói: Chữ ng được ghép từ 2 con chữ n và g.
- Cho HS so sánh ng với g 
+ Giống nhau: Đều có chữ g
 + Khác nhau: ng có thêm n.
- Cho HS cài chữ ng
b.Phát âm và đánh vần
+Phát âm.
- GV phát âm mẫu: ng 
- HS phát âm: cá nhân – nhóm – lớp.
- GV chỉnh sửa cho HS.
+Đánh vần.
- Đã có âm ng muốn có tiếng ngừ ta thêm âm ư vào sau âm ng; 
- GV: Cô có tiếng mới ngừ (ghi bảng)
- Cho HS cài tiếng ngừ
- Nêu vị trí của các con chữ trong tiếng ngừ?
- GVHD đánh vần: 
ngờ – ư – ngư – huyền – ngừ
- HDHS đọc trơn: ngừ
- GV chỉnh sửa phát âm cho HS.
- GV yêu cầu HS quan sát tranh minh hoạ
Giới thiệu từ khóa: cá ngừ ; viết bảng
- Đọc trơn: cá ngừ
HS đọc trơn: ư – ngừ – cá ngừ(CN-ĐT)
* Dạy âm ngh (Qui trình tương tự âm ng)
a. Nhận diện âm
- Cho HS so sánh âm ng với âm ngh
- Cài âm ngh
b, Phát âm và đánh vần.
- Cài tiếng nghệ
- HDHS đánh vần: ngh – ê – nghê – nặng – nghệ
- HS quan sát tranh rút ra được từ khoá củ nghệ.
- HS đọc trơn: cá nhân , đồng thanh
c.HD viết chữ
- GV viết mẫu chữ ng ; HD qui trình viết .
+ Lưu ý độ cao của con chữ.
- GV viết mẫu , HD qui trình viết chữ ngừ
+ Lưu ý nét nối giữa con chữ ng và ư.
- GV theo dõi uốn nắn 
- HD viết: ê , củ nghệ
d. Đọc từ ngữ ứng dụng
- GV yêu cầu HS quan sát nêu các từ ngữ ứng dụng. GV ghi bảng. Cho HD luyện đọc -GV đọc mẫu, giải thích một số từ.
- Đọc từ: cá nhân – nhóm – lớp.
GV chỉnh sửa cho HS.
Tiết 2
HĐ1: Luyện đọc.
*GV yêu cầu HS luyện đọc lại các âm ở tiết 1.
- GVQS, chỉnh sửa cho HS.
*Đọc câu ứng dụng.
- GV yêu cầu HSQS tranh nêu nội dung của tranh. GV ghi bảng câu ứng dụng.
- GV đọc mẫu câu ứng dụng.
- GV chỉnh sửa phát âm cho HS, khuyến khích đọc trơn.
HĐ2: Luyện viết
- GV hướng dẫn HS viết các vần , từ khóa vào vở tập viết .
- HS tập viết bài vào vở tập viết .
- GV theo dõi , uốn nắn chung.
- GV nhận xét .
HĐ3:Luyện nói.
- GV yêu cầu HS QS tranh và luyện nói theo tranh với gợi ý:
? Trong tranh vẽ gì?
?Bê là con của con gì , nó có màu gì?
? Nghé là con của con gì? 
? Bê nghé ăn gì?
? Phải chăm sóc bê nghé như thế nào?
+ HDHS luyện nói cả bài
3.Củng cố dặn dò.
- Nhận xét chung giờ học.
 Dặn HS về học bài .
________________________________
Toán
Luyện tập chung
I. Mục tiêu: 
- Nhận biết được số lượng trong phạm vi 10; biết đọc, viết các số trong phạm vi 10, thứ tự của các số trong dãy số từ 0 đến 10.
II. Chuẩn bị
: Bộ đồ đùng dạy học toán
III. Các hoạt động dạy học.
1.KT bài cũ:
2Hs lên bảng điền dấu , = vào chỗ chấm .
6.9 ; 4.7; 83; 10.5
2.Dạy bài mới:
HĐ1: Thực hành: GV giao bài tập 1, 3 , 4 
Bài 1: Củng cố về nhận biết số lượng trong phạm vi 10.
- Nối mỗi nhóm đồ vật với số thích hợp.
Bài 3: Củng cố về thứ tự của mỗi số trong dãy số từ 0 đến 10.
- HS tự điền số còn thiếu vào ô trống
Bài 4: Cũng cố về so sánh các số trong phạm vi 10.
HĐ2: Trò chơi “xếp hình”
- GV cho HS thực hành xếp theo mẫu câu a ở dới lớp.
- GV chia lớp làm 2 tổ, mỗi tổ 2 HS thi xếp hình ở câu b
- GV phổ biến cách chơi, thời gian, luật chơi. GV kết luận và tìm tổ thắng cuộc.
3. Củng cố dặn dò: Nhận xét tiết học
_______________________________
Thủ công:
Xé dán hình quả cam(tiết1)
I .Mục tiêu:
- Biết cách xé dán hình quả cam từ hình vuông.
- Xé được hình quả cam có cuống,lá và dán cân đối , phẳng.
II.Chuẩn bị:
- GV:Bài mẫu về xé dán hình quả cam.
- HS: Giấy màu , keo, khăn lau tay.
III.Các HĐ dạy học.
1.Bài cũ: GV ktra sự chuẩn bị của HS.
2.Bài mới: GV giới thiệu trực tiếp.
HĐ1: Quan sát và nhận xét.
- GV cho HS xem tranh mẫu vật và gợi ý HS trả lời về đặc điểm hình dáng,màu sắc.
- Em cho biét quả nào giống quả cam?
HĐ2: HD mẫu.
a.Xé hình quả cam.
- GV lấy tờ giấy màu đánh dấu và vẽ 1 hình vuông.
- Xé rời để lấy hình vuông ra.Xé 4góc của HV theo hình vẽ.
- Xé chỉnh sửa cho giống hình quả cam.
b.Xé hình lá:lấy mảnh giấy màu xanh xé hình chữ nhật. Xé 4 góc của hình chữ nhật rồi chỉnh sửa giống hình chiếc lá.
c.Xé cuống lá: Lấy mảnh giấy màu xanh , vẽ và xé hình chữ nhật. Xé đôi hình chữ nhật lấy một nửa để làm cuống.
d.Dán hình: GV bôi hồ và dán vào giấy nền.
HĐ3:Thực hành:
GV y/cầu HS đồ dùng ra để thực hành như HD.
3.Củng cố ,dặn dò:
Nhận xét tinh thần học tập của HS.
Chuẩn bị tiết sau thực hành dán sản phẩm vào vở.
Thứ 6 ngày 13 tháng 10 năm 2017
Học vần
Bài 26: y-tr.
I .Mục tiêu:
- HS đọc ,viết được : y , tr , y tá , tre ngà .
- Đọc được từ , câu ứng dụng có trong bài .
- Luyện nói từ 2-3 câu theo chủ đề: Nhà trẻ.
II. Chuẩn bị: Bộ đồ dùng TV và sử dụng tranh trong SGK.
III. Các hoạt động dạy học:
1.KT bài cũ:Y/c HS viết ng , ngh , củ nghệ 
- HS viết vào bảng con.
2.Dạy bài mới: GV giới thiệu trực tiếp.
HĐ1: Dạy chữ ghi âm y.
Nhận diện chữ:
- GVviết bảng “y” và giới thiệu đây là chữ y in.
- Chữ y in gồm những nét nào?(..nét xiên ngắn và nét xiên dài )
- HS cài chữ y
 b) Phát âm và đánh vần:
- phát âm mẫu và nêu cách phát âm (miệng mở hẹp) 
- GV giơí thiệu tiếng khoá: y.
+ HD quan sát tranh:Tranh bên trái vẽ gì?
- GV giới thiệu từ khoá “y tá”
 - GV theo dõi uốn nắn , giúp đỡ HS yếu.
HĐ2:Dạy chữ ghi âm tr.
Quy trình dạy tương tự y
a. Nhận diện chữ
Y/cầu HS so sánh tr và t.
b . Phát âm và đánh vần tiếng .
- Hướng dẫn học sinh đánh vần : tr - e - tre
c) HD viết chữ: y , y tá.
- GVviết mẫu lần lượt từng chữ và HD cách viết.
Chữ y gồm nét xiên,nét móc ngược và nét khuyết dưới.
Lưu ý viết liền nét giữa t và a khoảng cách chữ y và tá.
- GV theo dõi uốn nắn chung.
- Hướng dẫn viết: tr , tre ngà
HĐ3: Đọc từ ứng dụng:
- GV gt từng từ ứng dụngvà y/c H đọc.
Y/c H tìm tiếng mới.
- HS tìm tiếng mới (y ,ý ,trê ,trí )
Tiết 2
HĐ4:Luyện đọc
 - Luyện đọc lại bài tiết 1.
- Luyện đọc câu ứng dụng.
- HD quan sát tranh: Bức tranh vẽ gì?
- GV giới thiệu câu ứng dụng.
- HS luyện đọc (cá nhân , nhóm , lớp)
- GV theo dõi uốn nắn( KK HS đọc trơn)
 HĐ6: Luyện viết. Lưu ý HS viết đúng mẫu, khoảng cách các con chữ.
- HS mở vở tập viết quan sát từng dòng.
-GV theo dõi uốn nắn chung.
HĐ5:Luyện nói:
+ Trong tranh vẽ gì?
+ Các em bé làm gì?
+ Hồi còn bé , em có đi nhà trẻ không?
+ Nhà trẻ khác lớp 1 như thế nào?
+ Để biết ơn cô nuôi dạy trẻ, em phải làm gì?
- Hướng dẫn học sinh luyện nói cả bài
3.Củng cố ,dặn dò:
 - Đọc lại toàn bài.
- Về nhà ôn và chuẩn bị bài 27.
______________________________
Toán
Luyện tập chung
I.Mục tiêu: 
 So sánh được các số trong phạm vi 10; cấu tạo của số 10. Sắp xếp được các số theo thứ tự đã xác định trong phạm vi.
II. Các HĐ dạy học.
1.KT bài cũ : Điền số vào chỗ chấm
- 2 HS yếu lên bảng làm bài . 
2 , .., 4 , .., 6 , ., 8 , .., 10 ; 
0 , .. , .., ......, 4 ,..,...,......, 7.., ......., 10 ,
- Gv nhận xét 
2.Luyện tập.
- GV giao bài tâp 1 , 2 , 3 , 4 .
Bài 1: Củng cố về thứ tự của mỗi số trong dãy số từ 0 đến 10.
Bài 2,3 :Củng cố về so sánh các số trong phạm vi 10.
Gợi ý :Bài 3:ở câu ..>8 ta có thể điền 9 hoặc 10
Và câu1<< 4 có thể điền số 2 hoặc 3
Bài 4:Viết các số: 6 , 5 , 9 , 2 , 4 .
a)Theo thứ tự từ bé đến lớn.
HS xác định được số bé nhất là 2 trong dãy số đã cho và viết đầu tiên.
b)Y/cầu HS viết ngược lại câu a.
- GV nhận xét.
3.Củng cố ,dặn dò: Dặn học sinh về ôn tập để tiết sau kiểm tra.
______________________________
Mĩ thuật
Bài 3:Sỏng tạo cựng hỡnh vuụng, hỡnh trũn, hỡnh chữ nhật, hỡnh tam giỏc
 (tiết 2)
I ) Mục tiêu: Học sinh cần đạt được:
Nhận ra và nờu được một số đồ vật,con vật hỡnh ảnh trong tự nhiờn cú dạng hỡnh vuụng ,hỡnh trũn, hỡnh tam giỏc.
 Vẽ được hỡnh vuụng ,hỡnh trũn, hỡnh tam giỏc.
Biết gắn kết cỏc hỡnh vuụng ,hỡnh trũn, hỡnh tam giỏc để sang tạo ra hỡnh ảnh của cỏc con vật, đồ vật hoặc cỏc hỡnh ảnh trong tự nhiờn.Giới thiệu, nhận xột và nờu được cảm nhận về sản phẩm của mỡnh, của bạn.
 II. Chuẩn bị. Gv chuẩn bị:
Hỡnh ảnh minh họa phự hợp với nội dung chủ đề:
+ Cỏc hỡnh ảnh cỏc đồ vật trong cuộc sống, trong tự nhiờn.
+ Cỏc bài vẽ màu của thiếu nhi.
+ Hỡnh hướng dẫn cỏc vẽ.
Hs chuẩn bị:
+ Màu vẽ, giấy vẽ, hồ dỏn.
- Tranh minh hoạ SGK 
 III. Hoạt động dạy học 
Khởi động
Hướng dẫn tỡm hiểu
Tổ chức HS hoạt động theo nhúm.
Yờu cầu HS:
+ Quan sỏt cỏc hỡnh 3.1,3.2 sỏch học Mĩ thuật 1 và hỡnh anhrveefcacs đồ vật và cỏc hỡnh ảnh trong tự nhiờn (hoặc hỡnh minh họa do GV chuẩn bị) để tỡm hiểu về đồ vật trong tự nhiờn.
+ Kể tờn cỏc sự vật, đồ vật hỡnh vuụng ,hỡnh trũn, hỡnh tam giỏc. 
+ Kể cỏc hỡnh ảnh trong tự nhiờn và cỏc đồ vật quanh em cú màu giống với màu được quan sỏt.
Đặt cõu hỏi gợi mở cho HS thảo luận nhúm để tỡm hiểu nội dung chủ đề.
Cỏc cõu hỏi gợi mở
? Những hỡnh ảnh nào trong tự nhiờn và những đồ vật nào em biết cú hỡnh vuụng ,hỡnh trũn, hỡnh tam giỏc?
? Em cú biết những hỡnh ảnh nào khỏc cũng cú hỡnh dạng hỡnh vuụng ,hỡnh trũn, hỡnh tam giỏc?
? Em nhận ra được con vật gỡ, đồ vật gỡ ?
? Em thớch nhất sản phẩm nào?
? Chỳng được tạo ra bằng những hỡnh gỡ?
GV túm tắt
Từ những hỡnh vuụng ,hỡnh trũn, hỡnh tam giỏc, ta cú thể sang tạo được hỡnh ảnh con vật đồ vật hoặc cỏc hỡnh ảnh trong thiờn nhiờn?
2. Hướng dẫn thực hiện
Yờu cầu HS quan sỏt hỡnh 2.3, Sỏch học Mĩ thuật lớp 1 để nhận biết va màu chớnh.
Yờu cầu HS quan sỏt:
+ Cỏc bài vẽ màu của thiếu nhi do GV chuẩn bị.
+ Hỡnh 2.4 sỏch học Mĩ thuật lớp 1.
Nờu cõu hỏi gọi mở dẫn dắt học sinh nhận biết được hỡnh ảnh và màu sắc trong cỏc bài vẽ.
Cõu hỏi gợi mở
? Trong cỏc bài vẽ cú những hỡnh ảnh gỡ?
? Màu sắc của cỏc hỡnh ảnh trong mỗi ức tranh là gỡ?
? Những màu nào là màu chớnh?
Giỏo viờn túm tắt
Cú thể vẽ cỏc hỡnh ảnh trong tự nhiờn hoặc cỏc đồ vật quen thuộc quah em.
Phối hợp ba màu đỏ, lam, vàng với cỏc màu khỏc để bức tranh thờm sinh động.
3.Hướng dẫn thực hành.
- Gợi ý cho HS quan sỏt hoặc nhớ lại cỏc sự vật trong tự nhiờn và cỏc sự vật quen thuộc trong cuộc sống để tỡm đối tượng vẽ theo ý thớch.
-Yờu cầu HS quan sỏt hỡnh 2.5, sỏch Học Mĩ thuật lớp 1 (hoặc hỡnh do GV chuẩn bị) để tham khảo một số cỏch vẽ màu.
GV túm tắt Cú thể vẽ màu theo cỏc cỏch sau:
Cỏch 1:
+ Vẽ nột tạo cỏc hỡnh ảnh.
+ Vẽ kớn màu vào cỏc hỡnh ảnh đó vẽ nột và nền để hoàn thiện bài vẽ.
Cỏch 2 +Vẽ kớn màu để tạo ra hỡnh ảnh và vẽ nền để hoàn thành thiện bài vẽ. 
4.Tổng kết chủ đề Đỏnh giỏ giờ học, tuyờn dương học sinh tớch cực,độngviờnkhuyến khớch cỏc học sinh chưa hoàn thành bài.
*****************************************
Hoạt động ngoài giờ lên lớp
Chủ điểm : Voứng tay beứ baùn
	Hoaùt ủoọng 1: Kể về người bạn mới của em
I.Mục tiêu: Giúp HS:
 - Bieỏt giuựp ủụừ baùn beứ khi baùn gaởp khoự khaờn, mỡnh seừ coự theõm nhửừng baùn toỏt.
II. Quy mô hoạt động :
 Tổ chức theo quy mô lớp.
III,Tài liệu và phương tiện: 
 - Các moõ hỡnh ủeứn xanh , ủoỷ, vaứng..
IV Các bửụực tieỏn haứnh:
 Bửụực1:Giụựi thieọu truyeọn
 Bửụực2: Keồ chuyeọn
Gv keồ chuyeọn laàn 1 vaứ giaỷi thớch caực tửứ khoự.
Caàu voàng, chieõm ngửụừng, thieõn ủửụứng.
Gv keồ laàn 2(theo từng đoạn):
Bong bóng xà phòng.
Bong bóng nhỏ gặp gà con.
Bóng nhỏ gặp em bé.
 Bửụực3: Nhaọn xeựt
Gv kết luận: bong bóng nhỏ là người bạn tốt, luôn sẵn sàng giúp đỡ các bạn nên cuối cùng được cô gió giúp đỡ.
Cả lớp hát bài Lớp chúng ta đoàn kết..
______________________________
Hoạt động tập thể 
Sơ kết công tác tuần
 I ) Muùc tieõu: Giuựp HS
 - HS naộm ủửụùc ửu, nhửụùc ủieồm trong tuaàn .
 - HS bieỏt ủửụùc keỏ hoaùch hoaùt ủoọng tuaàn tụựi .
 II ) Caực hoaùt ủoọng daùy hoùc 
 HĐ1:Đanh giá , nhận xét công tác trong tuần 5.
 - GV hướng dẫn tổ trưởng điều hành họp tổ . 
 - Các tổ trưởng nhận xét, lớp phó, lớp trưởng nhận xét.
 1) Học tập 
 2) Lao động :
 3) Công tác khác , GV nhận xét và xếp loại tổ 
 HĐ2;Phổ biến công tác tuần tới 
 - Duy trì tốt mọi nề nếp 
 - Đi học chuyên cần, đúng giờ.
 - Học bài và làm bài đầy đủ trước khi đến lớp.
 - Vệ sinh lớp học và vệ sinh cá nhân sạch sẽ.
 - Caực nhoựm baùn giuựp nhau hoùc taọp 
HĐ3: - Đề nghị tuyên dương dưới cờ vào sáng thứ hai 
 GV nhận xét chung và nêu kế hoạch tuần 6.
Hoaùt ủoọng 4: Toồng keỏt tieỏt hoùc 
 Ngày 6 tháng 9 năm 2017
 Duyệt bài tuần 6
 PHT:
 BUỔI CHIỀU
THỰC HÀNH toán
Tiết 2- tuần 6
I. Mục tiêu: Giúp học sinh:
 Làm 1 số BT củng cố về số 0 đến số 10 .Xếp các số theo thứ tự
 Làm BT 5, 6, 7, 8, 9, 10.
II. Chuẩn bị: 
- Vở ôn luyện toán
III. Các hoạt động dạy- học: 
 GV hướng dẫn HS làm BT.
Bài 5: GV nêu y/c BT
 HD hs xác định số bé nhất.
 HS làm bài vào vở .2 hs lên bảng làm. 
 GV quan sát, nhắc nhở. Lớp nhận xét
Bài 6: GV nêu y/c BT, HD hs xác định số lớn nhất 
 HS làm bài. 2 HS lên bảng làm bài.
 GV quan sát, nhắc nhở. GV và HS nhận xét.
 Bài 7: GV nêu y/c BT,