Giáo án Tổng hợp Lớp 1 - Tuần 6 đến 7 - Năm học 2018-2019 - Nguyễn Thị Vi

 - HS làm đầy đủ 4 bài tập: 1, 2 , 3 , 4. (Nếu còn thời gian bồi dưỡng cho HS khá giỏi làm bài 5)
 * Rèn luyện cho HS khá giỏi qua kỹ năng tính toán nhanh và kỹ năng trình bày bài toán. 
B. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: 
 - GV: Bộ thực hành, SGK, tranh mẫu vật. 
 - HS: Bộ thực hành, SGK, bảng con. 
C. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU:
Hoạt động của thầy.
Hoạt động của trò.
1. K.tra bài cũ: 
 - GV cho HS viết các số: 1, 5, 6, 7, 10. Theo thứ tự từ bé đến lớn. Và cho biết số nào là số bé nhất, số nào là số lớn nhất. 
2. Dạy- học bài mới: 
 a Thực hành- luyện tập: 
 - GV cho HS làm bài tập lần lượt trên bảng lớp + SGK.
+ Bài 1: 
 - GV cho HS nêu y/c bài làm 
 - GV cho HS thực hành bài tập trong SGK. 
 - Rèn kỹ năng cho HS nắm qua bài. 
+ Bài 2:
 - GV cho nêu y/c bài làm.
 - GV cho HS lên bảng làm bài lần lượt. 
 - GV y/c HS quan sát bạn thực hiện .
 - GV theo dõi HS làm. 
+ Bài 3: 
 - GV cho nêu y/c bài làm.
 - GV cho HS lên bảng làm bài lần lượt. 
 - GV theo dõi HS thực hiện 
 + Bài 4 : 
 - GV cho nêu y/c bài làm.
 - GV cho HS lên bảng làm bài lần lượt + SGK câu a.
 - GV cho HS lên bảng làm bài lần lượt + SGK câu b.
 - GV theo dõi HS làm bài và nhận xét. 
 + Bài 5: (Nếu còn thời gian cho HS khá giỏi làm).
 - GV hdẫn HS nêu y/c bài và hdẫn HS cách tìm hình. 
 - GV cho HS nhận xét kết quả các bạn đã tìm. 
4. Củng cố - dặn dò:
 - GV nhận xét tiết học. 
 - Chuẩn bị cho tiết học sau. 
 -HS thực hành theo y/c của gv.
+ Bài 1: 
 - HS nêu y/c bài làm. 
 - Điền số thích hợp vào ô trống theo SGK. 
+ Bài 2:
 - HS chú ý nghe GV nêu y/c. 
 - HS điền dấu thích hợp vào chỗ chấm. 
 4  5 4  4 7  7
 7  5 8  10 7  9
 2  5 10  9 3  2 1  0
+ Bài 3: .
 - HS nêu y/c bài làm theo GV.
 - Điền số thích hợp vào ô trống theo SGK. 
 + Bài 4: 
 - GV cho nêu y/c bài làm.
 Viết các số: 8, 5, 2, 9, 6. 
 a) Theo thứ tự từ bé đến lớn: 
 - HS lên bảng làm bài lần lượt + SGK câu a.
b) Theo thứ tự từ lớn đến bé: 
 - HS lên bảng làm bài lần lượt + SGK câu b.
+ Bài 5: (Nếu còn thời gian cho HS khá giỏi làm).
- HS lên bảng tìm hình theo y/c của GV. 
 1 2
 3
MÔN TIẾNG VIỆT
Bài 26: y – tr
Thời gian:70 phút-SGK:54
A.MỤC TIÊU: Sau bài học, HS biết:
 - Đọc được: y, tr, y tá, tre ngà; từ và các câu ứng dụng. 
 - Viết được: y, tr, y tá, tre ngà. 
 - Luyện nói từ 2, 3 câu theo chủ đề: nhà trẻ. 
 * Rèn luyện và bồi dưỡng HS khá giỏi nhận biết 1 số từ ngữ thông dụng qua tranh minh hoạ trong SGK.
 - Viết đầy đủ số dòng theo qui định trong vở tập viết. 
 - Rèn tư thế đọc đúng, đọc tốt cho HS.
 - Rèn HS khá giỏi biết đọc trơn. 
B. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: 
 - GV: Bộ thực hành, SGK, tranh trong SGK. 
 - HS: Bộ thực hành, SGK, bảng con. 
C. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU:
Hoạt động của thầy
Hoạt động của trò
1. Ktra bài cũ: 
 - Cho HS đọc- viết bài 25 (có chọn lọc). 
2. Dạy- học bài mới:
2.1. Giới thiệu bài: 
2.2. Dạy âm và chữ ghi âm:
 *Dạy âm y: 
a. Nhận diện âm- Ghép bảng cài: 
 - GV cho HS nhận diện âm y và ghép bảng cài. 
 - GV nhận xét- sửa chửa cho HS. 
b. Luyện đánh vần- Ghép tiếng vào bảng cài:
* Phát âm: 
 - GV cho HS luyện phát âm . 
 - GV nhận xét- sửa chửa cho HS.
 * Ghép đọc tiếng:
 - GV cho HS ghép tiếng và luyện p.tích tiếng - đánh vần tiếng.
 - Cho HS nhận xét bạn đọc. 
* Luyện đọc từ: 
 - GV cho HS quan sát tranh và rút ra từ khoá đọc từ khoá và cho HS tìm âm mới học. 
 - GV theo dõi, uốn nắn cho HS. 
 * Đọc tổng hợp: 
 - GV hdẫn cho HS luyện đọc tổng hợp xuôi- ngược. 
* Dạy âm tr: 
 - GV hdẫn dạy tương tự quy trình dạy như âm y . 
* So sánh:
 - GV cho HS so sánh y và tr có điểm gì giống, khác nhau. 
- Hdẫn HS đọc khác nhau. 
c. Luyện viết: 
 - GV cho HS so sánh sự giống và khác nhau về chữ viết y - tr về chữ viết. 
 - GV hdẫn và luyện cho HS viết bảng con. 
 - GV chỉnh sửa , uốn nắn cho HS. 
d. Luyện đọc từ ứng dụng: 
 - GV ghi lần lượt cá từ ứng dụng lên bảng , hdẫn cho HS đọc thầm tìn tiếng có âm mới học rồi luyện HS đọc lần lượt các từ ứng dụng. 
 - GV nhận xét và kết hợp giải thích các từ ứng dụng.
 * Đọc tổng hợp: 
 - GV kiểm tra cho HS đọc xuôi- ngược lần lượt. 
 - GV theo dõi nhận xét, giúp đỡ. 
 * TIẾT 2: 
3. Luyện tập: 
a. Luyện đọc: 
 - GV luyện cho HS đọc bài ghi bảng tiết 1 và trong SGK. 
 - GV nhận xét HS luyện đọc. 
* Luyện đọc câu ứng dụng: 
 - GV dùng tranh cho HS quan sát và GV rút ra câu ứng dụng ghi bảng và cho HS luyện đọc.
 - GV cho HS nhận xét bạn đọc. 
b. Luyện viết: 
 - GV hdẫn HS quy trình viết và luyện viết vào trong vở tập viết theo quy định. 
 - GV theo dõi giúp đỡ HS viết đúng . 
c. Luyện nói:
 - GV cho HS quan sát tranh và đặt câu hỏi gợi ý qua chủ 
 Đề: nhà trẻ bé để giúp HS tập nói mạnh dạn . 
 - GV cho HS quan sát tranh và gợi ý trả lời câu hỏi. 
 - GV theo dõi giúp đỡ những HS còn gặp khó khăn. 
4. Củng cố - dặn dò:
 - GV cho HS đọc tổng hợp cả bài cá nhân . 
 - GV luyện cho HS khá giỏi đọc trơn qua bài.
 - GV nhận xét HS đọc và nhận xét tiết học. 
 - GV dặn dò tiết học sau. 
 - HS đọc- viết theo y/c của GV. 
 - HS nhận diện âm y và ghép bảng cài.
- HS phát âm cá nhân lần lượt.
 - HS tìm âm ghép tạo thành tiếng p.tích và luyện đánh vần cá nhân. 
 - HS nhận xét bạn đọc lẫn nhau. 
 - HS luyện đọc từ khoá lần lượt và tìm tiếng có âm mới học. 
 - HS chú ý đọc theo hdẫn của GV. 
 - HS chú ý đọc theo hdẫn. 
* HS so sánh: 
 + Giống nhau: 
 + Khác nhau: có 1 âm. Còn tr có 2 âm nên đọc khác nhau. 
 - HS đọc cá nhân lần lượt 
 - HS chú ý so sánh sự giống và khác nhau về chữ viết y - tr về chữ viết. 
- HS chú ý viết bảng con theo hdẫn GV. 
 - HS đọc thầm và đọc thành tiếng lần lượt các từ ứng dụng cá nhân. 
 - HS đọc lần lượt tổng hợp xuôi, ngược theo y/c của GV. 
 - HS luyện đọc lại bảng ghi tiết 1 cá nhân và đọc trong SGK. 
 - HS quan sát tranh và nhận xét qua tranh và luyện đọc câu ứng dụng và tìm tiếng mới có âm mới học. 
 - HS luyện viết nối liền nét vào vở tập viết theo y/c. 
 - HS quan sát tranh và gợi ý trả lời câu hỏi theo y/c lần lượt. 
 - HS tập luyện nói qua các câu hỏi gợi ý của GV theo chủ đề:bê, nghé, bé. 
 - HS đọc lần lượt theo y/c của gv. 
- HS khá giỏi luyện đọc trơn lần lượt. 
SINH HOẠT LỚP 
I. GV đánh giá quá trình học tập trong tuần qua 
1. Học tập:
 - Đi học đều, đúng giờ: Lớp thực hiện tốt. 
 - Thuộc bài, viết bài đầy đủ trước khi đến lớp : Lớp thực hiện tốt. 
 - Chuẩn bị SGK, dụng cụ đầy đủ trước khi đến lớp : Lớp thực hiện tốt. 
 - Còn vài trường hợp chưa thuộc bài: Định, Kim, Huy Hùng
2. Phẩm chất- năng lực:
- Cĩ ý thức tự phục vụ, biết tự học.
- Biết tự xử lý những tình huống đơn giản.
- Tích cực tham gia vào các hoạt động của lớp.
- Biết giữ gìn trường lớp sạch đẹp.
3. Các hoạt động khác
 - Vệ sinh trường lớp sạch sẽ hằng ngày: Lớp thực hiện tốt. 
 - Vệ sinh nhân sạch sẽ hằng ngày: Lớp thực hiện tốt. 
 - Thực hiện ăn uống đúng qui định của nhà trường đề ra: Lớp thực hiện tốt.
 - Tham gia sắp xếp hàng ra vào lớp đúng qui định : Lớp thực hiện tốt.
 - Còn vài trường hợp còn ăn uống xả rác trong lớp học: Ánh Ngọc
II. Kế hoạch tuần tới
 1. Học tập:
- Tiếp tục động viên các em cùng gia đình cố gắn khắc phục k.khăn để đi học đều và đúng giờ hơn để đảm bảo việc học tập tốt hơn. 
 - Tiếp tục phát động p.trào thi đua học tập đạt điểm giỏi lẫn nhau hằng ngày 
 - Duy trì các mặt thực hiện tốt trong tuần qua. 
2. Phẩm chất- năng lực:
- Tiếp tục động viên các em cùng gia đình thực hiện tốt việc ăn uống đúng qui định đã đề ra - Tiếp tục duy trì HS đi học đều, tỉ lệ chuyên cần hằng ngày 
3. Các hoạt động khác
 - Tăng cường việc thực hiện tốt việc bảo vệ môi trường và vệ sinh trường lớp sạch sẽ. 
 - Thực hiện tốt khẩu hiệu “Vào lớp thuộc bài ra lớp hiểu bài”. Và khẩu hiệu luôn giữ môi trường “Xanh - Sạch - Đẹp ”.
 - Bỏ rác đúng nơi quy định.
===============================================
TUẦN 7
Thứ hai ngày 8 tháng 10 năm 2018
MÔN: TIẾNG VIỆT
 Bài 27: ÔN TẬP
Thời gian:70 phút-SGK:56
I. MỤC TIÊU: Sau bài học, HSbiết:
 - Đọc được: p, ph, nh, g, gh, q, qu, gi, ng, ngh, y, tr; các từ và câu ứng dụng từ bài 22 - 27. 
 - Viết được: p, ph, nh, g, gh, q, qu, gi, ng, ngh, y, tr; các từ và câu ứng dụng từ bài 22 - 27. 
 - Nghe hiểu và kể lại một đoạn tranh truyện kể: Tre ngà.
 * Rèn luyện và bồi dưỡng HS khá giỏi kể lại 2- 3 đoạn truyện theo tranh. 
 - Viết đầy đủ số dòng theo qui định trong vở tập viết. 
 - Rèn tư thế đọc đúng, đọc tốt cho HS.
 - Rèn cho HS đọc trơn qua bài học. 
II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: 
 - GV: Bộ thực hành, SGK, tranh trong SGK. 
 - HS: Bộ thực hành, SGK, bảng con. 
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU:
Hoạt động của thầy.
Hoạt động của trò.
1. Ktra bài cũ: 
 - Cho HS đọc- viết bài 26 (có chọn lọc). 
2. Dạy- học bài mới:
a. Giới thiệu bài:
b. Ôn tập: 
 - Trong tuần qua các em đã học được những âm gì.? 
 - GV ghi bảng lần lượt khi HS nhắc lại và bổ sung.
 - GV chỉ bảng ôn cho HS lên đọc và chỉ bảng.
c. Ghép chữ thành tiếng: 
 - GV nói: Thầy lấy âm ở cột dọc ghép với các âm ở hàng ngang thầy được tiếng gì? 
 - GV ghi bảng cho HS đọc đánh vần. 
 - GV lần lượt cho HS thực hành ghép tiếng và luyện đọc lần lượt như trên.
* Tổng hợp: 
 - GV chỉ thứ tự và không thứ tự cho HS đọc lần lượt. 
 - GV theo dõi- uốn nắn cho HS.
* Hdẫn ghép các tiếng ở cột dọc với dấu thanh để tạo thành tiếng. 
 - GV cho HS thực hiện lần lượt. 
 - GV giúp cho HS hiểu nghĩa 1 số từ ở bảng ôn.
c. Đọc từ ứng dụng: 
 - GV ghi các từ ứng dụng lên bảng cho HS luyện đọc và kết hợp p.tích 1 số từ ngữ. 
 - GV cho HS đọc và GV kết hợp giải thích cho HS hiểu.
d. Tập viết từ ứng dụng: 
 - GV hdẫn cho H S luyện viết bảng con các từ theo hdẫn của GV. 
 - Lưu ý viết đúng khoảng cách và ghi dấu thanh. 
- HS đọc- viết theo y/c của GV.
- HS chú ý nhớ và nêu lại. (Từ bài 22 - 27)
 - HS nhắc lại và bổ sung lẫn nhau. 
 - HS chỉ đọc lần lượt. 
 - HS chú ý ghép các âm lại để được tiếng mới.
 - HS đọc đánh vần và đọc trơn lần lượt cá nhân. 
 - HS thực hành ghép tiếng và luyện đọc lần lượt cá nhân.
 - HS đọc thứ tự và không thứ tự lần lượt theo hdẫn cá nhân.
 - HS thực hiện lần lượt ghép các tiếng ở cột dọc với dấu thanh để tạo thành tiếng và luyện đọc cá nhân.
 - HS đọc cá nhân lần lượt + đọc trơn .
 - H S luyện viết bảng con các từ theo hdẫn của GV. 
TIẾT 2
3. Luyện tập: 
a. Luyện đọc: 
 - GV cho HS đọc lại bài bảng ôn ghi bảng T1 và trong SGK. 
 - GV chỉnh sửa cho học sinh đọc. 
* Đọc câu ứng dụng: 
 - GV dùng tranh cho HS quan sát và trả lời câu hỏi gợi ý của GV 
 - GV cho HS luyện đọc câu ứng dụng 
 - GV theo dõi giúp đỡ HS.
b. Luyện viết: 
 - Gv hdẫn luyyện cho HS viết vào vở 
 - GV theo dõi, uốn nắn, chỉnh sửa cho HS. 
c. Kể chuyện: “Tre ngà”
 - GV đọc tên câu chuyện 
 - GV nói: Câu chuyện “Tre ngà”
 - GV kể toàn bộ câu chuyện lần 1 
 - GV chốt ý câu chuyện qua tranh trong SGK
 - GV lần lượt kể cho HS nghe qua từng tranh. 
+ Tranh 1: 
+ Tranh 2:
+ Tranh 3:
+ Tranh 4:
 + Tranh 5:
+ Tranh 6:
- GV nêu qua câu chuyện và nêu ý nghĩa câu chuyện cho HS hểu .
* Ý nghĩa: 
 Dân tộc ta có truyền thống lâu đời về yêu quê hương đất nước. 
 * Hdẫn cho HS tập kể : 
 - GV cho HS tập kể câu chuyện lần lượt qua từng tranh nối tiếp nhau. 
 - GV theo dõi giúp đỡ cho HS kể mạnh dạn qua tranh.
 - GV rèn cho HS khá giỏi kể 2- 3 đoạn truyện theo tranh. 
4. Củng cố- dặn dò: 
 - GV cho HS đọc lại bài bảng ôn tập tổng hợp 
 - GV nhận xét tiết học và dặn dò tiết học sau. 
- HS đọc lại bài bảng ôn ghi bảng T1 và trong SGK lần lượt cá nhân. 
 - HS quan sát và trả lời câu hỏi gợi ý của GV. 
 - HS luyện đọc trơn cá nhân lần lượt.
 - HS viết vào vở theo y/c cầu của GV. 
- HS chú ý nghe GV kể lần lượt. 
 + Nội dung: 
 - Có một cậu bé lên 3 không biết nói, cũng không biết cười. 
 + Nôi dung: 
 - Bỗng có xứ giả rao tìm người tài giỏi để đánh giặc. 
+ Nội dung: Từ đó chú lớn nhanh như thổi. 
+ Nội dung: - Chú và ngựa  giặc chết như rạ, chạy trốn tan tác. 
+ Nội dung: 
 - Gậy, roi sắt bị gãy tiện tay chú nhổ cụm tre ngà thay gậy tiếp tục đánh giặc. 
+ Nội dung:
 - Đất nước trở lại bình an chú dừng lại buôn cụm tre ngàø xuống đất và tre gặp đất tre xanh tươi trở lại bình thường vì tre đã nhuộm khói lửa chiến trận nên bị vàng óng . Còn chú lên ngựa sắt hí vang  bay về trời. 
 - HS chú ý nghe và nắm qua ý nghĩa của câu chuyyện. 
 - HS tập kể câu chuyện lần lượt qua từng tranh. 
 - HS khá giỏi kể 2- 3 đoạn truyện theo tranh và theo y/c của GV. 
ĐẠO ĐỨC (Tiết 7)
Gia đình em (T1)
Thời gian:30-35 phút
I/ Mục tiêu
- Học sinh hiểu trẻ em có quyền có gia đình, có cha mẹ, được cha mẹ yêu thương chăm sóc. Trẻ em phải có bổn phận lễ phép, vâng lời ông bà, cha mẹ và anh chị.
*GD học sinh kỹ năng giới thiệu về những người thân trong gia đình.
*Kỹ năng giao tiếp ứng xử với những người trong gia đình
HS K, g:
- Biết trẻ em cĩ quyền cĩ gia đình, cĩ cha mẹ.
- Phân biệt được các hành vi, việc làm phù hợp và chưa phù hợp về kính trọng, lễ phép, vâng lời ơng bà, cha mẹ.
II/ Chuẩn bị:
III/ Hoạt động dạy và học:
*Hoạt động của giáo viên:
*Hoạt động của học sinh:
1/ Ổn định lớp:
2/ Kiểm tra bài cũ: 
H: Em hãy nêu cách giữ gìn sách vở, đồ dùng học tập của mình? (Không làm giây bẩn, viết vẽ bậy vào sách vở) 
H: Giữ gìn đồ dùng học tập giúp các em thực hiện tốt điều gì? (Quyền học tập của mình) 
3/ Bài mới:
*Hoạt động 1: Cho học sinh kể về gia đình mình.
-Gọi học sinh kể trước lớp.
-Kết luận: Chúng ta ai cũng có 1 gia đình.
*Hoạt động 2: Xem bài tập 2 và kể lại nội dung tranh
-Giáo viên chốt lại nội dung từng tranh
+Tranh1: Bố mẹ đang hướng dẫn con học bài.
+Tranh 2: Bố mẹ đưa con đi chơi đu quay ở công viên.
+Tranh3: Một gia đình đang sum họp bên mâm cơm.
+Tranh4: Một bạn nhỏ trong tổ bán báo “Xa mẹ” đang bán báo trên phố.
*Hoạt động 3: Đóng vai theo bài tập 3.
-Giáo viên chia lớp thành các nhóm giao nhiệm vụ cho các nhóm đóng vai.
-Giáo viên theo dõi, bổ sung.
4/ Củng cố:
H: Các em phải có bổn phận gì? (Kính trọng, lễ phép, vâng lời và giúp đỡ...) 
5/ Dặn dò:
-Nhận xét tiết học, giáo dục học sinh.
- 2 HS lên bảng
Học sinh tự kể về gia đình mình.
Kể trước lớp.
Nhắc lại.
Hoạt động theo nhóm.
Học sinh lên kể lại nội dung tranh: Lớp nhận xét, bổ sung.
Bạn nhỏ trong tranh 1, 2, 3 được sống hạnh phúc với gia đình.
Bạn trong tranh 4 phải sống xa cha mẹ.
Các nhóm chuẩn bị đóng vai theo tranh.
T4: Nhận quà bằng 2 tay và cảm ơn.
Thứ ba ngày 9 tháng 10 năm 2018
MÔN: TOÁN
Tiết 25: KIỂM TRA
I. MỤC TIÊU: Kiểm tra và đánh giá HS về:
 - Nhận biết số lượng trong phạm vi 10; đọc, viết, so sánh các số, nhận biết thứ tự mỗi số trong dãy số từ 0 đến 10 ; nhận biết hình vuông, hình tròn, hình tam giác. 
II. CHUẨN BỊ: 
 - GV: Chuẩn bị mỗi em một đề k.tra ghi sẵn bài. 
 - HS: Dụng cụ học tập.
III. NỘI DUNG KIỂM TRA (Thời gian khoảng 35 – 40 phút)
 Số
0 0 0 0
0
0 0 0 0
0 0 0
0
0 0 0
 0 0
0
0 0
+Bài 1: ?
<
>
=
+ Bài 2: ? 0  4 7  5
 9  6 8  10
 Số
+ Bài 3: ? 
0
2
7
8
5
 10
0
4
3
6
 a)
 b) 
+ Bài 4: Viết các số : 5, 3, 6, 1, 8.
 a) Theo thứ tự từ bé đến lớn:.....................................................................
 b) Theo thứ tự từ lớn đến bé:..................................................................... 
+ Bài 5: Ở hình bên có bao nhiêu hình tam giác ?
 1 hình tam giác
 2 hình tam giác
 3 hình tam giác 
HƯỚNG DẪN ĐÁNH GIÁ , CHO ĐIỂM
+ Bài 1: 2 điểm. 
 - Điền đúng số tương ứng ở mỗi ô được : 0,5 điểm 
 + Bài 2: 2 điểm. 
 - Điền đúng mỗi dấu thích hợp vào chỗ chấm được : 0,5 điểm. 
+ Bài 3: 2 điểm. 
 a) Điền đúng số vào ô trống của câu a được : 1 điểm. 
 (Nếu sai một chữ số thì trừ đi 0,25 điểm.) 
 b) Điền đúng số vào ô trống của câu b được : 1 điểm. 
 (Nếu sai một chữ số thì trừ đi 0,25 điểm.) 
 + Bài 4: 2 điểm. 
 a) Viết đúng các số theo thứ tự từ bé đến lớn của câu a được: 1 điểm.
 (Nếu sai một chữ số thì trừ đi 0,25 điểm.) 
 b) Viết đúng các số theo thứ tự từ lớn đến bé của câu b được: 1 điểm.
 (Nếu sai một chữ số thì trừ đi 0,25 điểm.) 
+ Bài 5: 2 điểm.
 - HS tìm được 2 hình thì được : 1 điểm. 
 - HS tìm được 3 hình thì được : 2 điểm.
MÔN: TIẾNG VIỆT
 Bài: ÔN TẬP ÂM VÀ CHỮ GHI ÂM (2 Tiết)
Thời gian:70 phút
I. MỤC TIÊU: Sau bài học, HS biết:
 - Thông qua các bài dạy âm- chữ ghi âm GV củng cố lại những kiến thức cơ bản cho HS nắm đọc - viết một cách chắn về âm- chữ ghi âm mà HS dễ nhằm, dễõ sai khi đọc cũng như khi viết. 
 - Rèn kỹ năng đọc - viết với tốc đôï nhanh dần và luyện viết đúng mẫu theo qui định.
 - Viết đầy đủ số dòng theo qui định trong vở tập viết. 
 - Rèn tư thế đọc đúng, đọc tốt cho HS.
 - Rèn cho HS đọc trơn qua bài học ôn tập . 
II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: 
 - GV: Bộ thực hành, SGK, tranh trong SGK. 
 - HS: Bộ thực hành, SGK, bảng con. 
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU:
1. Ổn định: 
2. Kiểm tra:
	- Cho HS đọc, viết bài 27 (Có chọn lọc).
	- GV nhận xét, ghi điểm.
3. Bài ôn tập:
	a. Giới thiệu:
	b. Hướng dẫn:
Hoạt động của thầy.
Hoạt động của trò.
1. GV treo bảng chữ cái lên bảng:
- GV cho HS đọc.
- GV cùng HS nhận xét.
- GV ghi bảng các phụ âm ghi bằng 2 -3 con chữ đã học.
+ GV cho HS nhẩm đọc theo tay viết của GV.
- Cho HS luyện đọc.
* Lưu ý những âm hay nhầm.
2. Ghép tiếng và luyện đọc:
- GV chỉ phụ âm ở cột dọc với nguyên âm ở dòng ngang.
- Gọi HS ghép thành tiếng và đọc.
- GV ghi lại theo lời của HS.
- GV cùng HS nhận xét.
- Cho HS đọc lại bài vừa ghép.
- GV nhận xét, chỉnh sửa cho HS.
- HS đọc bảng chữ cái theo yêu cầu.
- HS đọc theo yêu cầu.
Ch, th, nh, kh, gh, ng, ngh, tr, gi, ph, qu.
- HS đọc cá nhân lần lượt.
 Ch tr
 Ng ngh
 P ph
 G gh
- HS thực hiện theo yêu cầu.
+ Ch: a, o, ô, ơ, e, ê, i, u, ư.
TIẾT 2.
1. Tiếp tục ghép tiếng và luyện đọc:
- Cho HS đọc lại bài ghi bảng tiết 1.
* Hướng dẫn HS ghép vớ