Giáo án Tổng hợp Lớp 1 - Tuần 4 - Năm học 2019-2020 - Trần Hồng Nương

 đọc thầm tìm tiếng chứa âm vừa học.
 - Đọc mẫu, giải thích, hướng dẫn đọc.
 - Yêu cầu HS đọc.
* Gọi HS khá giỏi đọc trơn bài trên bảng
 - Nhận xét tiết học. 
 - 2 HS
- HS đọc cá nhân – lớp
 - Lần lượt trả lời 
 - HS lần lượt ghép và đọc
 - HS thực hiện theo HD của GV
 - Lần lượt viết bảng con.
 - HS đọc thầm tìm tiếng chứa âm vừa học.
 * HS khá giỏi biết đọc trơn.
 - Đọc cá nhân –cả lớp 
 - HS khá giỏi đọc bài
TIẾT 2
Hoạt động của GV
Hoạt động của HS
 4.Luyện đọc
- Chỉ bảng cho các em ôn lại bài trên bảng, phân tích tiếng.
- Uốn nắn, sửa sa.
* Đọc câu
 - Cho HS quan sát tranh, rút ra câu
 - Đọc mẫu, hướng dẫn HS đọc.
* Đọc SGK
- GV đọc mẫu toàn bộ bài SGK, hướng dẫn HS đọc.
- Nhận xét.
* Viết vở
 - Cho HS xem vở mẫu, lưu ý tư thế ngồi, cầm viết.
 - GV theo dõi, uốn nắn.
* Chấm bài
 - Chấm một số bài nhận xét.
* Luyện nói
 - Cho HS quan sát tranh, nêu câu hỏi 
 - Quê em gọi người sinh ra mình là gì?
 - Nhà em có mấy anh em? 
 - Em làm gì để bố mẹ vui lòng?
5. Củng cố - Dặn dò( 3 phút )
	 - Gọi HS đọc lại bài và tìm tiếng ngoài bài có âm vừa hoc.
 - Nhận xét tiết học
 - Đọc cá nhân – lớp .
 - Thực hiện theo chỉ dẫn của GV.
 - HS đọc thầm tìm tiếng chứa âm vừa học.
 - HS khá giỏi đọc trơn cả bài.
 - Đọc cá nhân – lớp.
 - Thực hành viết bài vào vơ ûtập viết.
 - HS đọc chủ đề phần luyện noùi: bố mẹ, ba má.
 - HS quan sát tranh và trả lời câu hỏi
Rút kinh nghiệm:..
Thể dục
GIÁO VIÊN CHUYÊN DẠY
Ngày soạn: 20/09/2019 
 Ngày dạy: Thöù 3 ngaøy 1 thaùng 10 naêm 2019
Môn: Học vần
Bài 14: d - đ
TCT: 14
 I.Mục tiêu
 - Đọc được: d, đ, dê, đò; từ và câu ứng dụng.
 - Viết được: d, đ, dê, đò
 - Luyện nói từ 2 – 3 câu theo chủ đề : dế, cá cờ, bi ve, lá đa.
 - Rèn tư thế đọc đúng cho HS.
 * HS khá giỏi biết đọc trơn.
II. Phương tiện dạy học: - GV: Tranh ảnh trong SGK, mẫu chữ,....
 - HS: Bảng con, phấn,bảng VTV,....
 III.Hoạt động dạy - học
Hoạt động của GV
Hoạt động của HS
1. Ổn định ( 1 phút )
2. Kiểm tra( 6 phút )
 - Gọi 2 em lên bảng viết, đọc âm: nơ, me
 - 2 – 4 em đđọc SGK
3. Bài mới( 30 phút )
a.Giới thiệu bài: 
* Dạy âm d: 
 - Giáo viên đọc mẫu chữ d, cho HS ghép đọc lại
 - Có âm d muốn có tiếng dê âm gì ? 
 - Cho HS ghép và đọc lại tiếng dê
 - Quan sát tranh rút ra tiếng dê
 - Chỉ bảng và cho HS đọc.
* Dạy âm đ ( tương tự âm d )
* Hướng dẫn HS viết bảng.
 - GV viết mẫu và phân tích cho các em lần lượt viết.
* Đọc tiếng ứng dụng:
 - Cho các em đđọc thầm tìm tiếng chứa âm vừa học.
 - Đọc mẫu, giải thích, hướng dẫn đđọc.
- Yêu cầu HS đđọc.
* Gọi HS đọc lại bài.
 - Nhận xét tiết học. 
 - 2 HS 
- HS đọc cá nhân – cả lớp
 - Lần lượt trả lời 
 - HS lần lượt ghép và đọc
 - HS thực hiện theo hướng dẫn của GV
 - Lần lượt viết bảng con.
 - Đọc thầm tìm tiếng chứa âm vừa học.
 - HS khá giỏi biết đọc trơn.
 - Đọc cá nhân – cả lớp.
 - HS đọc lại bài.
TIẾT 2
Hoạt động của GV
Hoạt động của HS
 4. Luyện đọc
- Chỉ bảng cho các em ôn lại bài trên bảng, phân tích tiếng.
- Uốn nắn, sửa sai.
* Đọc câu
 - Cho HS quan sát tranh, rút ra câu
 - Yêu cầu các em đọc thầm tìm tiếng chứa âm vừa học.
 - Đọc mẫu, hướng dẫn HS đọc.
* Đọc SGK:
- GV đọc mẫu toàn bộ bài SGK, hướng dẫn HS đọc.
- Nhận xét.
* Viết vở:
 - Cho HS xem vở mẫu, lưu ý tư thế ngồi, cầm viết.
 - GV theo dõi, uốn nắn.
* Chấm bài:
 - Chấm một số bài nhận xét.
* Luyện nói:
 - Cho HS quan sát tranh, nêu câu hỏi 
 - Em biết những loại bi nào?
 - Cá cờ thường sống ở đâu? 
 - Dế thường sống ở đâu? 
 - Tại sao có hình cái lá đa bị cắt ra như trong tranh? Em có biết đó là đồ chơi gì không? 
5. Cuûng coá - Daën doø( 3 phút )
	 - Goïi HS ñoïc laïi baøi vaø tìm tieáng ngoaøi baøi coù aâm vöøa hoc.
 - Nhaän xeùt tieát hoïc
 - Đọc cá nhân – lớp .
 - Thực hiện theo chỉ dẫn của GV.
 - Đọc thầm tìm tiếng chứa âm vừa học.
 - HS khá giỏi biết đọc trơn.
 - Đọc cá nhân – lớp.
 - Thực hành viết bài vào vở tập viết
 - HS đọc chủ đề phần luyện nói. dế, cá cờ,, bi ve, lá đa.
 - HS quan sát tranh và trả lời câu hỏi.
Rút kinh nghiệm:..
Âm nhạc
GIÁO VIÊN CHUYÊN DẠY
Môn: Toaùn
Bài: Bằng nhau, dấu =
TCT: 13
I. Mục tiêu 
 - Nhận biết được sự bằng nhau về số lượng ; mỗi số bằng chính số nó ( 3=3, 4=4) biết sử dụng từ bằng nhau, dấu = để so sánh các số.
 * Bài tập cần làm 1,2,3. 
 * Bài 4 học sinh khá giỏi làm.
II. Phương tiện dạy học:
 - GV : Các mô hình, đồ vật phù hợp với tranh vẽ của bài học 
 - HS : Bảng con, sgk,... 
III. Hoạt động dạy học
HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN
HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH
1.Ổn định : ( 1 phút )
2.Kiểm tra : ( 6 phút )
- 3 học sinh lên bảng làm bài tập : 
1  3 4 5 
Điền dấu , = 
3  1 5  4 4  2 
 3. Bài mới : ( 30 phút )
a. Giới thiệu bài:
 * Giới thiệu khái niệm bằng nhau qua các tranh ở SGK và nêu câu hỏi
 - Giới thiệu cách viết 3 = 3 
 - Giáo viên cũng lần lượt tiến hành như trên để giới thiệu với học sinh 4 = 4 
 * Học sinh tập viết dấu =
 - Giáo viên hướng dẫn học sinh viết bảng con dấu = và phép tính 3= 3 , 4= 4 .
 - Giáo viên gắn trên bìa cài 3= 3 , 4= 4 .
 - Cho HS nhận xét 2 số đứng 2 bên dấu = 
 - Vậy 2 số giống nhau so với nhau thì thế nào ?
 4.Thực hành.
Baøi 1 : vieát daáu = 
Baøi 2 : vieát pheùp tính phuø hôïp vôùi hình 
 - Cho hoïc sinh laøm mieäng. 
 - GV giôùi thieäu höôùng daãn theâm roài cho laøm vaøo SGK 
 Baøi 3 : Ñieàn daáu , = vaøo choã chaám 
Baøi 4 : Nhình tranh vieát pheùp tính ( HS khaù gioûi laøm)
Giaùo vieân höôùng daãn hoïc sinh khaù gioûi laøm vaø chöõa baøi 
5.Củng cố - dặn dò ( 3 phút )
 -Dặn học sinh về học bài và chuẩn bị bài luyện tập 
 - Tuyên dương học sinh hoạt động tốt.
 - Nhận xét tiết học
 - 3 HS
 - Hoïc sinh quan saùt tranh traû lôøi caâu hoûi
 - Hoïc sinh laëp laïi 3 = 3 
 - HS vieát baûng con 3 = 3 , 4 = 4 
 - Hai soá gioáng nhau 
 - Hai soá gioáng nhau thì baèng nhau 
 - Hoïc sinh vieát vaøo SGK
 - HS quan saùt hình ôû SGK vaø neâu keát quaû mieäng
 - HS laøm vaøo SGK 
 -1 em chöõa baøi chung .
 - HS khaù gioûi töï laøm baøi vaø chöõa baøi 
 - 2 hoïc sinh laøm treân baûng
Rút kinh nghiệm:..
TĐTV
Ngày soạn: 20/09/2019 
 Ngày dạy: Thöù 4 ngaøy 2 thaùng 10 naêm 2019
 Môn: Học vần
 Bài 15: t – th
 TCT: 15
 I.Mục tiêu
 - Đọc được: t, th, tổ, thỏ; từ và câu ứng dụng.
 - Viết được: t, th, tổ, thỏ
 - Luyện nói từ 2 – 3 câu theo chủ đề ổ, tổ.
 - Rèn tư thế đọc đúng cho HS.
 * HS khá giỏi biết đọc trơn.
 * GDBVMT Khai thác gián tiếp nội dung bài học phần luyện nói: Ổ, tổ
 - Giáo dục ý thức giữ gìn môi trường tự nhiên trong cuộc sống xung quanh.
II. Phương tiện dạy học:
 - GV: Tranh ảnh trong SGK, mẫu chữ,....
 - HS: Bảng con, phấn,bảng VTV,....
 III.Hoạt động dạy - học
Hoạt động của GV
Hoạt động của HS
1. Ổn định ( 1 phút )
2. Kiểm tra( 5 phút )
 - Gọi 2 em lên bảng viết, đọc âm: dê,đ
 - 2 – 4 em đọc SGK
 3. Bài mới( 30 phút )
a.Giới thiệu bài 
* Dạy âm t 
 - Giáo viên đọc mẫu chữ t, cho HS ghép đọc lại.
 - Có âm t muốn có tiếng tổ thêm âm gì ? Dấu gì? 
 - Cho HS ghép và đọc lại tiếng tổ
 - Quan sát tranh rút ra tiếng tổâ.
 - Chỉ bảng và cho HS đọc.
* Dạy âm th ( tương tự âm t )
 - Hai âm này có gì giống và khác nhau?
* Hướng dẫn HS viết bảng.
 - GV viết mẫu và phân tích cho các em lần lượt viết.
 - Cho các em lần lượt viết.
* Đọc tiếng ứng dụng:
 - Cho các thầm em đọc tìm tiếng chứa âm vừa học.
 - Đọc mẫu, giải thích, hướng dẫn đọc.
 - Yêu cầu HS đọc.
 - Nhận xét tiết học. 
 - 2 HS 
- HS đọc cá nhân – lớp
 - Lần lượt trả lời 
 - HS lần lượt ghép và đọc.
 - HS thực hiện theo hướng dẫn của GV.
 - HS trả lời.
 - Lần lượt viết bảng con.
 - HS em đọc tìm tiếng chứa âm vừa học.
 - HS khá giỏi biết đọc trơn.
 - Đọc cá nhân – cả lớp
 TIẾT 2
Hoạt động của GV
Hoạt động của HS
 4. Luyện đọc
- Chỉ bảng cho các em ôn lại bài trên bảng, phân tích tiếng.
- Uốn nắn, sửa sai.
* Đọc câu
 - Cho HS quan sát tranh, rút ra câu
 - Yêu cầu các em đọc thầm tìm tiếng chứa âm vừa học.
 - Đọc mẫu, hướng dẫn HS đọc.
* Đọc SGK
- GV đọc mẫu toàn bộ bài SGK, hướng dẫn HS đọc.
- Nhận xét.
* Viết vở
 - Cho HS xem vở mẫu, lưu ý tư thế ngồi, cầm viết.
 - GV theo dõi, uốn nắn.
* Chấm bài
 - Chấm một số bài tại lớp.
 - Nhận xét.
* Luyện nói
 - Yêu cầu HS đọc chủ đề luyện noùi.
 - Con gì coù ổ, tổ?
 - Người ta coù gì?
 - Vì thế các em khoâng nên phá ổ, tổ của gà và chim vì đó là nhà của chúng.
 - GDBVMT: Giáo dục HS bảo vệ môi trường xung quanh. 
 - Các em khoâng nên phá ổ, tổ của gà và chim vì đaõ là nhà của chúng.
5. Cuûng coá - Daën doø( 4 phút )
 - Goïi HS ñoïc lại bài trên bảng
	 - Gọi HS đọc lại bài và tìm tiếng ngoài bài có âm vừa hoc.
 - Nhận xét tiết học.
 - Đọc cá nhân – lớp .
 - Thực hiện theo chỉ dẫn của GV.
 - Đọc thầm tìm tiếng chứa âm vừa học.
 - HS khá giỏi biết đọc trơn.
 - Đọc cá nhân – lớp.
 - Thực hành viết bài vào vơ ûtập viết
 - HS đọc chủ đề phần luyện noùi. ổ, tổ.
 - HS quan sát tranh và trả lời câu hỏi
Rút kinh nghiệm:..
 Môn: THỦ CÔNG
Bài: Xé dán hình vuông
TCT: 4
I.Mục tiêu 
 	- Biết cách xé, dán hình vuông.
	- Xé dán được hình vuông. Đường xé có thể chưa thẳng, bị răng cưa. Hình dán có thể chưa phẳng.
 * HS khéo tay: Xé, dán được hình vuông . Đường xé tương đối thẳng ít răng cưa. Hình dán tương đối phẳng. Có thể xé được thêm hình vuông có kích thước khác. Có thể kết hợp vẽ trang trí hình vuông.
	 - Giáo dục HS giữ vệ sinh sạch sẽ, bảo vệ môi trường.
II. Phương tiện dạy học:
 - GV: Sản phẩm mẫu. Các loại giấy màu, hồ dán, thước kẻ,
 - HS: Đồ dùng học tập.
III.Hoạt động dạy - học
HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN
HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH
1.Ổn định( 1 phút )
2.Kiểm tra ( 5 phút ) Kiểm tra đồ dùng của HS.
 3.Bài mới ( 30phút )
a.Giới thiệu
b. GV HD quan sát và nhận xét
 - GV HD HS quan sát bài mẫu.
 - Quan sát và phát hiện xung quanh mình xem đồ vật nào có dạng hình vuông.
* GV HD mẫu:
* Vẽ và xé hình vuông:
 - GV lấy giấy màu vẽ hình vuông 
 - Làm thao tác xé
 - Xé xong lật mặt có màu để HS quan sát.
 - Yêu cầu HS lấy giấy nháp vẽ và xé.
 4. Thực hành
 - Cho HS nhắc lại các bước vẽ, xé hình vuông.
 - Yêu cầu HS lấy giấy màu thực hành vẽ 
và xé.
 - GV theo dõi nhắc nhở
 - Nhắc HS xé xong dán sản phẩm vào vở Thủ công.
c.Trưng bày sản phẩm;
 - Gọi đại diện tổ lên trình bày sản phẩm.
 - HS – GV nhận xét từng sản phẩm
4.Củng cố dặn dò ( 4 phút ) 
 - Tuyên dương học sinh hoạt động tốt.
 - Chuẩn bị bài: Xé dán hình tròn 
 - Nhận xét tiết học. 
Xé dán hình vuông. 
 - Quan sát
 - Thực hành quan sát và trả lời
 - Quan sát và trả lời câu hỏi GV nêu
 - HS lấy giấy nháp vẽ và xé hình vuông.
 - HS nêu lại thao tác xé dán.
 - Thực hành trên giấy màu.
 - Dán sản phẩm vào vở
* GV HD HS khéo tay:
- Xeù, daùn ñöôïc hình vuoâng. Ñöôøng xeù töông ñoái thaúng ít raêng cöa. Hình daùn töông ñoái phaúng.
 - Coù theå xeù ñöôïc theâm hình vuoâng coù kích thöôùc khaùc. 
 - Coù theå keát hôïp veõ trang trí hình vuoâng.
 - Moät soá em trình baøy saûn phaåm
 - Nhaän xeùt saûn phaåm cuûa baïn
Rút kinh nghiệm:..
Môn: Toaùn
Bài: Luyện tập
TCT: 14
I. Mục tiêu
 - Biết sử dụng các từ : bằng nhau, bé hơn, lớn hơn và cá dấu = để so sánh các số trong phạm vi 5.
 * Bài tập cần làm 1,2,3. 
II. Phương tiện dạy học:
 - GV: Bảng thực hành toán , vẽ sẵn bài tập 3 trên bảng phụ 
 - HS: SGK, viết, bảng con 
III. Hoạt động dạy học 
HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN
HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH
1.Ổn định : ( 1 phút )
 2.Kiểm tra: ( 5 phút ) 
-Đọc, viết, đếm số 1, 2, 3, 4, 5
-Nhận xét
3. Bài mới( 30 phút )
b. Thực hành 
Bài 1 : 
- GV HD HS làm bài trong SGK.
- Giáo viên nhận xét , quan sát học sinh 
Bài 2 : Viết phép tính phù hợp với tranh vẽ 
- Giáo viên hướng dẫn mẫu 
-Cho học sinh nhận xét các phép tính của bài tập 
Bài 3 : Nối ( theo mẫu ) làm cho bằng nhau 
- Giáo viên giải thích thêm cách làm 
- Cho học sinh tự làm bài 
- Giáo viên chữa bài 
- Nhận xét bài làm của học sinh 
4.Củng cố dặn dò : ( 4 phút ) 
 - Dặn học sinh về ôn lại bài . Xem trước bài luyện tập chung 
 - Nhận xét tiết học.- Tuyên dương học sinh hoạt động tốt.
- 4 HS
Luyện tập
 - Học sinh tự làm bài trong SGK
 - 3 làm bảng
 - Học sinh quan sát tranh .
- Học sinh tự làm bài vào SGK
- 2 số giống nhau thì bằng nhau 
 3 = 3. 5 = 5 
- Học sinh tự làm bài 
-1 em lên bảng chữa bài 
Rút kinh nghiệm:..
Ngày soạn: 20/09/2019 
 Ngày dạy: Thöù 5 ngaøy 3 thaùng 10 naêm 2019
Môn: Học vần
 Bài 16: Ôn tập
TCT: 16
I.Mục tiêu
 - Đọc được : i,a, n, m, d, đ, t, th các từ ngữ, câu ứng dụng từ bài 12 đến bài 16.
 - Viết được: i,a, n, m, d, đ, t, th các từ ngữ, câu ứng dụng từ bài 12 đến bài 16.
 - Nghe, hiểu và kể được một đoạn truyện theo tranh truyện kể: cò đi lò dò.
 * HS khá giỏi kể được 2 – 3 đoạn truyện theo tranh và biết đọc trơn.
 - Rèn tư thế đọc đúng cho HS.
II. Phương tiện dạy học:
 - GV:Bảng ôn.
 - HS: SGK, vở tập viết,
III.Hoạt động dạy - học 
 Hoạt động của GV
 Hoạt động của HS
 1.Ổn định( 1 phút )
 2.Kiểm tra( 5 phút )
 - Gọi 2 em lên bảng viết, đọc âm: tổ,thỏ
 - 2 – 4 em đọc SGK
 3.Bài mới( 30 phút )
 a.Giới thiệu bài :
- Gắn bảng ôn 
 b.OÂn tập
 - Các chữ và âm vừa học :
 - Treo bảng ôn 1 (B 1)
 - Ghép chữ thành tiếng :
 - Tìm tiếng có âm đã học, chỉnh sữa phát âm 
 c. Đọc tiếng ứng dụng :
 - Cho HS đđọc thầm tìm tiếng chứa âm vừa ôn
 - Đọc mẫu, hướng dẫn HS đọc.
 d.Luyện viết
 GV hướng dẫn viết từng dòng và phân tích quy trình viết.
 - Quan sát, uốn nắn.
 - Nhận xét tiết học.
- 2 HS
- Nêu những âm, chữ
 - Chỉ chữ và đọc âm
 - Đọc các tiếng do các chữ ở cột dọc kết hợp các chữ ở dòng ngang ở B1
Đọc các từ đơn ( một tiếng ) do các tiếng ở cột dọc kết hợp với dấu thanh ở dòng ngang ở bảng ôn 2
 - Đọc : nhóm, cá nhân, cả lớp
 - Viết bảng con
 TIẾT 2
Hoạt động của GV
Hoạt động của HS
 4. Luyện đọc
- Chỉ bảng cho các em ôn lại bài trên bảng, phân tích tiếng.
- Uốn nắn, sửa sai.
* Đọc câu
 - Cho HS quan sát tranh, rút ra câu
 - Đọc mẫu, hướng dẫn HS đọc.
* Đọc SGK
- GV đọc mẫu toàn bộ bài SGK, hướng dẫn HS đọc.
- Nhận xét.
* Viết vở
 - Cho HS xem vở mẫu, lưu ý tư thế ngồi, cầm viết.
 - GV theo dõi, uốn nắn.
* Chấm bài:
 - Chấm một số bài tại lớp.
 - Nhận xét.
* Kể chuyện:
 - GV kể : một cách truyền cảm có tranh. 
 - Cho hs quan sát tranh thảo luận kể theo từng tranh.
GV HD HS khá giỏi kể 2 – 3 đoạn truện theo tranh. 
 5. Cuûng coá - Daën doø( 4 phút )
	 - Goïi HS ñoïc laïi baøi vaø tìm tieáng ngoaøi baøi coù aâm vöøa oân.
 - Chuaån bò baøi: u- ö
 - Nhaän xeùt tieát hoïc
 - Đọc cá nhân – lớp .
 - Thực hiện theo chỉ dẫn của GV.
 - Đọc thầm tìm tiếng chứa âm vừa học.
 - HS khá giỏi biết đọc trơn.
 - Đọc cá nhân – lớp.
 - Đọc cá nhân – lớp.
 - Thực hành viết bài vào vơ ûtập viết
 - HS theo dõi 
 - Kể theo nhóm
 - HS quan sát tranh và đại diện nhóm kể lại theo chỉ dẫn của giáo viên
 - HS khá giỏi kể trước lớp 2-3 đoạn theo tranh.
Ý nghĩa Tình cảm của con cò với anh nông dân.
Rút kinh nghiệm:..
Môn: TỰ NHIÊN XÃ HỘI
BÀI 4: Bảo vệ mắt và tai
TCT: 4
I.Mục tiêu 
- Nêu được các việc nên làm và không nên làm để bảo vệ mắt và tai.
 * HS khá giỏi đưa ra được một số cách xử lí đúng khi gặp tình huống có hại cho mắt và tai. Ví dụ: bị bụi bay vào mắt, bị kiến bò vào tai,
 - Giáo dục học sinh biết làm vệ sinh để giữ mắt và tai.
II. Phương tiện dạy học:
- GV: SGK ,VBT TN&XH. Một số tranh, ảnh về các hoạt động liên quan đến mắt và tai.
- HS: SGK,.
 III.Hoạt động dạy học
GV
HS
I.Khởi động: 7’
-Để mắt và tai không bị tổn thương ta cần làm gì ?
-Bắt bài hát:
II.Dạy học bài mới: 23’
1.Giới thiệu bài: (Ghi đề bài)
2.Các hoạt động chủ yếu:
Hoạt động 1: Quan sát tranh
Cách tiến hành:
+Bước 1: Thực hiện hoạt động
-Yêu cầu HS quan sát tranh
-GV phân nhiệm vụ
-Theo dõi các nhóm làm việc
+Bước 2: Kiểm tra kết quả
-GV treo tranh phóng to
-Kết luận: 
Hoạt động 2: QS tranh tập đặt câu hỏi
Cách tiến hành:
Bước 1: Giao nhiệm vụ 
-HDHS đánh số các hình ở SGK 
-Nêu nhiệm vụ:
Bước 2: Kiểm tra kết quả
-Chỉ định trình bày
-Kết luận:
*Hoạt động 3: Tập xử lí tình huống
Cách tiến hành:
-Giao nhiệm vụ
-GV nêu vấn đề:
* Khi kiến bò vào mắt, tay ta cần xử lí ntn?
-GV khen những bạn nêu đúng yêu cầu.
-Nhận xét
3.Củng cố, dặn dò: 5’
Trò chơi “Làm theo lời người lớn”
Cách tiến hành:
+ Cách chơi: 
+ Phổ biến luật chơi
+ Tổng kết giờ học
+ Dặn dò bài sau.
-Ta phải thường xuyên tắm rửa sạch sẽ, không chơi bẩn.
-Hát bài: “Rửa mặt như Mèo”
-Quan sát tranh thảo luận:
-HS quan sát tranh: 
-HS làm việc theo nhóm đôi, HS này nói thì HS kia kiểm tra và ngược lại.
+ Bạn nhỏ đang làm gì ?
+ Việc làm của bạn đó đúng hay sai ?
+ Ta nên học tập bạn đó không ?
-Các nhóm trình bày
-Nhận xét bổ sung
+ Nghe hiểu
-Nhận nhiệm vụ, thực hiện hoạt động
-Thực hiện hoạt động đã phân công
-Làm việc theo nhóm (4 nhóm)
*HS nêu
- Thực hiện nhiệm vụ
- Đóng vai theo tình huống
- Trình bày trước lớp theo nhóm đôi.
-Nghe phổ biến
+ Tiến hành chơi
+ Chia làm 2 nhóm
-Nhận xét
Rút kinh nghiệm:..
Môn: Toaùn
Bài: Luyện tập chung
TCT: 15
I. Mục tiêu 
 - Biết sử dụng các từ bằng nhau, bé hơn, lớn hơn và các dấu =, để so sánh các số trong phạm vi 5 
 * Bài tập cần làm 1,2,3.
II. Phương tiện dạy học:
 - GV: Chuẩn bị bài tập 2, 3 / tr17 Vở BT trên bảng phụ
 - HS: SGK, bảng con,
III. Hoạt động dạy học
HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN
HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH
1.Ổn định : ( 1 phút )
2.Kiểm tra : ( 5 phút ) 
-Đọc, viết, đếm số 1, 2, 3, 4, 5
 5, 4, 3, 2, 1
-Nhận xét
3. Bài mới ( 30 phút ) 
 a. GV HD HS làm BT trong SGK.
 - Giaùo vieân yeâu caàu hoïc sinh vieát vaøo baûng con caùc soá baèng nhau, caùc soá lôùn hôn hoaëc beù hôn ( Moãi em vieát 3 baøi coù ñuû 3 daáu , = ñaõ hoïc )
 4 . Thöïc haønh 
Baøi 1 : Laøm cho baèng nhau baèng hai caùch veõ theâm hoaëc boû bôùt 
a) Veõ theâm 1 hoa vaøo hình beân phaûi ñeå soá hoa 2 hình baèng nhau 
b) Gaïch bôùt 1 con kieán ôû nhoùm hình beân traùi ñeå soá kieán ôû 2 nhoùm baèng nhau 
c) Hoïc sinh töï laøm baøi trong SGK
- Giaùo vieân cho söûa baøi chung cho caû lôùp 
Baøi 2 : Noái £ vôùi soá thích hôïp 
 - Giaùo vieân treo baûng phuï
 - Giaùo vieân höôùng daãn maãu treân baûng lôùp 
Baøi 3 : Noái £ vôùi soá thích hôïp 
- Giaùo vieân Höôùng daãn treân baûng lôùp 
(Gioáng baøi taäp soá 2 )
5.Củng cố dặn dò : ( 3 phút ) 
 - Dặn học sinh chuẩn bị bài ngày hôm sau
 - Nhận xét tiết học.- Tuyên dương học sinh hoạt động tốt. 
- 4 HS
- Hoïc sinh vieát vaøo baûng con caùc pheùp tính ñuùng theo suy nghó cuûa mình .
Ví duï : 5 = 5 , 3 3 
 - Hoïc sinh môû SGK quan saùt tranh và làm theo yêu cầu của GV.
 - Hoïc sinh töï laøm baøi vaø chöõa baøi 
 - HS töï laøm baøi vaøo SGK
 - 3 em laøm baûng lôùp.
Rút kinh nghiệm:..
Ngày soạn: 20/09/2019 
 Ngày dạy: Thöù 6 ngaøy 4 thaùng 10 naêm 2019
Môn: Tập viết
Bài: lễ, cọ, bờ, hổ,. mơ, do, ta, thơ...
TCT: 03
I.Mục tiêu4 
 - Viết đúng các chữ: lễ, cọ, bờ, hổ, bi ve mơ, do, ta, thơ kiểu chữ viết thường, cỡ vừa theo vở Tập viết 1, tập 1.
 * HS khá giỏi viết được đủ số dòng quy định trong vở Tập viết 1, tập một.
II. Phương tiện dạy học:
 - Giáo viên: Chữ mẫu: lễ, cọ, bờ, hổ, viết bảng phụ nội dung bài 3.
 - Học sinh: Vở tập viết, bảng con,...
III.Các hoạt động dạy - học
Hoạt động của GV
Hoạt động của HS
1. Ổn định( 1 phút )
2. Kiểm tra( 6 phút )
 - Viết bảng con: e, b, bé
 - 2 HS viết bảng lớp, lớp viết bảng con
3.Bài mới( 30 phút )
 a. Giới thiệu chữ: lễ, cọ, bờ, hổ.
 b. Quan sát chữ mẫu và viết bảng con.
 - GV đưa chữ mẫu.
 - Đọc và phân tích cấu tạo từng : lễ, cọ, bờ, hổ.
 - Hướng dẫn HS viết bảng con.
 4. Hướng dẫn HS viết vở
 - Nêu yêu cầu bài viết
 - Cho HS xem vở mẫu.
 - Nhắc tư thế ngồi, cách cầm bút để vở.
 * HS khá giỏi viết được đủ số dòng quy định trong vở Tập viết 1, tập một.
 - Chấm bài.
5.Củng cố – Dặn dò( 3 phút )
- Gọi HS viết lại những chữ nhiều bạn viết sai.
- Nhận xét tiết học
 - Lần lượt thực hiện theo chỉ dẫn của GV
 - Quan sát.
 - 4 HS đọc và phân tích.
 - HS viết bảng con: lễ, cọ, bờ, hổ.
 - HS khaù gioûi vieát ñuû soá doøng trong VTV
Rút kinh nghiệm:
Môn: Tập viết
Bài: mơ, do, ta, thơ...
TCT: 04
I/ Mục tiêu: 
HS