Giáo án Tổng hợp Lớp 1 - Tuần 29 - Năm học 2009-2010

Tuần 29
Ngày soạn : 4/ 4 / 2010 
Ngày giảng : Thứ hai ngày 5 tháng 4 năm 2010
	Toán
Tiết 113 : phép cộng trong phạm vi 100( cộng không nhớ )
a. Mục tiêu
 Nắm được cách cộng số có hai chữ số
 Biết đặt tính và làm tính cộng ( không nhớ ) số có hai chữ số 
 Vận dụng để giải toán
b. Đồ dùng
 5 bó (50)que tính , 10 que tính rời
c. Các Hoạt động dạy – học
ổn định tổ chức :
Sĩ số : 
1. Kiểm tra : 
- Cho học sinh chữa bài tập về nhà
- Giáo viên nhận xét sửa sai
2. Bài mới: GT 
a.Giới thiệu cách làm tính cộng (không
 nhớ )
phép cộng có dạng : 35 + 24 
HD gộp các bó que tính và các que tính rời
b. HD làm tính 
 35
 24
 59 ( các trường hợp # HD TT cách làm tính )
Bài 1 ( 154): 
GV theo dõi giúp đỡ hs yếu và hs khuyết tật 
Bài 2 (155 ): đặt tính rồi tính (làm nháp ) 
GV theo dõi giúp đỡ hs yếu và hs khuyết tật 
Bài 3 ( 155 ): (Vở )
Bài 4 ( 155 ): (Vở )
Dành cho HS khá giỏi 
3 . Củng cố dặn dò :
- Nhận xét tiết học 
-Về làm vở bài tập hoàn thành bài ở lớp
Học sinh luyện bảng lớn
 Tự đánh giá cho điểm cho bạn mình 
Lấy 35 que tính (3 bó 1chục que tính và 5 que tính rời ) .
Lấy 24 que tính (2 bó 1chục que tính và 4que tính rời )
HS tự làm rồi chữa 
Nêu yêu cầu bài toán 
Làm bài 
Nhận xét – bổ sung 
Hai lớp trồng được là : 
	35 + 50 = 85 (cây )
	Đáp số : 3 cây 
Tập đọc
đầm sen 
A.Mục đích- yêu cầu: 
 Đọc trơn cả bài tập đọc .Đọc đúng các từ ngữ : Xanh mát ,ngan ngát 
 Bước đầu biết nghỉ ở chỗ có dấu câu . 
 Hiểu nội dung bài : Vẻ đẹp của lá , hoa , hương sắc của sen .
 Trả lời được câu hỏi 1-2 SGK
B. Đồ dùng:
 Bảng phụ .
 Tranh trong bài 
C.Các hoạt động dạy học :
Tiết 1
1.Kiểm tra:
2.Bài mới:
* Giới thiệu bài: 
* Hướng dẫn luyện đọc 
a . GV đọc mẫu 
b. HS luyện đọc 
+ Luyện đọc tiếng , từ ngữ : Xanh mát ,ngan ngát 
Phân tích cấu tạo tiếng 
Tiếng: Xanh 
Tiếng Xanh có âm gì đứng đầu ?
GV sửa lỗi cho học sinh 
Tiếng xanh có vần gì đứng sau ?
GV KL : Tiếng xanh gồm có x vần anh , thanh không 
*Các tiếng khác GV HD tương tự 
+ Luyện đọc câu 
GV chép câu 1 lên bảng 
Tiếp tục với các câu khác 
+Luyện đọc đoạn , bài 
2 em lên đọc bài hôm trước 
2 , 3 HS đọc tiếng , từ ngữ 
Tiếng Xanh có âm x đứng đầu
HS phát âm lại 
Tiếng Xanh có vần anh đứng sau 
HS đọc anh
HS đọc nhẩm theo 
Cá nhân tiếp nối đọc trơn 
 Từng nhóm đọc ( mỗi em đọc một đoạn )
Cá nhân đọc cả bài 
đọc đồng thanh : Bàn , nhóm , tổ 
HS đọc ĐT cả bài lần 1
c. Ôn các vần en , oen : 
Thi tìm nhanh tiếng có vần en , oen?
Tìm tiếng ngoài bài có vần en , oen?
Nói câu chứa tiếng có vần en , oen?
Tiết 2
d. Tìm hiểu bài đọc và luyện nói 
* Tìm hiểu bài đọc : 
Khi nở hoa sen trông đẹp như thế nào ?
Em hãy đọc câu văn tả hương sen ?
GV đọc diễn cảm bài văn 
GV quan tâm đến HS yếu và học sinh khuyết tật 
* Luyện nói : ( nói về sen )
GV nêu yêu cầu 
Từng cặp trao đổi 
GV nhận xét – chốt lại ý kiến phát biểu của học sinh 
Tính điểm thi đua 
3. Củng cố - dặn dò:
- GV nhận xét tiết học 
- Khen những học sinh học tốt -Về học lại bài cho lưu loát trôi chảy
- Chuẩn bị bài sau
HS đọc tiếng vừa tìm 
Phân tích tiếng 
Sen gồm : âm s + vần en + thanh không 
Xe ben , bén rễ 
Xoen xoẹt , nhoẻn cười 
Những cây non em trồng đã bèn rễ .
Máy xẻ kêu xoen xoẹt .
3em đọc bài 
Cánh hoa đỏ nhạt xoè ra , phô đài sen và nhị vàng 
Hương sen ngan ngát thanh khiết 
2 , 3 HS thi đọc diễn cảm bài văn 
1 HS đọc yêu cầu bài 
HS thảo luận trình bày trước lớp 
Tự nhiên và xã hội
Tiết 29 : nhận biết cây cối và con vật 
a. Mục tiêu
 Kể tên và chỉ được một số loài cây và con vật 
 B . Đồ dùng :
 GV : Tranh trong bài 
c. Các hoạt động dạy – học
1.Kiểm tra :
Chỉ và nói tên bộ phận bên ngoài của con
 muỗi ?
Con muỗi dùng vòi để làm gì ? 
Con muỗi di chuyển như thế nào ?
2. Bài mới:
 Hoạt động 1: Giới thiệu bài
Hoạt động 2: làm việc với vật mẫu và tranh ảnh 
Mục tiêu: 
HS ôn lại các cây và con vật đã học 
Nhận biết một số cây và con vật mới 
Cách tiến hành: 
Bước 1: Chia lớp làm 4 nhóm 
Phát phiếu 
Bước 2 : Treo sản phẩm 
GV kết luận : 
Hoạt động 3 : trò chơi “Đố bạn con gì , cây gì ”
MT : Nhớ lại đặc điểm chình của cây và con vật đã học 
Học sinh được thực hành kỹ năng đặt câu hỏi 
B1 . cách tiến hành 
HD cách chơi 
Một HS đeo tấm bìa có vẽ hình cây gì mà HS này không biết 
HS đeo hình vẽ đưựoc đặt câu hỏi đúng sai để đoán xem đó là gì 
Cả lớp trả lời đúng sai 
ví dụ : 
Cây đó có thân cây gỗ phải không ?
Con đó có cánh phải không ? 
..
GV kết luận : 
Hoạt động 4 : Củng cố dặn dò
- Giáo viên khắc sâu nội dung
- Liên hệ về cuộc sống hằng ngày 
- 2 em lên trả lời 
Trình bày các mẫu vật các em mang đến 
Báo cáo kết quả trước lớp 
HS nhận xét 
Các bạn khác bổ sung 
HS quan sát 
B2 . HS thử chơi 
B3 . HS choi theo nhóm 
Ngày soạn : 4 / 4 /2010 
Ngày giảng : Thứ ba ngày 6 tháng 4 năm 2010
Tập viết 
Tô chữ hoa L , M ,N
A.Mục đích- yêu cầu: 
ô được các chữ hoa : L , M ,N
Viết đúng các vần : en , oen , ong , oong 
Các từ ngữ : hoa sen , nhoẻn cười, kiểu chữ viết thường, cỡ vừa theo vở Tập viết 1, tập hai
B. Đồ dùng:
 Chữ mẫu 
C.Các hoạt động dạy học:
ổn định tổ chức :
Sĩ số : 
1.Kiểm tra : 
 GV nêu yêu cầu 
2.Bài mới: 
 a) Hướng dẫn HS tập viết ( Tô chữ hoa ) 
- Hướng dẫn HS quan sát tranhvà nhận xét chữ : L , M , N
- GV nhận xét về số lượng nét và kiểu nét và nêu quy trình viết
 ( vừa nói vừa tô chữ : L , M , Ntrong khung chữ ) 
b) Hướng dẫn viết , từ ngữ ứng dụng 
c) Hướng dẫn HS tập tô , tập viết 
- GV hướng dẫn từng em biết cách cầm bút cho đúng , và tư thế ngồi viết 
- GV chấm chữa bài . Thu chấm , chữa bài và nhận xét
3. Củng cố :
 Nhận xét tiết học .
 Nhắc lại bài 
4. Dặn dò :
 - Về tập viết lại cho đẹp
2 học sinh lên viết : mái trường , điều hay 
- HS quan sát chữ : L , M ,N
trong bảng phụ 
- HS tập viết vào bảng con 
- HS đọc các vần , tiếng , từ ứng dụng: en , oen , ong , oong , hoa sen , nhoẻn cười
- Tập viết vào bảng con các từ ngữ ứng dụng
+ HS tập tô chữ hoa : : L , M ,N
và tập viết các từ ứng dụng 
HS K- G viết đều nét ,dãn đúng khoảng cách.
Chính tả
Hoa sen
a. Mục tiêu
Nhìn sách chép lại và trình bày đúng bài thơ lục bát : Hoa sen 28 chữ khoảng 12– 15 phút
Điềnđúng vần en, oen , g , gh , vào chỗ trống
Bài tập 2 , 3 SGK
b. Đồ dùng
 Bảng phụ chép sẵn đoạn viết 
c. Các Hoạt động dạy – học
1. Kiểm tra : 
Chuẩn bị của HS 
2. Bài mới: 
a) Giới thiệu 
b) Hướng dẫn HS tập chép 
- GV viết đoạn văn lên bảng . 
- GV chỉnh sửa và nhắc nhở từ khó viết 
- Cho HS chép bài ; GV quan sát uấn nắn cách ngồi viết , cách cầm bút , cách trình bày bài chính tả 
- GV chấm một số vở 
c) Hướng dẫn HS làm BT chính tả 
a .Điền vần en hoặc oen ? 
b. Điền chữ g hay gh
GV kết luận : 
3. Củng cố, dặn dò :
- GV tuyên dương những em chép bài chính tả đúng và đẹp 
 - GV nhận xét giờ 
- Về nhà chép lại bài chính tả 
- 2 ,3 HS đọc đọc thành tiếng 
- HS tìm những chữ khó viết hoặc dễ viết sai tự đánh vần và vào bảng con 
- HS nhìn bảng chép bài vào vở 
- HS đổi vở cho nhau và tự chữa lỗi 
- HS đọc yêu cầu 
- 2 HS lên bảng làm BT 
- Lớp làm vào bảng con + vở BTT Việt 
- 2 HS lên bảng 
- Lớp làm nháp 
- HS khác chữa bài 
Nhắc lại quy tắc viết g , gh 
Toán
Tiết 114 : Luyện tập 
a. Mục tiêu
 Biết làm tính cộng ( không nhớ ) trong phạm vi 100
 Tập đặt tính , rồi tính ; biết tính nhẩm
b. Đồ dùng
 Tranh trong SGK
 Thước có vạch cm 
c. Các Hoạt động dạy – học
2. Kiểm tra : 
34 + 25 = 
54 + 12 = 
3. Bài mới: GT bài 
Bài 1: (156) (HS làm vào nháp ) 
GV quan tâm đến HS yếu và học sinh khuyết tật 
Bài 2: (156) (HS làm miệng )
GV quan tâm đến HS yếu và học sinh khuyết tật 
Bài 3(156): (HS làm vào vở ) 
Bài 4(151): vở 
Dành cho HS khá , giỏi
4 . Củng cố dặn dò :
- Nhận xét tiết học 
-Về làm bài tập vở bài tập hoàn thành bài ở lớp 
 2em lên bảng 
 Nêu yêu cầu bài toán 
 47 40 12 51 80 8
 22 20 4 35 9 31 
 69 60 16 86 89 39
Nêu yêu cầu bài toán 
Làm bài 
Nhận xét – bổ sung 
Nêu yêu cầu bài toán 
Có tất cả là : 
	21 + 14 = 35 (bạn )
	 Đáp số : 35 bạn 
HS làm bài 
Nhận xét – chữa bài 
Nêu yêu cầu bài toán 
Làm bài 
 8cm
Nhận xét – chữa bài 
Ngày soạn : 4 / 4 /2010 
Ngày giảng : Thứ tư ngày 7 tháng 4 năm 2010
Tập đọc 
Mời vào 
A.Mục đích- yêu cầu: 
 Đọc trơn cả bài tập đọc . Chú ý :Đọc đúng các từ hs phát âm sai .
 Bước đầu biết nghỉ ở cuối dòng thơ khổ thơ . 
 Hiểu nội dung bài : Chủ nhà hiếu khách niềm nở đón những người bạn tốt đến chơi
 Trả lời được câu hỏi 1-2 (SGK)
B. Đồ dùng: 
 Bảng phụ 
C.Các hoạt động dạy học :
Tiết 1
ổn định tổ chức :
Sĩ số : 
1.Kiểm tra:
2.Bài mới:
* Giới thiệu bài: 
* Hướng dẫn luyện đọc 
a . GV đọc mẫu 
b. HS luyện đọc 
+ Luyện đọc tiếng , từ ngữ : kiễng chân , soạn sửa , buồm thuyền ,,,,
Phân tích cấu tạo tiếng 
Tiếng: kiễng 
Tiếng phép có âm gì đứng đầu ?
GV sửa lỗi cho học sinh 
Tiếng phép có vần gì đứng sau ?
GV KL : Tiếng phép gồm có âm k vần iêng , thanh không 
*Các tiếng khác GV HD tương tự 
+ Luyện đọc câu 
GV chép câu 1 lên bảng 
Tiếp tục với các câu khác 
+Luyện đọc đoạn , bài 
2 em lên đọc bài hôm trước 
1 HS đọc tiếng , từ ngữ
Tiếng phép có âm k đứng đầu
HS phát âm lại k
Tiếng Dậy có vần iêng đứng sau 
HS đọc iêng 
HS đọc nhẩm theo 
Cá nhân tiếp nối đọc trơn 
 Từng nhóm đọc ( mỗi em đọc một đoạn )
Cá nhân đọc cả bài 
đọc đồng thanh : Bàn , nhóm , tổ 
HS đọc ĐT cả bài lần 1
c. Ôn các vần ong , oong:
Thi tìm nhanh tiếng có vần ong , oong?
Tìm tiếng ngoài bài có vần ong , oong?
Cho HS giỏi , khá tìm 
Tiết 2
d. Tìm hiểu bài đọc và luyện nói 
* Tìm hiểu bài đọc : 
Những ai đã đến gõ cửa ngôi nhà ?
Gió được mchủ nhà mời vào nhà để làm gì? 
 GV đọc diễn cảm bài văn 
HD HS nghỉ hơi đúng chỗ 
GV quan tâm đến HS yếu và học sinh khuyết tật
* Học thuộc lòng bài thơ 
HD HS học thuộc lòng bài thơ cách cổ truyền ( Xoá dần chữ )
Tính điểm thi đua 
* luyện nói 
QS tranh 
Nhìn tranh thực hành nói 
3. Củng cố - dặn dò:
- GV nhận xét tiết học 
- Khen những học sinh học tốt -Về học lại bài cho lưu loát trôi chảy
- Chuẩn bị bài sau
HS đọc tiếng vừa tìm
Ghép tiếng trên bảng cài 
Tiếng : trong gồm : âm tr + vần ong + thanh không 
- con ong , cái võng 
- xoong nồi, bình toong , bính 
boong  
3em đọc bài 
Thỏ – nai - gió
Cùng soạn sửa đón trăng lên , quạt mát thêm , đẩy thuyền buồm , đi khắp nơi làm việc tốt .
2 , 3 HS thi đọc diễn cảm bài văn 
HS học thuộc lòng 
Thi đọc thuộc lòng bài thơ 
Toán
Tiết 114 : Luyện tập 
a. Mục tiêu
 Biết làm tính cộng ( không nhớ ) trong phạm vi 100
 Tập đặt tính , rồi tính ; biết tính nhẩm
b. Đồ dùng
 Tranh trong SGK
 Thước có vạch cm 
c. Các Hoạt động dạy – học
2. Kiểm tra : 
34 + 25 = 
54 + 12 = 
3. Bài mới: GT bài 
Bài 1: (157) (HS làm vào vở ) 
GV quan tâm đến HS yếu và học sinh khuyết tật 
Bài 2: (157) (HS làm miệng )
GV quan tâm đến HS yếu và học sinh khuyết tật 
Bài 3(157): (HS làm vào nháp ) 
Bài 4(151): vở 
Dành cho HS khá , giỏi
4 . Củng cố dặn dò :
- Nhận xét tiết học 
-Về làm bài tập vở bài tập hoàn thành bài ở lớp 
 2em lên bảng 
 Nêu yêu cầu bài toán 
 53 35 55 44 17 42
 14 22 23 33 71 53 
 67 57 78 77 88 95
Nêu yêu cầu bài toán 
Làm bài 
Chữa bài 
Nhận xét – bổ sung 
Nêu yêu cầu bài toán 
Làm bài 
Chữa bài 
Nhận xét – bổ sung 
Nêu yêu cầu bài toán 
Con sên bò được tất cả số cm là : 
	15 + 14 = 29 (cm )
	 Đáp số : 29 cm
HS làm bài 
Nhận xét – chữa bài 
Ngày soạn : 4 / 4 /2010 
Ngày giảng : Thứ năm ngày 8 tháng 4 năm 2010
Tập đọc
Chú công 
A.Mục đích- yêu cầu: 
Đọc trơn cả bài tập đọc .Đọc đúng các từ ngữ : rực rỡ , rẻ quạt
Bước đầu biết nghỉ đúng ở chỗ có chấm câu 
Hiểu nội dung bài : Đặc điểm của đuôi công lúc bé ,vẻ đẹp của công lúc trưởng thành
Trả lời được câu hỏi 1-2 (SGK)
B. Đồ dùng: 
 Bảng phụ , tranh bài tập đọc 
C.Các hoạt động dạy học :
Tiết 1
ổn định tổ chức :
Sĩ số : 
1.Kiểm tra:
 2.Bài mới:
* Giới thiệu bài: 
* Hướng dẫn luyện đọc 
a . GV đọc mẫu 
b. HS luyện đọc 
+ Luyện đọc tiếng , từ ngữ dễ lẫn : rực rỡ , rẻ quạt
Phân tích cấu tạo tiếng 
Tiếng: rực 
Tiếng rực có âm gì đứng đầu ?
GV sửa lỗi cho học sinh 
Tiếng rực có vần gì đứng sau ?
GV KL : Tiếng hoảng gồm có âm r vần ưc , thanh nặng 
*Các tiếng khác GV HD tương tự 
+ Luyện đọc câu 
GV chép câu 1 lên bảng 
Tiếp tục với các câu khác 
+Luyện đọc đoạn , bài 
2 em lên đọc bài hôm trước 
1 HS đọc các từ dễ lẫn 
Tiếng rực có âm r đứng đầu
HS phát âm lại r
Tiếng hoảng có vần ưc đứng sau 
HS đọc ưc 
HS đọc nhẩm theo 
Cá nhân tiếp nối đọc trơn 
 Từng nhóm đọc ( mỗi em đọc một đoạn ) 
Cá nhân đọc cả bài 
đọc đồng thanh : Bàn , nhóm , tổ 
HS đọc ĐT cả bài lần 1
c. Ôn các vần oc , ooc: 
Thi tìm nhanh tiếng có vần oc , ooc?
Tìm tiếng ngoài bài có vần oc , ooc?
- Cho HS giỏi , khá tìm 
Đặt câu :
Tiết 2
d. Tìm hiểu bài đọc và luyện nói 
* Tìm hiểu bài đọc : 
Lúc mới chào đời chú công có bộ lông màu gì ?
Chú biết làm những động tác gì ? 
GV đọc diễn cảm bài văn 
HD HS nghỉ hơi đúng chỗ 
GV quan tâm đến HS yếu và học sinh khuyết tật 
* Luyện nói 
Tính điểm thi đua 
GV tuyên dương những bạn đọc tốt 
3. Củng cố - dặn dò:
- Cả lớp đọc lại bài
- GV nhận xét tiết học 
- Khen những học sinh học tốt -Về học lại bài cho lưu loát trôi chảy
- Chuẩn bị bài sau
HS đọc tiếng vừa tìm 
Ghép tiếng trên bảng cài 
Tiếng : ngọc gồm : âm ng + vần oc + thanh nặng 
- cá lóc , bóc vỏ 
- rơ - mooc , quần xoóc 
Em rất thích đọc sách .
Chiếc xe ben kéo theo một rơ - moóc . 
HS đọc câu hỏi 1 
1em đọc đoạn 1 
Lúc mới chào đời chú công có bộ lông màu nâu gạch 
2em đọc tiếp đoạn còn lại 
Sau vài giờ chú đã biết xoè cái đuôi nhỏ xíu thành hình rẻ quạt 
3, 4 HS thi đọc diễn cảm bài văn 
Đối với HS giỏi GV yêu cầu đọc diễn cảm toàn bộ bài 
Hát bài hát về con công
Toán
Tiết 116 : phép trừ trong phạm vi 100( trừ không nhớ )
a. Mục tiêu
 Nắm được cách trừ số có hai chữ số
 Biết đặt tính và làm tính trừ ( không nhớ ) số có hai chữ số 
 Vận dụng để giải toán
b. Đồ dùng
 5 bó (50)que tính , 10 que tính rời
c. Các Hoạt động dạy – học
ổn định tổ chức :
Sĩ số : 
1. Kiểm tra : 
- Cho học sinh chữa bài tập về nhà
- Giáo viên nhận xét sửa sai
2. Bài mới: GT 
a.Giới thiệu cách làm tính trừ (không
 nhớ )
phép trừ có dạng : 57 – 23 
HD HS trừ 
b. HD làm tính 
 57
 23
 34 
Bài 1 ( 158): vở 
GV theo dõi giúp đỡ hs yếu và hs khuyết tật 
Bài 2 (158 ): đặt tính rồi tính (làm nháp ) 
GV theo dõi giúp đỡ hs yếu và hs khuyết tật 
Bài 3 ( 158 ): (Vở )
3 . Củng cố dặn dò :
- Nhận xét tiết học 
-Về làm vở bài tập hoàn thành bài ở lớp
Học sinh luyện bảng lớn
Tự đánh giá cho điểm cho bạn mình 
Lấy 57 que tính (5 bó 1chục que tính và 7 que tính rời ) .
Lấy 23 que tính (2 bó 1chục que tính và 3 que tính rời )
a. 85 49 98 35 59
 64 25 72 15 53 
 21 24 26 20 6
b. Đặt tính 
HS tự làm rồi chữa 
Nêu yêu cầu bài toán 
Làm bài 
Nhận xét – bổ sung 
Lan còn phải đoc số trang là : 
	64 – 24 = 40 (trang)
	Đáp số : 40 trang
Đạo đức
Tiết 29 : chào hỏi và tạm biệt (tiết 2)
a. Mục đích yêu cầu
 Nêu được ý nghĩa của việc chào hỏi và tạm biệt
 Chào hỏi và tạm biệt trong các tình huống cụ thể , quen thuộc hằng ngày
 Có thái độ tôn trọng , lễ độ với người lớn tuổi , thân ái với bạn bè và em nhỏ
B . Chuẩn bị
 Tranh trong bài
C . Các hoạt động dạy – học 
1. Kiểm tra : 
Làm bài tập 1 quan sát tranh 
GV nêu yêu cầu 
Các bạn trong tranh đang làm gì ?
Vì sao các bạn phải làm như vậy ?
2. Bài mới : Giới thiệu: hát bài con chim vành khuyên 
Hoạt động 1: Làm bài tập 2 quan sát tranh 
GV nêu yêu cầu 
Các bạn trong tranh đang làm gì ?
GV kết luận
Tranh 1 : các bạn đang chào hỏi thầy giáo cô giáo 
Tranh 2 : bạn nhỏ cần chào tạm biệt khách 
Hoạt động 2: Làm bài tập 3 
Thảo luận nhóm 
Chia nhóm 
Nhận xét 
Khen ,động viên 
GV kết luận
Hoạt động 3: Làm bài tập 4
Đóng vai theo bài tập 1
- GV nêu yêu cầu 
GV khen động viên 
Đọc các câu cuối bài 
3 Củng cố – dặn dò 
GV nhận xét giờ
 Về nhà thực hiện 
Học sinh trả lời 
Học sinh quan sát tranh 
 Trình bày ý kiến 
Nhận xét – bổ sung 
Học sinh thảo luận nhóm 
Trình bày ý kiến theo nhóm 
Nhận xét – bổ sung 
Học sinh thảo luận nhóm 
Tự phân vai và đóng 
Nhận xét – bổ sung 
Ngày soạn : 4 / 4 /2010 
Ngày giảng : 	Thứ sáu ngày 9 tháng 4 năm 2010
Chính tả
Mời vào 
a. Mục tiêu
 Nhìn sách chép lại và trình bày đúng 1 -2 khổ thơ bài : Mời vào khoảng 15 phút
 Điền đúng vần và âm ong , oong ,ng , ngh vào chỗ trống
 Bài tập 2 , 3 ( SGK)
b. Đồ dùng
 Bảng phụ chép sẵn khổ thơ 2 
c. Các Hoạt động dạy – học
ổn định tổ chức :
Sĩ số : 
1. Kiểm tra : 
Viết tiếng khó 
2. Bài mới: 
a) Giới thiệu 
b) Hướng dẫn HS tập chép 
- GV viết câu đố lên bảng . 
- GV chỉnh sửa và nhắc nhở từ khó viết 
- Cho HS chép bài ; GV quan sát uấn nắn cách ngồi viết , cách cầm bút , cách trình bày bài chính tả 
- GV chấm vào lớp 1 số vở 
c) Hướng dẫn HS làm BT chính tả 
a .Điền vần ong hoặc oong ? 
b. Điền chữ ng hay ngh
GV kết luận : 
3. Củng cố, dặn dò :
- GV tuyên dương những em chép bài chính tả đúng và đẹp 
 - GV nhận xét giờ 
- Về nhà chép lại bài chính tả 
- 2 ,3 HS đọc đọc thành tiếng 
- HS tìm những chữ khó viết hoặc dễ viết sai tự đánh vần và vào bảng con 
- HS nhìn bảng chép bài vào vở 
- HS đổi vở cho nhau và tự chữa lỗi 
- HS đọc yêu cầu 
- 2 HS lên bảng làm BT 
- Lớp làm vào bảng con + vở BTT Việt 
 - Chữa bài 
- Nhận xét – tính điểm thi đua 
- HS đọc yêu cầu 
- Lớp làm vào vở BTT Việt 
 - Chữa bài 
Kể chuyện
Niềm vui bất ngờ 
a. Mục tiêu
 Kể lại được một đoạn truyện dựa theo tranh và gợi ý dưới tranh. 
Hiểu được nội dung của câu truyện : Bác Hồ rất yêu thiếu nhi , thiếu nhi cũng rất yêu quý Bác Hồ
b. Đồ dùng
 Tranh truyện 
c. Các Hoạt động dạy – học
1. Kiểm tra : 
Viết tiếng khó 
2. Bài mới: 
a) Giới thiệu 
b) GV kể chuyện 
- GV kể chuyện 2 , 3 lần với giọng diễn cảm 
- GV kể lần 1 để HS biết câu truyện 
- GV kể lần 2 ,3 theo tranh 
c) HD HS kể từng đoạn câu truyện theo tranh 
Tranh 1 :
Tranh 1 vẽ cảnh gì ?
Câu hỏi dưới tranh là gì ?
Nhận xét :
Bạn có nhớ nội dung chuyện không ?
Có kể thiếu hay thừa chi tiết nào không ?
Có kể diễn cảm không ? 
Tranh 2 , 3, 4 GV HD tương tự 
d) HD HS phân vai kể toàn truyện 
- Tổ chức nhóm HS đóng vai 
( 3 em / nhóm )
e. ý nghĩa câu truyện 
Câu chuyện này giúp em hiểu điều gì ?
3. Củng cố, dặn dò :
- GV nhận xét giờ 
- Về nhà kể cho người khác nghe 
HS nghe truyện 
HS nghe và QS tranh 
- HS QS tranh 
Bạn nhỏ qua Phủ Chủ tịch , xin cô giáo vào thăm nhà bác 
Các bạn nhỏ xin cô giáo điều gì khi qua Phủ Chủ tịch?
1 em đại diện nhóm kể đoạn 1 
HS K,G kể được toàn bộ câu truyện
Bác Hồ rất yêu thiếu nhi , thiếu nhi cũng rất yêu quý Bác Hồ
Hoạt động tập thể
 Sơ kết tuần 
 A . Mục tiêu : 
 Giúp hs :
 Biết được những ưu nhược điểm trong tuần qua 
 Phương hướng tuần tới.
B . Các hoạt động dạy học: 
1.Kiểm tra : 
 - Đồ dùng học tập , vệ sinh cá nhân , guốc dép , mũ ca nô  
2.Bài mới: 
Giới thiệu bài :
* GVnhận xét
Nhận xét chung:
Ưu điểm:
Nhược điểm :
* Phương hướng tuần tới 
3. Nhận xét – dặn dò:
Nhận xét chung tiết học
Về thực hiện.
- Học sinh nghe 
- ý kiến của lớp 
- Lấy biểu quyết