Giáo án Tổng hợp Lớp 1 - Tuần 25 - Năm học 2009-2010

háp ) 
GV theo dõi giúp đỡ hs yếu và hs khuyết tật 
Bài 3 ( 132 ): (làm miệng ) 
Bài 4 ( 132):( làm nháp )
- GV theo dõi giúp đỡ hs yếu và hs khuyết tật 
Bài 4 ( 132):( làm miệng)
+
-
3 . Củng cố dặn dò :
- Nhận xét tiết học 
-Về làm bài tập vở bài tập hoàn thành bài ở lớp
Học sinh luyện bảng lớn
 Tự đánh giá cho điểm cho bạn mình 
70 60 90 
50 30 50 
20 30 40 (Phần # tương tự )
Đọc yều cầu 
Làm vào nháp 
Chữa bài 
Nhận xét – bổ sung 
 a , 60cm – 10cm = 50 s
 b, 60cm – 10cm = 50 cm đ
 c ,60cm – 10cm = 40 cm s
Đọc yều cầu 
Làm vào nháp 
Có tất cả là :
 20 + 10 = 30 (cái bát )
	Đáp số : 30 cái bát 
50 – 10 = 40 30 +20 = 50 
 40 – 20 = 20 
Tập đọc 
Trường em 
A.Mục đích- yêu cầu: 
 Đọc trơn cả bài .Đọc đúng các từ ngữ : cô giáo ,dạy em ,điều hay ,mái trường.
 Hiểu nội dung bài : ngôi trường là nơi gắn bó thân thiết với bạn học sinh . 
 Trả lời được câu hỏi 1-2 SGK.
B. Đồ dùng:
 Bảng phụ 
C.Các hoạt động dạy học :
Tiết 1
1.Kiểm tra:
2.Bài mới:
* Giới thiệu bài: 
* Hướng dẫn luyện đọc 
a . GV đọc mẫu 
b. HS luyện đọc 
+ Luyện đọc tiếng , từ ngữ 
Phân tích cấu tạo tiếng 
Tiếng: trường 
Tiếng trường có âm gì đứng đầu ?
GV sửa lỗi cho học sinh 
Tiếng trường có vần gì đứng sau ?
GV KL : Tiếng trường gồm có âm tr vần ương , thanh huyền 
*Các tiếng khác GV HD tương tự 
+ Luyện đọc câu 
GV chép câu 1 lên bảng 
Tiếp tục với các câu khác 
+Luyện đọc đoạn , bài 
c. Ôn các vần ai , ay : 
Thi tìm nhanh tiếng có vần ai , ay ?
2 em lên đọc bài hôm trước 
2 , 3 HS đọc tiếng trường 
Tiếng trường có âm tr đứng đầu
HS phát âm lại 
Tiếng trường có vần ương đứng sau 
HS đọc ương 
HS đọc nhẩm theo 
Cá nhân tiếp nối đọc trơn 
 Từng nhóm đọc ( mỗi em đọc một đoạn )
Cá nhân đọc cả bài 
đọc đồng thanh : Bàn , nhóm , tổ 
HS đọc ĐT cả bài lần 1
HS đọc tiếng vừa tìm 
Phân tích tiếng 
Hai gồm : âm h + vần ai + thanh không
Tìm tiếng ngoài bài có vần ai , ay ?
Nói câu chứa tiếng có vần ai , ay ?
Tiết 2
d. Tìm hiểu bài đọc và luyện nói 
* Tìm hiểu bài đọc : 
Trong bài trường học được gọi là gì ?
Vì sao trường học là ngôi trường thứ 2 của em ?
 GV đọc diễn cảm bài văn 
GV quan tâm đến HS yếu và học sinh khuyết tật 
* Luyện nói : (Hỏi nhau về trường lớp )
GV nêu yêu cầu 
HD HS cách hỏi - đáp 
Câu hỏi gợi ý :
Trường của bạn là trường gì ?
Bạn thích đi học không ?
ở trường bạn yêu ai nhất ? 
GV nhận xét – chốt lại ý kiến phát biểu của học sinh 
Tính điểm thi đua 
3. Củng cố - dặn dò:
- GV nhận xét tiết học 
- Khen những học sinh học tốt -Về học lại bài cho lưu loát trôi chảy
- Chuẩn bị bài sau
Tôi thích máy bay 
Hoa mai rất đẹp .
HS đọc câu hỏi 1 
3em đọc tiếp nối câu văn thứ nhất 
Ngôi nhà thứ 2 của em 
3em đọc tiếp nối câu văn 2, 3 , 4 . 
 Vì trường có cô giáo như mẹ hiền, có bạn bè như anh em 
 Vì trường dạy em thành người tốt , dạy em nhưng điều hay 
2 , 3 HS thi đọc diễn cảm bài văn 
HS khá giỏi đóng vai hỏi đáp theo mẫu trong sách sau đó hỏi đáp theo câu hỏi em tự nghĩ ra 
Tiếp theo lần lượt học sinh theo cặp hỏi đáp theo câu hỏi em tự nghĩ ra 
Tự nhiên và xã hội
Tiết 25 : con cá 
a. Mục tiêu
 Kể được tên và nêu lợi ích của cá . 
 Chỉ được các bộ phận bên ngoài của con cá trên hình vẽ hay vật thật .
 B . Đồ dùng :
 GV : Tranh trong bài 
c. Các hoạt động dạy – học
1.Kiểm tra :
Cây gỗ được dùng để làm gì ?
2. Bài mới:
 Hoạt động 1: Giới thiệu bài
Các em mang đến loại cá gì ?
Nó sống ở đâu ? 	
Hoạt động 2: QS con cá mang đến lớp 
Mục tiêu: Nhận ra bộ phận của con cá 
Mô tả được con cá đang bơi và thở như thế nào .
Cách tiến hành: 
Bước 1: Cho cả lớp QS 
Trả lời theo câu hỏi gợi ý 
Chỉ và nói tên bộ phận bên ngoài của con cá ?
Cá có thể sử dụng bộ phận nào của cơ thể để bơi ? 
Cá thở như thế nào ?
Bước 2: Làm việc theo nhóm 
GV kết luận : con cá có đầu , mình , đuôi , các vây . 
Cá bơi bằng cách uốn mình vẫy đuôi .
Cá thở bằng mang 
Hoạt động 3 :Làm việc với SGK 
MT : HS biết đặt câu hỏi và trả lời câu hỏi dựa trên hình trong SGK
Biết một số cách bắt cá 
Biết ăn cá có lợi cho sức khoẻ 
B1 . Hướng dẫn HS tìm bài 25 SGK 
QST – TLCH SGK (Theo cặp )
B2.
B3.Hoạt động cả lớp 
Nói về một số cách bắt cá ?
Kể tên các loài cá mà em biết ?
Em thích ăn loại cá nào ?
Tại sao chúng ta ăn cá ? 
Kết luận :Có nhiều cách bắt cá : Bắt bằng lưới , khéo vó 
Cá có nhiều chất đạm tốt cho sức khoẻ . 
 Hoạt động 5 :Làm việc cá nhân với phiếu bài tập (vở bài tập bài 25 )
GV phát phiếu 
GV HD 
 Hoạt động 6 :Củng cố dặn dò
- Giáo viên khắc sâu nội dung
- Liên hệ về cuộc sống hằng ngày của 
Gia đình em có hay ăn cá không , ăn những loại cá nào ?
- 1 em lên trả lời 
Trả lời câu hỏi
QS con cá mang đến lớp 
HS thảo luận 
Trả lời câu hỏi theo gợi ý 
HS thảo luận 
Trả lời trước lớp 
HS QS hình 
Thảo luận theo cặp 
Một số cặp lên hỏi và trả lời 
Các bạn khác bổ sung 
HS làm bài 
Báo cáo kết quả trước lớp 
HS nhận xét 
Ngày soạn : 27 / 2 /2010 
Ngày giảng : 
Thứ ba ngày 9 tháng 3 năm 2010
Tập viết 
Tô chữ hoa A , Ă , Â , B
A.Mục đích- yêu cầu: 
 Tô được các chữ hoa :A , Ă , Â ,B
 Viết đúng các vần ,từ ngữ ai , ay kiểu chữ viết thường, cỡ vừa theo vở Tập viết 1, tập hai
 B. Đồ dùng:
 Chữ mẫu 
C.Các hoạt động dạy học:
ổn định tổ chức :
Sĩ số : 
1.Kiểm tra : 
 GV nêu yêu cầu 
2.Bài mới: 
 a) Hướng dẫn HS tập viết ( Tô chữ hoa ) 
- Hướng dẫn HS quan sát tranh và nhận xét chữ : A , Ă , Â ,B
- GV nhận xét về số lượng nét và kiểu nét và nêu quy trình viết ( vừa nói vừa tô chữ A , Ă , Â ,B trong khung chữ ) 
b) Hướng dẫn viết , từ ngữ ứng dụng 
c) Hướng dẫn HS tập tô , tập viết 
- GV hướng dẫn từng em biết cách cầm bút cho đúng , và tư thế ngồi viết 
- GV chấm chữa bài . Thu chấm , chữa bài và nhận xét
3. Củng cố :
 Nhận xét tiết học .
 Nhắc lại bài 
4. Dặn dò :
 - Về tập viết lại cho đẹp
2 học sinh lên viết : hoà thuận , luyện tập 
- HS quan sát chữ A , Ă , Â ,B
trong bảng phụ 
- HS tập viết vào bảng con 
- HS đọc các tiếng , từ ứng dụng: ai , ay, mái trường , điều hay 
- Tập viết vào bảng con các từ ngữ ứng dụng
+ HS tập tô chữ hoa : A , Ă , Â ,B
và tập viết các từ ứng dụng 
Chính tả
Trường em 
a. Mục tiêu
 Nhìn sách chép đúng đoạn “Trường học là anh em”:26 chữ trong khoảng 15 phút.
 Điền đúng vần ai ,ay chữ c ,k vào chỗ trống.
 Làm được bài tập 2,3 ‘ SGK’
b. Đồ dùng
 Bảng phụ chép sẵn đoạn viết 
c. Các Hoạt động dạy – học
1. Kiểm tra : 
Chuẩn bị của HS 
2. Bài mới: 
a) Giới thiệu 
b) Hướng dẫn HS tập chép 
- GV viết đoạn văn lên bảng . 
- GV chỉnh sửa và nhắc nhở từ khó viết 
- Cho HS chép bài ; GV quan sát uấn nắn cách ngồi viết , cách cầm bút , cách trình bày bài chính tả 
- GV chấm vào lớp 1 số vở 
c) Hướng dẫn HS làm BT chính tả 
a .Điền vần : ai hoặc ay ? 
Lời giải : gà mái , máy ảnh 
b. Điền chữ c hay k
GV kết luận : 
3. Củng cố, dặn dò :
- GV tuyên dương những em chép bài chính tả đúng và đẹp 
 - GV nhận xét giờ 
- Về nhà chép lại bài chính tả 
- 2 ,3 HS đọc đọc thành tiếng 
- HS tìm những chữ khó viết hoặc dễ viết sai tự đánh vần và vào bảng con 
- HS nhìn bảng chép bài vào vở 
- HS đổi vở cho nhau và tự chữa lỗi 
- HS đọc yêu cầu 
- 1 em lên bảng làm mẫu 
- 2 HS lên bảng làm BT 
- Lớp làm vào bảng con + vở BTT Việt 
- 2 HS lên bảng làm nhanh BT 
- Lớp làm nháp 
( cá vàng , thước kẻ , lá cọ  ) 
- HS khác chữa bài 
Toán
Tiết 98 : điểm ở trong , điểm ở ngoài một hình
a. Mục tiêu
 Nhận biết được điểm ở trong , điểm ở ngoài một hình
 Biết vẽ một điểm ở trong , điểm ở ngoài một hình
 Biết cộng , trừ số tròn chục 
 Giải được bài toán có phép cộng
b. Đồ dùng
 Hình vuông , hình tròn , hình tam giác
c. Các Hoạt động dạy – học 
1. Kiểm tra : 
- Cho học sinh chữa bài tập về nhà
- Giáo viên nhận xét sửa sai
2. Bài mới: GT 
a. Giới thiệu điểm ở trong và điểm ở ngoài của một hình 
- Giới thiệu điểm ở trong , điểm ở ngoài của một hình vuông , hình tròn 
 A .
 . P
	. N
 . N
 b. Bài tập thực hành 
Bài 1(133) 
Bài 2(134) 
Cho học sinh vẽ bằng bút chì 
Bài 3(134) làm nháp 
Bài 4(134) Làm vở 
3 . Củng cố dặn dò :
- Nhận xét tiết học 
-Về làm bài tập vở bài tập hoàn thành bài ở lớp
Học sinh luyện bảng lớn
 Tự đánh giá cho điểm cho bạn mình 
Điểm A ở trong hình vuông 
Điểm N ở ngoài hình vuông 
Điểm 0 ở trong hình tròn 
Điểm p ở ngoài hình tròn 
HS đọc yêc cầu 
Điền : Đúng ghi : đ , sai ghi : s 
a. 2 điểm ở trong hình vuông
 4điểm ở ngoài hình vuông
b. 3 điểm ở trong hình tròn 
 2điểm ở ngoài hình tròn 
20 + 10 + 10 = 40 ; 60 – 10 – 20 = 30 
	Phần khác tương tự 
Hoa có tất cả là :
 10 +20 = 30 (Nhãn vở )
	Đáp số : 30 Nhãn vở
Ngày soạn : 27 / 2 /2010 
Ngày giảng : Thứ tư ngày 10 tháng 3 năm 2010
Tập đọc 
Tặng cháu 
A.Mục đích- yêu cầu: 
 Đọc trơn cả bài .Đọc đúng các từ ngữ : Tặng cháu ,lòng ,nước non.
 Hiểu nội dung bài Bác Hồ rất yêu các cháu thiếu nhi và mong các cháu học 
giỏi ,để trở thành người có ích cho đất nước.
 Trả lời được câu hỏi 1-2 SGK.
B. Đồ dùng: Bảng phụ 
C.Các hoạt động dạy học :
Tiết 1
ổn định tổ chức :
Sĩ số : 
1.Kiểm tra:
2.Bài mới:
* Giới thiệu bài: 
* Hướng dẫn luyện đọc 
a . GV đọc mẫu 
b. HS luyện đọc 
+ Luyện đọc tiếng , từ ngữ 
Phân tích cấu tạo tiếng 
Tiếng: tặng
Tiếng tặng có âm gì đứng đầu ?
GV sửa lỗi cho học sinh 
Tiếng tặng có vần gì đứng sau ?
GV KL : Tiếng tặng gồm có âm t vần ăng , thanh nặng 
*Các tiếng khác GV HD tương tự 
+ Luyện đọc câu 
GV chép câu 1 lên bảng 
Tiếp tục với các câu khác 
+Luyện đọc đoạn , bài 
c. Ôn các vần ai , ay : 
Thi tìm nhanh tiếng có vần ao , au ?
2 em lên đọc bài hôm trước 
1 HS đọc tên bài tặng cháu 
Tiếng tặng có âm t đứng đầu
HS phát âm lại 
Tiếng tặng có vần ăng đứng sau 
HS đọc ăng 
HS đọc nhẩm theo 
Cá nhân tiếp nối đọc trơn 
 Từng nhóm đọc ( mỗi em đọc một đoạn )
Cá nhân đọc cả bài 
đọc đồng thanh : Bàn , nhóm , tổ 
HS đọc ĐT cả bài lần 1
HS đọc tiếng vừa tìm
Tìm tiếng ngoài bài có vần ao , au?
- Cho HS giỏi , khá tìm 
Tiết 2
d. Tìm hiểu bài đọc và luyện nói 
* Tìm hiểu bài đọc : 
Bác Hồ tặng vở cho ai ?
Bác mong bạn nhỏ làm điều gì ?
 GV đọc diễn cảm bài văn 
HD HS nghỉ hơi đúng chỗ 
GV quan tâm đến HS yếu và học sinh khuyết tật 
* Học thuộc lòng bài thơ 
HD HS học thuộc lòng bài thơ cách cổ truyền ( Xoá dần chữ )
Tính điểm thi đua 
* Hát bài hàt về Bác Hồ 
Em nêu tên bài hát mà em biết về Bác
 Hồ ?
3. Củng cố - dặn dò:
- GV nhận xét tiết học 
- Khen những học sinh học tốt -Về học lại bài cho lưu loát trôi chảy
- Chuẩn bị bài sau
Ghép tiếng trên bảng cài 
Tiếng : Bao trong từ bao giờ gồm : âm b + vần ao + thanh không
Tiếng : Báu trong từ báu vật gồm : âm b + vần au + thanh sắc 
Trường em nằm trên một khu đồi cao.
Màu sắc bức tranh thật rực rỡ .
HS đọc câu hỏi 1 
3em đọc dòng thơ đầu 
Bác Hồ tặng vở cho các bạn học sinh 
2em đọc tiếp 2 dòng thơ còn lại 
 Bác mong bạn nhỏ ra công học tập để sau này giúp nước nhà 
Bác mong bạn nhỏ chăm chỉ học tập để sau này giúp ích cho đất nước 
Bác mong bạn nhỏ gắng học tập để sau này lớn lên làm nhiều việc tốt cho Tổ quốc 
2 , 3 HS thi đọc diễn cảm bài văn 
HS học thuộc lòng 
Thi đọc thuộc lòng bài thơ 
Đêm qua em mơ gặp Bác Hồ 
Ai yêu Bác Hồ Chí Minh ..
 - Cả lớp cùng hát 
Toán
Tiết 99 : Luyện tập chung 
a. Mục tiêu
 Biết cấu tạo số tròn chục 
 Biết cộng , trừ số tròn chục 
 Giải được các bài toán có phép cộng
b. Đồ dùng
 9 bó (90) que tính
c. Các Hoạt động dạy – học
2. Kiểm tra : 
Có :20 cái nhãn vở
Thêm : 10 cái nhãn vở 
Có tất cả  cái nhãn vở
3. Bài mới: GT bài 
Bài 1: (135) (HS làm vào nháp ) Viết (Theo mẫu )
Quan tâm đến HS yếu 
Bài 2: (135 ) (HS làm miệng )
a.Viết các số theo thứ tự từ bé đến lớn 
b.Viết các số theo thứ tự từ lớn đến bé 
Bài 3(135): (HS làm vào phiếu )
HS yếu , TB làm cột 1 , 2
HS giỏi làm cả bài 
Bài 4(135): vở 
Bài 5(135): vở 
Dành cho HS khá , giỏi
4 . Củng cố dặn dò :
- Nhận xét tiết học 
-Về làm bài tập vở bài tập hoàn thành bài ở lớp 
1em lên bảng 
Số 10 gồm : 1chục và 0 đơn vị
 Số 18 gồm : 1chục và 8 đơn vị
 Số 40 gồm : 4chục và 0 đơn vị
Số 70 gồm : 7chục và 0 đơn vị
 9 , 13 , 30 , 50
 80 , 40 , 17 , 8 	
 70 80
 + - 
 20 30
 90 50 Phần khác tương tự
Cả hai lớp vẽ được là :
 20 + 30 = 50 ( Bức tranh )
 Đáp số : 50 Bức tranh
HS làm bài 
Nhận xét – chữa bài 
3 điểm ở trong hình tam giác 
2 điểm ở ngoài hình tam giác
Ngày soạn : 27 / 2 /2010 
Ngày giảng : Thứ năm ngày 11 tháng 3 năm 2010
Tập đọc
Cái nhãn vở 
A.Mục đích- yêu cầu: 
 Đọc trơn cả bài .Đọc đúng các từ ngữ : Quyển vở ,ngay ngắn,khen
 Biết được tác dụng của cái nhãn vở.
 Trả lời được câu hỏi 1-2 SGK.
B. Đồ dùng: Bảng phụ 
C.Các hoạt động dạy học :
Tiết 1
ổn định tổ chức :
Sĩ số : 
1.Kiểm tra:
2.Bài mới:
* Giới thiệu bài: 
* Hướng dẫn luyện đọc 
a . GV đọc mẫu 
b. HS luyện đọc 
+ Luyện đọc tiếng , từ ngữ dễ lẫn : nhãn vở , trang trí , nắn nót , ngay ngắn , quyển vở 
Phân tích cấu tạo tiếng 
Tiếng: quyển 
Tiếng quyển có âm gì đứng đầu ?
GV sửa lỗi cho học sinh 
Tiếng quyển có vần gì đứng sau ?
GV KL : Tiếng quyển gồm có âm qu vần uyên , thanh hỏi 
*Các tiếng khác GV HD tương tự 
+ Luyện đọc câu 
GV chép câu 1 lên bảng 
Tiếp tục với các câu khác 
+Luyện đọc đoạn , bài 
c. Ôn các vần ai , ay : 
Thi tìm nhanh tiếng có vần ang , ac ?
2 em lên đọc bài hôm trước 
1 HS đọc các từ dễ lẫn 
Tiếng quyển có âm qu đứng đầu
HS phát âm lại 
Tiếng quyển có vần uyên đứng sau 
HS đọc uyên 
HS đọc nhẩm theo 
Cá nhân tiếp nối đọc trơn 
 Từng nhóm đọc ( mỗi em đọc một đoạn ) 
Cá nhân đọc cả bài 
đọc đồng thanh : Bàn , nhóm , tổ 
HS đọc ĐT cả bài lần 1
Giang , trang .
Tìm tiếng ngoài bài có vần ao , au?
- Cho HS giỏi , khá tìm 
Tiết 2
d. Tìm hiểu bài đọc và luyện nói 
* Tìm hiểu bài đọc : 
Bạn Giang viết những gì trên nhãn vở ?
Bố Giang khen bạn ấy thế nào ?
Nhãn vở có tác dụng gì ?
GV đọc diễn cảm bài văn 
HD HS nghỉ hơi đúng chỗ 
GV quan tâm đến HS yếu và học sinh khuyết tật 
* hướng dẫn học sinh tự làm và trang trí một nhãn vở 
HD HS cách chơi 
Tính điểm thi đua 
GV tuyên dương những bạn vẽ đẹp 
3. Củng cố - dặn dò:
- Cả lớp đọc lại bài
- GV nhận xét tiết học 
- Khen những học sinh học tốt -Về học lại bài cho lưu loát trôi chảy
- Chuẩn bị bài sau
HS đọc tiếng vừa tìm 
Ghép tiếng trên bảng cài 
Tiếng : giang gồm : âm gi+ vần ang + thanh không
Tiếng : trang : âm tr + vần ang + thanh không 
- cái bảng , cái thang , dang tay 
- bản nhạc , bác cháu , vàng bạc 
HS đọc câu hỏi 1 
1em đọc ba câu văn đầu tiên 
Bạn Giang viết tên trường , tên lớp , vở , họ và tên của mình , năm học vào nhãn vở 
2em đọc tiếp hai câu văn còn lại 
Bạn đã tự viết được nhãn vở 
Học sinh trả lời 
3, 4 HS thi đọc diễn cảm bài văn 
Xem mẫu trang trí nhãn vở trong 
SGK 
 Làm nhãn vở 
Thi trong nhóm bạn làm nhãn vở đẹp nhất 
Toán
Tiết 100 : kiểm tra giữa học kì I
a. Mục tiêu
 Biết cộng , trừ các số tròn chục trong phạm vi 100
 Trình bày bài giải có 1 phép tính cộng 
 Nhận biết được điểm ở trong , điểm ở ngoài một hình
b. Đồ dùng
 Đề kiểm tra 
c. Các Hoạt động dạy – học
1. Kiểm tra : 
Chuẩn bị của học sinh 
2. Bài mới: GT 
Đề bài :
Giáo viên đọc đề 
Chép đề bài lên bảng 
1 . Tính : 
 20 30 70 50 80 
 + + - + - 
 40 60 40 30 20 
2. Tính nhẩm :
 40 + 30 = 30cm + 20 cm = 
 60 - 30 =	 70 + 10 – 20 = 
3. ông em trồng được 10 cây cam và 20 cây chuối . Hỏi ông đã trồng được tất cả bao nhiêu cây ?
4 . Vẽ 3 điểm ở trong hình vuông 
 Vẽ 4 điểm ở ngoài hình vuông 
Thang điểm 
Bài 1 : 2,5 đ : mỗi phép tính đúng : 0 , 5 đ
 Bài 2 : 3 đ :cột 1 : mỗi phép tính đúng : 0 , 5 đ
 cột 2 : mỗi phép tính đúng : 1 đ
 Bài 3 : 2, 5 đ : Lời giải , phép tính đúng : 1 đ
 Đáp số : 0,5 đ
 Bài 4: 2 đ 
3 Củng cố – dặn dò 
Thu chấm 
GV nhận xét giờ
HS nghe 
HS theo dõi 
HS làm bài 
Đạo đức
Tiết 25 : Thực hành kĩ năng giữa học kì II
a. Mục đích yêu cầu
 Thực hành lại kĩ năng đã học trong học kì II
B . Chuẩn bị
Thiết bị cho thực hành
C . Các hoạt động dạy – học 
1. Kiểm tra : 
Làm bài tập 3 
Các bạn nhỏ trong tranh đi bộ đúng quy định không ?
Điều gì có thể sảy ra vì sao ? 
2. Bài mới : Giới thiệu: 
Hoạt động 1: Hoạt động cả lớp 
HS xem SGK 
Em nêu lại những bài em học trong học kì II ? 
GV kết luận
Hoạt động 2: Hoạt động theo nhóm 
GV nêu yêu cầu 
Nhóm 1 , 2: Lễ phép vâng lời thầy giáo , cô giáo
Nhóm 3 , 4 : Em và các bạn
Nhóm 5 , 6 : Đi bộ đúng quy định
Nhận xét 
Khen ,động viên 
GV kết luận
3 Củng cố – dặn dò 
GV nhận xét giờ
 Về nhà thực hiện 
 - Học sinh trả lời 
HS trả lời 
Lễ phép vâng lời thầy giáo , cô giáo
Em và các bạn
Đi bộ đúng quy định
HS thảo luận theo câu hỏi của từng bài 
Báo cáo trước lớp 
Nhóm khác nhận xét 
Ngày soạn : 27 / 2 /2010 
Ngày giảng : 	Thứ sáu ngày 12 tháng 3 năm 2010
Chính tả
Tặng cháu 
a. Mục tiêu
 Nhìn sách chép đúng bốn câu thơ tặng cháu trong khoảng 15 -17 phút.
 Điền đúng chữ l, n vào chỗ trống.
 Làm được bài tập 2a hoặc b .
b. Đồ dùng
 Bảng phụ chép sẵn bài thơ 
c. Các Hoạt động dạy – học
ổn định tổ chức :
Sĩ số : 
1. Kiểm tra : 
Viết tiếng khó 
2. Bài mới: 
a) Giới thiệu 
b) Hướng dẫn HS tập chép 
- GV viết đoạn văn lên bảng . 
- GV chỉnh sửa và nhắc nhở từ khó viết 
- Cho HS chép bài ; GV quan sát uấn nắn cách ngồi viết , cách cầm bút , cách trình bày bài chính tả 
- GV chấm vào lớp 1 số vở 
c) Hướng dẫn HS làm BT chính tả 
a .Điền chữ : n hay l ? 
Lời giải : nụ hoa , con cò bay lả bay la 
b. Điền dấu hỏi hay ngã 
3. Củng cố, dặn dò :
- GV tuyên dương những em chép bài chính tả đúng và đẹp 
 - GV nhận xét giờ 
- Về nhà chép lại bài chính tả 
- 2 ,3 HS đọc đọc thành tiếng 
- HS tìm những chữ khó viết hoặc dễ viết sai tự đánh vần và vào bảng con 
- HS nhìn bảng chép bài vào vở 
- HS đổi vở cho nhau và tự chữa lỗi 
- HS đọc yêu cầu 
- 1 em lên bảng làm mẫu 
- 2 HS lên bảng làm BT 
- Lớp làm vào bảng con + vở BTT Việt 
- HS đọc yêu cầu 
- 2 HS lên bảng làm nhanh BT 
- Lớp làm nháp 
( quyển vở , chõ xôi , tổ chim  ) 
- HS khác chữa bài 
Kể chuyện 
Rùa và thỏ 
a. Mục tiêu
 Kể lại được một đoạn truyện dựa theo tranh và gợi ý dưới tranh. 
 Hiểu được lời khuyên của câu truyện : Chớ nên chủ quan kiêu ngạo..
b. Đồ dùng
 Tranh truyện 
c. Các Hoạt động dạy – học
1. Kiểm tra : 
Viết tiếng khó 
2. Bài mới: 
a) Giới thiệu 
b) GV kể chuyện 
- GV kể chuyện 2 , 3 lần với giọng diễn cảm 
- GV kể lần 1 để HS biết câu truyện 
- GV kể lần 2 ,3 theo tranh 
c) HD HS kể từng đoạn câu truyện theo tranh 
Tranh 1 :
Tranh 1 vẽ cảnh gì ?
Câu hỏi dưới tranh là gì ?
Thỏ nói gì với rùa ?
Nhận xét :
Bạn có nhớ nội dung chuyện không ?
Có kể thiếu hay thừa chi tiết nào không ?
Có kể diễn cảm không ? 
Tranh 2 , 3, 4 GV HD tương tự 
d) HD HS phân vai kể toàn truyện 
- Tổ chức nhóm HS đóng vai 
( 3 em / nhóm )
e. ý nghĩa câu truyện 
Vì sao thỏ thua rùa ?
Câu truyện khuyên ta điều gì ? 
3. Củng cố, dặn dò :
- GV nhận xét giờ 
- Về nhà kể cho người khác nghe 
HS nghe truyện 
HS nghe và QS tranh 
- HS QS tranh 
Thỏ tập chạy , Thỏ vẻ mỉa mai , coi thường nhìn theo rùa 
Rùa trả lời ra sao ?
Chậm như rùa mà cũng đòi tập chạy à 
1 em kể đoạn 1 
HS đóng vai kể truyện 
Học an toàn giao thông
Bài 7: không đùa nghịch khi ngồi trên thuyền 
 A . Mục tiêu : 
 Giúp HS biết sự nguy hiểm nếu đùa nghịch khi ngồi trên thuyền 
 Hình thành cho học sinh ý thức : không đùa nghịch khi ngồi trên thuyền và luôn mặc áo phao 
B. Chuẩn bị :
 HS : sách “ Rùa và Thỏ cùng em học giao thông” .
 GV: một số câu hỏi và tình huống 
C . Các hoạt động dạy học:
1.Kiểm tra : 
Em có thích tắm mưa như vậy không ?
Tắm mưa như vậy có nguy hiểm gì khi xe cộ đi lại nhiều ? 
2.Bài mới: 
Hoạt động 1 : GT bài 
B1 – QS tranh 
B2 – Trả lời câu hỏi 
Em có thích ngồi trên thuyền đi chơi không ?
Chuyện gì sảy ra khi các em đùa nghịch khi ngồi trên thuyền và không mặc áo phao ? 
B3. GV Kết luận :không đùa nghịch khi ngồi trên thuyền 
Hoạt động 2 : Quan sát tranh và trả lời 
b1. GV chia lớp ra làm 3 nhóm 
Nhóm 1, 2 đọc và kể chuyện tranh 1,2
Nhóm 3 kể cả 2 bức tranh
b2. GV hỏi thêm 
Khi