Giáo án Tổng hợp Lớp 1 - Tuần 2 - Năm học 2013-2014

TUẦN 2:
Thứ hai ngày 16 thỏng 9 năm 2013
LuyệnTiếng việt:
Luyên đọc, viết dấu ?, .
I. Mục tiêu:
Giúp HS đọc, viết tốt hơn về dấu ?, .
Luyên phát âm đúng cho HS khi gặp các tiếng có dấu ?, .
HS yếu đọc, viết được bẻ, bẹ.
HS khỏ tỡm được tiếng cú dấu ?, .
II. Đồ dựng dạy học:
Bảng con.
III. Các hoạt động dạy- học:
1. Luyện đọc:
HS luyện đọc theo nhúm đụi.
GV viết bảng: ? . be bẻ bẹ
Cỏc nhúm thi đọc. Nhúm khỏc nhận xột.
GV gọi một số HS yếu lờn bảng đọc bài.
HS khỏ, giỏi thi tỡm tiếng cú dấu ?, .
GV nhận xột cỏc tiếng HS tỡm được.
2. Luyện viết:
Hướng dẫn HS viết bảng con: Dấu ?,., bẻ, bẹ.
GV giỳp HS yếu viết bảng.
Nhận xột bảng con.
Hướng dẫn HS viết vào vở ô ly.
 + GV kẻ bảng viết mẫu.
 + GV hướng dẫn HS quan sát chữ mẫu- Phân tích nét- chú ý khoảng cách giữa con chữ, giữa tiếng với tiếng, cách đặt dấu ?, dấu.
HS viết bài: 2 dũng bẻ, 2 dũng bẹ.
GV theo dừi giỳp dỡ cỏc HS viết chưa đỳng.
HS trao đổi vở nhắc bạn sửa lỗi sai.
GV nhận xột một số bài .
 3. Nhận xét- dặn dò:
GV nhận xột giờ học.
Tuyên dương những em viết đẹp, vở sạch sẽ.
__________________________________________
Luyện toỏn:
Luyện tập cỏc hỡnh đó học.
I. Mục tiờu:
ễn tập nhận diện cỏc hỡnh : hỡnh vuụng, hỡnh trũn, hỡnh tam giỏc.
Biết cỏch xếp theo mẫu hỡnh mới.
HS khỏ, giỏi vẽ được một số hỡnh.
II. Đồ dựng dạy học:
Bộ đồ dựng thực hành
III. Cỏc hoạt động dạy học:
Củng cố cỏc hỡnh:
GV yờu cầu HS sử dụng bộ đồ dựng cài cỏc hỡnh vuụng , hỡnh trũn, hỡnh tam giỏc.
HS thực hiện.
Nhận xột bảng cài.
HS tỡm trong phũng học cỏc đồ dựng hỡnh vuụng, hỡnh trũn, hỡnh tam giỏc.
HS khỏ, giỏi thi vẽ cỏc hỡnh đó học.
Thi xếp hỡnh
GV vẽ một số hỡnh lờn bảng cú hỡnh vuụng ,hỡnh trũn rồi yờu cầu HS xếp theo hỡnh mẫu.
HS thực hành
- GV quan sỏt giỳp đỡ HS
GV nhận xột cỏch HS xếp hỡnh.
3. Củng cố, dặn dũ:
GV nhận xột giờ học.
Về nhà tập vẽ cỏc hỡnh vuụng, hỡnh trũn, hỡnh tam giỏc.
____________________________________________
Hoạt động tập thể:
Giỏo dục ATGT bài: An toàn và nguy hiểm
I- Mục tiêu:
HS nhận biết những hành động,tình huống nguy hiểm hay an toàn: ở nhà ở trường và khi đi trên đường.
Nhớ , kể lại các tình huống làm em bị đau, phân biệt được các hành vi và tình huống an toàn và không an toàn.
Tránh những nơi nguy hiểm, hành động nguy hiểm ở nhà, ở trường và đi trên đường
Chơi những trò chơi an toàn.
II- Đồ dựng dạy- học:
Tranh minh hoạ.
Thẻ màu đỏ, xanh.
III- Cỏc hoạt động dạy - học:
 1. Giới thiệu bài :
GV nờu yờu cầu của việc ATGT.
Nờu mục bài ghi bảng.
2. Bài mới
a. Giới thiệu tình huống an toàn và không an toàn
GV cho HS quan sát tranh.
HS thảo luận theo cặp chỉ ra tình huống nào, đồ vật nào nguy hiểm.
Một số em lên trình bày ý kiến
+ Em chơi với búp bê là đúng hay sai?
+Chơi búp bê có làm em đau, chảy máu không?
+ Cầm kộo dọa bạn là đúng hay sai?
+ Có thể gặp nguy hiểm gì?
+ Em và các bạn có nên cầm kéo doạ nhau không?
GV: em cầm kéo cắt thủ công là đúng, nhưng cầm kéo doạ nạt bạm là sai vì có thể gây nguy hiểm cho bạn
GV treo bảng theo 2 cột nhau
	An toàn	Không an toàn ( nguy hiểm )
( HS nêu tên các tình huống theo hai cột )
Kết luận:
b. Kể chuyện
GV chia lớp thành các nhóm nhỏ và yêu cầu các bạn trong nhóm kẻ cho nhau nghe mình đã bị đau như thế nào?
GV gọi một số em lên kể chuyện của mình trước lớp.
c. Trò chơi: Đốn xanh – đốn đỏ.
GV hướng dẫn luật chơi.
GV sử dụng thẻ để cho HS chơi.
HS chơi - GV theo dõi.
3. Củng cố, dặn dũ
Để đảm bảo an toàn cho bản thân các em cần:
+ Không chơi các trò chơi nguy hiểm.
	+ Không chạy chơi dưới lòng đường.
+ Khi qua ngã ba ngã tư phải quan sát kỹ và giơ tay xin đường.
Nhận xét giờ học. Về nhà thực hành về sự an toàn giao thụng.
______________________________________
Thứ 4 ngày 18 thỏng 9 năm 2013
Luyện Tiếng việt
Luyện : Be, bộ, bố, bẻ, bẹ, bẽ
I.Mục tiờu: 
HS yếu luyện đọc và cỏch nhận diện cỏc tiếng: Be, bộ, bố, bẻ, bẹ, bẽ.
Thực hành ghộp cỏc tiếng thành thạo.
Hoàn thành BT buổi sỏng
HS khỏ, giỏi viết thành thạo bố, bẽ đỳng, đẹp.
II. Đồ dựng dạy học:
Bộ thực hành.
Bảng con.
III. Cỏc hoạt động dạy học:
 1. Luyện đọc: Be, bộ, bố, bẹ, bẽ:
GV ghi cỏc tiếng lờn bảng.
HS đọc đồng thanh,
HS lờn bảng đọc nối tiếp cỏ nhõn.
GV sửa lỗi phỏt õm sai cho HS. GV giỳp HS biết cỏch đỏnh vần đỳng.
Lưu ý phỏt õm đỳng cho HS giữa dẫu ?, ~, .
 2. Luyện viết:
GV viết mẫu đồng thời nhắc lại quy trỡnh viết cho HS theo dừi.
HS viết bảng con.
Nhận xột bảng con.
HS thực hành viết vào vở ụ li: bố, bẽ. 
HS yếu viết mối tiếng 1 dũng. HS khỏ viết mỗi tiếng 2 dũng.
GV theo dừi giỳp đỡ HS yếu.
 3. Hoàn thành VBT
GV kiểm tra vở của HS yờu cầu HS hoàn thành cỏc BT trong VBT
 Bài1: Nối
HS quan sỏt hỡnh và cho biết cỏc bức tranh vẽ gỡ? ( cỏc cụ đang bẻ ngụ, chiếc bẹ)
HS tự làm BT.
GV theo dừi cỏc HS yếu hơn để giỳp đỡ.
Bài 2: Tụ
GV nhắc lại cỏch tụ cho HS: Tụ đỳng nột, đỳng độ cao, khụng tẩy xúa...
HS tụ bài.
 4. Củng cố, dặn dũ:
GV nhận xột tiết học
Về nhà luyện viết thờm.
____________________________________
Luyện toỏn:
Luyện tập về cỏc số: 1, 2, 3.
I. Mục tiờu:
Giỳp HS củng cố kiến thức nhận biết cỏc số 1, 2, 3.
Thực hành đọc, viết số 1, 2, 3 vào vở.
HS khỏ, giỏi dựa vào cỏc số so sỏnh được số lượng nhiều hơn, ớt hơn.
II. Đồ dựng dạy học
Bộ thực hành
Bảng con.
III. Cỏc hoạt động dạy học:
 1. Củng cố kiến thức, hoàn thành VBT:
GV đưa ra cỏc vật mẫu như cỏc hỡnh vuụng, hỡnh trũn, hỡnh tam giỏc .
HS nờu số lượng của cỏc hỡnh.
GV yờu cầu HS lấy theo số lượng GV nờu.
HS sử dụng bộ dựng thực hành.
HS thi đọc xuụi, ngược cỏc số 1, 2, 3.
GV đưa ra một số vật dụng trong lớp cho HS nờu số lượng.
HS khỏ, giỏi so sỏnh cỏc đồ vật như: quạt 2 cỏi nhiều hơn thau 1 cỏi
2. Viết cỏc số vào vở ụ ly.
GV nờu lại cỏch viết cỏc số. 
HS theo dừi, viết bảng con.
Nhận xột bài bảng con.
HS thực hành viết cỏc số vào vở ụ li.
HS yếu viết mỗi số 1 dũng, HS khỏ, giỏi mỗi số 2 dũng.
GV theo dừi kiểm tra.
HS trao đổi vở kiểm tra bài của nhau.
3. Củng cố, dặn dũ:
GV nhận xột giờ học 
Về nhà luyện viết, đọc cỏc số.
___________________________________
Sinh hoạt cõu lạc bộ:
Kiểm tra đồ dựng học sinh ( tiếp)
I- Mục tiờu: Giỳp HS:
Giỳp HS lựa chọn được cõu lạc bộ mà mỡnh yờu thớch.
Kiểm tra cỏc đồ dựng học cõu lạc bộ cho học sinh.
Chuẩn bị một số đồ dựng để tham gia tốt cõu lạc bộ.
II- Đồ dựng dạy học:
Kộo, thước, giấy màu, keo dỏn, giấy vẽ, bỳt màu
III- Cỏc hoạt động dạy học:
1. Giới thiệu bài:
GV giới thiệu bài, ghi mục bài lờn bảng.
2. Giới thiệu về cõu lạc bộ:
GV nhắc lại tờn cõu lạc bộ mà nhà trường tổ chức cho cỏc em học gồm:
+ Cõu lạc bộ: Khộo tay hay làm.
+ Cõu lạc bộ: Eropic.
+ Cõu lạc bộ: Vẽ.
+ Cõu lạc bộ chữ viết: Thi viết chữ đẹp.
HS lắng nghe.
GV nờu những nội quy cần thiết khi tham gia học cõu lạc bộ: Cần phải đầy đủ cỏc dụng cụ cần thiết như học cõu lạc bộ “ Khộo tay hay làm cần cú kộo, giấy, keo dỏn.. Học cõu lạc bộ “ Vẽ” cần cú màu và giấy vẽ Khi học cần tập trung, chỳ ý..
GV nờu lại danh sỏch học cõu lạc bộ cho HS.
3. Kiểm tra đồ dựng của HS.
GV yờu cầu HS trưng bày đồ dựng học tập. 
HS trưng bày đồ dựng của mỡnh lờn bàn.
GV kiểm tra và nờu tỏc dụng của một số đồ dựng:
+ Thước: Dựng để kẻ.
+ Giấy màu: Dựng để cắt, xộ, gấp sản phẩm.
+ Keo dỏn: Dựng để dỏn sản phẩm.
+ Màu vẽ: Dựng để trang trớ họa tiết tranh vẽ
GV nhắc HS cần giữ gỡn đồ dựng cẩn thận.
HS lắng nghe, cất đồ dựng.
GV nhận xột đồ dựng của HS, nhắc nhở những HS cũn thiếu.
4. Củng cố, dặn dũ:
GV nhận xột giờ học.
Về nhà chuẩn bị đồ dựng để chuẩn bị cho tiết học sau.
_______________________________________
Thứ 6 ngày 20 thỏng 9 năm 2013
Luyện Tiếng việt
Luyện : ờ, v
I.Mục tiờu: 
HS yếu luyện đọc và cỏch nhận diện cỏc tiếng: ờ, v
Thực hành ghộp cỏc tiếng thành thạo: bờ, bề, ve ,vố
Hoàn thành BT buổi sỏng.
Thực hành viết đỳng đẹp bờ, ve vào vở ụ li.
HS khỏ, giỏi tỡm tiếng cú õm ờ, v.
II. Đồ dựng dạy học:
Bộ thực hành.
III. Cỏc hoạt động dạy học:
 1. Luyện đọc, viết: ờ, v
GV ghi cỏc tiếng trong SGK lờn bảng.
HS đọc đồng thanh.
HS yếu lờn bảng đọc nối tiếp cỏ nhõn.
GV sửa lỗi phỏt õm sai cho HS.
HS cài bảng cỏc tiếng vừa đọc.
Nhận xột bảng cài.
HS khỏ, giỏi thi tỡm cỏc tiếng cú ờ, v.
GV nhận xột.
Luyện viết: ờ, v, bờ, ve
GV viết mẫu đồng thời nhắc lại quy trỡnh viết cho HS theo dừi.
HS viết vào vở ụ li bờ, ve.
HS yếu viết mỗi tiếng 1 dũng, HS khỏ, giỏi viết mỗi tiếng 2 dũng.
 2. Hoàn thành VBT
GV kiểm tra vở của HS yờu cầu HS hoàn thành cỏc BT trong VBT
Bài 1: Nối
HS quan sỏt hỡnh và cho biết cỏc bức tranh vẽ gỡ? ( mẹ đang bế bộ, bộ dang vẽ tranh)
HS tự làm BT.
GV theo dừi cỏc HS yếu hơn để giỳp đỡ.
Bài 2: Điền: ờ hay v
HS quan sỏt tranh cho biết bức tranh minh họa những gỡ ( bờ, ve, vộ)
HS tự điền vào chỗ chấm.
2 HS lờn bảng làm bài.
Nhận xột bài ở bảng.
Bài 3: Viết
GV nhắc lại cỏch viết cho HS: Viết đỳng nột, đỳng độ cao, khụng tẩy xúa...
HS viết bài.
GV theo dừi, hướng dẫn.
3. Củng cố, dặn dũ:
GV nhận xột tiết học
Về nhà luyện viết thờm.
____________________________________
Luyện toỏn:
Luyện cỏc số: 1; 2; 3; 4; 5.
I. Mục tiờu:
Giỳp HS củng cố kiến thức nhận biết cỏc số 1, 2, 3,4,5 qua cỏc đồ vật.
HS yếu hoàn thành BT buổi sỏng.
Thực hành đọc, viết số 4, 5 vào vở.
HS khỏ so sỏnh được cỏc đồ vật qua cỏc sụ.
II. Đồ dựng dạy học
Bộ đồ thực hành.
Bảng con.
III. Cỏc hoạt động dạy học:
 1. Củng cố kiến thức, hoàn thành VBT:
GV đưa ra cỏc vật mẫu như: con gà, que tớnh
HS yếu nờu số lượng của cỏc vật mẫu.
GV yờu cầu HS lấy theo số lượng.
GV đưa ra một số vật dụng trong lớp cho HS nờu số lượng.
HS khỏ, giỏi so sỏnh một số vật như cỏc bức tranh treo tường với giỏ hoa
HS đếm xuụi, ngược cỏc số từ 1 đến 5.
GV: Số bộ nhất? số lớn nhất?
HS khỏ, giỏi trả lời.
GV cho HS kiểm tra VBT hoàn thành cỏc BT.
GV theo dừi, hướng dẫn.
2. Viết cỏc số vào vở ụ ly.
GV nờu lại cỏch viết cỏc số 
HS theo dừi, viết bảng con.
Nhận xột bài bảng con
HS thực hành viết số 4, 5 vào vở ụ ly mỗi số 2 dũng, HS yếu mỗi số 1 dũng.
HS trao đổi vở kiểm tra bài của nhau.
GV theo dừi kiểm tra.
Củng cố, dặn dũ:
GV nhận xột giờ học 
Về nhà luyện viết, đọc cỏc số.
______________________________
Thực hành:
Luyện viết: bờ, ve
I. Mục tiờu:
HS viết đúng cỡ chữ, mẫu chữ : Bờ, ve
Rèn luyện chữ viết cho HS.
Hướng dẫn cho HS hỏt bài: Quốc ca
II. Đồ dựng dạy học:
Mẫu chữ ờ, v
III- Cỏc hoạt động dạy học :
1. Viết bảng con: 
HS quan sỏt mẫu chữ ờ, v
GV hướng dẫn quy trình viết đồng thời viết mẫu lên bảng: ờ ,v , bờ, ve
HS viết vào bảng con
GV theo dõi , hướng dẫn thêm
2. Viết vào vở:
HS viết vào vở thực hành bài 3 và 4.
Lưu ý HS khoảng cách giữa các tiếng, nét nối giữa các con chữ, vị trí các dấu thanh
GV theo dừi HS viết
Chấm, nhận xét chữ viết của học sinh.
3. Hướng dẫn HS hỏt bài “ Quốc ca”
GV cho HS thực hành lại cỏch chào cờ.
GV nhận xột 
GV hỏt mẫu bài “ Quốc ca”
HS lắng nghe.
GV cho HS đọc từng cõu của bài hỏt.
GV dạy từng cõu hỏt.
HS hỏt theo.
Ghộp hỏt đoạn của bài hỏt.
Hỏt toàn bài.
GV chỳ ý cỏch luyến lỏy cho HS.
4. Củng cố, dặn dũ:
GV nhận xột giờ học. Về nhà luyện viết bờ, ve thờm, hỏt thuộc bài hỏt.
________________________________
Thực hành:
Luyện viết: Bộ, bẹ
I.Mục tiờu:
HS viết đúng cỡ chữ, mẫu chữ : Bộ, bẹ
Rèn luyện chữ viết cho HS.
Hướng dẫn cho HS cỏch chào cờ.
II- Cỏc hoạt động dạy học :
1. Viết bảng con: 
- GV hướng dẫn quy trình viết đồng thời viết mẫu lên bảng: e, b, bộ, bẹ
- HS viết vào bảng con
- GV theo dõi , hướng dẫn thêm
2. Viết vào vở
- HS viết vào vở bộ, bẹ mỗi chữ 4 dũng 
- Lưu ý HS khoảng cách giữa các tiếng, nét nối giữa các con chữ, vị trí các dấu thanh
- GV theo dừi HS viết
- Chấm, nhận xét chữ viết của học sinh.
3. Hướng dẫn HS cỏch chào cờ
- GV yờu cầu HS quan sỏt GV làm mẫu.
- GV thực hiện cỏc động tỏc: nghỉ - nghiờm .
- Cỏch chào cờ: Người đứng nghiờm, mắt nhỡn lờn lỏ cờ, bàn tay phải khộp kớn......
- HS thực hành cỏch chào cờ,
- GV theo dừi suẩ sai cho HS.
4. Củng cố, dặn dũ:
- GV nhận xột tiết học
- Về nhà luyện viết be, bộ
- Thực hành cỏch chào cờ.
 ____________________________________________