Giáo án Tổng hợp Lớp 1 - Tuần 17 - Năm học 2019-2020 - Bùi Thị Phương Lan

TUẦN 17
Thứ hai ngày 23 tháng 12 năm 2019
SÁNG: TIẾNG VIỆT 
TIẾT 1, 2: VẦN /OAY/, /UÂY/
Dạy theo Sách Thiết kế TV1- CGD (tr 126 - 129) 
Lưu ý: + Tổ chức cho HS chơi trị chơi “Chuyền điện” khi tìm tiếng mới. 
 + Việc 2: GV hướng dẫn và viết mẫu thêm: bàn xoay, quầy hàng.
 + Việc 4: Viết chính tả câu đầu của bài Nhã ý.
*Điều chỉnh: ................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................. 
____________________________________
ĐẠO ĐỨC 
TRẬT TỰ TRONG TRƯỜNG HỌC (tiết 2)
I.Mục tiêu:
- Nªu ®­ỵc c¸c biĨu hiƯn cđa gi÷ trËt tù khi nghe gi¶ng, khi ra vµo líp.
- Nªu ®­ỵc lỵi Ých cđa viƯc gi÷ trËt tù khi nghe gi¶ng, khi ra vµo líp.
- Thùc hiƯn gi÷ trËt tù khi nghe gi¶ng, khi ra vµo líp.
- H×nh thµnh vµ ph¸t triĨn NL cho HS: 
 + NL tự chủ và tự học, NL giao tiếp và hợp tác, NL giải quyết vấn đề và sáng tạo. 
 + NL phát triển bản thân, NL điều chỉnh hành vi đạo đức
II. Chuẩn bị: 
GV: Thiết kế đạo đức, Vở BT đạo đức 1. 
HS: Vở BT đạo đức 1. 
III. Tỉ chøc c¸c ho¹t ®éng d¹y häc: 
1.Khëi ®éng
2.Hoạt động luyện tập thực hành: 
Ho¹t ®éng 1: Th«ng b¸o kÕt qu¶ thi ®ua (H§ c¶ líp)
- Cho HS nhËn xÐt viƯc thùc hiƯn gi÷ trËt tù ë tỉ m×nh, vµ tỉ b¹n ttong tuÇn qua.
- GV th«ng b¸o kÕt qu¶ thi ®ua: Nªu g­¬ng nh÷ng c¸ nh©n, tỉ thùc hiƯn tèt, nh¾c nhë nh÷ng c¸ nh©n, tỉ lµm ch­a tèt.
Ho¹t ®éng 2: Lµm bµi tËp 3 (H§ c¸ nh©n, c¶ líp)
- GV nªu c©u hái: 
 + C¸c b¹n trong líp ®ang lµm g×?
 + C¸c b¹n cã trËt tù kh«ng? TrËt tù nh thÕ nµo?
- HS tr¶ lêi tr­íc líp.
- KL: Trong líp khi c« gi¸o nªu c©u hái, c¸c b¹n häc sinh ®· ch¨m chĩ nghe vµ nhiỊu b¹n gi¬ tay ph¸t biĨu, kh«ng cã b¹n nµo lµm viƯc riªng, nãi chuyƯn riªng,...C¸c em cÇn häc tËp c¸c b¹n ®ã.
Ho¹t ®éng 3: HS lµm bµi tËp 4 (H§ c¸ nh©n)
- GV nªu yªu cÇu: Em h·y t« mµu c¸c b¹n häc sinh gi÷ trËt tù trong líp.
- HS x¸c ®Þnh nh÷ng b¹n gi÷ trËt tù trong líp vµ t« mµu c¸c b¹n ®ã.
- Ch÷a bµi: Em t« mµu nh÷ng b¹n nµo? V× sao hai b¹n nhá ë bµn cuèi trong tranh c¸c em l¹i kh«ng t«?
- GV khen nh÷ng HS t« mµu ®ĩng vµ ®Đp.
- KL: Trong giê häc khi c« gi¸o ®ang gi¶ng bµi chĩng ta ph¶i ngåi gi÷ trËt tù ®Ĩ nghe gi¶ng vµ kh«ng lµm ¶nh h­ëng ®Õn c¸c b¹n kh¸c. Chĩng ta kh«ng nªn ngåi häc nh­ hai b¹n ë bµn cuèi trong tranh.
Ho¹t ®éng 4: Lµm bµi tËp 5 (H§ nhãm ®«i)
-GV hái gỵi ý ®Ĩ HS ho¹t ®éng: 
 + C« gi¸o ®ang lµm g× víi HS?
 + Hai b¹n nam ngåi phÝa sau ®ang lµm g×?
 + ViƯc ®ã cã trËt tù kh«ng? V× sao?
 + ViƯc lµm nµy g©y t¸c h¹i g× cho c« gi¸o, cho viƯc häc tËp cđa líp?
- HS nãi cho nhau nghe nhËn xÐt, quan ®iĨm cđa m×nh theo gỵi ý trªn.
- Cho HS tr×nh bµy tr­íc líp
- KL: Trong giê häc, cã hai b¹n giµnh nhau quyĨn truyƯn mµ kh«ng ch¨m chĩ nghe gi¶ng. ViƯc lµm mÊt trËt tù nµy g©y nhèn nh¸o, c¶n trë c«ng viƯc cđa c« gi¸o, viƯc häc tËp cđa c¸c b¹n kh¸c. Hai b¹n nµy thËt ®¸ng chª, c¸c em cÇn tr¸nh nh÷ng viƯc lµm nh­ vËy. 
Ho¹t ®éng 5: H­íng dÉn HS ®äc phÇn ghi nhí (H§ c¶ líp)
 Áp dụng đọc 4 mức độ ở mơn TV để cho HS học thuộc ghi nhớ.
3.Hoạt động ứng dụng:
 - C¸c em th­êng xuyªn thùc hiƯn gi÷ trËt tù trong líp vµ thùc hiƯn viƯc xÕp hµng ra vµo líp tèt.
- ¤n l¹i c¸c bµi ®· häc.
 *Điều chỉnh: ................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................. 
___________________________________ 
CHIỀU: TỐN 
LUYỆN TẬP CHUNG (tr.90) 
I- Mơc tiªu:
- BiÕt cÊu t¹o mçi sè trong ph¹m vi 10.
- ViÕt ®­ỵc c¸c sè theo thø tù quy ®Þnh, viÕt ®­ỵc phÐp tÝnh thÝch hỵp víi tãm t¾t bµi to¸n. 
- Gi¸o dơc HS yªu thÝch m«n to¸n.
- H×nh thµnh vµ ph¸t triĨn NL cho HS: 
 + NL tự chủ và tự học, NL giao tiếp và hợp tác, NL giải quyết vấn đề và sáng tạo.
 + NL giao tiếp tốn học, NL sử dụng cơng cụ và phương tiện tốn học 
* Bài tập cần làm: bài 1 (cột 3, 4), 2, 3.
II. Chuẩn bị 
GV: Thiết kế tốn, SGK 
HS: SGK và vở tốn 
III. Tỉ chøc ho¹t ®éng d¹y häc:
 1. Khëi ®éng:
 2. Ho¹t ®éng luyƯn tËp thùc hµnh 
Bài1. Số?: (HĐ cả lớp)
- HS nhận dạng: phân tích cấu tạo số.
- 1HS (mức 3, 4) nêu cách làm
- HS nêu miệng bài làm cột 3, 4 (mỗi HS nêu 1 câu)
Bài 2: Viết các số 7, 5, 2, 9, 8 (HĐ nhóm đôi)
Theo thứ tự từ bé đến lớn: ......................... 
Theo thứ tự từ lớn đến bé: ......................... 
- Cho HS xác định các số cần xếp thứ tự
- Cho HS suy nghĩ sắp xếp các số (nêu miệng) cho bạn cùng bàn nghe, sửa bài cho nhau, viết vào vở toán. 
- Vài HS đọc kết quả.
Bài 3: Viết phép tính thích hợp (HĐ cá nhân) 
HS quan sát tranh, đọc tóm tắt (HS mức 3, 4 tự nêu bài toán), viết phép tính thích hợp. 
Vài HS đọc phép tính.
Tiến hành tương tự 
KL: 7 – 2 = 5
 3. Hoạt động ứng dụng 
 - Làm các phép tính còn lại của các bài.
 -Tìm hiểu trước bài Luyện tập chung (tr 91).
*Điều chỉnh:
............................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................... 
__________________________________
LUYỆN TỐN 
LUYỆN TẬP 
I.Mục tiêu 
- HS đọc và viết được các số từ 0 đến 10 và từ 10 đến 0. 
- Cộng, trừ được các số trong phạm vi 10. 
- Viết được phép tính thích hợp với tóm tắt. 
- Giáo dục HS tính chính xác, khoa học khi trình bày phép tính cột dọc. 
- Hình thành và phát triển NL tự học cho HS.
II.Chuẩn bị 
- GV: Vở luyện tập toán 1, tập một 
- HS: Vở luyện tập toán 1, tập một, bút chì. 
III. Tổ chức các hoạt động dạy và học 
Khởi động 
Hoạt động thực hành 
Bài 1. Viết số thích hợp vào ô trống 
- HS tự điền số. 
- 2 HS mức 1, 2 đọc kết quả. 
Bài 2. Tính: 
 3 6 8 5 10 8 7 9 
 + + + + - - - - 
 5 4 1 2 8 7 4 7 
 ___ ___ ___ ___ ___ ___ ___ ___ 
 ..... .. .. .. .. .. .. .. 
- HS làm vào bảng con 
- 2 HS mứùc 1, 2 lên bảng làm. 
- Củng cố: Viết các số cùng hàng thẳng cột với nhau. 
Bài 3. Tiến hành tương tự bài 1. 
Bài 4. Viết phép tính thích hợp 
- HS ( mức 3, 4) đọc tóm tắt. 
- HS xung phong nêu bài toán dựa theo tóm tắt. Dự kiến: Phương Huy, Nga
- Tự viết phép tính và đọc cho bạn cùng bàn nghe. 
 3.Hoạt động ứng dụng
 Tìm hiểu bài luyện tập chung.
*§iỊu chØnh:
................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................. 
____________________________________________________________________
Thứ tư ngày 25 tháng 12 năm 2019
SÁNG: TIẾNG VIỆT 
TIẾT 3, 4: LUYỆN TẬP BỐN MẪU VẦN
- Dạy theo sách Thiết kế TV (trang 129- 131) 
- Lưu ý: + Ở việc 3, GV hướng dẫn HS viết chính tả: Bà lấy quạt giấy phe phẩy cho bé mát và bà kể cổ tích để ru bé ngủ. Bà kể cho bé nghe về các loài thú.
*Điều chỉnh: ................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................. 
___________________________________
TỐN 
LUYỆN TẬP CHUNG (tr.91) 
I. Mục tiêu:
Giúp học sinh củng cố về thứ tự của các dãy số từ 0 đến 10
Rèn kỹ năng thực hiện các phép cộng trừ trong phạm vi 10. So sánh các số trong phạm vi 10. Xem tranh nêu bài toán và viết phép tính thích hợp, xếp các hình theo thứ tự xác định.
Giáo dục học sinh tính kiên trì, cẩn thận khi học toán.
Hình thành và phát triển NL cho HS: 
 + NL tự chủ và tự học, NL giao tiếp và hợp tác, NL giải quyết vấn đề và sáng tạo.
 + NL giao tiếp tốn học 
* Bài tập cần làm: 1, 2( a, b,cột 1), 3(cột 1, 2), 4.
II. Chuẩn bị 
GV: Thiết kế tốn, SGK tốn
HS: SGK tốn, vở ơ li tốn 
III. Tổ chức các hoạt động dạy học 
 1.Khởi động 
 2. Hoạt động luyện tập thực hành 
Bài 1: Nối các chấm theo thứ tự ( HĐ cá nhân)
- 1 HS nêu cách làm: Nối các chấm theo thứ tự từ số bé đến số lớn
- HS tự nối. GV giúp đỡ HS mức 1.
- HS nêu tên hình vừa tạo thành.
Bài 2: Tính (HĐ cá nhân) 
HS làm vào bảng con (Mỗi tổ 2 phép tính) 
Củng cố: Tính đúng kết quả, viết các số cùng hàng thẳng cột với nhau. 
b)HS làm bài vào vở
 -3 HS lên chữa bài. 
 -Củng cố: Thực hiện phép tính lần lượt từ trái sang phải.
Bài 3: Điền dấu >,<,= (HĐ cá nhân)
-HS làm cột 1, 2 vào vở. GV cho HS mức 3, 4 đi giúp đỡ HS mức 1, 2.
-Củng cố: Khi điền dấu, mũi nhọn luôn về phía số bé.
 Bài 4: Viết phép tính thích hợp (HĐ nhóm đôi)
 -HS nêu bài tốn, câu trả lời cho nhau nghe. 
 -Thống nhất chọn phép tính và viết vào vở. 
 -KL: a) 4 + 4 = 8 b) 7 – 2 = 5
3. Hoạt động ứng dụng
 -Hoàn thành các câu còn lại. 
 -Tìm hiểu trước bài Luyện tập chung trang 92.
*Điều chỉnh: .................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................
___________________________________ 
THỦ CƠNG 
GẤP CÁI VÍ (tiết 1)
I. Mơc tiªu:
- Qua tiết học: Học sinh biết cách gấp cái ví đúng kỹ thuật
- Rèn kỹ năng gấp được cái ví bằng giấy và gấp được theo quy trình.
- Giáo dục học sinh tính kiên trì, nhẫn nại khéo léo trong học tập
- H×nh thµnh vµ ph¸t triĨn NL cho HS: 
 + NL tự chủ và tự học, NL giao tiếp và hợp tác, NL giải quyết vấn đề và sáng tạo. 
 + NL quan sát, phân tích; NL cơng nghệ, NL thẩm mĩ; NL tự phục vụ bản thân
II. Chuẩn bị:
Giáo viên: Mẫu gấp cái ví.
Học sinh: Giấy thủ công, vở thủ công.
III. Tổ chức các ho¹t ®éng d¹y và häc:
1. Khởi động: Trò chơi "Tôi cần"
2. Hoạt động hình thành kiến thức.
a.Giới thiệu bài: Gấp cái ví (T1)
b.Hoạt động 1: Hướng dẫn học sinh quan sát, nhận xét
Cho học sinh quan sát mẫu cái ví.
Giáo viên nhắc lại: Ví có 2 ngăn và được gấp từ tờ giấy hình chữ nhật
c.Hoạt động 2: Hướng dẫn mẫu
Giáo viên thao tác gấp ví trên 1 tờ giấy hình chữ nhật to
* Bước 1: 
- Đặt tờ giấy màu hình chữ nhật trước mặt, để dọc giấy, mặt màu ở dưới. Gấp đôi tờ giấy để lấy đường dấu giữa. Sau khi lấy dấu xong, mở tờ giấy ra như ban đầu.
* Bước 2: Gấp 2 mép ví.
- Gấp mép 2 đầu tờ giấy vào khoảng 1 ô.
* Bước 3: Gấp ví
- Gấp tiếp 2 phần ngoài vào trong sao cho 2 miệng ví sát vào đường dấu giữa. Lật ra mặt sau theo bề ngang giấy. Gấp 2 phần vào trong sao cho cân đối giữa bề dài và bề ngang của ví. Gấp đôi theo đường dấu giữa, cái ví đã gấp hoàn chỉnh.
3. Hoạt động thực hành.
Cho học sinh thực hành trên giấy nháp
Giáo viên theo dõi giúp đỡ.
4. Hoạt động ứng dụng
 Tập gấp cái ví trên giấy màu 
*Điều chỉnh:
____________________________________
CHIỀU: 
LUYỆN TIẾNG VIỆT 
LUYỆN TẬP 
I.Mục tiêu 
- HS đọc được bài đọc ở vở Thực hành TV trang 43 
- Viết được các tiếng cĩ âm đầu và âm chính, các tiếng cĩ âm đầu, âm đệm, âm chính cĩ trong bài đọc.
- Biết vẽ và đưa các tiếng quà, quạnh vào mơ hình.
- Hình thành và phát triển NL cho HS: 
 + NL tự chủ và tự học, NL giao tiếp và hợp tác, NL giải quyết vấn đề và sáng tạo
 + NL ngơn ngữ
II.Chuẩn bị 
 Vở bài tập THTV 1, tập hai, bút chì. 
III.Tổ chức các hoạt động dạy học 
 1.Khởi động 
 2.Hoạt động luyện tập thực hành 
 a) Luyện đọc 
 - HS đọc cá nhân các bài đọc trong vở Thực hành TV (mỗi HS đọc 1 câu). 
 - ĐT cả bài.
 - Lưu ý: Với 2 em Thắng và Thái Bảo chỉ yêu cầu đọc một câu hoặc một cụm từ.
 b) Viết: 
 - HS tìm và gạch chân các tiếng cĩ âm đầu và âm chính, các tiếng cĩ âm đầu, âm đệm, âm chính cĩ trong bài đọc.
 - Viết vào vở luyện.
 c) Vẽ và đưa tiếng vào mơ hình 
 - HS làm bài cá nhân
 - GV theo dõi, giúp đỡ HS mức 1, 2. 
 3. Hoạt động ứng dụng 
 Tìm 4 tiếng theo 4 mẫu vần đã học.
 *Điều chỉnh: ......................................................................................................................................................................................................................................................................................
...........................................................................................................................................
___________________________________
LUYỆN TỐN 
LUYỆN TẬP
I. Mục tiêu:
HS luyện tập về:
- Cộng, trừ các số trong phạm vi 10, cấu tạo số từ 1 đến 10, so sánh các số trong phạm vi 10
- Viết phép tính thích hợp với tĩm tắt. 
-Giáo dục HS tính cẩn thận, khoa học khi làm toán. 
- Hình thành và phát triển NL tự học, NL giải quyết vấn đề sáng tạo cho HS.
II. Chuẩn bị:
GV: Vở luyện tập tốn 1, tập một 
HS: Vở luyện tập tốn 1, tập một, bút chì. 
III. Tổ chức các hoạt động dạy học
 1.Khởi động 
 2.Hoạt động luyện tập thực hành 
Bài 1.Tính: 
 3 5 6 7 8 4 
 + + - - - + 
 6 2 4 3 5 6 
 ______ ______ ______ ______ ______ ______ 
  .  . . . 
HS tự tính, kiểm tra chéo kết quả. 
Củng cố: Tính đúng kết quả, viết kết quả thẳng cột. 
Bài 2. Viết số thích hợp vào chỗ chấm: 
 10 =  + 3 4 = 3 +  7 = 4 +  
 9 = 4 +  5 =  + 2 8 =  + 3 
 6 =  + 5 7 =  + 7 10 =  + 6 
- HS tự làm.
- Thơng báo kết quả bằng trị chơi “Xì điện” 
Bài 3. Bài 3. >, <, = ? 
 4 + 5  3 + 5 5 + 2  2 + 5 
 9 – 3  9 – 6 8 – 5  3 + 2 
 7 + 3  6 + 4 6 + 2  8 + 1 
- HS tự làm, GV giúp đỡ HS yếu. 
- Củng cố các bước làm: + Thực hiện phép tính ở 2 vế 
 + So sánh kết quả tính được ở vế trái với vế phải.
 + Điền dấu 
Bài 4. Viết phép tính thích hợp: 
 Cĩ : 7 quả táo 
 Cho em : 2 quả táo HS đọc thầm tĩm tắt 
 Cịn lại : ... quả táo? 
- HS viết phép tính:
7
-
2
=
5 
- Củng cố: Dạng tốn bớt, thực hiện phép trừ. 
3. Hoạt động ứng dụng 
 Ơn lại các phép cộng và phép trừ đã học. 
*Điều chỉnh: ................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................. 
____________________________________
KĨ NĂNG SỐNG 
TIẾT 33: TIẾT KIỆM NƯỚC
_________________________________________________________________ 
Thứ năm ngày 26 tháng 12 năm 2019 
SÁNG: TIẾNG VIỆT 
TIẾT 5, 6: LUYỆN TẬP 
GV kiểm tra đọc, lấy điểm cuối kì 1.
Nội dung đọc: Các bài trong sách TV và trong vở luyện. 
Hình thức: Bốc thăm.
Cách cho điểm: Dựa vào Thiết kế TV trang 133.
*Điều chỉnh:
.................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................
_____________________________________ 
CHIỀU: TIẾNG VIỆT 
TIẾT 7, 8: KIỂM TRA CUỐI HỌC KÌ I
*Điều chỉnh: ................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................. 
___________________________________ 
LUYỆN TIẾNG VIỆT
LUYỆN TẬP
I.Mục tiêu 
- Tiếp tục kiểm tra đọc.
- Hình thành và phát triển NL cho HS : 
 + NL tư chủ và tự học, NL giao tiếp và hợp tác, NL giải quyết vấn đề và sáng tạo
 + NL ngơn ngữ
II. Chuẩn bị 
GV: Phiếu đọc
HS: Sách TVCN
III.Tổ chức các hoạt động dạy học 
 1.Khởi động 
 2.Hoạt động luyện tập thực hành 
 - HS bốc thăm đọc bài.
 - HS nhận xét bạn đọc. 
 - GV nhận xét, đánh giá.
 3. Hoạt động ứng dụng 
 Tìm tiếng chứa vần đã học.
*Điều chỉnh:
____________________________________ 
TỐN
KIỂM TRA CUỐI HỌC KÌ I 
I. Mục tiêu 
 Tập trung vào đánh giá HS về:
- Đọc, viết, so sánh các số trong phạm vi 10. 
- Cộng, trừ trong phạm vi 10.
- Nhận dạng các hình đã học.
- Viết phép tính thích hợp với hình vẽ.
- Hình thành và phát triển NL tự học cho HS: 
II. Chuẩn bị
 Đề kiểm tra
III. Tỉ chøc c¸c ho¹t ®éng d¹y häc 
 Cho HS làm bài kiểm tra.
*Điều chỉnh: 
..........................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................
_____________________________________________________________________ 
Thứ sáu ngày 27 tháng 12 năm 2019 
SÁNG: 
TIẾNG VIỆT
TIẾT 9, 10: KIỂM TRA CUỐI HỌC KÌ I
 Cho HS làm bài KTĐK theo đề đã chuẩn bị.
*Điều chỉnh: 
.................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................____________________________________________
KĨ NĂNG SỐNG 
TIẾT 34: TIẾT KIỆM TIỀN
____________________________________
SINH HOẠT 
TỔNG KẾT TUẦN 17