Giáo án Tổng hợp Lớp 1 - Tuần 17 đến 18 - Năm học 2018-2019 - Nguyễn Thị Vi

 1. Ổn định: 
 2. K.Tra: 
- GVcho HS đọc, viết bài 70(có chọn lọc)
 3. Dạy bài mới: 
 3.1. Giới thiệu: 
 3.2. Hướng dẫn dạy vần: 
 * Dạy vần et : 
 a. Nhận diện vần et - ghép bảng cài:
 - GV cho HS nhận diện vần và p.tích cấu tạo và ghép vần vào bảng cài.
 b. Đánh vần: 
 - GV h.dẫn cho HS đánh vần.
 - GV uốn nắn giúp đỡ HS. 
 * Đọc tiếng khoá: 
 - GV gợi ý cho HS tìm âm và ghép tạo thành tiếng khoá.
 - GV h.dẫn cho HS p.tích tiếng và luyện đánh vần tiếng.
 - GV nhận xét, uốn nắn cho HS. 
* Đọc từ khoá: 
 - GV dùng tranh giới thiệu và rút ra từ khoá rồi cho HS nhận diện và p.tích từ có tiếng mang vần mới học.
 - GV cho HS luyện đọc trơn cá nhân. 
 (Nếu HS đọc còn yếu nhiều thì luyện cho HS đánh vần từng tiếng rồi đọc trơn.)
 * Đọc tổng hợp: 
 - GV cho HS đọc tổng hợp xuôi- ngược cá nhân, đồng thanh.
 * Dạy vần êt:
(Qui trình dạy tương tự như dạy vần et)
 - GV cho HS so sánh 2 vần có điểm nào giống và khác nhau. 
 - GV h.dẫn HS đọc khác nhau. 
 - GV theo dõi nhận xét. 
 c. Luyện viết:
 * So sánh:
 - GV cho HS so sánh chữ in thường và chữ viết thường và luyện cho HS viết bảng con. 
 * Viết đứng riêng: 
 - GV h.dẫn quy trình viết và cho HS luyện viết vào bảng con.
- GV theo dõi uốn nắn cho HS luyện viết. 
 * Viết kết hợp:
 - GV p.tích chữ ghi tiếng và luyện cho HS viết bảng con. 
 - GV theo dõi chỉnh sửa cho HS. 
 d. Đọc từ ứng dụng: 
 - GV ghi lần lượt các từ ứng dụng lên bảng cho HS đọc thầm và tìm tiếng có vần mới học.
 - GV kết hợp giải thích cho HS nắm một số ứng dụng. 
 * HS thực hiện theo h.dẫn của GV:
 - HS nhận diện vần và p.tích cấu tạo vần và ghép bảng cài theo y/c. 
 * Đánh vần: 
 - HS đánh vần cá nhân lần lượt. 
 * Đọc tiếng khoá: 
 - HS tìm âm và ghép tạo thành tiếng khoá.
 - HS p.tích và đánh vần cá nhânlần lượt cá nhân.
 * Đọc từ khoá:
 - HS p.tích và từ và tìm tiếng có mang vần mới.
- HS luyện đọc trơn cá nhân lần lượt.
 * Đọc tổng hợp:
 - HS đọc tổng hợp xuôi- ngược cá nhân, đồng thanh .
 - HS so sánh 2 vần có điểm giống và khác nhau. 
 + Giống nhau: Đều có âm t ở cuối.
 + Khác nhau e khác ê đứng đầu. 
 - HS đọc khác nhau lần lượt cá nhân. 
 * HS So sánh:
 - HS so sánh chữ in thường và chữ viết thường và tập luyện viết bảng con. 
 * HS luyện viết bảng con:
 - HS luyện viết vào bảng con lần lượt theo h.dẫn của GV. 
 * HS luyện viết kết hợp:
 - HS viết theo h.dẫn của GV lần lượt.
 * HS đọc từ ứng dụng: 
 - HS đọc thầm và tìm tiếng có vần mới học luyện đánh vần và đọc trơn cá nhân. . 
 - HS chú ý nghe GV giải thích. 
TIEÁT 2.
3. Luyện tập: 
 a. Luyện đọc: 
 - GV cho HS đọc lại bài ghi bảng T1 + đọc trong SGK.
 -GV theo dõi uốn nắn cho HS luyện đọc. 
 * Đọc câu ứng dụng: 
 - GV giới thiệu tranh ứng dụng và rút ra bài thơ ứng dụng rồi h.dẫn cho HS đọc câu ứng dụng và tìm tiếng có mang vần vừa học.
 - Rèn kỹ năng đọc trơn cho HS.
 b. Luyện viết: 
 - GV h.dẫn cho HS viết vào vở tập viết theo quy định chuẩn kiến thức. 
 c. Luyện nói:
- GV cho HS quan sát tranh và gợi ý câu hỏi cho HS trả lời.
- GV đặt các câu hỏi lần lượt cho HS trả lời. 
 - GV theo dõi giúp đỡ HS nói mạnh dạn.
 - GV giáo dục cho HS qua chủ đề luyện nói.
 4. Củng cố - dặn dò:
- GV cho HS đọc lại toàn bài trong SGK.
-Rèn kỹ năng đọc trơnchoHSqua bài học. 
- GV nhận xét tiết học và dặn dò. 
 * HS luyện đọc :
 - HS đọc lại bài ghi bảng T1 + đọc trong SGK lần lượt cá nhân. 
 * HS đọc câu ứng dụng: 
- HS đọc câu thơ ứng dụng cá nhân và tìm tiếng có mang vần vừa học theo y/c .
 * HS luyện viết vào vở tập viết: 
 - HS viết theo y/c của GV lần lượt.
 * HS tập nói theo h.dẫn: 
 - HS quan sát tranh và trả lời lần lượt theo gợi ý của GV. 
 - HS luyện nói 2 đến 4 câu theo chủ đề bằng các câu hỏi gợi ý.
TiÕng viÖt(bs)
®äc viÕt : «t, ¬t
I. Môc tiªu:
- Gióp HS n¾m ch¾c vÇn «t, ¬t, ®äc, viÕt ®­îc c¸c tiÕng, tõ cã vÇn «t, ¬t.
- Lµm ®óng c¸c bµi tËp trong vë bµi tËp.
II. §å dïng:
- Vë bµi tËp .
II. C¸c ho¹t ®éng d¹y häc:
Ho¹t ®éng cña gi¸o viªn
Ho¹t ®éng cña gi¸o viªn
1. ¤n tËp: «t, ¬t
- GV ghi b¶ng: «t, ¬t, cét cê, c¬n sèt, xay bét, qu¶ ít, ngít m­a, c¸i vît, ...
Hái c©y bao nhiªu tuæi
C©y kh«ng nhí th¸ng n¨m...
- GV nhËn xÐt.
2. H­íng dÉn lµm bµi tËp: 
a. Bµi 1:
- Gäi HS nªu yªu cÇu cña bµi.
- Cho HS tù lµm bµi.
- GV nhËn xÐt bµi lµm cña HS.
b. Bµi 2:
- Cho HS xem tranh vÏ.
- Gäi 3 HS lµm bµi trªn b¶ng.
- GV nhËn xÐt.
c. Bµi 3:
- L­u ý HS viÕt ®óng theo ch÷ mÉu ®Çu dßng.
- GV quan s¸t, nh¾c HS viÕt ®óng.
3. Cñng cè, dÆn dß:
- GV nhËn xÐt chung tiÕt häc.
- DÆn: luyÖn ®äc, viÕt bµi
- HS luyÖn ®äc: c¸ nh©n, nhãm, líp.
- 1 HS nªu: nèi ch÷.
- HS nªu miÖng kÕt qu¶ ® nhËn xÐt.
- HS xem tranh BT.
- 1 HS lµm bµi → ch÷a bµi → nhËn xÐt.
- HS viÕt bµi: xay bét ( 1 dßng)
 ngít m­a ( 1 dßng)
- HS nghe vµ ghi nhí.
*******************************************************************
Thứ sáu ngày 21 tháng 12 năm 2018
MÔN: TOÁN
 Tiết 68 : KIỂM TRA CUỐI HỌC KÌ I
I. MỤC TIÊU:
 - Kiểm tra Tập trung vào đánh giá: Đọc, viết, so sánh các số trong phạm vi 10; cộng, trừ trong phạm vi 10; nhận dạng các hình đã học; viết phép tính thích hợp với hình vẽ.
 - Rèn các kỹ năng tính toán và trình bày bài toán cẩn thận. 
II. CHUẨN BỊ :
 - GV: Chuẩn bị cho HS mỗi em một đề kiểm tra.
 - HS: Mỗi em chuẩn bị dụng cụ học tập. 
III. NỘI DUNG KIỂM TRA: (Thời gian : 40 phút)
 - GV phát mỗi em một đề và h.dẫn cho HS làm lượt theo y/c của đề bài kiểm tra.
 - Đề kiểm tra (Đính kèm theo)
******************************************** 
MÔN: TẬP VIẾT
 T14 : THANH KIẾM, ÂU YẾM,  THẬT THÀ.
 T15 : XAY BỘT, NÉT CHỮ,  NỨT NẺ.
SGK trang 41, 42 . Thôøi gian döï kieán: 70 phuùt
I. MỤC TIÊU: 
 Sau bài học, HS biết: 
 - Viết đúng các chữ: thanh kiếm, âu yếm, ao chuôm, bánh ngọt,... kiểu chữ viết thường, cỡ vừa theo vở Tập viết 1, tập một.
 - Viết đúng các chữ: xay bột, nét chữ, kết bạn, chim cút,... kiểu chữ viết thường, cỡ vừa theo vở Tập viết 1, tập một.
 * Rèn luyện và bồi dưỡng HS khá giỏi Viết đầy đủ số dòng theo qui định trong vở tập viết.
 - Rèn luyện và bồi dưỡng HS khá giỏi, thêm cách trình bày bài viết chữ viết cân đối và sạch đẹp. 
II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: 
 - GV: Bộ chữ mẫu dạy viết, SGK, 
 - HS: Vở tập viết, bảng con , dụng cụ học tập.
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU: 
Hoạt động của thầy.
Hoạt động của trò.
1. Ktra: 
 - Ktra sự chuẩn bị của HS và cho HS viết bảng con các tiếng, từ đã học ở bài học trước. 
2. Dạy học bài mới: 
 a. GT: 
 - GV ghi tựa bài lên bảng cho HS đọc lần lượt.
 - GV nhận xét HS đọc tựa bài. 
 b. Hdẫn HS viết bảng: 
 - GV hdẫn cho HS p.tích các tiếng và hdẫn cho HS.
 - GV hdẫn quy trình viết từng chữ cho HS nắm qua từng nét 
 +Thanh kiếm: Thanh chữ th với độ cao 2,5 đơn vị viết nối liền với vần anh với độ cao 2,5 đơn vị, kiếm: chữ k viết trước nối liền với iêm, trên ê có đặc dấu sắc . Chữ Thanh cách chữ kiếm ïbằng 1 con chữ o. 
+ âu yếm: âu viết độ cao 1 dòng; yếm: y viết với độ cao 2,5 đơn vị. trên ê đặt dấu sắc. chữ âu cách chữ yếm bằng 1 con chữ o. 
 + Ao chuôm: ao viết với độ cao 1 đơn vị; chữ chuôm : ch viết với độ cao 2,5 đơn vị nối liền với uôm. chữ ao cách chữ chuôm bằng 1 con chữ o 
 + Bánh ngọt : Bánh viết chữ b cao 2,5 đơn vị .Nối liền với anh trên a đặt dấu sắc; chữ ngọt : ng viết với độ cao 2,5 đơn vị nối liền với ot . dưới o đặt dấu nặng. chữ Bánh cách chữ ngọt bằng 1 con chữ o. 
 + Bãi cát: Bãi: b viết trước với độ cao 2,5 đơn vị, Nối liền với ai trên a đặt dấu ngã ; chữ cát : c viết với độ cao 1 đơn vị nối liền với at, trên a đặt dấu sắc chữ Bãi cách chữ cát bằng 1 con chữ o.
 + Thật thà: Thật : th viết với độ cao 2,5 đơn vị , nối liền với ât. chữ thà :th viết nối liền với a trên a đặt dấu huyền . Chữ Thật cách chữ thà bằng một con chữ o
 - GV h.dẫn và theo dõi, giúp đỡ cho HS viết bảng đúng theo y/c. 
 c. Hdẫn HS viết vào vở tập viết: 	
 - GV ghi mẫu đầu dòng. 
 - GV hdẫn cách viết và chú ý khoảng cách của các chữ.
 - GV hdẫn HS viết vào vở tập viết lần lượt. 
 - GV theo dõi, rèn luyện, uốn nắn cho HS khi viết 
 - HS đọc tựa bài trên bảng.
 * HS viết bảng:
 - HS chú ý thực hiện theo y/c của GV. 
 - HS chú ý thực hiện viết bảng theo hdẫn vào bảng con.
 * HS viết vào vở tập viết:
 - HS chú ý luyện vào vở tập viết từng dòng
TIẾT 2.
3. Luyện tập: 
 a. Luyện viết bảng con: 
 - GV hdẫn cho HS đọc tên bài viết ở tiết 2.
- GV hdẫn cho HS p.tích từng tiếng để cho các em nắm viết đúng độ cao từng con chữ. 
- GV hdẫn viết theo qui trình tương tự dạy tiết 1. 
- GV lần lượt theo dõi HS luyện viết. 
 b. Luyện viết vào vở tập viết: 
- GV hdẫn ghi mẫu và cho HS luyện viết. 
- GV theo dõi, uốn nắn, giúp đỡ cho HS khi viết bài. 
 - GV theo dõi chỉnh sửa cho HS yếu. 
 c. Thu bài: 
- GV thu một số bài kiểm tra
- GV nhận xét bài viết của HS về chữ viết, độ cao, khoảng cách các con chữ  
4. Củng cố - dặn dò: 
- GV nhận xét tiếùt học.(Nếu viết chưa hoàn thành thì về viết tiếp). *
- Dặn dò tiết học sau.
- HS lần lượt đọc tên tựa bài ở tiết 2 
- HS chú ý viết vào bảng con theo hdẫn của GV. 
 * HS viết vào vở tập viết:
 - HS viết vào vở tập viết.
SINH HOẠT LỚP 
I.- GV đánh giá quá trình học tập trong tuần qua 
1. Học tập:
 - Đi học đều, đúng giờ
 - Thuộc bài, viết bài đầy đủ trước khi đến lớp
 - Chuẩn bị SGK, dụng cụ đầy đủ trước khi đến lớp
2. Phẩm chất – năng lực:
- Biết vâng lời. Ngoan, chăm chỉ.
- Biết giúp đỡ bạn bè.
- Còn 1 số bạn đi trễ: Minh
- Chưa tự tin khi phát biểu: Oanh, Anh
3. Các hoạt động khác:
 - Vệ sinh trường lớp sạch sẽ hằng ngày
 - Vệ sinh cá nhân sạch sẽ hằng ngày 
 - Tham gia tích cực múa sân trường hằng ngày.
II. Kế hoạch tuần sau:
 1/ Học tập: 
- Tiếp tục phát động phong trào thi đua học tập đạt điểm giỏi
 - Tiếp tục phát động p.trào thi đua giúp bạn học tập đạt điểm giỏi lẫn nhau hằng ngày.
 - H.Dẫn cho HS biết cách vừa học vừa ôn tập ở nhà để tiến bộ hơn.
 - Ôn tập kiểm tra định kì cuối HKI môn toán.
 - Đi học đều đúng giờ, ăn mặc sạch sẽ, gọn gàng.
 - Đến lớp hăng say phát biểu ý kiến xây dựng bài.
2/ Phẩm chất, năng lực:
- Thực hiện tốt nề nếp, nội quy của nhà trường
- Không ăn quà vặt
 - Tiếp tục duy trì HS đi học đều, tỉ lệ chuyên cần hằng ngày. 
3/ Các hoạt động khác:
- Tham gia tốt các hoạt động ngoài giờ, tham gia tích cực lao động vệ sinh.
- Có ý thức thực hiện ATGT.
- Giữ vệ sinh môi trường
- Tăng cường việc thực hiện tốt việc bảo vệ môi trường và vệ sinh trường lớp sạch sẽ. 
- Thực hiện tốt khẩu hiệu “Vào lớp thuộc bài ra lớp hiểu bài”. Và khẩu hiệu luôn giữ môi trường “Xanh - Sạch - Đẹp ”.
- GV luôn tuyên truyền cho HS thực hiện việc chấp hành ATGT khi trực tiếp tham gia 
***************************************************
TUẦN 18
Thứ, ngày
Môn
Tiết
Bài
Hai
24/12
Chào cờ
Toán
69
Điểm – Đoạn thẳng
Học vần
171,172
It - iêt
Ba
25/12
Toán
70
Độ dài đoạn thẳng
Học vần
173,174
Uôt - ươt
Âm nhạc
18
Ôn tập và kiểm tra giữa học kì 1
Tư
26/12
Toán
71
Thực hành đo độ dài 
Học vần
175,176
Ôn tập
TV(BS)
Đọc, viết: uôt, ươt
Sáu 
28/12
Toán
72
Một chục. Tia số
Học vần
179,180
KTCHKI 
Sinh hoạt
Thứ hai ngày 24 tháng 12 năm 2018
MÔN: TOÁN
 Tiết 69 : ĐIỂM. ĐOẠN THẲNG
SGK trang 94 . Thôøi gian döï kieán: 35 phuùt
I. MỤC TIÊU: 
 Sau bài học, HS biết:
 -Nhận biết được điểm, đoạn thẳng; đọc tên điểm, đoạn thẳng; kẻ được đoạn thẳng.
 - HS làm đầy đủ các bài tập: Bài 1, bài 2, bài 3
II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: 
 - GV: Bộ thực hành, SGK, tranh mẫu vật. 
 - HS: Bộ thực hành, SGK, bảng con. 
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU:
Hoạt động của thầy.
Hoạt động của trò.
 1. K.tra: 
 - GV nhận xét bài K.tra cho HS 
 2. Dạy - học bài mới:
 a. Giới thiệu: 
 b. Hướng dẫn:
 * Bước 1: “Giới thiệu Điểm - Đoạn thẳng”-GV dùng phấn chấm lên bảng một chấm và nói:
 Đây là điểm
 - GV viết chữ A và nói: Điểm này ta đặt tên là điểm A 
 - GV cho HS đọc cá nhân lần lượt.
 - Tiếp tục giới thiệu Điểm B tương tự quy trình như điểm A.
 - GV lấy thước nối điểm A với điểm B ta được đoạn thẳng AB
 - GV chỉ cho HS đọc đoạn thẳng AB trên bảng.
 GV nhấn mạnh cho HS nắm: Ta cứ nối 2 điểm lại với nhau ta được 1 đoạn thẳng.
 * Bước 2: “Giới thiệu cách vẽ đoạn thẳng”
- Hỏi: Muốn vẽ một đoạn thẳng ta sử dụng những dụng cụ nào?
- GV cho HS quan sát thước thẳng và nhận xét.
- Mép thước dùng để vẽ nên ta kiểm tra xem có thẳng không ? 
 c. Hướng dẫn HS kẻ, cách kẻ đoạn thẳng:
 * Bước 1: 
- Dùng bút chì để chấm các điểm (2 điểm) có khoảng cách vừa phải. Sau đó đặt tên 2 điểm (AB)
 * Bước 2:
 - Đặt mép thước qua 2 điểm dùng tay giữ mép thước và dùng bút chì tựa mép thước và kẻ nối 2 điểm lại. Lưu ý ta kẻ từ trái sang phải.
 * Bước 3:
 - Nhấc bút lên ta được đoạn thẳng AB
 - GV cho HS lên bảng thực hiện vẽ đoạn thẳng AB
 - GV theo dõi giúp đỡ.
 3. Thực hành:
 + Bài 1:
 - Cho HS đọc y/c bài.
 - GV h.dẫn cho HS đọc tên các đoạn thẳng trong SGK hoặc trên bảng ghi.
 - GV theo dõi uốn nắn cho HS đọc tên của từng đoạn thẳng.
 + Bài 2:
- GV cho HS đọc lại y/c bài toán 
 - HS thực hiện nối đoạn thẳng theo y/c của GV.
 - GV y/c HS lên bảng nối các đ. thẳng lần lượt.
- GV theo dõi uốn nắn cho HS thực hiện nối các đoạn thẳng theo các điểm cho trước. 
 + Bài 3: (Xem SGK)
 - GV cho HS đọc lại y/c bài toán 
 - GV cho HS quan sát hình và trả lời theo y/c của GV hỏi.
 - GV theo dõi uốn nắn cho HS thực hiện
 4. Củng cố- dặn dò: 
 - GV nhận xét tiết học 
 - GV dặn dò tiết học sau. 
 * HS thực hành làm bài tập: 
 - HS làm chú ý quan sát 
 . A
 - HS đọc cá nhân lần lượt điểm A
 - HS quan sát GV thực hiện và luyện cho HS đọc tên đoạn thẳng AB 
 A . . B
 Đoạn thẳng AB 
 - HS tự suy nghĩ và trả lời.
 - HS tự kiểm tra theo hướng dẫn của GV. 
 A . . B 
 A . . B
 - HS lên bảng thực hiện vẽ đoạn thẳng AB theo yêu cầu .
+ Bài 1:
 - HS đọc tên các đoạn thẳng trong SGK hoặc trên bảng ghi lần lượt.
 + Bài 2:
 - Nối các đoạn thẳng theo các điểm đã cho trước.
 - HS thực hiện nối đoạn thẳng theo y/c hướng dẫn lần lượt. 
 + Bài 3:
 - HS đọc lại y/c bài toán 
 - HS quan sát và trả lời theo y/c của GV (Các hình bên có các đoạn thẳng là: 4, 3, 6 đoạn thẳng)
 MÔN : TIẾNG VIỆT
 Bài 73 : it - iêt
SGK trang 148 . Thôøi gian döï kieán: 70 phuùt
I. MỤC TIÊU: 
 Sau bài học, HS biết:
 - Đọc được: it, iêt, trái mít, chữ viết; từ và đoạn thơ ứng dụng.
 - Viết được: it, iêt, trái mít, chữ viết.
 - Luyện nói từ 2- 4 câu theo chủ đề: Em tô, vẽ, viết .
 * Học sinh khá, giỏi:
 - Rèn kỹ năng đọc đúng, đọc tốt cho HS. 
 - Rèn kỹ năng đọc trơn cho HS qua bài học. 
II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: 
 - GV: Bộ đồ dùng dạy T.Việt, SGK, tranh minh hoạ bài học. 
 - HS: Bộ đồ dùng dạy T.Việt, SGK, bảng con. 
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU:
Hoạt động của thầy.
Hoạt động của trò.
 1. Ổn định: 
 2. K.Tra: 
- GVcho HS đọc, viết bài 72(có chọn lọc)
 3. Dạy bài mới: 
 3.1. Giới thiệu: 
 3.2. Hướng dẫn dạy vần: 
 * Dạy vần it : 
 a. Nhận diện vần it - ghép bảng cài:
 - GV cho HS nhận diện vần và p.tích cấu tạo và ghép vần vào bảng cài.
 b. Đánh vần: 
 - GV h.dẫn cho HS đánh vần.
 - GV uốn nắn giúp đỡ HS. 
 * Đọc tiếng khoá: 
 - GV gợi ý cho HS tìm âm và ghép tạo thành tiếng khoá.
- GV h.dẫn cho HS p.tích tiếng và luyện đánh vần tiếng.
 - GV nhận xét, uốn nắn cho HS. 
 * Đọc từ khoá: 
 - GV dùng tranh giới thiệu và rút ra từ khoá rồi cho HS nhận diện và p.tích từ có tiếng mang vần mới học.
 - GV cho HS luyện đọc trơn cá nhân. 
 (Nếu HS đọc còn yếu nhiều thì luyện cho HS đánh vần từng tiếng rồi đọc trơn.)
 * Đọc tổng hợp: 
 - GV cho HS đọc tổng hợp xuôi- ngược cá nhân, đồng thanh.
 * Dạy vần iêt:
 (Qui trình dạy tương tự như dạy vần it)
 - GV cho HS so sánh 2 vần có điểm nào giống và khác nhau. 
 - GV h.dẫn HS đọc khác nhau. 
 - GV theo dõi nhận xét. 
 c. Luyện viết:
 * So sánh:
 - GV cho HS so sánh chữ in thường và chữ viết thường và luyện cho HS viết bảng con. 
 * Viết đứng riêng: 
 - GV h.dẫn quy trình viết và cho HS luyện viết vào bảng con.
 - GV theo dõi uốn nắn cho HS luyện viết. 
 * Viết kết hợp:
 - GV p.tích chữ ghi tiếng và luyện cho HS viết bảng con. 
 - GV theo dõi chỉnh sửa cho HS. 
 d. Đọc từ ứng dụng: 
 - GV ghi lần lượt các từ ứng dụng lên bảng cho HS đọc thầm và tìm tiếng có vần mới học.
- GV kết hợp giải thích cho HS nắm một số từ ngữ ứng dụng. 
*HS thực hiện theo h.dẫn của GV:
 - HS nhận diện vần và p.tích cấu tạo vần và ghép bảng cài theo y/c. 
 * Đánh vần: 
 - HS đánh vần cá nhân lần lượt. 
 * Đọc tiếng khoá: 
 - HS tìm âm và ghép tạo thành tiếng khoá.
 - HS p.tích và đánh vần cá nhânlần lượt cá nhân.
 * Đọc từ khoá:
 - HS p.tích và từ và tìm tiếng có mang vần mới.
 - HS luyện đọc trơn cá nhân lần lượt.
 * Đọc tổng hợp:
 - HS đọc tổng hợp xuôi- ngược cá nhân, đồng thanh .
- HS so sánh 2 vần có điểm giống và khác nhau. 
 + Giống nhau: Đều có âm t ở cuối.
 + Khác nhau i khác iê đứng đầu. 
- HS đọc khác nhau lần lượt cá nhân. 
 * HS So sánh:
 - HS so sánh chữ in thường và chữ viết thường và tập luyện viết bảng con. 
 * HS luyện viết bảng con:
 - HS luyện viết vào bảng con lần lượt theo h.dẫn của GV. 
 * HS luyện viết kết hợp:
-HS viết theo h.dẫn của GV lần lượt.
 * HS đọc từ ứng dụng: 
 - HS đọc thầm và tìm tiếng có vần mới học luyện đánh vần và đọc trơn cá nhân. . 
 - HS chú ý nghe GV giải thích.
TIEÁT 2.
 3. Luyện tập: 
 a. Luyện đọc: 
- GV cho HS đọc lại bài ghi bảng T1 + đọc trong SGK.
- GV theo dõi uốn nắn cho HS luyện đọc. 
 * Đọc câu ứng dụng: 
- GV giới thiệu tranh ứng dụng và rút ra bài thơ ứng dụng rồi h.dẫn cho HS đọc câu ứng dụng và tìm tiếng có mang vần vừa học.
- Rèn kỹ năng đọc trơn cho HS.
 b. Luyện viết: 
- GV h.dẫn cho HS viết vào vở tập viết theo quy định chuẩn kiến thức. 
 c. Luyện nói:
- GV cho HS quan sát tranh và gợi ý câu hỏi cho HS trả lời.
 - GV đặt các câu hỏi lần lượt cho HS trả lời. 
 - GV theo dõi giúp đỡ HS nói mạnh dạn.
 - GV giáo dục cho HS qua chủ đề luyện nói.
 4. Củng cố - dặn dò:
- GV cho HS đọc lại toàn bài trong SGK.
- Rèn KN đọc trơn cho HS qua bài học. 
- GV nhận xét tiết học và dặn dò. 
* HS luyện đọc :
 - HS đọc lại bài ghi bảng T1 + đọc trong SGK lần lượt cá nhân. 
 * HS đọc câu ứng dụng: 
 - HS đọc câu thơ ứng dụng cá nhân và tìm tiếng có mang vần vừa học theo y/c .
 * HS luyện viết vào vở tập viết: 
 - HS viết theo y/c của GV lần lượt.
 * HS tập nói theo h.dẫn: 
 - HS quan sát tranh và trả lời lần lượt theo gợi ý của GV. 
 - HS luyện nói 2 đến 4 câu theo chủ đề bằng các câu hỏi gợi ý.
Thứ ba ngày 25 tháng 12 năm 2018
MÔN: TOÁN
 Tiết 70 : ĐỘ DÀI ĐOẠN THẲNG
SGK trang 96 . Thôøi gian döï kieán: 35 phuùt
I. MỤC TIÊU: 
 Sau bài học, HS biết:
 - Có biểu tượng về "dài hơn", "ngắn hơn"; có biểu tượng về độ dài đoạn thẳng; biết so sánh độ dài 2 đoạn thẳng bằng trực tiếp hoặc gián tiếp.
 - HS làm đầy đủ các bài tập: Bài 1, bài 2, bài 3 
II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: 
 - GV: Bộ thực hành, SGK, tranh mẫu vật. 
 - HS: Bộ thực hành, SGK, bảng con. 
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU:
Hoạt động của thầy.
Hoạt động của trò.
 1. K.tra: 
 - GV nhận xét bài K.tra cho HS 
 2. Dạy - học bài mới:
 2.1. Giới thiệu: 
 2.2. Hướng dẫn:
 a. Dạy Biểu Tượng “Dài hơn - Ngắn hơn” và so sánh trực tiếp độ dài đoạn thẳng.
 - GV cầm 2 cây thước , một cây dài và một cây ngắn và hỏi HS: “Làm thế nào để biết cây thước nào dài hơn, cây thước nào ngắn hơn.”
 - Nếu quan sát bằng mắt, tay cầm cái này bên phải, cái kia bên trái thì ta có biết không ? 
 - Làm thế nào ta không phải dùng vật mà ta vẫn biết được ?
b. Hướng dẫn cách đo trực tiếp: (So sánh).
-Ta dùng 2 cây thước so đầu với nhau, chắp lại nhau rồi ta nhìn đầu kia sẽ biết rõ.
 - GV cho HS quan sát 2 đoạn thẳng trong SGKvà hỏi: 
 - Đoạn thẳng AB và đoạn thẳng CD thì đoạn thẳng nào dài hơn, đoạn thẳng nào ngắn hơn?
 - GV cho HS đọc lại cá nhân lần lượt. 
c. Hướng dẫn so sánh gián tiếp độ dài 2 đoạn thẳng qua độ dài trung gian. 
 - GV cầm 2 cái thước lên và nói: Muốn so sánh 2 cái thước này xem cái nào dài, cái nào ngắn hơn ta làm thế nào ?
 - Ngoài cách đó ra ta còn cách nào khác không ? 
 - GV nói: Ngoài cách đó ra ta còn cách đo khác là dùng ngan