Giáo án Tổng hợp khối 5 - Tuần 5

Tiết 5: Đạo đức
CÓ CHÍ THÌ NÊN( TIẾT 1)
 I. Mục tiêu:
 - Biết được một số biểu hiện cơ bản của người sống có ý chí.
 - Biết được: Người có ý chí có thể vượt qua được khó khăn trong cuộc sống.
 - Cảm phục và noi theo những gương có ý chí vượt lên những khó khăn trong cuộc sống để trở thành người có ích cho gia đình, xã hội.
 * Xác định được những thuận lợi, khó khăn của mình, biết đề ra kế hoạch vượt khó khăn của bản thân. 
 * GD kỹ năng sống :
 - Biết phê phán, đánh giá những quan niệm, những hành vi thiếu ý chí trong học tập và trong cuộc sống.
 - Biết vượt khó khăn vươn lên trong cuộc sống và trong học tập. 
 -Thái độ: Cảm phục những tấm gương có ý chí vượt lên khó khăn để trở thành những người có ích cho gia đình, cho xã hội.
II. Đồ dùng: 
- Thẻ màu dùng cho HĐ 3, tiết 1
- Một vài mẫu chuyện về những tấm gương vượt khó .
III. Hoạt động dạy học:
NDTG
HĐGV
HĐHS
1.Kiểm tra: (4’)
2.Bài mới: (32’)
- Tìm hiểu thông tin về tầm gương vượt khó Trần Bảo Đồng.
- Xử lí tình huống.
- Làm bài tập 1. 
- Làm bài tập 2.
3.Củng cố, dặn dò: (4’)
- Những việc làm nào là biểu hiện nào của người sống không có trách nhiệm?
- Những việc làm nào là biểu hiện nào của người sống có trách nhiệm?
- GV nhận xét, đánh giá.
- Giới thiệu bài, ghi bảng.
* Mục tiêu: HS biết được hoàn cảnh và những biểu hiện vượt khó của Trần Bảo Đông .
* Cách tiến hành:
- Cho HS đọc thông tin về Trần Bảo Đồng SGK.
- Cho HS thảo luận cả lớp theo câu hỏi 1,2,3 SGK.
- Cho HS trả lời.
- Cho cả lớp nhận xét, bổ sung.
* GD kỹ năng sống: 
* Mục tiêu: HS chọn được cách giải quyết tích cực nhất, thể hiện ý chí vựot lên khó khăn trong các tình huống.
* Cách tiến hành: GV chia lớp thành các nhóm và giao cho mỗi nhóm thảo luận một tình huống.
Nhóm 1, 2, 3: Tình huống 1.
+ Đang học dở lớp 5, một tai nạn bất ngờ đã cướp đi của Hoà đôi chân khiến em không thể đi lại được. Trước hoàn cảnh đó Khôi sẽ như thế nào?
Nhóm 4, 5, 6: Tình huống 2.
+ Nhà Đức rất nghèo. Vừa qua lại bị bão lụt cuốn trôi hết nhà cửa, đồ đạc. Theo em, trong hoàn cảnh đó, Đức có thể làm gì để có thể tiếp tục đi học ?
-Cho đại diện nhóm lên trình bày .
-Cho cả lớp nhận xét, bổ sung.
* GV KL:
 * Mục tiêu: HS phân biệt được những biểu hiện của ý chí vượt khó và những ý kiến phù hợp với nội dung bài học.
* Cách tiến hành :
- Cho HS thảo luận theo nhóm đôi .
- GV lần lượt nêu từng trường hợp, cho HS giơ thẻ màu .
- GV kết luận : a,b,d là những trường hợp đúng.
- Cho HS tiếp tục làm bài tập 2 theo cách trên .
* GV KL chung : Các em đã phân biệt rõ đâu là biểu hiện của người có ý chí. Những biểu hiện đó được thể hiện trong cả việc nhỏ và việc lớn, trong cả học tập và đời sống.
- GV cho HS đọc phần ghi nhớ.
- Trước những khó khăn chúng ta nên làm gì ?
- GDHS vượt qua khó khăn để vươn lên trong cuộc sống
- Sưu tầm vài mẫu chuyện về những HS “Có chí thì nên” .
- GV nhận xét tiết học.
- Chuẩn bị hôm sau thực hành.
- 2 HS nêu.
- Cả lớp nhận xét.
- Lắng nghe.
- Cả lớp đọc thầm SGK.
- Cả lớp thảo luận.
- HS lần lượt trả lời.
- Cả lớp nhận xét, bổ sung.
- HS lắng nghe .
- HS thảo luận nhóm 4.
- Đại diện nhóm trình bày.
- Cả lớp nhận xét, bổ sung.
- HS lắng nghe . 
- HS thảo luận theo nhóm đôi. 
- HS giơ thẻ màu.
- HS lắng nghe.
- HS tiếp tục làm bài tập 2.
- HS lắng nghe.
- HS đọc phần ghi nhớ.
- HS trả lời 
- Lắng nghe
Tiết 3: Kĩ thuật
MỘT SỐ DỤNG CỤ NẤU VÀ ĂN UỐNG TRONG GIA ĐÌNH
 I. Mục tiêu: HS cần phải:
 - Biết đặc điểm, cách sử dụng, bảo quản một số dụng cụ nấu ăn và ăn uống thông thường trong gia đình.
 - Có ý thức bảo quản, giữ gìn vệ sinh, an toàn trong quá trình sử dụng dụng cụ đun, nấu, ăn uống.
 - Giáo dục HS giữ gìn và bảo quản đồ dùng trong gia đình.
II. Đồ dùng:
 - Tranh một số dụng cụ nấu ăn và ăn uống thông thường.
III. Hoạt động dạy học: 
NDTG
HĐGV
HĐHS
1.Kiểm tra: (4’)
2.Bài mới: (32’)
- Xác định dụng cụ đun, nấu, ăn uống trong gia đình.
- Tìm hiểu đặc điểm, cách sử dụng, bảo quản một số dụng cụ đun, nấu, ăn uống trong gia đình.
 - Đánh giá kết quả học tập.
3.Củng cố, dặn dò: (4’)
 - GV nhận xét, đánh giá sản phẩm HS làm được ở tiết học trước.
 - Giới thiệu bài, ghi bảng. 
 - Hướng dẫn:
 - Cho HS quan sát hình 1. Thảo luận nhóm. 
 + Em hãy kể tên những loại bếp đun được sử dụng để nấu ăn trong gia đình?
 - GV ghi tên các dụng cụ đun, nấu lên bảng theo từng nhóm.
 - GV nhận xét và nhắc lại tên các dụng cụ đun, nấu, ăn uống trong gia đình
 - GV phát phiếu học tập cho các nhóm thảo luận.
 - GV hướng dẫn HS cách ghi kết quả thảo luận nhóm vào các ô trong phiếu.
- Gợi ý: Ngoài tên các dụng cụ đã nêu trong sách, các em có thể bổ sung thêm các dụng cụ khác mà các em biết.
 - GV sử dụng tranh minh họa để kết luận từng nội dung theo SGK.
 * Câu hỏi trắc nghiệm:
 - Em hãy nối cụm từ ở cột A với cụm từ ở cột B cho đúng tác dụng của mỗi dụng cụ sau.
-GV nhận xét, đánh giá kết quả học tập của học sinh.
- Muốn thực hiện công việc nấu ăn cần phải làm gì?
 - Khi sử dụng dụng cụ nấu ăn và ăn uống ta cần chú ý những gì?
- GV nhận xét tinh thần thái độ học tập của HS. Khen ngợi những HS có ý thức học tập tốt. 
- Chuẩn bị bài Chuẩn bị nấu ăn. 
- HS quan sát hình 1.
- Các nhóm thảo luận theo câu hỏi.
- Đại diện nhóm trình bày.
- HS nhận phiếu học tập
- Các nhóm thảo luận ghi kết quả vào phiếu học tập
- HS đối chiếu kết quả làm bài tập với đáp án để tự đánh giá kết quả học tập của mình.
- Muốn thực hiện công việc nấu ăn cần phải có các dụng cụ thích hợp.
 - Khi sử dụng dụng cụ nấu ăn và ăn uống cần chú ý sử dụng đúng cách, đảm bảo vệ sinh,an toàn.
Thứ tư ngày 10 tháng 10 năm 2012
Tiết 1: An toàn giao thông
(Cô Triều dạy)
Tiết 2: Luyện Âm nhạc
( Cô Hạnh dạy)
Tiết 3: Hướng dẫn học
I. Mục tiêu:
 - Hoàn thành bài tập trong ngày. 
 - Hướng dẫn HS làm bài tập Toán tiết 1 tuần 5.
 - Củng cố về đổi số đo độ dài.
 - Nhắc nhở HS chăm chỉ làm bài tập.
II. Đồ dùng: 
 - Chuẩn bị bài tập trong vở Luyện tập Toán.
II. Hoạt động dạy học:
NDTG
HĐGV
HĐHS
1.Hướng dẫn làm bài tập( 30’).
- Bài 1:
- Bài 2, 3, 4:
- Bài 3:
- Bài 4:
2.Dặn dò(3’).
- Giúp HS hoàn thành bài tập trong ngày.
- Gọi HS nêu YC bài toán.
- YC HS tự làm bài tập.
- GV nêu câu hỏi để củng cố mối quan hệ giữa 2 đơn vị đo độ dài liền nhau.
- GV chốt kết quả đúng.
- Tiến hành tương tự bài 1.
- GV hỏi để củng cố mối quan hệ giữa 2 đơn vị đo độ dài liền nhau.
- Ở bài 3, 4 lưu ý HS cách đổi số đo có 2 tên đơn vị ra số đo có 1 tên đơn vị và ngược lại.
- Khuyến khích HS khá giỏi làm bài tập.
- Gọi 1 HS đọc bài toán.
- Bài toán cho biết cái gì? Tìm cái gì?
- HS nêu cách làm.
- YC 1 HS lên bảng giải, HS khác làm vào vở.
- GV chốt kết quả đúng.
- Xem lại các bài tập.
- Chuẩn bị bài tập tiết 2 tuần 5.
- HS hoàn thành bài tập trong ngày.
- 2 HS nêu YC bài toán.
- HS tự làm bài vào vở, 1 HS lên bảng làm bài.
- HS lần lượt trả lời.
- Lớp nhận xét, chữa bài.
- HS trả lời.
- HS đọc bài toán.
- HS trả lời.
 - Vài HS nêu.
- 1 HS lên bảng giải, HS khác làm vào vở.
- Lớp nhận xét.
Tiết 4: Hướng dẫn học
I. Mục tiêu:
 - Hoàn thành bài tập trong ngày. 
 - Hướng dẫn HS làm bài tập Tiếng Việt tiết 1 tuần 5.
 - Đọc bài Người con gái đỡ đầu của Bác Hồ và tìm hiểu nội dung bài.
 - Nhắc nhở HS chăm chỉ luyện đọc.
II. Đồ dùng: 
 - Chuẩn bị bài tập trong vở Luyện tập Tiếng Việt.
II. Hoạt động dạy học:
NDTG
HĐGV
HĐHS
1.Hướng dẫn làm bài tập( 30’).
2.Dặn dò(3’).
- Giúp HS hoàn thành bài tập trong ngày.
- Gọi HS đọc bài.
- YC HS chia đoạn.
- YC 4 HS nối tiếp nhau đọc từng
đoạn( 2 lượt).
- GV theo dõi, sửa cho HS.
- Cho HS luyện đọc các từ khó
phát âm: Ô – brắc, Giăng Pi – e, 
bơi lội, hoài niệm.
- YC HS luyện đọc theo cặp( sao
cho mỗi HS đều được đọc cả bài).
- GV đọc bài văn.
+ YC HS tìm hiểu nội dung bài 
văn.
- YC HS thảo luận nhóm đôi, đọc
thầm bài văn chọn câu trả lời 
đúng.
- YC HS trình bày.
- GV chốt câu trả lời đúng.
( Câu 1 ý c; câu 2 ý a; câu 3 ý c;
câu 4 ý c; câu 5 ý b).
- HS đọc lại bài văn.
- Chuẩn bị tiết 2 tuần 4.
- HS hoàn thành bài tập trong ngày.
- 1 HS đọc bài.
- HS chia đoạn: 4 đoạn.
- 4 HS nối tiếp nhau đọc từng
đoạn.
- Lớp theo dõi nhận xét.
- HS luyện đọc từ khó.
- HS luyện đọc theo cặp.
- 1 HS đọc cả bài.
- HS làm việc theo YC.
- HS lần lượt trình bày.
- Lớp nhận xét.
Tiết 3: Hướng dẫn học
I. Mục tiêu:
 - Hoàn thành bài tập trong ngày. 
 - Hướng dẫn HS làm bài tập Toán tiết 2 tuần 5.
 - Củng cố để HS nắm vững cách viết 2 số đo diện tích học buổi sáng.
 - Nhắc nhở HS chăm chỉ làm bài tập.
II. Đồ dùng: 
 - Chuẩn bị bài tập trong vở Luyện tập Toán.
II. Hoạt động dạy học:
NDTG
HĐGV
HĐHS
1.Hướng dẫn làm bài tập( 30’).
- Bài 1: Viết vào ô trống cho thích hợp.
- Bài 2: Viết số thích hợp vào chỗ .
- Bài 3: Viết phân số thích hợp vào chỗ .
- Bài 4: Viết các số đo dưới dạng số đo có đơn vị là km2, m2.
- Bài 5:
2.Dặn dò(3’).
- Giúp HS hoàn thành bài tập trong ngày.
- Gọi HS nêu YC bài toán.
- YC HS tự làm bài tập, rồi lần lượt trình bày.
- GV chốt kết quả đúng.
- Gọi HS nêu YC bài toán.
- YC HS tự làm bài tập, 2 HS lên bảng trình bày.
- GV chốt kết quả đúng.
- GV nêu câu hỏi để củng cố mối quan hệ giữa 2 đơn vị đo diện tích liền nhau.
- Tiến hành tương tự bài 2.
- Tiến hành tương tự bài 1.
* Lưu ý HS số đo 2 tên đơn vị sang số đo có 1 tên đơn vị.
- Khuyến khích HS khá, giỏi làm bài.
- GV hỏi để củng cố cách giải bài toán.
- HS nhắc lại các kiến thức đã ôn.
- Xem lại các bài tập.
- Chuẩn bị bài tập tiết 3 tuần 5.
- HS hoàn thành bài tập trong ngày.
- 2 HS nêu bài toán.
- HS lần lượt trả lời.
- Lớp nhận xét.
- HS nêu YC bài toán.
- YC HS tự làm bài tập, 2 HS lần lượt trình bày.
- Lớp nhận xét.
- HS trả lời.
- HS tự làm bài vào vở, 2 HS lên bảng làm bài.
- Lớp nhận xét, chữa bài.
- HS trả lời.
- HS tự làm bài vào vở, 2 HS lên bảng làm bài.
- Lớp nhận xét, chữa bài.
- HS trả lời.
Tiết 4: Hướng dẫn học
I. Mục tiêu:
 - Hoàn thành bài tập trong ngày. 
 - Hướng dẫn HS làm bài tập Tiếng Việt tiết 2 tuần 5.
 - Củng cố về mở rộng vốn từ hòa bình, từ đồng âm.
 - Nhắc nhở HS chăm chỉ làm bài tập.
II. Đồ dùng: 
 - Chuẩn bị bài tập trong vở Luyện tập Tiếng Việt.
II. Hoạt động dạy học:
NDTG
HĐGV
HĐHS
1.Hướng dẫn làm bài tập( 30’).
- Bài 1: Nối từ với lời giải nghĩa thích hợp.
- Bài 2: Tim câu thơ thể hiện cuộc sống yên bình, thanh bình trong đoạn thơ.
- Bài 3: Tìm nghĩa của từ đồng âm.
2.Dặn dò(3’).
- Giúp HS hoàn thành bài tập trong ngày.
- Gọi HS đọc nội dung bài tập.
- YC HS nêu YC bài tập.
- YC HS làm bài cá nhân gạch nối các từ ở cột A với nghĩa thích hợp ở cột B.
- GVchốt câu trả lời đúng.
VD: Hòa bình trạng thái không 
có chiến tranh.
- Gọi HS đọc nội dung bài tập.
- YC HS nêu YC bài tập.
- YC HS làm bài cá nhân gạch
dưới câu thơ thể hiện cuộc sống
 yên bình, thanh bình. 
- GVchốt kết quả đúng.
- YC HS nêu YC bài tập.
- YC HS làm bài cá nhân nêu nghĩa của từ đồng âm: bàn, kho.
- YC 2 HS đọc bài làm của mình.
- GVchốt kết quả đúng.
- Xem lại các bài tập.
- Chuẩn bị tiết 3 tuần 5.
- HS hoàn thành bài tập trong ngày.
- 1 HS đọc bài.
- HS nêu YC bài tập. 
- HS tự làm bài, 5 HS lần 
lượt nêu từ với nghĩa thích 
hợp.
- Lớp theo dõi nhận xét.
- 1 HS đọc bài.
- HS nêu YC bài tập. 
- HS tự làm bài
- 3 HS làm bài trên bảng, HS
 khác làm vào vở.
- Lớp nhận xét.
- HS nêu YC bài tập. 
- HS tự làm bài
- 2 HS đọc bài.
- Lớp nhận xét.
Thứ sáu ngày 12 tháng 10 năm 2012
Tiết 1: Hướng dẫn học
I. Mục tiêu:
 - Hoàn thành bài tập trong ngày. 
 - Hướng dẫn HS làm bài tập Toán tiết 3 tuần 5.
 - Củng cố về mối quan hệ đo độ đai, đo khối lượng, đo diện tích.
 - Nhắc nhở HS chăm chỉ làm bài tập.
II. Đồ dùng: 
 - Chuẩn bị bài tập trong vở Luyện tập Toán.
II. Hoạt động dạy học:
NDTG
HĐGV
HĐHS
1.Hướng dẫn làm bài tập( 30’).
- Bài 1: Viết vào chỗ 
- Bài 2: Viết số hoặc phân số vào chỗ 
- Bài 3: Điền dấu , = .
- Bài 4:
- Bài 5:
2.Dặn dò(3’).
- Giúp HS hoàn thành bài tập trong ngày.
- Gọi HS nêu YC bài toán.
- YC HS tự làm bài tập, rồi 3 HS lần lượt trình bày miệng.
- GV chốt kết quả đúng.
- Gọi HS nêu YC bài toán.
- YC HS tự làm bài tập, rồi 3 HS lần lượt trình bày.
* Lưu ý HS số đo 2 tên đơn vị sang số đo có 1 tên đơn vị.
- GV chốt kết quả đúng.
- Gọi HS nêu YC bài toán.
- YC HS tự làm bài tập, rồi 2 HS lần lượt trình bày.
* Lưu ý HS số đo 2 tên đơn vị sang số đo có 1 tên đơn vị và ngược lại.
- GV chốt kết quả đúng.
- Gọi HS đọc bài toán.
- Tìm hiểu bài toán. 
- Nêu cách giải bài toán.
- YC HS tự làm bài tập.
- GV chốt kết quả đúng.( 1 km2)
- Khuyến khích HS khá, giỏi làm bài.
* Hướng dẫn HS chia hình, sau đó tính diện tích từng hình rồi cộng lại.
- GV chốt kết quả đúng: 
 B. 704 m2
- HS nhắc lại các kiến thức đã học.
- Xem lại các bài tập.
- Chuẩn bị bài tập tiết 1 tuần 6.
- HS hoàn thành bài tập trong ngày.
- HS nêu YC bài toán.
- YC HS tự làm bài tập, 3 HS lần lượt trình bày.
- Lớp nhận xét.
- HS nêu YC bài toán.
- YC HS tự làm bài tập, 3 HS lần lượt trình bày.
- Lớp nhận xét.
- HS nêu YC bài toán.
- YC HS tự làm bài tập, 2 HS lần lượt trình bày.
- Lớp nhận xét.
- 2 HS đọc bài toán.
- HS lần lượt trả lời.
- HS tự làm bài vào vở, 1 HS lên bảng làm bài.
- Lớp nhận xét, chữa bài.
- HS suy nghĩ làm bài.
- Lớp nhận xét, chữa bài.
- Vài HS nêu.
Tiết 2: Tiếng Anh
( Cô Ngọc dạy)
Tiết 4: Hướng dẫn học
I. Mục tiêu:
 - Hoàn thành bài tập trong ngày. 
 - Hướng dẫn HS làm bài tập Tiếng Việt tiết 3 tuần 5.
 - Củng cố về văn tả cảnh.
 - Nhắc nhở HS chăm chỉ làm bài tập.
II. Đồ dùng: 
 - Chuẩn bị bài tập trong vở Luyện tập Tiếng Việt.
II. Hoạt động dạy học:
NDTG
HĐGV
HĐHS
1.Hướng dẫn làm bài tập( 30’).
- Đọc các đoạn văn tham khảo.
2.Dặn dò(3’).
- Giúp HS hoàn thành bài tập trong ngày.
- Gọi HS nêu YC bài tập.
- YC HS đọc đoạn văn trong từng
 đề.
- GV hướng dẫn HS tìm trong 
từng đoạn văn những câu văn có
 sử dụng biện pháp nghệ thuật so 
sánh, nhân hóa; những câu văn 
gợi tả hình ảnh, gợi tả âm thanh.
- GVchốt câu trả lời đúng.
- YC HS dựa vào bài văn ở bài , 
hãy ghi lại kết quả quan sát 1 
con sông nơi em ở.
- Gọi HS trình bày bài làm của
 mình.
- GV theo dõi, sửa cho HS.
- Xem lại các bài tập.
- Chuẩn bị tiết 1 tuần 6.
- HS hoàn thành bài tập trong ngày.
- HS nêu YC bài tập.
- Mỗi đoạn văn 2 HS đọc.
- HS làm bài theo hướng dẫn., 2 HS 
- HS lần lượt trình bày.
- Lớp theo dõi nhận xét.
- HS tự làm bài vào vở. 
- HS trình bày.
- Lớp nhận xét.