Giáo án Toán - Tiết 107: Hình hộp chữ nhật, hình lập phương

TOÁN
HÌNH HỘP CHỮ NHẬT, HÌNH LẬP PHƯƠNG ( 107 )
I. MỤC ĐÍCH YÊU CẦU:
 1. Kiến thức: 
 - Có biểu tượng về hình hộp chữ nhật,hình lập phương.
 - Biết các đặc điểm của hình hộp và hình lập phương.
 2. Kĩ năng:
 - Nhận biết các đồ vật trong thực tế có dạng hình hộp,hình lập phương.
 - Làm bài 1 và bài 3 trong SGK.
 3. Thái độ:
 - Giáo dục tính cẩn thận,trình bày khoa học.
 - Phát huy tính tích cực của HS.
II. ĐỒ DÙNG DẠY – HỌC: 
 - Bộ đò dùng Dạy –Học toán lớp 5.
 - Phấn màu.
 III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC:
 1. Ổn định tổ chức: 1’
 2. Tiến trình tiết dạy:
Thời gian
Nội dung
Hoạt động giáo viên
Hoạt động học sinh
3’
A. Kiểm
tra bài cũ
- Viết bảng: Cho S = 60dm2 ; 
h = 5dm. Tính a + b = ?
- GV nhận xét và đánh giá HS.
- HS lên bảng, lớp làm nháp và nhận xét bạn.
1’
B. Dạy bài mới
1. Giới thiệu bài
- Nêu mục tiêu bài học – ghi bảng.
- HS lắng nghe xác định nhiệm vụ học tập – ghi vở.
10’
2. Giới thiệu hình hộp chữ nhật và hình lập phương
* Hình hộp chữ nhật:
 - Đưa mô hình và hỏi:
 + Đây là hình gì? Nó có đặc điểm gì?
- GV thống nhất và ghi bảng nội dung.
 * Hình lập phương:
+ Còn đây là hình gì? Nó có đặc điểm gì?
- Em có nhận xét gì về hai hình hộp này?
- GV chốt và ghi bảng.
- Tìm một số đồ vật có dạng hình hộp chữ nhật và hình lập phương? 
- Nếu các hình hộp có những đặc điểm trên thì hình đó là hình hộp gì?
- HS quan sát và tiếp nối trả lời.
- HS khác nghe và nhận xét bạn nêu.
- HS cả lớp ghi vở.
- HS tiếp tục quan sát và trả lời.
- HS nêu, lớp nghe và nhận xét, bổ sung bạn.
- HS cả lớp ghi vở.
- HS tiếp nối thi kể.
- HS trả lời.
10’
3. Luyện tập
a. Bài 1
- Yêu cầu của bài tập là gì?
- Giao việc cho HS cả lớp.
- Gọi HS nhắc lại đáp án của bài tập.
- GV nhận xét và đánh giá.
- HS trả lời.
- HS cả lớp tự làm bài tập vào vở.
- Đổi chéo bài kiểm tra kết quả.
10’
b. Bài 3
- Yêu cầu HS cả lớp quan sát hình vẽ trong SGK.
- Thi trả lời miệng.
- GV chốt và đánh giá chung.
- Bài tập củng cố kiến thức gì?
- HS thực hiện.
- HS tiếp nối trình bày đáp án.
- HS khác nhận xét và giải thích lí do.
- HS trả lời.
3’
C. Củng cố - dặn dò
- Nhắc lại các đặc điểm của hình hộp chữ nhật và hình lập phương?
- Nhận xét tiết học.
- Dặn dò ở nhà và bài sau: Diện tích xung quanh và diện tích toàn phần hình hộp chữ nhật
( 109 ).
- HS trả lời.
- HS lắng nghe và thực hiện.
Rút kinh nghiệm, bổ sung
...............................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................