Giáo án Tổng hợp Khối 5 - Tuần 23 - Năm học 2018-2019

ến sĩ đối với các cháu HS thể hiện qua những từ ngữ và chi tiết nào?
- Bài thơ nói lên điều gì?
Hoạt động 3: Làm việc cả lớp
- Bốn HS tiếp nối nhau đọc bài thơ.
- GV đọc mẫu và hướng dẫn HS luyện đọc diễn cảm đoạn 1 và 2.
- HS luyện đọc thuộc lòng khổ thơ mà mình thích.
- HS thi đọc thuộc lòng.
- GVnhận xét, khen những HS đọc hay.
Hoạt động 4: Củng cố
- Hãy nêu nội dung bài thơ?
- GV nhận xét tiết học.
C/Hướng dẫn học ở nhà:
- HS về nhà tiếp tục học thuộc lòng bài thơ.
_____________________________
Thứ tư, ngày 20 tháng 2 năm 2019
TOÁN
Luyện tập
I/Mục tiêu:
- HS biết: Đọc, viết các đơn vị đo mét khối, đề- xi- mét khối, xăng- ti- mét khối và mối quan hệ giữa chúng.
- Biết đổi các đơn vị đo thể tích, so sánh các số đo thể tích.
II/Đồ dùng: Bảng phụ.
III/Hoạt động dạy học:
A/Bài cũ:
- Nêu tên các đơn vị đo thể tích đã học?
- Mỗi đơn vị đo thể tích hơn kém nhau bao nhiêu lần?
B/Bài mới:
Hướng dẫn HS làm bài tập.
Làm bài 1(a,b dòng 1, 2, 3); bài 2, bài 3 a,b, KKHS hoàn thành cả 3 bài.
Hoạt động 1: Làm việc cặp đôi
Bài 1:
 a. - HS nối tiếp nhau đọc số đo.
- Nêu cách đọc chung: Đọc số đo rồi đọc đơn vị đo.
 b. - GV gọi 4 HS lên bảng viết các số đo . 
 Yêu cầu HS khác tự làm và nhận xét bài trên bảng .
- GV nhận xét, đánh giá bài làm của HS.
Bài 2: - GV yêu cầu HS làm bài vào vở và đổi bài cho bạn để tự nhận xét.
- GV gọi một số HS nêu kết quả và đánh giá bài làm của HS.
 Cả 3 cách đọc a, b, c đều đúng.
Hoạt động 2: Làm việc nhóm
Bài 3: Tổ chức thi giải bài tập nhanh giữa các nhóm.
 GV đánh giá kết quả bài làm theo nhóm.
- Nhắc lại cách đọc, viết và so sánh số đo thể tích.
C/Hướng dẫn học ở nhà:
- Ôn lại quy tắc so sánh số tự nhiên, số thập phân.
- Hoàn thành bài tập trong sgk
_________________________
LUYỆN TỪ VÀ CÂU
Cũng cố vốn từ về gia đình , thầy trò 
I/Mục tiêu:
- HS hiểu được nghĩa các từ: trật tự, an ninh.
- Làm được BT1, BT2, BT3.
II/Hoạt động dạy học:
A/Bài cũ:
- 2 HS lên bảng đặt câu ghép chỉ quan hệ nguyên nhân kết quả
- Nhận xét và kết luận
B/ Bài mới:
1/Giới thiệu bài:
- GV nêu mục tiêu giờ học
2/Bài mới:
Hoạt động 1: Làm việc cặp đôi 
Bài 1: Liệt kê các từ ngữ:
a) Chỉ những người thân trong gia đình.
b) Chỉ những người gần gũi em trong trường học.
c) Chỉ các nghề nghiệp khác nhau:
d) Chỉ các dân tộc anh em trên đất nước ta.
Trả lời:
a) cố, cụ, ông, bà, cha, mẹ, bác, chú, dì, cô, anh, chị, em, cháu, chắt
b) hiệu trưởng, hiệu phó, thầy (cô) chủ nhiệm, thầy (cô) giáo, cô văn thư, bác bảo vệ, cô lao công
c) công nhân, nông dân, bác sĩ, giáo sư, giáo viên, doanh nhân,
d) Kinh, Mường, Thái, Tày, Nùng, Dao, Mán, Hơ-mông, Ê-đe, Mơ-nông, Ba-na, Chăm, Khơ-me
Hoạt động 2: Làm việc theo nhóm 
Bài 2: Tìm các câu thành ngữ, tục ngữ, cao dao nói về quan hệ gia đình, thầy trò, bè bạn.
Trả lời:
* Quan hệ gia đình
- Con có cha như nhà có nóc
- Con hơn cha là nhà có phúc
- Chị ngã, em nâng
- Anh em như thể tay chân
Rách lành đùm bọc, dở hay đỡ đần
* Quan hệ thầy trò
- Không thầy đố mày làm nên
- Muốn sang thì bắc cầu kiều
Muốn con hay chữ thì yêu lấy thầy
* Quan hệ bạn bè
- Giàu vì bạn, sang vì vợ
- Gần mực thì đen, gần đèn thì sáng
Bài 3: Tìm các từ ngữ miêu tả hình dáng của người
Trả lời:
a) Miêu tả mái tóc: đen nhánh, mượt mà, mềm mại, xanh mượt, xanh đen, óng ả, thướt tha, đen bóng, bạc phơ,
b) Miêu tả đôi mắt: mắt bồ câu, mắt lá răm, mắt sáng, xanh trong, sâu thẳm, mắt lồi, mắt híp, mắt lươn, mắt cú vọ,
c) Miêu tả khuôn mặt: chữ điền, trái xoan, hồng hào, lưỡi cày, phúc hậu, thanh tú, tàn nhang, cau có, hầm hầm, niềm nở,
d) Miêu tả làn da: trứng gà bóc, da mồi, da khô, nhăn nheo, bánh mật,
e) Miêu tả vóc người: cao lớn, lực lưỡng, thấp bé, loắt choắt, gầy gò, bé nhỏ, lênh khênh, vạm vỡ, béo phì, ngực nở, lùn tịt,
Hoạt động 3: Làm việc cá nhân 
 Dùng một số từ ngữ vừa tìm được (ở bài tập 3), viết một đoạn văn khoảng 5 câu miêu tả hình dáng của một người thân hoặc một người thầy cô đã từng dạy em ở trường.
Trả lời:
Ông ngoại em năm nay vừa tròn 70 tuổi. Ông là bác sĩ quân y đã từng tham gia hai cuộc kháng chiến chống Pháp và chống Mĩ. Mái tóc ông bạc phơ, cắt ngắn. Vầng trán ông cương nghị. Ông có đôi tai to, dài như tai Phật. Gương mặt ông phúc hậu, lúc ông cười trông ông rất hiền. Răng ông trắng bóng, chưa rụng một chiếc nào. Bạn bè ông nhiều cụ có bộ râu dài đẹp, nhưng ông thì không để râu. Cặp mắt ông lúc nào cũng mở to, ánh lên tinh anh, dịu dàng. Khi đọc báo, ông mới đeo kính.
C/Hướng dẫn học ở nhà:
- Ôn lại chủ đề vừa học
- Về luyện viết đoạn văn nói về chủ đề vừa học
CHÍNH TẢ:
Nhớ - viết: Cao Bằng
I/Mục tiêu: 
- Nhớ - viết đúng chính tả 4 khổ thơ đầu của bài thơ Cao bằng
- Viết hoa đúng các tên người, tên địa lý Việt Nam (BT 2,3).
II/Hoạt động dạy học: 
1/Bài cũ:
- 1HS lên bảng nhắc lại quy tắc viết hoa tên người, tên địa lý Việt Nam
Cả lớp viết 2 tên người, 2 tên địa lý Việt Nam
- HS khác nhận xét, GV kết luận
2/Bài mới: 
Hoạt động 1: Làm việc cả lớp
Bài 1: Nhớ - viết :
- GV đọc đoạn cần viết (4 khổ thơ đầu) trong bài thơ Cao Bằng
- HS đọc thầm đoạn văn , chú ý từ ngữ có âm, vần, thanh dễ viết sai và luyện viết theo cặp
- GV cho HS viết bài chính tả ; chấm chữa 1 số bài ; nêu nhận xét chung . 
Hoạt động 2: Làm việc cặp đôi
Bài 2: 
- HS đọc yêu cầu nội dung bài
- HS làm bài cặp đôi
- HS lên bảng thi đua làm bài
- Cả lớp và GV nhận xét, kết luận khi viết tên người, tên địa lý Việt Nam cần viết hoa chữ cái đầu của mỗi tiếng tạo thành: Côn Đảo, Võ Thị Sáu, Điện Biên Phủ, Bế Văn Đàn, Công Lý, Nguyễn Văn Trỗi.
Hoạt động 3: Làm việc nhóm
Bài 3:
- GV nêu yêu cầu bài tập
- GV nói về các địa danh trong bài
- GV nhắc HS chú ý yêu cầu của bài
- Tìm những tên riêng có trong bài, xác định tên riêng nào viết đúng quy tắc chính tả, tên riêng nào viết sai.
- HS viết lại cho đúng các tên viết sai
- Cả lớp suy nghĩ, làm bài vào vở hoặc VBT
- HS lên bảng làm
- Cả lớp và GV nhận xét, chốt lại lời giải đúng
Viết sai 	Sửa lại
Hai ngàn 	Hai Ngàn
Ngã ba 	Ngã Ba
Pù mo 	Pù Mo
pù xai 	Pù Xai
C/Hướng dẫn học ở nhà
- Khi viết hoa tên người tên địa lí Việt Nam cần chú ý viết hoa chữ cái đầu của mỗi tiếng
- Nhận xét tiết học và dặn HS luyện viết thêm ở nhà
Thứ năm, ngày 21 tháng 2 năm 2019
TẬP LÀM VĂN
Lập chương trình hoạt động
I/Mục tiêu:
- HS lập được một chương trình hoạt động tập thể góp phần giữ gìn trật tự an ninh.
II/Đồ dùng:
-Bảng phụ ghi vắn tắt cấu trúc 3 phần của chương trình hoạt động.
III/Hoạt động dạy học:
1/ Giới thiệu bài.
- GV nêu mục tiêu giờ học
2/ Hướng dẫn HS lập chương trình hoạt động
Hoạt động 1: Làm việc cặp đôi
 a. Hướng dẫn HS tìm hiểu y/c của đề bài.
- HS đọc đề bài và gợi ý trong SGK.
- GV: Khi lập chương trình hoạt động, em phải tưởng tượng mình là liên đội trưởng hoặc liên đội phó. Các em cần chọn hoạt động mà mình đã tham gia để lập chương trình hoạt động đạt hiệu quả cao.
- HS nói hoạt động mình chọn để lập chương trình.
- GV treo bảng phụ viết sẵn cấu trúc CTHĐ.
Hoạt động 2: Làm việc cả lớp
b. Lập chương trình hoạt động:
- HS lập chương trình hoạt động.
- Gọi một số em đọc bài làm trước lớp.
- GV nhận xét từng chương trình hoạt động.
- GV cùng HS bình chọn HS lập chương trình hoạt động tốt nhất.
Hoạt động 3: Củng cố
- Nêu nội dung cơ bản của một chương trình hoạt động?
- GV nhận xét tiết học.
C/Hướng dẫn học ở nhà
- HS về nhà hoàn chỉnh lại CTHĐ đã viết ở lớp.
____________________________
TOÁN
 Thể tích hình hộp chữ nhật
I/Mục tiêu: Giúp HS:
- Có biểu tượng về thể tích hình hộp chữ nhật.
- Biết tính thể tích hình hộp chữ nhật.
- Biết vận dụng công thức tính thể tích hình hộp chữ nhật để giải quyết một số bài tập có liên quan.
- HS làm bài 1. Khuyến khích HS hoàn thành cả 3 bài tập.
II/Đồ dùng:
- Hình hộp chữ nhật rỗng, trong suốt, có nắp.
- Hình minh họa trong SGK.
III/Hoạt động dạy học:
A/Bài cũ:
- Hình hộp chữ nhật có bao nhiêu mặt? Là những mặt nào?
- Hình hộp chữ nhật có mấy kích thước? Là những kích thước nào?
- Hình hộp chữ nhật có bao nhiêu đỉnh? bao nhiêu cạnh?
B/Bài mới:
Hoạt động 1: Làm việc cả lớp
Hình thành công thức và quy tắc tính thể tích hình hộp chữ nhật.
- HS đọc VD trong SGK.
 GV: Để tính thể tích HHCN này bằng cm3, ta cần tìm số HLP 1cm3 xếp đầy trong hộp.
- HS quan sát HHCN đã xếp các HLP 1cm3 vào đủ một lớp trong hình hộp.
- Muốn xếp đầy hộp phải xếp mấy lớp?
- Cần bao nhiêu hình để xếp đầy hộp?
- HS nêu cách tính thể tích của HHCN.
- GV ghi bảng công thức: V = a x b x c.
Hoạt động 2: Làm việc cặp đôi
Bài 1: HS vận dụng công thức tính thể tích hình hộp chữ nhật.
- 3 HS làm ở bảng, cả lớp làm vào vở.
- Chữa bài, đối chiếu kết quả.
Hoạt động 3: Làm việc nhóm 4
Bài 2:
- Hình đã cho có phải là HHCN hay HLP không? đã có công thức để tính được thể tích hình này chưa?
- Có cách nào tách hình đã cho thành HHCN để sử dụng công thức tính thể tích?
- HS nêu các kích thước hình mới tạo thành?
- HS tính và nêu kết quả.
Bài 3:
- HS nhận xét lượng nước trong bể và sau khi bỏ hòn đá.
- Ta tính thể tích hòn đá bằng những cách nào?
Hoạt động 4: Củng cố
- Nêu quy tắc tính thể tích HHCN
- GV nhận xét tiết học.
C/Hướng dẫn học ở nhà
- Ôn lại công thức và quy tắc tính thể tích HHCN.
_________________________ 
LUYỆN TỪ VÀ CÂU
Nối các vế câu ghép bằng quan hệ từ
I/Mục tiêu:
- Hiểu thế nào là câu ghép thể hiện sự tăng tiến.
- Tìm câu ghép thể hiện quan hệ tăng tiến trong truyện Người lái xe đãng trí; tìm được quan hệ từ thích hợp để tạo ra câu ghép.
 II/Hoạt động dạy học:
A/Bài cũ:
- Gọi 2 HS làm bài tập 2, 3 tiết trước.
- HS, GV nhận xét 
B/Bài mới:
1/Giới thiệu bài.
- GV nêu mục tiêu giờ học
2/ Luyện tập.
Hoạt động 1: Làm việc cặp đôi
Bài 1: 
- Gọi HS nêu yêu cầu của đề bài.
- Yêu cầu HS thảo luận làm bài.
Vế 1: Bọn bất lương ấy không chỉ ăn cắp tay lái.
Vế 2: mà chúng còn lấy luôn cả bàn đạp phanh.
+ Câu ghép trên có quan hệ như thế nào?
Hoạt động 2: Làm việc nhóm 4
Bài 2: 
- HS đọc đề.
- Yêu cầu HS trao đổi nhóm 4 làm bài vào vở.
 Cặp quan hệ từ cần điền là:
a. Không chỉ....mà...còn...
b. Không những..mà..còn...
 Chẳng những....mà...còn....
c. Không chỉ ...mà...
Hoạt động 3: Làm việc cả lớp
* Trò chơi: Thử tài đối đáp: Thêm một vế để tạo thành câu ghép thể hiện quan hệ tăng tiến.
- Hoa sen không chỉ đẹp .......
- Lan không những hát hay.....
- ................................. mà bạn ấy còn chăm lao động.
Hoạt động 4: Cũng cố
- Nêu các cặp quan hệ từ nối các vế câu ghép chỉ QH tăng tiến?
- GV nhận xét tiết học.
C/Hướng dẫn học ở nhà
- HS ghi nhớ kiến thức đã học về câu ghép có quan hệ tăng tiến.
KỂ CHUYỆN
Kể chuyện đã nghe, đã đọc
I/Mục tiêu: HS biết:
 - Kể lại được câu chuyện đã nghe, đã đọc về những người bảo vệ trật tự an ninh; sắp xếp chi tiết tương đối hợp lí, kể rõ ý; biết nội dung câu chuyện và trao đổi về nội dung câu chuyện.
II/Đồ dùng: 
- Bảng phụ.
III/Hoạt động dạy học:
A/Bài cũ:
- 2 HS kể chuyện Ông Nguyễn Khoa Đăng.
- Theo em ông Nguyễn Khoa Đăng là người thế nào?
B/Bài mới:
Hoạt động 1: Làm việc cả lớp
- GV ghi đề bài lên bảng lớp.
- GV gạch dưới từ ngữ quan trọng trong đề bài: góp sức mình bảo vệ trật tự, an ninh.
- HS đọc gợi ý trong SGK.
- HS giới thiệu câu chuyện mình sẽ kể.
Hoạt động 2: Làm việc nhóm 4
- HS đọc gợi ý 3 trong SGK.
- HS kể chuyện theo nhóm.
- HS thi kể chuyện trước lớp.
- GV cùng HS bình chọn bạn kể câu chuyện hay và hấp dẫn nhất.
Hoạt động 3: Củng cố
- Khi kể chuyện cần chú ý điều gì?
- GV nhận xét tiết học.
C/Hướng dẫn học ở nhà
- Về nhà kể lại câu chuyện cho người thân nghe.
Thứ sáu, ngày 22 tháng 2 năm 2019
TẬP LÀM VĂN
Trả bài văn kể chuyện
I/Mục tiêu:
- Nhận biết và tự sửa được lỗi trong bài của mình và sửa được lỗi chung; viết lại được một đoạn văn cho đúng hoặc viết lại được đoạn văn cho hay hơn.
II/Đồ dùng: Bảng phụ.
III/Hoạt động dạy học:
A/Bài cũ:
- Gọi 2 HS lần lượt đọc chương trình hoạt động đã lập trong tiết trước.
- GV nhận xét, cho điểm.
B/Bài mới:
1/Giới thiệu bài
- GV nêu mục tiêu giờ học
2/Nhận xét chung.
- GV nhận xét kết quả HS làm bài
- Thông báo số điểm cụ thể.
3/ Chữa bài.
- Hướng dẫn HS chữa lỗi chung:
 + Lỗi chính tả.
 + Lỗi dùng từ:
 + Câu.
- Hướng dẫn HS sửa lỗi trong bài.
- Hướng dẫn HS học tập những đoạn văn hay: GV đọc bài của em Thảo, Phúc, Hiếu...
- HS trao đổi thảo luận để thấy rõ cái hay.
- Hướng dẫn HS chọn viết lại đoạn văn cho hay hơn.
- GV chấm một số đoạn viết của HS.
- GV nhận xét tiết học.
C/Hướng dẫn học ở nhà
- Những em chưa đạt về nhà làm lại bài.
TOÁN
 Thể tích hình lập phương
I/Mục tiêu: HS biết:
- Biết công thức tính thể tích hình lập phương.
- Thực hành tính đúng thể tích HLP với số đo cho trước.
- Biết vận dụng công thức tính thể tích hình lập phương để giải một số bài tập có liên quan.
II/Đồ dùng :
- Mô hình hình lập phương. Bảng phụ.
III/Hoạt động dạy học:
A/Bài cũ:
- Nêu các đặc điểm của HLP?
- Hình lập phương có phải là trường hợp đặc biệt của HHCN không?
- Viết công thức tính thể tích HHCN?
B/Bài mới:
Hoạt động 1: Làm việc cả lớp
 Hình thành công thức tính thể tích HLP.
VD: Tính thể tích HHCN có chiều dài bằng 3 cm, chiều rộng 3 cm, chiều cao 3 cm.
- HS tính theo công thức.
- Nhận xét HHCN đó?
- Vậy đó là hình gì?
- Nêu cách tính thể tích HLP?
- Viết công thức tính thể tích HLP?
Hoạt động 2: Làm việc cặp đôi
Bài 1: 
 - HS đọc đề bài, nêu cái đã cho, cái cần tìm.
- Mặt hình lập phương là hình gì? Nêu cách tính diện tích hình đó?
- Nêu cách tính diện tích toàn phần HLP?
Bài 2: 
 - Đề bài y/c tính gì?
 - Muốn tính được khối lượng kim loại cần biết gì?
Hoạt động 3: Làm việc nhóm 4
Bài 3: 
- Tìm số trung bình cộng của 3 số ta làm thế nào?
- Nêu công thức tính thể tích HHCN? HLP?
- HS tự làm bài, gọi 1 HS lên bảng chữa bài.
Đáp số : a, 504 cm3 b, 512 cm3
C/Củng cố, dặn dò:
- Gọi HS nhắc lại công thức tính thể tích HLP.
C/Hướng dẫn học ở nhà
- Luyện tập thêm về Thể tích hình lập phương
____________________________
HOẠT ĐỘNG TẬP THỂ
Sinh hoạt lớp
I /Mục tiêu:
- Sơ kết tuần 24
- Phổ biến kế hoạch tuần 25
II Hoạt động dạy học:
Hoạt động 1: Làm việc cả lớp
-Ổn định nề nếp
-Sinh hoạt văn nghệ
Hoạt động 2: Làm việc theo tổ
- Các tổ bình bầu cá nhân xuất sắc trong tuần 24
- Tự đánh giá hoạt động của tổ, bình bầu xếp loại thi đua cá nhân trong tổ
Hoạt động 3: Làm việc cả lớp
- Lớp trưởng đánh giá hoạt động của lớp trong tuần.
- GV nhận xét chung.
 + Ưu điểm.
- Nghỉ tết an toàn, lành mạnh
- Sau kì nghỉ tết nhưng HS đi học đầy đủ, trong tuần không có HS vắng học. 
- Hưởng ứng tích cực tết trồng cây; Trồng và chăm sóc tốt bồn hoa của lớp
- Trực nhật vệ sinh sạch sẽ, kịp thời. Trang phục đúng quy định
- Thói quen sắp xếp bàn ghế ngăn nắp được duy trì
- Tích cực chủ động xây dựng bài mới Bảo Yến, Hà An, Thuỷ, Phú
- Nhiều bạn biết giúp đỡ bạn trong học tập như Nguyên, Hoàng
- Nhiều bạn biết giữ gìn tài sản chung tốt như Hải Hiệp, Hoà, Dương
- Làm tốt công việc trực tuần như Hải Hà, Thảo Hoà
 + Tồn tại: vệ sinh cá nhân chưa sạch sẽ, giày dép để lộn xộn, đầu tóc một số bạn chưa gọn gàng
Hoạt động 3: Làm việc cả lớp
* GV phổ biến kế hoạch tuần 25
- Thực hiện tốt nề nếp học tập
-Rèn kĩ năng tính toán và ôn bảng nhân chia : Hoàng, Đạt, nam, Linh, Hải Yến
- Rèn chữ viết, giữ gìn sách vở sạch đẹp.
- Giữ vệ sinh cá nhân và vệ sinh môi trường.
- Ôn lại bài cũ và nghiên cứu trước bài mới khi đến lớp
- Giữ gìn tài sản và của công
- Ra khỏi phòng khoá cửa tắt điện
- Luôn luôn giữ gìn vệ sinh sân trường, vườn trường
- Ôn luyện lại kiến thức và chịu khó làm bài tập ở nhà
- Thường xuyên có ý thức tự học
- Chăm sóc cẩn thận bồn hoa cây cảnh
- Tham gia tích cực phong trào đội sao
- Động viên bạn các bạn ôn tập để dự thi võ cổ truyền cấp Tỉnh
- Ôn tập để nắm vững kiến thức chuẩn bị các kì thi sắp tới
Hoạt động 4: Tổ chức trò chơi Tin mật
* Mục đích: rèn luyện khả năng nhớ
* Vật dụng: 1 cây viết + mảnh giấy trắng
*Chia lớp làm ba đội
* Ban tổ chức: 1 người, soạn sẵn những nội dung thông tin vào mảnh giấy (không quá 5 dòng)
Cách chơi: tất cả các đội xếp hàng dọc, người quản trò (người điều khiển) cho người đứng đầu hàng đọc nội dung của bản thông tin (tất cả cùng chung 1 bản). Thứ tự từ đội thứ nhất truyền tin cho người thứ hai bằng cách (nói nhỏ vào tai) – cứ thế người trước truyền tin cho người sau – người cuối cùng nhận tin và ghi vào giấy và trao cho người điều khiển. Đội nào có nội dung bản tin giống bản tin gốc nhất là đội đó thắng.
TUẦN 24
Thứ hai, ngày 19 tháng 2 năm 2019
KHOA HỌC
Sử dụng năng lượng điện
I/Mục tiêu: 
 HS biết:
- Kể tên một số đồ dùng, máy móc sử dụng năng lượng điện. 
II/Đồ dùng:
- Một số đồ dùng, máy móc sử dụng điện.
III/Hoạt động học tập:
A/Bài cũ:
- Nêu tác dụng của năng lượng nước chảy trong tự nhiên?
- Con người sử dụng năng lượng của nước chảy vào việc gì?
B/Bài mới:
1/Khởi động:
-Hãy kể những việc cần sử dụng năng lượng điện?
-GV giới thiệu mục tiêu giờ học
2/Các hoạt động:
Hoạt động 1: Một số ví dụ chứng tỏ dòng điện có mang năng lượng
- GV cho cả lớp thảo luận theo nhóm:
 + Kể tên một số đồ dùng sử dụng năng lượng điện mà em biết?
 + Năng lượng điện mà các đồ dùng trên sử dụng được lấy từ đâu?
- GV: Tất cả các vật có khả năng cung cấp năng lượng điện đều được gọi chung là nguồn điện.
Hoạt động 2: Kể một số ứng dụng của dòng điện.
-HS quan sát các mô hình hay vật thật những đồ dùng, máy móc dùng động cơ điện:
 +Kể tên của chúng.
 +Nêu nguồn điện chúng cần sử dụng.
 +Nêu tác dụng của dòng điện trong các đồ dùng, máy móc đó.
- Đại diện từng nhóm giới thiệu với cả lớp.
Hoạt động 3: Trò chơi: Ai nhanh, ai đúng.
- GV chia lớp thành 3 đội chơi.
- GV nêu các lĩnh vực: sinh hoạt hằng ngày; học tập; thông tin; giao thông; nông nghiệp; giải trí; thể thao...
-Từng nhóm tìm các dụng cụ, máy móc có sử dụng điện phục vụ cho mỗi lĩnh vực đó.
- Nhóm nào tìm được nhiều, nhanh và đúng là nhóm đó thắng cuộc.
Hoạt động 4: Củng cố
- Nêu vai trò quan trọng cũng như tiện lợi mà điện đã mang lại cho cuộc sống của mỗi con người.
C/Hướng dẫn học ở nhà:
- Học thuộc mục bạn cần biết trong SGK.
___________________________
ĐẠO ĐỨC 
Em yêu tổ quốc Việt nam (Tiết 1)
I/Mục tiêu:
- Tổ quốc của em là tổ quốc VN; tổ quốc em đang thay đổi từng ngày và đang hội nhập vào đời sống quốc tế.
- Có một số hiểu biết phù hợp với lứa tuổi về lịch sử, văn hóa và kinh tế của Tổ quốc Việt Nam.
- Có ý thức học tập, rèn luyện để góp phần xây dựng và bảo vệ đất nước.
- Tích cực tham gia các hoạt động BVMT là thể hiện tình yêu đất nước .
II/Đồ dùng dạy học:
- Vở bài tập đạo đức lớp 5.
III/ Các hoạt động dạy học:
A/Bài mới:
1/Khởi động:
-GV bắt nhịp và cả lớp hát bài Em yêu hoà bình
-GV giới thiệu bài mới
2/Các hoạt động:
 Hoạt động 1: Tìm hiểu thông tin (trang 34 SGK) 
- Giáo viên chia học sinh thành các nhóm và giao nhiệm vụ cho từng nhóm nghiên cứu.
- Các nhóm chuẩn bị 
- Đại diện nhóm trình bày 
- Các nhóm khác bổ xung 
*GVKL: VN có nền văn hoá lâu đời, có truyền thống đấu tranh dựng nước và giữ nước rất đáng tự hào. VN đang phát triển và thay đổi từng ngày 
 Hoạt động 2: Thảo luận nhóm
+ Mục tiêu: Hs có thêm hiểu biết và tự hào về đất nước việt nam , gv chia nhóm hs và đề nghị các nhóm thảo luận theo các câu hỏi sau:
- Các nhóm làm việc 
- Gọi đại diện nhóm trình bày.
KL: Tổ quốc chúng ta là nước VN, chúng ta rất yêu quý và tự hào về tổ quốc mình, tự hào mình là người VN..
Hoạt động 3: Làm bài tập 2 SGK
+ Mục tiêu: Củng cố kiến thức về Tổ quốc VN
- Yêu cầu HS làm bài tập 2
- HS làm việc cá nhân
- Một số em trình bày trước lớp
GVKL: Quốc kì VN là lá cờ đỏ, ở giữa ngôi sao vàng năm cánh 
- BH là vị lãnh tụ vĩ đại của dân tộc VN, là danh nhân văn hoá thế giới
- Văn Miếu nằm ở Thủ đô HN, là trường đại học đầu tiên ở nước ta 
- áo dài VN là một nét văn hoá truyền thống của dân tộc ta 
C/Hướng dẫn học ở nhà
- HS về sưu tầm các bài hát, bài thơ về tình yêu tổ quốc
KĨ THUẬT 
Lắp xe cần cẩu (Tiết 2)
I/Mục tiêu:
 HS cần phải:
- Chọn đúng và đủ các chi tiết để lắp xe cần cẩu.
- Lắp được xe cần cẩu đúng kĩ thuật, đúng quy tr