Giáo án Tổng hợp khối 3 năm 2014 - 2015 - Tuần 5

 và khoảng cách giữa các chữ.
-GV theo dõi HS viết , uốn nắn.
Hoạt động 3: Chấm, sửa bài.
-GV chấm 5-6 bài, nhận xét cho HS xem một số bài viết đúng, đẹp.
-HS quan sát.
- HS đọc Chu Văn An
-2 HS đọc câu ứng dụng
-HS viết bảng con các chữ chim, người.
-HS viết bài vào vở.
-HS theo dõi rút kinh nghiệm.
4/ Củng cố- dặn dò:Nhận xét tiết học .
Ơ
 TỰ NHIÊN VÀ XÃ HỘI
 Bài 9 : Phòng bệnh tim mạch
I/ MỤC TIÊU:
Sau bài học, HS biết:
-Kể được tên một số bệnh về tim mạch.
-Nêu được sự nguy hiểm và nguyên nhân gây ra bệnh thấp tim ở trẻ em.
-Kể ra một số cách đề phòng bệnh thấp tim.
-Có ý thức đề phòng bệnh thấp tim.
 II/ CHUẨN BỊ:
Các hình vẽ trong SGK trang 20,21 (phóng to).
III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:
 1 / Kiểm tra bài cũ 
2/ Bài mới:)
HOẠT ĐỘNG DẠY
Hoạt động học
Hoạt động 1: Kể tên một số bệnh về timmạch
Hoạt động 2: Tìm hiểu về bệnh thấp tim ..
*Cách tiến hành: Bước 1: Làm việc cá nhân.
-Yêu cầu HS quan sát các hình 1,2,3 trang 20 SGK và đọc các lời hỏi và đáp của từng nhân vật trong các hình .
Bước 2:Làm việc theo nhóm.
H.Ở lứa tuổi nào thường hay bị bệnh thấp tim.
H.Bệnh thấp tim nguy hiểm như thế nào?
H.Nguyên nhân gây ra bệnh thấp tim là gì?
-Yêu cầu HS tập đóng vai.
Bước 3: Làm việc cả lớp.
-Yêu cầu các nhóm xung phong đóng vai
-GV theo dõi- kết luận.
Hoạt động 3: Bày tỏ ý kiến ; liên hệ thực tế
*Kết luận:Để phòng bệnh thấp tim cần phải giữ ấm cơ thể khi trời lạnh, ăn uống đủ chất, giữ vệ sinh cá nhân tốt, rèn luyện thân thể hàng ngày để không bị các bệnh viêm họng, viêm a-mi- đan kéo dài hoặc viêm khớp cấp
4. Củng cố _dặn dị:Nhận xét tiết học .
-Vài HS kể, lớp theo dõi.
-Bệnh cao huyết áp, bệnh thấp tim, nhồi máu cơ tim, 
-HS thảo luận nhóm đôi.
-HS đóng vai và vai bác sĩ để hỏi và trả lời về bệnh thấp tim.
-Từng cặp lên trình bày.
-Lớp theo dõi, nhận xét.
-HS lắng nghe.
Thứ ba ngày 4 tháng 10 năm 2011
 Toán
TIẾT 22 : LUYỆN TẬP
I/ MỤC TIÊU:
 -Củng cố cách thực hiện phép nhân số có hai chữ số với số có một chữ số ( có nhớ).
-Ôân tập về thời gian ( xem đồng hồ và số giờ trong mỗi ngày).
-HStự giác luyện tập, làm đúng, chính xách các bài tập.
II/ CHUẨN BỊ:Mô hình đồng hồ
III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY –HỌC:
1/ Kiểm tra bài cũ: 
 2/ Bài mới: 
ơ
HOẠT ĐỘNG DẠY
HOẠT ĐỘNG HỌC
Hoạt động 1: HD luyện tập.
Bài 1/23
-Yêu cầu HS nêu yêu cầu.
Bài 2/23:
-Yêu cầu đọc đề nêu yêu cầu.
- Khi đặt tính cần chú ý điểm gì ?
-Yêu cầu HS làm vào vở phần a,b.
´
´
´
´
 38 27 53 45
 2 6 4 5
 76 162 212 225
 GV nhận xét chữa bài và ghi điểm cho HS 
Bài 3/23:
-Yêu cầu HS đọc đề, tìm hiểu đề.
-Yêu cầu HS ghi tóm tắt, giải vào vở .
-GV chấm, nhận xét, sửa bài.
Củng cố-dặn dị:Nhận xét tiết học .
-1 HS nêu yêu cầu của đề.
-Hoạt động cá nhân,lần lượt từng HS lên bảng làm, lớp làm vở.
-2 HS nêu yêu cầu.
-Lớp làm bài vào vở ,2 HS lên bảng làm.
-2 HS đọc, lớp đọc thầm.
-2 HS tìm hiểu đề.
-HS ghi tóm tắt rồi tự giải vào vở.
 -1 HS lên bảng làm.
Tóm tắt
Mỗi ngày: 24 giờ
6 ngày : ? giờ
Bài giải
Số giờ của 6 ngày là:
x 6 = 144 (Giờ)
 Đáp số: 144 giờ.
 ¬
Chính tả : ( Nghe – viết )
 Bài 9 : Người lính dũng cảm
I . Mục tiêu : 
+ Nghe viết chính xác một đoạn trong bài Người lính dũng cảm . Viết đúng và nhớ cách viết những tiếng có âm đầu: n / l.
+ Ôn bảng chữ . điền đúng 9 chữ vào ô trống trong bảng , thuộc lòng tên 9 chữ cái trong bảng 
II . Các hoạt động dạy học 
 Bài mới : 
Hoạt động dạy
Hoạt động học
* Hoạt động 1 : HD viết chính tả 
+ GV đọc mẫu đoạn viết 
+ Gọi hs đọc 
H . Đoạn văn này kể chuyện gì ?
+ Yc hs đọc thầm tìm từ khó trong đoạn viết “ viên tướng khoát tay . Dũng cảm . ” 
+ Gv gạch chân từ khó bảng phụ 
+ Đọc cho hs viết bảng con 
+ GV nhận xét sửa bài cho hs 
+ GV đọc bài viết 
+ GV đọc lại bài 
+ Thu chấm bài nhận xét 
* Hoạt động 2 : HD làm bài tập 
*Bài tập 2a : Yêu cầu HS đọc đề nêu yc đề bài .
+ HD làm vào vở 
a ) Hoa lựu nở đầy một vườn đỏ nắng 
Lũ bướm vàng lơ đảng lướt bay qua 
+ GV chấm sửa bài nhận xét 
Củng cố -dặn dị :
 Nhận xét tiết học . 
+ HS lắng nghe 
+ 2 em đọc lớp đọc thầm 
+HS trả lời trước lớp : 
-+ Lớp đọc thầm , tìm từ khó 
-quả quyết , vườn trường , viên tướng , sững lại , khoát tay . . . 
+ HS viết bảng con , 1 em lên bảng 
+ HS nghe viết bài 
+ HS theo dỏi sửa lổi sai 
+ Đổi vở sửa bài 
+ HS lắng nghe 
+ 1 em đọc đề , 1 em nêu yêu cầu của đề 
+ 1 em lên bảng làm , lớp làm vào vở 
+ HS theo dõi sửa bài 
Thứ tư ngày 5 tháng 10 năm 2011
 Toán 
 Tiết 23 : Bảng chia 6
I . Mục tiêu : 
Giúp các em dựa bảng nhân 6 để lập bảng chia 6 . Học thuộc bảng chia 6 
Thực hành chia trong phạm vi 6 , và giaiû toán có lời văn ( về chia thành 6 phần bằng nhau và chia theo nhóm 6 ).
II . Chuẩn bị : GV : + Các tấm bìa mổi tấm có 6 chấm tròn .
 HS : + SGK; vở ; bìa 
III . Các hoạt động :
 1 . Kiểm tra bài cũ : 
3 ) Bài mới 
Hoạt động dạy
Hoạt động học
* HĐ 1 : HD lập bảng chia 6 
+ HD lập bảng chia 6 
+ Yc hs lấy tấm bìa có 6 chấm tròn 
H : 6 chấm tròn lấy 1 lần bằng mấy ? 
GV ghi ; 6 x 1 = 6
H. Lấy 6 ( chấm tròn ) chia thành các nhóm , mổi nhóm có 6 ( chấm tròn )thì được mấy nhóm ?
Gv ghi : 6 : 6 = 1 
+ HD đọc 6 x 1 = 6 6 : 6 = 1 
Tương tự lấy 2 tấm bìa ( mổi tấm có 6 chấm tròn ) với 6 x 2 = 12 và 12 : 6 = 2 rồi HD hs tự làm tương tự với các trường hợp tiếp theo 
 6 x 2 = 12 12 : 6 = 2 
 6 x 3 = 18 18 : 6 = 3 
 . . . . . .
 6 x 10 = 60 60 : 6 = 10
+ GV nhận xét – tuyên dương 
* HĐ 2 : Thực hành làm bài tập :
+ Gọi HS đọc và nêu yêu cầu bài 1,2,3,4 
TC HS làm bài trên bảng lớn , dưới vở toán : 
 Bài tập 1 : HD tính nhẩm 
Bài tập 2 : HD củng cố mối quan hệ giữa phép nhân với phép chia 
+ YC hs làm vào vở 
6 x 4 = 24 6 x 2 = 12 6 x 5 = 30
24 : 6 = 4 12 : 6 = 2 30 : 6 = 5 
24 : 4 = 6 12 : 2 = 6 30 ; 5 = 6 
+ GV nhận xét tuyên dương 
Bài tập 3 : 
+ YC đọc đề + thảo luận đề 
+ YC tóm tắt đề ở bảng con 
 Tóm tắt đề :
 48cm
 ? cm
+ GV sửa và nhận xét 
+ HD giải toán vào vở 
 Bài giải 
 Độ dài của đoạn dây đồng là 
 48 : 6 = 8 ( em ) 
 Đáp số = 8 em 
+ Thu chấm + sửa bài + nhận xét . 
+ Thực hành trên bìa 
+ 6 chấm tròn lấy 1 lần bằng 6 
+ 1 em đọc 
+ Thì được 1 nhóm 
+ HS đọc 
+ 3 em đọc ( 6 nhân 1 bằng 6 , 6 chia 6 bằng 1 )
+ HS tự làm các trường hợp từ 6 x 2 = 12 và 12 : 6 = 2 đến 6 x 10 = 60 và 60 : 6 = 10 
+ Từng hs đọc bảng chia 6 , lớp đọc thầm theo 
+ HS đọc đồng thanh 3 lần 
+ 2 hs xung phong đọc thuộc 
+HS tính nhẩm ghi kết quả ra giấy nháp
HS làm vở , 3 em lên bảng làm 3 cột 
+ Từng em nêu kết quả và cách làm 
+ Lớp góp ý sửa bài 
+ 5 em đọc đề , 2 em thảo luận 
+ 1 em lên bảng , lớp tóm tắt vào giấy nháp
+ Lớp sửa bài 
+ HS làm vào vở 
+ Lớp phát biểu sửa bài 
Nộp vở ra đầu bài GV thu chấm điểm .
Củng cố – dặn dò 
+ Đọc lại bảng chia 6 ( 3 em ) 
+ Về nhà làm bài tập 4 và các bài tập trong vở bài tập học bảng chia 6 . Nhận xét chung
Tập đọc
Bài 10 :Cuộc họp của chữ viết
I / Mục tiêu 
+ Rèn đọc đúng các từ : chú lính lấm tấm , lắc đầu , từ nay , tan học , dõng dạc , mũ sắt . Ngắt nghỉ đúng sau các dấu câu , dấu chấm , dấu phẩy , dấu chấm hỏi . Đọc đúng các kiểu câu , phân biệt được lời dẫn chuyện và lời các nhân vật .
+ Rèn kĩ năng đọc – hiểu 
+Hiểu nội dung bài tầm quan trọng của dấu chấm , nói riêng và câu nói chung . Đặt câu sai sẽ làm sai lạc nội dung 
+Hiểu cách tổ chức 1 cuộc họp 
III / C ác hoạt động 
 1) Kiểm tra bài cũ 
3) Bài mới : Giới thiệu bài , ghi đề , 1 em nhắc lại .
Hoạt động
Hoạt động học
* Hoạt động 1 : Luyện đọc 
+ GV đọc mẫu 
+ YC hs đọc bài 
* Hoạt động 2 : Tìm hiểu bài :
+YC đọc đoạn 1 
 Các chữ cái và dấu câu họp bàn chuyện gì ? 
Ý 1 Cuộc họp bàn việc giúp đỡ bạnHoàng 
+ YC đọc các đoạn còn lại 
H Cuộc họp đề ra cách gì để giúp bạn Hoàng ? 
Ý 2 : Đề ra cách giúp đỡ bạn Hoàng 
+ YC đọc câu 3 
+ GV phát phiến học tập cho các nhóm thảo luận và báo cáo kết quả làm bài 
HS và GV nhận xét kết luận bài làm đúng 
Ý 3 : Diễn biến của cuộc họp . 
+ Thảo luận nhóm – Tìm đại ý của bài 
+ Trình bày GV bổ sung và chốt :
* NDC : Câu chuyện cho chúng ta hiểu cách tổ chức một cuộc họp 
+ GV nhận xét tuyên dương 
* Hoạt Động 3 : Luyện đọc lại 
+ Phân vai đọc đúng hay 
+ GV nhận xét tuyên dương 
+ HS lắng nghe 
+ 1 em đọc + đọc chú giải 
+HS nối tiếp nhau đọc từng câu , từng đoạn , phát âm từ khó 
+ Đọc theo nhóm 2 , đại diện 4 nhóm đọc . . . nhận xét 
+ 1 em đọc lớp đọc thầm theo 
-Bàn việc giúp đỡ bạn Hoàng .
+ 3 em nhắc lại 
+ 1 em đọc lớp đọc thầm theo 
-Giao cho anh Dấu Chấm yêu cầu Hoàng đọc lại câu văn mỗi khi Hoàng định chấm câu 
+ 2 em đọc câu hỏi 
Chia theo nhóm đôi thảo luận và trình bày câu trả lời . Nhóm khác bổ sung 
+ 1-2 HS nhắc lại nội dung chính .
+ 4 em đọc theo vai ( Người dẫn chuyện , bác chử A , Đám đông , Dấu chấm ) 
+ Theo dõi bình chọn bạn đọc hay đúng nhất 
4 ) Củng cố – dặn dò 
+ Nhắc lại vai trò của dấu chấm câu – 1 em đọc lại bài và nêu NDC của bài 
+ Về đọc lại bài văn – ghi nhớ diễn biến cuộc họp , trình tự tổ chức cuộc họp để áp dụng làm TLV 
Luyện từ và câu
Tiết 5 : So sánh
I / Mục tiêu 
+ HS nắm được một kiểu so sánh mới : so sánh hơn kém 
+ Nắm được các từ có ý nghĩa so sánh hơn kém . Biết cách thêm các từ so sánh vào những câu chưa có từ so sánh 
+ GD các em hiểu được các từ ngữ so sánh để có thể viết thêm các từ so sánh 
II / Các hoạt động dạy và học
1) Bài cũ : 
2) Bài mới : GT bài + ghi đebàià + 1 em nhắc lại .
Hoạt động dạy
Hoạt động học
HĐ1 : Hướng dẫn HS làm bài tập 1 :
+ Yêu cầu HS đọc và nêu yêu cầu của bài
+ Tổ chức HS làm nháp va trình bày . 
+ GV lắng nghe , bổ sung và chốt ý , ghi : 
Hình Aûnh So Sánh
Kiểu So Sánh
+Cháu khoẻ hơn ông nhiều ! 
+Ông là buổitrời chiều. +Cháu là ngày rạng sáng .
Hơn kém
Ngang bằng
Ngang bằng
b) Trăng khuya sáng hơn đèn.
c)Những ngôi sao thức chẳng bằng mẹ đã thức vì con.
 Mẹ là ngọn gió của con suốt đời .
Hơn kém
Hơn kém.
- Ngang bằng
* Hoạt động 2 : HD bài tập 2 
+ YC hs đọc đề , nêu yc đề 
+ HD làm bài 
+ GV chốt ý đúng 
a ) hơn – là – là
b) hơn 
c ) chẳng bằng- là 
* Hoạt động 3 : HD làm bài 3 
+ YC nêu yc của đề ( bảng phụ )
+ HD các em làm bài 
+ HS và GV nhận xét chốt ý đúng 
 Thân dừa bạc phết tháng năm 
Quả dừa – đàn lợn con nằm trên cao 
 Đêm hè hoa nở cùng sao 
Tàu dừa – chiếc lược chải vào mây xanh 
* Hoạt động 4 : HD bài tập 4 
+ YC nêu yc bài và đọc cả mẫu 
+ HD các em làm vở 
+HS và GV nhận xét chốt lại ý đúng .
Quả dừa
Như là, như là, tựa, tựa như ; tựa như là, như thể 
Đàn lợn con nằm trên cao.
Tàu dừa
Như, là, như là, tựa, tựa như, tựa như là, như thể 
Chiếc lược chải vào mây xanh .
2 em lần lượt đọc va nêu yêu cầu của bài 
Cá nhân làm nháp . Từng em nối tiếp trình bày bài của mình trước lớp . 
Theo dõi GV chốt và lần lượt các em nhắc lại . 
+ 1 em đọc đề , 1 em nêu yc 
+ 1 em lên bảng ,lớp làm vào vở 
+ Lớp sửa bài 
+ 3 em nhắc lại 
+ 2 em nêu yc đề 
+ 1 em lên bảng , lớp làm nháp 
+ 2 em nhắc lại bài 
+ 1 em nêu yc đề , đọc cả mẫu 
+ 1 em lên bảng , lớp làm vào vở 
+ 3 em nhắc lại trước lớp
4 ) Củng cố – dặn dò 
+ Nhắc lại nội dung bài vừa học 
+ HS nắm hiểu được các hình ảnh so sánh để áp dụng làm bài 
+ Nhận xét chung trong giờ học 
Thứ năm ngày 6 tháng10 năm 2011
Toán
Tiết 24 :Luyện tập
I / Mục tiêu 
+ Giúp các em củng cố về cách thực hiện phép chia trong phạm vi 6 
+ Nhận biết của 1 hình chữ nhật trong một số trường hợp đơn giản 
+GD các em tính chính xác , tự giác trong học tập 
II / Các hoạt động dạy và học : 
1 ) Kiểm tra bài cũ : 
2 ) Bài mới : GT bài , ghi đề , 1 em nhắc lại 
Hoạt động dạy
Hoạt động
* Hoạt động 1 : HD luyện tập 
* Bài 1 :
+ HD nêu yc đề ( phần a ) 
+ HD tính nhẩm ghi kết quả
Bài 2 : 
HD học sinh đọc và nêu yêu cầu bài 2 
HD làm nhẩm , ghi kết qủa vào nháp . 
Yêu cầu nêu kết qủa từng bài : 
 16 : 4 = 4 18 : 3 = 6 24 : 6 = 4 
 16 : 2 = 8 18 : 6 = 3 24 : 4 = 6
 12 : 6 = 2 15 : 5 = 3 35 : 5 = 7 
GV nhận xét , sửa bài . 
Bài 3 : 
+ Yêu cầu HS đọc và nêu yêu cầu bài 3 . 
+ Thảo luận nhóm , nội dung : 
 Tóm tắt đề ; nêu cách giải : 
Tóm tắt đề : 
 6 bộ : 18 mét 
 1 bộ : ? mét 
+ GV chấm sửa bài nhận xét 
 3. Củng cố -dặn dị:
Nhắc lại bảng chia 6,mối quan hệ giưa phep nhân và phép chia . 
+ 1 em nêu yêu cầu đề 
+ Hoạt động cá nhân ghi kết quả ra giấy nháp 
+ HS nối tiếp nhau ghi kết quả , các bạn bổ sung sửa bài 
+ 1 em lên bảng , lớp làm vào vở 
+ Lớp sửa bài 
Bài giải
May mỗi bộ quần áo hết số vải là :
 18 : 6 = 3 ( m ) 
 Đáp số = 3 mét vải
Chính tả ( Tập chép )
Bài 10 :Mùa thu của em
I . Mục tiêu : 
- Chép lại được bài thơ : Mùa thu của em . Viết đúng : nghìn ; rước đèn ; xuống xem . - Củng cố cách trình bày bài thơ theo thể thơ bốn chữ , chữ cái đầu dòng mỗi câu thơ phải viết hoa . Tất cả các chữ đầu dòng thơ phải viết cách lề vở 2 ô ly . 
- Giáo dục HS ý thức rèn chữ đẹp , giữ vở sạch . 
II . Các hoạt đọng dạy – học : 
 1 . Bài cũ :
 2 . Bài mới : Giới thiệu bài – ghi đề lên bảng . 
Hoạt động dạy
Hoạy động học
HĐ1 : Hướng dẫn HS tập chép : 
+ GV đọc bài thơ trên bảng 
+ Gọi HS đọc lại bài thơ . 
+ Nêu câu hỏi HS trả lời : 
H : Nêu nội dung chính của bài thơ ?
Những chữ nào trong bài thơ được viết hoa? 
+ HD viết vở : nhắc nhở tư thế ngồi viết , cách trình bày bài 
+ Theo dõi uốn nắn 
+ Thu bài chấm , sửa bài , nhận xét 
Hoạt động 2 : Hướng dẫn HS làm bài tập .
Bài tập 2 : Yêu cầu đọc đề , nêu yêu cầu của đề 
+ HD làm vào vở 
+ GV nhận xét đánh giá 
+ HS lắng nghe 
+ 2 hs đọc , lớp đọc thầm 
+ Các chữ đầu dòng thơ , tên riêng Chị Hằng 
+ HS nhìn SGK chép bài 
+ HS đổi chéo vở , soát lổi 
+ Theo dõi , sửa bài
+ 2 hs nêu yêu cầu bài tập 
+ Cả lớp làm vào vở , 1 hs lên bảng làm 
4 ) Củng cố – dặn dò 
+ Nhận xét tiết học 
Tự nhiên và xã hội
Tiết10: Hoạt động bài tiết nước tiểu
I / Mục tiêu 
Sau bài học HS biết :
+ Kể tên các bộ phận của cơ quan bài tiết nước tiểu và nêu chức năng của chúng 
+ Giải thích tại sao hàng ngày mỗi người đều cần uống đủõ nước .
+ Có ý thức giữ vệ sinh cơ quan bài tiết nước tiểu
II / Chuẩn bị 
 Các hình vẽ trong sgk ( 22, 23 ) 
 Hình cơ quan bài tiết nước tiểu phóng to 
III / Các hoạt động dạy học 
1 ) Ổn định : hát 
2 ) Kiểm tra bài cũ: Phòng bệnh timmạch 
+ Gọi HS trả lời câu hỏi :
H Kể tên một vài bệnh tim mạch mà em biết ? 
H Nguyên nhân gây ra bệnh thấp tim là gì ? 
H Làm thế nào để phòng bệnh thấp tim ? 
 + Nhận xét – ghi điểm cho HS . 
3 ) Bài mới : Giới thiệu bài - ghi đề :
Hoạt động dạy
Hoạt động học
Hoạt động 1 : Quan sát và thảo luận nhóm 
* Mục tiêu : Kể được tên các bộ phận của cơ quan bài tiết nước tiểu và nêu chức năng của chúng 
* Cách tiến hành 
+ YC 2 học sinh cùng quan sát hình 1 sgk và chỉ đâu là thận đâu là ống dẫn nước tiểu . . .
+ GV treo hình cơ quan bài tiết nước tiểu phóng to lên bảng và yêu cầu vài hs lên chỉ và nói tên các bộ phận của cơ quan bài tiết nước tiểu 
+ GV tổng hợp kết luận : cơ quan bài tiết nước tiểu gồm hai quả thận , hai ống dẫn nước tiểu , bóng đái và ống đái 
+ Hoạt động 2 : Thảo luận 
+ Yêu cầu hs quan sát hình 2 sgk đọc các câu hỏi và trả lời củ các bạn 
+ Yêu cầu làm việc nhóm 2 : tập đặt câu hỏi và trả lời câu hỏi được ghi trong hình 2 trang 23 
+ YC làm việc cả lớp 
GV mời một hs đứng lên đặt câu hỏi và chỉ định các bạn ở nhóm khác trả lời . Ai trả lời đúng sẽû được đặt câu hỏi tiếp và chỉ định các bạn khác trả lời . Cứ tiếp tục như vậy cho đến khi không còn nghĩ thêm được câu hỏi khác ( GV khuyến khích hs cùng một nội dung có thể có những cách đặt câu hỏi khác nhau ) 
+GV tuyên dương nhóm nào nghĩ được nhiều câu hỏi của nhóm bạn 
+GV kết luận lại các vấn đề , tóm tắt lại phần bóng đèn tỏa sáng trang 23
+ HS hoạt động nhóm chỉ được các bộ phận của cơ quan bài tiết nước tiểu 
+ 3 hs lên bảng chỉ , cả lớp theo dỏi , nhận xét 
+ 3 học sinh nhắc lại 
+ HS làm việc cá nhân 
+ Các nhóm 2 lần lượt thay nhau hỏi, trả lời 
+ HS thay nhau hỏi , trả lời 
+ Lớp theo dõi 
+ 3 hs đọc nội dung sgk 
+ HS trả lời 
4 ) Củng cố – dặn dò 
H : Hôm nay các em được học bài gì ? 
 + Gv gọi 2, 3 em lên chỉ vào sơ đồ cơ quan bài tiết nước tiểu .
+ Học bài và chuẩn bị bài sau . 
Tập làm văn
Tiết 5 :Tập tổ chức cuộc họp
I . Mục tiêu : 
 HS biết tổ chức cuộc họp tổ , lớp cụ thể : 
- Xác định dược nội dung cuộc họp . 
- Tổ chức cuộc họp theo đúng trình tự đả nêu ở bài tập đọc .
- Giáo dục HS có ý thức phát biểu , xây dựng trong khi họp; đặc biệt chú trọng đến khâu trật tự . 
II . Chuẩn bị : Ghi gợi ý nội dung trao đổi cuộc họp lên bảng lớn . 
 Bảng phụ viết sẵn trình tự diễn biến của cuộc họp như bài tập đọc : Cuộc họp của chữ viết .
III . Các hoạt động dạy – học : 
 1. Ổn định : Hát 
 2 . Kiểm tra bài cũ : 
+ Gọi 2 em làm bài 1 ; bài 2 : 
 2 em kể lại câu chuyện : Dại gì mà đổi . 
+ Trả bài viết : Điện báo của giờ tập văn tuần 4 .
 3 . Bài mới : Giới thiệu bài – Ghi đề – 1 em nhắc lại .
Hoạt động dạy
Hoạt động học
Hoạt động 1 : HD cách tiến hành cuộc họp 
+ Gọi học sinh đọc yêu cầu của giờ tập làm văn 
H Nội dung của cuộc họp Tổ là gì ? 
H Nêu trình tự của cuộc họp thông thừơng
H Ai là người nêu mục đích cuộc họp , tình hình của tổ ?
H Ai là người nêu nguyên nhân của tình hình đó ?
H: Làm thế nào để tìm cách giải quyết vấn đề trên 
H : Giao việc cho mọi người bằng cách nào ?
+ GV thống nhất lại những điều cần chú ý khi tiến hành cuộc họp 
+GV giao cho mỗi tổ một trong các nội dung mà sgk đã gợi ý , yêu cầu các tổ tiến hành họp tổ 
+Theo dõi và giúp đỡ hs từng tổ