Giáo án Tổng hợp các môn Lớp 5 - Tuần 9 - Năm học 2020-2021

lanh lảnh,
C- Củng cố, dặn dò: (3p)
- GV nhận xét tiết học.
- HS nhớ những từ ngữ đã luyện tập để không viết sai chính tả.
_______________________________
Luyện từ và câu
MỞ RỘNG VỐN TỪ : THIÊN NHIÊN.
I- Mục tiêu:
- Mở rộng vốn từ thuộc chủ điểm Thiên nhiên: Tìm được các từ ngữ thể hiện sự so sánh,nhân hoá trong mẫu chuyện Bầu trời mùa thu.(BT1,BT2).
- Viết được đoạn văn tả cảnh đẹp quê hương,biết dùng từ ngữ,hình ánh so sánh,nhân hoá khi miêu tả.
II-Đồ dùng: Bảng phụ.
III-Hoạt động dạy học:
A-Bài cũ: (5p)
***GV gọi lớp trưởng lên điều khiển. 
- LT mời 1 bạn làm lại bài tập 3 để củng cố kiến thức về từ nhiều nghĩa.
- Lớp trưởng nhận xét kết quả. 
- Lớp trưởng: phần KT bài cũ kết thúc mời cô giáo nhận xét
B-Bài mới: (27p)
1. Giới thiệu bài:
2. Hướng dẫn HS làm bài tập
Bài tập 1:
- Ba HS nối tiếp đọc bài Bầu trời mùa thu, cả lớp đọc thầm
- GV có thể sửa một số lỗi phát âm cho HS.
Bài tập 2:
- Một HS đọc y/c Bài tập
- HS làm việc theo nhóm 4, ghi k/q vào giấy, dán lên bảng lớp theo y/c BT:
+ Những từ thể hiện sự so sánh: xanh như mặt nước mệt mỏi trong ao.
+ Những từ thể hiện sự nhân hoá: được rửa mặt sau cơn mưa/dịu dàng/buồn bã..
+ Những từ ngữ khác: cháy lên những tia sáng của ngọn lửa/xanh biếc/cao hơn.
Bài tập 3:
- HS đọc nội dung bài tập.
- Nêu yêu cầu bài tập:
+ Viết một đoạn văn ngắn tả cảnh đẹp của quê em hoặc nơi em ở.
+ Cảnh đẹp đó có thể là ngọn núi, cánh đồng, vườn cây, công viên...
- HS làm bài: Chú ý cần sử dụng những từ gợi tả, gợi cảm.
- HS đọc đoạn văn. GV và cả lớp nhận xét, chọn đoạn văn hay nhất.
C. Củng cố,dặn dò: - GV nhận xét tiết học.
- Những HS viết đoạn văn chưa đạt về nhà viết lại.
______________________________
Âm nhạc:
( Thầy Duyệt dạy)
______________________________
Toán
VIẾT CÁC SỐ ĐO KHỐI LƯỢNG DƯỚI DẠNG SỐ THẬP PHÂN
I-Mục tiêu: 
- Biết viết số đo khối lượng dưới dạng số thập phân.
-Làm được các bài tập 1,bài tập 2(a),bài tập 3.
II- Đồ dùng: Bảng đơn vị đo khối lượng kẽ sẵn, để trống một số ô bên trong.
III- Hoạt động dạy học.
A.Bài cũ: 
***GV gọi lớp trưởng lên điều khiển. 
- LT mời 1 bạn Nêu các đơn vị đo khối lượng từ bé đến lớn.
- Lớp trưởng nhận xét kết quả. 
- Lớp trưởng: phần KT bài cũ kết thúc mời cô giáo nhận xét
B. Bài mới: 
1. Ôn quan hệ giữa các đơn vị đo khối lượng.
 1 tạ = tấn = 0,1 tấn.
 1 kg = tấn = 0,001 tấn...
2. Ví dụ :
- GV nêu VD: Viết STP thích hợp vào chỗ chấm
 5 tấn 132 kg = ... tấn
- HS nêu cách làm: 5 tấn 132 kg = 5tấn = 5,312 tấn
- GV cho HS làm tiếp: 5 tấn 32 kg = ... tấn
3. Thực hành:
Bài 1 : GV viết lần lượt từng bài lên bảng gọi HS lên làm sau đó chữa bài.
Bài 2 : TT bài 1.
Bài 3 : Gọi HS đọc đề bài – Cả lớp suy nghĩ và làm vào vở.
Bài giải
Lượng thịt cần thiết để nuôi 6 con sư tử đó trong 1 ngày :
9 x 6 = 54 (kg)
Lượng thịt cần thiết để nuôi 6 con sư tử đó trong 30 ngày :
54 x 30 = 1620 (kg) = 1,62 tấn.
ĐS : 1,62 tấn
- Nhận xét, chữa bài; 
* Nhận xét giờ học.
____________________________
CHIỀU
(GV BỘ MÔN DẠY)
_____________________________
Thứ Tư, ngày 18 tháng 11 năm 2020
English:
( Cô Lài dạy)
___________________________
Kể chuyện .
LUYỆN: KỂ CHUYỆN ĐÃ NGHE, ĐÃ ĐỌC.
I-Mục tiêu:
- Tiếp tục củng cố kể lại được câu chuyện dã nghe, đã đọc nói về quan hệ giữa con người với thiên nhiên.
- Tiếp tục trao đổi về trách nhiệm của con người đối với thiên nhiên: biết nghe và nhận xét lời kể của bạn.
III-Hoạt động dạy học:
A. Kiểm tra bài cũ: (5 p) 
***GV gọi lớp trưởng lên điều khiển. 
- LT mời 1 bạn 1 HS kể lại câu chuyện Cây cỏ nước Nam theo lời một nhân vật trong truyện.
- Lớp trưởng nhận xét kết quả. 
- Lớp trưởng: phần KT bài cũ kết thúc mời cô giáo nhận xét
B. Bài mới: (27 p)
1.Giới thiệu bài: 
- Nêu mục đích yêu cầu bài học.
2. Hướng dẫn HS nắm y/c của đề bài.
- HS đọc đề bài và gợi ý 1-2-3 trong SGK.
- GV viết tóm tắt gợi ý 2
- GV kiểm tra việc HS chuẩn bị cho tiết học.
- Một số HS giới thiệu câu chuyện sẽ kể.
3. Thực hành kể chuyện.
- HS kể theo cặp.
- Thi kể chuyện trước lớp.
- Nhận xét cách kể , dùng từ, đặt câu của HS.
- Bình chọn bạn kể câu chuyện hay nhất, hấp dẫn nhất.
C. Củng cố, dặn dò: (3p)
- GV nêu câu hỏi: Con người cần làm gì để thiên nhiên thêm tươi đẹp?(Vài HS tự do phát biểu) .GV chốt lại ý,kết luận.
- GV nhận xét tiết học
- Xem trước tiết kể chuyện tuần sau.
__________________________
: 
Lịch sử:
CÁCH MẠNG MÙA THU
I-MỤC TIÊU: 
Kiến thức :
- Kể lại một số sự kiện nhân dân Hà Nội khởi nghĩa dành chính quyền thắng lợi:Ngày 19/8/1945 hàng chục vạn nhân dân HN xuống đường biểu dương lực lượng và mít tinh tại nhà hát lớn thành phố.Ngay sau cuộc mít tinh, quần chúng đã xông vào chiếm các cơ sở đầu nảo của kẻ thù:Phủ Khâm Sai, Sở Mật Thám,Chiều ngày 19/8/1945 cuộc khởi nghĩa dành chính quyền ở Hà Nội toàn thắng.
-Biết Cách mạng tháng Tám nổ ra vào thời gian nào? Sự kiện cần nhớ và kết quả:
+Tháng 8 năm 1945 nhân dân ta vùng lên dành chính quyền và lần lượt dành chính quyền ở Hà Nội, Huế, Sài Gòn.
+Ngày 19 tháng 8 trở thành ngày CM tháng Tám.
*HS có năng lực:
+ Biết được ý nghĩa cuộc khởi nghĩa dành chính quyền tại HN.
+Sưu tầm và kể lại sự kiện đáng nhớ về CM Tháng 8 ở địa phương.
*Kĩ năng: 
- Sử dụng lược đồ, sưu tầm tư liệu lịch sử.
- Kể chuyện.
*Định hướng thái độ:
- Tự hào, khâm phục tinh thần của nhân dân cả nước đứng lên khởi nghĩa giành chính quyền ở Hà nội.
*Định hướng năng lực:
- Năng lực nhận thức lịch sử:
+ Trình bày được một số sự kiện tiểu biểu nhân dân Hà Nội giành chính quyền.
- Năng lực tìm tòi, khám phá lịch sử:
+ Quan sát, nghiên cứu tài liệu học tập (kênh chữ, ảnh chụp, lược đồ)
- Năng lực vận dụng kiến thức, kĩ năng đã học:
+ Sưu tầm tranh ảnh, tư liệu về cách mạng mùa thu.
+ Nêu được cảm nghĩ của bản thân khi quan sát ảnh chụp cảnh nhân dân biểu tình chiếm Phủ Khâm sai.
II-ĐỒ DÙNG:
GV :
- Máy chiếu.
-Bản đồ VN.
HS :
-Ảnh tư liệu về cách mạng tháng Tám.
III-HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:
1. Hoạt động khởi động:
- Kiểm tra bài cũ:
+ Nhóm trưởng tổ chức KT các thành viên trong nhóm: 
+Thuật lại cuộc khởi nghĩa 12-9-1930 ở Nghệ An.
+Trong những năm 1930-1931, ở nhiều vùng nông thôn Nghệ Tĩnh diễn ra điều gì mới?
- Nhóm trưởng báo cáo.
- GV nhận xét, đánh giá. 
- Giới thiệu bài:
+ GV sử dụng đoạn phim tài liệu về cách mạng mùa thu trình chiếu cho HS xem và hỏi: Những hình ảnh này gợi nhớ đến sự kiện lịch sử nào?
+ GV giới thiệu bài. 
Nhóm trưởng điều hành kiểm tra: Nêu ý nghĩa của thắng lợi Việt Bắc thu – đông 1947. Nhận xét, đánh giá.
2. Hoạt động hình thành kiến thức:
*Hoạt động 1: Thời cơ cách mạng:
-HS đọc phần chữ nhỏ đầu tiên của bài mùa thu cách mạng trong SGK
-HS thảo luận nhóm 2, trả lời câu hỏi
+Theo em vì sao Đảng ta lại xác định đây là thời cơ ngàn năm có một cho cách mạng VN? Vì được tin Nhật đầu hàng đồng minh ...
+Tình hình kẻ thù của dân tộc ta lúc này thế nào?
GV nhận xét, chốt lại.
 *Hoạt động 2:Khởi nghĩa giành chính quyền ở Hà Nội ngày 19-8-1945.
*GV tổ chức cho cả lớp thảo luận nhóm nhiệm vụ sau : Đọc các thông tin trong SGK và kể lại một số sự kiện về cuộc khởi nghĩa giành chính quyền ở Hà Nội ngày 19-8-1945.
+ LPHT nhắc nhiệm vụ.
+ NT điều hành nhóm hoạt động theo quy trình.
+ LPHT điều hành chia sẻ trước lớp. Đại diện một số nhómtrình bày. 
- GV nhận xét, bổ sung, thống nhất ý kiến các nhóm.
- GV trình chiếu 1số hình ảnh cuộc khởi nghĩa giành chính quyền ở Hà Nội ngày 19-8-1945.
*GV tổng kết: Thời cơ ngàn năm có một, Đảng và Bác Hồ ra lệnh toàn dân khởi nghĩa và giành được thắng lợi 
 Hoạt động3.Liên hệ cuộc khởi nghĩa dành chính quyền ở Hà Nội với cuộc khởi nghĩa giành chính quyền ở địa phương
-Nếu cuộc khởi nghĩa giành chính quyền ở Hà Nội không toàn thắng thì việc giành chính quyền ở địa phương khác ra sao?
-Cuộc khởi nghĩa ở Hà Nội có tác động như thế nào đến tinh thần cách mạng của nhân dân cả nước?
-Tiếp sau Hà Nội, những nơi nào đã dành được chính quyền?
-Em biết gì về cuộc khởi nghĩa giành chính quyền ở quê hương năm 1945?
 Hoạt động5: Nguyên nhân và ý nghĩa thắng lợi của cách mạng tháng Tám.
*GV tổ chức thảo luận nhóm các câu hỏi :
+ NT điều hành nhóm hoạt động theo quy trình.
+ LPHT điều hành chia sẻ trước lớp (Nêu miệng kết quả lần lượt từng câu hỏi). Báo cáo GV.
- GV nhận xét, bổ sung
- Khí thế cách mạng tháng tám thể hiện điều gì?
(Lòng yêu nước, tinh thần cách mạng)
Cuộc vùng lên của nhân dân ta đã đạt kết quả gì ?
 (Giành lại độc lập, tự do cho nước nhà đưa nhân dân thoát khỏi kiếp nô lệ`.)
+Vì sao nhân dân ta giành được thắng lợi cách mạng tháng Tám? 
+Thắng lợi của cách mạng tháng Tám có ý nghĩa như thế nào? HS nêu ý nghĩa 
- 3 HS đọc phần tóm tắt SGK
3. Hoạt động luyện tập vận dụng:
- HS đọc nội dung cần ghi nhớ.
- GV, HS nhận xét, đánh giá tiết học (tinh thần + hiệu quả học tập)
- Sưu tầm tranh ảnh, tư liệu về sự kiện :”Bác Hồ đọc Tuyên ngôn độc lập”
______________________________
Toán.
VIẾT CÁC SỐ ĐO DIỆN TÍCH DƯỚI DẠNG SỐ THẬP PHÂN.
I-Mục tiêu:
- Biết viết số đo diện tích dưới dạng số thập phân.
- Làm được bài tập 1,bài tập 2. HSHTT: làm thêm bài tập 3.
II- Đồ dùng dạy học: Bảng mét vuông.
III-Hoạt động dạy học:
A-Bài cũ: (5p)
***GV gọi lớp trưởng lên điều khiển. 
- LT mời 2 bạn .Viết số thập phân thích hợp vào chỗ chấm:
a. 3 tấn 3 kg = .. tấn	12 tấn 51 kg = tấn
b. 2 tạ 7kg = .. tạ 34 tạ 24 kg = .tạ
- Lớp trưởng nhận xét kết quả. 
- Lớp trưởng: phần KT bài cũ kết thúc mời cô giáo nhận xét
B-Bài mới: (27p)
1. Ôn lại hệ thống đơn vị đo diện tích.
- GV cho HS nêu lại lần lượt các đơn vị đo diện tích đã học theo thứ tự từ lớn đến bé.
- HS nêu mối quan hệ giữa các đơn vị đo diện tích liền kề.
2. Ví dụ.
a. GV nêu VD: Viết số thập phân thích hợp vào chỗ chấm:
 3 m2 5 dm2 = ... m2
HS phân tích và nêu cách giải: 3 m2 5 dm2 = 3 m2 = 3,05 m2
Vậy : 3 m2 5 dm2 = 3,05 m2
b. GV cho HS thảo luận VD 2: Viết số thập phân thích hợp vào chỗ chấm:
 42 dm2 = ... m2
 HS nêu cách làm.
3. Thực hành:
Bài 1 : GV viết lần lượt từng bài lên bảng gọi HS lên bảng làm – Cả lớp làm vào giấy nháp sau đó chữa bài.
Bài 2 : TT bài 1.GV gọi 2 HS lên bảng làm,cả lớp là vào vở sau đó chấm bài và chữa bài.
VD:a) 1654 m² = 0,1654 ha
Bài 3 : GV có thể dành cho HS HTT làm thêm .
a. 5,34 km2 = 5km2 = 5km234ha = 534ha
b. 16,5 km2 = 16km2 = 16km250ha 
c. 6,5 km2 = 6km2 = 6km250ha= 650ha
d. 7,6256ha = 7ha = 7ha6256m2 = 76256m2.
C. Củng cố, dặn dò: (3p)
- Ôn lại cách đổi các đơn vị đo diện tích.
- Nhận xét giờ học.
______________________________
Tập đọc:
ĐẤT CÀ MAU.
I- Mục tiêu:
- Đọc lưu loát, diễn cảm toàn bài, nhấn giọng những từ ngữ gợi tả, gợi cảm .
- Hiểu ý nghĩa của bài văn: Sự khắc nghiệt của thiên nhiên Cà Mau góp phần hun đúc nên tính cách kiên cường của người Cà Mau.(Trả lời được các câu hỏi trong SGK).
GDMTBiển Đảo(Liên hệ): HS hiểu thêm về môi trường sinh thái vùng biển Cà Mau.
II- Đồ dùng :
- Tranh minh hoạ trong SGK.
- Bản đồ VN; tranh ảnh về cảnh thiên nhiên, con người trên mũi Cà Mau.
III-Hoạt động dạy học:
A-Bài cũ: (5 phút)
***GV gọi lớp trưởng lên điều khiển. 
- LT mời 1 bạn đọc chuyện Cái gì quý nhất; trả lời câu hỏi về nội dung bài.
- Lớp trưởng nhận xét kết quả. 
- Lớp trưởng: phần KT bài cũ kết thúc mời cô giáo nhận xét
B-Bài mới: (27p)
1. Giới thiệu bài
2. Hướng dẫn HS luyện đọc và tìm hiểu bài.
- GV đọc diễn cảm toàn bài. Nhấn giọng các từ gợi tả: mưa dông, đổ ngang, hối hả, đất xốp, đất nẻ chân chim.
- GV h/d HS xác định 3 đoạn của bài văn.
Đoạn 1: Từ đầu... nổi cơn dông
Đoan 2: Từ Cà Mau đất xốp.... bằng thân cây đước
Đoạn 3: Phần còn lại.
- HS đọc nối tiếp đoạn (2 lượt bài)
- HS đọc chú giải trong SGK.
- HS luyện đọc theo cặp, tìm từ khó đọc.
- Một HS đọc to trước lớp.
3. Tìm hiểu bài:
a. HS đọc đoạn 1:
- Mưa ở Cà Mau có gì khác thường?
- Hãy đặt tên cho đoạn văn này? (Mưa ở Cà Mau, )
b. HS đọc đoạn 2.
- Giải nghĩa một số từ khó: phập phều, cơn thịnh nộ, hằng hà sa số.
- Cây cối trên đất Cà Mau mọc ra sao?
- Người Cà Mau dựng nhà cửa như thế nào?
- Hãy đặt tên cho đoạn văn này? (Đất, cây cối và nhà cửa ở Cà Mau/)
c. HS đọc đoạn 3:
- Giải nghĩa từ khó: sấu cản mũi thuyền, hổ rình xem hát,
- Người dân Cà Mau có tính cách như thế nào?
- Em hãy đặt tên cho đoạn 3? (Tính cách người Cà Mau/)
HĐ 4: Luyện đọc diễn cảm
- GV hướng dẫn đọc diễn cảm đoạn 3
- HS luyện đọc diễn cảm theo nhóm 4.
- HS thi đọc diễn cảm toàn bài.
C. Củng cố, dặn dò: (3p)
- Một HS nhắc lại ý nghĩa của bài.
- GV nhận xét tiết học
- Tiết sau: Ôn tập giữa học kì I; đọc các bài HTL đã học từ tuần 1 đến tuần 9.
__________________________
Thứ Năm ngày 19 tháng 11 năm 2020
Toán.
LUYỆN TẬP CHUNG
I-Mục tiêu:
- Biết viết số đo độ dài, khối lượng và diện tích dưới dạng STP .
- Làm được các bài tập 1,2,3
II-Hoạt động dạy học:
A. Kiểm tra bài cũ: (5 p)
***GV gọi lớp trưởng lên điều khiển. 
- LT mời 2 bạn làm BT sau.
4 507 m2 = .......ha	6 000m2 = ........ha
2 ha = ......km2	37,05m2 = ....dm2
- Lớp trưởng nhận xét kết quả. 
- Lớp trưởng: phần KT bài cũ kết thúc mời cô giáo nhận xét
- GV nhận xét.
B. Bài mới: (27 p)
* Hoạt động 1: Giới thiệu bài
- GV nêu nhiệm vụ học tập tiết học.
*Hoạt động 2:
- GV tổ chức cho HS làm bài tập.
Bài 1 : HS làm rồi lên bảng chữa bài
42m34cm = 42,34m
6m2cm = 6,02m
56m29cm = 562,9dm
4352m = 4,352km
Bài 2 : TT bài 1.
Bài 3 : Kết quả : 
7 000 000m2
40 000 m2
85 000m2
b. 0,30m2
 3m2
 5,15m2
Bài 4 : (có thể dành cho HS HTT làm)
C. Củng cố: (3p)
- Ôn lại cách đổi số đo độ dài, khối lượng, diện tích.
* Nhận xét giờ học.
____________________________
Tập làm văn
LUYỆN TẬP THUYẾT TRÌNH, TRANH LUẬN
I- Mục tiêu: 
- Nêu được những lí lẽ và dẫn chứng và bước đầu diễn đạt gãy gọn,rõ ràng trong thuyết trình tranh luận một vấn đề đơn giản.
- GDKNS: Kĩ năng hợp tác(Hợp tác luyện tập thuyết trình,tranh luận).
II-Hoạt động dạy học:
A-Bài cũ: 
***GV gọi lớp trưởng lên điều khiển. 
- LT mời 1 bạn HS đọc đoạn mở bài gián tiếp, kết bài mở rộngcho bài văn tả con đường.
- Lớp trưởng nhận xét kết quả. 
- Lớp trưởng: phần KT bài cũ kết thúc mời cô giáo nhận xét
B-Bài mới:
1. Giới thiệu bài:
2. Hướng dẫn HS luyện tập.
Bài tập 1:
- HS đọc nội dung y/c BT 1.
- HS làm việc theo cặp
- HS trình bày trước lớp.
+ Vấn đề tranh luận : Cái gì quý nhất trên đời?
+ ý kiến và lí lẽ của mỗi bạn.
+ ý kiến lí lẽ và thái độ tranh luận của thầy giáo.
- GV nhấn mạnh: Khi thuyết trình, tranh luận về một vấn đề nào đó, ta phải có ý kiến riêng, biết nêu lí lẽ để bảo vệ ý kiến một cách có lí, có tình, thể hiện sự tôn trọng người đối thoại.
Bài tập 2:
- HS đọc yêu cầu BT 2.
- GV giúp HS hiểu thế nào là mở rộng thêm lí lẽ và dẫn chứng.
- GV phân công mỗi nhóm đóng một nhân vật
- Từng tốp 3 HS đại diện cho 3 nhóm đóng các vai Hùng, Quý, Nam thực hiện cuộc trao đổi, thảo luận
- Cả lớp và GV nhận xét.
Bài tập 3:(giảm tải)
 GV kết luận:Khi thuyết trình, tranh luận, để tăng sức thuyết phục và bảo đảm phép lịch sự, người nói cần có thái độ ân cần, hoà nhã, tôn trọng người đối thoại tránh nóng nảy, vội vã hay bảo thủ, không chịu nghe ý kiến của người khác.
C-Củng cố, dặn dò:
- GV nhận xét tiết học.
- HS nhớ các điều kiện thuyết trình, tranh luận.
___________________________
Tin học:
( Thầy Thắng dạy)
___________________________
Luyện từ và câu.
ĐẠI TỪ.
I- Mục tiêu:
- Hiểu đại từ là từ dùng để xưng hô hay để thay thế cho danh từ, động từ, tính từ(hoặc cụm danh từ, cụm động từ, cụm tính từ) trong câu để khỏi lặp(ND ghi nhớ).
- Nhận biết được một số đại từ thường dùng trong thực tế (BT1,BT2): Bước đầu biết dùng đại từ để thay thế cho danh từ bị lặp lại nhiều lần(BT3).
II-Hoạt động dạy học:
A-Bài cũ: (5p)
- HS đọc đoạn văn tả một cảnh đẹp ở quê em hoặc nơi em sinh sống.
B-Bài mới: (27p)
1. Giới thiệu bài : GV nêu mục đích, yêu cầu tiết học.
2. Phần nhận xét:
Bài tập 1:
- HS đọc BT 1 phần nhận xét thảo luận nhóm 2, trả lời câu hỏi trong SGK
- HS trình bày .
- GV kết luận :
+ Những từ in đậm ở đoạn a(tớ,cậu) được dùng để xưng hô.
+ Từ in đậm ở đoạn b(nó) dùng để xưng hô, đồng thời thay thế cho danh từ (chích bông) trong câu cho khỏi lặp lại từ đó.
+ Những từ nói trên được gọi là đại từ: Đại từ có nghĩa là thay thế.
Bài tập 2: Thực hiện tương tự BT 1.
- Từ vậy thay cho từ thích; từ thế thay cho từ quý
- Vậy và thế cũng là đại từ.
3. Phần ghi nhớ: HS đọc và nhắc lại nội dung cần ghi nhớ trong SGK.
4. Phần luyện tập.
Bài tập 1 : HS đọc yêu cầu bài và nêu miệng câu trả lời.
- Các từ in đậm trong đoạn thơ được dùng để chỉ Bác Hồ
- Những từ đó được viết hoa nhằm biểu lộ thái độ tôn kính Bác.
Bài tập 2 : HS đọc yêu cầu bài.
? Bài ca dao là lời đối đáp giữa ai với ai ? (“ông”và “cò”)
- Các đại từ trong bài ca dao là : mày (chỉ cái cò), ông (chỉ người đang nói), tôi (chỉ cái cò), nó(chỉ cái diệc).
Bài tập 3 : GV hướng dẫn HS làm theo các bước : 
- Phat hiện danh từ lặp lại nhiều làn trong câu chuyện (chuột)
- Tìm đại từ thích hợp để thay thế từ chuột (là từ nó- thường dùng để chỉ vật).
Lời giải : Câu 4 : Là một con chuộtnên nó ăn nhiều quá,bụng nó phình to ra. Đến sáng,nó không saođược.
C. Củng cố, dặn dò: (3p)
- Một vài HS nhắc lại nội dung cần ghi nhớ về đại từ.
- GV nhận xét tiết học, xem lại bài tập 2.3.
_____________________________
CHIỀU:
(GV BỘ MÔN DẠY)
______________________________
Thứ Sáu, ngày 20 tháng 11 năm 2020
Thể dục:
( Thầy Quân dạy)
___________________________
Tập làm văn.
LUYỆN TẬP THUYẾT TRÌNH, TRANH LUẬN 
I- Mục tiêu: 
- Bước đầu biết cách mở rộng lí lẽ và dẫn chứng để thuyết trình, tranh luận về một vấn đề đơn giản.(BT1, BT2).
- GDKNS: Kĩ năng hợp tác(Hợp tác luyện tập thuyết trình, tranh luận).
II- Hoạt động dạy học:
A-Bài cũ: 
- HS làm lại bài 3, tiết TLV trước.
B-Bài mới:
1. Giới thiệu bài: GV nêu mục đích, yêu cầu giờ học.
HĐ 2:H/d HS luyện tập.
Bài tập 1:
- HS đọc nội dung và y/c BT 1.
- H/d HS nắm vững y/c của đề bài: ý kiến một nhân vật, mở rộng lí lẽ và dẫn chứng.
- Trước khi mở rộng lí lẽ và dẫn chứng, HS cần tóm tắt ý kiến, lí lẽ và dẫn chứng của mỗi nhân vật.
- HS thảo luận nhóm 4 và trình bày trước lớp.
Lưu ý : Khi tranh luận em phải nhập vai xưng tôi.
- GV ghi tóm tắt lên bảng.
Nhân vật
Ý kiến
Lí lẽ, đẫn chứng
Đất
Cây cần đất nhất
Đất có chất màu nuôi cây
Nước
Cây cần nước nhất
Nước vận chuyển chất màu
Không khí
Cây cần không khí nhất
Cây không thể sống thiếu không khí
Ánh sáng
Cây cần ánh sáng nhất
Thiếu ánh sáng, cây xanh sẽ không còn màu xanh
- Kết luận cuối cùng: Cây xanh cần cả đất nước, không khí, ánh sáng để bảo tồn sự sống.
- GV mời các nhóm cử đại diện tranh luận trước lớp. Mỗi HS tham gia tranh luận sẽ bốc thăm vai tranh luận (Đất, Nước, Không khí, Ánh sáng).
- GV ghi tóm tắt những ý kiến hay (đã có lí lẽ, dẫn chứng mở rộng) vào bảng tổng hợp ý kiến.
Bài tập 2:
- HS đọc nội dung và y/c bài tập 2.
- HS nắm vững y/c của đề bài: Trình bày ý kiến của em nhằm thuyết phục mọi người thấy rõ sự cần thiết của cả trăng và đèn trong bài ca dao.
Yêu cầu:Cần thuyết phục mọi người thấy rõ sự cần thiết của cả trăng và đèn
- HS là việc cá nhân, phát biểu ý kiến của mình
C- Củng cố,dặn dò:
- GV nhận xét tiết học.
-Về nhà luyện đọc lại các bài tập đọc; HTL những đoạn văn , bài thơ hay.
_______________________________
Toán
LUYỆN TẬP CHUNG.
Mục tiêu: 
Biết viết số đo độ dài, khối lượng và diện tích dưới dạng STP .
II-Hoạt động dạy học:
A-Bài cũ: Điền số thích hợp vào ô trống trong bảng sau:
Đơn vị đo là m
Đơn vị đo là dm
Đơn vị đo là cm
12,5 m



76 dm



908 cm
B-Bài mới:
GV tổ chức cho HS làm các bài tập.
Bài 1 : GV cho HS tự làm sau đó một HS nêu cách làm và đọc kết quả.
Bài 3, 4, 5 HS làm vào vở 
Bài 5 : ( HSKG)Yêu cầu HS nhìn hình vẽ, cho biết túi cam nặng bao nhiêu ?
HS nêu túi cam nặng 1kg800g
HS sau đó nêu được kết quả :
1kg800g = 1,800kg
1kg800g = 1800g
Còn thời gian cho HS làm thêm :
a. 3 km 5 m = ... km b. 7 kg 4g = ... kg.
 6 m 7 dm = ... m 2 tấn 7 kg = ... tấn.
 16 m 4 cm = ... m 5 tạ 9 kg = ... tạ.
 c. 1 ha 430 m2 = ... ha
 5 ha 8791 m2 = ... ha
 86005 m2 = ... ha
Nhận xét giờ học.
___________________________
Hoạt động tập thể
SINH HO