Giáo án Tổng hợp các môn Lớp 5, Tuần 6 - Năm học 2017-2018 - Trần Văn Ghi - Trường Tiểu học Thượng Quận

 tên, loại điểm).
+ Xác định các dòng ngang (mỗi dòng thể hiện kết quả học tập của 1 thành viên tên các thành viên, xếp theo thứ tự của bảng chữ cái; dòng dưới cùng thể hiện tổng số ).
+ Kẻ bảng thống kê
- Với những tổ không trình bày kết quả thống kê, GV sẽ nêu một vài câu hỏi, HS bất kì của tổ sẽ nhìn bảng thống kê trả lời. 
- HS thảo luận, cử thư kí nhóm 
+Từng học sinh nộp (hoặc đọc) thống kê kết quả học tập của cá nhân để thư kí điền riêng vào bảng.
- Sau đó HS tự nhận xét về ý thức học tập trong tuần của mình cho các bạn trong nhóm cùng nghe.
- GV gợi ý HS thực hiện tuần tự từng bước .
Đại diện 2, 3 tổ trình bày bảng thống kê kết quả học tập trong tuần của cả tổ.
Cả lớp và giáo viên nhận xét. Kêt luận tổ lập bảng thống kê tốt nhất.
3. Củng cố dặn dò:- GV tóm tắt ý chính của bài. Đánh giá nhận xét giờ học
 - Dặn HS chuẩn bị giờ sau.
NS : 4/10/2017. Ngày dạy: Thứ ba ngày 10 tháng 10 năm 2017
Lớp 5B: Buổi sáng 
Tiết 1: luyện từ và câu
MỞ RỘNG VỐN TỪ: HỮU NGHỊ – HỢP TÁC
I. MỤC ĐÍCH YấU CẦU:
- Hiểu được nghĩa cỏc từ cú tiếng hữu, hợp và biết xếp vào cỏc nhúm thớch hợp theo yờu cầu của BT1, BT2. 
- Biết đặt cõu với 1 từ, 1 thành ngữ theo yờu cầu của bài tập 3, bài tập 4.
- Cú ý thức dựng từ đỳng. 
II. CHUẨN BỊ:
- Bảng phụ BT1, 2.
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: 
1. Kiểm tra bài cũ: Thế nào là từ đồng õm? Cho VD và đặt cõu?
2. Bài mới
a. Giới thiệu bài
b. Cỏc hoạt động 
* HĐ1: Hướng dẫn HS luyện tập
Bài 1: HS đọc yờu cầu bài tập số 1, xỏc định yờu cầu của bài 1? GV giỳp HS hiểu nghĩa 1 số từ.
VD : + hữu dụng: dựng được việc.
 + bằng hữu: bạn bố.
- Tổ chức hoạt động nhúm. Đại diện nhúm nờu kết quả. Nhận xột bổ sung.
 a) hữu nghị, chiến hữu, thõn hữu, hữu hảo, bằng hữu, bạn hữu.
 b)hữu ớch,hữu hiệu,hữu tỡnh,hữu dụng
+hợp tỏc, hợp nhất,hợp lực....
Bài 2: HS đọc yờu cầu bài tập số 2, xỏc định yờu cầu của bài 2?
- HS làm vào VBTTV
- Lớp nhận xột, bổ sung.
Bài 3: Mỗi HS đặt 2 cõu ( khuyến khớch HS đặt nhiều hơn ).
- Gọi nhiều HS đọc bài của mỡnh. (khen ngợi những cõu văn đỳng và hay)
Bài 4: Sau khi xỏc định y/c đề bài, GV giỳp HS hiểu 3 cõu thành ngữ (SGV tr139 ).
- Gọi nhiều HS đọc bài của mỡnh (khen ngợi những cõu văn đỳng và hay).
3. Củng cố, dặn dũ:
- NX tiết học: khen ngợi những nhúm, cỏ nhõn làm bài tốt.
- Ghi nhớ những từ mới học; HTL 3 thành ngữ trong bài.
Tiết 2: chính tả (Nhớ-viết)
BÀI VIẾT: ấ - MI - LI, CON
I. MỤC ĐÍCH YấU CẦU:
- Nhớ – viết đỳng chớnh tả, trỡnh bày đỳng hỡnh thức thơ tự do.
- Nhận biết được cỏc tiếng chứa nguyờn õm đụi ưa / ươ và cỏch ghi dấu thanh vào cỏc tiếng cú nguyờn õm đụi ưa / ươ.
- Giỏo dục ý thức viết chữ đẹp cho học sinh.
II. CHUẨN BỊ:
- 2, 3 tờ phiếu khổ to phụ-tụ nội dung cỏc bài tập 3, 4 cho 2, 3 HS làm bài trờn bảng.
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: 
1. Kiểm tra bài cũ: GV đọc cho 3 HS viết trờn bảng lớp, cả lớp viết trờn nhỏp những từ cú chứa nguyờn õm đụi uụ, ua.
2. Bài mới
a. Giới thiệu bài
b. Cỏc hoạt động
* HĐ1: Hướng dẫn HS nhớ - viết:
- GV giao việc cho học sinh
- GV nhắc nhở HS chý ý một số điều về cỏch trỡnh bày một bài thơ, một đoạn thơ, những lỗi chớnh tả dễ mắc khi viết bài, vị trớ của cỏc dấu cõu trong bài thơ...
- GV nhắc nhở HS tư thế ngồi viết và cỏch cầm bỳt.
- GV chấm, chữa từ 7 đến 10 bài.
*HĐ2: Hướng dẫn HS làm bài tập chớnh tả.
Bài tập 2: (Tỡm những tiếng cú ưa, ươ trong đoạn thơ. Nờu nhận xột về cỏch ghi dấu thanh ở cỏc tiếng ấy).
GV yờu cầu HS quan sỏt và nhận xột cỏch đỏnh dấu thanh trong cỏc tiếng cú ưa, ươ.
Bài tập 3: 
- GV nờu yờu cầu của bài tập.
- GV dỏn bảng 2,3 tờ phiếu, mời 2,3 HS lờn bảng làm bài.
Bài tập 4: GV hướng dẫn tương tự.
- 2 HS đọc thuộc lũng khổ thơ 2 và 3 của bài ấ-mi-li, con...
- HS nhớ lại tự viết bài.
Trong khi đú, từng cặp HS đổi vở soỏt lỗi cho nhau. 
- HS tỡm cỏc tiếng cú chứa nguyờn õm đụi ưa, ươ trong đoạn thơ của Huy Cận.
- 2 HS lờn bảng, nghe một bạn đọc cỏc tiếng tỡm được – viết lại trờn bảng.
- Cả lớp và GV nhận xột đỳng/sai trong cỏch đỏnh dấu thanh.
HS nhận xột cỏch đỏnh dấu thanh trong cỏc tiếng vừa tỡm được.
- HS làm việc cỏ nhõn. 
- Cả lớp và GV nhận xột về cỏc vần tỡm được, cỏch đỏnh dấu thanh.
-2, 3 HS đọc lai khổ thơ sau khi đó điền hoàn chỉnh cỏc tiếng thớch hợp.
- Cả lớp sửa bài theo lời giải đỳng.
3. Củng cố dặn dũ:
- GV túm tắt ý chớnh của bài.
Tiết 3: Toán
HẫC -TA
I. MỤC ĐÍCH YấU CẦU:
- Biết tờn gọi, kớ hiệu, độ lớn của đơn vị đo diện tớch hộc-ta, quan hệ giữa cỏc đơn vị đo diện tớch đó học.
- Vận dụng để chuyển đổi, so sỏnh cỏc đơn vị đo diện tớch và giải cỏc bài toỏn cú liờn quan.
- Cú ý thức vận dụng kiến thức vào thực tế cuộc sống.
II. CHUẨN BỊ: 
- Phiếu học tập
III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: 
1. Kiểm tra bài cũ: - GV cho học sinh làm BT3.
2. Bài mới
a. Giới thiệu bài
b. Cỏc hoạt động
* HĐ1: Giới thiệu đơn vị đo diện tớch hộc-ta.
- GV giới thiệu như SGK: 1ha = 1m2
- Tổ chức để HS phỏt hiện được 
 1ha =10 000 m2.
* HĐ2: Thực hành
Bài 1: 
- GV tổ chức HS làm bài 1
? Hai đơn vị đo điện tớch liền nhau gấp hoặc kộm nhau bao nhiờu lần?
- Yờu cầu HS giải thớch cỏch làm một số cõu.
Bài 2:
Tổ chức hs làm bài 2,củng cố cho HS 
Cỏch đổi đơn vị đo từ hộc-ta sang km2.
- GV tổ chức chữa bài cho HS.
Bài 3: Tổ chức cho HS làm bài, chấm ,chữa bài.
- Nắm chắc cỏch đổi hai đơn vị đo về một đơn vị đo và ngược lại.
Bài 4? Xỏc định đạng toỏn.
-Tổ chức HS làm bài .
- HS theo dừi.
- HS thực hiện đổi 1hm2= ? m2 để tỡm ra mối liờn hệ.
- Hỏi đỏp theo cặp về đổi cỏc đơn vị đo diện tớch liền nhau.
- Nắm chắc cỏch đổi đơn vị đo từ lớn sang bộ và từ bộ sang lớn.
- HS làm bài cỏ nhõn.
-HS làm bài cỏ nhõn.
- Đổi vở KT chộo.
-HS làm bài vào vở.
-Đổi vở chấm đỳng sai.
-HS xỏc định dạng toỏn.
-HS thảo luận cỏch làm theo cặp.
-HS làm bài cỏ nhõn.
-Một HS lờn bảng..
3. Củng cố dặn dũ:
- GV túm tắt ý chớnh của bài. Đỏnh giỏ nhận xột giờ học.
- Dặn HS chuẩn bị giờ sau.
Lớp 5 B: Buổi chiều 
Tiết 1: Khoa học
Dùng thuốc an toàn
I. Mục đích yêu cầu: 
- Nhận thức được sự cần thiết phải dùng thuốc an toàn: Xác định khi nào nên dùng thuốc 
và nêu những điểm cần chú ý khi dùng thuốc và khi mua thuốc. 
- Nêu tác hại của việc dùng không đúng thuốc, không đúng cách và không đúng liều lượng.
- GDKNS: KN tự phản ánhkinh nghiệm của bản thân, KN xử lí thông tin, phân tích đối chiếu.
- Có ý thức dùng thuốc đúng lúc và đúng liều lượng.
II. chuẩn bị: 
- Có thể sưu tầm một số vỏ đựng và bản hướng dẫn sử dụng thuốc .
- Hình trang 24 , 25 SGK.
III. Các Hoạt động dạy học: 
1. Kiểm tra bài cũ
- Việc từ chối hút thuốc lá, uống bia, rượu, sử dụng ma túy có dễ dàng không ? Bị dọa dẫm ép buộc em phải làm gì ?
2. Bài mới: a. Giới thiệu bài
 b. Các hoạt động 
* Hoạt động1 : Làm việc theo cặp. 
+ Bước 1 : Làm việc theo cặp .
Bạn đã dùng thuốc bao giờ chưa và dùng trong trường hợp nào ? 
+ Bước 2: Giáo viên gọi một số cặp lên bảng để hỏi và trả lời nhau trước lớp .
* Hoạt động2 : Thực hành làm bài tập trong SGK. 
+ Bước 1 : Làm việc cá nhân 
 GV yêu cầu học sinh làm bài tập trang 24- SGK. Học sinh làm vào vở nháp .
+ Bước 2 : Chữa bài .
 GVchỉ định một số học sinh nêu kết quả làm bài tập cá nhân .
- Học sinh rút ra kết luận. 
* Hoạt động3 : Trò chơi : " ai nhanh , ai đúng ? " 
+ Bước 1 : GVgiao nhiệm vụ và hướng dẫn.
 GV yêu cầu mỗi nhóm đưa ra thẻ từ đã chuẩn bị sẵn ra và hướng dẫn cách chơi .
+ Bước 2 : Tiến hành chơi .
- Quản trò lần lượt đọc từng câu hỏi trang 25 SGK , các nhóm thảo luận nhanh và thứ tự lựa chọn của nhóm mình vào thẻ rồi giơ lên.
- Trọng tài quan sát xem nhóm nào giơ nhanh nhất và đúng .
3. Củng cố dặn dò: 
- HS trả lời câu hỏi mục thực hành trang 24 SGK .
- GV nhận xét tiết học và hướng dẫn học sinh chuẩn bị bài sau.
Tiết 2: Địa lí
Đất và rừng
I . Mục đích yêu cầu:
- Biết các loại đất chính ở nước ta: đất phù sa và đất phe-ra-lít. Nêu được một số đặc điểm của đất phù sa và đất phe-ra-lít. Phân biệt được rừng rậm nhiệt đới và rừng ngập 
mặn.
- Nhận biết và chỉ được trên bản đồ (lược đồ) vùng phân bố của đất phe-ra-lít, đất phù sa, rừng rậm nhiệt đới, rừng ngập mặn. Biết vai trò của đất, rừng đối với đời sống của con người.
- HS có ý thức bảo vệ rừng.
II. chuẩn bị: - Bản đồ Địa lí tự nhiên Việt Nam.
III . Các hoạt động: 
1. Kiểm tra bài cũ
- Nêu vị trí và đặc điểm của vùng biển nước ta?
- Biển có vai trò thế nào đối với sản xuất và đời sống?
2. Bài mới:
a. Giới thiệu bài:
b. Các hoạt động:
a) Các loại đất chính ở nước ta.
*HĐ1: Làm việc cá nhân:- GV yêu cầu HS đọc SGK làm bài tập 1 vào vở bài tập.
- GV treo bản đồ địa lý tự nhiên Việt Nam.
- GV nhận xét:
- Nêu một số biện pháp bảo vệ và cải tạo đất ở địa phương em?
- GV kết luận.
 b) Rừng ở nước ta:
*HĐ2:Làm việc theo nhóm
- GV yêu cầu HS hoàn thành BT2 (vở BT).
- GV nhận xét,kết luận.
*HĐ3: Làm việc cả lớp
- Nêu vai trò của rừng với đời sống con người?
- Để bảo vệ rừng, nhà nước và nhân dân phải làm gì?
- GV phân tích về thực trạng rừng Việt Nam.
- HS hoàn thành BT.
- Một số HS nêu bài làm.
- Một số HS chỉ trên bản đồ vùng phân bố 2 loại đất chính.
- Một số HS nêu.
- HS quan sát hình 1,2,3; đọc SGK, hoàn thành BT.
- Một số HS đọc bài làm.
- 2-3 HS chỉ vùng phân bố rừng.
- HS trao đổi ý kiến .
- HS theo dõi.
- HS trưng bày và giới thiệu tranh ảnh về TV-ĐV của rừng Việt Nam.
3. Củng cố, dặn dò:
- 1đến 2 học sinh đọc bài học.
- GV nhận xét giờ học, dặn chuẩn bị bài 7.
Tiết 3: Toán*
Ôn tập bảng đơn vị đo diện tích 
I. Mục đích yêu cầu: 
- Củng cố mối quan hệ giữa các đơn vị đo diện tích.
- Vận dụng chuyển đổi các đơn vị đo diện tích và giải toán lời văn.
- Ham học toán.
II. Chuẩn bị: - Bảng phụ.
III. Các hoạt động dạy học: 
1. Kiểm tra bài cũ
2. Bài mới
a. Giới thiệu bài
b. Các hoạt động
*HĐ1: Hệ thống kiến thức:
- GV hỏi HS trả lời để hệ thống lại kiến thức về tên các đơn vị đo diện tích và mối quan hệ giữa các đơn vị đo diện tích.
- HS nêu mối quan hệ giữa dam2 và hm2 với m2.
- GV nhấn mạnh về đổi các đơn vị đo diện tích và mối quan hệ giữa các đơn vị đo diện tích.
*HĐ2: Luyện tập: Yêu cầu HS làm các bài tập
Bài 1: Viết số thích hợp vào chỗ chấm
 7dam2 32m2 =...m2 ; 800m2 = ...dam2 ; 90 000m2 = hm2
 24hm2 8dam2 =...dam2 ; 35mm2 =cm2 ; 4060m2 = dam2 m2
- Gọi HS đọc, phân tích cách làm.
- Gọi HS lên bảng làm; cả lớp làm vào vở.
- HS nhận xét, nhắc lại cách làm.
- GV nhận xét, kết luận kết quả đúng.
- Củng cố cách đổi các đơn vị đo và mối quan hệ giữa các đơn vị đo diện tích.
Bài 2: Điền dấu thích hợp vào chỗ chấm (>, < , =)
7dm2 9cm2 ..790cm2 ; 77hm2 ...770dam2 
912mm2 ...9cm2 12mm2 ; 5dam2 99m2 ....6dam2
- Củng cố cách so sánh các đơn vị đo đo diện tích.
Bài 3: 
Một hình chữ nhật có chiều dài 18 cm, chiều rộng bằng chiều dài. Hỏi diện tích hình chữ nhật bằng bao nhiêu mi-li-mét vuông? 
- Gọi HS đọc, phân tích cách làm.
- Gọi HS lên bảng làm; cả lớp làm vào vở.
- HS nhận xét, nhắc lại cách làm.
- GV nhận xét, kết luận kết quả đúng.
- Củng cố cách đổi các đơn vị đo và mối quan hệ giữa các đơn vị đo diện tích.
Bài 4: 
 Để lát một căn phòng, ngời ta dùng hết 120 viên gạch hình vuông cạnh 30cm. Hỏi căn phòng đó có diện tích bằng bao nhiêu mét vuông (biết diện tích phần mạch vữa không đáng kể) 
- HS làm bài cá nhân.
- HS đọc kết quả bài làm của mình.
- GV cùng HS nhận xét, hoàn thiện bài tập.
3. Củng cố, dặn dò:
- Hệ thống kiến thức bài. 
- GV nhận xét tiết học.
- Tuyên dương những HS làm việc tích cực trong giờ học. 
- Dặn HS chuẩn bị tiết sau. 
NS : 4/10/2017. Ngày dạy: Thứ tư ngày 11 tháng 10 năm 2017
Lớp 5 A: Buổi sáng
Tiết 1: Tập đọc 
 TÁC PHẨM CỦA SI-LE VÀ TấN PHÁT XÍT
I . MỤC ĐÍCH YấU CẦU:
- Đọc đỳng cỏc tờn người nước ngoài trong bài. Bước đầu đọc diễn cảm bài văn phự hợp với nội dung cõu chuyện, tớnh cỏch nhõn vật.
- Hiểu ý nghĩa: Cụ già người Phỏp đó dạy cho tờn sĩ quan Đức hống hỏch một bài học sõu sắc.
- HS cú ý thức học tập
II. CHUẨN BỊ: 
- Bảng phụ ghi đoạn văn để HS luyện đọc.
III . CÁC HOẠT ĐỘNG:
1. Kiểm tra bài cũ: HS đọc bài: Sự sụp đổ của chế độ A-pac-thai. TLCH SGK.
2. Bài mới
a. Giới thiệu bài
b. Cỏc hoạt động
* HĐ1: Luyện đọc
- HD quan sỏt tranh minh hoạ và giới thiệu về Si-le.
- Bài chia làm 3 đoạn.
- GV theo dừi sửa lỗi phỏt õm, ngắt nghỉ hơi, giọng đọccho HS.
- GV đọc mẫu 
* HĐ2:Tỡm hiểu bài
- Cõu chuyện xảy ra ở đõu, bao giờ? Tờn phỏt xớt núi gỡ khi gặp những người trờn tàu?
- Tổ chức cho HS thảo luận trả lời cỏc cõu hỏi trong SGK
- Nội dung bài là gỡ?
* HĐ3: Đọc diễn cảm 
- GV cho HS đọc tựng đoạn và nờu cỏch đọc của đoạn đú. Treo bảng phụ ghi đoạn luyện đọc và HDHS đọc diễn cảm.
- Tổ chức HS luyện đọc diễn cảm và thi đọc diễn cảm 
- Tổ chức HS đỏnh giỏ nhau.
- 3 HS tiếp nối đọc bài.
- HS tiếp nối đọc đoạn (2-3 lượt ) kết hợp giải nghió từ mới.
- HS luyờn đọc theo cặp.
- 1HS đọc toàn bài.
- HS đọc thầm , đọc lướt ,thảo
 luận nhúm đụi trả lời cỏc cõu hỏi.
- Cỏc nhúm vấn đỏp trả lời lần
 lượt cỏc cõu hỏi.
- 3 HS đọc bài , lớp theo dừi 
phỏt hiện giọng đọc
- HS luyện đọc nhúm đụi
- Thi đọc diễn cảm.
3. Củng cố dặn dũ:
- 1HS nhắc lại ND bài. Nhận xột tiết học. Dặn dũ học bài và chuẩn bị bài sau.
Tiết 2: kể chuyện
KỂ CHUYỆN ĐƯỢC CHỨNG KIẾN HOẶC THAM GIA.
 I . MỤC ĐÍCH YấU CẦU:
- Kể được 1 cõu chuyện được chứng kiến hoặc tham gia về tỡnh hữu nghị giữa nhõn dõn ta với nhõn dõn cỏc nước hoặc núi về một đất nước qua truyền hỡnh, phim ảnh.
- Kể chuyện tự nhiờn, chõn thực. Chăm chỳ nghe bạn kể, biết nờu cõu hỏi và nhận xột đỳng lời kể của bạn .
- HS cú ý thức học tập.
II. CHUẨN BỊ:
- Bảng phụ ghi tiờu chuẩn đỏnh giỏ kể chuyện; tranh ảnh.
III . CÁC HOẠT ĐỘNG: 
1. Kiểm tra bài cũ: 
- Kể lại 1 cõu chuyện đó được nghe, được đọc ca ngợi hoà bỡnh , chống chiến tranh.
2. Bài mới
a. Giới thiệu bài
b. Cỏc hoạt động
* HĐ1: HDHS hiểu y/c của đề bài 
- GV gạch chõn từ quan trọng.
- Theo dừi , giỳp đỡ HS.
* HĐ2: HS thực hành kể chuyện, trao đổi về ý nghĩa cõu chuyện. 
- Tổ chức thi kể chuyện. 
Nhắc HS: kể xong sẽ TL cỏc cõu hỏi của cụ hoặc cỏc bạn hoặc hỏi cỏc bạn trong lớp về nụị dung, ý nghĩa cõu chuyện .
- Tổ chức nhận xột, đỏnh giỏ.
- 1 HS đọc đề bài
- 1 HS đọc gợi ý đề 1,2.
- 1số HS giới thiệu cõu chuyện mỡnh chọn kể.
- Lập dàn ý cõu chuyện định kể.
- Kể chuyện nhúm đụi, núi suy nghĩ của mỡnh về nhõn vật trong truyện.
- Thi KC trước lớp (1HS kể mẫu cõu chuyện của mỡnh ).
- Bỡnh chọn bạn cú cõu chuyện hay nhất; bạn kể tự nhiờn, hấp dẫn nhất ; bạn đặt cõu hỏi thỳ vị nhất...
3. Củng cố, dặn dũ:
- GV nhận xột tiết học. Nhắc HS về nhà kể lại cho người thõn nghe. Chuẩn bị bài sau.
Tiết 3: toán
TIẾT 28: LUYỆN TẬP 
I . MỤC ĐÍCH YấU CẦU:
 - Biết tờn gọi, kớ hiệu và mối quan hệ của cỏc đơn vị đo diện tớch đó học. Vận dụng để chuyển đổi so sỏnh số đo diện tớch.
- Giải cỏc bài toỏn cú liờn quan độn diện tớch.
- HS cú ý thức học tập.
II. CHUẨN BỊ:
- Bảng phụ, phấn màu, VBT, SGK
III . CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:
1. Kiểm tra bài cũ
- Nờu cỏc đơn vị đo DT đó học? Mối quan hệ giữa chỳng.
2. Bài mới:
a. Giới thiệu bài
b. Cỏc hoạt động:
* Hướng dẫn HS luyện tập:
Bài 1: Hướng dẫn HS đổi đơn vị theo mẫu 26m217dm2= ? m2
- Tổ chức cho HS làm bài rồi chữa bài. 
Bài 2: Tổ chức cho HS làm bài.
- Lưu ý HS phải đưa về cựng đơn vị.
- Củng cố cho HS kiến thức về so sỏnh cỏc số đo diện tớch.
Bài 3:Tổ chức HS làm bài 3. Nờu cỏc bước giải bài toỏn.
-Tổ chức chữa bài cho HS.
ĐS: 6 720 000 đồng.
- Củng cố cho HS vận dụng kiến thức vào giải toỏn
Bài 4: Yờu cầu HS tự đọc đề rồi tự giải bài toỏn và chữa bài.
? Muốn tớnh chiều rộng của khu đất đú ta làm thế nào.
- Đọc đề xỏc định yờu cầu của đề
- HS làm bài cỏ nhõn .
- HS trả lời.
- HS làm việc cỏ nhõn.
- Đổi vở kiểm tra chộo.
- HS thảo luận nhúm đụi cỏch tỡm cỏc bước giải.
- HS làm bài cỏ nhõn.
- HS lờn bảng.
- Lớp làm bài vào vở.
- HS đọc đề và túm tắt.
- HS làm bài.
- Một hS lờn bảng.
- Nhận xột chữa bài.
3.Củng cố dặn dũ:
- GV nhận xột đỏnh giỏ giờ học. Nhắc HS hoàn thành cỏc bài tập cũn lại. Chuẩn bị bài sau.
 NS : 5/10/2017. Ngày dạy: Thứ năm ngày 12 tháng 10 năm 2017
Lớp 5 B: Buổi sáng
Tiết 1: TẬP LÀM VĂN
LUYỆN TẬP LÀM ĐƠN
I. MỤC ĐÍCH YấU CẦU:
- Biết cỏch viết lỏ đơn đỳng quy định về thể thức, đủ nội dung cần thiết, trỡnh bày lớ do, nguyện vọng rừ ràng. 
- Rốn kĩ năng viết đơn đỳng quy định về thể thức, đủ nội dung cần thiết, trỡnh bày lớ do, nguyện vọng rừ ràng.
- GDKNS: KN ra quyết định, thể hiện sự thụng cảm.
- GDHS biết trỡnh bày khoa học.
II . CHUẨN BỊ:
-Tranh ảnh về thảm hoạ chất độc màu da cam.
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC:
1. Kiểm tra bài cũ: Gọi 1 số HS kiểm tra bài cũ trong vở.
2. Bài mới 
a. Giới thiệu bài
b. Cỏc hoạt động
* HĐ1: Hướng dẫn HS làm bài
- Gọi 1 HS đọc yờu cầu bài tập số 1 ,xỏc định yờu cầu của bài 1 ?
 - Tổ chức hoạt động nhúm
- Gọi đại diện nhúm nờu kết quả
Cõu a?
GV giới thiệu 1 số tranh ảnh
 Cõu b ?
Bài 2: Gọi HS đọc đề bài, XĐ yờu cầu của bài?
- Gợi ý HS nhắc lại cỏch viết đơn đó học ở lớp trước.
- Gọi HS nối tiếp nhau đọc đơn.
- GV chấm 1 số bài, nhận xột kĩ năng viết đơn.
Lớp đọc thầm theo.
Cả lớp đọc thầm lần 2.
Thảo nluận nhúm
+phỏ huỷ hơn 2 triệu ha..
200000 đến 300000 trẻ em là nạn nhõn của chất độc màu da cam
+..thăm hỏi, động viờn ,giỳp đỡ cỏc gia đỡnh cú người nhiễm chất độc màu da cam.. 
Nhúm khỏc bổ sung
Viết đơn tỡnh nguyện giỳp đỡ nạn nhõn chất độc màu da cam.
Trỡnh tự làm đơn như sau:
-Quốc hiệu, tiờu ngữ
-Nơi và ngày viết đơn
-Tờn của đơn
-Nội dung đơn
-Chữ kớ và họ tờn người viết
3. Củng cố, dặn dũ:
- NX tiết học. Khen những bài viết tốt. Về nhà chuẩn bị bài tả cảnh sụng nước.
Tiết 2: Luyện từ và câu
ễN TẬP VỀ TỪ ĐỒNG ÂM
I. MỤC ĐÍCH YấU CẦU:
- Nhận diện được một số từ đồng õm trong lời ăn tiếng núi hằng ngày. 
- Rốn kỹ năng phõn biệt nghĩa và sử dụng cỏc từ đồng õm.
- HS cú thúi quen sử đụng đỳng từ đồng õm trong giao tiếp.
II. CHUẨN BỊ: 
- Cỏc mẩu chuyện, cõu đố vui sử dụng từ đồng õm.
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY, HỌC: 
1. Kiểm tra bài cũ: Nờu vớ cú sử dụng từ đồng õm? 
2. Bài mới 
a. Giới thiệu bài 
b. Cỏc hoạt động:
* Hướng dẫn học sinh làm bài tập:
Bài1: Đặt cõu đề phõn biệt cỏc từ đồng õm: thành, sao, giỏ.
biển thật dài!
Bài 2: Dựng gạch chộo tỏch CN và VN của cõu sau theo 2 cỏch hiểu khỏc nhau.
Hoa mua ở bờn đường.
Hoa mua ở bờn đường.
Bài 3: Thờm từ vào cõu sau để cho cõu văn chỉ hiểu theo một cỏch.
Đem cỏ về kho.
-1 HS đọc yờu cầu của bài, đọc cả mẫu . GV nhắc cỏc em chỳ ý: để phõn biệt cỏc từ đồng õm, cỏc em phải đặt ớt nhất 2 cõu (theo mẫu) vào vở.
- HS làm việc cỏ nhõn – cỏc em đặt cõu vào giấy nhỏp. 
- HS tiếp nối nhau đọc những cõu văn đó đặt. 
- cả lớp và GV nhận xột. 
3. Củng cố dặn dũ:
- GV túm tắt ý chớnh của bài. Đỏnh giỏ nhận xột giờ học
Tiết 3: toán
Luyện tập chung
i. Mục đích yêu cầu:
- Biết tính diện tích các hình đã học và giải các bài toán có liên quan đến diện tích.
- Rèn kĩ năng tính diện tích các hình đã học và giải các bài toán có liên quan đến diện tích.
- Lòng say mê học toán.
II. chuẩn bị:- Bảng phụ
III. Các hoạt động dạy học:
1. Kiểm tra bài cũ:
- ? Nêu các đơn vị đo DT đã học. Hỏi đáp theo cặp thế nào là mét vuông.
2. Bài mới
a. Giới thiệu bài
b. Các hoạt động: 
*HD HS làm bài tập
Bài 1:Tổ chức cho HS làm bài.
Muốn tính số viên gạch để lát kín phòng học đó ta làm thế nào?
ĐS:600 viên
Bài 2. Tổ chức cho HS làm bài 2.
? Muốn tính CR thửa ruộng HCN ta làm thế nào.
-Giúp đỡ HS yếu.
ĐS: a. 3200m2 b.16 tạ
Bài 3: 
- Tổ chức cho HS ôn tập về tỉ lệ và giải toán.
- Lưu ý phải tính được CD thực và CR thực.
Bài 4: 
 ?Muốn tính được DT hình vẽ ta phải làm thế nào?
- Tổ chức chữa bài cho HS.
- HS đọc đề và tóm tắt.
- HS làm bài cá nhân.
-HS làm bài cá nhân.
-HS lên bảng chữa bài.
- Nhận xét đánh giá.
- HS thảo luận cách làm.
- HS làm bài cá nhân.
- HS nêu cách làm và làm bài.
3. Củng cố dặn dò:
- Nhận xét đánh giá giờ học , chuẩn bị bài sau.
NS : 6/10/2017. Ngày dạy: Thứ sáu ngày 13 tháng 10 năm 2017
Lớp 5B: Buổi sáng
Tiết 1: TẬP LÀM VĂN
 LUYỆN TẬP TẢ CẢNH
I. MỤC ĐÍCH YấU CẦU:
- Nhận biết được cỏch quan sỏt khi tả cảnh sụng nước, trỡnh