Giáo án Tổng hợp các môn Lớp 5, Tuần 32 - Năm học 2017-2018 - Trần Văn Ghi - Trường Tiểu học Thượng Quận

m tra bài cũ 
- HS làm BT 3 tiết LTVC trước.
- GV nhận xét, cho điểm.
2. Bài mới
a. Giới thiệu bài: 
b. Các hoạt động
*HĐ1: Ôn tập
- GV yêu cầu HS trả lời về tác dụng của dấu phẩy.
- HS lấy ví dụ.
- GV nhận xét và cho điểm.
*HĐ2: Luyện tập 
Bài 1: Điền dấu phẩy vào vị trí thích hợp trong các câu của đoạn trích sau:
 Trường mới xây trên nền ngôi trường lợp lá cũ. Nhìn từ xa những mảng tường vàng ngói đỏ như những cánh hoa lấp ló trong cây. Em bước vào lớp vừa bỡ ngỡ vừa thấy thân quen. Tường vôi trắng cánh cửa xanh bàn ghế gỗ xoan đào nổi vân như lụa Cả đến chiếc thước kẻ chiếc bút chì sao cũng đáng yêu đến thế
- GV gọi HS nêu yêu cầu của bài tập.
- Tổ chức hoạt động nhóm đôi, đại diện nhóm nêu kết quả.
- GV nhận xét, chốt kết quả đúng.
- Củng cố cho HS về tác dụng của dấu phẩy.
Bài 2: Đặt câu:
a, Có 1 dấu phẩy.
b, Có 2 dấu phẩy.
c, Có 3 dấu phẩy.
- GV gọi HS nêu yêu cầu của bài tập.
- Tổ chức hoạt động nhóm đôi, đại diện nhóm nêu kết quả.
- GV nhận xét, chốt kết quả đúng.
- Củng cố cho HS về tác dụng của dấu phẩy.
Bài 3: HS: Nhiều dấu phẩy đặt sai vị trí em hãy đặt lại cho đúng. 
 Nhà tôi ở, cách Hồ Gươm không xa. Từ trên gác cao, nhìn xuống, hồ như một chiếc gương khổng lồ, sáng long lanh. Cầu Thê Húc màu son, cong cong như con tôm, dẫn vào đên Ngọc Sơn. Mái đề lấp ló, bên gốc đa già, rễ, lá xum xuê. Xa một chút, là Tháp Rùa, tường rêu cổ kính, xây trên gò đất cỏ mọc xanh um.
- Gọi HS nêu yêu cầu của bài. 
- GV giúp HS hiểu yêu cầu của bài tập.
- Cho HS làm bài cá nhân rồi trình bày miệng, nhận xét.
- GV nhận xét, chấm.
3. Củng cố, dặn dò
- HS nêu nội dung bài, liên hệ.
- GV nhận xét tiết học.
- Dặn HS chuẩn bị cho tiết học sau. 
NS : 11/4/2018 Ngày dạy: Thứ ba ngày 17 tháng 4 năm 2018
Lớp 5B: Buổi sáng 
TIẾT 1: LUYỆN TỪ VÀ CÂU
ÔN TẬP VỀ DẤU CÂU (DẤU PHẨY)
I. MỤC ĐÍCH YÊU CẦU:
- Sử dụng đúng dấu chấm, dấu phẩy trong câu văn, đoạn văn BT1. 
- Viết được đoạn văn khoảng 5 câu nói về hoạt động của học sinh trong giờ ra chơi và nêu được tác dụng của dấu phẩy.
- Ý thức nói, viết câu có dùng dấu phẩy đúng. 
II. CHUẨN BỊ
- Bút dạ + 3,4 tờ giấy khổ to viết nội dung hai bức thư (BT1). Giấy khổ to để HS làm BT 2 theo nhóm.
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC
1. Kiểm tra bài cũ: Yêu cầu HS nêu tác dụng của dấu phẩy trong câu.
2. Bài mới
a. Giới thiệu bài
b. Các hoạt động: 
* HD học sinh làm bài tập
Bài tập 1:
- Bức thư 1 : “Thưa ngài, tôi xin trân trọng gửi tới ngài một số sáng tác mới của tôi. Vì viết vội,”
- Bức thư đầu (của anh chàng đang tập viết văn) nằm trong dấu ngoặc kép thứ nhất, bức thư sau (của Bước-na-sô) nằm trong dấu ngoăc kép thứ hai. 
- HS làm việc độc lập – các em điền dấu chấm hoặc dấu phẩy trong SGK (điền bằng bút chì mờ).
Bài tập 2:
- GV chia lớp thành nhiều nhóm. Nhiệm vụ của nhóm:
+ Nghe từng HS trong nhóm đoc bài của mình, góp ý cho bạn .
+ Chọn 1 đoạn văn đáp ứng tố nhất yêu cầu của bài, viết đoan văn đó vào giấy khổ to.
- GV chốt lại ý kiến đúng, khen ngợi những nhóm HS làm bài tốt.
- HS đọc yêu cầu của bài.
- GV hướng dẫn HS xác định nội dung hai bức thư trong bài tập : GV phat riêng bút dạ va phiếu đã viết nội dung 2 bức thư cho 3, 4 HS.
- Những HS làm bài trên phiếu trình bày kết quả. cả lớp và GV nhận xét, chốt lại lời giải đúng.
- 1 HS đọc yêu cầu của bài tập.
- HS làm bài – các em viết đoan văn của mình trên nháp.
+ Trao đổi trong nhóm về từng dấu phẩy trong đoan đã chọn.
- Đại diện mỗi nhóm trình bày đoan văn của nhóm, nêu tác dụng của từng dấu phẩy trong đoan văn.
- HS các nhóm khác nhận xét bài làm của nhóm bạn.
3. Củng cố, dặn dò 
- Một vài HS nhắc lai tác dụng của dấu phẩy.
- Yêu cầu HS về nhà hoàn chỉnh BT2, viết lại vào vở: đọc lại bài dấu hai chấm (Tiếng Việt 4, tập một, tr 24)
TIẾT 3 CHÍNH TẢ(NHỚ-VIẾT)
 BẦM ƠI
I. MỤC ĐÍCH YÊU CẦU
- Nhớ - viết đúng bài chính tả, trình bày đúng hình thức các câu thơ lục bát.
- Làm được bài tập 2, 3.
- HS có ý thức luyện viết chính tả.
II. CHUẨN BỊ
- Bảng phụ viết ghi nhớ về cách viết hoa tên các cơ quan, tổ chức, đơn vị, 3 - 4 tờ phiếu BT2. Bảng lớp viết (chưa đúng chính tả) tên các cơ quan đơn vị BT3. 
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC
1. Kiểm tra bài cũ: HS làm lại BT3 tiết chính tả tuần 31.
2. Bài mới: a.Giới thiệu bài
 b. Các hoạt động 
* Hoạt động 1: Hướng dẫn HS nhớ-viết.
- Nêu yêu cầu của bài
- Nhắc HS xem lại cách trình bày các câu thơ lục bát, những chữ viết sai chính tả:(Lâm thâm, lội dưới bùn,ngàn khe)
- GV chấm bài 1 số em - Nhận xét. 
* Hoạt động 2. Hướng dẫn HS làm bài tập
 Bài 2:
- 3- 4 HS làm bài trên phiếu.
- HD chữa bài.
- Y/c HS đọc cách viết hoa tên các cơ quan, tổ chức, đơn vị. (BP)
Bài 3:
- Tổ chức cho HS làm bài trên bảng lớp , chữa bài.
- 1HS đọc bài thơ Bầm ơi.(14 dòng đầu)
- Lớp theo dõi, 1HS đọc thuộc lòng...
- HS tự tìm những chữ dễ viết sai và cách trình bày.
- HS gấp SGK nhớ lại và viết bài.
- Tự soát lỗi.
- 1 HS nêu yêu cầu bài.
- Làm việc độc lập. 3 - 4 HS làm ở phiếu.
- Dán bài làmlên bảng, lớp theo dõi phân tích .
- Cả lớp chữa bài vào VBT.
- 1 HS đọc yêu cầu.
- Làm bài độc lập vào VBT. Đổi vở kiểm tra bài lẫn nhau.
- Vài HS sửa lại tên các cơ quan, đơn vị.
3. Củng cố, dặn dò
- Nhận xét tiết học. Về nhà luyện viết lại những chữ viết sai. Chuẩn bị bài sau.
TIẾT 4	 TOÁN 
T157. LUYỆN TẬP
I. MỤC ĐÍCH YÊU CẦU
- Tìm tỉ số % của 2 số; thực hiện các phép tính cộng, trừ các tỉ số %.
- Giải bài toán liên quan đến tỉ số %.
- Giáo dục ý thức vận dụng linh hoạt, sáng tạo vào thực tế.
II. CHUẨN BỊ 
- Bảng phụ túm tắt dạng toỏn tỉ số %.
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC 
1. Kiểm tra bài cũ: Nêu tính chất phép cộng, trừ, nhân, chia. GV nhận xét.
2. Bài mới
a. Giới thiệu bài 
b. Các hoạt động
*Hoạt động 1: Ôn tập 
- GV hỏi HS trả lời để hệ thống lại kiến thức về: Tìm tỉ số % của 2 số; thực hiện các phép tính cộng, trừ các tỉ số % (BP).
- HS cho VD.
* Hoạt động 2 : Luyện tập
Bài 1: HS nêu yêu cầu của bài tập.
- Yêu cầu HS làm bài cá nhân vào vở rồi chữa bài. 
- GV lưu ý HS tỉ số % chỉ lấy đến 2 chữ số ở phần thập phân.
- Gọi HS nhận xét, chữa bài. 
- GV nhận xét, chốt kết quả đúng.
Bài 2: HS nêu yêu cầu của bài tập.
- HS nêu tóm tắt bài toán rồi tự giải và chữa bài.
- Gọi HS nhận xét, chữa bài. 
- GV nhận xét, chốt kết quả đúng.
- Củng cố cộng, trừ các tỉ số %.
Bài 3: HS nêu yêu cầu của bài tập.
- HS nêu tóm tắt bài toán rồi tự giải và chữa bài.
- Gọi HS nhận xét, chữa bài. 
- GV nhận xét, chốt kết quả đúng.
- Củng cố giải toán liên quan đến tỉ số %.
3. Củng cố, dặn dò
- GV cùng HS hệ thống kiến thức bài. GV nhận xét, đánh giá giờ học.
- Dặn HS chuẩn bị cho tiết học sau: Tiết 158.
Lớp 5B: Buổi chiều 
TIẾT 1 KHOA HỌC
BÀI 63: TÀI NGUYÊN THIÊN NHIÊN
I. MỤC ĐÍCH YÊU CẦU:
- Hình thành khái niệm ban đầu về tài nguyên thiên nhiên. 
- Kể tên một số tài nguyên thiên nhiên của nước ta. Nêu ích lợi của tài nguyên thiên nhiên. 
- Có ý thức bảo vệ tài nguyên thiên nhiên. 
II. CHUẨN BỊ:
- Hình trang 130, 131 SGK. Phiếu học tập.
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:
1. Kiểm tra bài cũ
- Nêu một số thành phần môi trường địa phương nơi em ở ?
2. Bài mới 
a. Giới thiệu bài
b. Các hoạt động
* Hoạt động 1: Quan sát và thảo luận. 
Bước 1: Làm việc theo nhóm.
- Nhóm trưởng điều khiẻn nhóm mình thảo luận 
- Cả nhóm cùng quan sát hình trang 130, 131 SGK để phất hiện các tài nguyên thiên nhiên được thể hiện trong mỗi hình và xác định công dụng của mỗi tài nguyên đó .
Bước 2: Làm việc cả lớp.
- Đại diện từng nhóm trình bày kết quả làm việc của nhóm mình . Các nhóm khác bổ sung.
* Hoạt động 2: Trò chơi "Thi kể tên các tài nguyên thiên nhiên và công dụng của chúng" .
Bước 1: GV nói tên trò chơi và hướng dẫn HS cách chơi.
Bước 2: HS chơi như hướng dẫn 
- Kết thúc trò chơi , GV tuyên dương đội thắng cuộc. Rút ra kết luận : SGK trang 130.
3. Củng cố dặn dò:
- GV tóm tắt ý chính của bài. Đánh giá nhận xét giờ học. Dặn HS chuẩn bị giờ sau.
TIẾT 2: ĐỊA LÍ
ĐỊA GIỚI HÀNH CHÍNH VÀ CẢNH QUAN HẢI DƯƠNG
I. MỤC ĐÍCH YÊU CẦU: 	
- Tìm hiểu vị trí địa lí, dân số, diện tích và cảnh quan của tỉnh Hải Dương.
- HS có hiểu biết về vị trí địa lí, dân số, diện tích và cảnh quan Hải Dương.
- GD tình yêu quê hương.
II. CHUẨN BỊ: - Tài liệu tham khảo: Dư địa chí Hải Dương.
III. CÁC HOẠT ĐỘNG: 
1. Kiểm tra bài cũ: 
2. Bài mới: a. Giới thiệu bài: - Nêu MĐ,YC của giờ học.
 b. Các hoạt động: 
* HĐ1: Tìm hiểu về vị trí địa lí, dân số và diện tích tỉnh nhà.
- HS thảo luận nhóm dựa theo các câu hỏi gợi ý:
 + Hải Dương nằm ở trung tâm của đồng bằng nào?
 + Hải Dương giáp với những tỉnh nào?
 + Tỉnh ta có bao nhiêu nhiêu huyện? Kể tên các huyện đó.
 + Em có biết diện tích và dân số của tỉnh ta là bao nhiêu không?...
- Đại diện các nhóm báo cáo kết quả thảo luận.
- GV nhận xét và bổ sung cho HS về vị trí địa lí, dân số và diện tích tỉnh nhà dựa vào quyển 
" Dư địa chí tỉnh Hải Dương "
* HĐ2: Tìm hiểu về cảnh quan Hải Dương.
- HS thảo luận và nêu những hiểu biết của mình về cảnh quan Hải Dương.
- GV nhận xét và bổ sung cho HS .
3. Củng cố dặn dò:
- GV nhận xét giờ học. Dặn HS về tìm hiểu các nghề truyền thống của xã, huyện và tỉnh mà em biết.
TIẾT 3 : TOÁN*
ÔN TẬP PHÉP CỘNG VÀ PHÉP TRỪ
I. MỤC ĐÍCH YÊU CẦU
- Hs ôn lại cách thực hiên phép cộng, phép trừ. Mắm chắc tính chất của phép cộng, phép trừ.
- Phân tích, hiểu yêu cầu của đề bài và làm được các bài toán có liên quan.
- Có ý thức vận dụng kiến thức vào thực tế cuộc sống.
II. CHUẨN BỊ
- Bảng phụ
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC 
1. Kiểm tra: Em hãy nêu tên các thành phần của phép cộng, trừ ?
2. Bài mới
a. Giới thiệu bài
b. Các hoạt động:
* HD học sinh ôn tập
Bài 1 : Tính rồi thử lại
23134 + 35576 876,465 + 34,72 1/6 + 4/9 10/3 + 7/9
Bài 2: Tìm x 
x – 13,476 = 45,894 b. x + 876, 654 = 100000 c. 5/6 – x = 3/10
Bài 3: Có hai thửa ruộng đem trồng lúa. Thửa thứ nhất thu được 254,38 kg thóc. Thửa thứ hai thu được ít hơn thửa kia 56,89 kg. Hỏi cả hai thửa thu được bao nhiêu ki-lô- gam thóc tất cả ?
Bài 4: Một hình chữ nhật có chu vi 2m và chiều dài hơn chiều rộng m. Tính diện tích hình chữ nhật đó.
3. Củng cố dặn dò
- Nhận xét tiết học. Hướng dẫn học sinh chuẩn bị cho tiết sau.
NS : 11/4/2018. Ngµy d¹y: Thø t­ ngµy 18 th¸ng 4 n¨m 2018
Lớp 5B: Buổi sáng
TIẾT 1 TẬP ĐỌC
 NHỮNG CÁNH BUỒM
I. MỤC ĐÍCH YÊU CẦU 
- Đọc trôi chảy, lưu loát toàn bài. Biết đọc diễn cảm bài với giọng đọc thể hiện giọng chận rãi, dịu dàng, trầm lắng diễn tả được tình cảm của người cha với người con.
- Hiểu các từ ngữ trong bài. Hiểu ND bài, ý nghĩa của bài cảm xúc tự hào của người cha khi thấy con mình ấp ủ ước mơ đẹp. Ca ngợi ước mơ khám phá cuộc sống của trẻ thơ.
- Giáo dục ý thức học tập tốt để biến ước mơ thành hiện thực.
II. CHUẨN BỊ 
- GV : Tranh minh hoạ bài.Bảng phụ chép khổ thơ 2, 3.
III. CÁC HOẠT ĐỘNG 
1.Kiểm tra bài cũ: HS đọc nối tiếp các đoạn bài thơ Út Vịnh và trả lời câu hỏi SGK ?
2.Bài mới
a. Giới thiệu bài
b. Các hoạt động
* HĐ1 : Hướng dẫn HS luyện đọc.
- Gọi HS đọc.GV nhận xét sơ bộ. Cho cả lớp quan sát tranh minh hoạ bài thơ.
- Cho HS đọc nối tiếp từng khổ thơ. Gv sửa cho HS. GV giúp HS hiểu nghĩa các từ mới trong bài (SGK). Giải nghĩa thêm.
- Cả lớp đọc thầm theo bạn.
- Quan sát tranh.
- HS đọc nối tiếp lượt 1 - 2.
- HS nêu nghĩa các từ mới.
- HS đọc 2 vòng.
- 1 HS đọc to
- GV đọc diễn cảm toàn bài.
- HS chú ý giọng đọc của GV
* HĐ2 : Tìm hiểu bài.
- Cho HS đọc lướt toàn bài.
- Thảo luận nhóm đôi TLCH SGK.
- Câu 1,2: SGK.
- HS đọc.
- HS thảo luận
- Trình bày ý kiến
+ Câu 4: SGK
- GV chốt ND bài.
* HĐ3 : Đọc diễn cảm, học thuộc lòng.
- Cho HS đọc nối tiếp các khổ thơ.
- GV treo bảng phụ HD lại cách đọc diễn cảm.Thi đọc diễn cảm trước lớp. GV cùng HS NX bình chọn HS đọc hay nhất. 
GV y/c HS nhẩm từng khổ thơ và cả bài thơ ? HS đọc thuộc lòng ? NX bổ sung
- HS đọc nối tiếp từng khổ thơ của bài.
- HS chú ý để phát hiện cách đọc của GV. Nêu cách đọc diễn cảm.
- Đọc theo cặp
- Thi đọc diễn cảm
- Học sinh thi đọc thuộc lòng .
3. Củng cố, dặn dò 
- Cho HS nhắc lại nội dung chính của bài. 
- Nhắc nhở HS về nhà luyện đọc lại bài. Chuẩn bị bài: Luật bảo vệ chăm sóc và giáo dục trẻ em.
TIẾT 3 KỂ CHUYỆN
NHÀ VÔ ĐỊCH
I. MỤC ĐÍCH YÊU CẦU
- Dựa vào lời kể của GV và tranh minh họa SGK kể được từng đoạn và toàn bộ câu chuyện ;
giọng kể tự nhiên, phối hợp lời kể với cử chỉ, nét mặt một cách tự nhiên. Kể với lời nhân vật Tôn Chíp.
- Chăm chú nghe thầy cô kể truyện, nhớ nội dung truyện.Theo dõi bạn kể, nhận xét đúng lời của bạn, kể tiếp lời bạn.
- Hiểu truyện, biết trao đổi với các bạn về ý nghĩa câu chuyện: về thành tích bất ngờ của Tôm Chíp.
- Giáo dục học sinh ý thức giúp người khác vượt qua mọi khó khăn.
II. CHUẨN BỊ 
- Tranh minh hoạ và các băng giấy ghi tên cho các bức tranh.
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC
1. Kiểm tra bài cũ
- Yêu cầu HS kể lại câu chuyện em đã tham gia hoặc chứng kiến ở giờ trước.
+ HS khác nhận xét. 
+ GV nhận xét, đánh giá, cho điểm.
2. Bài mới 
a. Giới thiệu bài 
b. Các hoạt động 
* HĐ1: GV kể chuyện.
- GV kể lần 1, kể chậm rãi, từ tốn.
- GV kể lần 2, kết hợp chỉ 4 tranh minh họa.
* HĐ2: Hướng dẫn HS kể chuyện và trao đổi về ý nghĩa câu chuyện.
- Y/c HS đọc yêu cầu 1, 2, 3 của bài tập.
- Y/c HS nhớ lại nội dung cốt truyện và kể lại theo nhóm đôi.
- GV đến giúp đỡ những em yếu.
+ Y/c HS thi kể chuyện từng đoạn theo tranh trước lớp.
- GV mời 1 số em có trình độ thi kể lại toàn bộ câu chuyện.
- GV đưa ra tiêu trí đánh giá để chọn bạn kể hay, chính xác, kể tự nhiên.
- Y/c HS nêu ý nghĩa câu chuyện
3. Củngcố, dặn dò
- Liên hệ giáo dục HS biết vượt lên tập chung vào một việc ....
- GV nhận xét tiết học, khuyến khích HS về nhà tập kể cho người thân nghe.
- Dặn HS chuẩn bị trước tiết kể chuyện giờ sau.
TIẾT 4 TOÁN
 Tiết 158 : ÔN TẬP CÁC PHÉP TÍNH VỚI SỐ ĐO THỜI GIAN
I. MỤC ĐÍCH YÊU CẦU
- Củng cố kiến thức về 4 phép tính số đo thời gian. HS hiểu cách thực hiện cách phép
tính về số đo tg.
- Rèn luyện cho HS kĩ năng giải các bài toán về các phép tính số đo tg.
- Giáo dục HS ý thức học và vận dụng vào thực tế.
II. CHUẨN BỊ 
- Phấn màu
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC
1. Kiểm tra bài cũ: 2 HS lên bảng tự viết phép tính cộng, trừ, nhân, chia số đo thời gian và tính.
2. Bài mới
a. GV giới thiệu bài 
b. Các hoạt động :
* HD học sinh làm bài tập
Bài 1: HS nêu yêu cầu của BT1.
- HS làm bài.
- Nhận xét chữa.
- Củng cố cho HS kiến thức về phép cộng, trừ số đo thời gian.
Bài 2: HS nêu yêu cầu của BT2.
- HS làm bài.
- Nhận xét chữa.
- Củng cố cho HS kiến thức về nhân, chia số đo thời gian.
Bài 3: HS nêu yêu cầu của BT3.
- HS làm bài.
- Nhận xét chữa.
- Củng cố cho HS kiến thức về cách tính thời gian khi biết quãng đường và vận tốc.
Bài 4: HS nêu yêu cầu của BT4.
- HS làm bài.
- Nhận xét chữa.
- Củng cố cho HS kiến thức về cách tính quãng đường.
3. Củng cố dặn dò:
- HS nhắc lại cách tính thời gian. Về nhà chuẩn bị bài về hình học.
 NS : 5/4/2018. Ngµy d¹y: Thø n¨m ngµy 12 th¸ng 4 n¨m 2018
Lớp 5B: Buổi sáng
TIẾT 1: TẬP LÀM VĂN 
TRẢ BÀI VĂN TẢ CON VẬT
I. MỤC ĐÍCH YÊU CẦU
- Biết rút kinh nghiệm về cách viết bài văn tả con vật theo đề bài đã cho bố cục, trình tự miêu tả, quan sát và chọn lọc chi tiết, cách diễn đạt, trình bày.
- Biết sửa bài; viết lại một đoạn trong bài cho đúng hoặc hay hơn.
- Có ý thức tự đánh giá những thành công và hạn chế trong bài viết của mình.
II . CHUẨN BỊ
- Vở BTTV. Bảng phụ ghi một số lỗi điển hình cần chữa chung trước lớp . 
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC 
1. Kiểm tra bài cũ: HS trình bày dàn ý 1 bài văn tả cảnh.
2. Bài mới 
a. Giới thiệu bài
b. Các hoạt động
* HĐ1: Nhận xét kết quả bài viết của HS.
GV viết lên bảng lớp đề bài:Hãy tả một con vật mà em yêu thích.
a. Nhận xét chung về kết quả bài viết của cả lớp.
- Ưu điểm:
 +Xác định đúng đề bài.
 +Bố cục đủ 3 phần, trình tự miêu tả hợp lí
 +ý đủ, mới ,có sự q/s riêng như bạn:
 +Nhiều bạn diễn đạt mạch lạc, trong sáng
- Những thiếu sót, hạn chế:
 +Một số bạn bố cục chưa rõ ràng.
 +Một số bạn diễn đạt câu văn chưa có hình ảnh, bài viết còn mang tính liệt kê.
 +Một số bạn diễn đạt chưa mạch lạc. 
b/GV thông báo số điểm cụ thể.
* HĐ2 :Hướng dẫn HS chữa bài.
- GV trả bài
a/ HD HS chữa lỗi chung.
- GV chỉ các lỗi cần chữa trên bảng phụ
- GV n/x
b/ HD HS chữa lỗi trong bài.
- HS đọc lời n/x, chỗ chỉ lỗi trong bài của GV, viết VBT các lỗi trong bài làm theo từng loại lỗi, sửa lỗi, đổi bài KT
c/ HD HS học tập những đoạn văn hay, bài văn hay.
- GV đọc những đoạn văn, bài văn hay có sự sáng tạo
d/ HS chọn viết lại một đoạn văn cho hay hơn.
- Y/c Mỗi HS chọn 1 đoạn văn viết chưa đạt, viết lại cho hay hơn. 
3. Củng cố, dặn dò
- GV n/x tiết học, Y/c HS nào viết chưa đạt tiếp tục h/thành.
TIẾT 3 LUYỆN TỪ VÀ CÂU
ÔN TẬP VỀ DẤU CÂU (DẤU HAI CHẤM)
I. MỤC ĐÍCH YÊU CẦU
- Hiểu tác dụng của dấu hai chấm.
- Rèn kỹ năng sử dụng đúng dấu hai chấm.
- Có ý thức sử dụng đúng dấu hai chấm.
II. CHUẨN BỊ
- Bảng phụ viết nội dung ghi nhớ. Bút dạ + 3-4 tờ giấy khổ to phô tô bảng BT 1, các câu thơ, đoạn văn (BT2), lời nhắn của người khách hàng. 
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC
1. Kiểm tra bài cũ: HS đọc đoạn văn nói về các hoạt động trong giờ ra chơi và nêu tác dụng của mỗi dấu phẩy được dùng (BT 2,TR 157) 
2. Bài mới 
a. Giới thiệu bài
b. Các hoạt động
* Hướng dẫn HS làm BT.
Bài tập 1: Bảng gồm hai cột: 
 Cột 1:tác dụng của dấu hai chấm/ vị trí của dấu hai chấm trong câu. 
 Cột 2: các ví dụ về dấu hai chấm được dùng trong câu. 
Trong bảng còn 3 khoảng trống, HS điền ND thích hợp vào từng phần đó.
+ GV gọi HS lên bảng. GV nhận xét, đánh giá, cho điểm.
- HS đọc yêu cầu bài. Cả lớp đọc thầm lại. 
- GV yêu cầu HS nhắc kiến thức về dấu hai chấm. Sau đó, mở bảng phụ. Một HS nhìn bảng đọc lại. Cả lớp đọc nhẩm theo.
- HS làm bài vào vở hoặc giấy nháp, GV phát bút dạ và phiếu khổ to cho 3-4 HS 
- Những HS làm bài trên phiếu trình bày kết quả, cả lớp và GV nhận xét, chốt lại lời giải đúng.
- Cả lớp sửa bài.
Bài tập 2: HS đọc yêu cầu BT2. Cả lớp đọc thầm lại.
- HS làm việc cá nhân.GV dán 3, 4 tờ phiếu đã viết các câu thơ, đoạn văn của BT lên bảng lớp, mời 3-4 HS lên bảng thi làm bài. 
- Cả lớp và GV NX – chốt lại lời giải đúng.
Cả lớp sủa bài theo lời giải đúng.
Bài tập 3: HS đọc yêu cầu của BT 3. HS làm bài cá nhân – sửa lại câu văn của ông khách.
- GV dán 3- 4 tờ phiếu đã viết nội dung lời nhắn của ông khách lên bảng lớp, mời 3- 4 - HS
lên bảng làm bài.
- Cả lớp và GV nhận xét chốt lại l ời giải đúng.
3. Củng cố, dặn dò
- 1HS nhắc lại hai tác dụng của dấu hai chấm.
- GV nhận xét về tiết học; Yêu cầu HS chuẩn bị bài Mở rộng vốn từ: Trẻ em.
TIẾT 4 TOÁN
TIẾT 159: ÔN TẬP VỀ TÍNH CHU VI, DIỆN TÍCH 1 SỐ HÌNH 
I. MỤC ĐÍCH YÊU CẦU
- Thuộc công thức tính chu vi diện tích các hình đã học và biết vận dụng vào giải toán.
- Rèn kĩ năng tính chu vi, diện tích 1 số hình đã học. 
- Giáo dục ý thức vận dụng kiến thức thực tế vào cuộc sống.
II. CHUẨN BỊ 
- Phấn màu
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC 
1. Kiểm tra bài cũ: Kết hợp khi ôn.
2. Bài mới
a. Giới thiệu bài
b. Các hoạt động
* HĐ 1: Ôn tập các công thức tính chu vi, diện tích 1 số hình.
- GV treo bảng phụ vẽ hình chữ nhật, hình vuông, hình tam giác, hình thang, hình bình hành, hình thoi, hình tròn có các số đo.
- HS nêu công thức tính chu vi diện tích các hình đó.
- GV ghi bảng.
* HĐ2: Thực hành
Bài 1: HS đọc và nêu yêu cầu của bài.
- HS nêu cách làm và làm bài.
- Nhận xét, chữa.
- Củng cố cho HS kiến thức về chu vi và diện tích hình chữ nhật.
Bài 2: HS đọc và nêu yêu cầu của bài.
- HS nêu cách làm và làm bài.
- Nhận xét, chữa.
- Củng cố cho HS kiến thức về diện tích hình thang.
Bài 3: HS đọc và nêu yêu cầu của bài.
- HS nêu cách làm và làm bài.
- Nhận xét, chữa.
- Củng cố cho HS kiến thức về diện tích hình tam giác, hình vuông và hình tròn.
3. Củng cố dặn dò
- Nêu các công thức cần sử dụng. Hướng dẫn học sinh về nhà.
NS : 6/4/2018 Ngµy d¹y: Thø s¸u ngµy 13 th¸ng 4 n¨m 2018
Lớp 5B: Buổi sáng
TIẾT 1 TẬP LÀM VĂN
TẢ CẢNH ( KIỂM TRA VIẾT)
I. MỤC ĐÍCH YÊU CẦU
- Viết được một bài văn tả cảnh hoàn chỉnh có bố cục rõ ràng,