Giáo án Tổng hợp các môn Lớp 5, Tuần 24 - Năm học 2017-2018 - Trần Văn Ghi - Trường Tiểu học Thượng Quận

- Tả một đồ vật trong nhà mà em yêu thích. 
- Yêu quý đồ vật.
II. CHUẨN BỊ
- Bảng phụ
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC
1.Kiểm tra bài cũ: Nêu dàn ý chi tiết cho bài văn tả đồ vật ?
2. Bài mới 
a. Giới thiệu bài
b. Các hoạt động
Đề bài: Tả một đồ vật trong nhà mà em yêu thích.
- Hướng dẫn HS tìm đồ vật mà em yêu thích:
+ Gọi một số em nêu đồ vật mà em định tả là gì?
+ Em lập dàn ý như thế nào?
- HS tự làm vào vở 
- GV quan sát giúp đỡ những HS còn lúng túng.
- HS đọc kết quả - lớp nhận xét.
+ HS bình chọn bài hay nhất. 
- GV tuyên dương những học sinh đạt kết quả tốt, nêu lại những nội dung cần có trong bài văn tả đồ vật.
3. Củng cố, dặn dò
- NX tiết học, khen cá nhân làm bài tốt. Về nhà ôn lại bài.
NS : 14/02/2018 Ngày dạy: Thứ ba ngày 20 tháng 02 năm 2018
Lớp 5B: Buổi sáng (Dạy ghép)
TIẾT 1: LUYỆN TỪ VÀ CÂU
MỞ RỘNG VỐN TỪ : TRẬT TỰ - AN NINH
I. MỤC ĐÍCH YÊU CẦU
- Học sinh hiểu rõ nghĩa của các từ Trật tự - an ninh, nắm vững các từ gần nghĩa với từ trên.
- Rèn cho học sinh kĩ năng sử dụng từ và mở rộng vốn từ về các từ đồng nghĩa. 
- Giáo dục ý thức học sinh giữ gìn trật tự và an ninh.
II. CHUẨN BỊ
- Bảng phụ kẻ mẫu theo SGV - BT2, BT3. Bút dạ giấy tô ki.
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC
1. Kiểm tra bài cũ: Thế nào là trật tự an ninh? Nêu ví dụ?
2. Bài mới 
a. Giới thiệu bài 
b. Các hoạt động
* HD HS làm BT..
Bài tập 1: GV yêu cầu học sinh đọc bài tập 1 và nêu yêu cầu của bài ? GV yêu cầu lớp thảo luận theo nhóm 4 yêu cầu của bài?
- Học sinh thảo luận nhóm 4 về nghĩa của từ an ninh để rút ra ý đúng của bài.
- GV HD học sinh tìm hiểu an ninh là gì? 
- GV và học sinh chốt ý đúng (b).
Bài tập 2: Học sinh đọc và nêu yêu cầu của bài.
- GV HD học sinh tìm các từ ghép với từ an ninh để chỉ sự yên ổn về chính trị và về trật tự xã 
hội?
- Học sinh làm vở nháp - lên bảng làm bài - nhận xét bổ sung.
- GV sử dụng bảng phụ chép mẫu kẻ khung sgv.
Bài tập 3: Học sinh đọc yêu cầu của bài.
- GV tìm các danh từ và động từ chỉ về vấn đề an ninh ?
- Học sinh tìm vở nháp - lên bảng giải bài - nhận xét bổ sung.
- GV sử dụng bảng phụ kẻ theo hd sgv - học sinh lên điền các từ vừa tìm.
Bài tập 4: Học sinh đọc bài nêu yêu cầu của bài.
- GV hd học sinh làm việc theo nhóm 4.
- Học sinh cử nhóm trưởng và thư kí - các nhóm thảo luận.
- GV yêu cầu các nhóm báo cáo kết quả vào phiếu (sử dụng giấy tô ki, bút dạ)
- Học sinh các nhóm báo cáo - nhận xét bổ sung.
GV: Tại sao không cho người lạ vào nhà? em có sợ bị đánh giá là không tôn trọng người lớn không ? vì sao ? 
3. Củng cố dặn dò 
- Thế nào là an ninh trật tự ? trong dịp tết vừa qua em đã làm gì để giữ trật tự nơi thôn xóm em?
- Về nhà ôn bài, chuẩn bị bài ôn tập về câu.
TIẾT 3 CHÍNH TẢ(NGHE-VIẾT)
NÚI NON HÙNG VĨ
I. MỤC ĐÍCH YÊU CẦU
- Nghe - viết đúng bài chính tả, viết hoa đúng các tên riêng trong bài.
- Tìm được các tên riêng trong đoạn thơ BT2.
- Giáo dục học sinh ý thức viết đúng chính tả, viết đẹp.
II. CHUẨN BỊ:
- Bảng phụ viết bài tập 3.
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC
1. Kiểm tra bài cũ: HS viết địa chỉ về quê quán thôn xã, huyện, tỉnh của em? 
2. Bài mới
a. Giới thiệu bài
b. Các hoạt động
* Hoạt động 1: Hướng dẫnviết chính tả 
- GV đọc bài chính tả một lần
+ Đoạn văn miêu tả vùng núi nào của đất nước ta? Nó tiếp giáp với nước nào?
- HS đọc thầm.
- HS nôí tiếp trả lời, HS khác 
nhận xét.
- Yêu cầu HS tìm và nêu tiếng, từ khó.
+ Tìm tiếng từ phiên âm nước ngoài, tiếng viết hoa? 
- GV đọc từ khó: miền Bắc, Tam Đường, Hoàng Liên Sơn, Phan - xi -phăng, Ô Quy Hồ, Sa Pa, Lào Cai ...
- HS tìm nêu cách viết hoa, phân biệt chính tả.
- Lớp viết nháp, 2HS lên bảng.
- Đọc lại các tiếng, từ đó.
- Nhận xét sửa sai.
* Hoạt động 2: HS viết chính tả.
- Đọc lại bài một lượt- nhắc nhở tư thế ngồi viết cách cầm bút.
- Đọc cho HS viết. Đọc cho HS soát lỗi .
- HS viết vở.
- HS đổi vở soát lỗi, gạch chân lỗi.
* Hoạt động 3: Chấm chữa bài
- GV chấm một số bài, chữa lỗi phổ biến.
- HS tự đối chiếu bài với SGK, sửa.
- Hướng dẫn làm bài tập chính tả.
- Tổ chức cho HS làm bài tập. 
Bài 2: Làm việc cá nhân .
- GV yêu cầu lên bảng giải bài.
- GV tìm tên người, tên dân tộc, tên địa lí ?
- GV nhận xét kết luận.
Bài 3: Sử dụng bảng phụ chép bài 3.
- GV tổ chức hoạt động nhóm 4.
- GV yêu cầu các nhóm thảo luận trình bày ý kiến?
- GV chốt ý đúng.
- Một HS đọc yêu cầu.
- Làm việc cá nhân vào VBT.
- Học sinh lên bảng giải.
- HS các nhóm cử nhóm trưởng, thư kí. 
- HS các nhóm thảo luận. 
- Trình bày ý kiến - nhận xét, bổ sung. 
3. Củng cố dặn dò
- Nhận xét tiết học.Về nhà ôn bài chuẩn bị bài viết Ai là thuỷ tổ loài người.
TIẾT 4 TOÁN
T117. LUYỆN TẬP CHUNG
I. MỤC ĐÍCH YÊU CẦU:
- Biết tình tỉ số phần trăm của một số, thể tích hình lập phương và ứng dụng vào giải toán.
- Rèn cho học sinh thực hiện thành thạo các bài toán liên quan đến tỉ số %. Các bài toán về thể tích.
- Giáo dục học sinh áp dụng kiến thức toán học vào thực tế.
II. CHUẨN BỊ
- Hình lập phương nhỏ cạnh là 1 cm.
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC 
1. Kiểm tra bài cũ: HS nêu cách tính thể tích hình lập phương và hình hộp chữ nhật.
2. Bài mới 
a. Giới thiệu bài
b. Các hoạt động 
* Hoạt động 1: Ôn tập kiến thức liên quan. 
- Gv nêu cách tìm một số biết giá trị phần trăm của một số ?
- Gv nêu cách tìm một số biết tỉ số của nó và giá trị của tỉ số?
* Hoạt động 2: HD luyện tập. 
Bài tập 1: Học sinh đọc và nêu yêu cầu của bài .
- Gv cách tính trên thực ra là tìm mấy % ? ta qui về bài toán gì? nêu cách giải?
- Học sinh lên bảng giải - nhận xét bổ sung.
Bài tập 2: Học sinh đọc và nêu yêu cầu của bài.
- Gv thể tích hình lập phương lớn là bao nhiêu ? tìm tỉ sô % của hình lập phương lớn với hình lập phương nhỏ ta làm ntn?
- Học sinh làm vào vở - lên bảng gải - nhận xét bổ sung.
- HS tìm thêm cách giải khác để tính tỉ số % và tìm thể tích hình lớn?
Bài tập 3: Gv sử dụng hình lập phương mẫu - tổ chức cho học sinh thực hành theo nhóm 4.
- Học sinh các nhóm thực hành theo nhóm 4 - cử nhóm trưởng và thư kí.
- Gv yêu cầu các nhóm báo cáo kq. 
- Học sinh các nhóm nhận xét - bổ sung.
- Gv và học sinh chốt kq đúng.
3. Củng cố dặn dò 
- Gv nếu hình lập phương có cạnh là 12cm (xếp bởi các hình lập phương nhỏ cạnh là 1cm) thì có bao nhiêu hình lập phương nhỏ ? 
- Về nhà ôn bài chuẩn bị bài Hình trụ hình cầu.
Lớp 5B: Buổi chiều (Dạy ghép)
TIẾT 1 KHOA HỌC
LẮP MẠCH ĐIỆN ĐƠN GIẢN(TIẾP) 
I. MỤC ĐÍCH YÊU CẦU 
- Lắp được mạch điện thắp sáng đơn giản: sử dụng pin, bóng đèn, dây điện.
- Làm được thí nghiệm đơn giản trên mạch điện có nguồn điện là pin để phát hiện vật dẫn điện hoặc cách điện.
- Có ý thức sử dụng điện.
II. CHUẨN BỊ
- Pin, dây đồng, bóng điện, vật bằng kim loại, vật bằng gỗ, nhựa.
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC
1. Kiểm tra bài cũ: Nêu điều kiện để tắp sáng đèn ?
2. Bài mới
a. Giới thiệu bài
b. Các hoạt động
* Hoạt động 1: Làm thí nghiệm phát hiện vật dẫn điện, vật cách điện.
Bước 1: Làm việc theo nhóm 
Kết luận: Các vật bằng kim loại cho dòng điện chạy qua nên mạch đang hở thành mạch kín , vì vậy đén sáng.
 - Các vật bằng cao su, sứ, nhựa,.. không cho dòng điện chạy qua nên mạch vẫn bị hở, vì vậy đèn không sáng.
Bước 2: làm việc cả lớp
+ Vật cho dòng điện chạy qua gọi là gì?
+ Kể tên một số vật liệu cho dòng điện chạy qua.
+ Vật không cho dòng điện chạy qua gọi là gì?
+ Kể tên một số vật liệu không cho dòng điện chạy qua.
* Hoạt động 2: Quan sát và thảo luận 
 - GV cho HS chỉ ra và quan sát một số cái ngắt điện.
- Các nhóm làm thí nghiệm như hướng dẫn ở mục Thực hành trang 96 SGK.
- Từng nhóm trình bày.
- HS trả lời.
- HS trả lời.
- HS thảo luận về vai trò của cái ngắt điện.
- HS làm cái ngắt điện cho mạch điện mới lắp.
3. Củng cố, dặn dò
- GV hướng dẫn HS liên hệ sử dụng tiết kiệm năng lượng điện.
- Nhận xét tiết học. Chuẩn bị tiết sau. 	
TIẾT 2: ĐỊA LÍ
ÔN TẬP
I. MỤC ĐÍCH YÊU CẦU
- Tìm được vị trí châu Á, châu Âu trên bản đồ.
- Khái quát đặc điểm châu Á, châu Âu: diện tích, địa hình, khí hậu , dân cư, hoạt động kinh tế. Biết so sánh ở mức độ đơn giản để thấy được sự khác biệt giữa 2 châu lục.
- Điền đúng tên, vị trí 4 dãy núi: Hi-ma-lay-a, Trường Sơn, U- ran, An-pơ trên lược đồ (hoặc Bản đồ Tự nhiên Thế giới).
II. CHUẨN BỊ
- Bản đồ Tự nhiên Thế giới.
- Phiếu học tập vẽ lược đồ trống châu á, châu Âu (nếu có).
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC 
1. Kiểm tra bài cũ: Nêu vị trí địa lý và giới hạn của Liên bang Nga và Pháp.
2. Bài mới
a. Giới thiệu
b. Các hoạt động
* Hoạt động 1 (làm việc cả lớp)
- GV yêu cầu HS:
+ Chỉ và mô tả vị trí địa lý, giới hạn của châu á, châu Âu trên bản đồ.
+ Chỉ một số dãy núi : Hi- ma- lay- a, Trường Sơn, U- ran, An- pơ trên bản đồ.
- GV sửa chữa và giúp HS hoàn thiện phần ttrình bày.
* Hoạt động 2 (làm việc nhóm đôi)
- GV yêu cầu HS làm bài tập 2 trong SGK.
- GV sửa chữa và giúp HS hoàn thiện phần trình bày.
- Một số HS lên bảng chỉ bản đồ.
- HS khác nhận xét, bổ sung.
- HS thảo luận nhóm, hoàn thành bài tập vào vở (hoặc phiếu học tập).
 - Đại diện nhóm trình bày.
- Nhóm khác nhận xét, bổ sung. 
3. Củng cố dặn dò
- GV nhắc lại nội dung chính của bài. Nhận xét giờ học. HS về nhà chuẩn bị bài sau.
TIẾT 3 : TOÁN*
ÔN: THỂ TÍCH HÌNH HỘP CHỮ NHẬT, HÌNH LẬP PHƯƠNG
I. MỤC ĐÍCH YÊU CẦU
- Củng cố nội dung kiến thức và kĩ năng về tính thể tích hình hộp chữ nhật, hình lập phương.
- HS biết làm các bài toán đã cho.
- Chăm chỉ, tích cực học tập. 
II. CHUẨN BỊ
- Bảng phụ
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC
1. Kiểm tra bài cũ: Sự chuẩn bị của HS.
2. Bài mới
a. Giới thiệu bài
b. Các hoạt động
* Hoạt động 1: Ôn lại lí thuyết
- HS nêu lại quy tắc tính thể tích hình hộp chữ nhật, hình lập phương.
- HS viết công thức tính thể tích hình hộp chữ nhật, hình lập phương.
- HS khác nhận xét, bổ sung.
* Hoạt động 2: Thực hành
Bài 1:Viết số đo thích hợp vào chỗ trống
Hình hộp chữ nhật
(1)
(2)
(3)
Chiều dài
4cm
4,5m
dm
Chiều rộng
3cm
3,5m
dm
Chiều cao
2cm
6m
dm
Thể tích
Bài 2:Viết số đo thích hợp vào chỗ trống
Hình lập phương
(1)
(2)
(3)
Độ dài cạnh
6cm
m
Diện tích một mặt
49dm2
Thể tích
Bài 3: Một hình lập phương có tổng diện tích xung quanh và diện tích toàn phần là 1000m2. Tính thể tích của hình lập phương đó.
- HS làm bài cá nhân.
- GV quan sát giúp đỡ những HS còn lúng túng.
- GV cùng HS nhận xét, hoàn thiện bài tập.
3. Củng cố, dặn dò 
- GV nhận xét tiết học. Về nhà luyện tập tiếp.
NS : 14/02/2018. Ngµy d¹y: Thø t­ ngµy 21 th¸ng 02 n¨m 2018
Lớp 5B: Buổi sáng
TIẾT 1 TẬP ĐỌC
HỘP THƯ MẬT
I. MỤC ĐÍCH YÊU CẦU
- Đọc trôi chảy, lưu loát toàn bài. Biết đọc diễn cảm bài với giọng đọc kể chuyện linh hoạt, phù hợp với diễn biến của câu chuyện: khi hồi hộp, khi vui sướng, nhẹ nhàng ; toàn bài toát lên vẻ bình tĩnh, tự tin của nhân vật.
- Hiểu các từ ngữ trong bài. Hiểu nội dung bài: Ca ngợi ông Hai long và những chiến sĩ tình báohoạt động trong lòng địch đã dũng cảm mưu trí giữ vững đường dây liên lạc góp phần xuất sắc vào sự nghiệp bảo vệ Tổ quốc.
- Giáo dục HS kính trọng người có công với nước.
II. CHUẨN BỊ
- Tranh minh hoạ cho bài tập đọc. Bảng phụ.
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC
1.Kiểm tra bài cũ: HS đọc bài Luật tục xưa của người Ê - đê. TLCH 3 – SGK.
2. Bài mới
a. Giới thiệu bài
b. Các hoạt động	
* Hoạt động 1: Luyện đọc.
- Gọi1 HS giỏi đọc bài một lượt.
- Cho cả lớp qs tranh. HS đọc nối tiếp....
- Cả lớp đọc thầm theo bạn.
 Quan sát tranh.
- HS đọc nối tiếp lượt 1 - 2.
- GV giúp HS hiểu nghĩa các từ mới trong bài (SGK). Giải nghĩa thêm.
- Gọi HS đọc cả bài.
-GV đọc diễn cảm toàn bài.
- HS nêu nghĩa các từ mới.
- HS đọc đoạn lần 3.
- HS đọc 2 vòng.HS đọc to
- HS chú ý giọng đọc của GV
* Hoạt động 2: Tìm hiểu bài.
- Thảo luận nhóm đôi TLcâu hỏi SGK.
- GV tổ chức cho HS nêu câu trả lời.
- HS đọc.
- HS thảo luận
- Trình bày ý kiến
- GV chốt ND bài: Câu chuyện Ca ngợi ông Hai Long và những chiến sĩ tình báo hoạt động trong lòng địch đã dũng cảm, mưu trí giữ vững đường dây liên lạc, góp phần xuất sắc vào sự nghiệp bảo vệ Tổ quốc.
-3 HS nối tiếp đọc ND – ý nghĩa câu chuyện.
* Hoạt động 3: Đọc diễn cảm, HTL.
- GV chọn đoạn đọc diễn cảm đoạn.....
- Cho HS phát hiện cách đọc diễn cảm.
- GV treo bảng phụ HD cách đọc d/cảm.
- Thi đọc diễn cảm đoạn văn trước lớp.
GV cùng HS nhận xét bình chọn HS đọc hay nhất. 
- HS đọc nối tiếp từng đoạn bài.
- HS phát hiện cách đọc. Nêu cách đọc diễn cảm.
- Một số HS tập đọc diễn cảm đoạn văn (khổ thơ) trên bảng phụ.
- Đọc theo cặp. Thi đọc diễn cảm.
3. Củng cố dặn dò 
 - Cho HS nhắc lại nội dung chính của bài.
 - Nhắc nhở HS về nhà luyện đọc lại bài. Chuẩn bị bài Phong cảnh Đền Hùng.
TIẾT 3 KỂ CHUYỆN
KỂ CHUYỆN ĐƯỢC CHỨNG KIẾN HOẶC THAM GIA
I. MỤC ĐÍCH YÊU CẦU
- HS kể 1 chuyện về một lần em (hoặc bạn em) đã phát biểu hoặc trao đổi, tranh luận về một vấn đề chung, thể hiện ý thức của một chủ nhân tương lai.
- Câu chuyện phải chân thực với các tình tiết, sự kiện được sắp xếp hợp lí, có cốt truyện, nhân vật.Cách kể giản dị tự nhiên.
- XD ước mơ và mục đích phấn đấu vươn lên.
II. CHUẨN BỊ 
- Tranh, ảnh  nói về thiếu nhi phát biểu ý kiến trao đổi, tranh luận để bày tỏ quan điểm.
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC
1. Kiểm tra bài cũ
- GV y/c HS kể lại câu chuyện em đã nghe, đã đọc về việc gia đình, nhà trường và xã hội chăm sóc giáo dục trẻ em hoặc trẻ em thực hiện bổn phận với gia đình, nhà trường và xã hội.
2. Bài mới
a. Giới thiệu bài
b. Các hgoạt động 
* HĐ1: GV hướng dẫn HS kể chuyện.
- GV gợi hỏi HS về trao đổi, tranh luận, bày tỏ ý kiến về một vấn đề chung (liên quan đến gia đình, nhà trường, cộng đồng, đất nước). 
 Trẻ em có quyền bày tỏ các quan điểm của mình - điều 13 của Công ước về quyền trẻ em khẳng định quyền đó. 
- Hướng dẫn hs hiểu yêu cầu đề bài.
- Giúp hs tìm chuyện và lập dàn ý.
* HĐ2: Thực hành kể chuyện trong nhóm.
* HĐ3: Thực hành kể trước lớp.
- 1 HS đọc đề bài.
- Hướng dẫn HS phân tích đề bài.
- HS đọc lần lượt gợi ý 1, 2.
- HS suy nghĩ, tự chọn câu chuyện cho mình, phát biểu ý kiến, nói tên câu chuyện chọn kể.
- HS đọc gợi ý 3. HS lập dàn ý.
- HS làm việc theo nhóm và trao đổi ý nghĩa câu chuyện.
- Đại diện nhóm kể trước lớp và nêu ý nghĩa câu chuyện.
- Lớp NX, bình chọn người kể hay nhất.
3. Củng cố, dặn dò: 
- GV nhận xét tiết học. Yêu cầu hs về nhà kể lại cho người thân nghe và chuẩn bị cho tiết sau.Chuẩn bị ôn tập, thi cuối năm học.
TIẾT 4 TOÁN
ÔN TẬP: DIỆN TÍCH XUNG QUANH VÀ DIỆN TÍCH TOÀN PHẦN 
CỦA HÌNH HỘP CHỮ NHẬT VÀ HÌNH LẬP PHƯƠNG
I. MỤC ĐÍCH YÊU CẦU
- Củng cố nội dung kiến thức và kĩ năng về tính diện tích xung quanh và diện tích toàn phần hình hộp chữ nhật và hình lập phương.
- HS biết làm các bài toán đã cho.
- Chăm chỉ, tích cực học tập. 
II. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC
1. Kiểm tra bài cũ: GV kiểm tra sự chuẩn bị của HS.
2. Bài mới
a. Giới thiệu bài
b. Các hoạt động
* Hoạt động 1: Ôn lại lí thuyết
- HS nêu lại quy tắc tính diện tích xung quanh và diện tích toàn phần hình hộp chữ nhật và hình lập phương.
- HS viết công thức tính diện tích xung quanh và diện tích toàn phần hình hộp chữ nhật và hình lập phương.
- HS khác nhận xét, bổ sung.
* Hoạt động 2: Thực hành
Bài 1: Tính diện tích xung quanh và diện tích toàn phần hình hộp chữ nhật có.
Chiều dài 22cm, chiều rộng 1,8dm và chiều cao 12cm.
Chiều dài 20dm, chiều rộng 15dm và chiều cao 2,5m.
Bài 2: Một bạn muốn làm một cái thùng không nắp dạng hình hộp chữ nhật bằng bìa cứng có chiều dài 35cm, chiều rộng 25cm và chiều cao 1,5dm. Hỏi diện tích bìa mà bạn đó cần dùng để làm cái thùng đó.
Bài 3: Tính diện tích xung quanh và diện tích toàn phần của hình lập phương có cạnh7m5cm.
Bài 4: Một hình lập phương có diện tích xung quanh 100m2. tính diện tích toàn phần của hình lập phương đó.
- HS làm bài cá nhân.
- GV quan sát giúp đỡ những HS còn lúng túng.
- GV cùng HS nhận xét, hoàn thiện bài tập.
3. Củng cố, dặn dò 
- GV nhận xét tiết học.Về nhà luyện tập tiếp.
 NS : 15/2/2017. Ngµy d¹y: Thø n¨m ngµy 22 th¸ng 02 n¨m 2018
Lớp 5B: Buổi sáng
TIẾT 1: TẬP LÀM VĂN 
ÔN TẬP VỀ TẢ ĐỒ VẬT
I. MỤC ĐÍCH YÊU CẦU
- Tìm được 3 phần: mở bài, thân bài, kết bài; các hình ảnh so sánh, nhân hoá được sử dụng trong bài văn BT1.
- HS viết được đoạn văn tả một đồ vật quen thuộc BT2.
- Yêu quý đồ vật.
II . CHUẨN BỊ
- 1 áo quân phục màu cỏ úa. Bảng phụ ghi kiến thức cần ghi nhớ.
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC
1.Kiểm tra bài cũ 
- GV kiểm tra đoạn văn đã viết ở tiết trước.
2. Bài mới 
a. Giới thiệu bài
b. Các hoạt động
* HĐ1: Hướng dẫn HS luyện tập
Bài 1: Gọi 1 HS đọc yêu cầu bài tập số 1, xác định yêu cầu của bài 1?
Giải nghĩa: bạn đồng hành, vén khéo, măng sét, 
 - Tổ chức hoạt động nhóm
- Gọi đại diện nhóm nêu kết quả 
Bài 2: Gọi 1 HS đọc đề bài tập số 2, xác định yêu cầu của bài ?
Gợi ý:..quyển sách, quyển vở, cái đồng hồ báo thức,
- Khi tả, sử dụng các biện pháp tu từ
- HS làm việc cá nhân
- Gọi nhiều HS trình bày nồi tiếp nhau.
Lớp đọc thầm theo. Cả lớp đọc thầm lần 2.
MB:..màu cỏ úa.( giới thiệu trực tiếp)
TB:.của ba
KL: còn lại (KB kiểu mở rộng)
Hình ảnh so sánh:
Những đường khâu đều đặn như khâu máy.
Hình ảnh nhân hóa:
Người bạn đồng hành quý báu..
Nhóm khác bổ sung
Nhiều HS nhắc lại .
+ viết đoạn văn .tả hình dáng hoặc công dụng của 1 đồ vật .
Lớp NX, sửa sai
Bình bài hay nhất
3. Củng cố, dặn dò
- Nhận xét tiết học. Đọc trước 5 đề ôn tập của tiết sau và chuẩn bị 1 đề em thích.
TIẾT 3 LUYỆN TỪ VÀ CÂU
ÔN TẬP VỀ CÂU
I. MỤC ĐÍCH YÊU CẦU
- Củng cố kiến thức về các kiểu câu kể; XĐ đúng các thành phần CN, VN, TN trong từng câu đơn, câu ghép; Sử dụng đúng các dấu khi viết câu. 
- Luyện làm BT vận dụng KT đã học.
- GD ý thức học tập.
II. CHUẨN BỊ: - Giấy tô ki khổ to viết BT2.
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: 
1. Kiểm tra bài cũ: HS nêu các mẫu câu đã học, các loại câu phân biệt theo cấu tạo.
2. Bài mới 
a. Giới thiệu bài 
b. Các hoạt động
* Hoạt động 1: Củng cố kiến thức.
- HS nhắc lại khái niệm các mẫu câu đã học: Ai-là gì, Ai-làm gì, Ai-thế nào.
- Khái niệm, cách nhận biết các loại câu theo cấu tạo ngữ pháp: câu đơn, câu ghép.
* Hoạt động 2: Luyện làm BT.
Bài 1: Mỗi câu trong đoạn trích sau thuộc mẫu câu gì? Xác định thành phần của từng câu (CN, VN, TN):
 Phùng Khắc Khoan là người con của xứ Đoài (làng Phùng Xá, huyện Thạch Thất,
tỉnh Hà Tây). Ông vốn thông minh từ nhỏ. Tài năng của ông phát lộ từ rất sớm. Trước
khi mất, bà mẹ của Phùng Khắc Khoan trối trăng với chồng nên gửi con theo học với
Nguyễn Bỉnh Khiêm.
Bài 2: Tìm chủ ngữ, vị ngữ của mỗi câu sau rồi phân biệt câu theo cấu tạo ngữ pháp: (giấy tô ki khổ to)
+ Cô mùa xuân xinh tươi đang lướt nhẹ trên cánh đồng.
+ Hè đến, những cánh hoa phượng nở đỏ rực.
+ Mấy con dế bị sặc nước, loạng choạng bò ra khỏi tổ.
+ Không chỉ gió rét mà trời còn lấm tấm mưa.
+ Mặt trời mọc, sương tan dần.
+ Con mèo nhảy làm đổ lọ hoa.
Bài 3: Hãy tìm chủ ngữ cho các câu sau:
a, ... là ngày Quốc tế lao động.
b, ... là tác giả của bài Quốc ca.
c, ... là thành phố của những đồi thông.
3. Củng cố, dặn dò 
- GV chốt KT, nhắc nhở việc tự học ở nhà.
TIẾT 4 TOÁN
TIẾT 119: LUYỆN TẬP CHUNG
I. MỤC ĐÍCH YÊU CẦU
- Giúp HS ôn tập và rèn luyện kĩ năng tính diện tích hình tam giác, hình thang, hình bình hành, hình tròn.
- Tính được diện tích hình tam giác, hình thang, hình bình hành, hình tròn.
- Có ý thức vận dụng kiến thức vào thực tế cuộc sống.
II. CHUẨN BỊ	
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC 
1. Kiểm tra bài cũ: Kể tên các hình đã học, đặc điểm của chúng.
2. Bài mới
a. Giới thiệu bài
b. Các hoạt động: 
* HD học sinh làm bài tập:
 Bài 1: GV cho HS đọc đề và tìm hiểu đề.
- GV HDHS tóm tắt.
- HS làm cá nhân
	Diện tích tam giác ABD là: 4 x 3 : 2 = 6 (cm2)
 Tỉ số % của diện tích hình tam giác ABD và diện tích hình tam giác BDC là:
	 6 : 0,75 = 0,8 = 80%
Bài 2: GV cho HS đọc đề và tìm hiểu đề.
- HS làm bài vào vở.
 Diện tích hình bình hành MNPQ là 12 x 6 = 72 (cm2)
 Diện tích hình tam giác KQP là 12 x 6 : 2 = 36 (cm2)
 Tổng diện tích hình tam giác MKQ và hình tam giác KNP là: 72 - 36 = 36 (cm2)
Bài 3: GV cho HS đọc đề và tìm hiểu đề.
- GV HDHS tóm tắt.
- HS thảo luận theo nhóm đôi.
- Đại diện bá