Giáo án Tổng hợp các môn lớp 2 - Tuần 19 năm 2014

inh đọc phép nhân .
- Học sinh thực hiện theo yêu cầu của giáo viên 
- Học sinh theo dõi giáo viên hướng dẫn .
- Học sinh đọc yêu cầu đề bài .
* HS KK thực hiện 1 cột .
- Học sinh quan sát tranh vẽ và nêu bài toán theo yêu cầu của giáo viên .
- Học sinh thực hiện theo yêu cầu của giáo viên . Cả lớp theo dõi , nhận xét và bổ sung . 
 -------------------------------------------------------------------------
Chính tả Chuyện bốn mùa 
I/MỤC TIÊU :
 - Chép lại chính xác , trình bày đúng một đoạn trong bài : Chuyện bốn mùa Biết viết hoa đúng các tên riêng .
 - Luyện viết đúng quy tắc chính tả và làm đúng các bài tập phân biệt tiếng có âm đầu : l / n dấu hỏi / dấu ngã .
II/ ĐỒ DÙNG DẠY - HỌC :
 + Giáo viên : Bảng chép bài chính tả , bảng phụ .
 + Học sinh : Vở bài tập , vở chính tả , bảng con .
III/CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU :
HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN
HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH
1-KTBC: (3')
- Giáo viên nhận xét về kết quả KTĐK môn Tiếng Việt ở học kì 1 .
2- BÀI MỚI : (27')
 a) Giới thiệu bài : Chuyện bốn mùa 
 b) Hướng dẫn tập chép :
 - Giáo viên đọc bài chép trên bảng .
 - Gọi học sinh đọc lại .
 - Giáo viên giúp học sinh nắm nội dung bài viết :
 + Đoạn chép ghi lời của ai trong truyện bốn mùa ?
 + Bà Đất nói gì ?
 - Gv nhận xét , bổ sung .
 c) Hướng dẫn học sinh nhận xét :
 + Bài tập chép có những tên riêng nào ? 
 + Những tên riêng ấy phải viết thế nào ? 
 d) Hướng dẫn tập viết từ khó :
 - Giáo viên cho học sinh viết từ : 
 +Xuân , Hạ , Thu Đông , ấp ủ , tựu trường . 
 đ) Cho học sinh viết bài vào vở :
 - Giáo viên theo dõi uốn nắn học sinh .
 e) Chấm , chữa bài :
 - Giáo viên đọc cho học sinh nghe và nhìn bảng để soát lại bài viết , tự chữa lỗi .
 - Thu 10 vở chấm
 - Nhận xét bài viết của học sinh .
 3) Hướng dẫn làm bài tập chính tả :
 - Bài 2 : 
 - Gv gọi 1 học sinh đọc yêu cầu .
 - Yêu cầu học sinh tự làm bài vào vở bài tập .
 - Gọi học sinh nhận xét , chốt lại lời giải đúng .
- Bài 3 : 
- Giáo viên nêu yêu cầu bài tập .
- Gv yêu cầu học sinh tự làm bài vào vở bài tập .
- Gọi 2 học sinh lên bảng thi làm nhanh , làm đúng kết quả và đọc kết quả .
IV- CỦNG CỐ, DẶN DÒ : (4')
- Nhận xét tiết học .
- Dặn học sinh về nhà viết lại các từ viết sai vào vở . Học sinh nào viết chưa đẹp , sai 3 lỗi chính tả trở lên phải viết lại bài và chuẩn bị bài sau 
- HS kiểm tra lại dụng cụ học tập .
+ Học sinh lắng nghe .
- Học sinh theo dõi đọc thầm .
- 2 học sinh đọc lại .
- Học sinh theo dõi giáo viên hướng dẫn tìm hiểu nội dung bài .
+ Lời của bà Đất .
+ Bà Đất khen các nàng tiên , mỗi người một vẻ , đều có ích , đều đáng yêu .
+ Xuân , Hạ , Thu , Đông
+ Viết hoa chữ cái đầu .
- 2 học sinh lên bảng viết , cả lớp viết vào bảng con .
- Học sinh viết bài vào vở .
- Học sinh dùng bút chì, đổi vở cho nhau để soát lỗi , chữa bài .
- 1 HS đọc yêu cầu bài tập và 2 HS lên bảng làm , cả lớp làm vào vở bài tập , theo dõi và nhận xét bài làm của bạn .
- Kiến cánh vỡ tổ bay ra . Bão táp mưa sa gần tới . Muốn cho lúa nảy bông to cày sâu , bừa kĩ , phân gio cho nhiều .
- Học sinh theo dõi .
- Học sinh tự làm bài .
- Học sinh thực hiện theo yêu cầu của giáo viên .
- Học sinh lắng nghe .
 --------------------------------------------------------------------------------------
 Thứ tư ngày 8 tháng 01 năm 2014.
 Tập đọc Thư trung thu
 I/ MỤC TIÊU:
1- Rèn kĩ năng đọc thành tiếng :
	- Đọc đúng các tiếng , từ khó dễ lẫn do ảnh hưởng của phương ngữ : Ngoan ngoãn , tuổi nhỏ , việc nhỏ , kháng chiến , hoà bình .
	- Biết đọc trôi chảy được toàn bài , ngắt nghỉ hơi đúng các dấu câu , giữa các cụm từ .
	- Biết đọc diễn tả được tình cảm của Bác Hồ dành cho thiếu nhi : Vui , đầm ấm , đầy tình thương yêu .
2-Rèn kĩ năng đọc hiểu : - Hiểu các từ ngữ khó trong bài : Thi đua , kháng chiến , hoà bình , Nhi đồng , 
- Hiểu nội dung bài : Cảm nhận được tình yêu thương của Bác Hồ đối với thiếu nhi . Nhớ lời khuyên của Bác . Yêu thương Bác .
II/ CÁC KNS CƠ BẢN ĐƯỢC GIÁO DỤC TRONG BÀI
-Tự nhận thức
- Xác định giá trị bản thân
- Lắng nghe tích cực
 III/ ĐỒ DÙNG DẠY - HỌC :
+ Giáo viên : Tranh minh hoạ bài tập đọc SGK . Bảng phụ viết sẵn câu , đoạn cần luyện đọc .
+ Học sinh : SGK , vở ghi .
IV/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC :
HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN
HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH
1-KTBC: 
- Gọi học sinh đọc bài và trả lời các câu hỏi bài: 
Chuyện bốn mùa 
- Gv nhận xét và ghi điểm cho học sinh .
2.Bài mới: 
.a. Giới thiệu bài đọc : Thư trung thu
 b. Hướng dẫn luyện đọc :
 - Giáo viên đọc mẫu toàn bài .
 - Hướng dẫn học sinh luyện đọc , kết hợp giải nghĩa từ 
 Đọc từng câu :
 - Giáo viên theo dõi uốn nắn .
 - Hướng dẫn học sinh phát âm từ khó đọc :
 + Ngoan ngoãn , tuổi nhỏ , việc nhỏ , kháng chiến , hoà bình .
Đọc từng đoạn trước lớp :
 - Giáo viên theo dõi chỉnh sửa .
 - Hướng dẫn học sinh đọc đúng và ngắt nhịp cuối dòng thơ .
 - Giáo viên giúp học sinh hiểu nghĩa các từ mới 
 + Thi đua có nghĩa là gì ?
 +Kháng chiến có nghĩa là gì ?
 +Hoà bình có nghĩa là gì ?
 +Nhi đồng có nghĩa là gì ? 
 +Thư có nghĩa giống hay khác với thơ ?
 Đọc từng đoạn trong nhóm :
 - Gv theo dõi , hướng dẫn học sinh các nhóm đọc đúng
 d) Thi đọc giữa các nhóm :
 - GV tổ chức cho học sinh thi đọc giữa các nhóm ( từng đoạn , cả bài ) .
 - Cả lớp và giáo viên nhận xét , bình chọn cá nhân , nhóm đọc tốt nhất .
 3- Hướng dẫn tìm hiểu bài :
 + Mỗi tết Trung thu , Bác Hồ nhớ tới ai ?
 + Câu thơ nào cho biết Bác Hồ rất yêu thương thiếu nhi ?
+ Bác Hồ đã khuyên các em làm những điều gì ?
+ Kết thúc lá thư , Bác Hồ đã viết lời chào các cháu như thế nào ? 
 - Gv chốt lại các ý đúng .
 4- Luyện đọc lại :
 - GV hướng dẫn thi đọc lại từng đoạn , cả bài . Học thuộc lòng bài thơ .
 - Cả lớp theo dõi nhận xét cách đọc của mỗi nhóm và cá nhân .
 IV- CỦNG CỐ , DẶN DÒ :
- Gv cho HS hát bài : Ai Yêu Bác Hồ Chí Minh 
 - Giáo viên chốt lại bài học .
 - Nhận xét tiết học .
 - Dặn học sinh về nhà học bài và chuẩn bị bài học tiết sau 
+2 Học sinh lên bảng thực hiện theo yêu cầu của giáo viên .
+ Cả lớp theo dõi , nhận xét và bổ sung . 
- Học sinh lắng nghe .
- Học sinh lắng nghe , theo dõi và đọc thầm SGK .
- Học sinh nối tiếp đọc từng câu trong mỗi đoạn .
- HS đọc từ khó
- Học sinh nối tiếp nhau đọc từng đoạn trong bài .
- Học sinh chú ý đọc ngắt nghỉ hơi đúng theo hướng dẫn của giáo viên .
+ Học sinh trả lời , cả lớp theo dõi , nhận xét và góp ý bổ sung .
- Lần lượt học sinh đọc từng đoạn trong nhóm, học sinh khác lắng nghe , góp ý .
- Đại diện mỗi nhóm thi đọc với nhau từng đoạn hoặc cả bài .
HS trả lời, lớp theo dõi, nhận xét và bổ sung .
+ Bác Hồ nhớ tới các cháu nhi đồng
+ “Ai yêu các nhi đồng/ Bằng Bac Hố Chí Minh?/ Tính các cháu ngoan ngoãn./ Mặt các cháu xinh xinh”
Bác Hồ đã khuyên các em cố gắng thi đua học hành, tuổi nhỏ làm việc nhỏ tuỳ theo sức của mình, để tham gia kháng chiến và gìn giữ hoà bình, để xứng đáng là cháu của Bác
+ Hôn các cháu/ Hồ Chí Minh
- Học sinh thực hiện theo yêu cầu của giáo viên 
- Học sinh trả lời , cả lớp nhận xét và bổ sung .
----------------------------------------------------------------------------------------------
Tự nhiên và xã hội:
 Đường giao thông 
I/ MỤC TIÊU : - Sau bài học , học sinh biết :
	+ Có 4 loại đường giao thông : Đường bộ , Đường sắt , Đường thuỷ , Đường hàng không .
	+ Kể tên các phương tiện giao thông trên từng loại đường giao thông .
	+ Biết được một số biển báo giao thông trên đường bộ và tại khu vực có đường sắt đi qua .
	+ Có ý thức chấp hành Luật lệ giao thông .
 * Lồng ghép: ATGT
II/ CÁC KNS CƠ BẢN ĐƯỢC GIÁO DỤC
- Kĩ năng kiên định: Từ chối hành vi sai luật lệ giao thông.
- Kĩ năng ra quyết định: Nên và không nên làm gì khi gặp một số biển báo giao thông
- Phát triển KN giao tiếp thông qua các hoạt động học tập
II/ ĐỒ DÙNG DẠY - HỌC :
	+ Giáo viên : Tranh ảnh SGK . Một số đồ dùng dạy học cho hoạt động 2 .
	+ Học sinh : SGK .
III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU :
HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN
HOẠT ĐỘNG CỦA HS
1. KTBC: 
- Giáo viên gọi học sinh trả lời câu hỏi : 
+ Trường lớp sạch đẹp có lợi ích gì ?
+ Em cần gì để giữ trường lớp sạch đẹp ?
- Gv nhận xét và ghi điểm cho học sinh . 
2. Bài mới: 
a) Giới thiệu, ghi đề: Đường giao thông
 Hoạt động 1 : Quan sát tranh và nhận biết các loại đường giao thông 
* Bước 1 : 
- GV dán 5 bức tranh khổ A3 lên bảng .
- GV gọi 5 học sinh lên bảng , phát cho mỗi học sinh một tấm bìa ( 1 tấm ghi đường bộ , 1 tấm ghi đường thuỷ , 1 tấm ghi đường sắt , 1 tấm ghi đường hàng không ) 
* Bước 2 : 
- GV gọi học sinh nhận xét kết quả làm việc của các bạn 
- GV kết luận : Có 4 loại đường giao thông : Đường bộ , Đường thuỷ , Đường sắt , Đường hàng không . ( Trong đường thuỷ có đường biển và đường sông ) .
3) Hoạt động 2 : Nhận biết các phương tiện giao thông
 * Bước 1 : Làm việc thep cặp 
- GV hướng dẫn học sinh quan sát các hình trang 40 , 41 trong SGK và trả lời câu hỏi với bạn .
 * Bước 2 : 
- GV gọi học sinh trả lời trước lớp .
- GV yêu cầu học sinh cả lớp nhận xét và bổ sung 
 * Bước 3 : 
- GV yêu cầu học sinh thảo luận câu hỏi sau :
+ Ngoài các phương tiện giao thông trong các hình , em còn biết những phương tiện giao thông nào khác ?
+ Kể tên các loại đường giao thông và phương tiện giao thông có ở địa phương em ?
- GV kết luận : Đường bộ dành cho xe ngựa , xe đạp , ô tô , xe máy ,  Đường sắt dành cho tàu hoả , Đường thuỷ dành cho thuyền , phà , canô , tàu thuỷ ,  Đường hàng không dành cho máy bay .
4) Hoạt động 3 : Nhận biết một số loại biển báo
 * Bước1 : Làm việc theo cặp 
- GV hướng dẫn học sinh quan sát 6 biển báo được giới thiệu trong SGK .
- GV yêu cầu học sinh chỉ và nói tên từng loại biển báo . Hướng dẫn Hs đặt câu hỏi để phân biệt các loại biển báo 
VD: Biển báo này có hình gì? Màu gì?
- Đố bạn biển báo nào thường có màu xanh? 
* Bước 2 : 
- GV gọi học sinh trả lời trước lớp .
- Đối với biển báo giao thông với đường sắt , không có rào chắn , GV hướng dẫn học sinh cách ứng xử khi gặp biển báo này .
+ Trường hợp không có xe lửa đi tới thì nhanh chóng vượt qua đường sắt 
+ Nếu có xe lửa đi tới thì mọi người phải đứng cách xa đường sắt ít nhất 5 mét để đảm bảo an toàn 
 * Lồng ghép : Em phải làm gì để giữ an tồn cho mình và cho người khác
Gv giáo dục ATGT
 * Bước 3 : 
- Trên đường đi học em có nhìn thấy biển báo không? Nói tên những biển báo mà em đã nhìn thấy?
- Theo tại sao chúng ta cần phải nhận biết một số biển báo trên đường giao thông?
- GV kết luận .
IV- CỦNG CỐ , DẶN DÒ : 
- Gv tổng kết tiết học .
- Dặn học sinh chuẩn bị tiết học sau 
+ Học sinh trả lời theo yêu cầu của giáo viên . Cả lớp theo dõi , nhận xét và bổ sung . 
- Học sinh lắng nghe .
- Học sinh theo dõi , quan sát tranh ảnh và gắn tấm bìa vào tranh cho phù hợp.
- Nhận xét kết quả làm việc của bạn
- Học sinh nhắc lại kết luận 
- Học sinh quan sát tranh và trả lời câu hỏi
- Học sinh trả lời theo yêu cầu của giáo viên . Cả lớp theo dõi , nhận xét và bổ sung . 
- Học sinh thảo luận và trả lời.
- Học sinh nhắc lại kết luận .
- Học sinh lắng nghe .
- Làm việc theo cặp
- Trả lời câu hỏi
- Nhận xét câu trả lời
- HS trả lời.
 ----------------------------------------------------------------------------
 Toán Thừa số - Tích
 I/ MỤC TIÊU :	
	- Giúp học sinh :
 + Biết gọi tên thành phần và kết quả phép nhân .
 + Củng cố cách tìm kết quả của phép nhân .
 II/ ĐỒ DÙNG DẠY - HỌC :
 - GV: Bảng phụ viết sẵn một số,tổng,tích trong các bài tập.Các tấm bìa ghi sẵn : Thừa số – Tích .
 - HS: SGK , bảng con , phấn màu . Vở bài tập .
III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC CHỦ YẾU :
HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN
HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH
1. KTBC
- Gọi HS lên bảng làm các bài tập về nhà của tiết học trước, kiểm tra một số vở của học sinh khác .
- GV chữa bài , nhận xét và ghi điểm cho học sinh 
2.Bài mới: 
a) Giới thiệu, ghi đề: Thừa số - Tích
b) Hướng dẫn tìm hiểu bài : 
 * Nhận biết tên gọi thành phần và kết quả của phép nhân :
- Giáo viên hướng dẫn học sinh tìm hiểu nội dung bài học theo sách giáo khoa .
- Giáo viên kết luận . 
Thừa số Thừa số Tích
 2 x 5 = 10
- GV yêu cầu học sinh nhắc lại .
3) Luyện tập thực hành :
 Bài 1 : Viết các tổng sau dưới dạng tích(theo mẫu) :
 - Gv hướng dẫn học sinh chuyển tổng thành tích rồi tính tích bằng cách tính tổng tương ứng 
 - Gv viết lên bảng : 3 + 3 + 3 + 3 = 
 + Em hãy đọc rồi viết thành tích ? 
 + Muốn tính tích 3 x 5 = ? ta làm thế nào ? 
 - Gv yêu cầu học sinh tự làm bài rồi chữa bài các phần a, b, c .
 - Gv nhận xét và ghi điểm cho học sinh . 
 Bài 2 : Viết các tích dưới dạng tổng các số hạng bằng nhau rồi tính :
- GV hướng dẫn học sinh chuyển tích thành tổng các số hạng bằng nhau rồi tính tích đó theo mẫu : 
 6 x 2 = 6 + 6 = 12 
 Vậy : 6 x 2 = 12 
 - Gv yêu cầu học sinh tự làm bài .
 - Gv nhận xét và ghi điểm cho học sinh .
 Bài 3 : Viết phép nhân ( theo mẫu ) :
 - GV hướng dẫn học sinh làm bài rồi chữa bài ( theo mẫu ) 
 - GV yêu cầu học sinh tính nhẩm các tổng tương ứng khi tính tích – Đọc chữa bài .
 - Gv nhận xét và ghi điểm cho học sinh . IV- CỦNG CỐ , DẶN DÒ : 
 - Gv viết phép nhân : 6 x 5 = 30 , gọi học sinh nêu tên gọi thành phần và kết quả của phép nhân .
+ HS lên bảng làm bài tập , cả lớp theo dõi và nhận xét bài làm của bạn.
- Học sinh lắng nghe giới thiệu.
- HS theo dõi giáo viên hướng dẫn tìm hiểu nội dung bài học theo sách giáo khoa .
- Học sinh thực hiện theo yêu cầu của giáo viên 
- Học sinh thực hiện theo yêu cầu của giáo viên .
- Học sinh theo dõi .
+ Học sinh trả lời . Cả lớp theo dõi , nhận xét và bổ sung . 
* 3HSKK lên bảng thực hiện .
- Lớp làm bảng con
- Học sinh đọc yêu cầu của bài tập .
- Học sinh theo dõi giáo viên hướng dẫn .
* HS KK thực hiện 1 côt trên bảng .Lớp làm vào vở tập
- Học sinh tính nhẩm theo yêu cầu của giáo viên . Cả lớp theo dõi , nhận xét và bổ sung . 
- Học sinh thực hiện 
- Học sinh lắng nghe .
 -------------------------------------------------------------------------------------
Luyện Tốn : LuyƯn tËp vỊ thõa sè -tÝch
 I/ MỤC TIÊU :
 •- Củng cố về nhận biÕt c¸c thµnh phÇn cđa phÐp nh©n. 
 - Tiếp tục củng cố về c¸ch chuyĨn mät tỉng c¸c sè h¹ng b»ng nhau thµnh mét tÝch hai thõa sè vµ ng­ỵc l¹i. §ång thêi biÕt c¸ch viÕt phÐp nh©n tõ hai thõa sè cho tr­íc. 
 II/ HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC :
 HOẠT ĐỘNG CỦA GV
 HOẠT ĐỘNG CỦA HS
1.Bài cũ : Cho HS làm phiếu.
 - GV nªu miƯng:5 ®­ỵc lÊy 3 lÇn 
-Nhận xét.
2.Dạy bài mới : 
1.Giới thiệu bài
2.Hướng dẫn luyệïn tập
Bài 1 : ChuyĨn c¸c tỉng sau thµnh tÝch (theo mÉu) (VBT trang 5-Bµi 1)
Bài 2 : (Bµi 2-Trang 5-VBT) 
-Yêu cầu c¸ nh©n HS lµm vµo vë.
- Gv theo dõi giúp đỡ hs .
-ChÊm mét sè bµi - nhËn xÐt.
Bài 3 : Bài toán yêu cầu gì ?
- Yc hs lµm vµo b¶ng con.
- Gv chấm bài nhận xét .
3.Củng cố –dặn dò.
Nhận xét tiết học.
-Làm phiếu BT.
-§äc yªu cÇu.
-Thực hành lµm vµo vë.
-HS tù lµm c¸ nh©n vµo vë
-Mét sè em lªn b¶ng lµm.
a.9 x 2= 9+9=18.VËy 9 x 2=18
b.3 x 5= 3 + 3 +3 +3 +3 =15
-2-3 em nhắc lại kết quả.
-Học sinh lµm vµo b¶ng con..
- Hs chữa bài nếu sai .
 ---------------------------------------------------------------------------------
 Thứ năm ngày 9 tháng 01 năm 2014.
 Luyện từ và câu : 
 Từ ngữ về các mùa. Đặt câu hỏi và trả lời câu hỏi :Khi nào?
 I/ MỤC TIÊU:
	+ Biết gọi tên các tháng trong năm và các tháng bắt đầu , kết thúc của từng mùa .
	+ Xếp được các ý theo lời của bà Đất trong truyện : Chuyện bốn mùa phù hợp với từng mùa trong năm .
	+ Biết đặt và trả lời câu hỏi có cụm từ : Khi nào ?
 II/ ĐỒ DÙNG DẠY - HỌC :
	+ Giáo viên : Bút dạ + 3 , 4 tờ phiếu viết sẵn nội dung bài tập 2 .
	+ Học sinh : SGK , vở ghi .
 III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC :
HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN
HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH
 1.KTBC: 
 - Giáo viên nhận xét , đánh giá kết quả học tập môn luyện từ và câu ở học kì 1 .
 2.Bài mới: 
a. Giới thiệu : Từ ngữ về các mùa.Đặt câu hỏi và trả lời câu hỏi :Khi nào?
b.Hướng dẫn luyện tập :
Bài 1 : Miệng 
 Gv yêu cầu học sinh đại diện nhóm nêu ý kiến trước lớp 3 tháng liên tiếp theo thứ tự trong năm .
-GV ghi tên tháng trên bảng lớp theo cột dọc .
 - Gv yêu cầu học sinh đại diện các nhóm nói trước lớp tên tháng bắt đầu và kết thúc của mỗi mùa trong năm . Gv ghi tên mùa lên phía trên từng cột tên tháng .
 - Sau đó Gv che bảng .
 - Giáo viên nói thêm : Cách chia mùa như trên chỉ là cách chia theo lịch . Trên thực tế thời tiết mỗi vùng một khác nhau .
 - Giáo viên nêu ví dụ .
 Bài 2 : Viết 
 - Gọi học sinh đọc thành tiếng bài tập 2 .
 - GV nhắc học sinh : Mỗi ý a , b , c , d , e nói về điều hay của mỗi người . Các em hãy sắp xếp mỗi ý đó vào bảng cho đúng lời bà Đất .
 - GV phát bút dạ và giấy khổ to đã viết sẵn nội dung bài tập cho học sinh làm bài .
 - GV nhận xét và ghi điểm cho học sinh . 
 - Bài 3 :
 - Gọi học sinh đọc yêu cầu của bài tập và các câu hỏi 
 - GV cho từng cặp học sinh thực hành hỏi đáp 
.- GV khuyến khích học sinh trả lời chính xác theo nhiều cách khác nhau .
 - GV nhận xét và ghi điểm cho học sinh . 
 IV- CỦNG CỐ , DẶN DÒ :
 - Giáo viên chốt lại bài học .
 - Nhận xét tiết học .
 - Dặn học sinh về nhà chuẩn bị bài cho tiết học sau
- Học sinh ổn định theo yêu cầu .
- Học sinh theo dõi .
- 1Học sinh đọc yêu cầu của bài tập 
- HS trao đổi nhóm theo nhóm
- Đại diện nhóm trình bày
- Đại diện nhóm nêu ý kiến trước lớp . Cả lớp theo dõi , nhận xét và bổ sung . 
- 1học sinh đọc thành tiếng bài tập 2
- Học sinh lắng nghe .
- Học sinh thực hành trên phiếu rồi dán kết quả
- HS nhận xét
- Học sinh đọc yêu cầu của bài tập 
- Từng cặp học sinh thực hành hỏi , đáp . Cả lớp theo dõi , nhận xét và bổ sung . 
+ Học sinh theo dõi .