Giáo án Tổng hợp các môn Lớp 2, Tuần 18 - Năm học 2017-2018 - Nguyễn Thị An - Trường Tiểu học Thượng Quận

 thêm nếu cũn thời gian ):
- GV hướng dẫn HS chấm các điểm vào vở như hình vẽ SGK. Sau đó dùng thước nối các điểm để được các hình theo yêu cầu. 
- HS tự làm. GV hỏi HS về đặc điểm của hình chữ nhật, hình tứ giác.
- Củng cố KN nhận biết về hình chữ nhật, hình tứ giác.
3. Củng cố, dặn dò:
- GV nhận xét tiết học, tuyên dương những HS tích cực học tập.
- Dặn HS ôn lại các bảng cộng, trừ; cách giải các dạng toán đã học.
 Ngày soạn: 27 - 12 - 2017
 Ngày dạy: Thứ tư ngày 03 - 01 - 2018
 Buổi sáng:
 Tiết 1: Tập đọc 
ôn tập cuối học kì I ( Tiết 5 )
 I. Mục đích yêu cầu :
- Tiếp tục ôn luyện, kiểm tra Tập đọc; Ôn luyện về từ chỉ hoạt động, cách nói lời mời, nhờ, đề nghị.
- Mục tiêu về KN đọc như ở tiết 1. HS tìm được từ chỉ hoạt động theo tranh vẽ và đặt câu với từ đó. Biết nói lời mời, nhờ, đề nghị phù hợp với tình huống cụ thể.
- HS tích cực, chủ động học tập.
II. chuẩn bị:
- Các tờ phiếu viết tên từng bài tập đọc trong sách Tiếng Việt 2, tập 1 ( Gồm cả các văn bản thông thường ). Tranh minh hoạ BT 2 trong SGK.
- Vở BT Tiếng Việt 2 - tập 1. 
III. Các Hoạt Động dạy học:
* HĐ 1: ễn luyện KT Tập đọc ( KT số HS còn lại ).
- Thực hiện như tiết 1.
* HĐ 2: Ôn luyện về từ chỉ hoạt động.
- GV tổ chức, HDHS làm bài tập 2 ( SGK - 149 ).
- 1 HS đọc yêu cầu của bài. Cả lớp đọc thầm lại.
- HS quan sát từng tranh minh hoạ HĐ trong SGK, viết nhanh vào vở nháp những từ chỉ HĐ trong mỗi tranh.
- Một số HS tiếp nối nhau nêu 5 từ ngữ chỉ HĐ trong 5 tranh. Cả lớp và GV nhận xét, chốt lại lời giải đúng: tập thể dục, vẽ, học ( học bài ), cho gà ăn, quét nhà.
- HS tập đặt câu với mỗi từ chỉ HĐ vừa tìm được.
- Một số HS tiếp nối nhau đọc câu văn vừa đặt. 
- Cả lớp và GV nhận xét, chốt lại những câu đúng.
- HS sửa bài theo lời giải đúng vào VBT.
- GV khắc sâu KT về từ chỉ HĐ.
* HĐ3: Ôn luyện về cách mời, nhờ, đề nghị.
- GV tổ chức, HDHS làm bài 3 ( SGK - 149 ).
- 1 HS đọc và nêu rõ yêu cầu của bài tập. Cả lớp đọc thầm.
- HS làm vào vở hoặc VBT, GV bao quát, giúp đỡ HS để các em hoàn thành bài 
- Nhiều HS nối tiếp nhau đọc bài làm.
- Cả lớp và GV nhận xét, sửa chữa, hoàn thiện các câu nói.
- GV lưu ý HS: lời mời cô hiệu trưởng cần thể hiện sự trân trọng; lời nhờ bạn - nhũn nhặn; lời đề nghị các bạn ở lại họp - nghiêm túc.
* HĐ 4: Củng cố, dặn dò.
- GV nhận xét tiết học. 
- Dặn HS luyện đọc lại các bài tập đọc và HTL.
 Tiết 2: Tập viết 
ôn tập cuối học kì I ( Tiết 6 )
 I. Mục đích yêu cầu :
- Tiếp tục ôn luyện kiểm tra Tập đọc; Ôn luyện về cách tổ chức câu thành bài; Ôn luyện về cách viết nhắn tin.
- Mục tiêu về KN đọc như ở tiết 1. HS dựa vào tranh để kể lại câu chuyện ngắn khoảng 5 câu và đặt được tên cho câu chuyện; viết được tin nhắn theo tình huống cụ thể.
- HS tích cực, chủ động học tập.
II. chuẩn bị:
- Các tờ phiếu viết tên từng bài tập đọc có yêu cầu HTL trong sách Tiếng Việt 2, tập 1.
Tranh minh hoạ câu chuyện trong SGK ( BT 2 ).
- Vở BT Tiếng Việt 2 - tập 1. 
III. Các Hoạt Động dạy học:
* HĐ 1: ễn luyện KT HTL ( KT khoảng 1/ 2 số HS ).
- Từng HS lên gắp thăm bài ( sau khi gắp thăm, HS được xem lại bài đọc vừa chọn khoảng 2 phút ).
- Từng HS lên đọc 1 đoạn hoặc cả bài trong phiếu đã chỉ định.
- GV nhận xột, đỏnh giỏ. 
* HĐ 2: Ôn luyện về cách tổ chức câu thành bài.
- GV tổ chức, HDHS làm bài tập 2 ( SGK - 150 ).
- 1 HS đọc yêu cầu của bài. Cả lớp đọc thầm lại.
- HDHS quan sát để hiểu ND từng tranh, sau đó nối kết ND 3 bức tranh ấy thành một câu chuyện và đặt tên cho câu chuyện ấy.
- HS trao đổi theo cặp rồi làm bài.
- Nhiều HS tiếp nối nhau phát biểu ý kiến. 
- Cả lớp và GV nhận xét, KL.
* HĐ 3: Ôn luyện cách viết nhắn tin.
- GV tổ chức, HDHS làm bài 3 ( SGK - 150 ).
- 1 HS đọc yêu cầu của bài tập. GV nhắc HS: Viết lời nhắn cần ngắn gọn, đủ ý, đúng mục đích nhắn tin. 
- HS làm vào vở hoặc VBT, GV bao quát, giúp đỡ HS để các em hoàn thành bài.
- Nhiều HS nối tiếp nhau đọc bài viết.
- Cả lớp và GV nhận xét, bình chọn lời nhắn hay, ngắn gọn, đủ ý, đạt mục đích nhắn tin. 
* HĐ 4: Củng cố, dặn dò. 
- GV nhận xét tiết học. 
- Dặn HS ôn lại các KT đã học, CB cho tiết KT học kì.
 Tiết 3: Toán
T. 88: luyện tập chung
I. Mục đích yêu cầu:
- Củng cố về cộng trừ có nhớ, về tính giá trị các biểu thức số đơn giản, về tìm thành phần chưa biết của phép cộng và phép trừ, về giải toán. 
- HS biết làm tính cộng, trừ có nhớ trong phạm vi 100; biết tính giá trị của biểu thức số có hai dấu phép tính cộng, trừ trong trường hợp đơn giản. Biết tìm một thành phần chưa biết trong phép tính và biết giải bài toán về nhiều hơn một số đơn vị.
- HS tích cực, chủ động học tập.
II. Chuẩn bị: 
- Bảng phụ kẻ sẵn 2 bảng ( BT 3 - SGK ).
- Thước thẳng có chia vạch cm. 
III. Các hoạt động dạy học:
1. Kiểm tra bài cũ: - Kiểm tra kết hợp khi ôn tập.
2. Bài mới:
a. Giới thiệu bài:
b. Các hoạt động:
* HĐ 1: Thực hành luyện tập.
 GV tổ chức, HDHS làm các BT: 1, 2, 3, 4, 5 ( SGK - T.89, 90 ) rồi chữa bài.
+ Bài 1 ( cột 1, 3, 4 ): - HS tự ghi phép tính vào vở rồi tính.
- Một số HS lên bảng làm bài.
- GV tổ chức cho HS nhận xét, chữa bài.
- GV củng cố KN cộng, trừ có nhớ.
+ Bài 2 ( cột 1, 2 ): - HS tự làm vào vở BT, Một số HS lên bảng làm bài.
- HS nhận xét, chữa bài. GV lưu ý HS cách trình bày, chẳng hạn: 
 14 - 8 + 9 = 6 + 9 
 = 15
- Củng cố cho HS về tính giá trị các biểu thức số đơn giản.
+ Bài 3 ( b ): - HS đọc yêu cầu của bài.
- GV kết hợp gắn bảng phụ kẻ sẵn 2 bảng ( a, b - SGK ) 
- HS tự làm bài vào vở, Một số HS nêu miệng KQ. 
- HS nhận xét, chữa bài.
- GV kết hợp hỏi để củng cố về cách tìm số hạng, số bị trừ, số trừ chưa biết.
+ Bài 4: - HS đọc, nêu tóm tắt bài toán, -> xác định dạng toán -> cách làm.
- HS tự làm, 1 HS lên bảng trình bày lời giải.
- Cả lớp và GV nhận xét, chốt lại lời giải đúng.
- Củng cố cho HS cách giải bài toán về nhiều hơn hơn.
+ Bài 5 ( HS làm thêm nếu cũn thời gian ): - HS đọc yêu cầu của bài.
- GV HDHS: Dùng thước, bút vẽ một đoạn thẳng dài 5 cm.
- Tiếp đó, GV gợi hỏi để HS TL: 1 dm = 10 cm.
 Vậy phải kéo dài đoạn thẳng đó thêm 5 cm nữa.
- HS tự vẽ vào vở. GV yêu cầu HS nêu các thao tác vẽ từng đoạn thẳng.
3. Củng cố, dặn dò:
- GV nhận xét tiết học, khen những HS tích cực học tập.
- Dặn HS ôn lại KT đã học về phép cộng và phép trừ. 
 Tiết 4: đạo đức
 Thực hành kĩ năng cuối học kì i
I. Mục đích yêu cầu:
- Ôn tập và thực hành kĩ năng cuối kì I.
- HS nắm chắc KT, biết vận dụng thực hành trong thực tế cuộc sống hàng ngày.
- Học sinh có ý thức tốt trong việc rèn luyện thói quen, hành vi đạo đức.
II. chuẩn bị:
- Vở BT Đạo đức 2.
III. Các hoạt động dạy học:
1. Kiểm tra bài cũ:
- Để giữ trật tự, vệ sinh nơi công cộng, các em cần làm gì ? Cần tránh những việc gì ? 
- Giữ trật tự, vệ sinh nơi công cộng có lợi gì ? 
2. Bài mới: 
a. Giới thiệu bài: - GV nêu mục đích, yêu cầu của tiết học.
b. Các hoạt động:
* HĐ 1: Ôn tập. 
- GV gọi HS nhắc lại các bài đạo đức đã học cuối học kì I:
+ Chăm chỉ học tập.
+ Quan tâm, giúp đỡ bạn.
+ Giữ gìn trường, lớp sạch đẹp.
+ Giữ trật tự vệ sinh nơi công cộng.
- HDHS ôn tập và thực hành kĩ năng:
+ GV lần lượt đưa ra các câu hỏi, các tình huống theo ND từng bài.
+ yêu cầu HS nêu các phương án trả lời, cách giải giải quyết - ( GV có thể yêu cầu HS giải thích ).
* HĐ 2: Thực hành. 
- GV tổ chức cho HS thực hành theo nhóm.
- Từng nhóm thực hành đóng vai diễn các tiểu phẩm, đưa ra tình huống, cách giải quyết.
3. Củng cố, dặn dò:
- GV củng cố, hệ thống KT đã học.
- GV nhận xét tiết học. Nhắc HS vận dụng, làm tốt theo những điều đã học. 
 Ngày soạn: 28 - 12 - 2017
 Ngày dạy: Thứ năm ngày 04 - 01 - 2018
 Buổi sáng: 
 Tiết 1: CHÍNH TẢ 
ôn tập cuối học kì i ( tiết 7 )
I. Mục đích yêu cầu:
- Tiếp tục ụn luyện, kiểm tra HTL ở cuối HK I. Ôn luyện về từ chỉ đặc điểm và ôn luyện về cách viết bưu thiếp.
- HS đọc rõ ràng, trôi chảy bài TĐ đã học ở HK I ( Phát âm rõ ràng, biết ngừng nghỉ sau các dấu câu, giữa các cụm từ; tốc độ đọc khoảng 40 tiếng / phút ); Hiểu ý chính của đoạn, ND của bài; Trả lời được các câu hỏi về ý, đoạn đã đọc. Thuộc 2 đoạn thơ đã học.
Tìm được từ chỉ đặc điểm trong câu và viết được một bưu thiếp chúc mừng thầy cô giáo.
- HS tích cực, chủ động học tập .
II. chuẩn bị: 
- Phiếu ghi các bài tập đọc có yêu cầu HTL. Bảng phụ viết 3 câu văn trong BT2.
- GV chuẩn bị một số bưu thiếp đã viết sẵn lời chúc mừng. 
- Vở BT Tiếng Việt 2 - tập 1.
III. các hoạt động dạy học: 
* HĐ 1: ễn luyện học thuộc lòng.
- Từng HS lên gắp thăm bài tập đọc ( sau khi gắp thăm, HS được xem lại bài đọc vừa chọn khoảng 2 phút ).
- HS đọc 1 đoạn hoặc cả bài trong phiếu đã chỉ định.
- GV đặt 1 câu hỏi về đoạn vừa đọc, HS trả lời.
- GV nhận xét, đỏnh giỏ. 
* HĐ 2: Ôn tập về từ chỉ đặc điểm.
- GV tổ chức, HDHS làm BT 2 ( SGK - 150 ).
- HS đọc yêu cầu của đề bài, cả lớp đọc thầm.
- GV gắn bảng phụ ghi sẵn các câu văn lên bảng và giúp HS nắm vững yêu cầu của bài.
- HS làm bài vào vở BT, GV bao quát giúp HS hoàn thành bài.
- Một HS lên bảng gạch chân dưới các từ chỉ đặc điểm của người và vật trong các câu văn. 
- GV cùng cả lớp nhận xét, chốt lại lời giải đúng:
a) lạnh giá.
b) vàng tươi, sáng trưng, xanh mát.
c) siêng năng, cần cù.
* HĐ 3: Ôn luyện cách viết bưu thiếp chúc mừng.
- GV tổ chức, HDHS làm BT 3 ( SGK - 150 ). 
- HS đọc yêu cầu của bài.
- HS tự viết lời chúc mừng thầy ( cô ) vào bưu thiếp, bưu ảnh hoặc vở BT.
- Nhiều HS tiếp nối nhau đọc bưu thiếp đã viết. 
- Cả lớp và GV nhận xét về ND lời chúc, cách trình bày.
* HĐ 4: Củng cố, dặn dò.
- HS nhắc lại ND tiết học, GV củng cố cho HS những TN chỉ đặc điểm của người và vật; Cách viết bưu thiếp.
- GV nhận xét tiết học, khen những HS học tốt, có cố gắng. Nhắc HS xem bài ở tiết 8, 9
 ( SGK - 152, 153 ).
 Tiết 2: LUYỆN TỪ VÀ CÂU 
Kiểm tra định kì cuối học kì I
( Phần kiểm tra đọc )
I. Mục đích yêu cầu:
- Kiểm tra đánh giá KN đọc, KN luyện từ và câu của HS trong HK I.
- HS đọc, nắm được ND bài, vận dụng làm tốt các bài tập theo yêu cầu.
- HS có ý thức tự giác làm bài.
II. chuẩn bị: 
- Đề bài KT, Giấy kiểm tra; phiếu ghi tên các bài tập đọc.
- Sách giáo khoa TV 2 - tập 1.
III. các hoạt động dạy học: 
* HĐ 1: KT đọc thành tiếng.
- GVdùng phiếu ghi sẵn tên các bài TĐ đã học; Gọi lần lượt HS lên gắp thăm bài và CB thời gian khoảng 2 phút.
- Từng HS đọc bài theo yêu cầu ghi trong phiếu và TL câu hỏi về ND bài ( do GV nêu ).
- GV đánh giá, cho điểm. 
* HĐ 2: KT phần đọc - hiểu.
- GV phát đề cho HS và nhắc nhở HS nề nếp làm bài.
- HS làm bài. GV bao quát lớp. 
- GV thu bài, chấm.
* HĐ 3: Củng cố, dặn dò.
- GV nhận xét tiết học. 
- Nhắc HS tiếp tục ôn bài để CB tiết sau KT viết.
 Tiết 3: Toán 
T.89: luyện tập chung
I. Mục đích yêu cầu:
- Củng cố về KN thực hiện phép tính cộng, trừ có nhớ, về tính giá trị các biểu thức số và về giải toán. 
- HS biết làm tính cộng, trừ có nhớ trong phạm vi 100; Biết tính giá trị của b/ thức số có hai dấu phép tính cộng, trừ trong trường hợp đơn giản; Biết giải toán về ít hơn một số đơn vị.
- HS tích cực, chủ động học tập.
II. chuẩn bị: 
- Tờ lịch tháng 12 năm 2017.
III. Các hoạt động dạy học:
1. Kiểm tra bài cũ: - Kiểm tra xen kẽ khi ôn tập.
2. Bài mới:
a. Giới thiệu bài:
b. Các hoạt động:
* HĐ 1: Thực hành luyện tập.
 GV tổ chức, HDHS làm các BT: 1, 2, 3, 4, 5 ( SGK - T. 90 ) rồi chữa bài.
+ Bài 1: - HS tự đặt tính vào vở rồi tính.
- Một số HS lên bảng làm bài 
- GV tổ chức cho HS nhận xét, chữa bài.
- GV củng cố cho HS về KN cộng, trừ có nhớ trong phạm vi 100 ( đặt tính và tính ).
+ Bài 2: - HS nêu yêu cầu của bài; nêu cách tính.
- HS tự làm vào vở BT, Một số HS lên bảng làm bài.
- HS nhận xét, chữa bài. GV lưu ý HS cách trình bày, chẳng hạn: 
 12 + 8 + 6 = 20 + 6 
 = 26
- Củng cố cho HS về tính giá trị các biểu thức số đơn giản.
+ Bài 3: - HS đọc, nêu tóm tắt bài toán.
- HS xác định dạng toán -> nêu cách làm.
- HS tự làm, 1 HS lên bảng trình bày tóm tắt và lời giải của bài toán.
- Cả lớp và GV nhận xét, chốt lại lời giải đúng.
- Củng cố cho HS cách giải bài toán về ít hơn.
+ Bài 4 ( HS làm thêm nếu cũn thời gian ): - HS đọc yêu cầu của bài.
- GV cho HS nêu nhận xét về đặc điểm của từng phần và cách làm để HS nhận ra được: Khi đổi chỗ các số hạng thì KQ phép cộng ( tổng ) không thay đổi. 
- HS tự làm bài, nêu miệng KQ.
- GV giúp HS nhận biết: T/ chất giao hoán của phép cộng.
+ Bài 5 ( HS làm thêm nếu cũn thời gian ):
GV cho HS quan sát tờ lịch tháng 12 năm 2017 rồi nêu lần lượt các câu hỏi, HSTL.
3. Củng cố, dặn dò:
- GV nhận xét tiết học, khen những HS tích cực học tập.
- Dặn HSVN ôn lại KT đã học để CB tiết sau KT. 
 Tiết 4: tự nhiên và xã hội
Thực hành: giữ trường học sạch đẹp
I. Mục đích yêu cầu:
- HS hiểu tác dụng của việc giữ cho trường học sạch, đẹp đối với sức khoẻ và học tập.
- HS biết thực hiện một số hoạt động làm cho trường học sạch, đẹp như: quét lớp, quét sân trường, chăm sóc cây xanh của trường, ...
- HS có ý thức giữ gìn trường lớp sạch, đẹp và tham gia vào những HĐ làm cho trường học sạch, đẹp.
II. chuẩn bị:
- Tranh minh hoạ trong SGK- 38, 39
- Một số dụng cụ để làm VS lớp học, sân trường. 
III. Các hoạt động dạy học: 
1. Kiểm tra bài cũ: 
- HS kể tên những HĐ hay trò chơi dễ gây ngã và nguy hiểm ở trường ?
2. Bài mới:
a. Giới thiệu bài: - GV giới thiệu mục đích, yêu cầu của tiết học.
b. Các hoạt động:
* HĐ 1: Quan sát theo cặp.
+ Mục tiêu: HS biết n/ xét thế nào là trường học sạch, đẹp và biết giữ trường học sạch, đẹp. 
+ Cách tiến hành:
- HS làm việc theo cặp: quan sát các hình SGK - 38, 39 và TL các bạn câu hỏi sau:
+ Các bạn trong từng hình đang làm gì ? Các bạn đã sử dụng những dụng cụ gì ?
+ Việc làm đó có tác dụng gì ?
- Đại diện một số HS lên trình bày trước lớp.
- GV yêu cầu HS liên hệ với thực tế và TL các câu hỏi sau:
+ Trên sân trường và xung quanh trường, xung quanh các phòng học sạch hay bẩn ?
+ X. quanh trường hoặc trên sân trường có nhiều cây xanh không ? Cây có tốt không ?
+ Khu VS đặt ở đâu ? Có sạch không ? 
+ Trường học của em đã sạch, đẹp chưa ?
+ Theo em, làm thế nào để giữ trường học sạch, đẹp ?
+ Em đã làm gì để góp phần giữ trường học sạch, đẹp ?
-> GV kết luận: Để trường học sạch, đẹp, mỗi HS phải luôn có ý thức giữ gìn trường như: không viết, vẽ bậy lên tường; không vứt rác bừa bãi, ... , tham gia tích cực vào các HĐ như làm VS trường, lớp, tưới và chăm sóc cây, .... 
* HĐ 2: Thực hành làm VS trường, lớp học. 
+ Mục tiêu: HS biết sử dụng một số dụng cụ để làm VS trường, lớp. 
+ Cách tiến hành: 
- GV phân công công việc cho từng nhóm và giao nhiệm vụ cho nhóm trưởng tổ chức, điều hành các bạn trong nhóm của mình tham gia làm VS trường lớp một cách an toàn.
- HS làm việc theo nhóm, thực hiện các công việc được phân công.
- GV nhắc HS sử dụng dụng cụ hợp lí để đảm bảo an toàn và giữ VS cơ thể.
- GV tổ chức cho HS quan sát và đánh giá công việc của nhóm mình và nhóm bạn.
- GV tuyên dương nhóm làm tốt.
- GV yêu cầu các nhóm trưởng nêu cách tổ chức các bạn tham gia làm VS trường lớp một cách an toàn.
-> GVKL: Trường, lớp học sạch, đẹp sẽ giúp chúng ta khoẻ mạnh và học tập tốt hơn.
3. Củng cố, dặn dò:
- HS nhắc lại tác dụng của việc giữ cho trường học sạch, đẹp.
- GV nhận xét tiết học. Nhắc HS cần có ý thức giữ gìn trường, lớp sạch, đẹp.
 Ngày soạn: 29 - 12 - 2017
 Ngày dạy: Thứ sáu ngày 05 - 01 - 2018.
 Buổi sáng:
 Tiết 1: Tập làm văn 
Kiểm tra định kì cuối học kì I
( phần Kiểm tra viết )
I. Mục đích yêu cầu:
- KT, đánh giá KN nghe - viết chính tả và KN làm văn của HS. 
- HS nghe - viết chính xác bài chính tả và làm đúng BT TLV theo yêu cầu.
- HS có ý thức tự giác làm bài.
II. chuẩn bị
- Đề KT, Giấy KT.
III. Các hoạt động dạy học:
* HĐ 1: HS nghe - viết chính tả.
- GV đọc toàn bộ bài viết một lượt, nhắc nhở HS chú ý về cách trình bày bài viết.
- GV đọc rõ ràng từng câu, từng cụm từ để HS nghe và viết bài.
- GV đọc lại bài cho HS soát lỗi.
- HS tự làm BT chính tả theo yêu cầu.
* HĐ 2: HS làm bài KT TLV.
- HS đọc yêu cầu của bài. 
- GV nhắc HS viết đúng yêu cầu của bài.
- HS làm bài, GV bao quát, nhắc nhở HS nề nếp làm bài.
- Hết thời gian, GV thu bài.
* HĐ 3: Củng cố, dặn dò.
- GV nhận xét tiết học, nhận xét tinh thần, thái độ làm bài của HS.
- Nhắc HS ôn lại các KT đã học về môn TV.
 Tiết 2: Toán 
T.90: kiểm tra định kì cuối học kì i
I. Mục đích yêu cầu:
- KT, đánh giá việc nắm KT và KN thực hành giải toán về: Cộng, trừ trong phạm vi 20; Phép cộng, trừ có nhớ trong phạm vi 100; Giải toán có lời văn bằng một phép cộng hoặc phép trừ có liên quan đến các đơn vị đo đã học và nhận dạng hình học.
- HS nắm chắc KT đã học, vận dụng làm tốt bài KT theo yêu cầu.
- HS có ý thức tự giác làm bài.
II. chuẩn bị 
- Đề bài KT.
III. Các hoạt động dạy học:
* HĐ 1: Giao đề cho HS.
- GV phát đề cho từng HS, đọc lại toàn bộ đề cho HS soát lại.
- Nhắc nhở HS nề nếp làm bài.
* HĐ 2: HS làm bài.
- HS làm bài. GV bao quát lớp.
- Hết thời gian, GV thu bài.
* HĐ 3: Củng cố, dặn dò.
- GV nhận xét tiết học, nhận xét về tinh thần, thái độ làm bài của HS.
- Dặn HS ôn lại KT toán đã học.
 Tiết 3: Sinh hoạt
 sinh hoạt sao
I. Mục đích yêu cầu:
- HS thấy được các ưu, khuyết điểm của bản thân, bạn, lớp về các HĐGD trong tuần. Nắm được các HĐ của tuần tới, HS biết cách tổ chức buổi SH văn nghệ.
- HS có kĩ năng điều hành, diễn đạt, trao đổi ý kiến, kĩ năng tự nhận xét, ứng xử, giải quyết các tình huống trong tiết học.
- HS có ý thức, phấn đấu, tu dưỡng, rèn luyện, học tập tốt; quan tâm đến bạn bè, tự tin, yêu trường lớp.
II. chuẩn bị :
- CT, PCT, trưởng các ban chuẩn bị ND nhận xét, đánh giá.
- HS chuẩn bị các tiết mục văn nghệ.
III. Tiến trình: 
1. Trưởng Ban ngoại giao giới thiệu và điều hành.
2. Ban văn nghệ điều hành, mời Chủ tịch Hội đồng tự quản lên điều hành.
3. Chủ tịch Hội đồng tự quản điều hành.
a) Chủ tịch Hội đồng thông qua NDCT buổi sinh hoạt.
+ Lần lượt các ban nhận xét về các HĐ trong tuần và đề ra phương hướng cho tuần sau.
+ Hai phó chủ tịch hội đồng tự quản nhận xét.
+ Chủ tịch hội đồng tự quản nhận xét chung.
+ GV nhận xét, kết luận đề ra phương hướng cho tuần sau.
b) Chủ tịch lần lượt mời các ban lên nhận xét.
+ Các thành viên trong tổ bổ sung.
+ Chủ tịch mời các bạn mắc khuyết điểm, nêu hướng sửa chữa.
- Hai phó chủ tịch nêu nhận xét về các hoạt động do mình phụ trách.
- Chủ tịch nhận xét.
- Lớp bình bầu cá nhân, nhóm, ban xuất sắc.
c) Chủ tịch mời GVCN nhận xét đánh giá chung và nêu phương hướng tuần tới.
4. GVCN nhận xét, đánh giá về ưu, nhược điểm của lớp trong tuần.
..
..................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................
........................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................
5. Phương hướng tuần