Giáo án Tổng hợp các môn Lớp 2 - Năm học 2015-2016

ảng cài
- HS: Vở TV, bảng con, phấn
III. Các hoạt động:
Thời lượng
ND vµ mơc tiªu
Hoạt động dạy
Hoạt động học
 1!
 4!
8’
8’
15’
5!
1. ¤n ®Þnh tỉ chøc:
2. KiĨm tra bµi cị:
 3. bµi míi:
* HĐ1: Hướng dẫn viết bảng con
+ MT: Nắm vững đường nét cấu tạo, độ cao , độ rộng của chữ hoa: A
* HĐ 2 : Luyện viết câu ứng dụng
+MT: Viết đúng mẫu, liền nét, nối chữ đúng quy định, đúng khoảng cách giữa các con chữ.
* HĐ3: Thực hành
+ MT: Luyện viết vào vở đúng yêu cầu .
4. Cđng cè, dỈn dß:
- Hái l¹i kiÕn thøc
- Thi ®ua viÕt : An Hßa
- ChuÈn bÞ: ¤n ch÷ ¡,
¢
KiĨm tra sù chuÈn bÞ cđa HS
a, GT bµi
b, C¸c ho¹t ®éng
+Tiến hành: Gắn chữ mẫu lên bảng
- GT cấu tạo, độ cao, độ rộng các chữ hoa: A
- Viết mẫu, nhắc lại cách viết.
+ Tiến hành: Gắn câu ứng dụng lên bảng.
- Câu tục ngữ khuyên anh em trong nhà phải yêu thương nhau
- YCHS nêu độ cao , rộng của các con chữ, khoảng cách giữa các chữ.
- Viết mẫu , nhắc cách viết nối nét, lia bút, khoảng cách.
+ Tiến hành: Nêu YC viết
- Chữ A : 1 dòng cỡ lớn, 1 dòng cỡ nhỏ.
-Viết chữ : Anh cì vừa,1 dòng cìõ nhỏ.
- Viết câu ứng dụng (2 dòng cì nhỏ
- chữa bài, nhận xét bài 
- H¸t
- Quan sát chữ mẫu
- Nêu độ cao, rộng, nét cấu tạ
- Theo dõi HD mẫu của GV.
- Viết chữ hoa vào bảng 3 lượt (cỡ lớn, cỡ vừa, cỡ nhỏ)
- QS câu ứng dụng trên bảng. Đọc câu ứng dụng.
- Lắng nghe.
- Nêu nhận xét.
- Theo dõi. 
- Viết bảng con : Anh em; 
- Lắng nghe và thực hành vào vở TV
IV.Rút kinh nghiệm tiÕt d¹y:
	.........................................................................................................................................................................................................................................................................
	bêa
H­íng dÉn häc
¤N LUYƯN C¸C Sè §ÕN 100
I.Mơc tiªu:
- Hoµn thµnh bµi tËp c¸c m«n
- Cđng cè thªm mét sè kiÕn thøc.
II. §å dïng:
- B¶ng phơ, phÊn mµu.
III. C¸c ho¹t ®éng d¹y - häc chđ yÕu:
T.G
ND và MT
Ho¹t ®éng cđa thÇy 
Ho¹t ®éng cđa trß
 5'
30'
5'
1Ổn định tổ chức
2 Kiểm tra bài cũ
3. Bµi míi:
a, GT bµi:
b, C¸c ho¹t ®éng:
1. Hoµn thµnh bµi tËp c¸c m«n ( nÕu cßn)
3. Cđng cè dặn dị
Bµi 1. §Ỉt tÝnh råi tÝnh 
- Mét HS ®äc ®Ị bµi.
 23 + 54 35 + 19 
 27 + 72 78 + 19
+ Nªu c¸ch ®Ỉt tÝnh vµ nªu c¸ch tÝnh? 
+ Nªu thø tù thùc hiƯn phÐp tÝnh?
Bµi 2: ViÕt c¸c sè cã hai ch÷ sè?
a, Sè bÐ nhÊt cã hai ch÷ sè lµ bao nhiªu?
b, Sè lín nhÊt cã hai ch÷ sè lµ bao nhiªu?
c, C¸c sè trßn chơc cã hai ch÷ sè lµ?
- YC HS lµm bµi, ch÷a bµi.
Bµi 3:Sè
a, Sè liỊn sau cđa 80 lµ:..
b, Sè liỊn tr­íc cđa 80 lµ:
c, Sè liỊn tr­íc cđa 20 lµ:
d, Sè liỊn sau cđa 99 lµ:..
e, Sè trßn chơc liỊn sau cđa 60 lµ:.
- GV ch÷a bµi. nhận xét đúng ,sai
 NX giê häc:
- DỈn HS chuÈn bÞ bµi sau.
- 1HS nªu YC bµi tËp. 
- Líp lµm bµi, 2 HS lªn b¶ng ch÷a bµi.
 Líp NX
- 1HS nªu YC bµi tËp. 
- Líp lµm bµi, HS lªn b¶ng ch÷a bµi.
 Líp NX, bỉ sung.
	b ê a	
Ho¹t ®éng tËp thĨ 
TiÕt 1: v¨n nghƯ 
I.Mơc tiªu:
- GD tÝnh hån nhiªn yªu thÝch v¨n nghƯ
- HS thuéc c¸c bµi h¸t ®· häc.
- C¸c em h¸t tù nhiªn.
II. §å dïng:
- Lêi bµi h¸t
III. C¸c ho¹t ®éng – Chđ yÕu:
Thời lượng
Néi dung vµ mơc tiªu:
Hoạt động dạy học
Hoạt động học
 1/
 4/
10’
15!
5’
2!
1. ¤n ®Þnh tỉ chøc:
2. KiĨm tra bµi cị:
3. Bµi míi:
- HĐ1: K§ CT trong tuÇn
* HĐ2: V¨n nghƯ
*HD3: C«ng t¸c míi
4.Cđng cè,dỈn dß:
- H¸t
- KiĨm tra sù chuÈn bÞ cđa HS
a, GT bµi:
b, C¸c ho¹t ®éng:
- Líp tr­ëng nhËn xÐt chung
- GV CN nhËn xÐt chung
- Häc bµi vµ lµm bµi ®Çy 
®đ
- RÌn ch÷
- Gi÷a g×n vƯ sinh m«i tr­êng xung quanh
- VN thùc hµnh tèt 
Nh÷ng viƯc trªn.
- NỊ nÕp
- Häc tËp
- V¨n nghƯ, TDVS
- Líp phã phơ tr¸ch v¨n nghƯ ®iỊu khiĨn
+ H¸t c¸ nh©n
+ §äc th¬
+ KĨ chuyƯn
+ Mĩa
+ H¸t song ca
+ H¸t ®ång ca
- Líp cỉ vị
IV. Rút kinh nghiệm tiÕt d¹y:
b ê a
Thø t­ ngµy 9 th¸ng 9 n¨m 2015
Tập đọc
TiÕt 3 : tù thuËt
I. Mục tiêu: 
1. KiÕn thøc: Đọc đúng, rõ ràng tồn bài, biết nghỉ hơi sau các dấu câu, giữa các dịng, giữa phần yêu cầu và phần trả lời ở mỗi dịng.
2. Kü n¨ng: Nắm được những thơng tin chính về bạn HS trong bài, bước đầu cĩ khái niệm về một bảng tự thuật (lí lịch), trả lời được các câu hỏi trong SGK.
3.Th¸i ®é: Giáo dục HS cĩ thái độ tự tin, mạnh dạn khi đứng trước đám đơng.
II. Đồ dùng dạy học:
- GV: Tranh minh hoạ, viết câu văn cần HD.
- HS: SGK
III. Hoạt động dạy học: 
Thời gian
ND vµ mơc tiªu
Hoạt động dạy
Hoạt động học
 1/
 4/
10’
10’
10’
5/
1.¤n ®Þnh tỉ chøc:
2. KiĨm tra bµi cị:
3.Bµi míi:
* HĐ1: Luyện đọc
- MT: Đọc đúng từ, câu ,dòng. Hiểu nghĩa từ chú giải.
* HĐ2: Tìm hiểu bài
- MT: Hiểu ND văn bản, cách sử dụng từ chỉ đơn vị hành chiùnh.
* HĐ 3: luyện đọc lại
- MT: Đọc đúng văn bản rõ ràng
4. Cđng cè, dỈn dß:
- §äc vµ tr¶ lêi c©u hái bµi: Cã c«ng mµi s¾t ,cã ngµy nªn kim
a, GT bµi:
a, C¸c ho¹t ®éng:
- Tiến hành: 
- Đọc mẫu: Lưu ý giọng đọc
- HD cách đọc
- Nhận xét cá nhân, nhóm đọc tốt
- Tiến hành: 
- Nêu câu hỏi:
­ Em biết những gì về bạn Thanh Hà?
­ Nhờ đâu em biết rõ về bạn Thanh Hà như vậy?
- KL: 
­ Cho HS liên hệ bản thân GT về mình
­ Hãy cho biết tên địa phương em đang ở
KL: Phường , quậnlà tên ĐV chỉ hành chính
Tiến.hành:
- Đọc mẫu, lưu ý giọng đọc
- Nhận xét, 
- Nhê ®©u em biÕt vỊ b¹n Thanh Hµ?
- Em h·y giíi thiƯu tªn ®Þa ph­¬ng em ë
HDVN :
- §äc bµi: PhÇn th­ëng
- H¸t
-Theo dõi SGK
– Đọc câu: Đọc nối tiếp,( phát âm)
– Đọc đoạn: Giải nghĩa từ
– Đọc nhóm: Thi đua đọc nhóm 4
- 2 HS đọc bài trước lớp
- Trả lời câu hỏi
- Nhận xét, bổ sung
- Hỏi đáp theo cặp
- Nêu tên phường, quận, TP nơi cư trú.
- Theo dõi
- Luyện đọc theo nhóm 2.
- Thi đọc giữa các nhóm.
- Thi đọc cá nhân
- Nhận xét 
IV. Rút kinh nghiệm tiÕt d¹y:
	......................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................
b ê a
Toán 
TiÕt 3: sè h¹ng – tỉng
I. Mục tiêu:
1. KiÕn thøc: Biết số hạng - tổng.
2.Kü n¨ng: Biết thực hiện phép cộng các số có hai chữ số không nhớ trong phạm vi 100. Biết giải bài toán có lời văn bằng một phép cộng.
3. Th¸ ®é:ThÝch học môn toán để vận dụng vào thực tế.
II. Dồ dùng dạy học:
GV: Hình vẽ BT1, bảng cài
HS: SGK, VBT
III. Hoạt động dạy học:
Thời gian
ND vµ mơc tiªu
Hoạt động dạy
Hoạt động học
 1/
 4/
15’
15’
5/
1. ¤n ®Þnh tỉ chøc:
2. KiĨm tra bµi cị:
3. Bµi míi:
* HĐ1: Hình thành kiến thức
- MT: Biết thành phần tên gọi trong phép cộng
* HĐ2: Luyện tập.
- MT: Biết đặt tính để tính tổng hai số hạng, giải toán
4. Cđng cè, dỈn dß:
- H¸t
- 2 HS ch÷a BT
- NhËn xÐt.
3. Bµi míi:
a, GTbµi:
- Tiến hành:
- Gắn phép tính : 35 + 24 = 59. HD gọi tên từng thành phần
- KL: chốt lời giải đúng
- Tiến hành:
­ Bài 1: 
-Tổng của 65 và 0 là mấy?
- Nhận xét
­ Bài 2:
 Để tìm tổng hai số hạng em làm tính gì?
- Nhận xét
­ Bài 3:
- Bài toán cho biết gì?
- Bài toán hỏi gì? 
- Muốn biết bán tất cả mấy xe đạp ta làm thế nào?
. 
- Nªu thµnh phÇn tªn gäi cđa phÐp céng.
- Thi ®ua: TÝnh tỉng cđa 30 vµ 50.
- ChuÈn bÞ: LuyƯn tËp
- Theo dõi. Nêu tên gọi , trao đổi theo cặp chỉ số nêu tên và ngược lại
Lắng nghe
-Nêu YCBT
 Làm bài, nêu miệng KQ, 
Nhận xét
-Đọc YCBT
Trả lời câu hỏi
 Làm bài vào bảng, 2 HS sửa bài, nêu cách thực hiện.
- Đọc bài toán
- Trao đổi theo cặp TLCH, tìm cách giải. Giải vào vở . 1hs sửa bài
- Nhận xét
- Theo dõi
IV. Rút kinh nghiệm tiÕt d¹y:
...........................................................................................................................................................................................................................................................................
b ê a
Luyện từ và Câu
TiÕt 1: tõ vµ c©u
I. Mục tiêu:
1. KiÕn thøc: Bước đầu làm quen với từ và câu thông qua các bài tập thực hành.
2. Kü n¨ng: Biết tìm các từ liên quan đến hoạt động học tập (BT1, BT2), viết được một câu nói về nội dung mỗi tranh (BT3).
3. Th¸i ®é:Có thói quen dùng từ đúng, thích học Tiếng Việt.
II. Đồ dùng dạy học: 
- GV: Tranh minh hoạ BT1,3, bảng cài, bảng nhóm
- HS : VBT
III. Hoạt động dạy học:
Thời gian
ND vµ mơc tiªu
Hoạt động dạy
Hoạt động học
 1/
 4/
15’
15’
5/
1.¤n ®Þnh tỉ chøc:
2. KiĨm tra bµi cị:
3. Bµi míi:
* HĐ1: Khái niệm về từ
- MT: Biết tên các sự vật, sự việc ứng với tranh
* HĐ2: Khái niệm về câu
- MT: Biết dùng từ đặt câu đơn giản
4. Cđng cè , dỈn dß:
- H¸t
- KiĨm tra sù chuÈn bÞ cđa HS.
a, GTbµi:
b, C¸c ho¹t ®éng:
- Tiến hành: 
­ Bài 1:
- HD mẫu H1, H5
+ KL: Từ là tên gọi của từng người, vật hoặc việc.
­ Bài 2:
+ KL: chốt ý đúng
- Tiến hành:
- HD mẫu H1(BT3)
­ Bài 3:
- Kiểm tra vở, nhẫn xét. Khen những HS biết đặt câu hay và đúng mẫu
 - T×m tõ chØ ng­êi, vËt, viƯc?
- §Ỉt c©u víi tõ võa t×m ®­ỵc?
- ChuÈn bÞ: Tõ ng÷ vỊ häc tËp – DÊu chÊm hái.
- Nêu YC
- Theo dõi . 
Thi đua làm bài theo cặp qua trò chơi “Đoán đúng tên gọi”
-HS1 Nêu H2 / HS 2 nói ( học sinh)
- Nhận xét 
- Nêu YC.
 Làm bài nối tiếp theo nhóm trên bảng . Nhận xét tuyên dương nhóm có số từ nhiều, đúng
HS đọc ND bài tập
- Theo dõi
- Làm bài vào vở.
 Đọc bài
- Nhận xét câu đúng ngữ pháp
IV. Rút kinh nghiệm tiÕt d¹y:
	.	........................................
	.......................................
b ê a
Thủ công
TiÕt 1: gÊp tªn lưa
I. Mục tiêu:
1. KiÕn thøc: HS biết c¸ch gấp tên lửa.
2. Kü n¨ng: Gấp được tên lửa, các nếp gấp tương đối phẳng, thẳng ; với HS khéo tay gấp được tên lửa, các nếp gấp phẳng, thẳng, tên lửa sử dụng được.
3. Th¸I ®é: Hứng thú và yêu quý gấp hình, quý trọng sản phẩm lao động.
II. Đồ dùng dạy học:
- GV: Vật mẫu, quy trình, giấy thủ công A4.
- HS: ĐDHT
III. Hoạt động dạy học:
Thời gian
ND vµ mơc tiªu
Hoạt động dạy
Hoạt động học
 1!
 4'
10’
10’
10’
5!
1. ¤n ®Þnh tỉ chøc:
2. KiĨm tra bµi cị:
3. Bµi míi:
* HĐ1: Hướng dẫn quan sát nhận xét tên lửa
- MT: Biết QS và nhận xét đúng đặc điểm mẫu gấp tên lửa.
* HĐ2: Hướng dẫn thao tác mẫu 
- MT: Nắm vững quy trình các bước tạo tên lửa
* HĐ3: Thực hành nháp
- MT: Gấp nháp được tên lửa đúng quy trình , kỹ htuật
4.Cđng cè, dỈn dß:
- H¸t
- KiĨm tra sù chuÈn bÞ cđa HS
a, GTbµi:
b, C¸c ho¹t ®éng:
- Tíến hành: 
- GT vật mẫu.
- Mở mẫu gấp. Thao tác lại từ đầu.
- Để gấp được tên lửa cần tờ giấy hình gì?
- Nêu câu hỏi về cách gấp tên lửa.
+ KL: Chốt ý
- Tiến hành: 
- Treo quy trình.
- Thao tác:mẫu
­ Bước 1: Tạo mũi, thân tên lửa
­ Bước 2: Tạo tên lửa, sử dụng
KL: Nhắc lại quy trình thực hiện
- Tiến hành:
YCHS thực hành
- Nhắc nhở VS, an toàn trong lao động.
- Nªu l¹i c¸c b­íc gÊp tªn lưa?
- Thi ®ua gÊp tªn lư- ChuÈn bÞ : GÊp tªn lưa( T2)
- Quan sát vật mẫu
Theo dõi thao tác của GV
Hình chữ nhật.
 Trả lời câu hỏi về quy trình gấp.
- Theo dõi.
- Theo dõi.
Quan sát mẫu 
Làm mẫu 2 lượt. Nhận xét, bổ sung.
Lắng nghe
- Thực hành cá nhân. Tuyên dương sản phẩm đẹp, đúng quy trình, nếp gấp thẳng.
IV.Rút kinh nghiệm tiÕt d¹y:	
b ê a
Hướng dẫn học
¤n luyƯn tiÕng ViƯt
«n bµi tù thuËt vµ s¾p xÕp tõ
I.Mơc tiªu:
1. KiÕn thøc: BiÕt viÕt mét b¶n tù thuËt, biÕt ph©n biƯt c¸c lo¹i tõ
2. Kü n¨ng: HS biÕt chç sai vµ sưa l¹i cho ®ĩng
- BiÕt ph©n lo¹i c¸c loai tõ theo néi dung ®· häc
3. Th¸i ®é: C¸c em yªu thÝch bé m«n
II. ChuÈn bÞ:
- GV:S¸ch thùc hµnh TiÕng ViƯt 2
- HS: Vë bĩt
III.C¸c HDDDH- chđ yÕu:
Thời lượng
ND vµ mơc tiªu
Hoạt động dạy
Hoạt động học
 1/
 4/
15!
15’
5/
1. ¤n ®Þnh tỉ chøc:
2. KiĨm tra bµi cị:
3. Bµi míi:
HĐ1:làm bài tập
MT : Nắm chắc cách viết bản tự thuạt
HĐ2: S¾p xÕp tõ theo nhãm néi dung
4. Cđng cè, dỈn dß:
- H¸t
- §äc bµi :Tù thuËt
a, GTbµi:
b, C¸c ho¹t ®éng:
§äc b¶n tù thuËt sau, xem chi tiÕt nµo cßn thiÕu chÝnh x¸c h·y sưa l¹i cho ®ĩng.
 Tù thuËt
Hä vµ tªn: Vị ThÞ TiƯp
Nam, n÷: nam
Ngµy sinh: Thµnh phè Hå ChÝ Minh
N¬I sinh: 8- 8 – 1999
Quª qu¸n: 168 Bïi H÷u nghÜa, QuËn 5, TP HCM
Chç ë hiƯn nay: 273 phè HuÕ Hµ Néi
Häc sinh líp:2B Tr­êng TH Ch­¬ng D­¬ng, QuËn 1, TP Hå ChÝ Minh
 TP Hå ChÝ Minh,
 Ngµy 6/9/2003
 Ng­êi tù thuËt
 Vị ThÞ TiƯp
 S¾p xÕp c¸c tõ ®· cho theo 3 nhãm néi dung:
- Từ chỉ đồ dùng 
- Từ chỉ tính nết của HS
- Từ chỉ hoạt động
Vë, ®äc, ch¨m chØ, s¸ch, viÕt, l­êi biÕng, phÊn,nãi, ngoan ngo·n, 
giỴ lau b¶ng, tÝnh to¸n, nghÞch ngỵm, th­íc kỴ, ®Õm, lƠ phÐp, tÈy, ®i thËt thµ, bĩt mùc, ®øng, th¼ng th¾n, bĩt mµu, ch¹y, trung thùc, cỈp, nh¶y, ®oµn kÕt, ch¬i, ng©y th¬, häc, hån nhiªn, cÇn cï.
- GV ch÷a bµi
- Nªu c¸ch viÕt bµi tù thuËt.
- Thi ®ua: RÌn ch÷, gi÷ vë
- ChuÈn bÞ: Tù giíi thiƯu c©u vµ bµi
- HS ®äc YC
- HS trao ®ỉi theo
CỈp 
- HS tr¶ lêi miƯng
- HS lµm bµi vµo vë
- GV chÊm bµi
-Đọc YCBT
- Trao đổi theo cặp TLCH, t×m tõ xÕp vµo nhãm thÝch hỵp
- HS lµm bµi vµo vë
- Theo dõi
IV. Rút kinh nghiệm tiÕt d¹y:
	...................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................
@t?
H­íng dÉn häc
¤N LUYƯN C¸C Sè §ÕN 100(TT)
I.Mơc tiªu:
- Hoµn thµnh bµi tËp c¸c m«n
- Cđng cè thªm mét sè kiÕn thøc.
II. §å dïng:
- B¶ng phơ, phÊn mµu.
III. C¸c ho¹t ®éng d¹y - häc chđ yÕu:
Ho¹t ®éng cđa thÇy 
Ho¹t ®éng cđa trß
1. Hoµn thµnh bµi tËp c¸c m«n ( nÕu cßn)
2. Cđng cè thªm mét sè kiÕn thøc( nÕu cßn thêi gian)
Bµi 1. ViÕt( theo mÉu): 
Chơc
§¬n vÞ
ViÕt sè
§äc sè
 7
 8
 78
B¶y m­¬I t¸m
 9
 5
 8
 1
 3
 4
Bµi 2: ( >, <, = )
 53.54 65.76
 70.71 65.60 + 5
 90 + 4.94 30 + 5.53
- GV ch÷a bµi
Bµi 3: ViÕt c¸c sè 42, 69, 48, 75:
a, Theo thø tù tõ bÐ ®Õn lín:.
b, Theo thø tù tõ lín ®Õn bÐ:
Bµi 4: 
a, Sè bÐ nhÊt cã hai ch÷ sè gièng nhau lµ:
b, Sè lín nhÊt cã hai ch÷ sè kh¸c nhau lµ:
- GV chÊm, ch÷a bµi. 
3. NX giê häc:
- DỈn HS chuÈn bÞ bµi sau.
- 1HS nªu YC bµi tËp. 
- Líp lµm bµi, 2 HS lªn b¶ng ch÷a bµi.
 Líp NX
- 1HS nªu YC bµi tËp. 
- Líp lµm bµi, HS lªn b¶ng ch÷a bµi.
 Líp NX, bỉ sung.
- 2HS lªn b¶ng lµm bµi, líp lµm vë.
b ê a
Toán 
TiÕt 4: luyƯn tËp
I. Mục tiêu:
1. KiÕn thøc: Biết cộng nhẩm số tròn chục có hai chữ số.
2. Kü n¨ng: Biết gọi tên các thành phần và kết quả của phép cộng, biết thực hiện phép cộng các số có hai chứ số không nhớ trong phạm vi 100. Biết giải bài toán bằng một phép cộng. 
3. Th¸i ®é: Thích học môn toán.
II. Đồ dùng dạy học:
GV: Hình vẽ BT 5 ,bảng cài
HS: SGK, VBT
III. Hoạt động dạy học:
Thời gian
ND vµ mơc tiªu
Hoạt động dạy
Hoạt động học
 1!
10’
15’
5!
1. ¤n ®Þnh tỉ chøc:
2. KiĨm tra bµi cị:
3. Bµi míi:
 HĐ1: Củng cố kiến thức
- MT: : Biết cộng nhẩm, viết cacù số có 2 chữ số, giải toán.
* HĐ2: Luyện tập.
- MT: Vận dụng kiến thức , làm đúng BT trong SGK
4. Cđng cè, dỈn dß:
- H¸t
- Nªu l¹i thµnh phÇn tªn gäi cđa phÐp céng
a, GTbµi:
b, C¸c ho¹t ®éng:
- Tiến hành
 - Nêu câu hỏi
- Muốn tính tổng khi biết 2 SH ta làm thế nào?
- KL: chốt lời giải đúng
- Tiến hành:
­ Bài 1: Tính
-KL:Nhắc cách cộng, trừ 
­ Bài 2: Tính nhẩm ( GT)
­ Bài 3: Đặt tính rồi tính tổng , biết các số hạng
- Muốn tính tổng khi biết các SH em làm thế nào?
- KL:
­ Bài 4: Giải toán
- Bài toán cho biết gì? Bài toán hỏi gì? Để biết số HS trong Thư viện ta làm thế nào?
- Nhận xét
- KL: dạng toán tìm tổng 2 số hạng. 
­ Bài 5: Điền chữ số thích hợp ..trống:
- HD cách làm
- Hái l¹i kiÕn thøc
- ChuÈn bÞ: §Ị- xi - mÐt
 Theo dõi 
Trả lời câu hỏi. Nhận xét
- Nêu YCBT
 Làm bài cá nhân , nêu KQ.
-Nhận xét phép tính số có 2 chữ số
- Nêu YCBT
Cả lớp làm bài vào bảng. sửa bài.
- Trả lời câu hỏi. Bổ sung
- Nêu YCBT . Đọc đề toá
 Trả lời câu hỏi. Bổ sung
1 HS giải trên bảng, cả lớp giải vào vở Nhận xét bài giải
-Nêu YCBT
 Theo dõi Thi đua làm bài , sửa bài Nhận xét . chọn bạn nhanh , đúng
IV. Rút kinh nghiệm tiÕt d¹y:
Thứ sáu ngày 11 tháng 9 năm 2015
Chính tả
TiÕt 2 : nghe viÕt: ngµy h«m qua ®©u råi
I. Mục tiêu:
1. KiÕn thøc: Nghe viết chính xác khổ thơ cuối bài: Ngày hôm qua đâu rồi ? Trình bày đúng hình thức khổ thơ 5 chữ - Đọc bài thơ trước ở nhà.
- Làm được BT3, BT4, BT2 a/b, hoặc bài tập CT phương ngữ do GV soạn.
2. Kü n¨ng: ViÕt ®ĩng cì ch÷, viÕt ®ĩng chÝnh t¶.
3. Th¸I ®é: Cẩn thận, trung thực khi viết bài.
II. Đồ dùng dạy học:
-GV: Viết sẵn bài CT, ND BT2,3 , bảng cài
-HS: VBT, bảng
III. Hoạt động dạy học:
Thời lượng
ND vµ mơc tiªu
Hoạt động day
Hoạt động học
 1!
 4'
10’
10’
10'’
 5!
1. ¤n ®Þnh tỉ chøc:
2. KiĨm tra bµi cị:
3. Bµi míi:
* HĐ1: Tìm hiểu nội
dung đoạn chép
- MT: Biết số câu , dấu câu, ND. Viết đúng từ khó trong bài.
* HĐ2: Chép bài
- MT: Nghe đọc , viết đúng bài CT
* HĐ3: Luyện tập
MT: Làm đúng BT phân biêtä l/n, an/ ang .thuộc 9 chữ cái trong bảng.
4. Cđng cè, dỈn dß:
- H¸t
- ViÕt tõ sai phỉ biÕn
- NhËn xÐt
a, GTbµi:
b, C¸c ho¹t ®éng:
- Tiến hành:
- Đọc mẫu, nêu câu hỏi
- Khổ thơ nói lên điều gi? 
- Tìm từ khó
- Tiến hành: 
-Đọc mẫu.
-Đọc câu, cụm từ .
- Nhắc nhở tư thế ngồi , cách cầm viết 
- Chấm bài .
- Nhận xét về : Bài chép, chữ viết, cách trình bày
- Tiến hành: 
­ Bài 2a : Chọn chữ trong ngoặc đơn điền vào chỗ trống:
- KL: chốt lời giải đúng
­ Bài 3: Viết vào vở chữ cái còn thiếu.
- HD mẫu
­ Bài 4 : Thi đua HTL
- HD HTL bằng PP xoá bảng.
- Nhận xét
- Hái l¹i quy t¾c CT l/n; an/ang
- HTL b¶ng ch÷ c¸i
- TiÕt sau: PhÇn th­ëng
- Theo dõi. Đọc lại.
- Trả lời câu hỏi
- Tìm và viết từ khó. Đọc từ khó
- Nghe – Theo dõi 
Viết bài. 
Lắng nghe
Chữa bài. Nêu số lỗi
Lắng nghe
- Nêu YC
 Làm vào bảng, 1HS lên sửa bài
Nhận xét
- Nêu YC
Theo dõi
 Làm VBT. Thi đua sửa bài 
 Thi đua học thuộc bảng tên chữ theo tổ, cá nhân
- Nhận xét
IV. Rút kinh nghiệm tiÕt d¹y:
b ê a
Tự nhiên và xã hội
TiÕt 1 : c¬ quan vËn ®éng
I. Mơc tiªu:
1.KiÕn thøc: Nhận ra cơ quan vận động gồm có bộ xương và hệ cơ.
- Nhận ra sự phối hợp giữa cơ và xương trong các cử động của cơ thể.
2.Kü n¨ng: HS khá giỏi nêu được ví dụ sự phối hợp cử động của cơ và xương - Nêu tên và chỉ ra được vị trí các bộ phận chính của cơ quan vận động trên tranh vẽ hoặc mô hình.
3.Th¸i ®é: Thích vận động để cơ xương phát triển tốt.
II. Đồ dùng dây học: 
- GV: Tranh vẽ
- HS; VBT
III. Hoạt động dạy học:
Thời gian
ND vµ mơc tiªu
Hoạt động dạy
Hoạt động học
 1/
 4/
 10'’
10’
10/
5'
1. ¤n ®Þnh tỉ chøc:
2. KiĨm tra bµi cị:
3. Bµi míi:
* HĐ1: Làm động tác cử động
- MT