Giáo án Tổng hợp các môn Lớp 1, Tuần 8 - Năm học 2017-2018 - Bùi Thị Miền - Trường Tiểu học Thượng Quận

TUẦN: 8 NS: 17.10.2017 ND: Thứ hai ngày 23.10.2017
Buổi sáng:Tiết 1: Chào cờ
Tiết 2+3.	 Tiếng việt.
 ÂM /U/, /Ư/
 Thiết kế Tiếng Việt lớp 1. Tập 1từ trang 219 đến hết trang 221.
 Toán
 	 LUYỆN TẬP (T48).
I. MỤC ĐÍCH YÊU CẦU:
- Củng cố về về bảng cộng 3 và 4. Tập biểu thị tình huống trong tranh bằng một hoặc hai phép tính.
- Củng cố về làm tính cộng trong phạm vi 3 và 4.
- Hăng say học tập môn toán.
II.CHUẨN BỊ:
- Giáo viên: Tranh vẽ minh hoạ bài tập 1.
III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY- HỌC: 
1. Kiểm tra (5’)
- Tính: 2 + 2 = 	1 + 3 = 	2 + 1 = 
- Số? 4=+2 3+.= 4 .+1= 4 .+= 4 
2.Bài mới:
* Hoạt động 1: Giới thiệu bài (2’)
- Nêu yêu cầu giờ học, ghi đầu bài.
- Nắm yêu cầu của bài.
* Hoạt động 2: Làm bài tập (25’).
*Bài 1: Gọi HS nêu yêu cầu của bài.
- Tính cột dọc.
- Yêu cầu HS làm vào vở, quan sát giúp đỡ HS yếu, chú ý viết cho thẳng cột.
- HS làm bài.
-HS đổi vở soát lỗi
- Gọi HS chữa bài.
- HS theo dõi, nhận xét bài bạn.
*Bài 2: (dòng 1) Gọi HS nêu yêu cầu của bài.
- Ghi phép tính đầu, em điền số mấy vào ô trống? Vì sao?
- HS điền số.
Số 2 vì 1 + 1 = 2.
- Yêu cầu HS làm vào vở, quan sát giúp đỡ HS yếu.
- HS làm bài.
- Gọi HS đọc kết quả.
- HS theo dõi, nhận xét bài bạn.
*Bài 3: Gọi HS nêu yêu cầu.
2 + 1 + 1 = em điền số mấy? Làm thế nào?
- Phép tính còn lại tương tự.
- HS lấy 2 + 1 = 3, 3 + 1 = 4, viết 4. 
- HS làm và nêu kết quả.
*Bài 4:(Nếu còn thời gian GV hướng dẫn HS) Gọi HS nhình tranh nêu đề toán.
- Có 1bạn thêm 3 bạn tất cả là mấy bạn?
- Viết phép tính thích hợp?
 1 + 3 = 4
- Em nào có đề toán khác?
- Viết phép tính thích hợp với đề toán của bạn?
Có 3 bạn đang chạy, 1 bạn đang đứng tất cả là mấy ban?
3 + 1 = 4
- Gọi HS chữa bài.
- Theo dõi, nhận xét bài bạn.
3. Củng cố- dặn dò (5’)
- Chơi xếp đúng thứ tự các số.
- Chuẩn bị giờ sau: Phép cộng trong phạm vi 5.
Buổi chiều: 
Tiết 1 Tiếng việt *
 LUYỆN TẬP: ÂM /U /, /Ư/
I. MỤC ĐÍCH YÊU CẦU :
- HS nắm chắc âm /u/,/ư/ biết viết chữ ghi nguyên âm /u/,/ư/ biết vẽ mô hình tách tiếng
- HS biết vận dụng vào làm bài tập TV.
- HS yêu thích học TV.
II. CHUẨN BỊ :
-VBTTV1/1, bảng con.
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY- HỌC: 
1. Ôn lại kiến thức:
- T cho H đọc SGK: H đánh vần, đọc trơn(Cá nhân, nhóm, đồng thanh T-N-N-T).
- Đọc trơn rồi đọc phân tích tiếng: pu,thu,ru,su,tu,thu,tru,pư,phư, rư,sư, thư, trư, su su, đu đủ, cá thu, củ từ, sư tử, cá ngừ, củ từ, tương tự T y/c H thay phần đầu bằng các phụ âm khác và kết hợp với các dấu thanh (ch, kh, l, b, m, n, x, ng, \, /, ?, ~, .) để được tiếng mới đánh vần, phân tích và đọc trơn. 
- T nhận xét nhắc nhở.
2.Thực hành: H hoàn thành BTTV1/1 trang 38-39.
2a. Đọc:
-H đọc: 
 Bé thủ thỉ kể cho mẹ nghe. Bà cho bé ghé nhà cô Thu. Nhà cô Thu nhỏ mà kê cả tủ, cả ghế, đủ ghê mẹ ạ!
 Nghỉ lễ, mẹ chả đi chợ. Mẹ đã dự trữ ở tủ đủ thứ: cá thu, cá ngừ,củ từ,có cả đu đủ, su su,. Đủ ghê!
2b.Làm BT.
* Em thực hành ngữ âm: 
Bài 1: Em vẽ và đưa tiếng vào mô hình rồi đọc trơn, đọc phân tích.
 thủ chú
 trữ thư
* Em thực hành chính tả:
Bài 1: Cho mô hình: 
 u
 ư
a. Em thêm âm đầu và các dấu thanh khác nhau để tạo thành tiếng.
b. Em viết 5 tiếngcó âm đầu khác nhau mà em vừa tạo được.
..
- T quan sát, nhận xét nhắc nhở.
3. củng cố dặn dò:
- GV-HS hệ thống kiến thức.
NX tiết học. Dặn dò.
Tiết 2 Toán*
 LUYỆN TẬP PHÉP CỘNG TRONG PHAM VI 4.
I-MỤC ĐÍCH YÊU CẦU:
- Củng cố kiến thức về phép cộng trong phạm vi 4.
- Củng cố kĩ năng cộng trong phạm vi 4.
- Yêu thích học toán.
II. CHUẨN BỊ:
- Giáo viên: Hệ thống bài tập.
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY- HỌC: 
1. Kiểm tra bài cũ:
- Tính: 3 + 1 = ? 2 + 2 = ? 	1 + 3 =? 
-Đọc lại bảng cộng 4.
-Nhận xét , nhắc nhở
2.Bài mới : Ôn và luyện tập. 
Bài 1: Số?
	2 + 2 = 	1 + 2 = 	4=  + 2
	3 + 1 = 	4= 1 + 	4= 3 + 
- HS nêu yêu cầu rồi tính và chữa bài. 
-Nhận xét , chữa
Bài 2: Viết số thích hợp vào chỗ chấm:
 2	3	 4	1		3
 +	 +	 +	 +	 +	 +
 3	 1		 2	 	
	5		4	 	4 	4
- HS nêu yêu cầu rồi tính và chữa bài.
- Gọi HS chữa.
Bài 3: Nối phép tính với số thích hợp. 
- HS HN đọc và là theo GV
	1 + 3	2 + 2	2 + 1	 1+ 1
 2 	3	4 5
Chốt: Số nào được nối nhiều nhất, số nào không được nối?
Bài 4: Viết phép tính thích hợp:
 ··· ·
- HS nêu yêu cầu rồi nêu đề toán, sau đó dựa vào đề toán để viết phép tính.
- Gọi HS chữa. 
3. Củng cố- dặn dò:
- Thi đọc lại bảng cộng 4.
 NS:17.10.2017 ND:Thứ ba ngày 24 tháng 10 năm 2017
Buổi chiều: Tiết 1 Tiếng việt *
 LUYỆN TẬP: ÂM / V /
I. MỤC ĐÍCH YÊU CẦU :
- HS nắm chắc âm /v/, biết viết chữ ghi phụ âm /v/, biết vẽ mô hình tách tiếng
- HS biết vận dụng vào làm bài tập TV.
- HS yêu thích học TV.
II. CHUẨN BỊ:
-VBTTV1/1, bảng con.
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY- HỌC: 
1. Ôn lại kiến thức:
- T cho H đọc SGK: H đánh vần, đọc trơn(Cá nhân, nhóm, đồng thanh T-N-N-T).
- Đọc trơn rồi đọc phân tích tiếng: 
 Ve, va, vu,vư, vo, vô, vơ, vò vẽ, tò vò, va li, vi-đê-ô, vô lễ, vô cớ, vô chủ, vô tư vô lự,,tương tự T y/c H thay phần vần bằng các nguyên âm khác và kết hợp với các dấu thanh (a, i, e, ê, o, ô, ơ, u,ư, \, /, ?, ~, .) để được tiếng mới đánh vần, phân tích và đọc trơn. 
- T nhận xét nhắc nhở.
2.Thực hành: H hoàn thành BTTV1/1 trang 40.
2a. Đọc:
-H đọc: Bé Chi đi nhà trẻ. Cô cho bé vở vẽ. Bé vẽ đủ thứ. Bé vẽ chú ve, cô vò vẽ, tổ tò vò. Về nhà, bé vẽ ti vi, vẽ ra-đi-ô, vẽ tủ. Bé vẽ cả chú chó ở ngõ và vẽ cả cô gà ri ở ổ rạ.
2b.Làm BT.
* Em thực hành ngữ âm: 
Bài 1: Em vẽ và đưa tiếng vào mô hình rồi đọc trơn, đọc phân tích.
 vở vẽ
 * Em thực hành chính tả:
Bài 1: Em viết tiếng vào ô trống trong bảng (theo mẫu):
\
/
?
~
.
 v
a
va
e
ê
vế
i
u
vủ
Bài 2: Em viết tiếng chứa âm /v/ có trong bài đọc trên.
..
- T quan sát, nhận xét nhắc nhở.
3. củng cố dặn dò:
- GV-HS hệ thống kiến thức.
NX tiết học. Dặn dò.
Tiết 3: Toán* 
 LUYÊN TẬP
I- MỤC ĐÍCH-YÊU CẦU:
- Củng cố kiến thức về phép cộng trong phạm vi 5.
- Củng cố kĩ năng cộng trong phạm vi 5.
- Yêu thích học toán.
II. CHUẨN BỊ: 
- Giáo viên: Hệ thống bài tập.
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY- HỌC: 
1. Kiểm tra bài cũ:
- Tính: 3 + 2 = ? 2 + 2 = ? 	1 + 4 =? 
- Đọc lại bảng cộng 5.
2. Bài mới: a. Giới thiệu bài: 
b. Ôn và làm VBT trang 34. 
Bài 1: Số?
 2 + 3 = 	3 + 2 = 	5 =  + 2
	 3 + 1 = 	5 = 1 + 	5 = 3 + 
- HS nêu yêu cầu rồi tính và chữa bài.
Bài 2: Viết số thích hợp vào chỗ chấm:
 2	 3	4	1		3
 +	 +	 +	 +	 +	 +
 3	 2	 1		2	 	
 	 	 	 5	 	 5 	 5
- HS nêu yêu cầu rồi tính và chữa bài. Gọi HS chữa.
Bài 3: Nối phép tính với số thích hợp:
	1 + 3	3 + 2	2 + 3	 4 + 1
	 5	3	4
Chốt: -Số nào được nối nhiều nhất?
- số nào được nối ít nhất?
Bài 4: Viết phép tính thích hợp:
 ··· ·· 
- HS nêu yêu cầu rồi nêu đề toán, 
-Dựa vào đề toán để viết phép tính.
- Gọi HS chữa.
-Nêu cách khác
3. Củng cố - Dặn dò:
- Thi đọc lại bảng cộng 5.
- GV nhận xét tiết học. 
 NS:17/10/2017 ND : Thứ tư ngày 25/10/2017
Tiết 1+2.	 Tiếng việt.
 ÂM /X/
 Thiết kế Tiếng Việt lớp 1. Tập 1từ trang 225 đến trang 229.
TiÕt3. To¸n
 . LuyÖn tËp
I-Môc ®Ých yªu cÇu :
- Cñng cè vÒ vÒ b¶ng céng 5. BiÕt lµm tÝnh céng trong ph¹m vi 5.
- TËp biÓu thÞ t×nh huèng trong tranh b»ng mét hoÆc hai phÐp tÝnh céng.
- H¨ng say häc tËp m«n to¸n.
II.ChuÈn bÞ :
- Gi¸o viªn: Tranh vÏ minh ho¹ bµi tËp 1.
III.C¸c ho¹t ®éng d¹y- häc: 
1. KiÓm tra:
- TÝnh: 2 + 3 = 	1 + 4 = 	5 + 0 =
2.Bµi míi : Giíi thiÖu bµi.
- Nªu yªu cÇu giê häc, ghi ®Çu bµi.
- n¾m yªu cÇu cña bµi.
*Ho¹t ®éng 1: Lµm bµi tËp.
*Bµi 1: Gäi HS nªu yªu cÇu cña bµi.
- tÝnh hµng ngang.
- Yªu cÇu HS lµm vµo vë, quan s¸t gióp ®ì HS yÕu.
- lµm bµi.
- Gäi HS ch÷a bµi.
- Tõ phÐp tÝnh: 2+3= 3+2 em cã nhËn xÐt g×?.
- theo dâi, nhËn xÐt bµi b¹n.- khi ®æi c¸c sè trong phÐp céng th× kÕt qu¶ kh«ng thay ®æi.
*Bµi 2: Gäi HS nªu yªu cÇu cña bµi.
- tÝnh cét däc.
- Yªu cÇu HS lµm vµo vë, quan s¸t gióp ®ì HS yÕu, chó ý ®Æt tÝnh cho th¼ng.
- lµm bµi.
- Gäi HS ®äc kÕt qu¶.
- theo dâi, nhËn xÐt bµi b¹n.
*Bµi 3: (dßng 1) Gäi HS nªu yªu cÇu, sau ®ã nªu c¸ch lµm.
-Quan s¸t gióp ®ì HS 
2 + 1 + 1 =, em lÊy 2 + 1 = 3, 3 + 1 =4. 
- lµm vµ nªu kÕt qu¶.
*Bµi 4: Gäi HS nªu yªu cÇu.
- ®iÒn dÊu thÝch hîp vµo chç chÊm.
- Gäi HS nªu c¸ch lµm.
 3 + 2 = 5, 5 = 5 ®iÒn dÊu = vµo « trèng.
- Cho HS lµm vµ sau ®ã lªn ch÷a bµi.
- nhËn xÐt bæ sung cho b¹n.
*Bµi 5: Gäi HS QS tranh nªu ®Ò to¸n.
3 con cho vµ 2 con chã tÊt c¶ lµ mÊy con chã?
- ViÕt phÐp tÝnh thÝch hîp?
 3 + 2 = 5
- ViÕt phÐp tÝnh thÝch hîp víi ®Ò to¸n cña b¹n? 
 2 con chã vµ 3 con chã tÊt c¶ lµ mÊy con chã?
 2 + 3 = 5
- Gäi HS ch÷a bµi.
- PhÇn b) t­¬ng tù.
- theo dâi, nhËn xÐt bµi b¹n.
3, Cñng cè- dÆn dß:
- Thi ®äc nhanh b¶ng céng 5.- GV nhËn xÐt tiÕt häc, dặn dò.
Tiết 4: Tự nhiên - xã hội
 ĂN UỐNG HẰNG NGÀY
 I- MỤC ĐÍCH-YÊU CẦU:
- HS hiểu cần ăn uống đầy đủ để cơ thể khoẻ mạnh mau lớn.
- HS ăn nhiều loại thức ăn và uống đủ để cơ thể khoẻ mạnh. 
- Có ý thức tự giác trong việc ăn uống của cá nhân.
II. CHUẨN BỊ:
- Giáo viên: Một số thực phẩm như trong SGK.
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY- HỌC:
1. Kiểm tra bài cũ:
- Hằng ngày em ăn những gì?
- Em thấy cơ thể mình đã mau lớn chưa?
2. Bài mới: Giới thiệu bài.
- Nêu yêu cầu bài học - ghi đầu bài - HS đọc đầu bài.
*HĐ 1: Khởi động.
- Hoạt động .
Mục tiêu: Tạo hứng thú học tập.
Cách tiến hành:
- Chơi trò: Con thỏ ăn cỏ, uống nước, vào hang.
- Chơi thi đua theo tập thể.
*HĐ 2: Động não.
- Hoạt động cá nhân.
Mục tiêu: Nhận biết và kể tên những thức ăn, đồ uống hằng ngày.
Cách tiến hành:
- Hãy kể tên tất cả những thức ăn, đồ uống mà các em vẫn dùng hằng ngày?
- Treo tranh, yêu cầu HS kể tên tất cả những thức ăn, đồ uống có trong tranh?
- Em thích ăn loại thức ăn nào nhất? Loại thức ăn nào em không biết ăn?
- HS tự kể.
- Chuối, gà, tôm.
- HS tự nêu.
- GV: Các em cần ăn uống đầy đủ các loại thức ăn có lợi cho sức khoẻ.
- Theo dõi.
*HĐ 3: Làm việc với SGK.
- hoạt động theo nhóm.
Mục tiêu: HS biết tại sao các em cần phải ăn uống hằng ngày.
Cách tiến hành:
- Yêu cầu HS quan sát SGK và cho biết hình nào cho ta thấy sự lớn lên của cơ thể? Hình nào cho biết các bạn học tập tốt? Hình nào thể hiện các bạn có sức khoẻ tốt? 
- Vậy vì sao chúng ta phải ăn uống hằng ngày?
- Tự trả lời.
- Để cơ thể lớn lên và khoẻ mạnh.
Chốt: Chúng ta phải ăn uống hằng ngày để cơ thể lớn và khoẻ mạnh học tập tốt.
- Theo dõi.
*HĐ 4: Tìm hiểu cách ăn uống có lợi cho sức khoẻ.
- Hoạt động thảo luận theo nhóm.
Mục tiêu: Biết được hằng ngày phải ăn uống như thế nào để có sức khoẻ tốt.
Cách tiến hành:
- GV ra câu hỏi cho HS thảo luận: Khi nào chúng ta cần phải ăn uống? Hằng ngày em ăn mấy bữa, vào những lúc nào? Vì sao không nên ăn bánh kẹo trước bữa ăn?
- Thảo luận và trả lời: Ăn 3 bữa, vì khi ăn bánh kẹo thì sẽ không ăn được nhiều cơm, ăn cơm sẽ không ngon miệng.
- GV: Nêu lại cách ăn uống có lợi cho cơ thể 3. Củng cố, dặn dò: 
- Thi kể tên các loại thức ăn có lợi. 
- GV nhận xét tiết học.
- Tự nêu lại các ý trên.
Buổi chiều: 
Tiết 1: Tiếng việt*
 LUYỆN TẬP: ÂM /X/
I. MỤC ĐÍCH-YÊU CẦU:
- HS nắm chắc âm /x/, biết viết chữ ghi phụ âm /x/, biết vẽ mô hình tách tiếng và đánh vần.
- HS biết vận dụng vào làm bài tập TV.
- HS yêu thích học TV.
II. CHUẨN BỊ:
- VBTTV1/ Tập 1. 
- Bảng con.
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY- HỌC: 
1. Ôn lại kiến thức:
- T cho H đọc SGK: H đánh vần, đọc trơn ( Cá nhân, nhóm, đồng thanh T-N-N-T ).
- H đọc trơn, rồi đọc phân tích: xa, xe, xê, xi, xo, xô, xơ, xu, xư, xe ca, xe mô-tô,xe lu, phân biệt x/s, xẻ ra/ sẻ ra. 
- T nhận xét, nhắc nhở.
2.Thực hành: H hoàn thành BTTV1/ Tập 1 trang 41
2a. Đọc:
- H đọc: Nhà Hà có thư từ thị xã về. Hà mở ra, đó là thư chị Nga. Chị Nga hễ đi xa là có thư về cho nhà.
2b. Làm BT:
* Em thực hành ngữ âm:
 - Em vẽ và đưa tiếng vào mô hình rồi đọc trơn, đọc phân tích:
 xẻ xà
 * Em thực hành chính tả:
1. Em viết tiếng vào ô trống trong bảng (theo mẫu):
+ xa, xà, xá, xả, xã, xạ.
+ xe,...
+ xê,...
+ xi,
+ xu,
2. Em tìm và viết các tiếng chứa âm /x/ có trong bài đọc trên:
.
- T quan sát, nhận xét, nhắc nhở.
3. Củng cố, dặn dò:
- GV, HS hệ thống kiến thức.
- NX tiết học. - Dặn dò.
TiÕt 2 TiÕng viÖt*
 VIẾT TỪ NGỮ CÓ ÂM VẦN ĐÃ HỌC
I .Môc ®Ých yªu cÇu :	
-HS n¾m cÊu t¹o ch÷, kÜ thuËt viÕt các tiếng có âm đã học
 -BiÕt viÕt ®óng kÜ thuËt, ®óng tèc ®é 
®a bót theo ®óng quy tr×nh viÕt, d·n ®óng kho¶ng c¸ch gi÷a c¸c con ch÷ theo mÉu.
- Say mª luyÖn viÕt ch÷ ®Ñp.
II.ChuÈn bÞ :
- Gi¸o viªn: Ch÷: xa lạ, lò xo, vò vẽ, ti vi, thỏ thẻ, cá trê,
- Häc sinh: Vë ô li.
III.C¸c ho¹t ®éng d¹y- häc:
1. KiÓm tra bµi cò :
- Sáng viÕt bµi ch÷ g×?
- Yªu cÇu HS viÕt b¶ng: x, xa
2 .Bµi míi : Giíi thiÖu bµi.
- Nªu yªu cÇu tiÕt häc- ghi ®Çu bµi
- Gäi HS ®äc l¹i ®Çu bµi.
*Ho¹t ®éng 1: Hưíng dÉn viÕt : 
- Treo ch÷ mÉu: x
yªu cÇu HS quan s¸t vµ nhËn xÐt 
- GV nªu quy tr×nh viÕt ch÷ trong khung ch÷ mÉu, sau ®ã viÕt mÉu trªn b¶ng.
- Gäi HS nªu l¹i quy tr×nh viÕt?
- Yªu cÇu HS viÕt b¶ng 
- GV quan s¸t gäi HS nhËn xÐt, söa sai.
- C¸c nÐt cßn l¹i tiÕn hµnh tư¬ng tù.
- HS quan s¸t GV viÕt mÉu vÇn vµ tõ øng dông trªn b¶ng.
- HS tËp viÕt trªn b¶ng con.
*Ho¹t ®éng 2: Hưíng dÉn HS luyÖn viÕt vë.
- HS tËp viÕt c¸c tõ xa lạ, lò xo, vò vẽ, ti vi, thỏ thẻ, cá trê,: 
- GV quan s¸t, hưíng dÉn cho tõng em biÕt c¸ch cÇm bót, tư thÕ ngåi viÕt, kho¶ng c¸ch tõ m¾t ®Õn vë.
*Ho¹t ®éng 3: ChÊm bµi.
- Thu bµi cña HS vµ chÊm.
- NhËn xÐt bµi viÕt cña HS.
3. Cñng cè - dÆn dß:
- Nªu l¹i c¸c ch÷ võa viÕt.
- GVnhËn xÐt tiÕt häc
Tiết 3: Toán*
 LUYỆN TẬP
I- MỤC ĐÍCH-YÊU CẦU:
- Củng cố kiến thức về phép cộng trong phạm vi 5.
- Củng cố kĩ năng cộng trong phạm vi 5.
- Yêu thích học toán.
II. CHUẨN BỊ:
- GV: Hệ thống bài tập.
- HS: Vở BTT
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY- HỌC: 
1. Kiểm tra bài cũ:
- Tính: 3 + 2 = ? 2 + 3 = ? 	 1 + 4 =?	4 + 1 =?
2. Bài mới: 
a. Giới thiệu bài: GV nêu YC giờ học, ghi đầu bài.
b. HDHS làm bài tập:
Bài 1: Số?
 1 + 3 + 1 = 	 2 + 2 + 1 =  5 =  + 2
	 3 + 1 + 1 = 	 1 + 2 + 2 5 = 3 + 
- HS tự nêu yêu cầu, sau đó làm và chữa bài.
- Gọi HS chữa.
Bài 2: Viết số thích hợp vào chỗ chấm:
 2	 2	 4	 1		 3
 + 1 +2 +1 +4 +1 + 2
 	 		5	 	5 	 5
- HS tự nêu yêu cầu, sau đó làm và chữa bài.
- Gọi HS chữa.
Chốt: Cần đặt tính và viết kết quả cho thẳng cột.
Bài 3: Nối phép tính với số thích hợp:
	1 + 3	 1 + 4	 3 + 2	 2 + 2
 	2	3	4	5
- HS tự nêu yêu cầu, sau đó làm và chữa bài.
*Bài 4: Viết phép tính thích hợp.
 ggg gg	
- HS tự nêu yêu cầu, sau đó làm và chữa bài.
- Gọi HS nêu đề toán khác nhau, HS nêu phép tính.
3. Củng cố - Dặn dò:
- Thi đọc lại bảng cộng 5.
- Nhận xét giờ học.
 NS:17/10/2017 ND : Thứ năm ngày 26/10/2017
Buổi sáng:Tiết 1+2.	 Tiếng việt.
 ÂM /Y/
 Thiết kế Tiếng Việt lớp 1. Tập 1từ trang 229 đến hết trang 232.
Tiết 4. Toán
 SỐ 0 TRONG PHÉP CỘNG.
I-MỤC ĐÍCH YÊU CẦU :
- Bước đầu nắm được cộng một số với 0 cho kết quả là chính số đó.
- Biết thực hành cộng một số với 0. Tập biểu thị tình huống trong tranh bằng một phép tính thích hợp.
- Yêu thích môn toán.
II.CHUẨN BỊ:
- Bộ đồ dùng toán 1.
- Mô hình 3 con gà, 3 ô tô.
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY- HỌC:
1. Kiểm tra:
Tính: 4 + 1 = ; 3 + 2 = 
 2 + 3 = ; 1 + 4 =
2. Bài mới :Giới thiệu bài, ghi đầu bài.
- Nêu lại nội dung bài
*Hoạt động 1: Hình thành các phép tính cộng 3 + 0 = 3; 0 + 3 = 0.
- Gắn 3 và 0 con gà lên bảng, gọi HS nêu đề toán.
- Có 3 con gà thêm 0 con gà là mấy con gà?
- Gọi HS trả lời.
- Được 3 con gà.
- Cho thao tác trên que tính hỏi tương tự trên.
- Được 3 que tính.
- Ta có phép tính gì?
 3 + 0 = 3.
- Gọi HS đọc.
- Cá nhân, tập thể.
- Phép tính: 0 + 3 = 3 cũng tiến hành tương tự.
- Vậy 3 + 0 có bằng 0 + 3 không?
- Nêu đề toán, sau đó viết phép tính thích hợp.
 3 + 0 = 0 + 3
- Cho HS làm các phép tính: 
 2 + 0; 0 + 2; 1 + 0; 0 + 1.
- Từ các phép tính trên em thấy một số khi cộng với 0 bằng mấy?
 2 + 0 = 0 + 2 = 2
 1 + 0 = 0 + 1 = 1
- Một số khi cộng với 0 đều bằng chính số đó,
*Hoạt động 2: Luyện tập.
 *Bài 1: Cho HS tự nêu cách làm rồi làm và chữa bài.
- Cộng hàng ngang, sau đó nêu kết quả.
 *Bài 2: Cho HS tự nêu cách làm rồi làm và chữa bài.
- Chú ý cách HS đặt tính cho thẳng cột.
- Làm bài và chữa bài.
 *Bài 3: Cho HS tự nêu cách làm rồi làm và chữa bài.
 *Bài 4:Gọi HS nêu đề toán, từ đó em hãy viết phép tính thích hợp? 
- Tiến hành tương tự với phép tính
 3 + 0 = 3.
- HS tự điền số vào chỗ chấm, sau đó chữa bài.
- Có 3 quả cam trên đĩa, bỏ thêm vào 2 quả cam, tất cả là mấy quả cam? và viết phép tính: 3 + 2 = 5.
3. Củng cố- dặn dò:
- Thi tìm kết quả nhanh: 5 + 0 =.
0 + 0 = 4 + 0 =
- GV nhận xét tiết học.
 NS:17/10/2017. ND: Thứ sáu ngày 27/10/2017.
Tiết 1+2.	 Tiếng việt.
 LUYỆN TẬP
 Thiết kế Tiếng Việt lớp 1. Tập 1từ trang 232 đến hết trang 233.
Tiết4 Sinh hoạt:
 SINH HOẠT SAO.
I.MỤC ĐÍCH YÊU CẦU.
- HS thấy rõ được các ưu, khuyết điểm của bản thân, của bạn, của lớp về việc thực hiện hoạt động học tập và các hoạt động giáo dục khác trong tuần đang thực hiện. Nắm được phương hướng hoạt động của tuần tới. Học sinh biết cách tổ chức sinh nhật cho các bạn( hoặc tổ chức học sinh sinh hoạt theo chủ điểm của tháng- HS hát, Hái hoa dân chủ)
- HS có kĩ năng điều hành, diễn đạt, trao đổi ý kiến, kĩ năng tự nhận xét, ứng xử, giải quyết các tình huống trong tiết học.
- HS có ý thức phấn đấu, tu dưỡng, rèn luyện, học tập tốt; quan tâm đến bạn bè, tự tin, yêu trường lớp.
II-CHUẨN BỊ:
- Chủ tịch, phó chủ tịch , trưởng các ban chuẩn bị nội dung để nhận xét, đánh giá về những ưu điểm, hạn chế của lớp, của bạn.
- Ban văn nghệ chuẩn bị nội dung tổ chức sinh nhật cho các bạn sinh trong tháng đang thực hiện. 
- HS chuẩn bị quà, lời chúc mừng để chúc mừng sinh nhật bạn.
III-TIẾN TRÌNH.
1- Trưởng ban đối ngoại giới thiệu và mời ban văn nghệ lên điều hành.
2-Ban văn nghệ điều hành văn nghệ, mời Chủ tịch hội đồng tự quản lên điều hành buổi sinh hoạt.
3- CTHĐTQ điều hành buổi sinh hoạt lớp.
a- CTHĐTQ thông qua nội dung chương trình buổi sinh hoạt lớp:
+ Lần lượt các bạn nhận xét về hoạt động của các bạn trong tuần và nêu phương hướng hoạt động cho tuần sau.
+ Hai P CTHĐTQ nhận xét về ban mình phụ trách.
+ CTHĐTQ nhận xét chung.
+ GVNX, KL và đề ra phương hướngcho hoạt động tuần sau.
+ Tổ chức sinh nhật cho các bạn( nếu k phải là tuần cuối tháng k tổ chức sinh nhật cho HS, GV tổ chức cho HS SH theo chủ điểm của tháng “Múa hát, hái hoa dân chủ)
b- CTHĐTQ lần lượt mời các bạn trưởng các ban lên NX ưu, khuyết điểm của lớp về việc thực hiện nhiệm vụ do ban mình phụ trách.
+ Các thành viên trong lớp bổ sung ý kiến.
+ CTHĐTQ mời các bạn mắc khuyết điểm nêu hướng sửa chữa của mình trong tuần tới. 
- Hai P CTHĐTQ NX về hoạt động của các bạn do mình phụ trách.
-CTHĐTQ NX các hoạt động của lớp trong tuần đang thực hiện. 
-Lớp bình bầu cá nhân, nhóm, ban xuất sắc.
3- CTHĐTQ mời GVCN nhận xét đánh giá chung và nêu phương hướng, nhiệm vụ của tuần tiếp theo.
4. GVCN NXĐG những ưu khuyết điểm của lớp trong tuần về nề nếp, học tập, việc học bài và làm bài của HS, việc tự quản của HĐTQL, hoạt động của các bạn.
- GV tuyên dương nhóm, ban, cá nhân thực hiện tốt các hoạt động của lớp.
5. Phương hướng tuần tới:
- Các ban( nhóm) thảo luận và đề xuất các công việc sẽ thực hiện trong tuần
( tháng) tiếp theo.
- CTHĐTQ, các phó CTHĐTQ cùng GVCN hội ý, thống nhất lại các nội dung đề xuất của các bạn.
- CTHĐTQ giao nhiệm vụ cho các bạn. 
6. Tổ chức sinh nhật:
- Trưởng ban văn nghệ, TDTT giới thiệu tên các bạn sinh nhật trong tháng. Sau đó mời các bạn có tên lên trước lớp.
- Trưởng ban văn nghệ cho cả lớp cùng hát bài hát: Chúc mừng sinh nhật để chúc mừng các bạn.
- Các bạn trong lớp nói lời chúc mừng, tặng quà các bạn.
- GV nói lời choc mừng HS.
- Các bạn được tổ chức sinh nhật đáp lại lời cảm ơn.
- Trưởng ban văn nghệ, TDTT tuyên bố kết thúc buổi sinh hoạt lớp.
BGH Duyệt Tổ trưởng