Giáo án Tổng hợp các môn Lớp 1, Tuần 6 - Năm học 2016-2017 - Trần Liên - Trường Tiểu học Thượng Quận

 hai phần và biết đỏnh vần.
-HS biết vẽ mụ hỡnh tỏch tiếng thanh ngang ra hai phần và đỏnh vần, tỡm và vẽ được nhiều mụ hỡnh tiếng cú /ụ/
-HS say mê học T.V.
II. Chuẩn bị
- VBTTH TV1
-Bảng con.
III.Các hoạt động dạy - học:
1.ễn lại kiến thức :
T: Vẽ mụ hỡnh tiếng: ngụ
H: Đọc trờn mụ hỡnh
T: /ụ/ phụ õm hay nguyờn õm?
H: /ụ/ là nguyờn õm
T: viết : ụ, ngụ
H: viết ; ụ, ngụ
 T: Nhận xột nhắc nhở.
* Hoàn thành việc buổi sỏng
2.Thực hành: 
T: mở SGK TV1 trang 50
H: mở SGK TV1trang 50
Việc 1: Đọc
1a.T:Đọc SGK trang 50
H: Đọc SGK trang 50 cỏ nhõn nhúm ĐT
T: mở VBTTH-TV1 trang 30
H: mở VBTTH-TV1 trang 30 đọc.
Bài đọc: - Bà đú bộ nhộ!
- Dạ bà đố đi ạ!
- Bộ nhà Hà đó bi bụ, ngộ ghờ!
Việc 2: Thực hành
1. Em vẽ và đưa tiếng vào mụ hỡnh rồi đọc trơn, đọc phõn tớch
( đố, giỗ)
Việc 3:Viết:
1. chọnvà viết 1 phần ở bài luyện đọc:
T: chấm 1 số bài, chữa , nhắc nhở.
3. Củng cố- dặn dũ:
-Gv, hs : hệ thống kiến thức
-Nhận xột tiết học, dặn dũ
 _______________________________________________________________________ 
 Tiết 3. Toán* 
 Luyện tập .
I-Mục đích yêu cầu:
- Củng cố kiến thức về khái niệm số từ 0 đến 10.
- Rốn kĩ năng đọc, viết số từ 0 đến 10, đếm và so sánh các số trong phạm vi 10, vị trí của số trong dãy 10 số tự nhiên.
- Yêu thích học toán.
II-Chuẩn bị: - Giáo viên: Hệ thống bài tập.
III. Hoạt động dạy- học chủ yếu: 
1. Kiểm tra bài cũ:
- Đếm từ 0 đến 10 và ngược lại. 
2.Bài mới : GVgiới thiệu bài.
*Hoạt động 1: HD học sinh làm bài tập.
 Bài 1: - Yêu cầu HS viết các số từ 0 đến 10 và ngược lại.
- Cho HS đọc xuôi, ngược.
Bài 2: Điền dấu ; = vào chỗ chấm.
 65 109 0...1
 4.9 97 0...2
 10 77 3.6
- HS điền xong đọc kết quả.
Bài 3: Viết các số 5,4,9,6,7.
a/ Theo thứ tự từ bé đến lớn.
b/ Theo thứ tự từ lớn đến bé.
- HS đọc số vừa điền.
Bài 3: HS nêu yêu cầu bài tập.( Dành cho HS khá giỏi).
 6 ...> 8 5 <...< 7
 7 > 	 7 < 	 8< .< 10
*Bài 4 : Điền số thích hợp vào ô trống?
0
2
4
9
10
7
3
9
7
3. Củng cố- dặn dò:
- Thi đọc các số từ 0 đến 10
- GVnhận xét tiết học.
- HS chuẩn bị bài sau .
 ____________________________________________________________________
 NS:23/9/2016
 ND: Thứ năm ngày 29/9/2016
 Chiều Tiết 1 THÊ DUC
 	 ĐỘI HèNH ĐỘI NGŨ-TRề CHƠI 
 I. MụC ĐíCH YÊU CầU- ễn một số kĩ năng đội hỡnh đội ngũ đó học. Yờu cầu thực hiện chớnh xỏc nhanh và kĩ luật, trật tự hơn giờ trước.
- Học dàn hàng, dồn hàng.Yờu cầu biết và thực hiện được ở mức cơ bản đỳng.
- ễn trũ chơi “qua đường lội”. Yờu cầu biết tham gia vào trũ chơi .
II. ĐỊA ĐIỂM, PHƯƠNG TIỆN:
- Địa điểm: 	Sõn trường, vệ sinh sạch sẽ, đảm bảo an toàn tập luyện.
- Phương tiện: 	1 cũi, kẽ sõn cho trũ chơi “qua đường lội”
	III. NỘI DUNG VÀ PHƯƠNG PHÁP:
NỘI DUNG
 HOẠT ĐỘNG CỦA GV
 HOẠT ĐỘNG CỦA HS
1. Phần mở đầu:
 (6- 10 phỳt)
2. Phần cơ bản: 
 (18- 22 phỳt)
3.Phần kết thỳc: (4- 6 phỳt)
* Nhận lớp, phổ biến, nội dung, yờu cầu giờ học
- Đứng tại chỗ vỗ tay hỏt.
- Chạy nhẹ nhàng theo một hàng dọc trờn sõn trường(30-40 m)
- Đi theo vũng trũn và hớt thở sõu sau đú đứng quay mặt vào tõm.
* Trũ chơi “Diệt cỏc con vật cú hại” 
* ĐHĐN: 
- ễn tập hợp hàng dọc, dúng hàng, đứng nghiờm, nghỉ, quay phải, trỏi 2-3 lần.
- Lần 1 do GV đkhiển. Lần 2-3 do lớp trưởng điều khiển xen kẽ những lần tập GV quan sỏt sửa sai.
* Học dàn hàng, dồn hàng.
- GV giải thớch và làm mẩu. Sau đú cho một nhúm tập thử GV quan sỏt sữa sai.
- Cho cả lớp cựng tập. GV quan sỏt sữa sai.
* ễn trũ chơi “Qua đường lội”: 
* Đứng tại chỗ vỗ tay hỏt 1-2 bài.
- Hệ thống bài học.
- Nhận xột giờ học.Dặn dũ, giao bài tập về nhà.
- Tập trung, lắng nghe.
- Hỏt và vỗ tay
- Thực hiện.
- Thành đội hỡnh vũng trũn.
- Tham gia chơi.
- Theo đội hỡnh 1- 4 hàng dọc
- Tập luyện
- Quan sỏt, tiếp thu
- Tập luyện
- Tham gia chơi
- Hỏt, vỗ tay.
- Hệ thống lại bài.
- Lắng nghe, tiếp thu.
 Tiết 2: Tiếng Việt*
 Luyện tập: Âm:/ơ/
I.Mục đích yêu cầu:	
- HS đọc viết được /ơ/ỏch tiếng thanh ngang ra hai phần và biết đỏnh vần.
-HS biết vẽ mụ hỡnh tỏch tiếng thanh ngang ra hai phần và đỏnh vần, tỡm và vẽ được nhiều mụ hỡnh tiếng cú /ơ/
-HS say mê học T.V.
II. Chuẩn bị
- VBTTH TV1
-Bảng con.
III.Các hoạt động dạy - học:
1.ễn lại kiến thức :
T: Vẽ mụ hỡnh tiếng: nhơ
H: Đọc trờn mụ hỡnh
T: /ơ/ phụ õm hay nguyờn õm?
H: /ơ/ là nguyờn õm
T: viết : ơ, nhơ
H: viết ; ơ, nhơ
 T: Nhận xột nhắc nhở.
* Hoàn thành việc buổi sỏng
2.Thực hành: 
T: mở SGK TV1 trang 51
H: mở SGK TV1trang 51
Việc 1: Đọc
1a.T:Đọc SGK trang 51
H: Đọc SGK trang 51 cỏ nhõn nhúm ĐT
T: mở VBTTH-TV1 trang 31
H: mở VBTTH-TV1 trang 31đọc.
Bài đọc: -- Mẹ nhờ bà bế bộ để mẹ đi chợ. Mẹ kể:
- Ở chợ cú cỏ, cú gà, cú cả bớ ngụ. Mẹ ghộ cả nhà cụ Mơ. Cụ cho bộ cả ngụ, cả nơ. Be hả hờ ghờ!
Việc 2: Thực hành
1. Em vẽ và đưa tiếng vào mụ hỡnh rồi đọc trơn, đọc phõn tớch
( nhớ chở)
Việc 3:Viết:
Cho mụ hỡnh 
a/ Thờm õm đầu và dấu thanh khỏc nhau để tạo thành tiếng.
b. Viết 5 tiếng cú õm đầu khỏc nhau mà em vừa tạo được.
T: chấm 1 số bài, chữa , nhắc nhở.
3. Củng cố- dặn dũ:
-Gv, hs : hệ thống kiến thức
-Nhận xột tiết học, dặn dũ
 _____________________________________________________________________ 
 Tiết 3 Toán* 
 Luyện tập chung.
I-Mục đích yêu cầu:
- Củng cố kiến thức về khái niệm số từ 0 đến 10.
- Rốn cho HS kĩ năng đọc, viết số từ 0 đến 10, đếm và so sánh các số trong phạm vi 10, vị trí của số trong dãy 10 số tự nhiên.
- Yêu thích học toán.
II-Chuẩn bị: - Giáo viên: Hệ thống bài tập.
III. Hoạt động dạy- học chủ yếu: 
1. Kiểm tra bài cũ:
- Đếm từ 0 đến 10 và ngược lại. 
2.Bài mới : GVgiới thiệu bài.
*Hoạt động 1: HD học sinh làm bài tập.
 Bài 1: - Yêu cầu HS viết các số từ 0 đến 10 và ngược lại.
- Cho HS đọc xuôi, ngược.
Bài 2: Điền dấu ; = vào chỗ chấm.
 64 89 0...8
 4.7 99 1...2
 3.0 67 36
- HS điền xong đọc kết quả. HD HS HN 
Bài 3: Viết các số 9,6,5,3,4.
a/ Theo thứ tự từ bé đến lớn
b/ Theo thứ tự từ lớn đến bé...
- HS đọc số vừa điền.
Bài 3: HS nêu yêu cầu bài tập.
 7 ...> 6 2 <...< 5
 5 > 	 9 < 	 7< < 9
*Bài 4 : Điền số thích hợp vào ô trống?
0
2
4
9
0
3
7
9
7
3. Củng cố- dặn dò:
- Thi đọc các số từ 0 đến 10
- GVnhận xét tiết học.
 _________________________________________________________________________ 
 NS :23/9/2015 
 ND :Thứ sáu ngày 02/10/2015
Tiết 1+2 Tiếng Việt
 Âm/p/và õm/ph/
 Từ trang 183 đến trang 186 Sỏch thiết kế TV1 CGD Tập 1
 Tiết 3 Toán
 Luyện tập chung.
I-Mục đích yêu cầu:
- Củng cố về so sánh các số trong phạm vi 10.Cấu tạo số 10.
- Sắp xếp cỏc số theo thứ tự đó xỏc định trong phạm vi 10.Làm BT 1,2,3,4
-: Hăng say học tập môn toán.
II-Chuẩn bị: -Giáo viên: Tranh vẽ minh hoạ bài tập 1.
III. Hoạt động dạy- học chủ yếu:
 1. Kiểm tra bài cũ:
 - Viết và đọc số 10.
- Đếm từ 0 đến 10 và ngược lại.
2.Bài mới : Giới thiệu bài.
- Nêu yêu cầu giờ học, ghi đầu bài.
- nắm yêu cầu của bài.
 Hoạt động 1: Làm bài tập.
Bài 1: Gọi HS nêu yêu cầu của bài.
- tự nhìn tranh phát hiện và nêu yêu cầu của bài: nối hình với số.
- Yêu cầu HS làm vào vở, quan sát giúp đỡ HS .
- làm bài.
- Gọi HS chữa bài.
- theo dõi, nhận xét bài bạn.
Bài 3: GV HD HS làm bài, HSHN
 - tự nêu yêu cầu của bài, sau đó làm rồi chữa bài và đọc các số từ 0 đến 10 và từ 10 đến 0.
Bài 4: GV nêu yêu cầu của bài.
Phần a): GV cho HS viết các số từ bé đến lớn.
Phần b) Ngược lại phần a).
- chọn số bé nhất điền trước.
- chọn số lớn nhất để điền hoặc dựa phần a) ghi ngược lại..
Bài 5: GV nêu yêu cầu của bài.
- nắm yêu cầu của bài.
- Yêu cầu HS lấy hình trong bộ đồ dùng và xếp theo mẫu.
- tự phát hiện mẫu 2 hình vuông, 1 hình tròn và tự xếp.
- Gọi HS chữa bài.
- theo dõi, nhận xét bài bạn.
3. Củng cố- dặn dò:
- Chơi xếp đúng thứ tự các số.
- Chuẩn bị giờ sau: Luyện tập chung
 ________________________________________________
 Tiết 4 Sinh hoạt sao
i. mục đích yêu cầu 
- HS thấy rừ được cỏc ưu điểm, khuyết điểm của bản thõn, của ban, của lớp về việc thực hiện hoạt động học tập và cỏc hoạt động giỏo dục khỏc trong tuần 6 thực hiện. Nắm được phương hướng hoạt động của tuần 7. 
- HS cú kĩ năng điều hành, diễn đạt, trao đổi ý kiến, kĩ năng tự nhận xột, ứng xử, giải quyết cỏc tỡnh huống trong tiết học.
- HS cú ý thức phấn đấu, tu dưỡng, rốn luyện, học tấp tốt; quan tõm đến bạn bố, tự tin, yờu trường lớp.
II. CHUẨN BỊ:
- Chủ tịch, phú chủ tịch, trưởng cỏc ban chuẩn bị nội dung để nhận xột, đỏnh giỏ về những ưu điểm, hạn chế của lớp, của ban.
- Ban văn nghệ chuẩn bị nội dung tổ chức lớp sinh hoạt văn nghệ.
III. TIẾN TRèNH:
1.Trưởng ban đối ngoại giới thiệu và mời ban văn nghệ lờn điều hành.
2. Ban văn nghệ điều hành văn nghệ, mời chủ tịch Hội đồng tự quản lờn điều hành buổi sinh hoạt.
3. Chủ tịch HĐTQ điều hành buổi sinh hoạt lớp. 
a) Chủ tịch HĐTQ thụng qua nội dung chương trỡnh buổi sinh hoạt lớp:
+ Lần lượt cỏc ban nhận xột về cỏc hoạt động của cỏc bạn trong tuần và nờu phương hướng hoạt động cho tuần sau. 
+ Hai phú chủ tịch HĐTQ nhận xột về ban mỡnh phụ trỏch.
+ Chủ tịch HĐTQ nhận xột chung.
+ GV nhận xột, kết luận và đề ra phương hướng cho hoạt động tuần sau.
b) Chủ tịch HĐTQ lần lượt mời cỏc bạn trưởng cỏc ban lờn nhận xột ưu, khuyết điểm của lớp về việc thực hiện nhiệm vụ do ban mỡnh phụ trỏch.
+ Cỏc thành viờn trong lớp bổ sung ý kiến.
+ Chủ tịch HĐTQ mời cỏc bạn mắc khuyết điểm nờu hướng sửa chữa của mỡnh trong tuần tới.
- Hai phú chủ tịch HĐTQ nhận xột về hoạt động của cỏc ban do mỡnh phụ trỏch.
- Chủ tịch HĐTQ nhận xột cỏc hoạt động của lớp trong tuần đang thực hiện. 
- Lớp bỡnh bầu cỏ nhõn, nhúm, ban xuất sắc.
c) Chủ tịch HĐTQ mời GVCN nhận xột đỏnh giỏ chung và nờu phương hướng, nhiệm vụ của tuần tiếp theo.
4. GVCN nhận xột, đỏnh giỏ những ưu, khuyết điểm của lớp trong tuần về : nền nếp, học tập, việc học bài và làm bài của HS; việc tự quản của Hội đồng tự quản lớp, hoạt động của cỏc ban.
+ Ưu điểm:
....................................................................................................................................................................................................................................................................................................................
+ Nhược điểm:
...................................................................................................................................................................................................................................................................................................................
- GV tuyờn dương nhúm, ban, cỏ nhõn thực hiện tốt cỏc hoạt động của lớp.
...................................................................................................................................................................................................................................................................................................................
5. Phương hướng tuần tới 
- Cỏc ban (nhúm) thảo luận và đề xuất cỏc cụng việc sẽ thực hiện trong tiếp theo.
- Chủ tịch HĐTQ, hai phú chủ tịch HĐTQ cựng GV chủ nhiệm hội ý, thống nhất lại cỏc nội dung đề xuất của cỏc ban.
- Chủ tịch HĐTQ giao nhiệm vụ cho cỏc ban.
- Trưởng ban văn nghệ, thể dục thể thao cho lớp sinh hoạt văn nghệ.
 ________________________________________________________________________ 
u. 
 -Kiểm điểm thi đua tuần 6.
-Đề ra phương hướng tuần 7 và thực hiện tốt các nề nếp 
-HS có ý thức tự quản
II. Sinh hoạt.
1. Nhận xét tuần qua:
*Ưu điểm
......................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................
* Tồn tại:
...................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................
2.Phương hướng tuần tới: 
 - Duy trì mọi nền nếp lớp cho tốt.
- Khắc phục các hạn chế đã nêu trên.
- Các tổ tiếp tục thi đua học tập, giữ vững nền nếp lớp.
- Thực hiện mặc đồng phục đúng quy định.
..
 ___________________________________________
 Chi Chiều Tiết1. Tự nhiên - xã hội
 Bài 6: Chăm sóc và bảo vệ răng.
 I.Mục đích yêu cầu:
- HS hiểu chăm sóc răng miệng để có hàm răng khoẻ đẹp.
- HS biết cách giữ vệ sinh răng miệng đúng để phòng xâu răng. Biết chăm sóc răng đúng cách.
- GD KN tự bảo vệ chăm sóc răng. KN ra quyết định nên và không nên làm gì để bảo vệ răng. Phát triển KN giao tiếp thông qua tham gia các hoạt động học tập.
- Có ý thức tự giác súc miệng sau khi ăn và đánh răng hàng ngày.
II.Chuẩn bị: - Giáo viên: Mô hình răng, tranh vẽ về răng.
III.Các hoạt động dạy - học:
1. Kiểm tra bài cũ:- Vì sao phải giữ gìn thân thể sạch sẽ?
- Em đã giữ gìn thân thể sạch sẽ như thế nào?
2.Bài mới : Giới thiệu bài.
- Nêu yêu cầu bài học- ghi đầu bài - HS đọc đầu bài.
*Hoạt động 1: Khởi động.
- hoạt động .
Mục tiêu: Tạo hứng thú học tập.
Cách tiến hành:-Chơi trò Ai nhanh, ai khéo?
- chơi thi đua theo nhóm.
- GV kết luận Vai trò của răng.
- theo dõi.
*Hoạt động 2: Quan sát răng bạn.
- hoạt động .
Mục tiêu: Biết thế nào là răng khoẻ, thế nào là răng sún, sâu.
Cách tiến hành:
- Yêu cầu 2 HS quay mặt vào và quan sát răng của bạn.
- Gọi HS lên trình bày kết quả làm việc của cặp mình.
- hoạt động theo cặp.
- theo dõi kết quả của bạn.
- GVgiới thiệu trên mô hình răng về 20 răng sữa, khi 6 tuổi thay răng vĩnh viễn, cần phải chăm sóc răng vĩnh viễn
- theo dõi.
*Hoạt động 3: Các việc cần làm và cần tránh để bảo vệ răng.
- hoạt động theo nhóm.
Mục tiêu: HS biết các việc cần làm và cần tránh để bảo vệ răng.
Cách tiến hành:
- Quan sát các hình vẽ SGK nêu các việc cần làm và không nên làm để bảo vệ răng?
- Trình bày kết quả trước lớp.
- thảo luận theo nhóm vì sao việc đó là cần hay không cần.
- theo dõi bổ sung cho bạn.
- GV: Nên đánh răng, súc miệng vào lúc nào thì tốt?
- sau khi ăn, buổi sáng ngủ dậy, buổi tối trước khi đi ngủ...
3. Củng cố- dặn dò:
- Thi răng ai khoẻ đẹp nhất.GVnhận xét tiết học.
 _________________________________________
Tiết 4. Toán
 Luyện tập chung.
I.Mục đích yêu cầu:
- Củng cố về nhận biết số lượng trong phạm vi 10.
- Củng cố biết đọc, viết, so sánh các số trong phạm vi 10.Thứ tự của mỗi số trong dãy số từ 0 đến10.Làm BT 1,3,4
- Hăng say học tập môn toán.
II.Chuẩn bị: 
-Giáo viên: Tranh vẽ minh hoạ bài tập 1.
III.Các hoạt động dạy- học:
 1. Kiểm tra bài cũ:
- Viết và đọc số 10.
- Đếm từ 0 đến 10 và ngược lại.
2.Bài mới : Giới thiệu bài.
- Nêu yêu cầu giờ học, ghi đầu bài.
- nắm yêu cầu của bài.
*Hoạt động 1: Làm bài tập.
Bài 1: Gọi HS nêu yêu cầu của bài.
- tự nhìn tranh phát hiện và nêu yêu cầu của bài: nối hình với số.
- Yêu cầu HS làm vào vở, quan sát giúp đỡ HS HN.
- làm bài.
- Gọi HS chữa bài.
- theo dõi, nhận xét bài bạn.
Bài 2: Gọi HS nêu yêu cầu của bài.
- tự nêu yêu cầu của bài: viết các số từ 0 đến 10.
- Yêu cầu HS làm vào vở, quan sát giúp đỡ HS HN.
- làm bài.
- Gọi HS đọc kết quả.
- theo dõi, nhận xét bài bạn.
Bài 3: Tiến hành như bài tập 2.
 - tự nêu yêu cầu của bài, sau đó làm rồi chữa bài và đọc các số từ 0 đến 10 và từ 10 đến 0.
Bài 4: GV nêu yêu cầu của bài.
Phần a): GV cho HS viết các số từ bé đến lớn.
Phần b) Ngược lại phần a).
- chọn số bé nhất điền trước.
- chọn số lớn nhất để điền hoặc dựa phần a) ghi ngược lại..
-HS tự làm bài,gv quan sát giúp đỡ.
-Cho HS thi đọc xuôi,ngược...
-GV nhận xét.
3. Củng cố- dặn dò:
- Chơi xếp đúng thứ tự các số.
- Chuẩn bị giờ sau: Luyện tập chung 
 ____________________________________________
ều Tiết 1 Tiếng Việt
 ÔN ĐOc bài y, tr
I-Mục đích yêu cầu:
- Củng cố cách đọc và viết âm, chữ “tr, y”.
- Củng cố kĩ năng đọc và viết vần, chữ, từ có chứa âm, chữ “tr, y”.
- Bồi dưỡng tình yêu với Tiếng Việt.
II-Chuẩn bị:
- Giáo viên: Hệ thống bài tập.
III. Hoạt động dạy- học chủ yếu: 
1Kiểm tra bài cũ (5’)
- Đọc bài: tr, y
- Viết : tr, y, y tá, tre ngà.
2.Bài mới : Ôn và làm bài tập (20’) 
Đọc: 
- Gọi HS đọc lại bài: tr, y
 Gọi HS đọc thêm: tr, y, nhà trọ, cá trê, y tế, trú ngụ, ý nghĩ.
Viết:
- Đọc cho HS viết: tr, ch, y, i, chủ nhà, cá trê, y tá, cu tí. 
*Tìm từ mới có vần cần ôn :
- Gọi HS tìm thêm những tiếng, từ có vần y, tr.
Cho HS làm vở bài tập trang 27
- HS tự nêu yêu cầu rồi làm bài tập nối từ và điền âm.
- Giúp HS yếu đánh vần rồi đọc tiếng sau nối cho có nghĩa, hoặc điền âm cho đúng.
- Cho HS đọc lại các từ vừa điền và nối, GV giải thích một số từ mới: tre già, nhà trọ.
3. Củng cố- dặn dò (5’)
- Thi đọc, viết nhanh tiếng, từ có vần cần ôn.
- Nhận xét giờ học 
 _____________________________________________ 
Tiết 2 Luyện viết.
 Bài 5 . bè, bẽ.
I. Mục đích yêu cầu :
- HS nắm cấu tạo chữ, kĩ thuật viết chữ: Bè, bẽ 
- Biết viết đúng kĩ thuật, đúng tốc độ chữ: bè, bẽ đưa bút theo đúng quy trình viết, dãn đúng khoảng cách giữa các con chữ theo mẫu.
- Say mê luyện viết chữ đẹp.
II. Chuẩn bị :
- Giáo viên: Chữ: bè, bẽ và vần, từ ứng dụng đặt trong khung chữ.
- Học sinh: Vở luyện viết.
III.Các hoạt động dạy- học :
1. Kiểm tra bài cũ :
- Hôm trước viết bài chữ gì?
- Yêu cầu HS viết bảng con bẻ, bé, bẹ...
2. Bài mới : Giới thiệu bài
- Nêu yêu cầu tiết học- ghi đầu bài
- Gọi HS đọc lại đầu bài.
*Hoạt động 1: Hướng dẫn viết chữ và viết vần từ ứng dụng.
- Treo chữ mẫu: “ bè,bẽ” yêu cầu HS quan sát và nhận xét có bao nhiêu con chữ trong 1 tiếng,mỗi chữ có bao nhiêu nét? Gồm các nét gì? Độ cao các nét?
- GV nêu quy trình viết chữ trong khung chữ mẫu, sau đó viết mẫu trên bảng.
- Gọi HS nêu lại quy trình viết?
- Yêu cầu HS viết bảng - GV quan sát gọi HS nhận xét, sửa sai.
- Yêu cầu HS đọc các vần và từ ứng dụng: bè, bẽ.
- HS quan sát GV viết mẫu vần và từ ứng dụng trên bảng.
- HS tập viết trên bảng con.
*Hoạt động 2: Hướng dẫn HS tập tô tập viết vở.
- HS tập viết chữ: tập viết từ ngữ: bè, bẽ.
- GV quan sát, hướng dẫn cho từng em biết cách cầm bút, tư thế ngồi viết, khoảng cách từ mắt đến vở.
* Hoạt động 3: Chấm bài 
- Thu bài của HS và chấm.
- Nhận xét bài viết của HS.
3. Củng cố - dặn dò:
- Nêu lại các chữ vừa viết?
- Nhận xét giờ học. 
 _________________________________________________________ 
_________________________________________
Tiết 1+2 Tiếng Việt
Bài 24: q - qu - gi .(T50)
I.Mục đích yêu cầu:
- HS nắm được cấu tạo của âm, chữ “q, qu, gi”, đọc được q,qu,gi,chợ quê,cụ già,từ và câu ứng dụng.
- HS viết được q,qu,gi,chợ quê,cụ già,từ và câu ứng dụng.Luyện nói từ 2-3 câu theo chủ đề: quà quê.
- Bồi dưỡng tình cảm gia đình.
II.Chuẩn bị:
- Giáo viên: Tranh minh hoạ từ khoá, từ ứng dụng, câu, phần luyện nói.
- Học sinh: Bộ đồ dùng tiếng việt 1.
III.Các hoạt động dạy - học:
1. Kiểm tra bài cũ (5)
- Đọc bài: g, gh.
- đọc SGK.
- Viết: g, gh, gà ri, ghế gỗ.
2.Bài mới
- viết bảng con.
a. Giới thiệu bài (2’)
- Giới thiệu và nêu yêu cầu của bài.
- nắm yêu cầu của bài.
b.: Dạy âm mới ( 10’)
- Ghi âm: q, qu và nêu tên âm.
- theo dõi.
- Nhận diện âm mới học.
- cài bảng cài.
- Phát âm mẫu, gọi HS đọc.
- cá nhân, tập thể.
- Muốn có tiếng “quê” ta làm thế nào?
- Ghép tiếng “quê” trong bảng cài.
- thêm âm ê đằng sau âm qu.
- ghép bảng cài.
- Đọc tiếng, phân tích tiếng và đánh vần tiếng.
- cá nhân, tập thể.
- Treo tranh, yêu cầu HS nhìn tranh xác định từ mới.
- chợ quê