Giáo án Tổng hợp các môn Lớp 1, Tuần 28 - Năm học 2017-2018 - Trần Thị Liên - Trường Tiểu học Thượng Quận

y”?
 b): Gọi HS nêu yêu cầu?
- Gọi HS khác nêu đề bài khác có thể giải bằng phét tính cộng?
- HS tự nêu yêu cầu, sau đó điền số vào chỗ chấm để có đề bài, sau đó chữa bài. 
- Nêu đề bài cần sử dụng tính cộng để giải và đọc bài giải.
Chốt: Khi bài toán có câu hỏi như thế nào thì khi giải phải sử dụng phép tính trừ?
- “hỏi còn lại mấy con? ”.
Bài 2: Treo tranh, yêu cầu HS quan sát để nêu thành bài toán?
- Gọi hai HS có cách đặt đề toán khác nhau lên bảng tóm tắt và giải.
Chốt: Nhận xét về câu hỏi của hai bài toán có sử dụng tính cộng - tính trừ trong khi trình bày bài giải.
- Vài em nêu các đề toán khác nhau, sau đó tóm tắt bài toán và giải rồi chữa bài.
- Em khác nhận xét bổ sung cho bạn, có thể góp ý cho câu lời giải hay hơn.
3.Củng cố- dặn dò:
- Thi đặt đề toán hay. 
- Nhận xét giờ học.
- Về nhà học lại bài, xem trước bài: Phép cộng trong phạm vi 100. 
_____________________________________________________________________- 
 Tiết 4 Sinh hoạt sao 
i. mục đích yêu cầu 
- HS thấy rừ được cỏc ưu điểm, khuyết điểm của bản thõn, của ban, của sao về việc thực hiện hoạt động học tập và cỏc hoạt động giỏo dục khỏc trong tuần 28 thực hiện. Nắm được phương hướng hoạt động của tuần 29. 
- HS cú kĩ năng điều hành, diễn đạt, trao đổi ý kiến, kĩ năng tự nhận xột, ứng xử, giải quyết cỏc tỡnh huống trong tiết học.
- HS cú ý thức phấn đấu, tu dưỡng, rốn luyện, học tấp tốt; quan tõm đến bạn bố, tự tin, yờu trường lớp.
II. CHUẨN BỊ:
- Chủ tịch, phú chủ tịch, trưởng cỏc ban chuẩn bị nội dung để nhận xột, đỏnh giỏ về những ưu điểm, hạn chế của lớp, của ban.
- Ban văn nghệ chuẩn bị nội dung tổ chức lớp sinh hoạt văn nghệ.
III. TIẾN TRèNH:
1.Trưởng ban đối ngoại giới thiệu và mời ban văn nghệ lờn điều hành.
2. Ban văn nghệ điều hành văn nghệ, mời chủ tịch Hội đồng tự quản lờn điều hành buổi sinh hoạt.
3. Chủ tịch HĐTQ điều hành buổi sinh hoạt lớp. 
a) Chủ tịch HĐTQ thụng qua nội dung chương trỡnh buổi sinh hoạt lớp:
+ Lần lượt cỏc ban nhận xột về cỏc hoạt động của cỏc bạn trong tuần và nờu phương hướng hoạt động cho tuần sau. 
+ Hai phú chủ tịch HĐTQ nhận xột về ban mỡnh phụ trỏch.
+ Chủ tịch HĐTQ nhận xột chung.
+ GV nhận xột, kết luận và đề ra phương hướng cho hoạt động tuần sau.
b) Chủ tịch HĐTQ lần lượt mời cỏc bạn trưởng cỏc ban lờn nhận xột ưu, khuyết điểm của lớp về việc thực hiện nhiệm vụ do ban mỡnh phụ trỏch.
+ Cỏc thành viờn trong lớp bổ sung ý kiến.
+ Chủ tịch HĐTQ mời cỏc bạn mắc khuyết điểm nờu hướng sửa chữa của mỡnh trong tuần tới.
- Hai phú chủ tịch HĐTQ nhận xột về hoạt động của cỏc ban do mỡnh phụ trỏch.
- Chủ tịch HĐTQ nhận xột cỏc hoạt động của lớp trong tuần đang thực hiện. 
- Lớp bỡnh bầu cỏ nhõn, nhúm, ban xuất sắc.
c) Chủ tịch HĐTQ mời GVCN nhận xột đỏnh giỏ chung và nờu phương hướng, nhiệm vụ của tuần tiếp theo.
4. GVCN nhận xột, đỏnh giỏ những ưu, khuyết điểm của lớp trong tuần về : nền nếp, học tập, việc học bài và làm bài của HS; việc tự quản của Hội đồng tự quản lớp, hoạt động của cỏc ban.
+ Ưu điểm:
............................................................................................................................................................................................................................................................................................................
...................................................................................................................................................... Nhược điểm:.................................................................................................................................
............................................................................................................................................................................................................................................................................................................
- GV tuyờn dương nhúm, ban, cỏ nhõn thực hiện tốt cỏc hoạt động của lớp.
............................................................................................................................................................................................................................................................................................................
5. Phương hướng tuần tới 
- Cỏc ban (nhúm) thảo luận và đề xuất cỏc cụng việc sẽ thực hiện trong tuần (thỏng) tiếp theo.
- Chủ tịch HĐTQ, hai phú chủ tịch HĐTQ cựng GV chủ nhiệm hội ý, thống nhất lại cỏc nội dung đề xuất của cỏc ban.
- Chủ tịch HĐTQ giao nhiệm vụ cho cỏc ban.
- Trưởng ban văn nghệ, thể dục thể thao cho lớp sinh hoạt văn nghệ.
 ________________________________________________________________________________ Chiều - Tiết 1: Tiếng Việt*
 Luyện tập: Tên thủ đô
I. Mục đích-yêu cầu:
- Củng cố cho HS nắm chắc các ten thủ đô và biết đọc, biết viết.
- HS biết vận dụng vào làm bài tập TV.
- HS yêu thích học TV.
II. CHuẩn bị:
- VBTTV1/ Tập 2, bảng con.
III. các Hoạt động dạy- học: 
1. Ôn lại kiến thức: 
- HS nêu tên bài học buổi sáng. Mở SGK tập 3, trang 22, 23.
- HS đọc SGK, trang 22, 23. (3 - 5 HS)
- T nhận xét, nhắc nhở.
2. Thực hành: 
- H hoàn thành BTTV1/ Tập 3 trang 14, 15.
- Cho HS mở vở BTTV thực hành (trang 14, 15), nêu YC bài tập.
2a. Em luyện đọc: ( CN- T- L )
 - Bài đọc: “Thăm động Ngườm Ngao” - VBT.
 - GV theo dõi, uốn sửa cho HS. 
2b. Em tìm hiểu bài:
 1. Động Ngườm Ngao thuộc tỉnh nào nước ta?
 2. Thời tiết trong động Ngườm Ngao thế nào.
 3. Em đánh số thứ tự (1, 2, 3) theo đúng nội dung bài học: 
2c. Em thực hành ngữ âm: 
 1. Em viết các nguyên âm tròn môi và nguyên âm không tròn môi:
 2. Em vẽ và đưa tiếng vào mô hình rồi đọc trơn, đọc phântích: 
 quá khuê 2d. Em thực hành chính tả:
 1. Em điền c hoặc q vào chỗ trống cho đúng:
 .uả bóng áo ..ủa tôi . on cua .cua loa
 2. Em viết vào ô trống trong bảng (theo mẫu):
 - T quan sát, nhận xét, nhắc nhở.
3. Củng cố, dặn dò:
- GV, HS hệ thống kiến thức.
- NX tiết học. - Dặn dò 
 ______________________________________________________________________
Tiết 2 Tiếng 
 LUYỆN TẬP : VIẾT TIẾNG TỪ Cể ÂM , VẦN ĐÃ HỌC
I.Mục đích yêu cầu:	
- HS đọc viết được tiếng từ cú trong bài chớnh tả.
- HS viết đỳng cỏc cõu: Khẩu sỳng mới, điều đú thật hấp dẫn! Nghe bạn núi, Vụ- lụ- đi- a đứng dậy mở toang cửa sổ, lú đầu ra ngoài hỏi han bạn một cỏch tỉ mỉ về khẩu sỳng. Nhưng rồi Vụ- lụ- đi- a trả lời bạn với vẻ luyến tiếc:
 - Mỡnh bận học rồi, khụng đi được! Bài Hiếu học VBTTV T3 trang 12.
- Biết trỡnh bày đỳng khoảng cỏch, ngồi đỳng tư thế, đảm bảo tốc độ bài viết.
-HS say mê học T.V.
II. Chuẩn bị
- VBTTH TV2 vở chớnh tả.
-Bảng con.
III.Các hoạt động dạy - học:
1.ễn lại kiến thức : Đọc bài.
T: HS đọc lại tờn phiờn õm nước ngoài Anh- xtanh; Xụ-crat
2.Viết bài; 
- GV: cho Hs viết bảng con : Vụ- lụ- đi- a; mở toang, luyến tiếc. 
- Gv gọi HS đọc phõn tớch tiếng, từ rồi viết vào bảng con. GV sửa cho HS viết cho đỳng.
 - GV : HS viết vở : viết chớnh tả bài đọc HS quan sỏt nghe theo dừi bài.
- Gv đọc từng tiếng HS nghe đọc lại, phõn tớch rồi viết: 
 Khẩu sỳng mới, điều đú thật hấp dẫn! Nghe bạn núi, Vụ- lụ- đi- a đứng dậy mở toang cửa sổ, lú đầu ra ngoài hỏi han bạn một cỏch tỉ mỉ về khẩu sỳng. Nhưng rồi Vụ- lụ- đi- a trả lời bạn với vẻ luyến tiếc:
 - Mỡnh bận học rồi, khụng đi được! 
 - GV nhắc nhở HS trước khi viết về tư thế ngồi, cỏch cầm bỳt, cỏch để vở, khoảng cỏch từ mắt đến vở.
- GV quan sỏt uốn nắn, chỉnh sửa HS viết cho đỳng chớnh tả.
- GV thu vở chấm nhận xột, chữa bài.
3. Củng cố, dặn dò. 
- GV, HS: hệ thống kiến thức.
- GV Nhận xét tiết học, 
- Dặn HS đọc viết lại bài.
 _____________________________________________________________________
Tiết 3: Toán*
 	 Luyện tập chung
I. Mục đích yêu cầu:
- Củng cố kiến thức về giải toán có lời văn.
- Rốn kĩ năng giải toán và trình bày bài giải toán có lời văn.
- Ham mê giải toán.
II. chuẩn bị: 
- Giáo viên: Tranh vẽ minh hoạ bài tập 4.
III. Hoạt động dạy- học:
1. Kiểm tra bài cũ:
- Tính: 16- 6= 9- 6 = 15- 4 =
2. Bài mới : a. Giới thiệu bài:
- Nêu yêu cầu giờ học, ghi đầu bài.
- nắm yêu cầu của bài.
b. Luyện tập: Làm VBTT
*Bài 1: Gọi HS đọc đề.
- HS tự đọc đề bài và hoàn thành phần tóm tắt. 
- Muốn biết Nga còn bao nhiêu cái bút ta làm tính gì? Lấy số nào trừ đi số nào?
- Gọi HS nhận xét bài làm của bạn, em nào có câu lời giải khác?
- Trả lời sau đó giải bài toán vào vở, một em lên bảng chữa bài.
- Nêu các lời giải khác nhau.
*Bài 2: Tiến hành tương tự bài tập số 1. Nhưng yêu cầu HS tự tóm tắt bài toán.
- HS tự tóm tắt bài toán sau đó giải vào vở rồi chữa bài, em khác nêu lời giải khác.
*Bài 3: Tiến hành tương tự bài tập số 2. 
Nhưng chú ý HS ghi danh số là đơn vị đo độ dài “cm”.
- tóm tắt và giải bài toán, sau đó chữa bài.
*Bài 4: Treo hình vẽ và phần tóm tắt bài toán lên bảng. Gọi HS nêu đề bài.
- Dựa vào tóm tắt nêu thành đề bài.
- Muốn tìm số hình tròn không tô màu em làm thế nào?
- Lấy 19 - 5.
- Yêu cầu HS tự giải và chữa bài.
- Gọi HS giỏi dựa vào hình vẽ nêu đề toán khác mà phải sử dụng PT cộng khi giải.
- Về nhà em giải bài toán của bạn nêu.
- Em khác nhận xét và nêu các lời giải nhau.
- Có 19 hình tam giác đỏ, và 3 hình tam giác xanh. Hỏi tất cả có bao nhiêu hình tam giác?
3. Củng cố- dặn dò:
- Nêu lại các phần khi trình bày bài giải toán có lời văn.
- Nhận xét giờ học.
 _______________________________________________________________________
 BGH duyệt Đó kiểm tra ngày..
Tiết 3 Toán
 Giải toán có lời văn ( tiếp)
I.Mục đích- yêu cầu:
- HS biết giải bài toán có phép trừ; thực hiện được cộng, trừ( không nhớ) các số trong phạm vi 20.
- Rèn kĩ năng giải toán cho HS.
- HS say mê môn học.
II Chuẩn bị:
- GV: Bảng phụ chép sẵn bài 3.
- HS : Vở toán.
III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: 
1. Kiểm tra bài cũ:
- HS nêu các bước giải bài toán có lời văn.
2. Bài mới:
a. Giới thiệu bài: GV ghi đầu bài 
b. Luyện tập. HDHSHN.
- GV hướng dẫn HS làm các bài tập :
* Bài 1: HS tự nêu bài toán
- HS tự tóm tắt bài toán.
- HS dựa vào tóm tắt SGK để điền số thích hợp vào chỗ chấm để có:
 Tóm tắt
 Có: 15 búp bê
 Đã bán: 2 búp bê
 Còn lại:.búp bê?
- HS tự giải và trình bày bài giải của bài toán rồi chữa bài
 Chẳng hạn: 
 Số búp bê còn lại trong cửa hàng là:
 15 - 2 = 13 ( búp bê)
 Đáp số: 13 búp bê.
 * Bài 2: Thực hiện tương tự bài 1.
 * Bài 3: GV tổ chức cho HS thi đua tính nhẩm nhanh 
-Cho HS nêu nhiệm vụ làm bài( Viết số thích hợp vào ô trống )
- Cho HS thi đua tính nhẩm nhanh rồi chữa bài. Khi chữa bài cho HS đọc từng phép tính.
* Bài 4
-HS dựa vào tóm tắt để nêu bài toán
VD: "Có 8 hình tam giác, đã tô màu 4 hình tam giác. Hỏi còn bao nhiêu hình tam giác chưa tô màu?"
- Cho HS tự giải , tự trình bày bài giải rồi chữa bài .
 Bài giải 
 Số hình tam giác không tô màu:
 8 - 4 = 4( tam giác)
 Đáp số: 4 tam giác 
3, Củng cố , dặn dò:
- GV khắc sâu cách giải bài toán băng 1 phép tính trừ.
- GV nhận xét giờ học.
__________________________________________________________________
 ______________________________________________________________________
 Chiều Tiết 1 Thủ công
 Xé, dán hình quả cam (Tiết2).
I. Mục đích - yêu cầu:
- HS thành thạo hơn với kĩ thuật xé, dán quả cam từ hình vuông.
- HS xé được hình quả cam có cuống, lá và biết cách dán sao cho cân đối.HS KG xé dán được thêm hình quả cam với kích thước, màu sắc khác nhau kết hợp vẽ trang trí cho đẹp.
- GD HS óc quan sát, thẩm mĩ và ý thức giữ gìn vệ sinh. 
II. Chuẩn bị:
- GV có bài xé ,dán quả cam mẫu, giấy màu.
- HS có giấy màu và dụng cụ học thủ công.
III. Các hoạt động dạy- học:
1.Kiểm tra bài cũ:
- GV kiểm tra đồ dùng của học sinh.
2. Bài mới:
a, GV giới thiệu bài.
b,Các hoạt động:
*Hoạt động1: HS nhắc lại các bước xé quả cam. HDHSHN.
- GV cho HS xem bài xé dán mẫu và nêu nhận xét:
 Quả cam có hình hơi tròn phình ở giữa phía trên có cuống và lá, phía đáy hơi lõm.
* Hoạt động 2: HS thực hành xé dán quả cam.
* Học sinh vẽ, xé hình quả cam.
- HS đếm hình vuông cạnh 8 ô làm thao tác xé từng cạnh xé 4 góc.
- xé chỉnh sửa cho giống hình quả cam, lật mặt sau HS quan sát.
*HS vẽ, xé hình lá, cuống lá.
- HS thao tác đánh dấu,đếm ô và vẽ HCN có cạnh 4x2 ô. 
- Xé HCN ra khỏi tờ giấy màu.
-Lần lượt xé 4 góc hình sau đó xé chỉnh sửa giống lá.
- Xé HCN có cạnh 4 x1 ô, xé đôi lấy 1 nửa làm cuống.
*Hoạt động 3: HS dán hình.
- HS xếp hình cân đối trước khi dán, dán phẳng. 
- GVQS hướng dẫn những HS chưa thao tác được.
 (HS khá giỏi )vẽ thêm, trang trí cho đẹp .
3. Củng cố dặn dò:
- GV cho HS nhắc lại các bước xé
- HS thu dọn vệ sinh.- GVnhận xét tiết học. Khen HS cú SP đẹp. 
 ___________________________________________________________________________________
Tiết 2 TiếngViệt * 
 LUYỆN TẬP – VẦN
I.MỤC ĐÍCH YấU CẦU:	
- Củng cố cho HS đọc HTL bài Trõu ơi. Biết được vần chỉ cú õm chớnh là nguyờn õm, nờu được ng õm trũn mụi và ng õm khụng trũn mụi và cỏch làm trũn mụi những nguyờn õm đú.
- Rốn kĩ năng cho HS đọc tốt và kĩ năng viết đỳng chớnh tả , hiểu luật chớnh tả về õm đệm. 
-HS say mê học T.V.
II. CHUẨN BỊ:
- VBTTH TV2
-Bảng con, Vở.
III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:
1.ễn lại kiến thức :
GV cho 1 số HS đọc bài thuộc lũng bài Trõu ơi.
H: Đọc bài thơ trờn ta thấy bài thơ là tõm sự của ai?
T: Vỡ sao người nụng dõn quý trọng và biết ơn con trõu?
2.Thực hành: 
T: mở SGK TV1 Tập 3 trang 18
H: mở SGK TV1 tập 2 đọc trang 18. Nờu vần chỉ cú õm chớnh là nguyờn õm.
-HS làm trũn mụi những nguyờn õm khụng trũn mụi.
* Hoàn thành việc buổi sỏng
Việc 1: Đọc
1/ HS ghi lại cỏc nguyờn õm và phụ õm đó học, sau đú phỏt õm phõn biệt.
 A ă õ, e,ờ,i, o,u,ư,ơ. b,c,d,đ,k, h,m,,n..
 2/ đỳng viết Đ sai viết s
 /
t
ừ
đ
o
Việc 2: Viết .
1/ Em điền s hay x vào chỗ trống cho đỳng.
 Buổi .ỏng ..inh đẹp e đạp cõy .im 
 sung ướng ..anh ngắt
2/ Em chọn ch hay tr điền vào chỗ trống cho đỳng?
a/ e già măng mọc.
b/ ưa học bũ đó lo học ..ạy.
c/ ước lạ sau quen.
d/ õu .ậm uống nước đục
T: chấm 1 số bài, chữa , nhắc nhở.
3. Củng cố- dặn dũ:
- Gv, hs : hệ thống kiến th 
 ______________________________________________________________________
Tiết 3 Toán*
 Luyện tập: Giải toán có lời văn
I Mục đích yêu- cầu: 
- Củng cố kiến thức về giải bài toán có lời văn sử dụng phép tính trừ.
- Củng cố kĩ năng giải toán có lời văn.
- Yêu thích học toán.
 II chuẩn bị : 
- Giáo viên: Hệ thống bài tập.
III. Hoạt động dạy- học chủ yếu: 
1.Kiểm tra bài cũ:
- Các bớc khi giải bài toán có văn.
2.Bài mới: Làm bài tập. 
Bài1: Lam có 8 viên bi, Lam cho Ban 5 viên bi. Hỏi Lam còn lại mấy viên bi?
- HS đọc đề bài, nêu câu lời giải, phép tính giải, sau đó làm vào vở.
- Gọi HS lên chữa bài.
- Em khác nhận xét bổ sung cho bạn.
Bài 2: Gà nhà Linh đẻ được 10 quả trứng, mẹ đem biếu bà 7 quả. Hỏi nhà Linh còn lại mấy quả trứng?
- HS đọc đề bài, nêu câu lời giải, phép tính giải, sau đó làm vào vở.
- Gọi HS lên chữa bài.
- Em khác nhận xét bổ sung cho bạn.
Bài3: Đàn gà có 17 con, 7 con đã vào chuồng. Hỏi còn bao nhiêu con gà cha vào chuồng?
- HS đọc đề bài, nêu câu lời giải, phép tính giải, sau đó làm vào vở.
- Gọi HS lên chữa bài.
- Em khác nhận xét bổ sung cho bạn.
Bài 4: Giải bài toán theo tóm tắt sau:
	Có : 50 cái kẹo
	Chia cho các bạn: 30 cái kẹo
	Còn lại : ..cái kẹo?
- GV gọi HS đọc tóm tắt, nêu thành đề toán, yêu cầu HS tự nêu lời giải sau đó làm vào vở.
- Gọi HS chữa bài, em khác nhận xét, bổ sung cho bạn. 
3. Củng cố- dặn dò:
- Thi viết số tính nhanh. Nhận xét giờ học 
 ___________________________________________________________________________________ 
 Chiều Tiết 1 HOẠT ĐỘNG NGOÀI GIỜ LấN LỚP
 Thực hành KNS.Bài 11: Trả lại của rơi (Tiết 2)
I.MỤC ĐÍCH YấU CẦU:
- HS hiểu được ý nghĩa việc làm tốt.
- tự giỏc trả lại của nhặt được cho người đỏnh rơi
- GD HS cú ý thức trung thực đoàn kết.
II. CHUẨN BỊ:
- Sỏch THKNS, bỳt chỡ, bỳt mực.
III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:
KTBC: Hành động của Hựng khi nhặt được quyển truyện mà cầm về nhà theo em là đỳng hay sai?
1. Bài mới :
* Hoạt động 1: Những việc cần làm khi nhặt được của rơi
1/ HS quan sỏt tranh vẽ nờu những việc cần làm.
- Bỏo với cụng an.
- Nhờ bố mẹ mang trả.
- Nhờ thầy cụ tỡm người đỏnh rơi.
2. Những việc khụng nờn làm.
- Giữ làm của riờng.
- Giữ im lặng.
- Đốt, vứt, xộ đồ nhặt được.
- Chia cho bạn.
- Tranh giành của nhặt được
Hoạt động 2:Em tập hỏt : bà cũng đi chợ
Họt động 3:Em tự đỏnh giỏ...
- HS quan sỏt vào nội dung đỏnh giỏ trước khi và sau khi học bài này
- GV và phụ huynh nhận xột.
3/ Củng cố - nhận xột dặn dũ:
- GV nhận xột tiết học 
 __________________________________________________________________
Tiết 3 Thể dục
 Bài thể dục
 I. Mục đích yêu cầu:
- Kiểm tra bài TD . Y/C thuộc và thực hiện đượcdộng tác tương đối chính xác.
- Có ý thức rèn luyện thói quen ham thích hoạt động để cơ thể phát triển tốt.
II. Địa điểm,phương tiện
-Trên sân trường 
- Còi,tranh,ảnh con vật có hại..
III.nội dung-phương pháp
1.Phần mở đầu
- cho HS xếp 2 hàng dọc-2 hàng ngang
- Kiểm tra trang phục Giậm chân tại chỗ, đếm theo nhịp
+ Xoay các khớp, chạy theo địa hình tự nhiên trên sân trường, đi thường thành hàng dọc.T/Diệt con vật có hại.
2 Phần cơ bản. Ôn tổng hợp, tập hợp hàng dọc, dóng hàng,, quay phải, quay trái 1-2 lần. Điểm số, đứng nghiêm, đứng nghỉ
- GV phổ biến nội dung kiểm tra: bài TD phát triển chung.
- Tổ chức và phương pháp kiểm tra: KT THành nhiềm đợt mỗi lần 3-5 HS.
- Ôn tập hợp hàng dọc, dóng hàng điểm số 2,3 lần.
+ Cho HS ôn chơi T/C: tâng cầu. 
3. Phần kết thúc.
- HS đi thường theo nhịp2-4. HS chơi trò chơi hồi tĩnh.
- HS đứng vỗ tay hát GV và HS cùng hệ thống bài. chuẩn bị cho kiểm tra bài TD. 
- Khen những HS luyện tập tớch cực. 
 _____________________________________________________________
 Tiết 2 Luyện viết
 Bài 27 : Tre ngà,nhà ga, ý nghĩ.
I Mục đích -yêu cầu :
- HS nắm cấu tạo các chữ: tre ngà, nhà ga......
- Biết viết đúng kĩ thuật, đúng tốc độ chữ, đưa bút theo đúng quy trình viết, dãn đúng khoảng cách giữa các con chữ theo mẫu.
- Say mê luyện viết chữ đẹp.
II. CHuẩn bị :
- Giáo viên: tre ngà, nhà ga ....viết trong khung chữ.
- Học sinh: Vở tập viết.
III. Hoạt động dạy- học chủ yếu:
1. Kiểm tra bài cũ :
- Hôm trước viết bài chữ gì?
- Yêu cầu HS viết bảng: chú ý, ghi nhớ.
2. Bài mới : Giới thiệu bài
- Nêu yêu cầu tiết học, ghi đầu bài.
- Gọi HS đọc lại đầu bài.
*Hoạt động1: Hướng dẫn viết chữ và viết vần từ ứng dụng. HDHSHN
-Treo chữ mẫu: “: tre ngà... ” yêu cầu HS quan sát và nhận xét có bao nhiêu nét? Gồm các nét gì? Độ cao các nét?
- GV nêu quy trình viết chữ trong khung chữ mẫu, sau đó viết mẫu trên bảng.
- Gọi HS nêu lại quy trình viết?
- Yêu cầu HS viết bảng
- GV quan sát gọi HS nhận xét, sửa sai.
- Yêu cầu HS đọc các tiếng và từ ứng dụng: nhà ga, ý nghĩ 
- HS quan sát, GV viết mẫu vần và từ ứng dụng trên bảng .
- HS tập viết trên bảng con.
- HS giải lao giữa tiết.
*Hoạt động 2: Hướng dẫn HS tập viết vở.
-GV quan sát, hướng dẫn cho từng em biết cách cầm bút, tư thế ngồi viết, khoảng cách từ mắt đến vở.
*Hoạt động 3: Chấm bài 
-Thu bài của HS và chấm, Nhận xét bài viết của HS.
3. Củng cố - dặn dò:
-Nêu lại các chữ vừa viết?
-Nhận xét giờ học. Khen những hS cú bài viết đẹp. 
 ________________________________________ 
 NS: 21/3/2012
 ND: Thứ ba ngày 27/3/2012
______________________________________
 ____________________________________________
Tiết2 Toán*
 	 Luyện tập.
I.Mục đích yêu cầu. 
- Củng cố kiến thức về giải toán có lời văn.
- Củng cố kĩ năng giải toán và trình bày bài giải toán có văn.
- Ham mê giải toán.
II chuẩn bị 
- Giáo viên: Tranh vẽ minh hoạ bài tập 4.
III. Hoạt động dạy- học chủ yếu: 
1.Kiểm tra bài cũ.
- Tính: 16 – 6= 9 – 6 = 15 – 4 =
2.Bài mới: Giới thiệu bài.
- Nêu yêu cầu giờ học, ghi đầu bài.
- nắm yêu cầu của bài.
*Hoạt động 1: Luyện tập.
Bài1: Gọi HS đọc đề.
- HS tự đọc đề bài và hoàn thành phần tóm tắt. 
- Muốn biết Nga còn bao nhiêu cái bút ta làm tính gì? Lấy số nào trừ đi số nào?
- Gọi HS nhận xét bài làm của bạn, em nào có câu lời gi