Giáo án Tổng hợp các môn Lớp 1, Tuần 27 - Năm học 2016-2017 - Trần Liên - Trường Tiểu học Thượng Quận

/ Vơ vột của cải, tàn sỏt dõn lành. 
2/Ai kộo lưới nhặt được gươm? a/ lờ lợi. b/ Lờ Thận Lờ lợi và Lờ Thận.
3/ Đức Long Vương sai rựa vàng lấy lại gươm thần ở đõu?
a/ ở hồ Tả Vọng b/ Ở sụng c/ Ở trong rừng.
Việc 3 Viết :
 Em kể những điều em biết về Hồ Gươm. 
T: chấm 1 số bài, chữa , nhắc nhở.
3. Củng cố- dặn dũ:
- Gv, hs : hệ thống kiến thức 
 ________________________________________________________________________
Tiết 3 Toán*
 Bảng các số trong phạm vi 100.
 I.Mục đích yêu cầu
- Củng cố kiến thức về đọc, viết, so sánh các số có hai chữ số trong phạm vi 100.
- Rốn kĩ năng đọc, viết, đếm, so sánh các số trong phạm vi 100, số liền trước, số liền sau.
- Yêu thích học toán.
II. chuẩn bị:
- Giáo viên: Hệ thống bài tập.
III. Hoạt động dạy- học chủ yếu: 
1. Kiểm tra bài cũ:
- Đọc các số tròn chục đã học.
- Số có hai chữ số lớn nhất, bé nhất là số nào?
2.Bài mới: Làm bài tập. HDHSHN.
Bài 1: Viết các số sau: 
	Ba mươi: .	Chín mươi sáu:..	Bốn mươi tám:
Mười ba: .	Sáu mươi chín: ..	 Tám mươi tư:..
- HS nêu yêu cầu và làm bài.
Bài 2: Viết theo mẫu:
	Số liền sau của 99 là: 100	Số liền tưrớc của 90 là: 89
	Số liền sau của 39 là: ..	Số liền trước của 50 là: 
	Số liền sau của 79 là: ..	Số liền trước của 40 là: 
	Số liền sau của 89 là: ..	Số liền trước của 60 là: 
- HS nêu yêu cầu và làm bài.
Bài 3: Điền dấu
	4954	6556	2820 +20
	7873	2662	4970 -30
	6063	4747	8890 -10
Bài 4 :Viết theo mẫu:
	Số 54 gồm 5 chục và 4 đơn vị;	 ta viết: 54 = 50 + 4	
	Số 45 gồm  chục và  đơn vị; ta viết: 45 =  + 
	Số 81 gồm  chục và  đơn vị; ta viết: 81 =  + 
	Số 18 gồm  chục và  đơn vị; ta viết: 18 =  + 
- GV gọi HS đọc yêu cầu, đọc mẫu sau đó làm vào vở.
3. Củng cố- dặn dò:
- Thi viết số tính nhanh. 
- Khen hS làm bài tớch cực.
- Khen HS làm bài nhanh.
 _________________________________________________________________________
 NS: 06/3/2017
 ND: Thứ năm ngày 16/3/2017
 Chiều Tiết 1 HOẠT ĐỘNG NGOÀI GIỜ LấN LỚP
 Thực hành KNS.Bài 11 : Trả lại của rơi( Tiết )
I.MỤC ĐÍCH YấU CẦU:
- HS hiểu được ý nghĩa việc làm tốt..
- Tự giỏc trả lại của nhặt cho người đỏnh rơi.
- GD HS tớnh trung thực , kiủ luật đoàn kết.
II. CHUẨN BỊ:
- Sỏch THKNS, bỳt chỡ, bỳt mực.
III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:
KTBC: Ở lớp em đó hăng hỏi phỏt biểu xõy dựng bài như thế nào?
1. Bài mới :
* Hoạt động 1: Bài đọc : Cuốn truyện bị mất.
1 Nghe đọc và nhận biết. GV đọc , HS đọc bài đọc.
a/ Em nhận xột về hành động của Hựng. Chọn đỳng sai
*/ Hựng nhặt được cuốn truyện rồi cầm về nhà?
A1/ sai A2 /đỳng.
b/ Hựng trả lại cuốn truyện cho bạn.
B1/ sai B2/ đỳng
*Người nhặt được và đem trả lại của rơi là người như thế nào?
 . Người thật thà đỏng quý trọng
 Người ngốc
 Người tốt bụng
 Người tham lam
2/ Viết ra hoặc chia sẻ với bố mẹ về một tấm gương tốt nhặt được của rơi trả lại người đỏnh mất
3/ Củng cố - nhận xột dặn dũ:
- GV nhận xột tiết học.
 ___________________________________________________________________________________
 Tiết 2 TiếngViệt* 
 LUYỆN TẬP Tiếng Thanh ngang. 
I.MỤC ĐÍCH YấU CẦU:	
- Củng cố cho HS đọc trơn bài đọc Sgk, phõn giải được tiếng thanh ngang ra 2 phần, phần đầu, phần vần. 
- Rốn kĩ năng cho HS đọc tốt và kĩ năng viết đỳng chớnh tả. 
-HS say mê học T.V.
II. CHUẨN BỊ:
- VBTTH TV2
-Bảng con, Vở.
III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:
1.ễn lại kiến thức :
T: HS đọc ụn bài Sơn Tinh và Thủy Tinh.
H: HS tỏch tiếng thanh ngang ra 2 phần.
2.Thực hành: Việc 1: Đọc
T: mở SGK TV1 Tập 3 trang 11
H: mở SGK TV1 tập 2 trang 11
* Hoàn thành việc buổi sỏng
T: mở VBTTH-TV1 Tập 3 trang 7
H: mở VBTTH-TV1 Tập 2 trang 7
1/ Gạch dưới hai tiếng gần giống nhau trong cõu ca dao sau: (Sỏch BTTH trang 7)
 Đường lờn xứ Lạng bao la
 Cỏch một trỏi nỳi với ba quóng đường. 
2/ Em vẽ mụ hỡnh tỏch tiếng thành hai phần của tiếng em vừa tỡm được. Tụ màu
Việc 2: Viết :
1/Em viết họ tờn em và họ tờn cụ giỏo.
2/ Khoanh trũn vào chữ cỏi trước đỏp ỏn viết đỳng chớnh tả:
 a/ bạn .là học sinh lớp 1D
A1/ Vũ văn Hưng A2/ Vũ văn Hưng a3/ Vũ văn hưng.
b/ Nhà cụ Mai cú nhiều sỏch của nhà văn
B1/ ban dắc B2/ Ban dắc B3/ Ban- dắc
c/ Quờ của bạn Hằng ở.
 C1/ Nam định C2/ Nam Định C3/ Nam- Định
d/ .Là một quốc gia ở Đụng Nam Á.
D1/ Mi- an- ma D2/ Mianma D3/ mi-an-ma
T: chấm 1 số bài, chữa , nhắc nhở.
3. Củng cố- dặn dũ:
- Gv, hs : hệ thống kiến thức 
 __________________________________________________________________________________
 Tiết 3 Toán*
 Luyện tập.
I. Mục đích yêu cầu:
- Củng cố kiến thức về đọc, viết, so sánh các số có hai chữ số trong phạm vi 100.
- Rốn kĩ năng đọc, viết, đếm, so sánh các số trong phạm vi 100, số liền trước, liền sau.
- Yêu thích học toán.
II. Chuẩn bị:
- Giáo viên: Hệ thống bài tập.
III. Hoạt động dạy- học chủ yếu: 
1.Kiểm tra bài cũ.
- Đọc các số tròn chục đã học.
- Số có hai chữ số lớn nhất, bé nhất là số nào?
2.Bài mới: Làm bài tập.
Bài1: Viết các số sau: 
	Bẩy mưoi mốt: ...	Tám mươi hai:..	Hai mươi sáu:..
Mười lăm: ...	Bảy mươi lăm: ...	chín mươi bảy:..
- HS nêu yêu cầu và làm bài. HS đổi vở chữa bài
- Em khác nhận xét bổ sung cho bạn.
Bài 2: Viết theo mẫu:
	Số liền sau của 87 là: 88 	Số liền trước của 37 là: 36
	Số liền sau của 76 là: ..	Số liền trước của 84 là: 
	Số liền sau của 27là: ..	Số liền trước của 90 là: 
	Số liền sau của 82 là: ..	Số liền trước của 46 là: ..
- HS nêu yêu cầu và làm bài.
- Em khác nhận xét bổ sung cho bạn. HS chữa bài
Bài3: Điền dấu
	3234	6556	2830 +20
	9893	2662	4960 -30
	7073	4747	8880 -10
- HS nêu yêu cầu và làm bài, sau đó lên chữa bài, HS đổi vở chữa bài.
Bài 4 :Viết theo mẫu:
	Số 98 gồm 9 chục và 8 đơn vị;	 ta viết: 98 = 90 +8	
	Số 78gồm . chục và ..đơn vị; ta viết: 78 =.. + ..
	Số 67 gồm . chục và .đơn vị; ta viết: 67 =  + .
	Số 94 gồm . chục và . đơn vị; ta viết: 94 = .+ .
- HS nờu yờu cấu bài tập, HS tự làm, Gọi hS lờn bảng chữa bài.
3. Củng cố- dặn dò. Thi viết số tính nhanh. 
 _______________________________________________________________________
Buổi sáng NS:06/3 /2017
 ND Thứ sáu ngày17/3/2017
Tiết 1+2 TiếngViệt 
 PHỤ ÂM
 Sỏch giỏo khoa tiếng việt 1 tập 3 CGD trang 13
 Sỏch thiết kế Tiếng Việt 1 Tập 3 CGD trang 34
 ____________________________________________________________________
 Tiết 3: Sinh hoạt lớp
i. mục đích yêu cầu 
- HS thấy rừ được cỏc ưu điểm, khuyết điểm của bản thõn, của ban, của lớp về việc thực hiện hoạt động học tập và cỏc hoạt động giỏo dục khỏc trong tuần 27 thực hiện. Nắm được phương hướng hoạt động của tuần 28. 
- HS cú kĩ năng điều hành, diễn đạt, trao đổi ý kiến, kĩ năng tự nhận xột, ứng xử, giải quyết cỏc tỡnh huống trong tiết học.
- HS cú ý thức phấn đấu, tu dưỡng, rốn luyện, học tấp tốt; quan tõm đến bạn bố, tự tin, yờu trường lớp.
II. CHUẨN BỊ:
- Chủ tịch, phú chủ tịch, trưởng cỏc ban chuẩn bị nội dung để nhận xột, đỏnh giỏ về những ưu điểm, hạn chế của lớp, của ban.
- Ban văn nghệ chuẩn bị nội dung tổ chức lớp sinh hoạt văn nghệ.
III. TIẾN TRèNH:
1.Trưởng ban đối ngoại giới thiệu và mời ban văn nghệ lờn điều hành.
2. Ban văn nghệ điều hành văn nghệ, mời chủ tịch Hội đồng tự quản lờn điều hành buổi sinh hoạt.
3. Chủ tịch HĐTQ điều hành buổi sinh hoạt lớp. 
a) Chủ tịch HĐTQ thụng qua nội dung chương trỡnh buổi sinh hoạt lớp:
+ Lần lượt cỏc ban nhận xột về cỏc hoạt động của cỏc bạn trong tuần và nờu phương hướng hoạt động cho tuần sau. 
+ Hai phú chủ tịch HĐTQ nhận xột về ban mỡnh phụ trỏch.
+ Chủ tịch HĐTQ nhận xột chung.
+ GV nhận xột, kết luận và đề ra phương hướng cho hoạt động tuần sau.
b) Chủ tịch HĐTQ lần lượt mời cỏc bạn trưởng cỏc ban lờn nhận xột ưu, khuyết điểm của lớp về việc thực hiện nhiệm vụ do ban mỡnh phụ trỏch.
+ Cỏc thành viờn trong lớp bổ sung ý kiến.
+ Chủ tịch HĐTQ mời cỏc bạn mắc khuyết điểm nờu hướng sửa chữa của mỡnh trong tuần tới.
- Hai phú chủ tịch HĐTQ nhận xột về hoạt động của cỏc ban do mỡnh phụ trỏch.
- Chủ tịch HĐTQ nhận xột cỏc hoạt động của lớp trong tuần đang thực hiện. 
- Lớp bỡnh bầu cỏ nhõn, nhúm, ban xuất sắc.
c) Chủ tịch HĐTQ mời GVCN nhận xột đỏnh giỏ chung và nờu phương hướng, nhiệm vụ của tuần tiếp theo.
4. GVCN nhận xột, đỏnh giỏ những ưu, khuyết điểm của lớp trong tuần về : nền nếp, học tập, việc học bài và làm bài của HS; việc tự quản của Hội đồng tự quản lớp, hoạt động của cỏc ban.
+ Ưu điểm:
....................................................................................................................................................................................................................................................................................................................
...................................................................................................................................................................................................................................................................................................................
+ Nhược điểm:
.............................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................
- GV tuyờn dương nhúm, ban, cỏ nhõn thực hiện tốt cỏc hoạt động của lớp.
..........................................................................................................................................................
..........................................................................................................................................................
5. Phương hướng tuần tới 
- Cỏc ban (nhúm) thảo luận và đề xuất cỏc cụng việc sẽ thực hiện trong tuần (thỏng) tiếp theo.
- Chủ tịch HĐTQ, hai phú chủ tịch HĐTQ cựng GV chủ nhiệm hội ý, thống nhất lại cỏc nội dung đề xuất của cỏc ban.
- Chủ tịch HĐTQ giao nhiệm vụ cho cỏc ban.
- Trưởng ban văn nghệ, thể dục thể thao cho lớp sinh hoạt văn nghệ.
- Trưởng ban văn nghệ, thể dục thể thao tuyờn bố kết thỳc buổi sinh hoạt. 
 ___________________________________________________________________
Tiết 2 TOáN*
 Luyện tập
I-MỤC ĐÍCH YấU CẦU
- HS nắm chắc cách đọc, viết số, cách so sánh số có hai chữ số; biết tìm số liền trước,liền sau của một số. Bước đầu biết phân tích số có hai chữ số thành tổng của số chục và số đơn vị.
- Rèn các kĩ năng đọc, viết so sánh số đã có.
- Ham mê học toán.
II,CHUẨN BỊ GV: hệ thống bài tập.
 HS : Vở bài tập toán.
III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC 
 - GV hướng dẫn HS làm các bài tập sau:
Bài 1:a, Đọc số: 73: bảy mươi ba. 94: .
 96:  86: 
 53:  42: 
b,Viết số: Sáu mươi lăm : Bốn mươi tư:
 Bảy mươi sáu:. Sáu mươi sáu: .
 Tám mươi lăm:.. Tám mươi tám: .
 - Củng cố cách đọc ,viết số
Bài 2: Viết theo mẫu
Số liền sau của 25 là 26. Số liền trước của 35 là 34.
Số liền sau của 29 là .. Số liền trước của 70 là.
Số liền sau của 59 là.. Số liền trước của 90 là .
- Khắc sâu cho HS vị trí thứ tự các số có 2 chữ số.
Bài 3: 4845 66..40 + 30
 < 82.83 55...30 + 10
 > ? 72.81 8040+ 40
= 65.65 90 - 10. 88.	
- Rèn kĩ năng so sánh các số có 2 chữ số.
Bài 4: Viết( theo mẫu)
 77 gồm7 chục và 7 đơn vị ; Ta viết: 77 =70 + 7
 78 gồm  chục và  đơn vị. ; Ta viết: .= + 
 80 gồm. chục và  đơn vị ; Ta viết .= + 
 55 gồm . chụcvà.. đơn vị ; Ta viết .= + 
- Rèn kĩ năng phân tích số có 2 chữ số thành tổng của số chục, số đơn vị.
- HS làm bài rồi lên bảng chữa bài.
Bài 5: cho HS nờu kết quả miệng
- Tìm một số, biết rằng số đó cộng với 30 rồi trừ đi 50 thì được 20.
- GV hd HS giải theo phương pháp ;( làm ngược từ cuối)
- HS làm bài rồi chữa bài.
3, Củng cố, dặn dò: 
GV khắc sâu KT đã được ôn trong giờ học.
 TTiết 3 Toán
 Luyện tập.
I- Mục đích yêu cầu:
- Viết được số cú hai chữ số , viết được số liền trước , số liền sau của một số ; so sỏnh cỏc số , thứ tự số . HS làm Bài 1,Bài 2, Bài 3
 - Ham mê học toán.
II- Chuẩn bị:
- Giáo viên: Bảng phụ có viết trước bài 2 , 4
III- Hoạt động dạy - học chủ yếu:	
1.Kiểm tra bài cũ
Viết và đọc các số từ 89 đến 100
2.Bài mới: Giới thiệu bài.
- Nêu yêu cầu giờ học, ghi đầu bài.
- Nắm yêu cầu của bài
* Hoạt động : Luyện tập.HDHSHN
Bài 1: Gọi HS nêu yêu cầu của đề ?
HS tự nêu yêu cầu, làm và HS chữa.
KL: Các số đó có mấy chữ số ? Chữ số đứng trước chỉ gì ? Chữ số đứng sau chỉ gì ?
- Có hai chữ số (trừ 100 có ba chữ số), chữ số đứng trước chỉ chục, chữ số đứng sau chỉ đơn vị.
Bài 2: Gọi HS nêu yêu cầu. Một em nêu cách làm
- HS tự nêu yêu cầu, nêu cách làm.
- Em khác làm và chữa bài.
-KL: Tìm số liền trước (liền sau) ta làm thế nào ?
- Ta trừ (cộng) một.
Bài 3: Gọi HS nêu yêu cầu.
- Nắm yêu cầu và làm sau đó chữa bài.
KL: Viết chữ số chỉ gì trước ?
- Viết chữ số chỉ chục trớc, chữ số chỉ đơn vị sau.
3, Củng cố, dặn dò
- Thi đọc số từ 1 đến 100
- Nhận xét giờ họciết 3 Thể dục
 Tiết 4 ToáN 
Tiết 108: Luyện tập chung (T147)
I-MụC ĐíCH YÊU CầU
- Biết đọc , viết , so sỏnh cỏc số cú hai chữ số ; biết giải toỏn cú một phộp cộng . Hs làm Bài 1,Bài 2,Bài 3 ( b , c ) ,Bài 4 ,Bài 5
- Ham mê học toán.
II- Chuẩn bị:
- Giáo viên: Bảng phụ có ghi bài tập số 3
III- cáC HOạT Động dạy học:
1. Hoạt động 1: Kiểm tra bài cũ (5')
- Số liền trớc, số liền sau của 47, 88, 99 ?
2. Hoạt động 2: Giới thiệu bài (2')
- Nêu yêu cầu giờ học, ghi đầu bài.
- Nắm yêu cầu của bài
3. Hoạt động 3: Thành lập (28')
Bài 1: Gọi HS nêu yêu cầu của đề ?
HS tự nêu yêu cầu, làm và HS chữa.
Chốt: Muốn viết số đúng em làm thế nào ?
- Em đọc theo thứ tự, em thêm một...
Bài 2: Gọi HS nêu yêu cầu. 
- HS tự nêu yêu cầu, sau đó đọc số
- Chốt: Đọc số 35 là ba lăm có được không ?
- Thiếu chữ mươi
Bài 3: Treo bảng phụ
- Nêu yêu cầu, làm và chữa bài
Chốt: Nêu lại cách so sánh số 72 và 76, 33 và 66
- Nêu yêu cầu, làm và chữa bài
- Nêu lại cách so sánh dựa vào số chỉ chục, chỉ đơn vị.
Bài 4: Treo bảng phụ
- Em khác tóm tắt miệng
- Gọi em khác nhận xét tóm tắt của bạn, sau đó nêu cách làm.
- Nhận xét và nêu cách làm, HS làm vào vở và chữa bài.
Chốt: Cách trình bày bài giải.
Bài 5: Gọi HS nêu yêu cầu.
- Nắm yêu cầu và làm rồi chữa bài
Chốt: Sau số 99 là số nào ? Có mấy chữ số ?
 4. Hoạt động 4: Củng cố - dặn dò (5')
- Thi đọc đố số nhanh giữa ba tổ.
- Nhận xét giờ học. Khen HS đọc đỳng số. 
 Bài thể dục- Trò chơi vận động
 I. Mục đích yêu cầu:
- Ôn T/C: Tâng cầu. Yêu cầu biết tham gia chơi chủ động.Ôn các ĐT đã học.
- Có ý thức rèn luyện thói quen ham thích hoạt động để cơ thể phát triển tốt.
II. Địa điểm,phương tiện
-Trên sân trường 
- Còi,tranh,ảnh con vật có hại..
III.nội dung-phương pháp
1.Phần mở đầu
- cho HS xếp 2 hàng dọc-2 hàng ngang
- Kiểm tra trang phụcGiậm chân tại chỗ, đếm theo nhịp
+ Xoay các khớp, chạy theo địa hình tự nhiên trên sân trường, đi thường thành hàng dọc.T/Diệt con vật có hại.
2 Phần cơ bản. Ôn tổng hợp, tập hợp hàng dọc, dóng hàng,, quay phải, quay trái 1-2 lần. Điểm số, đứng nghiêm, đứng nghỉ
- GV nhận xét uốn nắn động tác sai. HS tập lần 2 gọi HS làm mẫu.
- Ôn bài TD.
- Ôn tập hợp hàng dọc, dóng hàng điểm số 2,3 lần.
+ Cho HS ôn chơi T/C: tâng cầu. 
3. Phần kết thúc.
- HS đi thường theo nhịp2-4. 
- HS chơi trò chơi hồi tĩnh.
- HS đứng vỗ tay hát GV và HS cùng hệ thống bài. chuẩn bị cho kiểm tra bài TD
Chiều. Tiết 2 Luyện viết
 Bài 26
I Mục đích -yêu cầu :
- HS nắm cấu tạo các chữ: ui,ưi, cái túi, ngửi mùi .
- Biết viết đúng kĩ thuật, đúng tốc độ chữ, đưa bút theo đúng quy trình viết, dãn đúng khoảng cách giữa các con chữ theo mẫu.
- Say mê luyện viết chữ đẹp.
II. CHuẩn bị :
- Giáo viên: ui,ưi, cái túi, ngửi mùi viết trong khung chữ.
- Học sinh: Vở tập viết.
III. Hoạt động dạy- học chủ yếu:
1. Kiểm tra bài cũ :
- Hôm trước viết bài chữ gì?
- Yêu cầu HS viết bảng: cái chổi, vỉa hè.
2. Bài mới : Giới thiệu bài
- Nêu yêu cầu tiết học
- ghi đầu bài
- Gọi HS đọc lại đầu bài.
*Hoạt động1: Hướng dẫn viết chữ và viết vần từ ứng dụng.
-Treo chữ mẫu: “ui,ưi, cái túi, ngửi mùi ” yêu cầu HS quan sát và nhận xét có bao nhiêu nét? Gồm các nét gì? Độ cao các nét?
- GV nêu quy trình viết chữ trong khung chữ mẫu, sau đó viết mẫu trên bảng.
- Gọi HS nêu lại quy trình viết?
- Yêu cầu HS viết bảng
 – GV quan sát gọi HS nhận xét, sửa sai.
- Yêu cầu HS đọc các tiếng và từ ứng dụng: cái túi, ngửi mùi 
- HS quan sát, GV viết mẫu vần và từ ứng dụng trên bảng .
- HS tập viết trên bảng con.
- HS giai lao giữa tiết.
*Hoạt động 2: Hướng dẫn HS tập viết vở.
- GV quan sát, hướng dẫn cho từng em biết cách cầm bút, tư thế ngồi viết, khoảng cách từ mắt đến vở.
*Hoạt động 3: Chấm bài 
- Thu bài của HS và chấm.
- Nhận xét bài viết của HS.
3. Củng cố - dặn dò:
- Nêu lại các chữ vừa viết?
-Nhận xét giờ học. Khen nhũng bài trỡnh bày sạch sẽ nột chữ đều. 
 ______________________________________________________________________
________________________________________ 
 Sinh hoạt lớp
I.Mục đích- yêu cầu:
- Kiện toàn tổ chức lớp ,xây dựng đội ngũ cán bộ lớp vững mạnh.
- Nhận xét đánh giá nề nếp trong tuần 27, đề ra phương hướng tuần 28.
- Giáo dục học sinh mỗi ngày đến trường là một ngày vui.
II-Chuẩn bị :	
-Sổ theo dõi nề nếp.
III-Các hoạt động dạy- học:
 1- Lớp trưởng báo cáo nề nếp
 2- Giáo viên tập hợp nhận xét chung
a-Ưu điểm:
b-Nhược điểm: 
....
 3-Phương hướng tuần 28.
..
 _____________________________________________
 ____________________________________________
- Nhận xét giờ học. 
__________________________________________________
 NS: 12/3/2012
 ND: Thứ ba ngày 20/3/2012 
Buổi chiều Tiết 1 Tiếng Việt*
 Luyện đọc bài: Ai dậy sớm.
I.Mục đích - yêu cầu:
- Hiểu từ ngữ: vừng đông, đất trời.
- Thấy được: Ai dậy sớm mới thấy đựợccảnh đẹp buổi sáng.
- Phát âm đúng các tiếng có vần “ươn, ương”, các từ "ra vườn, vừng đông, đất trời", biết nghỉ hơi sau mỗi dòng thơ.
- Rèn cho HS đọc trơn đúng cả bài tập đọc, đọc đúng tốc độ.
- Toàn bài đọc với giọng vui vẻ, nhanh nhẹn.
- Học thuộc lòng bài thơ.
- Bồi dưỡng cho học sinh tính chăm chỉ dậy sớm.
II. Chuẩn bị:
- Giáo viên: Tranh minh hoạ bài tập đọc trong SGK.
III. Hoạt động dạy - học chủ yếu:
1. Kiểm tra bài cũ.
- Đọc bài: Ai dậy sớm.
- đọc SGK.
2. Bài mới: a, Giới thiệu bài.
- GV nêu yêu cầu tiết học.
b, Các hoạt động 
*HĐ1: Luyện đọc.
- Đọc mẫu toàn bài.
- theo dõi.
- Luyện đọc câu: Cho HS luyện đọc từng câu, chú ý cách ngắt nghỉ và từ ngữ cần nhấn giọng 
- luyên đọc cá nhân, nhóm.
- Luyện đọc đoạn, cả bài.
- Gọi HS đọc nối tiếp các câu.
- luyện đọc cá nhân, nhóm.
- thi đọc nối tiếp các câu trong bài.
* Nghỉ giải lao giữa tiết.
*HĐ2: Ôn tập các vần cần ôn trongbài.
- Gọi HS đọc yêu cầu của các bài tập trong SGK
- 1;2 em đọc cá nhân, lớp đọc thầm..
- Nêu câu chứa tiếng có vần cần ôn. Nói cho tròn câu, rõ nghĩa.
- HS nói theo mẫu
- Lần lượt HS nêu câu của mình - cả lớp nhận xét - uốn sửa.
*HĐ3: Đọc SGK kết hợp tìm hiểu bài.
- GVgọi HS đọc từng khổ thơ một.
- Nêu câu hỏi ở SGK và gọi HS trả lời từng ý của câu hỏi theo khổ thơ.
- GV đọc mẫu toàn bài.
- Cho HS luyện đọc SGK chú ý rèn cách ngắt nghỉ đúng cho HS .
- 3 em đọc.
- 4em trả lời, lớp nhận xét bổ sung.
.
- Nêu câu hỏi về chủ đề.
3.Củng cố dặn dò.
- HS đọc đồng thanh bài đọc.
- luyện nói về chủ đề theo câu hỏi gợi ý của GV.
 ______________________________________________
 ___________________________________________ 
Tiết3 Tự HọC
I.Mục đích yêu cầu:
-Học sinh tự hoàn thành kiến thức đã học buổi sáng, hoàn thiện vở tập viết tô chữ hoa E,Ê,G. Viết 1 số từ vào vở ô li, làm vở bài tập toán trang 39.
- Học sinh viết và làm bài tập .
 -Giáo dục học sinh có ý thức tự giác, ý thức kỷ luật hoàn thành bài tập.
II Chuẩn bị:
-Vở tập viết, vở ô li , vở BT toán.
III.Các hoạt động:
1. HS tự hoàn thiện vở tập viết:(Đối với những em chưa viết xong)
+ Học sinh tự mở vở tập viết bài tô chữ hoa E,Ê,G hoàn thiện những phần buổi sáng chưa làm xong.
- GV quan sát nhắc nhở