Giáo án Tổng hợp các môn Lớp 1, Tuần 26 - Năm học 2016-2017 - Trần Liên - Trường Tiểu học Thượng Quận

 công.
III. Các hoạt động dạy- học:
1.Kiểm tra bài cũ:
- GV kiểm tra đồ dùng của học sinh.
2. Bài mới: GV giới thiệu bài.
*Hoạt động1: HS quan sát nhận xét.
- GV cho HS xem bài xé dán mẫu và nêu nhận xét: Những đồ vật xung quanh em có hình tròn nào.
*Hoạt động 2: HD HS vẽ, xé dán hình tròn. HDHSHN.
- GV thao tác mẫu đánh dấu,đếm ô và vẽ hình vuông có cạnh 8ô. Xé hình vuông ra khỏi tờ giấy màu.Lần lượt xé 4 góc của hình vuông sau đó xé chỉnh sửa.
- HSKG xé,dán, trang trí thêm cho đẹp.
*Hoạt động 3: HD HS dán hình.
- Xếp hình cân đối trước khi dán. Dán phẳng cân đối.
*Hoạt động 4: HS thực hành, tập xé trên giấy.
- GVQS hướng dẫn những HS chưa thao tác được.
3. Củng cố, nhận xét, dặn dò:
- GV cho HS nhắc lại các bước xé.
- HS thu dọn vệ sinh.
- GVnhận xét tiết học 
 ____________________________________________________________________
Tiết 2 TiếngViệt* 
 LUYỆN TẬP: Năm mẫu vần
I.MỤC ĐÍCH YấU CẦU:	
- Củng cố cho HS đọc viết được cỏc tiếng ở trong 5 mẫu vần đó học tỏch tiếng thanh ngang ra hai phần và biết đỏnh vần tiếng đú.
- Rốn kĩ năng cho HS vẽ mụ hỡnh tỏch tiếng thanh ngang ra hai phần và đỏnh vần, tỡm và vẽ được nhiều mụ hỡnh tiếng ở trong 5 mẫu vần đó học.
-HS say mê học T.V.
II. CHUẨN BỊ:
- VBTTH TV2
-Bảng con, Vở.
III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:
1.ễn lại kiến thức :
T: hs nờu 5 mẫu vần đó học.
H: Đọc trờn mụ hỡnh : /a/ /an/ /oan/ /oa/ /iờ( ia)// uụ( ua)/ /ươ(ưa)/
H: HS thờm õm đầu thay dấu thanh được tiếng mới.
H: HS nhắc T-N-N-T( tương tự phõn tớch tiếng cũn lại).
2.Thực hành: 
T: mở SGK TV1 Tập 2 trang 142, 143
H: mở SGK TV1 tập 2 trang 142, 143
* Hoàn thành việc buổi sỏng
Việc 1: Đọc
1/.T:Đọc SGK trang 142, 143
H: Đọc SGK trang 3,4 cỏ nhõn nhúm ĐT
T: mở VBTTH-TV1 Tập 2 trang 87
H: mở VBTTH-TV1 Tập 2 trang 87
Việc 2:
2/ Bài đọc: Suýt trở thành chim ưng( Sỏch BTTH trang 87)
Việc 2: Thực hành
1. Đưa tiếng vào mụ hỡnh đọc trơn phõn tớch.
 như
 quỏ
 Muụn 
 thoỏt
Việc 3:Viết:
Em Điền c hoặc k , q vào chỗ trống cho đỳng.
Rau ..ải; iến thức
Em Điền ng hoặc ngh vào chỗ trống cho đỳng.
 ..ụi sao; ..iờm tỳc
Em Điền g hoặc gh vào chỗ trống cho đỳng.
 gọn ..àng; .. .i nhớ
T: chấm 1 số bài, chữa , nhắc nhở.
3. Củng cố- dặn dũ:
- Gv, hs : hệ thống kiến thức 
 _____________________________________________________________________
Tiết 3 Toán*
 Ôn tập về các số có hai chữ số(tiết 2)
I. Mục đích yêu cầu:
- Củng cố kiến thức về các số có hai chữ số từ 50 đến 69.
- Củng cố kĩ năng đọc, viết, đếm các số có hai chữ số từ 50 đến 69.
- Yêu thích học toán.
II. Chuẩn bị:
- Giáo viên: Hệ thống bài tập.
III. Hoạt động dạy- học chủ yếu: 
1. Kiểm tra bài cũ.
- Đọc các số từ 50 đến 69.
2. Bài mới: Làm bài tập. 
Bài1: Viết các số sau: 
	Năm mươi tư: .	 	Năm mươi sáu:..	Năm mươi lăm:
	Sáu mươi: .	Sáu mươi bảy: ..	Sáu mươi mốt:..
- HS nêu yêu cầu và làm bài.
- Em khác nhận xét bổ sung cho bạn.
Bài 2: Đọc các số sau:
	52:.	57:.	 5 9:.
	63:. .	61:	 55..
- HS nêu yêu cầu và làm bài.
- Em khác nhận xét bổ sung cho bạn.
Bài 3: Viết theo mẫu:
 	Số 55 gồm có 3 chục và 5 đơn vị.
	Số 60 gồm có  chục và  đơn vị.
	Số 67 gồm có  chục và  đơn vị.
	Số 58 gồm có  chục và  đơn vị.	
- HS nêu yêu cầu và làm bài, sau đó lên chữa bài.
- Em khác nhận xét bổ sung cho bạn.
Bài 4 :Số?
	 52,,. 55 ,, 58 ,,.,62, ,.,,.,,.,.
- GV gọi HS đọc đề toán, yêu cầu HS số thích hợp vào vở.
- Gọi HS chữa bài, em khác nhận xét, bổ sung cho bạn.
Bài 5: ( HSKG) 
Đặt đề toán theo sơ đồ tóm tắt sau rồi giải.
 Tóm tắt
 Lan có:  viên kẹo
 Cho Hồng: .viên kẹo
 Còn lại : ..12 viên kẹo.
-HD HS đặt đề toán dựa vào dữ kiện bài toán rồi giải.
3.Củng cố- dặn dò.
 - HS đọc số từ 20 đến 70. 
- GV nhận xét tiết học. 
 __________________________________________________________________________ 
 NS: 27/2/2017
 ND: Thứ năm ngày 09 / 3/2017 
 Chiều Tiết 1 HOẠT ĐỘNG NGOÀI GIỜ LấN LỚP
 Thực hành KNS.Bài 10: Phỏt biểu xõy dựng bài( Tiết 2)
I.MỤC ĐÍCH YấU CẦU:
- HS Thấy được hiệu quả của việc xõy dựng bài.
- Luụn rốn luyện để tự tin, chủ động và hăng hỏi phỏt biểu xõy dựng bài
- GD HS cú ý thức phỏt biểu ý kiến xõy dựng bài.
II. CHUẨN BỊ:
- Sỏch THKNS, bỳt chỡ, bỳt mực.
III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:
KTBC: Hăng hỏi phỏt biểu xõy dựng bài cú hiệu quả gỡ?
1. Bài mới :
* Hoạt động 1: Những việc cần làm
1/ HS quan sỏt tranh vẽ nờu những việc cần làm.
- Suy nghĩ thật kĩ về bài học.
- Chuẩn bị trước bài học.
- Giơ tay phỏt biểu ý kiến
- Lắng nghe ý kiến của bạn.
- Chỳ ý, lắng nghe cụ giảng bài.
- Ghi nhận ý kiến của người khỏc
2. Những việc khụng nờn làm.
- Sợ núi sai.
- Dấu dốt sợ cỏc bạn cười.
- Lười suy nghĩ.
-Làm việc riờng trong lớp.
- Khụng chỳ ý nghe cụ giảng bài.
- Núi chuyện riờng trong lớp.
Hoạt động 2:Em tự đỏnh giỏ...
- HS quan sỏt vào nội dung đỏnh giỏ trước khi và sau khi học bài này
- GV và phụ huynh nhận xột.
3/ Củng cố - nhận xột dặn dũ:
- GV nhận xột tiết học 
 ______________________________________________________________________
Tiết 2 TiếngViệt* 
 LUYỆN TẬP Tự KT đỏnh giỏ giữa HK
I.MỤC ĐÍCH YấU CẦU:	
- Củng cố cho HS đọc viết được những tiếng cú vần / iờu/ /ươu/ tỏch tiếng thanh ngang ra hai phần và biết đỏnh vần / iờu// ươu/.
- Rốn kĩ năng cho HS vẽ mụ hỡnh tỏch tiếng thanh ngang ra hai phần và đỏnh vần, tỡm và vẽ được nhiều mụ hỡnh tiếng cú vần /iờu/ /ươu/.
-HS say mê học T.V.
II. CHUẨN BỊ:
- VBTTH TV2
-Bảng con, Vở.
III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:
1.ễn lại kiến thức :
T: HS nờu 5 mẫu vần dó học
H: vẽ và Đọc trờn mụ hỡnh : 
H: HS thay dấu thanh được tiếng mới.
H: HS nhắc T-N-N-T( tương tự phõn tớch tiếng cũn lại).
2.Thực hành: 
Việc 1: Đọc
T:Đọc SGK trang 130,131
H: Đọc SGK trang 3,4 cỏ nhõn nhúm ĐT
T: mở VBTTH-TV1 Tập 2 trang 88
H: mở VBTTH-TV1 Tập 2 trang 88
Việc 2:
 Bài đọc: Hoa bưởi Sỏch BTTH trang 88)
Việc 2: Thực hành
1. Đỳng viết đ sai viết s
H
o
a
B
ư
ơ
i
Việc 3: 1/Nghe Viết: Trăng đốn
 Đốn khoe đốn tỏ hơn trăng
 Đốn ra trước giú cũn trăng hỡi đốn
 Trăng khoe trăng tỏ hơn đốn 
 Cớ sao trăng phải chịu luồn đỏm mõy.
 2/ Em Điền g hoặc gh vào chỗ trống cho đỳng.
 Mỳa .ươm; ộp tranh
3/ Em Điền vần ai hoặc ay vào chỗ trống cho đỳng.
 Đẹp tr; bàn t.
T: chấm 1 số bài, chữa , nhắc nhở.
3. Củng cố- dặn dũ:
- Gv, hs : hệ thống kiến thức 
 _____________________________________________________________________
Tiết 3 Toán*
 Luyệntập chung
I. Mục đích yêu cầu:
- Củng cố kiến thức về các số có hai chữ số từ 70 đến 99.
- Rốn kĩ năng đọc, viết, đếm các số có hai chữ số từ 70 đến 99.
- Yêu thích học toán.
II. Chuẩn bị:
- Giáo viên: Hệ thống bài tập.
III. Hoạt động dạy- học chủ yếu: 
1. Kiểm tra bài cũ.
- Đọc các số từ 70 đến 99.
2. Bài mới: Làm bài tập. HDHSHN.
Bài1: Viết các số sau: 
	Bảy mươi tư: .	Chín mươi lăm:..	Chín mơi sáu:
Tám mươi ba: .	Bảy mươi mốt: ..	 Tám mươi lăm:..
- HS nêu yêu cầu và làm bài.
- Em khác nhận xét bổ sung cho bạn.
Bài2: Đọc các số sau:
	72: 	97:	 86:.
	83:	71:	 95:.
- HS nêu yêu cầu và làm bài.
- Em khác nhận xét bổ sung cho bạn.
Bài3: Viết theo mẫu:
 	Số 95 gồm có  chục và  đơn vị.
	Số 80 gồm có  chục và  đơn vị.
	Số 77 gồm có  chục và  đơn vị.
	Số 86 gồm có  chục và  đơn vị.	
- HS nêu yêu cầu và làm bài, sau đó lên chữa bài.
- Em khác nhận xét bổ sung cho bạn.
Bài4 :Số?
	75; ; ; 78; ; ; ; 82; ; ; ; ; ; ; ; 
	91; ; 93; ; ; ; 97 ; ; ;	
- GV gọi HS đọc đề toán, yêu cầu HS số thích hợp vào vở.
- Gọi HS chữa bài, em khác nhận xét, bổ sung cho bạn.
3.Củng cố- dặn dò.
- Thi đếm số từ 70 đến 99 nhanh.
 ________________________________________________________________
 NS: 27/2/2017 
 ND Thứ sáu ngày 10/ 3 /2017 
Buổi Sỏng Tiết 1+2 TiếngViệt 
 Tự kiểm tra đỏnh giỏ giữa kỡ II
 ___________________________________________________________________
 Tiết 4 Sinh hoạt sao 
i. mục đích yêu cầu 
- HS thấy rừ được cỏc ưu điểm, khuyết điểm của bản thõn, của ban, của sao về việc thực hiện hoạt động học tập và cỏc hoạt động giỏo dục khỏc trong tuần 26 thực hiện. Nắm được phương hướng hoạt động của tuần 27. 
- HS cú kĩ năng điều hành, diễn đạt, trao đổi ý kiến, kĩ năng tự nhận xột, ứng xử, giải quyết cỏc tỡnh huống trong tiết học.
- HS cú ý thức phấn đấu, tu dưỡng, rốn luyện, học tấp tốt; quan tõm đến bạn bố, tự tin, yờu trường lớp.
II. CHUẨN BỊ:
- Chủ tịch, phú chủ tịch, trưởng cỏc ban chuẩn bị nội dung để nhận xột, đỏnh giỏ về những ưu điểm, hạn chế của lớp, của ban.
- Ban văn nghệ chuẩn bị nội dung tổ chức lớp sinh hoạt văn nghệ.
III. TIẾN TRèNH:
1.Trưởng ban đối ngoại giới thiệu và mời ban văn nghệ lờn điều hành.
2. Ban văn nghệ điều hành văn nghệ, mời chủ tịch Hội đồng tự quản lờn điều hành buổi sinh hoạt.
3. Chủ tịch HĐTQ điều hành buổi sinh hoạt lớp. 
a) Chủ tịch HĐTQ thụng qua nội dung chương trỡnh buổi sinh hoạt lớp:
+ Lần lượt cỏc ban nhận xột về cỏc hoạt động của cỏc bạn trong tuần và nờu phương hướng hoạt động cho tuần sau. 
+ Hai phú chủ tịch HĐTQ nhận xột về ban mỡnh phụ trỏch.
+ Chủ tịch HĐTQ nhận xột chung.
+ GV nhận xột, kết luận và đề ra phương hướng cho hoạt động tuần sau.
b) Chủ tịch HĐTQ lần lượt mời cỏc bạn trưởng cỏc ban lờn nhận xột ưu, khuyết điểm của lớp về việc thực hiện nhiệm vụ do ban mỡnh phụ trỏch.
+ Cỏc thành viờn trong lớp bổ sung ý kiến.
+ Chủ tịch HĐTQ mời cỏc bạn mắc khuyết điểm nờu hướng sửa chữa của mỡnh trong tuần tới.
- Hai phú chủ tịch HĐTQ nhận xột về hoạt động của cỏc ban do mỡnh phụ trỏch.
- Chủ tịch HĐTQ nhận xột cỏc hoạt động của lớp trong tuần đang thực hiện. 
- Lớp bỡnh bầu cỏ nhõn, nhúm, ban xuất sắc.
c) Chủ tịch HĐTQ mời GVCN nhận xột đỏnh giỏ chung và nờu phương hướng, nhiệm vụ của tuần tiếp theo.
4. GVCN nhận xột, đỏnh giỏ những ưu, khuyết điểm của lớp trong tuần về : nền nếp, học tập, việc học bài và làm bài của HS; việc tự quản của Hội đồng tự quản lớp, hoạt động của cỏc ban.
+ Ưu điểm:
............................................................................................................................................................................................................................................................................................................
......................................................................................................................................................
+ Nhược điểm:
..................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................
- GV tuyờn dương nhúm, ban, cỏ nhõn thực hiện tốt cỏc hoạt động của lớp.
............................................................................................................................................................................................................................................................................................................
5. Phương hướng tuần tới 
- Cỏc ban (nhúm) thảo luận và đề xuất cỏc cụng việc sẽ thực hiện trong tuần (thỏng) tiếp theo.
- Chủ tịch HĐTQ, hai phú chủ tịch HĐTQ cựng GV chủ nhiệm hội ý, thống nhất lại cỏc nội dung đề xuất của cỏc ban.
- Chủ tịch HĐTQ giao nhiệm vụ cho cỏc ban.Lớp sinh hoạt văn nghệ.
 _______________________________________________________________________________
 Tiết 2 Toán*
So sánh số có 2 chữ số.
I. Mục đích yêu cầu:
- Củng cố kiến thức về đọc, viết, so sánh các số có hai chữ số trong phạm vi 100.
- Củng cố kĩ năng đọc, viết, đếm, so sánh các số trong phạm vi 100, số liền trước, liền sau.
- Yêu thích học toán.
II. Chuẩn bị:
- Giáo viên: Hệ thống bài tập.
III. Hoạt động dạy- học chủ yếu: 
1.Kiểm tra bài cũ.
- Đọc các số tròn chục đã học.
- Số có hai chữ số lớn nhất, bé nhất là số nào?
2.Bài mới: Làm bài tập. HDHSHN.
Bài1: Viết các số sau: 
	Ba mươi: .	Chín mươi sáu:..	Bốn mươi tám:
Mười ba: .	Sáu mươi chín: ..	Tám mươi tư:..
- HS nêu yêu cầu và làm bài.
- Em khác nhận xét bổ sung cho bạn.
Bài 2: Viết theo mẫu:
	Số liền sau của 99 là: 100	Số liền trước của 90 là: 89
	Số liền sau của 39 là: ..	Số liền trước của 50 là: 
	Số liền sau của 79 là: ..	Số liền trước của 40 là: 
	Số liền sau của 89 là: ..	Số liền trước của 60 là: 
- HS nêu yêu cầu và làm bài.
- Em khác nhận xét bổ sung cho bạn.
Bài3: Điền dấu
	4954	6556	2820 +20
	7873	2662	4970 -30
	6063	4747	8890 -10
- HS nêu yêu cầu và làm bài, sau đó lên chữa bài.
Bài 4 :Viết theo mẫu:
	Số 54 gồm 5 chục và 4 đơn vị;	 ta viết: 54 = 50 + 4	
	Số 45 gồm  chục và  đơn vị; ta viết: 45 =  + 
	Số 81 gồm  chục và  đơn vị; ta viết: 81 =  + 
	Số 18 gồm  chục và  đơn vị; ta viết: 18 =  + 
3. Củng cố- dặn dò. Thi viết số tính nhanh.
- HS đọc lại cỏc số cú hai chữ số, cho biết số lớn nhất cú 2 chữ số,số bộ nhất cú 2 chữ số,
 toán 
 các số có 2 chữ số( tiết 3)
I.Mục đích- yêu cầu: 
- Nhận biết về số lượng ; biết đọc , viết , đếm cỏc số từ 70 đến 99 ; nhận biết được thứ tự cỏc số từ 70 đến 99 . HS làm Bài 1,Bài 2,Bài 3 ,Bài 4.
- Rèn kĩ năng đọc, viết, nhận biết thứ tự các số có 2 chữ số.
- GDHS say mê môn học.
II. Chuẩn bị:
- GV: Đồ dùng dạy học toán, bảng phụ que tính, thanh thẻ, số bằng bìa.
- HS: đồ dùng học toán.
III. Các hoạt độngdạy-học: 
1, Kiểm tra bài cũ:
- Gọi 2 HS lên bảng điền số trên vạch tia số từ 52 đến 59; từ 48 đến 55.
- 3,4 HS dưới lớp đọc số từ 50	 60 từ 60 - 69, 69 -60.
2 Bài mới: a, Giới thệu bài: Gv nêu YC tiết học.
 b, Các hoạt động:
* HĐ1: Giới thiệu các số từ 70 đến 80	. HDHSHN.
GV yêu cầu HS lấy 7 thẻ 1 chục que tính ? que tính - gắn số 70	.
- thêm1 que tính nữa ? bao nhiêu que tính - gắn số 71.
- Tương tự mỗi lần thêm 1 que tính ta lập được 1 số có 2 chữ số mới.
- HD viết số : 70. 71. 72. Như SGK ? cấu tạo số .
Bài 1: HS đọc nêu yêu cầu: viết số
- HS làm bài - 1 HS lên bảng làm
Chữa bài trên bảng lớp.
*HĐ2:Giới thiệu các số tư 80 - 90( tương tự nt)
Bài 2a:HS nêu yêu cầu : viết số.
- HS làm bài - Đổi vở kiểm tra
- GV lưư ý cho HS cách đọc số: 81, 84, 85, 87.
* HĐ3:Giới thiệu các số từ 90 -99.
 Tiến hành tương tự như trên.
Bài 2b : HS làm bài rồi chữa bài.
* HĐ 4: Luyện tập(tiếp)
Bài tập 3: HS nêu yêu cầu Viết: (theo mẫu)
- HS đọc mẫu - làm bài - Chữa bài.
- Nhận xét các số 76, 95,83,90. có đặc điểm gì giống nhau(cùng có 2 chữ số)
 + Chữ số 7 trong 76 chỉ hàng gì? ( hàng chục)
 + Chữ số 6 trong 76 chỉ hàng gì? ( hàng đơn vị) 
Bài 4: GVHD
- Quan sát hình và đếm xem ? cái bát ( 33 cái bát)
- Số 33 gồm mấy chục và mấy đơn vị .
- 1 HS lên bảng làm - Chữa bài.
 - ? giá trị của các chữ số 3 trong số 33
3, Củng cố, dặn dò:
- HS đọc, viết, phân tích các số từ 70 - 90
- GV nhận xét tiết học. Khen HS đọc và nhận biết số nhanh.
 ____________________________________________________________________ 
 Tiết 4 Toán
 So sánh các số có hai chữ số.
I. Mục đích yêu cầu :
- Biết dựa vào cấu tạo số để so sỏnh 2 số cú hai chữ số , nhận ra số lớn nhất , số bộ nhất trong nhúm cú 3 số . HS làm Bài 1,Bài 2 ( a,b),Bài 3 ( a,b),Bài 4.
- Nhận ra số lớn nhất, bé nhất trong một nhóm có 3 số.
- Ham mê học toán.
II. Chuẩn bị:
- Học sinh : Bộ đồ dùng toán 1.
III. Hoạt động dạy - học chủ yếu:
1.Kiểm tra bài cũ.
- Viết số: tám mơi bảy, bảy mơi tám.
- Số em vừa viết có mấy chục, mấy đơn vị ?
2. Bài mới : Giới thiệu bài.
- Nêu yêu cầu bài học, ghi đầu bài.
*Hoạt động 1 : So sánh 62 và 65. HDHSHN.
- Yêu cầu HS gài 62 và 65 que tính, so sánh xem số nào lớn (bé) hơn và giải thích vì sao ?
- Ghi 65 > 62
 62 < 65
- KL : Hai số đều có 6 chục, mà 5>2 nên 65 > 62.
- So sánh : 44 và 47: 76 và 71.
- Nắm yêu cầu của bài
- Hoạt động theo cặp.
- 65 que tính nhiều hơn vì có 6 chục và 5 đơn vị, còn 62 que tính ít hơn vì cũng có 6 chục nhưng chỉ có 2 đơn vị.
Vậy 65 > 62, hay 62 < 65.
- theo dõi
- Tự so sánh và nêu kết quả.
*Hoạt động 2 : So sánh 63 và 58.
- Tiến hành tương tự hoạt động 3.
- Chốt: 6 chục lớn hơn 5 chục nên 63>58.
- So sánh: 71 và 69; 92 và 67.
*Hoạt động3 : Luyện tập. HDHSHN.
- Hoạt động nhóm.
- Tự thao tác trên que tính để nhận ra 63 > 58 hay 58 < 63.
- Tự làm và nêu kết quả.
Bài 1 : Gọi HS nêu yêu cầu của đề ?
- Có thể yêu cầu HS giải thích một vài quan hệ nh ở phần lý thuyết.
Bài 2 : Gọi HS nêu yêu cầu ?
- Có thể yêu cầu HS giải thích vì sao khoanh tròn số đó ?
Bài 3 : Tiến hành như bài 2.
Bài 4 : Gọi HS nêu yêu cầu, cách làm.
- Gọi HS giỏi lên chữa bài.
- HS tự nêu yêu cầu, làm và chữa.
- HS tự nêu yêu cầu, làm và HS chữa bài.
- Tự nêu yêu cầu, sau đó tự so sánh để thấy số lớn (bé) nhất từ đó xếp đúng yêu cầu của bài, rồi chữa bài.
3.Củng cố - dặn dò.
- Thi điền đúng dấu thích hợp: 58 . 53	78 . 93.
- Nhận xét giờ học.
- Khen HS học tập tớch cực.
 - GV hệ thống kiến thức đã được ôn trong tiết học 
 ________________________________________________________________
 Tiết 2 Luyện viết
 Bài 25.ng, ngh, ngã tư, nghé ọ....
I Mục đích -yêu cầu :
- HS nắm cấu tạo chữ có ng, ngh.
- Biết viết đúng kĩ thuật, đúng tốc độ chữ, đưa bút theo đúng quy trình viết, dãn đúng khoảng cách giữa các con chữ theo mẫu.
- Say mê luyện viết chữ đẹp.
II. CHuẩn bị :
- Giáo viên: Chữ: ngã tư, nghé ọ, viết trong khung chữ.
- Học sinh: Vở tập viết.
III. Hoạt động dạy- học chủ yếu:
1. Kiểm tra bài cũ :
- Hôm trước viết bài chữ gì?
- Yêu cầu HS viết bảng: lquả thị giã giò.
2. Bài mới : Giới thiệu bài
- Nêu yêu cầu tiết học- ghi đầu bài
- Gọi HS đọc lại đầu bài.
*Hoạt động1: Hướng dẫn viết chữ và viết vần từ ứng dụng. HDHSHN.
-Treo chữ mẫu: “ ng, ngh” yêu cầu HS quan sát và nhận xét có bao nhiêu nét? Gồm các nét gì? Độ cao các nét?
- GV nêu quy trình viết chữ trong khung chữ mẫu, sau đó viết mẫu trên bảng.
- Gọi HS nêu lại quy trình viết?
- Yêu cầu HS viết bảng
 - GV quan sát gọi HS nhận xét, sửa sai.
- Yêu cầu HS đọc các tiếng và từ ứng dụng: ng, ngh, ngã tư nghé ọ. 
- HS quan sát, GV viết mẫu vần và từ ứng dụng trên bảng, .
- HS tập viết trên bảng con.
- HS giai lao.
*Hoạt động 2: Hướng dẫn HS tập tô tập viết vở.
- GV quan sát, hướng dẫn cho từng em biết cách cầm bút, tư thế ngồi viết, khoảng cách từ mắt đến vở.
*Hoạt động 3: Chấm bài 
- Thu bài của HS và chấm.
- Nhận xét bài viết của HS.
3. Củng cố - dặn dò:
- Nêu lại các chữ vừa viết?
-Nhận xét giờ học. Khen những bài viết đẹp, trỡnh bày sạch sẽ.
 _______________________________________________________________
Tiết 3 Thể dục
 Bài thể dục- Trò chơi vận động
 I. Mục đích yêu cầu:
- Ôn T/C: Nhảy đúng, nhảy nhanh. Yêu cầu biết tham gia chơi chủ động.Ôn các ĐT đã học
- Tập động tác : phối hợp của bài TD.
- Có ý thức rèn luyện thói quen ham thích hoạt động để cơ thể phát triển tốt.
II. Địa điểm,phương tiện
-Trên sân trường 
- Còi,tranh,ảnh con vật có hại..
III.nội dung-phương pháp
1.Phần mở đầu
- cho HS xếp 2 hàng dọc-2 hàng ngang
- Kiểm tra trang phụcGiậm chân tại chỗ, đếm theo nhịp
+ Xoay các khớp, chạy theo địa hình tự nhiên trên sân trường, đi thường thành hàng dọc.T/Diệt con vật có hại.
2 Phần cơ bản. Ôn 5 động tác của bài TD đã học 3-5 lần
- Học động tác phối hợp : 2-3 lần.GV nêu tên động tác, làm mẫu, giải thích cho HS tập bắt chước, GV nhận xét uốn nắn động tác sai. HS tập lần 2 gọi HS làm mẫu.
- Ôn 6 động tác đã học.
- Ôn tập hợp hàng dọc, dóng hàng điểm số 2,3 lần.
+ Cho HS ôn chơi T/C: nhảy đúng, nhảy nhanh. 
3. Phần kết thúc.
- HS đi thường theo nhịp2-4. 
- HS chơi trò chơi hồi tĩnh.
- HS đứng vỗ tay hát GV và HS cùng hệ thống bài. 
 _____________________________________________
Tiết3 Tự HọC
I.Mục đích yêu cầu:
-Học sinh tự hoàn thành kiến thức đã học buổi sáng, hoàn thiện vở tập viết tô chữ hoa C,D,Đ. Viết 1 số từ vào vở ô li, làm vở bài tập toán trang 35.
- Học sinh viết và làm bài tập .
 -Giáo dục học sinh có ý thức tự giác, ý thức kỷ luật hoàn thành bài tập.
II Chuẩn bị:
-Vở tập viết, vở ô li , vở BT toán.
III.Các