Giáo án Tổng hợp các môn Lớp 1, Tuần 11 - Năm học 2017-2018 - Bùi Thị Miền - Trường Tiểu học Thượng Quận

n.
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY- HỌC: 
1. Ôn lại kiến thức:
- T cho H đọc SGK: H đánh vần, đọc trơn(Cá nhân, nhóm, đồng thanh T-N-N-T) bài Đi Huế sgk trang 17.
- Đọc trơn rồi đọc, phân biệt chính tả, phân tích tiếng có vần /uơ/, lớ quớ, bị quở, thuở nhỏ, bé huơ, khuơ mũ, thuở bé, quở bé, tương tự T y/c H thay phần đầu của các tiếng có vần /uơ/ bằng các phụ âm khác và kết hợp với các dấu thanh ( kh, h, th, \, /, ?, ~, .) để được tiếng mới đánh vần, phân tích và đọc trơn. 
- T nhận xét nhắc nhở.
2.Thực hành: H hoàn thành BTTV1/2 trang 12.
2a. Đọc:-H đọc: 
Chị kể cho bé nghe: Thuở chị nhỏ, bố mẹ đi xa để chị ở nhà và cô Hoa. Bà thì đã già, bà chả bế chị, chỉ có cô Hoa bế chị.
2b.Làm BT.
* Em thực hành ngữ âm: 
Bài 1: Đúng viết đ, sai viết s vào 
 q u ơ
Bài 1: th uở 
 ? 
 q u ở 
Bài 2: Em vẽ và đưa tiếng vào mô hình rồi đọc trơn, đọc phân tích.
 huơ	quở
* Em thực hành chính tả:
Bài 1: Em gạch chéo (\) các chữ viết sai dấu thanh:
Thủơ	qủơ	 quở
Thuở	khuơ
Bài 2: Em tìm và viết các tiếng chứa vần/uơ/ có trong bài đọc trên.
- T quan sát, nhận xét nhắc nhở.
3. củng cố dặn dò:
- GV-HS hệ thống kiến thức.
- NX tiết học. Dặn dò.
Tiết 3 Toán*
 ÔN TẬP PHÉP TRỪ TRONG PHẠM VI 5
I. MỤC ĐÍCH YÊU CẦU:
- HS hiểu rõ bản chất phép trừ, thấy mối quan hệ phép cộng và phép trừ.
- Thực hiện phép trừ trong phạm vi 5 thành thạo.
- Say mê học tập.
II. CHUẨN BỊ:
Giáo viên: Bảng phụ có chép một số bài toán.
III- CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC:
1. Kiểm tra bài cũ:
- Tính: 5 - 1 = ...; 4 - 1 = ...; 5 – 2 =...
- Tính bảng con
2.Bài mới : Giới thiệu.
*Hoạt động 1: Ôn làm bài tập. 
 Bài 1: Gọi HS nêu yêu cầu.
- Tự nêu yêu cầu
- Cho HS làm vở, gọi HS chữa bài
- Làm tính vào vở và chữa bài
- Gọi HS nhận xét.
 Mối quan hệ giữa phép cộng và phép trừ.
- Nhận xét bài của bạn
Bài 2: Gọi HS nêu yêu cầu
- Tự nêu yêu cầu
- Cho HS làm vở, gọi HS chữa bài
- Làm vào vở và chữa bài
- Gọi HS nhận xét.
 Viết kết quả cho thẳng cột số.
- Nhận xét bài của bạn
Bài 3: Gọi HS nêu yêu cầu
- Điền dấu thích hợp vào chỗ chấm
- Cho HS làm vở, gọi HS chữa bài
- Làm vào vở và chữa bài
- Gọi HS nhận xét.
 Phải tính trước có kết quả mới so sánh số để điền dấu.
- Nhận xét bài của bạn
Bài 4: Gọi HS nêu yêu cầu
- Viết phép tính thích hợp
- Gọi HS nêu bài toán, từ đó yêu cầu HS viết phép tính cho phù hợp.
- Làm vào vở và chữa bài
- Gọi HS nhận xét, nêu phép tính khác?
- Nhận xét bài của bạn có thể viết hai phép tính: 3 + 2= 4 hoặc 2 + 3 = 4
3. Củng cố - dặn dò:
- Nhận xét giờ học.
- nêu phép trừ trong phạm vi 5 và thực hiện trừ.
 NS: 8.11.2017 ND:Thứ ba ngày 14 tháng 11 năm 2017
Buổi sáng: Tiết 1+2.	 Tiếng việt.
 LUYỆN TẬP
Thiết kế Tiếng Việt lớp 1. Tập 2 từ trang 43 đến trang 45. 
Tiết3 Toán 
 SỐ 0 TRONG PHÉP TRỪ (T61)
I- MỤC ĐÍCH YÊU CẦU:
-HS biết số không là kết quả của phép tính trừ hai số bằng nhau.
-HS thực hiện tính trừ cho 0 thành thạo, trừ hai số bằng nhau, biểu thị tình huống trong tranh bằng phép tính thích hợp.
-HS say mê học toán.
II- CHUẨN BỊ:
-Giáo viên: Tranh vẽ minh hoạ
-Học sinh: Bộ đồ dùng toán 1
III-CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC.
1.Kiểm tra bài cũ (5')
- Đọc bảng trừ 5?
- Tính: 5 - 4=..., 4 + 0=..., 5 + 0=...
2.Bài mới:
- Viết bảng con
. Hoạt động 1: Giới thiệu bài (2')
- Nêu yêu cầu giờ học, ghi đầu bài.
- Nắm yêu cầu của bài
. Hoạt động 2: Phép trừ hai số bằng nhau (5')
- Cho xem tranh, nêu đề toán ?
- Trong chuồng có 1 con vịt, 1 con chạy ra khỏi chuồng, còn mấy con.
- Nêu câu trả lời ?
- Còn 0 con
- Một con vịt bớt 1 con vịt còn mấy con ?
 1 con vịt bớt 1 con còn 0 con.
- Ghi bảng: 1-1=0
- HS đọc.
- Các phép tính còn lại cho HS thực hiện trên bảng cài, sau đó ghi phép tính vào bảng con và đọc.
 3 - 3= 0, 2 - 2= 0, 4 - 4= 0
Chốt: Một số trừ đi số đó thì bằng 0
- Nêu lại
. Hoạt động 3: Một số trừ đi 0 (5')
- Cài 4 hình tròn trên bảng cài, không bớt đi hình nào còn mấy hình ?
- Còn 4 hình.
- Có phép tính gì ?
 4 - 0 = 4, viết bảng rồi đọc
- Tiến hành tương tự với các phép tính còn lại.
 5 – 0 = 5
Chốt: Một số trừ đi 0 thì bằng chính số đó.
- Nêu lại
* Nghỉ giải lao giữa tiết.
. Hoạt động 4: Hướng dẫn luyện tập (10')
Bài 1: Cho HS nêu cách làm rồi làm và chữa bài. Hỏi lại về một số trừ đi 0, một số trừ đi chính số đó.
- Tự nêu yêu cầu rồi làm và chữa bài
Bài 2: Hướng dẫn như bài 1
- HS đổi bài để kiểm tra bài của nhau.
Bài 3: Cho HS xem tranh, nêu đề toán khác nhau, viết phép tính tương ứng ?
 3 - 3 = 0, 2 – 2 = 0...
3.Củng cố - dặn dò (5')
-Gv, Hs hệ thống kiến thức: Một số trừ đi chính số đó bằng ? Trừ đi 0 bằng ?
- Nhận xét giờ học
TiÕt 4 §¹o ®øc
 Thùc hµnh kÜ n¨ng gi÷a k× 1
I.Môc ®Ých yªu cÇu: 
- Cñng cè l¹i kiÕn thøc ®· häc qua c¸c bµi: Em lµ HS líp 1, gän gµng s¹ch sÏ, gi÷ g×n s¸ch vë ®å dïng häc tËp. 
- Cñng cè kÜ n¨ng kÓ vÒ tªn líp häc, giíi thiÖu vÒ b¹n bÌ trong líp, kÓ vÒ c¸c viÖc cÇn lµm ®Ó gi÷ c¬ thÓ gän gµng s¹ch sÏ, gi÷ g×n s¸ch vë ®å dïng häc tËp. 
- Yªu quý líp häc, tù gi¸c cã ý thøc gi÷ vÖ sinh c¬ thÓ vµ b¶o vÖ s¸ch vë ®å dïng häc tËp.
II. ChuÈn bÞ:
- Gi¸o viªn: HÖ thèng c©u hái.
III. C¸c ho¹t ®éng d¹y häc:
1. KiÓm tra bµi cò (5’)
- Nªu nh÷ng viÖc cÇn lµm ®Ó gi÷ trËt tù trong tr­êng häc?
2.Bµi míi:
* Ho¹t ®éng 1: Giíi thiÖu bµi (2’)
- Nªu yªu cÇu giê häc
*Ho¹t ®éng 2: Giíi thiÖu vÒ líp häc cña em (10’)
- ho¹t ®éng theo nhãm
- Yªu cÇu c¸c nhãm tù giíi thiÖu vÒ tªn líp häc, tªn b¹n trong nhãm, giíi thiÖu vÒ b¹n nµo ®ã trong líp mµ em quý.
Chèt: C¸c em cÇn nhí tªn líp, tªn b¹n häc trong cïng líp m×nh .
- giíi thiÖu víi nhau trong nhãm, sau ®ã mét vµi nhãm giíi thiÖu tr­íc líp.
- c¸c nhãm kh¸c nhËn xÐt xem b¹n giíi thiÖu ®· tØ mØ ch­a? Cã tù nhiªn kh«ng?
* Ho¹t ®éng 3: Th¶o luËn ( 10’)
- ho¹t ®éng cÆp
- Yªu cÇu HS th¶o luËn vµ tr¶ lêi c¸c c©u hái sau: §Ó lµ ng­êi gän gµng s¹ch sÏ em cÇn lµm nh÷ng viÖc g×? Kh«ng nªn lµm nh÷ng viÖc g×? 
- Thi chän bµn nµo ®o¹t danh hiÖu gän gµng s¹ch sÏ nhÊt líp.
Chèt: CÇn gi÷ vÖ sinh c¬ thÓ tr«ng võa ®¸ng yªu võa cã lîi cho sù ph¸t triÓn cña c¬ thÓ.
- th¶o luËn sau ®ã tr¶ lêi tr­íc líp
- nhãm kh¸c nhËn xÐt bæ sung
- HS ®äc vµ lµm theo GV.
- trong líp tù b×nh chän vµ tuyªn d­¬ng b¹n ®ã
- theo dâi HS ®äc vµ lµm theo GV.
* Ho¹t ®éng 4: Thi tr­ng bµy s¸ch vë ®å dïng häc tËp. (10’)
- ho¹t ®éng c¸ nh©n
- Cho HS tù tr­ng bµy sau ®ã chän ra b¹n biÕt gi÷ s¸ch vë, ®å dïng häc tËp s¹ch sÏ vµ tèt nhÊt.
- GVc«ng bè kÕt qu¶, trao phÇn th­ëng cho em ®ã.
Chèt: CÇn ph¶i biÕt gi÷ g×n s¸ch vë ®å dïng häc tËp tèt ®Ó phôc vô cho viÖc häc tËp tèt h¬n.
- tù tr­ng bµy sau ®ã ban c¸n sù líp ®i chÊm ®iÓm chän ra bé s¸ch vë gi÷ cÈn thËn nhÊt.
- HS ®äc vµ lµm theo GV.
- theo dâi
3. Cñng cè - dÆn dß ( 5’)
- NhËn xÐt giê häc.
Buổi chiều: Tiết 1 Tiếng việt *
 LUYỆN TẬP
I. MỤC ĐÍCH YÊU CẦU :
- HS nắm chắc vần /uy/, /uơ/ biết viết chữ ghi vần /uy/, /uơ/ biết vẽ mô hình tách tiếng, nắm vững luật chính tả về âm đệm,
- HS biết vận dụng vào làm bài tập TV.
- HS yêu thích học TV.
II. CHUẨN BỊ:
-VBTTV1/1, bảng con.
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY- HỌC: 
1. Ôn lại kiến thức:
- T cho H đọc SGK: H đánh vần, đọc trơn(Cá nhân, nhóm, đồng thanh T-N-N-T) bài Mụ phù thủy, Đi Huế sgk trang 15, 17.
- Đọc trơn rồi đọc, phân biệt chính tả, phân tích tiếng có vần /uy/,/uơ/, tuý luý,, xuý xoá, quý hoá, dã quỳ, nhuỵ hoa, luỹ tre, thuỷ thủ, lớ quớ, bị quở, thuở nhỏ, bé huơ, khuơ mũ, thuở bé, quở bé, tương tự T y/c H thay phần đầu của các tiếng có vần /uy/, /uơ/ bằng các phụ âm khác và kết hợp với các dấu thanh ( l, th, x, kh, h, th, \, /, ?, ~, .) để được tiếng mới đánh vần, phân tích và đọc trơn. 
- T nhận xét nhắc nhở.
2.Thực hành: H hoàn thành BTTV1/2 trang 12.
2a. Đọc:
-H đọc: 
a1. Bố Huy là thuỷ thủ. Mẹ Huy là thủ quỹ. Cả bố và mẹ đi xa, chỉ có Huy và bà ở nhà. Ngõ nhà bà có luỹ tre, có gió. Bà ru khe khẽ cho Huy ngủ.
a2. Chị kể cho bé nghe: Thuở chị nhỏ, bố mẹ đi xa để chị ở nhà và cô Hoa. Bà thì đã già, bà chả bế chị, chỉ có cô Hoa bế chị.
a3.thuở bé, Huy ở nhà bà, Huy bê cho bà cả rổ hoa quả ra chợ. Rổ hoa quả có đủ thứ: khế, na, đu đủ, lê, me, nho, Huy khỏe ghê! Giờ, Huy là thuỷ thủ. Bố đi bể, bố chả ở nhà.
2b.Làm BT.
* Em thực hành ngữ âm: 
Bài 2: Em vẽ và đưa tiếng vào mô hình rồi đọc trơn, đọc phân tích.
 hoà	quả
 loe thuỷ 
 quý que
* Em thực hành chính tả:
Bài 2: Em tìm và viết các tiếng chứa vần /oa/, /oe/, /uy/ có trong bài đọc trên
( Bài đọc a3).
- T quan sát, nhận xét nhắc nhở.
3. củng cố dặn dò:
- GV-HS hệ thống kiến thức.
- NX tiết học. Dặn dò.
Tiết 3. Toán*
 LUYỆN TẬP (T60)
I- MỤC ĐÍCH YÊU CẦU:
- Củng cố về bảng trừ và làm được các phép tính trừ trong phạm vi các số đã học.
- HS có kĩ năng làm tính trừ nhanh, tập biểu thị tình huống trong tranh bằng phép tính thích hợp.
- HS say mê học toán.
II- CHUẨN BỊ:
- Giáo viên: Tranh minh hoạ nội dung bài.
III-CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:
1. Kiểm tra bài cũ (5')
- Đọc bảng trừ trong phạm vi 5.
- Tính: 4+1=..., 3+2=..., 2+3=...
- Tính bảng con
	 5 - 1 =..., 5 - 2 = ..., 5 - 3 = ...
2.Bài mới:
. Hoạt động 1: Giới thiệu bài (2')
- Nêu yêu cầu giờ học, ghi đầu bài.
- Nắm yêu cầu của bài
. Hoạt động 2: Hướng dẫn luyện tập (25')
*Bài 1: Cho HS nêu yêu cầu của bài rồi tự làm và chữa bài.
- Chữa bài, nhận xét bài làm của bạn, chú ý viết số thật thẳng cột.
*Bài 2: Ghi : 5 - 1 – 2
- Một HS nêu kết quả.
- Vì sao em biết bằng 2 ?
- Lấy 5 - 1 = 4, 4 - 2 = 2
- Yêu cầu HS làm bài và chữa bài.
- HS chữa bài
- Gợi ý để HS nhận thấy 5-1-2=5-2-1
* Nghỉ giải lao giữa tiết.
*Bài 3: Cho HS nêu cách làm rồi làm và chữa bài.
- HS làm vào SGK
- Hướng dẫn HS chấm bài của bạn.
- Đổi bài chấm bài bạn.
*Bài 4: Cho xem tranh, nêu bài toán ?
- Có 5 con chim lấy đi 2 con hỏi còn mấy con ?
- Viết phép tính ứng với tình huống trong tranh, rồi tính, sau đó chữa bài ?
- Có thể viết: 5-1=4, 5-4=1, 4+1=5, 1+4=5
- Nêu các bài toán khác nhau, viết phép tính thích hợp với các đề toán đó.
*Bài 5:Tính phép tính bên trái dấu bằng ?
 5 - 1= 4
- Bên phải có 4 cộng mấy để bằng 4?
- Cộng 0, điền 0 vào chỗ chấm.
* Chơi trò chơi: Làm tính tiếp sức
* GVHDHS làm BT trong Em làm BTT1/1(T1-42,42)
3.: Củng cố - dặn dò (5')
- Đọc lại bảng trừ 5
- Nhận xét giờ học.
- Về nhà xem trước bài số 0 với phép trừ.
 NS: 8.11.2017 ND:Thứ tư ngày 15 tháng 11 năm 2017
Buổi sáng:Tiết 1+2.	 Tiếng việt.
 VẦN CÓ ÂM CHÍNH VÀ ÂM CUỐI – Mẫu 3:an
Thiết kế Tiếng Việt lớp 1. Tập 2 từ trang 46 đến trang 49. 
 Tiết 3 To¸n
 LuyÖn tËp.
I.Môc ®Ých yªu cÇu:
- HS thùc hiÖn ®­îc phÐp trõ hai sè b»ng nhau , phÐp trõ mét sè cho sè 0 , biÕt lµm tÝnh trõ trong ph¹m vi c¸c sè ®· häc .
- HS cã kü n¨ng tÝnh nhanh.
- HS yªu thÝch m«n häc.
II .ChuÈn bÞ:
- Tranh vÏ minh ho¹ bµi 5.
III-C¸c ho¹t ®éng d¹y häc :
1. KiÓm tra bµi cò.
- §äc l¹i b¶ng céng, trõ 5?
- TÝnh: 	3 – 3 = ; 3 – 0 = 
-(HS nªu 1sè céng víi 0) TÝnh b¶ng
	0 + 3 = ; 4 + 0 = 
- HSHN ®äc vµ lµm theo GV.
2.Bµi míi : Giíi thiÖu bµi.
- Nªu yªu cÇu giê häc, ghi ®Çu bµi
- N¾m yªu cÇu cña bµi
 Ho¹t ®éng 1: H­íng dÉn lµm BT SGK.
*Bµi 1:Gäi HS nªu yªu cÇu råi lµm vµ ch÷a bµi.
-KL Sè 0 trong phÐp trõ.
theo dâi vµ nhËn xÐt bµi b¹n.
- mét sè trõ ®i chÝnh sè ®ã thi b»ng 0, trõ ®i 0 th× b»ng chÝnh sè ®ã.
*Bµi 2: Gäi HS nªu yªu cÇu, sau ®ã lµm vµo vë
KL Ph¶i ghi sè cho thËt th¼ng cét.
- HD HS tÝnh cét däc
- lµm sau ®ã ch÷a bµi, em kh¸c nhËn xÐt bµi b¹n
*Bµi 3: Gäi HS nªu yªu cÇu vµ lµm bµi.
- Yªu cÇu HS ®æi s¸ch ®Ó kiÓm tra bµi cña nhau.
KL Nªu l¹i c¸ch tÝnh?
- nªu yªu cÇu råi lµm bµi vµo vë
- kiÓm tra bµi lµm cña b¹n.
2 - 1 b»ng 1; 1 - 1 b»ng 0
* NghØ gi¶i lao gi÷a tiÕt.
*Bµi 4:
- Gäi HS nªu yªu cÇu ?
- ®iÒn dÊu thÝch hîp vµo chç chÊm 
- VËy em ®iÒu dÊu g× vµo: 5-3...2, v× sao?
- dÊu = v× 5-3=2, 2=2.
- Cho HS lµm vµ ch÷a bµi.
- nhËn xÐt bµi b¹n
Bµi 5: Gäi hs nªu yªu cÇu cña bµi
- Cho HS quan s¸t tranh tranh tõ ®ã nªu bµi to¸n.
- Tõ ®ã em cã phÐp tÝnh g×?
- Em nµo cã bµi to¸n kh¸c, phÐp tÝnh cña bµi to¸n lµ g×?
- viÕt phÐp tÝnh thÝch hîp
 - HS ®äc vµ lµm theo GV.
4 – 4 = 0
0 + 4 = 4
3.Cñng cè - dÆn dß.
- Đọc l¹i b¶ng trõ 5
-Gv, Hs hệ thống kiến thức 
- NhËn xÐt giê häc.
Tiết 4: Tự nhiên - xã hội 
 BÀI 11: GIA ĐÌNH 
I. MỤC ĐÍCH-YÊU CẦU:
- HS hiểu gia đình là tổ ấm của em, ông bà, bố mẹ là người thân yêu nhất, trẻ em có quyền được sống với ông bà, cha mẹ.
- HS biết kể với các bạn về ông, bà, bố, mẹ, anh, chị em ruột trong gia đình .
- Biết yêu quý vâng lời ông bà, cha mẹ.
II. CHUẨN BỊ: 
- Giáo viên: Tranh SGK phóng to
- Học sinh: Ảnh chụp về gia đình của mình.
III- CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY- HỌC: 
1. Kiểm tra bài cũ:
- Chơi trò đoán tên đồ vật qua tay sờ, mũi ngửi, tai nghe.
- Chơi bịt mắt đoán tên đồ vật
- Chơi thi đố về thời gian vệ sinh cá nhân trong ngày.
- Buổi sáng 6 giờ.
2. Bài mới: Giới thiệu bài
- Nêu yêu cầu bài học - ghi đầu bài.
- HS đọc đầu bài.
*HĐ1: Khởi động.
- Hát bài hát: Cả nhà thương nhau.
*HĐ 2: Nhận biết những người sống trong gia đình.
- Chia nhóm, yêu cầu quan sát tranh 1, 2 vẽ gia đình bạn có những ai ? Họ đang làm gì ?
- Gia đình Lan có bố mẹ, Lan và em gái của Lan, họ đang ăn cơm.
- Gia đình Minh có ông bà, bố mẹ Minh và em Minh, họ đang ăn mít.
KL Mỗi người sinh ra đều có bố mẹ và những người thân thường sống trong một mái nhà đó chính là gia đình của mình.
- Theo dõi
*HĐ 3: Kể về gia đình của mình.
- Cho HS thảo luận theo cặp: Giới thiệu về gia đình mình qua ảnh với bạn.
- Hoạt động theo nhóm 2.
- Một vài em lên giới thiệu trước lớp.
- Hỏi thêm: Em thường làm gì để giúp đỡ bố mẹ. Bố mẹ em đối với các con như thế nào ?
- Tự trả lời
KL: Là người trong một gia đình phải biết thương yêu nhau.
- Nhắc lại
*HĐ 4: Vẽ tranh
- Hoạt động cá nhân
- Vẽ được tranh giới thiệu về gia đình mình.
3. Củng cố, dặn dò:
- Gia đình thường có ai ?
- Những người trong gia đình phải như thế nào với nhau ?
- Nhận xét giờ học.
- Học lại bài, xem trước bài 
- Theo dõi 
- Nhà ở
Buổi chiều
Tiết 1: Tiếng việt*
 LUYỆN TẬP: 
 Vần có âm chính và âm cuối - Mẫu 3: an
I. MỤC ĐÍCH-YÊU CẦU:
- HS nắm chắc vần có âm chính và âm cuối - Mẫu 3: an, biết vẽ và đưa tiếng vào mô hình rồi đọc trơn, đọc phân tích.
- HS biết vận dụng vào làm bài tập TV.
- HS yêu thích học TV.
II. CHUẨN BỊ:
- VBTTV1/ Tập 2. 
- Bảng con.
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY- HỌC: 
1. Ôn lại kiến thức:
- T cho H đọc SGK: H đánh vần, đọc trơn ( Cá nhân, nhóm, đồng thanh T-N-N-T ).
- H đọc trang 19. 
- T nhận xét, nhắc nhở.
2.Thực hành: H hoàn thành BTTV1/ Tập 2 trang 15
2a. Đọc: Kì nghỉ hè, Lan về quê Thuý chơi. Ơ quê Thuý có hoa ban và nhà sàn. Bố mẹ thuý giản dị và quý Lan.
2b. Làm BT:
* Em thực hành ngữ âm:
1. Đúng viết đ, sai viết s vào :
 l a n
 l à n
 b ạn
 2. Em vẽ và đưa tiếng vào mô hình rồi đọc trơn, đọc phân tích:
 giàn cạn
2c. Em thực hành chính tả:
Em tìm và viết các tiếng chứa vần an có trong bài đọc trên:
.
- T quan sát, nhận xét, nhắc nhở.
3. Củng cố, dặn dò:
- GV, HS hệ thống kiến thức.
- NX tiết học, dặn dò HS.
TiÕt 2 TiÕng viÖt*
 VIẾT TỪ NGỮ CÓ ÂM VẦN ĐÃ HỌC
I .Môc ®Ých yªu cÇu :	
-HS n¾m cÊu t¹o ch÷, kÜ thuËt viÕt các tiếng có âm vần an đã học
 -BiÕt viÕt ®óng kÜ thuËt, ®óng tèc ®é 
®a bót theo ®óng quy tr×nh viÕt, d·n ®óng kho¶ng c¸ch gi÷a c¸c con ch÷ theo mÉu.
- Say mª luyÖn viÕt ch÷ ®Ñp.
II.ChuÈn bÞ :
- Gi¸o viªn: Ch÷ mẫu
- Häc sinh: Vë ô li.
III.C¸c ho¹t ®éng d¹y- häc:
1. KiÓm tra bµi cò :
- Sáng viÕt bµi ch÷ g×?
- Yªu cÇu HS viÕt b¶ng: an, hoa lan
2 .Bµi míi : Giíi thiÖu bµi.
- Nªu yªu cÇu tiÕt häc- ghi ®Çu bµi
- Gäi HS ®äc l¹i ®Çu bµi.
*Ho¹t ®éng 1: Hưíng dÉn viÕt : 
- Treo bài mÉu:Ở lan can nhà bà có hoa lan, hoa sứ, có bàn ghế gỗ.Nhà bà có gà, có ngan
- GV nªu quy tr×nh viÕt ch÷ : lan, bàn, ngan
- Gäi HS nªu l¹i quy tr×nh viÕt?
- Yªu cÇu HS viÕt b¶ng 
- GV quan s¸t gäi HS nhËn xÐt, söa sai.
- C¸c nÐt cßn l¹i tiÕn hµnh tư¬ng tù.
- HS quan s¸t GV viÕt mÉu trªn b¶ng.
- HS tËp viÕt trªn b¶ng con.
*Ho¹t ®éng 2: Hưíng dÉn HS luyÖn viÕt vë.
- HS viÕt : 
 Ở lan can nhà bà có hoa lan, hoa sứ, có bàn ghế gỗ.Nhà bà có gà, có ngan
- GV quan s¸t, hưíng dÉn cho tõng em biÕt c¸ch cÇm bót, tư thÕ ngåi viÕt, kho¶ng c¸ch tõ m¾t ®Õn vë.
*Ho¹t ®éng 3: ChÊm bµi.
- Thu bµi cña HS vµ chÊm.
- NhËn xÐt bµi viÕt cña HS.
3. Cñng cè - dÆn dß:
- Nªu l¹i c¸c ch÷ võa viÕt.
Tiết 3: Toán*
 LUYỆN TẬP: SỐ 0 TRONG PHÉP TRỪ. 
I . MỤC ĐÍCH-YÊU CẦU:
- Củng cố về số 0 trong phép trừ .
- Thực hiện tính trừ trong phạm vi 5, trừ đi 0, trừ hai số bằng nhau.
- Say mê học toán.
II. CHUẨN BỊ:
- Giáo viên: Bảng phụ có ghi một số bài toán
III- CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY- HỌC:
1. Kiểm tra bài cũ:
- Đọc lại bảng trừ trong phạm vi 5?
- Cá nhân
- Tính: 	5 - 5 = 
- Tính bảng con
	 5 - 0 =
2. Bài mới: a. Giới thiệu bài.
- GV nêu YC giờ học, ghi đầu bài.
- HS nắm YC bài học.
b. Hướng dẫn HS làm vở bài tập trang 46.
- HS làm bài 1, 2, 3
*Bài 1: Gọi hs nêu yêu cầu.
- Nêu yêu cầu, sau đó làm và chữa bài
- Gọi hs chữa bài và nhận xét bài bạn.
KL: Một số trừ đi 0 thì bằng chính nó.
1 số trừ đi 0 thì luôn bằng chính số đó
*Bài 2: Gọi hs nêu yêu cầu
- Tự nêu yêu cầu sau đó làm và chữa bài
KL: Khi đổi chỗ các số trong phép cộng thì KQ không thay đổi.
- HS nêu lại KL
*Bài 3: Gọi hs nêu yêu cầu
- Điền số
- Yêu cầu hs làm bài và sau đó chữa bài trên bảng.
KL: Giống nhau giữa cộng và trừ một số với 0
- Quan sát nhận xét bài làm của bạn
- Đều được kết quả bằng chính số đó.
*Bài 4: Gọi HS nêu yêu cầu
- Viết phép tính thích hợp
- Gọi HS nhìn tranh nêu bài toán.
- Gọi HS nêu bài toán
- Gọi HS nêu bài toán khác, từ đó viết phép tính khác.
- Tự nêu đề toán sau đó viết phép tính cho phù hợp
 3 - 3 = 0; 2 - 2 = 0
 2 + 1 = 3
3. Củng cố - Dặn dò:
- Đọc lại các bảng cộng và trừ 3, 4, 5.
- Nhận xét giờ học. Dặn dò học sinh.
 NS: 9.11.2017 ND :Thứ năm ngày 16 tháng 11 năm 2017
Buổi sáng:Tiết 1+2.	 Tiếng việt.
 VẦN /AT/
Thiết kế Tiếng Việt lớp 1. Tập 2 từ trang 49 đến hết trang 52. 
Tiết 4 Toán
TIẾT 44: LUYỆN TẬP CHUNG (T68)
I- MỤC ĐÍCH YÊU CẦU:
- Củng cố về phép cộng, trừ trong phạm vi các số đã học, phép cộng với số 0,phép trừ một số cho số 0, trừ hai số bằng nhau.
- Tính trừ, cộng thành thạo
- Say mê học tập.
II- CHUẨN BỊ:
 - Tranh vẽ minh hoạ bài 4.
III- CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC :
1. Hoạt động 1: Kiểm tra bài cũ (5')
- Đọc lại bảng cộng, trừ trong phạm vi 5.
- Tính: 5- 0 = ..., 4 + 0 =...
- Hai em lên bảng, HS làm bảng con
2. Hoạt động 2: Giới thiệu bài (2')
- Nêu yêu cầu giờ học, ghi đầu bài
- Nắm yêu cầu của bài
3. Hoạt động 3: Hướng dẫn làm bài tập
*Bài 1/b: Gọi HS tự nêu yêu cầu của bài.
- Yêu cầu hs làm và chữa bài.
- HS chữa bài
Chốt: Cộng, hay trừ một số với "0" thì kết quả thay đổi như thế nào ?
- Không thay đổi.
*Bài 2: (Cột1,2).Tương từ bài 1.
- HS chữa.
Chốt: Khi đổi chỗ các số trong phép cộng thì kết quả như thế nào ?
- Không thay đổi
*Bài 3: (Cột 2,3) HS từ nêu yêu cầu, làm và chữa bài.
- HS khác chữa
* Nghỉ giải lao giữa tiết.
*Bài 4: Cho HS xem tranh, yêu cầu nêu đề toán ?
- Có 3 con đang đậu, 2 con đang bay đến, hỏi tất cả có mấy con ?
- Cho HS viết phép tính thích hợp ?
3+ 2 = 5
- Gọi HS khác nêu đề toán và nêu phép tính thích hợp.
2+3 = 5
4. Hoạt động 4: Củng cố - dặn dò (5')
- Đọc lại bảng trừ, cộng 5?
- Nhận xét giờ học.
- Chuẩn bị giờ sau: Luyện tập chung.
 NS: 9.11.2017 ND: Thứ sáu ngày 17 tháng 11 năm 2017
Tiết 1+2.	 Tiếng việt.
 VẦN /ĂN/
Thiết kế Tiếng Việt lớp 1. Tập 2 từ trang 52 đến trang 55. 
Tiết4 Sinh hoạt
 SINH HOẠT SAO.
I.MỤC ĐÍCH YÊU CẦU.
- HS thấy rõ được các ưu, khuyết điểm của bản thân, của bạn, của lớp về việc thực hiện hoạt động học tập và các hoạt động giáo dục khác trong tuần đang thực hiện. Nắm được phương hướng hoạt động của tuần tới. Học sinh biết cách tổ chức sinh nhật cho các bạn( hoặc tổ chức học sinh sinh hoạt theo chủ điểm của tháng- HS hát, Hái hoa dân chủ)
- HS có kĩ năng điều hành, diễn đạt, trao đổi ý kiến, kĩ năng tự nhận xét, ứng xử, giải quyết các tình huống trong tiết học.
- HS có ý thức phấn đấu, tu dưỡng, rèn luyện, học tập tốt; quan tâm đến bạn bè, tự tin, yêu trường lớp.
II-CHUẨN BỊ 
- Chủ tịch, phó chủ tịch , trưởng cá