Giáo án tổng hợp Âm nhạc và Mĩ thuật lớp 3 - Tháng 1 - Năm học 2004-2005

c bài hát .
 Bảng phụ, băng nhạc, máy nghe, tranh ảnh minh họa, nhạc cụ.
	* HS: SGK, vở.
III/ Các hoạt động:
Khởi động: Hát.
Bài cũ:Bài ca đi học.
- Gv gọi 2 Hs lên hát lại lời 1, lời 2 bài Bài ca đi học. 
- Gv nhận xét.
Giới thiệu và nêu vấn đề:
	Giới thiiệu bài – ghi tựa: 
 4. Phát triển các hoạt động.
* Hoạt động 1: Học hát Bài ca đi học lời 2.
- Mục tiêu: Giúp Hs bước đầu làm quen với bài hát, học các bước đề hát đúng bài hát .
a) Giới thiệu bài
- Gv mô tả cảnh buổi tối khi ta ngước nhìn lên bầu trời thì ta thấy được các vì sao.
- Gv cho Hs xem tranh minh họa.
- Gv cho Hs nghe băng bài hát: Đếm sao.
b) Dạy hát.
- Gv cho hs tập đọc lời ca: Dùng bảng phụ chép sẵn lời bài hát. Sau đó cho Hs đọc đồng thanh lời của bài hát.
- Gv dạy hát từng câu đến hết lời của bài hát.
- Gv hát mẫu hoặc đánh đàn từng câu rồi đếm phách cho Hs hát theo.
- Gv cần chú ý những tiếng ngân dài 3 phách trong nhịp ¾ 
c)Luyện tập.
- Gv cho Hs hát lại 3 – 4 lần.
- Gv chia Hs thành 4 nhóm, lần lượt mỗi nhóm hát một câu nối tiếp nhau chính xác, nhịp nhàng.
* Hoạt động 2: Hát kết hợp với vận động phụ hoạ.
- Mục tiêu: Giúp Hs hát kết hợp với múa phụ họa.
- Gv cho Hs múa các động tác phụ họa.
+ Động tác 1: Thực hiện hai câu hát đầu. Hai tay giơ lên cao rồi uốn cong cho hai tay chạm nhau ở đầu ngón, lòng bàn tay quay ra phía trước. Nghiêng người sang trái rồi nghiêng sang phải
+ Động tác 2: Giữ nguyên động tác quay, quay tròn tại chỗ khi hát 2 câu cuối bài.
- Gv chia lớp thành 2 nhóm :
- Sau đó Gv cho Hs thi đua với nhau.
- Gv nhận xét.
PP: Quan sát, giảng giải, thực hành.
Hs lắng nghe.
Hs quan sát.
Hs nghe băng nhạc.
Hs đọc lời ca.
Hs lắng nghe từng câu
Hs tập hát lại.
Hs vừa hát vừa vỗ tay theo tiết tấu.
PP: Luyện tập, thực hành, trò chơi.
Hs thực hành múa phụ họa.
Hai nhóm thi với nhau.
Hs nhận xét.
5.Tổng kềt – dặn dò.
Về tập hát lại bài.
Chuẩn bị bài sau: Ôn tập bài đếm sao , tròc hơi âm nhạc.
Nhận xét bài học.
Thứ , ngày tháng năm 2004
Mĩ thuật
Tiết 1
Bài 1: Thường thức mĩ thuật.
Xem tranh thiếu nhi.
I/ Mục tiêu:
Kiến thức: 
- Hs tiếp xúc, làm quen với tranh của thiếu nhi, của họa sĩ về đề tài môi trường.
Kỹ năng: 
Biết cách mô tả nhận xét hình ảnh, màu sắc trong tranh.
Thái độ: 
Có ý thức bảo vệ môi trường.
II/ Chuẩn bị:
* GV: Sưa tầm một số tranh thiếu nhi, của họa sĩ về đề tài môi trường .
 Tranh của họa sĩ vẽ cùng đề tài. 
	* HS: Giấy vẽ, bút chì , màu vẽ.
III/ Các hoạt động:
Khởi động: Hát.
Bài cũ:
- Gv kiểm tra đồ dùng học tập của Hs
- Gv nhận xét.
Giới thiệu và nêu vấn đề:
	Giới thiiệu bài – ghi tựa: 
 4. Phát triển các hoạt động.
* Hoạt động 1: Giới thiệu các bức tranh.
- Mục tiêu: Giúp Hs quan sát các bức tranh .
- Gv giới thiệu tranh về đề tài môi trường để Hs quan sát.
- Gv giới thiệu những hoạt động về bảo vệ môi trường trong cuộc sống.
- Gv giới thiệu một số tranh của thiếu nhi về các đề tài khác nhau và gợi ý để Hs nhận ra:
+ Tranh vẽ về đề tài môi trường.
+ Đề tài bảo vệ môi trường rất phong phú: trồng cây, chăm sóc cây, bảo vệ rừng.
- Gv nhấn mạnh: Do có ý thức bảo vệ môi trường nên các bạn đã vẽ được các bức tranh đẹp cho chúng ta xem.
* Hoạt động 2: Xem tranh.
- Gv yêu cầu Hs quan sát và trả lời câu hỏi. Về tìm hiểu nội dung tranh.
+ Tranh vẽ hoạt động gì?
+ Những hình ảnh chính, phụ trong tranh?
+ Hình dáng, động tác của các hình ảnh chính như thế nào? Ở đâu?
+ Những màu sắc nào có nhiều ở trong tranh?
- Gv nhấn mạnh:
+ Xem tranh tìm hiểu tranh là tiếp xúc với cái đẹp để yêu thích cái đẹp.
+ Xem tranh cần có nhận xét riêng của mình.
* Hoạt động 3:
- Gv cho hs xem một số bức tranh của Hs vẽ.
- Gv chia lớp thành 2 nhóm: cho các em chơi trò chơi.
- Yêu cầu: các em đặt tên cho những bức tranh Gv dán trên bảng.
- Gv nhận xét.
PP: Quan sát, giảng giải, hỏi đáp.
Hs quan sát.
Hs trả lời.
Hs nhận xét.
PP: Luyện tập, thực hành.
Hs quan sát.
Hs trả lời các câu hỏi.
PP: Kiểm tra, đánh giá, trò chơi.
Hai nhóm thi với nhau.
Hs nhận xét.
5.Tổng kềt – dặn dò.
Về tập vẽ lại bài.
Chuẩn bị bài sau: Vẽ họa tiết và vẽ màu vào đường diềm.
Nhận xét bài học.

Thứ , ngày tháng năm 2004
Mĩ thuật
Tiết 2
Bài 2: Vẽ trang trí.
Vẽ tiếp họa tiết và vẽ màu vào đường diềm.
I/ Mục tiêu:
Kiến thức: 
- Hs tìm hiểu cách trang trí đường diềm đơn giản.
Kỹ năng: 
Vẽ tiếp được hoa tiết và vẽ màu đường diềm.
Thái độ: 
Hs thấy được vẻ đẹp của các đồ vật được trang trí đường diềm.
II/ Chuẩn bị:
* GV: Một vài đồ vật có trang trí đường diềm .
 Bài mẫu đường diềm chưa hoàn chỉnh và hoàn chỉnh.
 Hình gợi ý cách vẽ.
	* HS: Giấy vẽ, bút chì , màu vẽ.
III/ Các hoạt động:
Khởi động: Hát.
Bài cũ:Xem tranh.
- Gv gọi 2 Hs lên xem bức tranh 1 và tranh 2. Gv hỏi: 
+ Tranh 1 vẽ hoạt động gì? Những hình ảnh chính và hình ảnh phụ trong tranh?
+ Tranh 2 vẽ hoạt động gì? Các màu sắc trong tranh?
- Gv nhận xét.
Giới thiệu và nêu vấn đề:
	Giới thiiệu bài – ghi tựa: 
 4. Phát triển các hoạt động.
* Hoạt động 1: Quan sát, nhận xét.
- Mục tiêu: Giúp Hs quan sát và nhận xét đường diềm .
- Gv giới thiệu đường diềm và tác dụng của chúng.
- Gv cho Hs xem hai mẫu đường diềm đã chuẩn bị. Gv hỏi:
+ Em có nhận xét gì về đường diềm này?
+ Có những họa tiết nào ở đường diềm?
+ Các họa tiết được sắp xếp như thế nào?
+ Đường diềm chưa hoàn chỉnh còn thiếu họa tiết gì?
+ Những màu nào được vẽ trên đường diềm?
- Sau khi Hs trả lời các câu hỏi Gv bổ sung thêm. 
* Hoạt động 2: Cách vẽ họa tiết.
- Mục tiêu: Giúp Hs vẽ đúng họa tiết.
- Gv yêu cầu Hs quan sát hình ở VBT và chỉ cho các em những họa tiết đã có ở đường diềm để ghi nhớ .
- Gv hướng dẫn mẫu lên bảng cách vẽ tiếp họa tiết.
Lưu ý: 
+ Cách vẽ phác trục để vẽ họa tiết đối xứng cho đều và cân đối.
+ Khi vẽ cần phác nhẹ trước và vẽ lại cho hoàn chỉnh.
- Gv hướng dẫn cách vẽ màu vào đường diềm: chọn màu thích hợp, có thể dùng 3 – 4 màu, các họa tiết giống nhau vẽ cùng nhau.
* Hoạt động 3: Thực hành.
- Mục tiêu: Hs tự vẽ các họa tiết và tô màu vào đường diềm
- Gv yêu cầu Hs 
+ Vẽ tiếp họa tiết vào đường diềm phần thực hành trong VBT .
+ Vẽ họa tiết đều, cân đối.
+ Chọn màu thích hợp, hoạ tiết giống nhau vẽ cùng màu. Màu ở đường diềm có màu đậm nhạt.
- Gv yêu cầu Hs thực hành vẽ.
* Hoạt động 4: Nhận xét, đánh giá.
- Mục tiêu: Củng cố lại cách vẽ và trang trí đường diềm của Hs.
- Gv chia lớp thành 2 nhóm :
- Sau đó Gv cho Hs thi đua vẽ đường diềmvới nhau.
- Gv nhận xét.
PP: Quan sát, giảng giải, hỏo đáp.
Hs quan sát.
Hs trả lời.
Hs nhận xét.
PP: Quan sát, lắng nghe.
Hs quan sát.
Hs lắng nghe.
PP: Luyện tập, thực hành.
Hs thực hành vẽ đường diềm.
PP: Kiểm tra, đánh giá, trò chơi.
Hai nhóm thi với nhau.
Hs nhận xét.
5.Tổng kềt – dặn dò.
Về tập vẽ lại bài.
Chuẩn bị bài sau: Vẽ theo mẫu : Vẽ quả.
Nhận xét bài học.
Thứ , ngày tháng năm 2004
Tiết 3
Bài 3: Vẽ theo mẫu.
Vẽ quả.
I/ Mục tiêu:
Kiến thức: 
- Biết phân biệt màu sắc hình dáng một vài loại quả.
Kỹ năng: 
Biết cách vẽ và vẽ được một vài loại quả và vẽ màu theo ý thích.
Thái độ: 
 - Cảm nhận được vẻ đẹp của từng loại quả.
II/ Chuẩn bị:
* GV: Một vài quả có sẵn .
 Hình gợi ý cách vẽ quả.
 Bài vẽ quả của Hs lớp trước.
	* HS: Bút chì , màu ve, tẩy.
III/ Các hoạt động:
Khởi động: Hát.
Bài cũ:Vẽ tiếp họa tiết và vẽ màu vào đường diềm.
- Gv gọi 2 Hs lên vẽ trên bảng của lớp tiếp họa tiết và tô màu đường diềm. 
- Gv nhận xét bài cũ.
Giới thiệu và nêu vấn đề:
	Giới thiiệu bài – ghi tựa: 
 4. Phát triển các hoạt động.
* Hoạt động 1: Quan sát, nhận xét.
- Mục tiêu: Giúp Hs quan sát và nhận xét được các loại quả .
- Gv giới thiệu một vài loại quả . Gv hỏi:
+ Tên các loại quả?
+ Đặc điểm, hình dáng?
+ Tỉ lệ chung và từng bộ phận (phần nào to, phần nào nhỏ)?
+ màu sắc của các loại quả
- Sau khi Hs trả lời các câu hỏi Gv bổ sung thêm. 
* Hoạt động 2: Cách vẽ quả.
- Mục tiêu: Giúp Hs vẽ đúng một trong các loại quả.
- Gv đặt các mẫu vẽ ở các vị trí thích hợp sau đó hướng dẫn cách vẽ theo trình tự .
+ So sánh ước lượng tỉ lệ chiều cao, chiều ngang của quả để vẽ hình dáng chung vừa với phần giấy.
+ Vẽ phát phần quả.
+ Sửa hình cho giống quả mẫu.
+ Vẽ màu theo ý thích.
* Hoạt động 3: Thực hành.
- Mục tiêu: Hs tự thực hành vẽ quả đúng.
- Gv yêu cầu Hs quan sát kĩ mẫu trước khi vẽ
Lưu ý : Hs ước lượng chiều cao, chiều ngang của quả để vẽ hình vào VBT vẽ cho cân đối .
- Gv nhắc Hs vừa vẽ vừa so sánh để điều chỉnh hình cho giống mẫu.
- Gv yêu cầu Hs thực hành vẽ.
- Gv đến từng bàn để quan sát và hướng dẫn vẽ.
* Hoạt động 4: Nhận xét, đánh giá.
- Mục tiêu: Củng cố lại cách vẽ quả của Hs.
- Gv chia lớp thành 2 nhóm :
- Sau đó Gv cho Hs thi đua vẽ quả.
- Gv nhận xét khen một số bài vẽ đẹp của Hs.
PP: Quan sát, giảng giải, hỏo đáp.
Hs quan sát.
Hs trả lời.
PP: Quan sát, lắng nghe.
Hs quan sát.
Hs lắng nghe.
PP: Luyện tập, thực hành.
Hs thực hành vẽ quả.
PP: Kiểm tra, đánh giá, trò chơi.
Hai nhóm thi với nhau.
Hs nhận xét.
5.Tổng kềt – dặn dò.
Về tập vẽ lại bài.
Chuẩn bị bài sau: Vẽ tranh Đề tài trường em.
Nhận xét bài học.
Thứ , ngày tháng năm 2004
Tiết 4
Bài 4: Vẽ tranh.
Đề tài trường em.
I/ Mục tiêu:
Kiến thức: 
- Hs biết tìm, chọn nội dung thích hợp.
Kỹ năng: 
Vẽ được tranh về đề tài trường em.
Thái độ: 
 - Hs yêu mến trường lớp.
II/ Chuẩn bị:
* GV: Tranh về đề tài nhà trường .
 Hình gợi ý cách vẽ tranh.
 Tranh vẽ về đề tài khác.
	* HS: Bút chì , màu vẽ, tẩy, bút dạ.
III/ Các hoạt động:
Khởi động: Hát.
Bài cũ:Vẽ quả.
- Gv gọi 2 Hs lên vẽ trên bảng của lớp một loại quả . 
- Gv nhận xét bài cũ.
Giới thiệu và nêu vấn đề:
	Giới thiiệu bài – ghi tựa: 
 4. Phát triển các hoạt động.
* Hoạt động 1: Tìm chọn nội dung đề tài.
- Mục tiêu: Giúp Hs quan sát và hiểu nội dung bức tranh.
- Gv sử dụng tranh cho Hs quan sát và hỏi:
+ Đề tài về nhà trường có thể vẽ những gì?
+ Các hình ảnh nào thể hiện được nội dung chính trong tranh?
+ Cách sắp xếp hình, cách vẽ màu như thế nào để rõ được nội dung?
- Sau khi Hs trả lời các câu hỏi Gv bổ sung thêm. 
* Hoạt động 2: Cách vẽ tranh.
- Mục tiêu: Giúp Hs vẽ được một bức tranh đẹp.
- Gv gợi ý để Hs chọn nội dung phù hợp với khả năng của mình.
- Chọn hình ảnh chính, hình ảnh phụ để làm rõ nội dung bức tranh.
- Cách sắp xếp các hình ảnh chính, phụ sao cho cân đối
- Vẽ màu theo ý thích.
* Hoạt động 3: Thực hành.
- Mục tiêu: Hs vẽ được một bức tranh.
- Gv đến từng bàn để quan sát Hs và hướng dẫn bổ sung
Lưu ý : Nhắc Hs cách sắp xếp hình ảnh chính, phụ cho cân đối vào vở .
- Gv gợi ý cho Hs tìm hình dáng, động tác của các hình ảnh chính trong tranh và tìm màu vẽ cho phù hợp.
- Gv yêu cầu Hs thực hành vẽ.
* Hoạt động 4: Nhận xét, đánh giá.
- Mục tiêu: Củng cố lại cho Hs.
- Gv chia lớp thành 2 nhóm :
- Sau đó Gv cho Hs thi đua vẽ tranh. Nội dung tuỳ thích.
- Gv nhận xét khen một số bài vẽ đẹp của Hs.
PP: Quan sát, giảng giải, hỏi đáp.
Hs quan sát.
Giờ học trên lớp, các hoạt động ở sân trường trong giờ ra chơi.
Nhà , cây, người, vườn hoa.
Hs trả lời.
PP: Quan sát, lắng nghe.
Hs quan sát.
Hs lắng nghe.
PP: Luyện tập, thực hành.
Hs thực hành vẽ tranh.
PP: Kiểm tra, đánh giá, trò chơi.
Hai nhóm thi với nhau.
 Hs nhận xét.
5.Tổng kềt – dặn dò.
Về tập vẽ lại bài.
Chuẩn bị bài sau: Nặn hoặc vẽ, xé dán hình quả.
Nhận xét bài học.
Thứ , ngày tháng năm 2004
Tiết 5
Bài 4: Tập nặn tạo dáng tự do.
Nặn hoặc vẽ, xé dán hình quả.
I/ Mục tiêu:
Kiến thức: 
- Hs nhận biết hình khối của một quả.
Kỹ năng: 
Nặn được một vài quả gần giống với mẫu.
Thái độ: 
 - Cảm nhận được vẽ đẹp của quả.
II/ Chuẩn bị:
* GV: Tranh ảnh một số loại quả có màu sắc đẹp .
 Một vài loại quả thực như cam, chuối, xoài, đu đủ .
 Một số mẫu do Hs nặn.
	* HS: Đất nặn.
III/ Các hoạt động:
Khởi động: Hát.
Bài cũ:Vẽ tranh đề tài trường em.
- Gv gọi 2 Hs lên vẽ trên bảng của lớp .
- Gv nhận xét bài cũ.
Giới thiệu và nêu vấn đề:
	Giới thiiệu bài – ghi tựa: 
4. Phát triển các hoạt động.
* Hoạt động 1: Quan sát, nhận xét.
- Mục tiêu: Giúp Hs quan sát quả.
- Gv giới thiệu một vài loại quả và hỏi:
+ Tên của quả?
+ Đặt điểm, hình dáng, màu sắc và sự khác nhau của một vài loại quả
- Gv gợi ý cho Hs chọn quả để nặn. 
* Hoạt động 2: Cách nặn quả
- Mục tiêu: Giúp Hs nặn được một quả.
- Gv hướng dẫn Hs:
+ Nhào, bóp đất nặn cho dẻo, mềm.
+ Nặn thành khối có dáng của quả trước.
+ Nắn, gọt dần cho giống với quả mẫu.
+ Sửa hoàn chỉnh và gắn, dính các chi tiết
Lưu ý: 
+ Trong quá trình nặn nếu không thích thì nặn lại từ đầu.
+ Chọn đất màu thích hợp để nặn quả.
* Hoạt động 3: Thực hành.
- Mục tiêu: Giúp cho Hs tự mình có thể nặn được một quả.
- Gv gợi ý cho Hs chọn quả để nặn.
- Yêu cầu dùng bảng con đặt trên bàn để nhồi nặn đất .
- Trong khi Hs thực hành Gv đến từng bàn để gợi ý hoặc hướng dẫn, bổ sung.
- Gv yêu cầu Hs vừa quan sát mẫu vừa nặn.
* Hoạt động 4: Nhận xét, đánh giá.
- Mụv tiêu: Củng cố lại cách nặn quả cho Hs.
- Gv chia lớp thành 2 nhóm :
- Sau đó Gv cho Hs thi đua nặn quả.
- Gv nhận xét khen một số bài vẽ đẹp của Hs.
PP: Quan sát, giảng giải, hỏi đáp.
Hs quan sát
Hs trả lời.
PP: Quan sát, lắng nghe.
Hs quan sát.
Hs lắng nghe.
PP: Luyện tập, thực hành.
Hs thực hành nặn quả.
PP: Kiểm tra, đánh giá, trò chơi.
Hai nhóm thi với nhau.
 Hs nhận xét.
5.Tổng kềt – dặn dò.
Về tập vẽ lại bài.
Chuẩn bị bài sau: Vẽ tiếp họa tiết và vẽ màu vào hình vuông.
Nhận xét bài học.
Thứ , ngày tháng năm 2004
Đạo đức 
Tiết 1
Bài 1: Kính yêu Bác Hồ (tiết1).
 I/ Mục tiêu 
Kiến thức: 
Bác Hồ là vĩ lãnh tụ vĩ đại, có công lao to lớn đối với đất nước và dân tộc Việt Nam.
Những công việc thiếu nhi cần làm để tỏ lòng kính yêu đối với Bác Hồ.
Kỹ năng: 
Luôn luôn rèn luyện và làm theo 5 Điều Bác Hồ dạy.
Thái độ: 
- Kính yêu và biết ơn Bác Hồ.
II/ Chuẩn bị:
* GV: Sưa tầm một số thơ, bài hát, câu chuyện tranh ảnh, về Bác .
 Giấy bút khổ to. 
	* HS: VBT Đạo đức.
III/ Các hoạt động:
Khởi động: Hát.
Bài cũ:
- Gv kiểm tra đồ dùng học tập của Hs
- Gv nhận xét.
Giới thiệu và nêu vấn đề:
	Giới thiiệu bài – ghi tựa: 
 4. Phát triển các hoạt động.
* Hoạt động 1: Thảo luận nhóm.
- Mục tiêu: Giúp Hs quan sát và hiểu nội dung các bức tranh của Bác Hồ.
- Gv chia lớp thành 4 nhóm. Mỗi nhóm quan sát một bức tranh tìm hiểu nội dung và đặt tên cho từng bức tranh đó.
- Gv chốt lại câu trả lời đúng.
Aûnh 1:
- ND: Bác Hồ đón các cháu thiếu nhi thăm Phủ Chủ tịch
- ĐT: Các cháu thiếu nhi thăm Bác ở Phủ Chủ Tịch.
Aûnh 2
- ND: Bác cùng các cháu thiếu nhi đi múa hát.
- ĐT: Bác và các cháu múa hát.
Aûnh 3:
- ND: Bác bế và hôn cháu thiếu nhi.
- ĐT: Bác và cháu thiếu nhi.
Aûnh 4
- ND: Bác chia đang chia kẹo cho các cháu.
- ĐT: Bác chia kẹo cho các cháu thiếu nhi.
- Sau đó Gv giới thiệu thêm về ngày tháng năm sinh, quê Bác, các tên gọi khác của Bác, công lao to lớn của Bác
* Hoạt động 2: Phân tích truyện “ Các cháu vào đây với Bác”.
- Mục tiêu: Giúp Hs nắm được nội dung câu chuyện.
- Gv kể chuyện “ Vào đây với Bác”.
- Gv cho Hs cả lớp thảo luận các câu hỏi:
+ Qua câu chuyện em thấy tình cảm của các cháu thiếu nhi đối với Bác như thế nào?
+ Em thấy tình cảm của Bác Hồ đối với các cháu thiếu nhi?
- Gv mời Hs phát biểu ý kiến.
- Gv chốt lại: Bác rất yêu quý các cháu thiếu nhi, Bác luôn dành cho các cháu những tình cảm tốt đẹp nhất. Ngược lại các cháu cũng luôn kính yêu Bác, yêu qúi bác.
+ Xem tranh cần có nhận xét riêng của mình.
* Hoạt động 3: Thảo luận cặp đôi
- Mục tiêu: Giúp Hs hiểu về 5 điều Bác Hồ dạy.
- Gv yêu cầu Hs thảo luận cặp đôi. Ghi ra những việc cần làm của thiếu nhi để tỏ lòng kính yêu Bác Hồ.
- Gv chốt lại : ví dụ như chăm học hành, yêu lao động....
- Gv hỏi : Năm điều Bác dạy dành cho ai?.
- Gv mời vài Hs đọc thuộc 5 điều Bác dạy.
PP: Thảo luận, quan sát, giảng giải.
Hs quan sát.
Hs thảo luận nhóm.
Đại diện kết quả lên trình bày.
Hs lắngnghe.
PP: Hỏi đáp , giảng giải.
Hs lắng nghe.
Một Hs kể lại chuyện
Hs thảo luận 2 câu hỏi.
Hs trình phát biểu ý kiến của mình.
PP: Thảo luận
Hs thảo luận.
Đại diện từng cặp phát biểu.
 Dành cho thiếu nhi.
Hs nhận xét.
Hs đọc 5 điều Bác dạy.
5.Tổng kềt – dặn dò.
Về nhà làm bài tập.
Chuẩn bị bài sau: Kính yêu Bác Hồ (tiết 2).
Nhận xét bài học.
Thứ , ngày tháng năm 2004
Tiết 2
Bài 1: Kính yêu Bác Hồ (tiết 2).
I/ Mục tiêu:
Kiến thức: 
Bác Hồ là vĩ lãnh tụ vĩ đại, có công lao to lớn đối với đất nước và dân tộc Việt Nam.
Những công việc thiếu nhi cần làm để tỏ lòng kính yêu đối với Bác Hồ.
Kỹ năng: 
Hiểu và làm đúng các bài tập trong vở bài tập.
Thái độ: 
- Kính yêu và biết ơn Bác Hồ.
II/ Chuẩn bị:
* GV: Sưa tầm một số thơ, bài hát, câu chuyện tranh ảnh, về Bác .
 Giấy bút khổ to. 
	* HS: VBT Đạo đức.
III/ Các hoạt động:
Khởi động: Hát.
Bài cũ:
- Gọi 2 Hs đọc nội dung 4 bức tranh.
- Gv gọi 1 Hs đọc 5 điều Bác Hồ dạy.
- Gv nhận xét.
Giới thiệu và nêu vấn đề:
	Giới thiiệu bài – ghi tựa: 
 4. Phát triển các hoạt động.
* Hoạt động 1: Thảo luận nhóm.
- Mục tiêu: Giúp Hs đưa ra các ý kiến đúng hoặc sai của mình và giải thích lí do.
 Năm điều bác Hồ dạy là để dạy cho thiếu nhi.
 Muốn trở thành Cháu ngoan Bác Hồ, thiếu nhi phải làm đúng theo Năm điều Bác Hồ dạy.
 Phấn đấu để trở thành con ngoan, trò giỏi là đã thực hiện 5 điều Bác dạy.
 Chỉ cần học thuộc 5 điều Bác dạy, không cần hành động.
 Ai cũng kính yêu Bác, kể cả bạn bè thế và thiếu nhi thế giới
- Gv nhận xét câu trả lời của ca