Giáo án Toán - Tiết 2: Ngày , giờ
- Đặt tính rồi tính:
32 – 25 , 61 – 19 , 44 – 8 ,
94 – 57
- GV nhận xét HS.
- GV giới thiệu, ghi tên bài.
Bước 1:
- Yêu cầu HS nói rõ bây giờ là ban ngày hay ban đêm ?
- Nêu: Một ngày bao giờ cũng có ngày và đêm. Ban ngày là lúc chúng ta nhìn thấy mặt trời. Ban đêm chúng ta không nhìn thấy mặt trời.
- Đưa ra mặt đồng hồ, quay đến 5 giờ và hỏi: Lúc 5 giờ sáng em đang làm gì ?
Tiết 2: Toán NGÀY , GIỜ I. Mục tiêu: 1.Kiến thức - Nhận biết được 1 ngày có 24 giờ, 24 giờ trong 1 ngày được tính từ 12 giờ đêm hôm trước đến 12 giờ đêm hôm sau. - Biết các buổi và cách gọi tên giờ tương ứng trong 1 ngày. - Bước đầu nhận biết đơn vị thời gian: Ngày – Giờ. - Biết xem giờ đúng trên đồng hồ. - Nhận biết thời điểm, khoảng thời gian, các buổi sáng, trưa, chiều, tối. đêm. 2.Kỹ năng: - Rèn KN xem ngày giờ. 3.Thái độ: - GDHS yêu thích môn Toán. II. Đồ dùng: - GV: Mô hình đồng hồ . - HS: Vở,.SGK III. Các hoạt động dạy học:. TG Nội dung Hoạt động của thầy Hoạt động của trò 3’ 32’ 2’ 1. Bài cũ 2. Bài mới *Giớithiệu: v HĐ 1: Giới thiệu ngày, giờ. v HĐ 2: Luyện tập Bài 1:Số? Bài 3: 3. Củng cố -Dặn dò: - Đặt tính rồi tính: 32 – 25 , 61 – 19 , 44 – 8 , 94 – 57 - GV nhận xét HS. - GV giới thiệu, ghi tên bài. Bước 1: - Yêu cầu HS nói rõ bây giờ là ban ngày hay ban đêm ? - Nêu: Một ngày bao giờ cũng có ngày và đêm. Ban ngày là lúc chúng ta nhìn thấy mặt trời. Ban đêm chúng ta không nhìn thấy mặt trời. - Đưa ra mặt đồng hồ, quay đến 5 giờ và hỏi: Lúc 5 giờ sáng em đang làm gì ? - Quay mặt đồng hồ đến 11 giờ ,2giờ,8 giờ,12 giờvà hỏi tương tự - Giới thiệu: Mỗi ngày được chia ra làm các buổi khác nhau là sáng, trưa, chiều, tối, đêm. Bước 2: - Nêu: Một ngày được tính từ 12 giờ đêm hôm trước đến 12 giờ đêm hôm sau. Kim đồng hồ phải quay được 2 vòng mới hết một ngày. Một ngày có BN giờ ? - Nêu : 24 giờ trong 1 ngày lại chia ra theo các buổi. - Quay đồng hồ cho HS đọc giờ của từng buổi. - Vậy buổi sáng bắt đầu từ mấy giờ và kết thúc ở mấy giờ ? - Làm tương tự . - Yêu cầu HS đọc phần bài học trong SGK. -1 giờ chiều còn gọi là mấy giờ ? - Vì sao ? - Có thể hỏi thêm : - Yêu cầu HS nêu cách làm bài. - Đồng hồ thứ nhất chỉ mấy giờ ? - Điền số mấy vào chỗ chấm ? - Em tập thể dục lúc mấy giờ ? - Yêu cầu HS làm tương tự với các phần còn lại ? - GV giới thiệu đồng hồ điện tử sau đó cho HS đối chiếu để làm bài. - Nhận xét giờ học. - Dặn dò xem giờ đúng trên đồng hồ. - C/ bị: Thực hành xem đồng hồ. - HS nêu. Bạn nhận xét. - Lắng nghe. - Bây giờ là ban ngày. - Em đang ngủ. - HS trả lời. - HS nhắc lại. - HS đếm trên mặt đồng hồ 2 vòng quay của kim đồng hồ và trả lời 24 tiếng đồng hồ (24 giờ - Đếm theo: 1 giờ sáng, 2 giờ sáng, , 10 giờ sáng. - Buổi sáng từ 1 giờ sáng đến 10 giờ sáng. - Đọc bài. - Còn gọi là 13 giờ. - Vì 12 giờ trưa rồi đến 1 giờ chiều. 12 giờ cộng 1 bằng 13 nên 1 giờ chính là 13 giờ - Chỉ 6 giờ. - Điền 6. - Em tập thể dục lúc 6 giờ sáng. - Làm bài. 20 giờ hay còn gọi là 8 giờ tối - HS nêu. Bạn nhận xét.
File đính kèm:
- Ngay_gio.doc