Giáo án Toán Lớp 5 - Tuần 27 - Năm học 2015-2016
I. MỤC TIÊU:
1. Kiến thức:
- Giúp HS củng cố kỹ năng tính quãng đường trong bài toán chuyển động đều .
2. Kĩ năng:
- Rèn HS kỹ năng tính toán cân thận.
3. Thái độ:
- Giáo dục HS tính chính xác, khoa học, cẩn thận.
II. CHUẨN BỊ:
· GV:Bảng phụ, SGK .
· HS: SGK , vở toán .
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC
Toán Tiết 131 : LUYỆN TẬP I. MỤC TIÊU: 1. Kiến thức: - Giúp HS củng cố khái quát về vận tốc. 2. Kĩ năng: - Thực hành tính vận tốc theo các đơn vị đo khác nhau. 3. Thái độ: - Giáo dục HS tính chính xác, khoa học, cẩn thận. II. CHUẨN BỊ: GV:Bảng phụ, SGK . HS: Vở, SGK. III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC : HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH PHƯƠNG PHÁP 1. Khởi động: 2. Bài cũ: Vận tốc. - Vận tốc là gì ? - Tính vận tôc xe máy biết quãng đường 105km, thời gian đi hết quãng đường 3giờ 30 phút ? - Nêu quy tắc tìm vận tốc . GV nhận xét – đánh giá. 3. Giới thiệu bài mới: Luyện tập 4. Phát triển các hoạt động: v Hoạt động 1: Bài tập. Mục tiêu : Củng cố khái quát về vận tốc. Bài 1: Yêu cầu HS đọc bài 1 . GV lư ý HS cách tính vận tốc (km / giờ hoặc m / phút). GV chốt kết quả đúng . Bài 2: Yêu cầu HS đọc bài 2 . GV nhận xét kết quả đúng. Bài 3: Yêu cầu HS đọc bài 3 . GV nhận xét – chốt kết quả đúng . Bài 4: Yêu cầu HS đọc bài 4 . Yêu cầu HS tóm tắt – làm bài . GV nhận xét kết quả . Hoạt động 2: Củng cố Mục tiêu : Khắc sâu kiến thức . Trò chơi “Binggo”: Tìm kết quả vận tốc. GV nhận xét – tuyên dương . 5. Tổng kết - dặn dò: Chuẩn bị: Quãng đường Nhận xét tiết học Hát HS nêu . HS làmbảng con . - HS nêu quy tắc Hoạt động nhóm – lớp HS đọc bài 1 – Lớp theo dõi . HS làm bài. Giải Vận tốc của đà điểu là : 5250 : 5 = 1050 ( m / phút ) Đáp số : 1050 m / phút HS đọc bài 2 – Lớp theo dõi . Nêu những số đo thời gian đi. Nêu cách tìm vận tốc. HS sửa bài. a. 32,5 km / giờ b. 49km / giờ c. 35 m / giây d. 78 m / phút 1 HS đọc – Lớp theo dõi . Giải Nửa giờ = 0,5 giờ Quãng đường đi bằng ô tô là : 25 – 5 = 20 ( km ) Vận tốc của ô tô là : 20 : 0,5 = 40 ( km / giờ ) Đáp số : 40 km / giờ HS đọc bài 4 – Lớp theo dõi . HS làm , sửa bài . Đáp số : 24 km / giờ Hoạt động lớp HS thi đua giữa các nhóm Kiểm tra Luye65n ta65p Hs cá thể Thi đua Rút kinh nghiệm : Thứ ba , 15 tháng 03 năm 2016 TOÁN TIẾT 132 : QUÃNG ĐƯỜNG I. MỤC TIÊU: 1. Kiến thức: - Giúp HS biết tính quãng đường. 2. Kĩ năng: - Rèn HS thực hành cách tính quãng đường. 3. Thái độ: - Giáo dục HS yêu thích môn học. II. CHUẨN BỊ: GV:SGK , bảng phụ . HS : SGK , vở toán . III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC : HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH PHƯƠNG PHÁP 1. Khởi động: 2. Bài cũ: Luyện tập Yêu cầu HS nêu lại quy tắc và công thức tính vận tốc . GV nhận xét. 3. Giới thiệu bài mới: 4. Phát triển các hoạt động: v Hoạt động 1: Hình thành cách tính quãng đường. Mục tiêu : HS biết tính quãng đường. Yêu cầu HS đọc ví dụ 1 . Ví dụ 1: Một xe đạp đi từ A đến B với vận tốc 42,5 km/ giờ, mất 4 giờ.Tính quãng đường AB? Yêu cầu HS thảo luận nhóm . Muốn tìm quãng đường AB ta làm sao? GV chốt ý : à s = v x t Hướng dẫn tương tự ví dụ 2 . v Hoạt động 2: Thực hành Mục tiêu : Thực hành cách tính quãng đường. Bài 1: Yêu cầu HS đọc bài 1 . Yêu cầu HS tự làm bài . GV nhận xét. Bài 2: Yêu cầu HS đọc bài 2 . Lưu ý HS đổi đơn vị đo thời gian . - GV nhận xét – chốt kết quả đúng . Bài 3: Yêu cầu 1 HS đọc đề. GV hướng dẫn . GV nhận xét. v Hoạt động 3: Củng cố Mục tiêu : Khắc sâu kiến thức. Nhắc lại công thức quy tắc tìm quãng đường. Trò chơi : Ai nhanh hơn ? GV nêu ví dụ – HS làm bảng con 5. Tổng kết - dặn dò: Chuẩn bị: Luyện tập Nhận xét tiết học. Hát 2 HS nêu . Hoạt động nhóm – lớp HS đọc ví dụ – phân tích đề – Tóm tắt . Từng nhóm trình bày (dán nội dung bài lên bảng). Quãng đường AB = 170 km . lấy vận tốc x thời gian . 5 HS nêu công thức Họat động lớp HS đọc bài 1 – Lớp theo dõi . Giải Quãng đường ca nô đã đi là : 15,2 x 3 = 45,6 ( km ) Đáp số : 45, 6 km 1 HS đọc – Lớp theo dõi . HS làm bài – 1 HS làm bảng phụ Giải 15 phút = 0,25 giờ Quãng đường xe đạp đã đi : 12,6 x 0,25 = 3,15 ( km ) Đáp số : 3,15 km - 1 HS đọc – Lớp theo dõi . - HS suy nghĩ và nêu cách giải . - Đáp số : 112 km Hoạt động lớp - 2 HS nêu . - HS làm bảng con . - Lớp nhận xét . Kiểm tra Luyện tập Trực quan Thực hành Động não Hs cá thể Củng cố Thi đua Rút kinh nghiệm : TOÁN TIẾT 133 : LUYỆN TẬP I. MỤC TIÊU: 1. Kiến thức: - Giúp HS củng cố kỹ năng tính quãng đường trong bài toán chuyển động đều . 2. Kĩ năng: - Rèn HS kỹ năng tính toán cân thận. 3. Thái độ: - Giáo dục HS tính chính xác, khoa học, cẩn thận. II. CHUẨN BỊ: GV:Bảng phụ, SGK . HS: SGK , vở toán . III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC : HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH PHƯƠNG PHÁP 1. Khởi động: 2. Bài cũ: Quãng đường. - Yêu cầu HS viết công thức tính quãng đường . GV nhận xét. 3. Giới thiệu bài mới: 4. Phát triển các hoạt động: v Hoạt động 1: Thực hành Bài 1: Yêu cầu HS đọc bài 1 . Nêu công thức áp dụng. Yêu cầu HS làm bài . GV nhận xét – chốt kết quả đúng . Bài 2: Yêu cầu HS đọc bài 2 . GV gợi ý HS cách làm . Yêu cầu HS làm bài .Lưu ý thời gian. 1) Tìm t đi. 2) Vận dụng công thức để tính. GV nhận xét . Bài 3: - Yêu cầu HS đọc bài 3 . - GV lưu ý HS số đo thời gian và vận tốc - GV nhận xét – chốt kết quả . Bài 4: Yêu cầu HS đọc bài 4 . Yêu cầu HS nêu cách giải . GV nhận xét . Hoạt động 2: Củng cố. Mục tiêu : Khắc sâu kiến thức. Yêu cầu HS viết công thức tính vận tốc và thời gian . 5. Tổng kết - dặn dò: Chuẩn bị: Thời gian Nhận xét tiết học Hát HS viết bảng con . Hoạt động lớp HS đọc bài 1 – Lớp theo dõi . HS làm bài . Từng bạn sửa bài . a. 130 km b. 1,47 km c. 24 km Lớp nhận xét. 1 HS đọc – Lớp theo dõi . Tóm tắt đề bằng sơ đồ. Giải – sửa bài. Đáp số : 218,5 km Lớp nhận xét. HS đọc bài 3 – Lớp theo dõi . HS lắng nghe . Đáp số : 2 km . - HS đọc bài 4 – Lớp theo dõi . - HS nêu cách giải . - HS làm bài . - Đáp số : 1050 m Hoạt động nhóm - HS viết bảng con. Kiểm tra Trực quan Luyện tập Giảng giải Hs cá thể Luyện tập Hs cá thể Thi đua Rút kinh nghiệm : Toán TIẾT 134 : THỜI GIAN I. MỤC TIÊU: 1. Kiến thức: - Giúp HS hình thành cách tính thời gian của một chuyển động. 2. Kĩ năng: - Rèn HS thực hành cách tính thòi gian của một chuyển động. 3. Thái độ: - Giáo dục HS tính chính xác, cẩn thận. II. CHUẨN BỊ: GV: SGK , bảng phụ . HS: SGK , vở toán . III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC : HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH PHƯƠNG PHÁP 1. Khởi động: 2. Bài cũ: Luyện tập Yêu cầu HS làm hai bài tập trắc nghiệm về tính vận tốc và thời gian . GV nhận xét . 3. Bài mới: 4. Phát triển các hoạt động: v Hoạt động 1: Hình thành cách tính thời gian Mục tiêu : Hình thành cách tính thời gian của một chuyển động. GV nêu ví dụ: Một ôtô đi quãng đường dài AB 150 km với vận tốc 50 km/ giờ. Tìm thời gian ôtô đi kết quả quãng đường? Yêu cầu HS đọc . Yêu cầu HS thảo luận theo nhóm tìm cách giải GV chốt lại : à t đi = s : v Tương tự với ví dụ 2 . GV yêu cầu học sinh nêu lại quy tắc và công thức . v Hoạt động 2: Thực hành Mục tiêu : Thực hành cách tính thòi gian của một chuyển động. Bài 1: Yêu cầu HS đọc bài 1 Yêu cầu HS tự làm bài Nêu quy tắc tính thời gian đi. GV nhận xét . Bài 2: Yêu cầu HS đọc bài 2 . Muốn tìm thời gian đi ta làm như thế nào? - GV nhận xét . Bài 3: Yêu cầu HS đọc bài 3 . Lưu ý HS : Tìm thời gian máy bay đến nơi . - GV nhận xét . 5. Tổng kết – dặn dò: - Chuẩn bị: Luyện tập Nhận xét tiết học. - Hát. - Hs tính kết quả Hoạt động nhóm – lớp 1 HS đọc – Lớp theo dõi . Chia nhóm. Làm việc nhóm. Đại diện trình bày (tóm tắt). Lớp nhận xét . HS nêu lại quy tắc và công thức . Hoạt động lớp HS đọc bài 1 – Lớp theo dõi . HS tự làm bài . a. 2,5 giờ b. 2,25 giờ c. 1,75 giờ d. 2,25 giờ HS đọc đề – tóm tắt. HS làm bài a. Thời gian đi xe đạp của người đó là : 23,1 : 13,2 = 1,75 giờ 1,75 giờ = 1 giờ 45 phút Đáp số : 1 giờ 45 phút b. Thời gian chạy của người đó là : 2,5 : 10 = 0,25 giờ 0,25 giờ = 15 phút . Đáp số : 15 phút Cả lớp nhận xét. - 1 HS đọc – Lớp theo dõi . - Đáp số : 11 giờ 15 phút - Lớp nhận xét . Kiểm tra Trực quan Thảo luận Hỏi đáp Trực quan Luyện tập Luyện tập Rút kinh nghiệm : Anh văn (2) GV bộ môn Toán TIẾT 135 : LUYỆN TẬP I. MỤC TIÊU: 1. Kiến thức: - Củng cố kỹ năng tính thời gian của toán chuyển động. 2. Kĩ năng: - Củng cố mối quan hệ giữa thời gian, vận tốc, quãng đường. 3. Thái độ: - Giáo dục HS yêu thích môn học. II. CHUẨN BỊ: GV:2 bảng phụ ghi bài tập 1. HS: SGK , Vở toán III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC : HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH PHƯƠNG PHÁP 1. Khởi động: 2. Bài cũ: Thời gian Em hãy nêu quy tắc tìm thời gian . Yêu cầu HS viết công thức . GV nhận xét – đánh giá. 3. Giới thiệu bài: 4. Phát triển các hoạt động: v Hoạt động 1: Thực hành Mục tiêu : Củng cố kỹ năng tính thời gian của toán chuyển động. Bài 1: Yêu cầu HS đọc bài 1 . GV chốt kết quả đúng Yêu cầu học sinh ghi lại công thức . t đi = s : v Bài 2: Yêu cầu HS đọc bài 2 . GV yêu cầu HS nhắc lại cách giải. GV chốt bằng kết quả đúng . Bài 3: Yêu cầu HS đọc bài 3 . Yêu cầu HS tự làm bài . GV nhận xét kết quả . Bài 4: - Yêu cầu HS đọc bài 4 . - GV nhận xét – chốt kết quả đúng. v Hoạt động 2: Củng cố. Mục tiêu : Khắc sâu kiến thức. - Yêu cầu HS nêu lại các quy tắc tính thời gian , quãng đường , vận tốc . - Nhận xét, tuyên dương. 5. Tổng kết – dặn dò: - Chuẩn bị: Luyện tập chung. Nhận xét tiết học. - Hát. - 2 HS nêu quy tắc - HS viết bảng con . Hoạt động lớp HS đọc đề – làm bài. Sửa bài – đổi tập. Lớp nhận xét. 1 HS đọc bài 2 – Lớp theo dõi . HS nêu cách giải. Giải 1,08m = 108cm Thời gian ốc sên bò hết quãng đường: 108 : 12 = 9 ( phút ) Đáp số : 9 phút 1HS đọc bài 3 – Lớp theo dõi . HS làm bài . Giải Thời gian đại bàng bay hết quãng đường là : 72 : 96 = 0,75 ( giờ ) O,75 giờ = 45 phút Đáp số : 45 phút 1 HS đọc đề HS làm bài . Đáp số : 25 phút . Hoạt động lớp - 3 HS nêu . - HS viết bảng con các công thức Kiểm tra Trực quan Thực hành Trực quan Hỏi đáp Trực quan Hs cá thể Củng cố Rút kinh nghiệm :
File đính kèm:
- giao_an_toan_lop_5_tuan_27_nam_hoc_2015_2016.doc