Giáo án Toán Lớp 5 - Tiết 61: Luyện tập chung
Thầy
Giới thiệu bài
_ GV giới thiệu bài:
Hướng dẫn luyện tập
Bài 1
_ GV yêu câù HS đọc đề bài và tự làm bài
_ GV nhận xét và cho điểm HS
Bài 2
_ GV yêu cầu HS đọc đề bài toán
_ Muốn nhân 1 số thập phân với 10, 100, 1000,. ta làm như thế nào?
_ Muốn nhân 1 số thập phân với 0,1; 0,01; 0,001;. ta làm như thế nào?
_ GV yêu cầu HS áp dụng quy tắc trên để thực hiện nhân nhẩm
Bài 3
_ GV gọi HS đọc đề bài toán
_ GV gọi HS nhận xét bài làm của bạn trên bảng
Thứ ngày tháng năm Toán Tiết 61: Luyện tập chung I. Mục tiêu _ Củng cố về phép cộng phép trừ, phép nhân các số thập phân _ Bước đầu biết và vận dụng quy tắc nhân một tổng các số thập phân với 1 số thập phân _ Giải bài toán liên quan đến rút về đơn vị II. Đồ dùng dạy học: Bảng số trong bài tập 4a viết sẵn vào bảng phụ III. Các hoạt động dạy học chủ yếu 1. Kiểm tra bài cũ: _ GV gọi 2 HS lên bảng yêu cầu HS làm các bài tập _ 2 HS lên bảng làm bài, HS dới lớp theo dõi và nhận xét. 2. Bài mới Thầy Giới thiệu bài _ GV giới thiệu bài: Hướng dẫn luyện tập Bài 1 _ GV yêu câù HS đọc đề bài và tự làm bài _ GV nhận xét và cho điểm HS Bài 2 _ GV yêu cầu HS đọc đề bài toán _ Muốn nhân 1 số thập phân với 10, 100, 1000,... ta làm như thế nào? _ Muốn nhân 1 số thập phân với 0,1; 0,01; 0,001;...... ta làm như thế nào? _ GV yêu cầu HS áp dụng quy tắc trên để thực hiện nhân nhẩm Bài 3 _ GV gọi HS đọc đề bài toán _ GV gọi HS nhận xét bài làm của bạn trên bảng Bài 4 _ GV yêu cầu HS tính phần a _ Hãy so sánh giá trị của 2 biểu thức (a + b) x c và a x c + b x c _ GV kết luận Trò _ HS nghe để xác định nhiệm vụ của tiết học _ 3 HS lên bảng làm bài, HS cả lớp làm bài vào vở bài tập _ 3 HS lần lượt nêu trước lớp. HS cả lớp theo dõi và nhận xét _ 1 HS lên bảng làm bài, HS cả lớp làm bài vào vở bài tập _ 1 HS nhận xét bài làm của bạn, HS cả lớp theo dõi và tự kiểm tra bài của mình _ 1 HS nhận xét _ 1 HS lên bảng làm bài, HS cả lớp làm bài vào vở bài tập 3. Củng cố, dặn dò _ GV tổng kết tiết học và dặn dò
File đính kèm:
- giao_an_toan_lop_5_tiet_61_luyen_tap_chung.doc