Giáo án Toán Lớp 5 - Ôn tập về số thập phân (Trang 151)
A. Kiểm tra bài cũ - Gọi HS lên bảng.
- Thu và nhận xét một số vở.
- Nhận xét và đánh giá.
B. Dạy bài mới
1. Giới thiệu bài
- Nêu mục tiêu bài học- ghi tên bài.
2. Luyện tập
a. Bài 1 - Gọi HS nhắc lại cách chuyển số thập phân thành phân số thập phân.
- Chuyển số thập phân ra dạng phân số thập phân.
- Chuyển phân số phân số thập phân.
- Nêu đặc điểm phân số thập phân.
- Ở bài 1b em làm thế nào?
- Còn cách nào khác không?
- GV nhận xét.
b. Bài 2
( cột 2, 3 )
- Gọi HS nêu lại cách đổi số thập phân thành tỉ số phần trăm và ngược lại?
- Yêu cầu viết số thập phân dưới dạng tỉ số phần trăm và ngược lại.
- Yêu cầu thực hiện cách làm.
ÔN TẬP VỀ SỐ THẬP PHÂN (Tiếp theo – 151 ) I.MỤC ĐÍCH YÊU CẦU: 1. Kiến thức: - Biết viết số thập phân và một số phân số dưới dạng phân số thập phân, tỉ số phần trăm ; viết các số đo dưới dạng số thập phân ; so sánh các số thập phân. 2. Kỹ năng: - Làm bài 1, bài 2 ( cột 2,3 ), bài 3 ( cột 3,4 ) và bài 4 trong SGK. 3. Thái độ: - Giáo dục tính chính xác, cẩn thận. II.ĐỒ DÙNG DẠY – HỌC: - Bảng phụ ghi nội dung BT. - Phấn màu. III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC: 1. Ổn định tổ chức: 1’ 2. Tiến trình giờ dạy: Thời gian Nội dung Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh 3’ A. Kiểm tra bài cũ - Gọi HS lên bảng. - Thu và nhận xét một số vở. - Nhận xét và đánh giá. - 2 HS lên sửa bài trên bảng. - Lớp nhận xét. 1’ B. Dạy bài mới 1. Giới thiệu bài - Nêu mục tiêu bài học- ghi tên bài. - HS nghe – ghi vở. 8’ 2. Luyện tập a. Bài 1 - Gọi HS nhắc lại cách chuyển số thập phân thành phân số thập phân. - Chuyển số thập phân ra dạng phân số thập phân. - Chuyển phân số ® phân số thập phân. - Nêu đặc điểm phân số thập phân. - Ở bài 1b em làm thế nào? - Còn cách nào khác không? - GV nhận xét. - 1HS nhắc lại cách chuyển. - HS đọc đề bài. - Thực hiện. - Nhận xét. - Phân số thập phân là phân số có mẫu số 10, 100, 1000 - Áp dụng tính chất cơ bản của phân số để tìm mẫu số 10, 100, 1000 - Lấy tử chia mẫu ra số thập phân rồi đổi số thập phân ra phân số thập phân. - HS nhắc lại. 8’ b. Bài 2 ( cột 2, 3 ) - Gọi HS nêu lại cách đổi số thập phân thành tỉ số phần trăm và ngược lại? - Yêu cầu viết số thập phân dưới dạng tỉ số phần trăm và ngược lại. - Yêu cầu thực hiện cách làm. - Đọc đề bài. - Thực hiện. - Viết cách làm trên bảng. - Nhận xét. 8’ c. Bài 3 ( cột 3, 4 ) - Tương tự bài 2. - HS nhắc lại. - 1 HS đọc đề bài. - Thực hiện nhóm đôi. - Nêu kết quả, các cách làm khác nhau. - Nhận xét. 8’ d. Bài 4 - Giáo viên yêu cầu học sinh nhắc lại cách đổi: hổn số thành phân số , hổn số thành phân số thành số thập phân? - Nêu yêu cầu đối với học sinh. - Hổn số ® phân số ® số thập phân. *Chú ý: Các phân số thập phân có tên đơn vị ® nhớ ghi tên đơn vị. - HS nhắc lại cách so sánh số thập phân rồi xếp. - HS nhắc lại. - Chơi trò chơi “gọi tên”. - Gọi đến số mình thì mình bước ra. 2’ C. Củng cố - dặn dò - Nêu nội dung ôn tập hôm nay. - Chuẩn bị: “Ôn tập về độ dài và đo độ dài”. - Nhận xét tiết học. - HS nghe và thực hiện. Rút kinh nghiệm, bổ sung ..............................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................
File đính kèm:
- On_tap_ve_so_thap_phan_tiep_theo.doc