Giáo án Toán 1 tiết 21: Số 10

Ngày soạn:15/09/2014 KẾ HOẠÏCH BÀI DẠY. LỚP 1
Ngày dạy: 22/09/2014 MÔN: TỐN. PPCT: Tiết 21
BÀI: SỐ 10
I. MỤC TIÊU:
- Biết 9 thêm 1 được 10.
- Biết đọc, viết số 10, đếm được từ 0 đến 10,biết so sánh các số trong phạm vi 10, Vị trí của số 10 trong dãy số từ 0 đến 10.
- Giáo dục học sinh tính chính xác, cẩn thận.
II.CHUẨN BỊ:
- Giáo viên: Máy chiếu.
- Học sinh: Bảng, phấn.
- Quan sát,hỏi đáp,thực hành.
III .CÁC HOẠT ĐÔNG DẠY HỌC:
Hoạt động của giáo viên
Hoạt động của học sinh
1.Ổn định :
2.Kiểm tra bài cũ: Số 0.
- Đọc số theo thứ tự từ 0à 9.
- So sánh số:
 0  7 0  4
 0  0 9  0
- Giáo viên nhận xét.
3.Bài mới:
* Hoạt động 1:giới thiệu bài
- Giáo viên hướng dẫn học sinh quan sát tranh vẽ ở màn hình.
- Giáo viên cho học sinh xem cĩ 9 chấm trịn, rồi thêm 1 chấm trịn nữa và hỏi có bao nhiêu chấm trịn?
- Cĩ 9 con thỏ,thêm 1 con thỏ nữa hỏi tất cả cĩ mấy con thỏ?
+ Vậy chín thêm một là mấy?
- Giáo viên giới thiệu bài: Số 10.
- Giáo viên cho học sinh nhắc lại.
*Hoạt động 2:Lập số 10.
Bước 1:- Giáo viên cho học sinh quan sát các hình vẽ còn lại trên màn hình và giải thích.
- Giáo viên cho học sinh nhắc lại.
- Giáo viên giảng: các nhóm này có số lượng là mười, ta dùng số 10 để chỉ số lượng của mỗi nhóm đó. 
Bước 2: Giới thiệu cách ghi số 10.
- Giáo viên viết số 10 và nói: Muốn viết số 10 ta viết chữ số 1 rước rồi viết thêm 0 vào bên phải của 1.
- Giáo viên chỉ vào: 10.
Bước 3: Nhận biết vị trí các số 10 trong dãy số từ 0 đến 10.
- Giáo viên hướng dẫn học sinh đọc các số theo thứ tự từ 0 đến 10 và 10 đến 0.
- Giáo viên giúp học sinh nhận ra số 10 đứng liền sau số 9.
Hoạt động 3: Thực hành.
Bài 1: Viết số 10.
 Giáo viên hướng dẫn học sinh viết 1 dòng số 10.
Bài 4: Viết số thích hợp vào ô trống theo thứ tự. 
0
1
4
8
10
1
Bài 5: Khoanh tròn số lớn nhất.
- Giáo viên hướng dẫn học sinh quan sát số lớn nhất.
GV yêu cầu HS khá giỏi:viết số thích hợp vào ô trống. (Nếu cỏn thời gian)
 Giáo viên hướng dẫn học sinh đếm số chấm tròn rồi viết số chỉ số lượng chấm tròn vào ô trống.
Nhìn vào hình em hãy nêu cấu tạo số 10 gồm mấy với mấy?
4. Củng cố: Gọi 1 hs đếm xuôi và ngược từ 0-10.
- Giáo dục học sinh tính chính xác, cẩn thận.
5.Hoạt động nối tiếp: 
- Chuẩn bị bài: Luyện tập.
- Nhận xét đánh giá tiết học.
- Học sinh đọc số.
- Bảng con.
 0  7 0  4
 0  0 9  0
- Học sinh: 10 chấm trịn
- Học sinh: 10 con thỏ.
- Chín thêm một là mười.
- 9 con tính thêm 1 con tính là 10 con tính .
- Có 10 con thỏ, mười chấm tròn, mười con tính.
- Học sinh nhắc lại.
hs viết bảng con
- Học sinh đọc: mười.
Cả lớp đếm lại từ xuôi 0à10, đếm ngược 10à 0
- Học sinh viết số 1 hàng (vở bài tập)
- Hs nêu
0
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
10
9
8
7
6
5
4
3
2
1
0
3 hs thi đua
a, 4, 2, 7 
b, 8 10 , 9
c, 6 , 3 , 5
1 hs
hs điền sgk
hs xung phong nêu cấu tạo 10 gồm 9 và 1,gồm 8 và 2,gồm 7 và 3,gồm 6 và 4,gồm 5 và 5,gồm 10 và 0
hs điền sgk
 Người dạy: 
 Nguyễn Thị Lan