Giáo án Toán 1: Phép trừ dạng 17 - 7

PHÉP TRỪ DẠNG 17 - 7
I.Mục tiêu:
 1. Kiến thức:
 - Biết làm các phép trừ (không nhớ) trong phạm vi 20.
 - Biết trừ nhẩm dạng 17 – 7.
 -Viết được phép tính thích hợp với tóm tắt bài toán. 
 2. Kĩ năng: 
 - HS Thực hiện thạo các phép tính và biết trình bày bài.
 3. Thái độ:
 - Giáo dục HS yêu thích học toán.
II.Đồ dùng dạy học:
 1. GV: mẫu vật, phấn màu, thước kẻ.
 2. HS: SGK, bảng, phấn, thước kẻ.
III.Hoạt động dạy học:
TG
Nội dung
Hoạt động của GV
Hoạt động của HS
1’
4’
30’
5’
A.Ổn định lớp
B.Kiểm tra bài cũ:
C.Bài mới:
1. Giới thiệu bài:
Phép trừ dạng 17 - 3
2. Giới thiệu cách làm tính trừ dạng 17 - 3
a) Thực hành trên que tính
*Nghỉ giữa tiết
3.Thực hành:
Bài 1: Tính
Bài 2: Tính nhẩm
Bài 3: Viết phép tính thích hợp:
D.Củng cố- dặn dò
Trò chơi
Điền số tiếp sức
Yêu cầu HS lên đặt tính rồi tính: 
17 - 4 17 - 5
GV nhận xét, biểu dương.
 Giới thiệu bài:
Phép trừ dạng 17 - 3
 Giới thiệu cách làm tính trừ dạng 17 - 3
 Thực hành trên que tính
+GV lấy 17 que tính (gồm 1 bó chục và 17 que rời) rồi tách làm 2 phần, sau đó cất 7 que tính. 
Hỏi: Còn lại mấy chục que tính?
Chục
Đơn vị
 1
 -
7
7
1
0
b)Hướng dẫn cách đặt tính hàng dọc:
 17 Ta làm tính từ phải 
 - sang trái
 7 * Lấy 7 trừ 7 = 0
 10 viết 0
 * Hạ 1, viết 1
17 – 7 = 10
Thực hành:
Bài 1: Tính
GV cho HS làm vào bảng con
(Luyện tập cách làm tính trừ theo cột dọc)
Bài 2: Tính nhẩm
GV h/dẫn HS làm vào SGK, sau đó cho HS nối tiếp đọc bài làm của mình.
GV nhận xét, biểu dương.
Bài 3: Viết phép tính thích hợp:
Có : 15 cái kẹo
Đã ăn: 5 cái kẹo
Còn : ...cái kẹo?
Nêu luật chơi
Nhận xét trò chơi
GV nhận xét tiết học – Khen HS.
 Dặn về ôn lại bài.
 Chuẩn bị tiết sau.
HS hát.
2 HS lên bảng làm
HS quan sát.
HS làm theo GV.
-Còn lại 1 bó chục que tính
-Còn lại 10 que tính.
HS theo dõi.
HS nhắc lại cách đặt tính.
HS thực hiện miệng cá nhân nối tiếp
7 trừ 7 bằng 0 viết 0.
Hạ 1 viết 1.
17 – 7 = 10
HS hát
HS nêu yêu cầu bài 1.
HS làm bảng con. 3 HS lên bảng làm.
-
11
-
13
-
14
-
19
 1
 3
 4
 7
10
10
10
12
Nhận xét bài của bạn.
Đọc bài làm của mình.
-HS nêu yêu cầu bài 2
HS làm bài vào SGK.
15 – 5 = 10 16 – 3 = 13
12 – 2 = 10 14 – 4 = 10
13 – 2 = 11 19 – 9 = 10
HS nối tiếp đọc bài làm của mình.
-HS nêu yêu cầu bài 3. 
HS đọc tóm tắt.
HS đặt lời bài toán.
Lập phép tính:
15 – 5 = 10
2 đội chơi
- HS lắng nghe