Giáo án Tin lớp 7 tiết 52: Học vẽ hình học động với phần mềm Geogebra

Tiết: 51-52
Tuần 26
HỌC VẼ HÌNH HỌC ĐỘNG
VỚI PHẦN MỀM GEOGEBRA
1 - Mục tiêu 
1.1. Kiến thức
- Biết ý nghĩa của phần mềm.
- Biết chức năng các màn hình chính và thanh bảng chọn trên màn hình của phần mềm
- Biết được các đối tượng hình học cơ bản của phần mềm và quan hệ giữa chúng.
- Biết thao tác một số lệnh đơn giản liên quan đến điểm, đoạn đường thẳng và cách thiết lập quan hệ giữa chúng.
1.2. Kĩ năng
- Kích hoạt khởi động được phần mềm.
- Nhận biết được màn hình và thanh bảng chọn trên màn hình.
- Thực hiện được trong việc vẽ và minh hoạ các hình được học trong chương trình môn Toán. 
1.3. Thái độ
- Nhận thức được GeoGeBra là một phần mềm học vẽ hình học động ở (THCS) rất tốt, có ý thức muốn tìm hiểu các phần mềm khác phục vụ học tập.
- Có ý thức quí trọng sức lao động của các tác giả phần mềm, từ đó nâng cao thêm ý thức tôn trọng bản quyền. 
2. Trọng tâm :
- Chức năng các màn hình chính và thanh bảng chọn trên màn hình của phần mềm
- các đối tượng hình học cơ bản của phần mềm và quan hệ giữa chúng.
3. Chuẩn bị :
Thầy: 
- Các máy tính trong phòng máy đã cài đặt GeoGeBra, chạy tốt. 2 HS/máy tính.
- Bài giảng trình bày trên bảng.
- Bảng và bút.
Trò:
- SGK đầy đủ.
- Vở ghi chép, giấy, thước và viết.
4. Tiến trình :
4.1 . Ổn định: KDHS
4.2. Kiểm tra miệng : không
4.3. Bài mới :
HĐ CỦA GV & HS
HĐ CỦA HS
Vẽ: Vẽ đoạn thẳng
GV đặt vấn đề : em có biết phần mềm nào có thể vẽ được hình trên? 
GV giới thiệu phần mềm GeoGeBra:
Ÿ HS thực hiện vẽ đoạn thẳng trên giấy
Ÿ HS trả lời.
Ÿ HS quan sát
Ÿ Trên màn hình có biểu tượng của phần mềm GeoGeBra các em thử khởi động phần mềm?
Biểu tượng phần mềm GeoGeBra
Ÿ Em hãy trình bày lại cách khởi động phần mềm GeoGeBra
Ÿ GV thao tác khởi động GeoGeBra
Ÿ	GV kiểm tra lại một số HS khởi động GeoGeBra.
Ÿ HS khởi động phần mềm
Ÿ HS trình bày lại theo yêu cầu của GV
Ÿ HS quan sát.
Ÿ HS thực hiện lại việc khởi động GeoGeBra.
Thanh công cụ
Ÿ GV quản lí HS tự đọc SGK (mục 2b. trang 119)
Ÿ GV chiếu màn hình làm việc (hình 150) và gọi một số HS trình bày các thành phần của màn hình làm việc
Ÿ GV chỉ vào từng vị trí và yêu cầu học sinh trả lời
Thanh bảng chọn
Ÿ GV nêu tóm tắt chức năng của từng thành phần
Ÿ HS tự đọc SGK, trao đổi với người bên cạnh
Ÿ HS trình bày bằng kết quả đã tự tìm hiểu.
Ÿ HS trả lời theo yêu cầu của GV
Ÿ Nêu vấn đề, yêu cầu HS đọc SGK
Ÿ HS đọc mục 4
Ÿ GV thiết lập điểm nằm trên đoạn thẳng, đường thẳng trên màn hình phần mềm dùng công cụ: (Thao tác: nháy chuột lên đường thẳng hoặc đoạn thẳng để tạo điểm)
Ÿ HS quan sát và vẽ trên màn hình của mình
Ÿ GV thiết lập giao điểm của hai đường thẳng trên màn hình phần mềm dùng công cụ (Thao tác: nháy chọn hai đối tượng trên màn hình)
Ÿ HS quan sát và vẽ trên màn hình của mình
Ÿ GV thiết lập trung điểm của đoạn thẳng trên màn hình phần mềm dùng công cụ (Thao tác: nháy chọn đoạn thẳng)
Ÿ HS quan sát và vẽ trên màn hình của mình
Ÿ GV thiết lập đường thẳng đi qua một điểm và song song với một đường thẳng khác trên màn hình phần mềm dùng công cụ (Thao tác: nháy chọn điểm và đường thẳng)
Ÿ HS quan sát và vẽ trên màn hình của mình
Ÿ GV thiết lập đường thẳng đi qua một điểm và vuông góc với một đường thẳng khác trên màn hình phần mềm dùng công cụ (Thao tác: nháy chọn điểm và đường thẳng)
Ÿ HS quan sát và vẽ trên màn hình của mình
Ÿ GV thiết lập đường phân giác của một góc trên màn hình phần mềm dùng công cụ (Thaotác: nháy chọn ba điểm)
Ÿ HS quan sát và vẽ trên màn hình của mình
Ÿ GV minh họa vẽ hình tam giác trực tiếp trên phần mềm.
Ÿ GV thực hiện bằng cách nháy chọn công cụ tạo đoạn thẳng (trên thanh công cụ)
Ÿ A
B
GV nháy chuột tại vị trí trống bất kỳ trên màn hình, di chuyển đến vị trí thứ hai và nháy chuột. 
Ÿ A
B
C
A
B
GV giữ nguyên trạng thái sử dụng công cụ đoạn thẳng. Nháy chuột tại điểm B, di chuyển đến vị trí mới và nháy chuột.
Ÿ GV giữ nguyên trạng thái sử dụng công cụ đoạn thẳng. Nháy chuột tại điểm C, di chuyển đến điểm A và nháy chuột.
A
B
C
Ÿ GV yêu cầu HS tự thực hiện lại cách vẽ hình tam giác, GV kiểm tra và hướng dẫn thêm
Ÿ HS quan sát
Ÿ HS quan sát
Ÿ HS thấy xuất hiện đoạn AB
Ÿ HS thấy xuất hiện đoạn BC
Ÿ HS thấy xuất hiện đoạn AC và hình tam giác ABC đã xong
Ÿ HS thực hiện các bước vẽ hình tam giác trên máy mình
4.4 . Củng cố và luyện tập :
- HS nhắc lại cách vê tam giác, vẽ 1 điểm trên tam giác đó 
4.5. Hướng dẫn tự học ở nhà :
- Học bài 
- Thực hành lại các thao tác 
- Xem bài tiếp theo 
5. Rút kinh nghiệm :
Ä- Noäi dung: . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 
 - Phöông phaùp: . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 
- Söû duïng ÑDDH: . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .