Giáo án Tin học Lớp 9 - Tuần 29 đến 37

ch tách rãnh tại một vị trí thành hai clip. 
GV nhận xét
GV: Tương tự như tách rãnh âm thanh, em hãy nêu cách tách một đoạn âm thanh trên rãnh.
GV cho HS thảo luận cách tách một đoạn âm thanh và di chuyển sang rãnh mới
GV minh họa thao tác nối hai clip liền nhau trên rãnh
GV hướng dẫn thao tác di chuyển clip
Chuyển đổi clip sang rãnh khác bằng cách nào?
GV nhận xét
HS lắng nghe
HS quan sát
HS ghi bài
HS quan sát
Đại diện lên thực hiện cho cả lớp quan sát
HS nêu lên thao tác 
HS thực hành theo nhóm
HS quan sát
HS theo dõi
HS ghi bài
Hs trả lời
HS ghi bài
5. Chỉnh sửa, ghép nối âm thanh nâng cao
 Khái niệm clip trên rãnh âm thanh
Khi thu âm trực tiếp hoặc chuyển một tệp âm thanh, các rãnh được khởi tạo sẽ là một đoạn âm thanh liền mạch. Có thể tách các rãnh này thành các đoạn âm thanh rời gọi là clip âm thanh.
 Tạo, tách rãnh âm thanh thành các clip, nối clip âm thanh
* Tách rãnh tại một vị trí thành hai clip
- Sử dụng công cụ chọn , nháy chuột chọn vị trí trên rãnh muốn tách, thực hiện lệnh Edit à Clip Boundaries à Split hoặc nhấn Ctrl + I
* Tách một đoạn âm thanh đã đánh dấu trên rãnh
- Sử dụng công cụ chọn để chọn đoạn âm thanh muốn tách, thực hiện lệnh Edit à Clip Boundaries à Split hoặc nhấn Ctrl + I
* Tách một đoạn âm thanh đã đánh dấu trên rãnh và di chuyển sang một rãnh mới
- Sử dụng công cụ chọn , nháy chuột chọn đoạn âm thanh muốn tách, thực hiện lệnh Edit à Clip Boundaries à Split New hoặc nhấn Ctrl + Alt + I
* Nối hai clip liền nhau trên rãnh
- Cách 1: Khi hai clip nằm sát nhau trên rãnh, dùng chuột nháy vào cạnh giữa chúng để nối lại.
- Cách 2: Dùng công cụ chọn , đánh dấu đoạn âm thanh chứa vị trí tách, sau đó nhấn Ctrl + J hoặc lệnh Edit à Clip Boundaries à Join
 Di chuyển clip dọc theo thanh thời gian
Nháy chuột chọn công cụ . Dùng chuột kéo thả trên các clip theo chiều ngang để dịch chuyển
 Chuyển đổi lip sang rãnh khác
Trong khi di chuyển các clip trên rãnh, có thể chuyển các clip này sang rãnh khác nếu có vị trí trống với độ dài lớn hơn clip này. Thao tác là kéo thả clip đó sang khoảng trống của rãnh khác.
Hoạt động 2: Chỉnh sửa âm thanh mức đơn giản 
GV: Sau khi đã hoàn thành dự án âm thanh, em có thể xuất kết quả ra tệp âm thanh dưới các dạng wav, mp3,.. 
GV hướng dẫn HS thao tác thực hiện
HS lắng nghe
HS theo dõi
HS ghi bài
Đại diện lên thực hiện cho cả lớp quan sát
6. Xuất kết quả ra tệp âm thanh
- Thực hiện lệnh File à Export Audio
- Lựa chọn tê tệp kết quả và kiểu, dạng tệp âm thanh, sau đó nháy Save
Hoạt động 3: Củng cố 
- Thực hiện tách một đoạn âm thanh đã đánh dấu và chuyển sang một rãnh mới.
HS thực hiện
Hoạt động 3,4 : Luyện tập, vận dụng:
Nội dung
Hoạt động GV
Hoạt động HS
Làm bài tập 4 SGK/130
Yc HS làm bài tập 
Làm bài tập
Hoạt động 5: Tìm tòi, mở rộng
 - Về nhà học bài làm bài tập, thực hành (nếu có điều kiện) xem phần còn lại của bài.
Tuần: 31	Tiết: 62	Ngày dạy:  /  / 
Bài 13. PHẦN MỀM GHI ÂM VÀ XỬ LÍ ÂM THANH AUDACITY (Tiết 4)
I. MỤC TIÊU: 
1. Kiến thức:
Biết cách tìm kiếm một bản nhạc không lời trên mạng Internet 
Biết thu âm thanh trực tiếp từ máy tính
Biết thực hiện các thao tác chỉnh sửa âm thanh mức đơn giản
2. Kĩ năng:
 Thực hiện thao tác chỉnh sửa, ghép nối âm thanh để hoàn thành một dự án
Xuất được âm thanh ra dạng tệp wav hoặc mp3 sau khi đã hoàn thành dự án.
3. Thái độ: 
- Có ý thức sử dụng phần mềm để tạo ra các tệp âm thanh để sử dụng với nhiều mục đích khác nhau
 4. Định hướng hình thành năng lực:
- Năng lực tự học; Năng lực giải quyết vấn đề; Năng lực sáng tạo; Năng lực giao tiếp; Năng lực quản lý; Năng lực hợp tác; Năng lực sử dụng CNTT-TT; Năng lực sử dụng ngôn ngữ; Năng lực tính toán.
- Năng lực sử dụng CNTT-TT để hổ trợ học tập.
- Tự lập, tự tin, tự chủ và có tinh thần vượt khó.
II. CHUẨN BỊ:
* Giáo viên:
Phòng máy sẵn sàng để phục vụ cho việc dạy học.
Phầm mềm Audacity đã cài đặt sẵn
* Học sinh:
- Chuẩn bị trước bài 13: Phần mềm ghi âm và xử lí âm thanh Audacity
- Sách giáo khoa quyển 4.
III. HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: 
Hoạt động 1: Khởi động
1. Ổn định lớp:
2. Kiểm tra bài cũ:
Trình bày các ứng dụng của đa phương tiện 
Hoạt động 2 : Hình thành kiến thức
GV dùng PP Vấn đáp, thảo luận nhóm, thuyết trình
Kĩ thuật: động não
 - Giúp HS có năng lực giải quyết vấn đề, năng lực hợp tác, giao tiếp
 Hoạt động của giáo viên
Hoạt động của
HS
Nội dung
 Hoạt động 1: Thực hiện một dự án âm thanh 
GV cho Hs đọc yêu cầu bài tập 4 SGK trang 130
GV yêu cầu Hs thự thu âm hai chủ đề theo yêu cầu
GV yêu cầu Hs tìm và lưu một bản nhạc không lời trên Internet
GV: Em hãy dùng phần mềm Audacity để thiết kế dự án âm thanh theo yêu cầu
HS đọc SGK
HS thực hiện theo nhóm đôi:
HS 1: Thu âm chủ đề 1
HS2: Thu âm chủ đề hai
HS tìm kiếm bản nhạc yêu thích
HS làm việc theo nhóm
Tự thu âm hai bài trình bày của mình về hai chủ đề: 
Chủ đề 1: Trình bày các thành phần của đa phương tiện 
Chủ đề hai: ứng dụng của đa phương tiện 
Tìm một bản nhạc không lời mà em thích, đặt tên nhacdem.wav
Dùng phần mềm Audacity thiết kế một dự án để tạo ra một tệp âm thanh có tên myspeech.wav có nội dung như sau:
Phần đầu là nội dung chude1.wav
Nghỉ 1 phút
Phần thiếp theo lấy từ chude2.wav
Trong suốt bài trình bày cả hai chủ đề luôn có âm thanh của bản nhạc đệm được nghe đồng thời với giọng nói của em, nhưng nhỏ hơn.
Vào thời gian nghỉ giải lao một phút thì phần nhạc đệm sẽ có âm lượng như bình thường.
Hoạt động 2: Củng cố
- GV yêu cầu Hs thực hiện lại một số thao tác với phần mềm Audacity
HS thực hiện
Hoạt động 3,4 : Luyện tập, vận dụng:
Nội dung
Hoạt động GV
Hoạt động HS
Làm bài tập 5,6 SGK/130
Yc HS làm bài tập 
Làm bài tập
Hoạt động 5: Tìm tòi, mở rộng
 - Về nhà học bài làm bài tập, thực hành (nếu có điều kiện).
Tuần: 32	Tiết: 63	Ngày dạy:
BÀI TẬP (Tiết 1)
I. MỤC TIÊU: 
1. Kiến thức:
- OÂn taäp caùc kieán thöùc veà cắt, ghép, nối, chỉnh sửa âm thanh.
2. Kĩ năng:
- RÌn luyÖn c¸c thao t¸c cÇn thùc hiÖn ®Ó t¹o sản phẩm âm thanh bằng Audacity.
- T¹o ®­îc sản phẩm âm thanh bằng Audacity.
3. Thái độ: 
- Có ý thức sử dụng phần mềm để tạo ra các tệp âm thanh để sử dụng với nhiều mục đích khác nhau
 4. Định hướng hình thành năng lực:
- Năng lực tự học; Năng lực giải quyết vấn đề; Năng lực sáng tạo; Năng lực giao tiếp; Năng lực quản lý; Năng lực hợp tác; Năng lực sử dụng CNTT-TT; Năng lực sử dụng ngôn ngữ; Năng lực tính toán.
- Năng lực sử dụng CNTT-TT để hổ trợ học tập.
- Tự lập, tự tin, tự chủ và có tinh thần vượt khó.
II. CHUAÅN BÒ CUÛA GIAÙO VIEÂN VAØ HOÏC SINH
1. Giaùo vieân:
Giaùo aùn, SGK, phoøng maùy cài đặt phần mềm Audacity.
2. Hoïc sinh
Hoïc baøi cuõ, xem tröôùc baøi môùi
III. TOÅ CHÖÙC HOAÏT ÑOÄNG DAÏY VAØ HOÏC
Hoạt động 1: Khởi động
1. OÅn ñònh lôùp
2. KTBC	
Hoạt động 2 : Hình thành kiến thức
GV dùng PP Vấn đáp, thảo luận nhóm, thuyết trình
Kĩ thuật: động não
 - Giúp HS có năng lực giải quyết vấn đề, năng lực hợp tác, giao tiếp
Hoạt động 3,4 : Luyện tập, vận dụng:
Hoạt động của GV - HS
Nội dung
Hoạt động 1: Ôn lại kiến thức cũ
GV đặt câu hỏi
HS trả lời
Hoạt động 2: Thực hành
GV hướng dẫn, thao tác mẫu
HS thực hành
GV quan sát HS thực hành
1. Nêu cách mở một tệp âm thanh đã có sẵn.
2. Em hãy cho biết mục đích sử dụng của phần mềm Audacity.
3. Hãy nêu cách cắt, ghép, nối đoạn âm thanh bằng Audacity.
4. Hãy nêu cách xóa, dán, lọc đoạn âm thanh bằng Audacity.
1. Em hãy tự thu một bài hát của em. Sau khi chỉnh sửa, xuất ra tệp âm thanh mp3.
Hoạt động 5: Tìm tòi, mở rộng
 - Về nhà học bài làm bài tập, thực hành (nếu có điều kiện).
Tuần: 32	Tiết: 64	Ngày dạy:
BÀI TẬP (Tiết 2)
I. MỤC TIÊU: 
1. Kiến thức:
- OÂn taäp caùc kieán thöùc veà cắt, ghép, nối, chỉnh sửa âm thanh.
2. Kĩ năng:
- RÌn luyÖn c¸c thao t¸c cÇn thùc hiÖn ®Ó t¹o sản phẩm âm thanh bằng Audacity.
- T¹o ®­îc sản phẩm âm thanh bằng Audacity.
3. Thái độ: 
- Có ý thức sử dụng phần mềm để tạo ra các tệp âm thanh để sử dụng với nhiều mục đích khác nhau
 4. Định hướng hình thành năng lực:
- Năng lực tự học; Năng lực giải quyết vấn đề; Năng lực sáng tạo; Năng lực giao tiếp; Năng lực quản lý; Năng lực hợp tác; Năng lực sử dụng CNTT-TT; Năng lực sử dụng ngôn ngữ; Năng lực tính toán.
- Năng lực sử dụng CNTT-TT để hổ trợ học tập.
- Tự lập, tự tin, tự chủ và có tinh thần vượt khó.
II. CHUAÅN BÒ CUÛA GIAÙO VIEÂN VAØ HOÏC SINH
1. Giaùo vieân:
Giaùo aùn, SGK, phoøng maùy cài đặt phần mềm Audacity.
2. Hoïc sinh
Hoïc baøi cuõ, xem tröôùc baøi môùi
III. TOÅ CHÖÙC HOAÏT ÑOÄNG DAÏY VAØ HOÏC
Hoạt động 1: Khởi động
1. OÅn ñònh lôùp
2. KTBC	
Hoạt động 2 : Hình thành kiến thức
GV dùng PP Vấn đáp, thảo luận nhóm, thuyết trình
Kĩ thuật: động não
 - Giúp HS có năng lực giải quyết vấn đề, năng lực hợp tác, giao tiếp
Hoạt động 3,4 : Luyện tập, vận dụng:
Hoạt động của GV - HS
Nội dung
Hoạt động 1: Thực hành
GV yêu cầu HS thực hành theo BT4 SGK trang 130
GV hướng dẫn
HS thực hành
GV quan sát HS thực hành
BT4: Em hãy thực hiện một dự án âm thanh tren Audacity với các công việc sau: SGK trang 130
Hoạt động 5: Tìm tòi, mở rộng
 - Về nhà học bài làm bài tập, thực hành (nếu có điều kiện).
Tuần: 33	Tiết: 65,66	Ngày dạy:
BÀI THỰC HÀNH 10: TẠO SẢN PHẨM ÂM THANH BẰNG AUDACITY (Tiết 1,2)
I. MỤC TIÊU: 
1. Kiến thức:
- Naém caùc kieán thöùc veà cắt, ghép, nối, chỉnh sửa âm thanh.
2. Kĩ năng:
- RÌn luyÖn c¸c thao t¸c cÇn thùc hiÖn ®Ó t¹o sản phẩm âm thanh bằng Audacity.
- T¹o ®­îc sản phẩm âm thanh bằng Audacity.
3. Thái độ: 
- Có ý thức sử dụng phần mềm để tạo ra các tệp âm thanh để sử dụng với nhiều mục đích khác nhau
 4. Định hướng hình thành năng lực:
- Năng lực tự học; Năng lực giải quyết vấn đề; Năng lực sáng tạo; Năng lực giao tiếp; Năng lực quản lý; Năng lực hợp tác; Năng lực sử dụng CNTT-TT; Năng lực sử dụng ngôn ngữ; Năng lực tính toán.
- Năng lực sử dụng CNTT-TT để hổ trợ học tập.
- Tự lập, tự tin, tự chủ và có tinh thần vượt khó.
II. CHUAÅN BÒ CUÛA GIAÙO VIEÂN VAØ HOÏC SINH
1. Giaùo vieân:
Giaùo aùn, SGK, phoøng maùy cài đặt phần mềm Audacity.
2. Hoïc sinh
Hoïc baøi cuõ, xem tröôùc baøi môùi
III. TOÅ CHÖÙC HOAÏT ÑOÄNG DAÏY VAØ HOÏC
Hoạt động 1: Khởi động
1. OÅn ñònh lôùp
2. KTBC	
Hoạt động 2 : Hình thành kiến thức
GV dùng PP Vấn đáp, thảo luận nhóm, thuyết trình
Kĩ thuật: động não
 - Giúp HS có năng lực giải quyết vấn đề, năng lực hợp tác, giao tiếp
Hoạt động 3,4 : Luyện tập, vận dụng:
Hoạt động của GV - HS
Nội dung
Hoạt động 1: Chuẩn bị
GV: Yêu cầu học sinh đọc phần 1 SGK/133.
HS: Đọc SGK và chuẩn bị theo yc phần 1.
Hoạt động 2: Thực hành
GV: hướng dẫn, thao tác mẫu.
HS: thực hành.
GV quan sát HS thực hành và sửa sai.
GV: hướng dẫn, thao tác mẫu.
HS: thực hành.
GV quan sát HS thực hành và sửa sai.
GV: hướng dẫn, thao tác mẫu.
HS: thực hành.
GV quan sát HS thực hành và sửa sai.
GV: gọi 1 vài HS nhận xét
GV: nhận xét
GV: hướng dẫn, thao tác mẫu.
HS: thực hành.
GV quan sát HS thực hành và sửa sai.
GV: gọi 1 vài HS nhận xét
GV: nhận xét
GV: hướng dẫn, thao tác mẫu.
HS: thực hành.
GV quan sát HS thực hành và sửa sai.
GV: gọi 1 vài HS nhận xét
GV: nhận xét
GV: hướng dẫn, thao tác mẫu.
HS: thực hành.
GV quan sát HS thực hành và sửa sai.
GV: gọi 1 vài HS nhận xét
GV: nhận xét
GV: hướng dẫn, thao tác mẫu.
HS: thực hành.
GV quan sát HS thực hành và sửa sai.
GV: gọi 1 vài HS nhận xét
GV: sau khi hoàn thành bài nhạc GV nhận xét chốt lại.
a) Dữ liệu cần chuẩn bị
- Một vài bức tranh về chủ đề cây xanh.
- Một bản nhạc không lời.
Ví dụ bản nhạc “Childhood-Memory”
- Một vài bài hát lứa tuổi học sinh.
Ví dụ bài hát “Em yêu trường em”
 b) Thực hành
1. Khởi động phần mềm Audacity, thiết lập dự án âm thanh.
- Nháy đúp chuột vào biểu tượng Audacity trên màn hình khởi động của Windows để khởi động phần mềm Audacity.
- Thực hiện lệnh File → Save Project As để tạo một tệp dự án âm thanh mới, ví dụ đặt tên là Cayxanh.aup.
2. Thu âm lời thuyết minh cho bức tranh
Cách thu âm như sau:
- Nháy nút, sau đó đọc lời thuyết minh để thu âm.
- Nháy nútđể kết thúc.
3. Ghép các lời thuyết minh để thành một rãnh âm thanh hoàn chỉnh
Nháy chọn công cụ. Dùng chuột kéo thả phần âm thanh của rãnh bên dưới sang phải, sau đó đẩy lên rãnh trên. Dùng chuột để nối hai clips thành một.
4. Bổ sung thêm nhạc nền cho bài thuyết minh
- Thực hiện lệnh File→ Import → Audio, sau đó chọn tệp âm thanh là bản nhạc không lời. Tệp này sẽ được đưa vào dự án như một rãnh mới phía dưới. Cắt bỏ phần thời gian thừa để hai rãnh có độ dài bằng nhau.
- Sau khi đưa bản nhạc vào rãnh phía dưới thực hiện giảm âm lượng của rãnh này.
5. Tách lời thuyết minh thành hai phần
- Dùng công cụ, nháy chuột tại vị trí muốn tách và nhấn tổ hợp phím Ctrl+I (hoặc lệnh Edit → Clip Boundaries → Split). Sau đó dùng công cụ để tách. Thực hiện trên cả hai rãnh, em sẽ được:
6. Đưa một bài hát vào giữa hai đoạn thuyết minh
-  Dùng lệnh File→ Import → Audio để đưa bài hát Em yêu trường em vào dự án. Bài hát sẽ ở rãnh cuối cùng.
- Dùng công cụđể chọn và cắt bỏ phần cuối của bài hát, chỉ để lại khoảng 10-15 giây đầu. Kéo âm thanh này ra giữa hai clip tương ứng với hai rãnh trên. Dùng công cụđể đẩy đoạn âm thanh này lên vị trí rỗng của hai rãnh trên:
7. Xuất ra tệp wav tạo thành sản phẩm âm thanh hoàn chỉnh
Thực hiện lệnh File → Export → Export as WAV, sau đó nhập tên tệp âm thanh (dạng .wav) để ghi ra sản phẩm cuối cùng.
Hoạt động 5: Tìm tòi, mở rộng
 - Về nhà học bài làm bài tập, thực hành (nếu có điều kiện).
Tuần: 34	Tiết: 67	Ngày dạy:././
Baøi 14: THIẾT KẾ PHIM BẰNG PHẦN MỀM MOVIE MAKER(Tiết 1)
I. MỤC TIÊU
1. Kiến thức
Hs biết ý nghĩa của phần mềm Movie Maker
Biết thêm hình ảnh, clip và các thao tác cơ bản với lớp hình ảnh
Biết các lệnh với clip tĩnh và động.
2. Kỹ năng
Thực hiện thao tác thêm hình ảnh và clip vào đoạn phim.
Thực hiện các lệnh với clip tĩnh và động.
3. Thái độ
 - Có ý thức sử dụng phần mềm để tạo ra video nhằm sử dụng với nhiều mục đích khác nhau
4. Định hướng hình thành năng lực:
- Năng lực tự học; Năng lực giải quyết vấn đề; Năng lực sáng tạo; Năng lực giao tiếp; Năng lực quản lý; Năng lực hợp tác; Năng lực sử dụng CNTT-TT; Năng lực sử dụng ngôn ngữ; Năng lực tính toán.
- Năng lực sử dụng CNTT-TT để hổ trợ học tập.
- Tự lập, tự tin, tự chủ và có tinh thần vượt khó.
II. CHUẨN BỊ
1. Giáo viên: Giáo án, SGK, máy chiếu
2. Học sinh: Sách giáo khoa, vở ghi
III. TIẾN TRÌNH BÀI GIẢNG
Hoạt động 1: Khởi động
1. Ổn định lớp
2. Kiểm tra bài cũ
Thao tác tách rãnh tại một vị trí thành 2 clip trong phần mềm Audacity?
Hoạt động 2 : Hình thành kiến thức
GV dùng PP Vấn đáp, thảo luận nhóm, thuyết trình
Kĩ thuật: động não
 - Giúp HS có năng lực giải quyết vấn đề, năng lực hợp tác, giao tiếp
HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC
NỘI DUNG
GV: Yêu cầu học sinh đọc phần 1 SGK/138.
HS: Đọc SGK.
GV: Em nghiên cứu SGK cho biết tệp dự án phim là gì ? Gồm mấy lớp thông tin trong tệp dự án phim ?
HS: Trả lời.
GV: Nhận xét, chốt ý.
Giới thiệu thế nào là tệp dự án phim.
Giới thiệu các lớp thông tin của một tệp dự án phim.
GV: Tương tự như những phần mềm khác cách đơn giản khởi động phần mềm Movie Maker là gì ?
HS:Trả lời.
GV: Giới thiệu biểu tượng của phần mềm và cách khởi động.
HS: Lên máy chủ khởi động phần mềm.
GV: Yêu cầu học sinh quan sát giao diện và cho biết phần mềm gồm những thành phần nào.
HS: trả lời.
GV: Nhận xét, chốt kiến thức.
HS: Ghi bài vào vở.
GV: Tương tự như với phần mềm Audacity phần mềm Movie Maker cũng có các lệnh làm việc nào ?
HS: Suy nghĩ trả lời và ghi bài vào vở.
GV: Yêu cầu học sinh nghiên cứu SGK cho biết cách thêm hình ảnh và clip trong Movie Maker.
HS: Trả lời và lên máy chủ thực hành.
GV: Nhận xét và nhắc lại cách thêm hình ảnh và clip.
GV: Ngoài ra còn có các thao tác cơ bản với lớp hình ảnh nào.
HS: Nghiên cứu sách trả lời.
GV: Lần lượt làm mẫu các thao tác.
HS: Quan sát lên làm lại.
GV: Em có thểt tăng giảm âm lượng, thay đổi độ dài hay tách thành 2 clip bằng cách nháy vào bảng chọn Video Tools.
HS: Lắng nghe và quan sát các lệnh trong bảng chọn Video Tools.
GV: Yêu cầu HS nghiên cứu SGK chỉ ra chức năng các nút lệnh trong bảng chọn Video Tools.
HS: Nghiên cứu và trả lời.
GV: Nhận xét, lần lượt làm mẫu các thao tác sử dụng các lệnh với clip.
HS: Quan sát, lên máy chủ làm lại.
GV: Nhận xét.
HS: Ghi bài vào vở.
GV giới thiệu các lệnh thực hiện với clip tĩnh và clip động
HS chú ý lắng nghe, ghi chép
GV yêu cầu HS đọc thông tin để tìm hiểu cách thêm nhạc nền, chỉ ra cách thêm nhạc nền?
HS nghiên cứu TT trong SGK, trả lời
GV gọi HS khác nhận xét, kết luận
1. Cấu trúc tệp dự án trong phần mềm Movie Maker
Tệp dự án phim là một tệp được tạo bởi phần mềm Movie Maker, chương trình sẽ xuất ra kết quả là tệp đích theo yêu cầu.
Bốn lớp thông tin của tệp tự án phim: video, nhạc nền, lời thoại, phụ đề.
2. Giao diện và các thao tác với tệp dự án phim
Khởi động phần mềm bằng cách nháy đúp vào biểu tượng trên màn hình.
Giao diện phần mềm Movie Maker 3 phần chính: bảng công cụ chính, khu vực làm việc chính của phần mềm, màn hình đầu ra (kết quả kiểm tra sản phẩm)
Các lệnh với tệp dự án phim:
Tạo mới: File -> New Project
Mở một tệp dự án phim: File -> Open Project
Ghi tệp dự án: File -> Save Project.
3. Làm việc với lớp hình ảnh
a.Thao tác thêm hình ảnh và clip
 Home-> Add video and photos -> chọn tệp ảnh.
b. Các thao tác cơ bản với lớp hình ảnh: Đổi vị trí, xóa, bổ sung.
c. Các thao tác nâng cao với lớp hình ảnh
Vào thanh công cụ Video Tools -> Xuất hiện hộp thoại: 
1.Thiết lập hiệu ứng âm thanh khi vào/ra.
2.Thay đổi âm lượng clip.
3.Thay đổi tốc độ clip
4.Thay đổi độ dài video ảnh tĩnh
5.Tách thành 2 clip tại vị trí hiện thời.
B1: Đưa con trỏ thời gian đến vị trí muốn tách
B2: Nháy nút Split 
6.Set Start point : cắt phần đầu clip
 Set end point : cắt phần đuôi clip
B1: Đưa con trỏ thời gian đến vị trí muốn cắt phần đầu hoặc phần đuôi
B2: Nháy nút Set Start point : cắt phần đầu clip
 Set end point : cắt phần đuôi clip
d. Các lệnh với clip tĩnh
Người dùng có thể thay đổi thông số thời gian tại nút lệnh Duration trên thanh công cụ.
Lưu ý: mỗi ảnh tĩnh cần có lời thoại, phụ đề, thậm chí cả nhạc nền kèm theo để thuyết minh cho chủ đề của hình ảnh này.
e. Các lệnh với clip động
- Thay đổi âm lượng: nháy nút Video volume, sau đó điều chỉnh con trượt để tăng hoặc giảm âm lượng của clip.
- Thay đổi tốc độ thể hiện: Điều chỉnh bằng nút Speed.
- Tách clip thành hai đoạn: Đầu tiên đưa con trỏ thời gian đến vị trí muốn tách, sau đó nháy nút lệnh Split
- Cắt phần đầu/phần đuôi của clip: đầu tiên đưa con trỏ thời gian đến vị trí muốn cắt phần đầu (hoặc phần đuôi), sau đó nháy chọn lệnh Set start point (hoặc Set end point).
Hoạt động 3,4 : Luyện tập, vận dụng:
Nội dung
Hoạt động GV
Hoạt động HS
Làm bài tập 1,2,3,4 SGK/149
Yc HS làm bài tập 
Làm bài tập
Hoạt động 5: Tìm tòi, mở rộng
 - Về nhà học bài làm bài tập, thực hành (nếu có điều kiện) xem phần còn lại của bài.
Tuần: 34	Tiết: 68	Ngày dạy:././
Baøi 14: THIẾT KẾ PHIM BẰNG PHẦN MỀM MOVIE MAKER(Tiết 2)
I. MỤC TIÊU
1. Kiến thức
Hs biết ý nghĩa của phần mềm Movie Maker
Biết thêm hình ảnh, clip và các thao tác cơ bản với lớp hình ảnh
Biết các lệnh với clip tĩnh và động.
2. Kỹ năng
Thực hiện thao tác thêm hình ảnh và clip vào đoạn phim.
Thực hiện các lệnh với clip tĩnh và động.
3. Thái độ
 - Có ý thức sử dụng phần mềm để tạo ra video nhằm sử dụng với nhiều mục đích khác nhau
4. Định hướng hình thành năng lực:
- Năng lực tự học; Năng lực giải quyết vấn đề; Năng lực sáng tạo; Năng lực giao tiếp; Năng lực quản lý; Năng lực hợp tác; Năng lực sử dụng CNTT-TT; Năng lực sử dụng ngôn ngữ; Năng lực tính toán.
- Năng lực sử dụng CNTT-TT để hổ trợ học tập.
- Tự lập, tự tin, tự chủ và có tinh thần vượt khó.
II. CHUẨN BỊ
1. Giáo viên: Giáo án, SGK, máy chiếu
2. Học sinh: Sách giáo khoa, vở ghi
III. TIẾN TRÌNH BÀI GIẢNG
Hoạt động 1: Khởi động
1. Ổn định lớp
2. Kiểm tra bài cũ
Hoạt