Giáo án Tin học Lớp 9 - Tiết 49: Bài thực hành 8 - Năm học 2018-2019

Tiết : 49
Ngày soạn: 20/02/2019
Ngày giảng  lớp 9B
Ngày giảng . lớp 9C
BÀI THỰC HÀNH 8
HOÀN THIỆN BÀI TRÌNH CHIẾU VỚI HIỆU ỨNG ĐỘNG
I. MỤC TIÊU
1. Về kiến thức: HS biết cách tạo các hiệu ứng động cho các trang chiếu.
2. Về kỹ năng: Thực hiện được các thao tác tạo hiệu ứng động cho các trang chiếu.
3. Về thái độ: Tích cực thảo luận, hoàn thành tốt bài tập thực hành. Nghiêm túc trong quá trình thực hành, nội quy phòng máy, rèn luyện ý thức học tập tốt.
4. Định hướng hình thành nhân cách, phẩm chất năng lực
- Năng lực chung: NL tự học, NL hợp tác, NL giao tiếp, NL thẩm mỹ, NL giải quyết vấn đề và sáng tạo. 
- Năng lực riêng: NL công nghệ thông tin truyền thông (ICT): NL sử dụng máy tính, phần mềm; NL lập trình
II. CHUẨN BỊ CỦA GIÁO VIÊN VÀ HỌC SINH
1. Chuẩn bị của giáo viên: phòng máy tính với các máy tính hoạt động tốt có kết nối mạng, máy chiếu 
2. Chuẩn bị của học sinh: 
Chuẩn bị trước bài học, đồ dùng, phương tiện học tập đầy đủ.
3. Phương pháp, kỹ thuật dạy học
	3.1. Phương pháp:
- Phương pháp thảo luận nhóm.
- Phương pháo động não.
- Phương pháp dạy học trực quan.
- Phương pháp phát hiện và giải quyết vấn đề.
- Phương pháp bàn tay nặn bột
3.2. Kỹ thuật dạy học
- Kĩ thuật khăn trải bàn.
- Kĩ thuật “động não”.
- Kĩ thuật lược đồ tư duy.....
III. TỔ CHỨC CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC.	
Kiểm tra bài cũ: (5’)
? Làm thế nào để thiết đặt hiệu ứng chuyển trang chiếu
? Để tạo hiệu ứng động cho các đối tượng, ta thực hiện như thế nào
? Một số lưu ý và điều cần tránh khi tạo bài trình chiếu
2. Tiến trình tổ chức hoạt động
B. HOẠT ĐỘNG KHỞI ĐỘNG VÀ HÌNH THÀNH KIẾN THỨC ( phút)
Hoạt động 1: Thêm các hiệu ứng động cho bài trình chiếu (38’)
1. Mục tiêu: HS thêm được các hiệu ứng cho trang chiếu
2. Các bước tiến hành
Hoạt động của GV 
Hoạt động của học sinh
Nội dung chính
- GV: Yêu cầu HS khởi động PowerPoint.
- GV: Yêu cầu HS mở file HaNoi.ppt đã lưu trong bài thực hành 7. Chọn 1 vài trang chiếu đơn lẻ và tạo các hiệu ứng chuyển cho các trang chiếu đã chọn, trình chiếu và quan sát các kết quả nhân đươck
- Chọn và áp dụng q hiệu ứng chuyển khác cho tất cả các trang chiếu của bài trình chiếu. Hãy thay đổi 1 vài hiệu ứng với các tốc độ xuất hiện khác nhau, trình chiếu và quan sát các kết quả nhận được. Cuối cùng chọn 1 hiệu ứng thích hợp theo ý em (VD chọn hiệu ứng Blinds)
-Chọn Effect Options và lần lượt chọn từng tùy chọn của hiệu ứng chuyển Blind. Quan sát kết quả được thể hiện ngay trên trang chiếu. Cuối cùng chọn tùy chọn em thấy thích hợp. Áp dụng hiệu ứng chuyển với tùy chọn đã chọn cho mọi trang chiếu
-Chọn trang tiều đề của bài trình chiếu. Áp dụng hiệu ứng động thích hợp trong nhóm Animation cho tiêu đề trang và hình ảnh trên trang sao cho tiêu đề trang xuất hiện trước và hình ảnh tự động xuất hiện sau đó ít giây (hiệu ứng động cho hình ảnh có thể khác nhau hiệu ứng động cho tiêu đề trang, ví dụ hiệu ứng Zoom cho tiêu đề, Wipe cho hình ảnh). Trình chiếu và kiểm tra KQ nhân được
-Tạo các hiệu ứng thích hợp cho các đối tượng trên các trang nội dung (tiêu đề trang, văn bản dạng liệt kê và hình ảnh) sao cho
Tiêu đề của các trang nội dụng có hiệu ứng như nhau
Hình ảnh trên các trang nội dụng có hiệu ứng như nhau và xuất hiện khi nháy chuột
Các văn bản dạng liệt kê có hiệu ứng như nhau và xuất hiện khi nhay chuột
Các đối tượng xuất hiện theo thứ tự hợp lý
-Trình chiếu, quan sát các kết quả nhận được, chỉnh sửa nếu cần và lưu kết quả.
- HS: Thực hành và quan sát kết quả thu đươc.
 HS: Thực hành.
- HS: Thực hành.
- HS: Thực hành.
- HS: Thực hành.
- HS: Thực hành
- HS: Thực hành.
1. Thêm các hiệu ứng động cho bài trình chiếu
C. HOẠT ĐỘNG LUYỆN TẬP (thời gian: )
D. TÌM HIỂU MỞ RỘNG (Thời gian: ’ )
IV. Đánh giá và chốt kiến thức (1’)
Nội dung đã thực hành. 
V. Dặn dò (1’)
- Xem lại bài, xem trước nội dung tiếp theo.
- Thực hành lại bài tập đã làm trong SGK (nếu có điều kiện).
VI. Phần ghi chép bổ sung của GV 
................................................................................................................................................................................................................................................................