Giáo án Tin học Lớp 9 - Tiết 4: Mạng thông tin toàn cầu Internet (Tiếp) - Năm học 2018-2019

Tiết : 4
Ngày soạn: 30/8/2018
Ngày giảng  lớp 9B
Ngày giảng . lớp 9C
MẠNG THÔNG TIN TOÀN CẦU INTERNET
I. MỤC TIÊU
1. Về kiến thức: HS Biết một số dịch vụ trên Internet: hội thảo trực tuyến, đào tạo qua mạng, thương mại điện tử và các dịch vụ khác. Biết làm thế nào để kết nối Internet
2. Về kỹ năng: Biết Internet là mạng thông tin toàn cầu, Biết kết nối Internet
3. Về thái độ: Nghiêm túc, tự giác và tích cực trong học tập ..Yêu thích môn học; nhân ái, khoan dung; tự lập, tự tin, tự chủ.
4. Định hướng hình thành nhân cách, phẩm chất năng lực
- Năng lực chung: NL tự học, NL hợp tác, NL giao tiếp, NL thẩm mỹ, NL giải quyết vấn đề và sáng tạo. 
- Năng lực riêng: NL công nghệ thông tin truyền thông (ICT): NL sử dụng máy tính, phần mềm; NL lập trình
II. CHUẨN BỊ CỦA GIÁO VIÊN VÀ HỌC SINH
1. Chuẩn bị của giáo viên: phòng máy tính với các máy tính hoạt động tốt và được kết nối mạng, máy chiếu 
2. Chuẩn bị của học sinh: 
Chuẩn bị trước bài học, đồ dùng, phương tiện học tập đầy đủ.
III. PHƯƠNG PHÁP DẠY HỌC
- Phương pháp thảo luận nhóm.
- Phương pháp gợi mở - vấn đáp.
- Phương pháo động não.
- Phương pháp dạy học trực quan.
- Phương pháp phát hiện và giải quyết vấn đề.
IV. TỔ CHỨC CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC.	
* Kiểm tra bài: (5 phút)
Câu hỏi :Hãy cho biết sự giống nhau và khác nhau giữa mạng có dây và mạng không dây? 
Đáp án: 
Giống nhau: Được phân chia dựa trên môi trường truyền dẫn tín hiệu.
Khác nhau:
 + Mạng có dây sử dụng môi trường truyền dẫn là các dây dẫn (cáp xoắn, cáp quang).
 + Mạng không dây sử dụng môi trường truyền dẫn không dây (sóng điện từ, bức xạ hồng ngoại).
B. HOẠT ĐỘNG HÌNH THÀNH KIẾN THỨC (... phút)
Hoạt động 1: Một vài ứng dụng khác trên Internet (thời gian: 13’)
1. Mục tiêu: HS biết thêm một số ứng dụng khác của Internet
2. Các bước tiến hành
Hoạt động của GV 
Hoạt động của học sinh
Nội dung chính
Đào tạo qua mạng là dịch vụ như thế nào ?
® Nhận xét, bổ sung (nếu cần)
 Thương mại điện tử là dịch vụ như thế nào ?
Khi mua bán trên mạng một sản phẩm nào đó, người ta thanh toán bằng hình thức nào ?
®Nhận xét, giả thích: Nhờ các khả năng này, các dịch vụ tài chính, ngân hàng 
- Giới thiệu một số dịch vụ khác.
- Kết hợp SGK thảo luận trả lời.
- Biết lợi ích của dịch vụ, ghi bài.
- Kết hợp SGK thảo luận trả lời.
- Biết lợi ích của dịch vụ, ghi bài.
- Ghi nhớ nội dung
3. Một vài ứng dụng khác trên Internet.
a) Đào tạo qua mạng
- Người học có thể truy cập Internet để nghe các bài giảng, trao đổi hoặc nhận các chỉ dẫn trực tiếp từ giáo viên, nhận các tài liệu hoặc bài tập và giao nộp kết quả qua mạng mà không cần tới lớp.
b) Thương mại điện tử
- Các doanh nghiệp, cá nhân có thể đưa nội dung văn bản, hình ảnh giới thiệu, đoạn video quảng cáo, sản phẩm của mình lên các trang web.
- Khả năng thanh toán, chuyển khoản qua mạng cho phép người mua hàng trả tiền thông qua mạng.
c) Các dịch vụ khác.
- Các diễn đàn, mạng xã hội hoặc trò chuyện trực tuyến(chat), trò chơi trực tuyến(game online).
Hoạt động 2: Làm thế nào để kết nối Internet (thời gian: 12’)
1. Mục tiêu: HS biết cách kết nối Internet
2. Các bước tiến hành:
Hoạt động của GV 
Hoạt động của học sinh
Nội dung chính
 Để kết nối được Internet, đầu tiên em cần làm gì?
 Em còn cần thêm các thiết bị gì nữa không?
® Nhận xét, bổ sung (nếu cần)
Giới thiệu: Nhờ các thiết bị  rồi từ đó kết nối với Internet. Đó cũng chính là lí do vì sao người ta nói Internet là mạng của các máy tính.
Em hãy kể tên một số nhà cung cấp dịch vụ Internet ở việt nam?
Cho Hs tham khảo thông tin trong sgk. 
Đường trục Internet là gì?
 -Nhận xét, bổ sung (nếu cần
- Dựa vào SGK thảo luận, trả lời các câu hỏi GV đưa ra
- Trả lời theo sự hiểu biết của mình
- Tham khảo SGK trả lời.
- Ghi nhận kiến thức
4. Làm thế nào để kết nối Internet
- Cần đăng kí với một nhà cung cấp dịch vụ Internet(ISP) để được hỗ trợ cài đặt và cấp quyền truy cập Internet.
Đường trục Internet là các đường kết nối giữa hệ thống mạng của những nhà cung cấp dịch vụ Internet do các quốc gia trên thế giới cùng xây dựng.
C. HOẠT ĐỘNG LUYỆN TẬP (thời gian: 10’)
1. Mục tiêu: Hs củng cố kiến thức về mạng internet và các dịch vụ của internet
2. Các bước tiến hành: 
Hoạt động của GV 
Hoạt động của học sinh
Nội dung chính
* Gv giao nhiệm vụ cho HS: 
-Đọc thông tin trong SGK
-Làm BT 3,4,5,6,7 trong SGK/19
* Gv quan sát Hs làm việc; kịp thời phát hiện những khó khăn, vướng mắc và trợ giúp, hướng dẫn Hs nếu cần.
* Gv tổ chức cho Hs được phát biểu, trình bày KQ trước lớp.
* Gv chốt kết quả đúng để Hs hoàn thiện sản phẩm của mình.
+ Hs tiếp nhận và thực hiện nhiệm vụ được giao.
-Các Hs đọc kĩ nội dung trong SGK và làm BT BT 3,4,5,6,7 trong SGK/19
vào vở.
+ Một vài hs báo cáo KQ làm được trước lớp.
Kết quả
Bài 3: dịch vụ thư điện tử
Bài 4:dịch vụ thương mại điện tử
Bài 5 : Dịch vụ tìm kiểm thông tin trên internet
Bài 6: Cần đăng kí với một nhà cung cấp dịch vụ Internet(ISP) để được hỗ trợ cài đặt và cấp quyền truy cập Internet.
	E. HOẠT ĐỘNG TÌM TÒI, MỞ RỘNG (thời gian: 5’) 
1. Mục tiêu: HS biết về sự phát triển của Internet 
2. Các bước tiến hành
Bước 1: Giáo viên hướng dẫn hs tìm hiểu về internet của vạn vật (GV yêu cầu HS đọc mục 2 phần tìm hiểu mở rộng/SGK_20)
Bước 2: Hs thực hiện yêu cầu 
* Kinh nghiệm rút ra sau bài giảng: Phải nêu được nhược điểm, nội dung cần điều chỉnh cho việc dạy lần sau
..........................................................................................................................................................................................................................................................................