Giáo án Tin học Lớp 7 - Tuần 26 - Năm học 2018-2019

Tuần 26	Ngày soạn: 27/02/2019
Tiết 51	Ngày giảng: 04/03/2019
KIỂM TRA MỘT TIẾT
I - MỤC TIÊU
1. Kiến thức 
- Kiểm tra việc nắm bắt kiến thức của học sinh về định dạng, trình bày, in ấn để có phương pháp điều chỉnh về việc học của học sinh cũng như việc dạy của giáo viên.
2. Kỹ Năng
- Có kỹ năng làm một bài kiểm tra.
3. Thái độ
- Nghiêm túc, trung thực khi làm bài.
4.Xác định trọng tâm của bài học:
- Năm lại kiến thức đã học như sắp xếp, và lọc dữ liệu.
5. Liên môn:
Môn GDCD: 
Ý thức bài học, Bảo vệ máy tính.
Môn Anh văn: 
Biết thêm một số từ vựng tiếng anh liên quan bài học.
6. Định hướng phát triển năng lực:
Năng lực chung:
	- Kỹ năng thực hành sử dụng các cách tạo hiệu ứng. 
	- Kỹ năng trao đỗi nhóm.
II. CHUẨN BỊ
1. Giáo viên: Giáo trình, đề bài.
2. Học sinh: Chuẩn bị kiến thức các bài 6, 8.
III - PHƯƠNG PHÁP
- Hoạt động cá nhân.
IV - TIẾN TRÌNH BÀI GIẢNG
A - ỔN ĐỊNH ( 1’ )
B - KIỂM TRA BÀI CŨ
C - NỘI DUNG BÀI KIỂM TRA
MA TRẬN 
 Mức độ
Chủ đề
Nhận Biết
Thông Hiểu
Vận dụng
Tổng
TNKQ
TNTL
TNKQ
TNTL
TNKQ
TNTL
Định dạng trang tính
6
0.5
1,5
1
1TL
2
5
4
Mở, định dạng
Định dạng thanh cc
Sao chép nd tt
Sắp xếp và lọc dữ liệu
4
0.5
2,3
1
2tl 
4
4
5,5
Tăng giảm số tp
Sx và loc dl
Sắp x và lọc dl
In danh sách lớp em
1
0.5
Tổng
1.5
5
2.5
2
6
10
Phần I (3 điểm): Trắc nghiệm
1. Các nút lệnh B I U nằm trên thanh nào?
	A. Thanh tiêu đề	B. Thanh công thức C. Thanh bảng chọn	D. Thanh công cụ
2. Nút lệnh nào dùng để sắp xếp theo thứ tự giảm dần?
	A. 	B. C. 	D. Cả A, B, C đều sai
3. Để lọc dữ liệu ta sử dụng lệnh nào?
	A. Data -> Sort	B. Data -> Filter -> Auto Filter
	C. Cả A, B đều đúng	 D. Cả A, B đều sai
4. Muốn đặt lề phải của bảng tính ta chọn:
	A. Top	B. Bottom	C. Left	D. Right
5. Để gộp các ô và căn chỉnh nội dung vào chính giữa ô gộp đó ta sử dụng nút lệnh:
	A. 	B.	C. 	D. 
6. Để tăng chữ số thập phân ta sử dụng lệnh:
	A. 	B. 	C. 	D. Cả A, B, C đều sai
Phần II (7 điểm): Tự luận
Câu 1 (3 điểm): Giả sử ô A1 có nền màu vàng và chữ màu đỏ. Ô A3 có nền màu trắng, chữ màu đen. Em hãy nêu cách sao chép nội dung ở ô A1 vào ô A3 và thử dự đoán sau khi sao chép ô A3 có nền và phông chữ màu gì?
Câu 2 (4 điểm): Cho bảng điểm học sinh: 
BẢNG ĐIỂM LỚP 7A
STT
Họ và tên
Toán
Văn
Tin
ĐTB
1
Nguyễn Hoà An
8
7
8
7.7
2
Lê Thái Anh
8
5
7
6.7
3
Trần Quốc Bình
8
9
9
8.7
4
Phạm Ngọc Mai
9
9
10
9.3
5
Bùi Thu Hà
7
6
8
7.0
Nêu cách sắp xếp cột ĐTB theo thứ tự tăng dần.
Nêu cách lọc học sinh có ĐTB là 9.3.
Sau khi lọc, để hiển thị tất cả bảng điểm ta làm thế nào?
Để thoát khỏi chế độ lọc ta làm thế nào?
3.Đáp án + Biểu điểm
Câu
Đáp án
Biểu điểm
Phần I. 
1
D
0.5
2
B
0.5
3
B
0.5
4
D
0.5
5
C
0.5
6
A
0.5
Phần II. 1 
- Nhấp chuột ô A1, nháy nút lệnh Copy.
- Nhấp chuột ô A3, nháy nút Paste.
- Nền vàng, chữ đỏ.
1
1
1
2
a) Nháy chuột ô trong cột ĐTB, nháy nút lệnh sắp xếp tăng dần.
1
b) Data -> Filter -> AutoFilter -> Top 10 -> 1. Ok
1
c) Data -> Filter -> AutoFilter -> Show All.
1
d) Data -> Filter -> AutoFilter. 
1
D - CỦNG CỐ
- Giáo viên thu bài khi hết giờ, nhận xét ý thức làm bài của học sinh.
E - HƯỚNG DẪN VỀ NHÀ
- Hướng dẫn học sinh chuẩn bị bài sau.
V - RÚT KINHNGHIỆM
Tuần 26	Ngày soạn: 27/02/2019
Tiết 52	Ngày giảng: 08/03/2019
Bài 9: TRÌNH BÀY DỮ LIỆU BẰNG BIỂU ĐỒ
I - MỤC TIÊU
1. Kiến thức
- Biết mục đích của việc sử dụng biểu đồ.
- Một số dạng biểu đồ thông thường.
2. Kỹ Năng
- Thực hiện thành thạo các thao tác với biểu đồ.
3. Thái độ
- Hình thành thái độ ham mê học hỏi, yêu thích môn học.
4.Xác định trọng tâm của bài học:
- .Một số dạng biểu đồ thông thường
- Cách vẽ biểu đồ trong phần mềm.
5. Liên môn:
Môn GDCD: 
Ý thức bài học, Bảo vệ máy tính.
Môn Anh văn: 
Biết thêm một số từ vựng tiếng anh liên quan bài học.
6. Định hướng phát triển năng lực:
Năng lực chung:
	- Kỹ năng thực hành sử dụng các cách tạo hiệu ứng. 
	- Kỹ năng trao đỗi nhóm.
II - CHUẨN BỊ
1. Giáo viên: Giáo trình, Phòng máy.
2. Học sinh: Nghiên cứu trước bài học ở nhà. 
III - PHƯƠNG PHÁP
Thuyết trình và thực hành trên máy.
IV - TIẾN TRÌNH BÀI GIẢNG
A. ỔN ĐỊNH ( 1’ )
B. KIỂM RA BÀI CŨ ( KHÔNG KIỂM TRA )
C. BÀI MỚI ( 40’)
Vào bài: Trong chương trình phổ thông em đã được học các loại biểu đồ nào? Em có biết tác dụng riêng của mỗi loại biểu đồ ấy vậy trong CT bảng tính chúng ta muốn tạo biểu đồ và điên thông tin liên quan đến tạo biểu đồ đó ta làm sao vậy chúng ta cùng tìm hiểu.
HOẠT ĐỘNG CỦA GV&HS
GHI BẢNG
HĐ1
Mục tiêu: tìm hiều minh hoạ số liệu bằng biểu đồ, một số dạng biểu đồ
Sản phẩm: HS trả lời được minh hoạ số liệu bằng biểu đồ, một số dạng biểu đồ
NLHT:tự chủ, tư duy.
GV: Theo em tại sao một số loại dữ liệu lại được biểu diễn dưới dạng biểu đồ?
? Trong chương trình phổ thông em đã được học các loại biểu đồ nào? Em có biết tác dụng riêng của mỗi loại biểu đồ ấy không?
GV: Giới thiệu cách tạo biểu đồ trên chương trình bảng tính Excel.
GV: Hướng dẫn HS cách chọn biểu đồ phù hợp với nội dung dữ liệu.
- Hướng dẫn HS cách kiển tra miền dữ liệu.
1. Minh hoạ số liệu bằng biểu đồ
- Mục đích của việc sử dụng biểu đồ:
Biểu diễn dữ liệu trực quan, dễ hiểu, dễ so sánh, dự đoán xu thế tăng-giảm của dữ liệu.
2. Một số dạng biểu đồ
- Biểu đồ cột: So sánh dữ liệu có trong nhiều cột.
- Biểu đồ đường gấp khúc: So sánh dữ liệu và dự đoán xu thế tăng-giảm của dữ liệu.
- Biểu đồ hình tròn: Mô tả tỉ lệ của gí trị dữ liệu so với tổng thể.
D - CỦNG CỐ (3’)
- Củng cố lại các kiến thức cơn bản của việc sử dụng biểu đồ trong chương trình bảng tính.
- Cách chèn biểu đồ vào văn bản Word.
E - HƯỚNG DẪN HỌC Ở NHÀ (1’)
- Hướng dẫn HS về ôn bài, đọc trước bài thực hành số 9.
V - RÚT KINH NGHIỆM