Giáo án Tin học Lớp 6 - Năm học 2018-2019

I. Mục tiêu bài học

1. Kiến thức, kĩ năng, thái độ:

- Học sinh biết được, đường dẫn, một số thao tác với thư mục.

- Viết được đường dẫn đến thư mục, biết một số thao tác chính với tệp tin và thư mục.

- Chú ý, nghiêm túc, có ý thức học tập.

2. Năng lực có thể hình thành và phát triển cho học sinh:

II. Chuẩn bị về tài liệu và phương tiện dạy học

Giáo viên :- Giáo án, sách giáo khoa.

- Một số hình ảnh về thư mục và tổ chức thông tin trong máy tính, phòng máy

 Học sinh :- Sách giáo khoa, vở viết

III. Tổ chức hoạt động học của học sinh

1. Hoạt động dẫn dắt vào bài

*Kiểm tra bài cũ

GV: 1. Thế nào là cây thư mục? Cho ví dụ?

 2. Vẽ cây thư mục với thư mục mẹ là Truong THCS Đak Nang, và các thư mục con là Khoi 6, khoi 7, khoi 8, khoi9, trong thư mục con Khoi 6 có 6A, 6B, 6C trên ổ đĩa D?

HS: 1.Cây thư mục: là các thư mục tổ chức phân cấp và các thư mục có thể lồng vào nhau.

 2. Học sinh tự vẽ

* Giới thiệu bài

- Trong quá trình xử lí, máy tính cần truy cập đến các tệp tin trên thiết bị lưu trữ và việc truy cập ấy sẽ nhanh chóng nếu biết địa chỉ, đường dẫn đến các tệp tin. Vậy thông tin trên thiết bị lưu trữ cần được tổ chức một cách hợp lí. Ngoài ra HĐH cho phép người sử dụng có thể thực hiện các thao tác đối với thư mục và tập tin. Như vậy đường dẫn là gì, tệp tin và thư mục có những thao tác chính nào? Tiết học này các em sẽ tìm hiểu.

2. Hoạt động hình thành kiến thức

 

doc136 trang | Chia sẻ: hatranv1 | Lượt xem: 365 | Lượt tải: 0download
Bạn đang xem trước 20 trang mẫu tài liệu Giáo án Tin học Lớp 6 - Năm học 2018-2019, để tải tài liệu gốc về máy bạn click vào nút DOWNLOAD ở trên
ái
3. Hoạt động luyện tập 
4. Hoạt động vận dụng
5. Hoạt động tìm tòi, mở rộng
IV. Rút kinh nghiệm
 Tuần :13	Ngày soạn:	
Tiết : 26	Ngày dạy: 
Bài thực hành 2 : LÀM QUEN VỚI WINDOWS
Mục tiêu bài học
1. Kiến thức, kĩ năng, thái độ: 
- Nhận biết các biểu tượng chính trên giao diện khởi động của hệ điều hành windows.
- Bước đầu làm quen với bảng chọn Start, 
- Thực hiện các thao tác vào/ra hệ thống;
- Nghiêm túc trong giờ học, có tinh thần học hỏi, sáng tạo.
- Tích cực tham gia xây dựng bài.
2. Năng lực có thể hình thành và phát triển cho học sinh: 
 Rèn kỹ năng sử dụng chuột
Chuẩn bị về tài liệu và phương tiện dạy học
Giáo viên :
- Giáo án, sách giáo khoa, phòng máy vi tính thực hành
- Một số hình ảnh về biểu tượng và hệ điều hành trong máy tính.
Học sinh :
- Sách giáo khoa, vở viết
Tổ chức hoạt động học của học sinh
Hoạt động dẫn dắt vào bài
* Giới thiệu bài
Ở tiết trước các em đã được tìm hiểu về một vài thành phần của hệ điều hành Windows, tiết học hôm nay các em sẽ thực hành và tìm hiểu rõ hơn về hệ điều hành Windows
Hoạt động hình thành kiến thức
Hoạt động của giáo viên và học sinh
Nội dung cần đạt
Hoạt động1: Hướng dẫn đăng nhập và tìm hiểu nút start và bảng chọn start 
GV: Giới thiệu cách đăng nhập phiên làm việc của hệ điều hành Windows.
GV: Để đảm bảo tính riêng tư khi làm việc trên máy tính, nhất là máy tính dùng chung cho nhiều người, Windows XP cho phép mỗi người có thể đăng ký riêng một tài khoản.
GV: Các em hiểu thế nào là tài khoản?
GV: Nhận Xét.
(Tài khoản gồm tên và mật khẩu)
GV: Các em hiểu thế nào là mật khẩu?
GV: Nhận xét - phân tích - diễn giải
GV: Để biết được cách tạo mật khẩu như thế nào, chúng ta qua nội dung thứ nhất.
GV: Nếu muốn mở một chương trình không có biểu tượng trên màn hình ta vào Start chọn chương trình từ mục All Programs của bảng chọn Start
* Hướng dẫn ban đầu:
a) Đăng nhập phiên làm việc 
B1: Khởi động Windows.
B2: (Phụ thuộc vào từng loại HĐH, có thể bỏ qua) Nhập tên vào ô User name; nhập mật khẩu vào ô Password; ấn phím Enter.
b) Làm quen với bảng chọn Start.
Để kích hoạt một mục nào ta nháy chuột vào mục đó trong bảng chọn Start.
Hoạt động 2: Hướng dẫn thực hiện một số thao tác với biểu tượng chương trình trên màn hình nền
GV: Công dụng của các biểu tượng đó là gì?
GV: Nhận xét – phân tích – diễn giải.
GV: Theo các em, các biểu tượng này có thể di chuyển được không?
GV: Nhận xét., Ghi bảng.
GV: Chúng ta khởi động một biểu tượng nào đó, thì trên màn hình cho ta kết quả gì?
HS: Xuất hiện cửa sổ
 (Những thao tác này đều đã học, GV chỉ gọi HS nhắc lại).
GV:Hệ thống một số sai phạm
c) Một số thao tác với biểu tượng:
- Chọn: Nháy chuột vào biểu tượng.
- Kích hoạt: Nháy đúp chuột vào biểu tượng.
- Di chuyển: Nháy chuột để chọn biểu tượng, thực hiện thao tác kéo thả để di chuyển biểu tượng tới vị trí mới.
d) Cửa sổ:
e) Kết thúc phiên làm việc – Long Off
g) Ra khỏi hệ thống
2. Một số sai phạm:
- Nhập sai mật khẩu.
3. Hoạt động luyện tập 
4. Hoạt động vận dụng
5. Hoạt động tìm tòi, mở rộng
IV. Rút kinh nghiệm
Tuần :14	Ngày soạn: 
Tiết : 27	Ngày dạy: 
BÀI TẬP
Mục tiêu bài học
1. Kiến thức, kĩ năng, thái độ: 
- HS ôn lại kết quả học tập của chương III 
- Học sinh biết vận dụng kiến thức đã học vào để làm bài tập
- Nghiêm túc trong giờ học, có tinh thần học hỏi, sáng tạo.
- Tích cực tham gia xây dựng bài.
2. Năng lực có thể hình thành và phát triển cho học sinh: 
- Rèn luyện kỹ năng thực hiện các thao tác vào/ra hệ thống;bảng chọn start;với biểu tượng và cửa sổ;
Chuẩn bị về tài liệu và phương tiện dạy học
Giáo viên :
- Giáo án, sách giáo khoa, phòng máy vi tính thực hành
Học sinh :
- Sách giáo khoa, vở viết
- Ôn tập lý thuyết chương III vận dụng vào làm bài tập
Tổ chức hoạt động học của học sinh
Hoạt động dẫn dắt vào bài
Hoạt động hình thành kiến thức
Hoạt động của giáo viên và học sinh
Nội dung cần đạt
GV: Để học sinh tự làm sau đó gọi học sinh đọc đáp án
GV: kết hợp giảng giải cho học sinh để lựa chọn được đáp án đúng. 
Đáp án: 1. a
Đáp án:2. c
Đáp án: 3. a
Đáp án: 4. b
Đáp án: 5. d
GV: Nhận xét bài các câu trả lời của học sinh
GV:Gọi 2 học sinh lên bảng cả lớp cùng làm, GV theo dõi HS làm bài và chỉ cho HS những chỗ chưa đúng
Đáp án
1/Các hoạt động của máy tính điện tử.
2/Tên và ngày giờ khởi tạo thư mục.
3/Góc dưới bên trái màn hình nút Start
 Các chương trình đang chạy và các chương trình chạy ngầm.
4/Vị trí chính xác của tệp tin và thư mục.
GV: Gọi một HS đứng tại chỗ nhận xét bài làm của bạn
GV: Tổng hợp lại kết quả.
GV: Yêu cầu hs hoạt động nhóm
GV: kết hợp ghi kết quả
Gọi HS khác nhận xét
GV: chốt lại giảng giải các lựa chọn đúng, sai
2. Tiến trình:
I.Chọn phương án ghép hợp lý nhất bằng cách khoanh tròn vào a, b,c hoặc d
1. Máy tính muốn hoạt động được phải:
a)Có hệ điều hành và phần mềm
b)Không cần có hệ điều hành, chỉ cần có phần mềm
c)Có hệ điều hành, phần mềm và loa
d)Tất cả sai
2.Để sao chép và trao đổi thông tin giữa các máy tính hiện nay người ta thường dùng các thiết bị:
a)Đĩa mềm, đĩa cứng
b)Đĩa CD – ROM, đĩa USB, đĩa cứng
c)Đĩa CD – ROM, đĩa USB, đĩa mềm
d)Cả a,b và c sai
3.Khi nhìn vào một tệp tin người ta có thể biết một phần nội dung của nó nhờ:
a)Tên tệp tin và phần mở rộng của tệp tin
b)Kích thước của tệp tin
c)Ngày khởi tạo tệp tin
d) Tất cả đúng
4.Khi đặt tên tệp người ta thường không cần chú ý đến phần mở rộng của tệp tin vì:
a)Người ta không muốn đặt phần mở rộng
b)Phần mềm ứng dụng thường tự động đặt phần mở rộng của tệp tin
c)Người ta thấy tệp tin có vẻ dài thêm
d)Tất cả sai
5.Khi tạo một thư mục thì cần phải:
a)Gõ thêm ngày tháng tạo thư mục
b)Gõ thêm phần mở rộng của thư mục
c)a và b đúng
d)a và b sai
II. Điền vào khoảng trống trong các câu sau
1.Hệ điều hành điều khiển .
2.Thư mục có các thông số để nhận biết là ...................
3.Thanh Task Bar nằm ............... để chứa..
4.Cần phải dùng đường dẫn để chỉ ra 
III. Điền Đ vào cho mệnh đề đúng: 
 1.Bộ nhớ là nơi xử lí các thông tin của các phần mềm đang hoạt động 
 2.Tệp tin luôn luôn nằm trong thư mục.	 
 3.Đối với file người sử dụng có thể: sao chép, đổi chỗ, huỷ đi. 	 
 4.Trong máy tính có thể chứa nhiều tệp tin giống nhau.
3. Hoạt động luyện tập 
- GV tổng hợp lại kiến thức qua các bài tập
	-Yêu cầu học sinh về nhà ôn lại lý thuyết các bài 10, 11, 12 trong SGk để chuẩn bị cho bài thực hành số 3
4. Hoạt động vận dụng
5. Hoạt động tìm tòi, mở rộng
IV. Rút kinh nghiệm
Tuần :14	Ngày soạn: 
Tiết : 28	Ngày dạy: 
Bài thực hành số 3 : CÁC THAO TÁC VỚI THƯ MỤC
Mục tiêu bài học
1. Kiến thức, kĩ năng, thái độ: 
- Biết được các thao tác với thư mục (tạo mới, đổi tên, xoá).
- Làm quen với hệ thống quản lí tệp tin trong Windows XP
- Nghiêm túc trong giờ học, có tinh thần học hỏi, sáng tạo.
- Tích cực tham gia xây dựng bài.
2. Năng lực có thể hình thành và phát triển cho học sinh: 
- Thực hiện được các thao tác với thư mục.
- Sử dụng được cửa sổ My Computer để xem nội dung các thư mục.
Chuẩn bị về tài liệu và phương tiện dạy học
Giáo viên :
- Giáo án, sách giáo khoa, phòng máy vi tính thực hành
Học sinh :
- Sách giáo khoa, vở viết
Tổ chức hoạt động học của học sinh
Hoạt động dẫn dắt vào bài
*Kiểm tra bài cũ	
 Giáo viên: Nêu các thao tác tệp tin và thư mục.
Học sinh: Các thao tác chính với tệp tin vào thư mục
- Xem nội dung tệp tin và thư mục
- Tạo mới	 - Đổi tên
- Xóa	- Sao chép	- Di chuyển	
* Giới thiệu bài mới :	
Ở tiết trước các em đã được học qua một số thao tác chính của thư mục, và tìm hiểu cách sử dụng cữa sổ My Computer để xem thông tin trong ổ đĩa và thư mục. Tiết học hôm nay, Thầy sẽ hướng dẫn các em thực hiện các thao tác đó.
	Hoạt động hình thành kiến thức
Hoạt động của giáo viên và học sinh
Nội dung cần đạt
Hoạt động 1: Hướng dẫn ban đầu về nội dung thực hành
GV: Em hãy nhắc lại cách xem thông tin trong máy tính. HS:Trả lời: Vào cửa sổ My Computer
GV:Nhận xét
Để biết trong máy tính ta có mấy ổ đĩa, ổ đĩa chứa những gì ta vào cửa sổ My Computer.
GV: Sử dụng cửa sổ My Computer như thế nào, các em vào nội dung thứ nhất.
GV: Giới thiệu cách mở cửa sổ My Computer.
Nháy đúp vào cửa sổ My Computer để mở. Nháy nút Folder chia cửa sổ My Computer thành hai ngăn.
GV: Yêu cầu HS lên thực hiện thao tác mở cửa sổ.
GV:Cho biết trong cửa sổ chứa gì? 
HS: Trả lời: Ổ đĩa, Thư mục và tệp tin
GV: Như vậy để xem nội dung của ổ đĩa, tệp tin và thư mục như thế nào ?
GV: Giới thiệu cách xem nội dung ổ đĩa và xem nội dung thư mục
GV: Chú ý trước tên thư mục có dấu cộng khi thư mục có chứa thư mục con.
GV: Như vậy làm thế nào để có được thư mục, cách tạo thư mục như thế nào? Để biết được điều đó chúng ta qua nội dung tiếp theo.
GV: Giới thiệu cách tạo thư mục
GV: Để tạo thư mục ta cần mở cửa sổ My Computer và vào ổ đĩa và thư mục chứa thư mục cần tạo.
GV: Vừa giảng giải, vừa trình bày mẫu thao tác.
GV:Thực hiện tạo thư mục và đặt tên là:Lop 6A*1 đúng hai sai.
GV: Nhận xét: Chú ý khi đặt tên thư mục không chứa các kí hiệu và không được dài quá 215 ký tự
GV: Đặt tên Khoi 6 nhưng đặt nhằm Khoi 7 thì làm thế nào để sửa lại cho đúng ? 
HS: Phát biểu cần đổi tên
GV: Giới thiệu cách đổi tên
GV: Trường ta có 4 khối nhưng tạo nhầm tới 5 thư mục thì làm thế nào để còn 4 thư mục ?
GV: Để chọn một thư mục ta thực hiện thao tác gì ? 
HS: Nháy chuột
GV: Giới thiệu cách xóa thư mục. Giảng giải, thao tác mẫu.
GV: Những thư mục bị xóa sẽ nằm ở đâu. 
HS: Phát biểu nằm trong thùng rác
1) Nội dung:
a) Sử dụng cửa sổ My Computer
- Nháy đúp vào cửa sổ My Computer để mở.
- Nháy nút Folder chia cửa sổ My Computer thành hai ngăn.
b) Xem nội dung ổ đĩa
- Nháy đúp chuột vào tên ổ đĩa ở ngăn trái, xem nội dung ổ đĩa ở ngăn phải.
c) Xem nội dung thư mục:
 Nháy đúp chuột vào tên thư mục ở ngăn trái, xem nội dung thư mục ở ngăn phải.
d) Tạo mới thư mục
Mở cửa sổ ổ đĩa, thư mục chứa thư mục cần tạo
- Nháy chuột phải tại vùng trống của cửa sổ 
- Nháy chọn New - > 
- Nháy chọn Folder.
- Xuất hiện biểu tượng thư mục New Folder.
- Gõ tên thư mục.
- Nhấn Enter kết thúc
Lưu ý: Tên thư mục dài đến 215 kí tự, không phân biệt chữ hoa hay chữ thường nhưng không chứa các kí tự: \ / : * ? “ .
e) Đổi tên thư mục
- Nháy phải chuột vào thư mục cần đổi tên -> Rename-> Nhập tên mới ->Enter
f) Xóa thư mục
- Nháy chuột chọn thư mục cần xóa.
- Nhấn Delete trên bàn phím --> OK
Lưu ý: Thư mục bị xóa sẽ được đưa vào thùng rác.
 3. Hoạt động luyện tập 
4. Hoạt động vận dụng
5. Hoạt động tìm tòi, mở rộng
IV. Rút kinh nghiệm
Tuần :15	Ngày soạn: 
Tiết : 29	Ngày dạy: 
Bài thực hành số 3 : CÁC THAO TÁC VỚI THƯ MỤC (tt)
Mục tiêu bài học
1. Kiến thức, kĩ năng, thái độ: 
- Tiếp tục với các thao tác với thư mục (tạo mới, đổi tên, xoá).
- Nghiêm túc trong giờ học, có tinh thần học hỏi, sáng tạo.
- Tích cực tham gia xây dựng bài.
2. Năng lực có thể hình thành và phát triển cho học sinh: 
Rèn luyện kỹ năng với các thao tác thư mục.
Chuẩn bị về tài liệu và phương tiện dạy học
Giáo viên :
- Giáo án, sách giáo khoa, phòng máy vi tính thực hành
Học sinh :
- Sách giáo khoa, vở viết
Tổ chức hoạt động học của học sinh
Hoạt động dẫn dắt vào bài
Hoạt động hình thành kiến thức
Hoạt động của giáo viên và học sinh
Nội dung cần đạt
Hoạt động 2: Thực hành 
GV: Yêu cầu HS thực hành theo mẫu của nội dung thực hành. 
HS: Thực hành
GV: Quan sát, theo dõi các hoạt động của HS tránh tình trạng làm việc riêng trong giờ thực hành. 
HS:Thực hành từng thao tác một.
GV: Nhắc HS Khá, Giỏi hướng dẫn các HS yếu. 
HS: Trao đổi, thảo luận trong quá trình thực hành
GV: Yêu cầu tất cả HS trong nhóm phải thực hành xong một lược yêu cầu đề ra. 
HS: Lần lượt HS trong nhóm thực hành.
GV: Hướng dẫn thêm các cách thực hiện khác đối với các nhóm HS đã làm xong thao tác đưa ra. 
HS: Thực hành theo hướng dẫn
GV:Gần hết thời gian quy định, HS nào làm chưa xong thì hướng dẫn cho các HS đó để hoàn thành kịp thời gian. HS: Thực hiện theo hướng dẫn
GV: Nhắc nhở HS trong quá trình thực hành, kịp thời hướng dẫn những nhóm HS thực hiện sai. 
HS: Sửa lỗi theo hướng dẫn
GV: Yêu cầu HS tắt máy tính, sắp xếp ghế đúng vị trí
HS: Tắt máy tính
2. Tiến trình thực hành
Tiến hành các bước thực hành theo nội dung thực hành tổng hợp
Tắt máy:
StartàTurn off Computerà Turn off
3. Hoạt động luyện tập 
4. Hoạt động vận dụng
5. Hoạt động tìm tòi, mở rộng
IV. Rút kinh nghiệm
Tuần :15	Ngày soạn: 
Tiết : 30	Ngày dạy: 
Bài thực hành số 4 : CÁC THAO TÁC VỚI TỆP TIN
Mục tiêu bài học
1. Kiến thức, kĩ năng, thái độ: 
- Biết được các thao tác với tệp tin (tạo mới, đổi tên, xoá, sao chép, di chuyển).
- Làm quen với hệ thống quản lí tệp tin trong Windows XP
- Mở và xem nội dung các tệp tin
- Nghiêm túc trong giờ học, có tinh thần học hỏi, sáng tạo.
- Tích cực tham gia xây dựng bài.
2. Năng lực có thể hình thành và phát triển cho học sinh: 
- Thực hiện được các thao tác với tệp tin
Chuẩn bị về tài liệu và phương tiện dạy học
Giáo viên :
- Giáo án, sách giáo khoa, bài thực hành, phòng máy vi tính thực hành
Học sinh :
- Sách giáo khoa, vở viết
Tổ chức hoạt động học của học sinh
Hoạt động dẫn dắt vào bài
Giới thiệu bài
Ở tiết trước các em đã được thực hành một số thao tác chính với thư mục, và tiết học hôm nay các em thực hiện một số thao tác chính với tệp tin, thao tác của tệp tin có gì giống với thao tác của thư mục, chúng ta sẽ bắt đầu tìm hiểu
Hoạt động hình thành kiến thức
Hoạt động của giáo viên và học sinh
Nội dung cần đạt
Hoạt động 1: Hướng dẫn ban đầu về nội dung thực hành 
GV: Để thực hiện các thao tác thư mục, thì trước hết chúng ta cần thực hiện thao tác nào trước các em?
GV: Nhận xét – Phân tích 
GV: Thao tác với tệp tin cũng giống như vậy.
GV: Để khởi động My Computer, chúng ta có mấy cách để khởi động?
GV: Nhận xét.
GV: Ở tiết trước các em học thư mục, tiết hôm nay học tệp tin, như vậy em nhắc lại thế nào là tệp tin và thế nào là thư mục?
GV: Nhận xét - Phân tích diễn giải.
GV: Như vậy theo các em, thì tệp tin chúng có thể tạo như tạo thư mục được không?
GV: Nhận xét - Phân tích diễn giải.
GV: Như vậy các em tìm hiểu cách sử dụng cữa sổ My Comphuter.
GV: Trình bày cách đổi tên thư mục?
GV: Nhận xét, giới thiệu, thao tác mẫu cách đổi tên tệp tin.
GV: Tiết thực hành trước ta đã tìm hiểu cách xóa thư mục. 
GV: Yêu cầu học sinh lên trình bày cách xóa thư mục
GV: Nhận xét, giới thiệu, thao tác mẫu cách xóa tệp tin.
GV: Những tệp bị xóa sẽ nằm ở đâu. 
HS: Phát biểu: Thùng rác
GV: Nhận xét.
GV: Giả sử ở có một tệp tin trò chơi Mario.exe nằm ở thư mục Game, ta muốn thư mục Trò chơi cũng có tệp tin Mario.exe, vậy phải làm cách nào nay, để thực hiện được điều này, chúng ta qua nội dung tiếp theo.
GV: Giới thiệu thao tác sao chép
GV: VD, yêu cầu HS lên thực hiện thao tác
GV: Nếu muốn di chuyển tệp tin đó qua thư mục mới, vậy ta phải thực hiện như thế nào? Để thực hiện được điều này chúng ta qua nội dung tiếp theo.
GV: Các em hiểu thế nào là di chuyển ?
GV: Nhận xét - Phân tích diễn giải.
GV:Yêu cầu học sinh lên thực hiện thao tác di chuyển?
GV: Nhận xét
GV: Di chuyển có giống hay khác với sao chép?
GV: Hướng dẫn học sinh thao tác xem nội dung và chạy chương trình
1. Nội dung thực hành
a) Sử dụng cửa sổ My Computer
- Nháy đúp chuột vào biểu tượng My Computer trên màn hình
b) Đổi tên, xóa tệp tin
* Đổi tên 
- Nháy phải chuột vào tệp tin cần đổi tên -> Rename-> Nhập tên mới ->Enter
* Xóa 
- Nháy chuột chọn tệp tin cần xóa.
- Nhấn Delete trên bàn phím --> OK
Lưu ý: Tệp bị xóa sẽ được đưa vào thùng rác.
d) Sao chép tệp tin vào thư mục khác:
- Chọn tệp tin cần sao chép.
- Nháy chuột vào Edit 
- Nh áy chọn Copy 
- Chọn thư mục mới.
- Nháy chuột vào Edit 
-Nháy chọn Paste
e) Di chuyển tệp tin sang thư mục khác.
- Chọn tệp tin cần di chuyển
- Nháy chuột vào Edit 
- Nh áy chọn Cut 
- Chọn thư mục mới.
- Nháy chuột vào Edit 
-Nháy chọn Paste 
g) Xem nội dung tệp và chạy chương trình:
3. Hoạt động luyện tập 
4. Hoạt động vận dụng
5. Hoạt động tìm tòi, mở rộng
IV. Rút kinh nghiệm
Tuần :16	Ngày soạn: 
Tiết : 31	Ngày dạy: 
Bài thực hành số 4 : 
CÁC THAO TÁC VỚI TỆP TIN (tt)
Mục tiêu bài học
1. Kiến thức, kĩ năng, thái độ: 
- Tiếp tục với các thao tác với tệp tin (tạo mới, đổi tên, xoá, sao chép, di chuyển).
- Tiếp tục rèn luyện các thao tác với tệp tin.
- Nghiêm túc trong giờ học, có tinh thần học hỏi, sáng tạo.
- Tích cực tham gia xây dựng bài.
2. Năng lực có thể hình thành và phát triển cho học sinh: 
Chuẩn bị về tài liệu và phương tiện dạy học
Giáo viên : Giáo án, sách giáo khoa, bài thực hành, phòng máy vi tính thực hành
Học sinh : Sách giáo khoa, vở viết
Tổ chức hoạt động học của học sinh
Hoạt động dẫn dắt vào bài
Giới thiệu bài
Ở tiết trước các em đã được học qua một số thao tác chính của tệp tin, và tìm hiểu cách sử dụng cữa sổ My Computer để xem thông tin. Tiết học hôm nay, cô sẽ hướng dẫn các em thực hiện các thao tác đó.
Hoạt động hình thành kiến thức
Hoạt động của giáo viên và học sinh
Nội dung cần đạt
Hoạt động: Thực hành 
GV: Yêu cầu HS thực hành theo mẫu của nội dung thực hành.
GV: Quan sát, theo dõi các hoạt động của HS tránh tình trạng làm việc riêng trong giờ thực hành.
GV: Nhắc HS Khá, Giỏi hướng dẫn các HS yếu.
GV: Yêu cầu tất cả HS trong nhóm phải thực hành xong một lược yêu cầu đề ra.
GV: Hướng dẫn thêm các cách thực hiện khác đối với các nhóm HS đã làm xong thao tác đưa ra.
GV: Gần hết thời gian quy định, HS nào làm chưa xong thì hướng dẫn cho các HS đó để hoàn thành kịp thời gian.
GV: Nhắc nhở HS trong quá trình thực hành, kịp thời hướng dẫn những nhóm HS thực hiện sai.
GV: Yêu cầu HS tắt máy tính, sắp xếp ghế đúng vị trí
Tiến trình thực hành
Tiến hành các bước thực hành theo nội dung thực hành tổng hợp
Tắt máy:
StartàTurn off Computerà Turn off
3. Hoạt động luyện tập 
4. Hoạt động vận dụng
5. Hoạt động tìm tòi, mở rộng
IV. Rút kinh nghiệm
Tuần :16	Ngày soạn: 
Tiết : 32	Ngày dạy: 
KIỂM TRA THỰC HÀNH
Mục tiêu bài học
1. Kiến thức, kĩ năng, thái độ: 
- Củng cố lại kiến thức đã học: Thế nào là tệp tin, thế nào là thư mục, phân biệt được được đâu là tệp tin, đâu là thư mục, biết được thế nào là đường dẫn và biết được một số thao tác chính với tệp tin và thư mục.
- Nhắc lại kiến thức đã học. 
- Học sinh thực hành nghiêm túc.
2. Năng lực có thể hình thành và phát triển cho học sinh: 
Chuẩn bị về tài liệu và phương tiện dạy học
Giáo viên :
- Giáo án, sách giáo khoa, bài thực hành, phòng máy vi tính thực hành
Học sinh :
- Sách giáo khoa, vở viết
Tổ chức hoạt động học của học sinh
Hoạt động dẫn dắt vào bài
Hoạt động hình thành kiến thức
Ma trận đề
 Cấp độ
Chủ đề
Nhận biết
Thông hiểu
Vận dụng
Cộng
Tệp tin 
và thư mục
1
10,0 điểm
1
10,0 điểm
Đề kiểm tra : 	
HO TEN HS
GIAI TRI
Tin hoc 6
CA NHAC
HOC TAP
Mon Toan
TRO CHOI
 D:\
Tạo cây thư mục như hình bên. 	
Đổi tên thư mục “Mon Toan” thành “Mon Van”.
Sao chép thư mục “Tin hoc 6” vào thư mục “GIAI TRI”.
Xóa thư mục “TRO CHOI” trong thư mục “GIAI TRI”.
Đóng cửa sổ ứng dụng.
Hướng dẫn chấm
Tạo được cây thư mục như đề bài (3,0 điểm)
Biết đổi tên thư mục (2,0 điểm)
Biết cách sao chép tệp tin hoặc thư mục (2,0 điểm)
Biết cách xóa thư mục (2,0 điểm)
Đóng xong cửa sổ ứng dụng (1,0 điểm)
Lưu ý: Học sinh làm cách khác đúng vẫn cho điểm tối đa
3. Hoạt động luyện tập 
4. Hoạt động vận dụng
5. Hoạt động tìm tòi, mở rộng
IV. Rút kinh nghiệm
Tuần :17	Ngày soạn: 
Tiết : 	Ngày dạy: 
ÔN TẬP
Mục tiêu bài học
1. Kiến thức, kĩ năng, thái độ: 
- Củng cố lại những kiến thức đã được học, giải đáp đề cương ôn tập.
- Nhớ các kiến thức đã học. 
- Học sinh nghiêm túc, chú ý tiếp thu bài, có tinh thần phát biểu xây dựng bài
2. Năng lực có thể hình thành và phát triển cho học sinh: 
Chuẩn bị về tài liệu và phương tiện dạy học
Giáo viên :
- Giáo án, sách giáo khoa, bài tập, phòng máy vi tính thực hành
Học sinh: Sách giáo khoa, vở viết
Tổ chức hoạt động học của học sinh
Hoạt động dẫn dắt vào bài
Giới thiệu bài
Để củng cố lại nội dung kiến thức trong học kì I, c

File đính kèm:

  • docgiao_an_tin_hoc_lop_6_nam_hoc_2018_2019.doc