Giáo án Tin học lớp 6 kỳ 2 - Trường THCS An Trường C

 vị trí khác? 
5. Hướng dẫn về nhà: (2 phút)
- GV:Hướng dẫn HS về nhà làm các bài tập 4, 5 SGK trang 81
- GV:Về nhà nhớ học thuộc bài và làm bài đầy đủ chuẩn bị tiết sau thực hành.
V. Rút kinh nghiệm tiết dạy:
 Tuần: 24 Tiết: 47 	 Ngày soạn: 11/01/2012	 Ngày dạy: 06/02/2012
Thực hành 6 	EM TẬP CHỈNH SỬA VĂN BẢN
@&?
I. Mục tiêu:
 	1. Kiến thức
- Luyện các thao tác mở văn bản mới hoặc văn bản đã lưu, nhập nội dung văn bản và kĩ năng gõ văn bản tiếng Việt.
 	2. Kỹ năng
- Thực hiện các thao tác cơ bản để chỉnh sửa nội dung văn bản, thay đổi trật tự nội dung văn bản bằng các chức năng sao chép, di chuyển.
3. Thái độ
- Nghiêm túc, thực hành hiệu quả
II. Phương pháp:
- Hướng dẫn học sinh, cho học sinh thực hiện theo nhóm, dùng phương pháp thử sai để tìm kết quả
III. Chuẩn bị:
- Giáo viên: Phòng máy vi tính 
- Học sinh: sách, tập, viết.
IV. Tiến trình bài dạy:
	1. Ổn định (1 phút)
	2. Kiểm tra bài cũ: Kiểm tra trong lúc thực hành 
	3. Bài mới (38 phút)
Giáo viên
Học sinh
Nội dung
a/ Khởi động Word và tạo 
- GV cho HS khởi động Word và gõ nội dung trong SGK và sửa lỗi gõ sai (nếu có)
b/ Phân biệt chế độ gõ chèn hoặc chế độ gõ đè
- GV hướng dẫn HS nháy đúp nút Overtype/Insert
d/ Thực hành gõ chữ Việt kết hợp với sao chép nội dung
- HS thực hiện gõ nội dung và chỉnh sửa
- HS thực hiện theo hướng dẫn của GV
2/ Nội dung
a/ Khởi động Word và tạo 
b/ Phân biệt chế độ gõ chèn hoặc chế độ gõ đè
 4. Củng cố: (5 phút)
- GV kiểm tra một số nhóm thực hiện 
 5. Hướng dẫn về nhà: 
- Xem lại các nội dung thực hành, xem trước nội dung bài mới (1 phút)
V. Rút kinh nghiệm tiết dạy:
 Tuần: 24 Tiết: 48 	 Ngày soạn: 11/01/2012	 Ngày dạy: 06/02/2012
Thực hành 6 	
EM TẬP CHỈNH SỬA VĂN BẢN (tt)
@&?
I. Mục tiêu:
 	1. Kiến thức
- Luyện các thao tác mở văn bản mới hoặc văn bản đã lưu, nhập nội dung văn bản và kĩ năng gõ văn bản tiếng Việt.
 	2. Kỹ năng
- Thực hiện các thao tác cơ bản để chỉnh sửa nội dung văn bản, thay đổi trật tự nội dung văn bản bằng các chức năng sao chép, di chuyển.
3. Thái độ
- Nghiêm túc, thực hành hiệu quả
II. Phương pháp:
- Hướng dẫn học sinh, cho học sinh thực hiện theo nhóm, dùng phương pháp thử sai để tìm kết quả
III. Chuẩn bị:
- Giáo viên: Phòng máy vi tính 
- Học sinh: sách, tập, viết.
IV. Tiến trình bài dạy:
	1. Ổn định (1 phút)
	2. Kiểm tra bài cũ: Kiểm tra trong lúc thực hành 
	3. Bài mới (38 phút)
Giáo viên
Học sinh
Nội dung
c/ Mở văn bản đã lưu và sao chép
- GV hướng dẫn HS mở văn bản có tên Bien dep.doc
- Hướng dẫn cách chọn toàn bộ văn bản
- GV hướng dẫn lại cách sao chép và di chuyển văn bản
d/ Thực hành gõ chữ Việt kết hợp với sao chép nội dung
- HS thực hiện theo hướng dẫn của GV
- HS thực hiện
- HS làm theo hướng dẫn
- HS gõ các nội dung trong SGK
2/ Nội dung
c/ Mở văn bản đã lưu và sao chép
d/ Thực hành gõ chữ Việt kết hợp với sao chép nội dung
 4. Củng cố: (5 phút)
- GV kiểm tra một số nhóm thực hiện 
 	5. Hướng dẫn về nhà: (1 phút) 
- Xem lại các nọi dung thực hành, xem trước nội dung bài mới (1 phút)
V. Rút kinh nghiệm tiết dạy:
 Duyệt của tổ trưởng
	 12/01/2012
 Nguyễn Thị Tiến
 Tuần: 25 Tiết: 49 	 Ngày soạn: 08/02/2012	 Ngày dạy: 13/02/2012
Bài 16 ĐỊNH DẠNG VĂN BẢN
I. Mục tiêu:
	 1. Kiến thức
- Hiểu nội dung và mục tiêu của định dạng văn bản.
	- Hiểu các nội dung định dạng kí tự.
	 2. Kỹ năng
- Thực hiện được các thao tác định dạng kí tự cơ bản.
 	 3. Thái độ
- Yêu thích môn học tin học và thấy được tầm quan trọng của tin học trong đời sống
II. Chuẩn bị:
	1. Giáo viên: Sách, màn hình và máy vi tính ( nếu có)
	2. Học sinh: sách, tập, viết.
I. Phương pháp:
	- Thuyết trình, hướng dẫn HS thực hiện, thảo luận nhóm tìm ra các phương pháp định dạng kí tự.
IV. Tiến trình bài dạy:
	1. ổn định: (1 phút)
	2. Kiểm tra bài cũ: (6 phút) 
- HS1: Trình bày các thao tác chọn và di chuyển một phần văn bản
- HS2: Trình bày các thao tác chọn và sao chép một phần văn bản
	3. Bài mới: (35 phút)
Giáo viên
Học sinh
Nội dung
1. Định dạng văn bản
- GV cho HS so sánh hai văn bản có nội dung chưa được định dạng và một văn bản khác với cùng nội dung nhưng đã được định dạng
- GV Hãy đưa ra nhận xét về định dạng
- GV Định dạng văn bản gồm mấy loại
2/ Định dạng kí tự
- GV giới thiệu cho học sinh các nội dung định dạng kí tự
- GV Cho học sinh quan sát thanh công cụ 
- GV: Ngoài ra còn nhiều tính chất khác. 
- HS nhận xét sự khác biệt giữa hai văn bản
- HS phát biểu
- HS phát biểu
- HS: Lắng nghe
- HS: Quan sát thanh công cụ.
- HS: Lắng nghe
1. Định dạng văn bản
Định dạng văn bản là làm thay đổi kiểu dáng, vị trí của các kí tự (con chữ, số, kí hiệu). Định dạng văn bản nhằm mục đích để văn bản dễ đọc, trang văn bản có bố cụa đẹp và người đọc dễ ghi nhớ các nội dung cần thiết.
- Định dạng văn bản gồm hai loại: Định dạng kí tự và định dạng đoạn văn bản.
2. Định dạng kí tự
-Định dạng kí tự là thay đổi dáng vẻ của một hay nhiều nhóm kí tự.
-Các tính chất phổ biến gồm:
+)Phông chữ
+)Cỡ chữ
+)Kiểu chữ
+)Màu chữ 
4. Củng cố: (2 phút)
1/ Thế nào là định dạng văn bản? Các lệnh định dạng được phân loại như thế nào?
2/ Định dạng văn bản gồm những loại nào?
5. Hướng dẫn về nhà: (1 phút)
-Về nhà học bài xem trước phần còn lại của bài
V. Rút kinh nghiệm tiết dạy:
 Tuần: 25 Tiết: 50 	 Ngày soạn: 08/02/2012	 Ngày dạy: 13/02/2012
 Bài 16 ĐỊNH DẠNG VĂN BẢN (tt)
@&?
I. Mục tiêu:
	 1. Kiến thức
- Hiểu nội dung và mục tiêu của định dạng văn bản.
	- Hiểu các nội dung định dạng kí tự.
	 2. Kỹ năng
- Thực hiện được các thao tác định dạng kí tự cơ bản.
 	 3. Thái độ
- Yêu thích môn học tin học và thấy được tầm quan trọng của tin học trong đời sống
II. Chuẩn bị:
	1. Giáo viên: Sách, màn hình và máy vi tính ( nếu có)
	2. Học sinh: sách, tập, viết.
I. Phương pháp:
	- Thuyết trình, hướng dẫn HS thực hiện, thảo luận nhóm tìm ra các phương pháp định dạng kí tự.
IV. Tiến trình bài dạy:
	1. ổn định: (1 phút)
	2. Kiểm tra bài cũ: (5 phút) 
- HS1: Định dạng văn bản là gì? Định dạng văn bản gồm mấy loại?
	3. Bài mới: (34 phút)
Giáo viên
Học sinh
Nội dung
2/ Định dạng kí tự
- GV giới thiệu lại cho học sinh các nội dung định dạng kí tự
- GV Cho học sinh quan sát thanh công cụ 
- GV: Ngoài ra còn nhiều tính chất khác. Để định dạng kí tự có nhiều cách thực hiện, sau đây ta sẽ làm quen với hai cách.
- GV:Giới thiệu cách định dạng kí tự
- GV:Nêu các tính chất định dạng kí tự
- GV:Giới thiệu cách sử dụng nút lệnh và cho HS xem các nút lệnh
- GV: Giới thiệu cách mở hộp thoại Font
- GV: Đưa hộp thoại Font lên cho HS quan sát
- GV: Giới thiệu các nơi định dạng
- GV: Chú ý nếu không chọn trước phần văn bản nào thì các thao tác định dạng trên sẽ được áp dụng cho các kí tự sẽ được gõ vào sau đó.
- GV: Cho HS ghi phần ghi nhớ 
- HS: Lắng nghe
- HS: Quan sát thanh công cụ.
- HS: Lắng nghe
- HS: Lắng nghe
- HS: Lắng nghe
- HS:Quan sát và trả lời các câu hỏi
- HS: Quan sát
- HS: Quan sát
- HS: Quan sát
- HS: Quan sát và nghi nhận lại
- HS: ghi bài
2. Định dạng kí tự
a)Sử dụng các nút lệnh:
+)Phông chữ: Nháy nút ở bên phải hộp thoại Font và chọn Font thích hợp.
+)Cỡ chữ: Nháy nút ở bên phải hộp Size và chọn cỡ chữ cần thiết
+)Kiểu chữ:
 Nháy nút Bold là chữ đậm
 Nháy nút Italic là chữ nghiêng
 Nháy nút Underline là chữ gạch chân
+)Màu chữ: Nháy nút ở bên phải hộp Font Color và chọn màu chữ thích hợp
b)Sử dụng hộp thoại Font
-Chọn Format\ Font\ Xuất hiện hộp thoại Font:
+)Font: Chọn font chữ thích hợp
+)Font Style: Chọn kiểu chữ thích hợp
+)Size: Chọn cỡ chữ mong muốn
+)Font color: Chọn màu chữ 
4. Củng cố: (3 phút)
2/ Hãy điền tác dụng định dạng kí tự của các nút lệnh sau đây:
Nút dùng để định dạng kiểu chữ ...
Nút dùng để định dạng kiểu chữ ...
Nút dùng để định dạng kiểu chữ ... 
- GV cho HS giải các bài tập SGK
- GV:Có cách nào để phân biệt một bộ phông chữ đã cài trong Windows có hỗ trợ tiếng việt hay không?
- HS:Gõ một vài chữ việt có dấu và định dạng theo phông chữ đó. Nếu chữ việt không hiển thị được trên màn hình thì phông chữ không hỗ trợ tiếng việt. Định dạng kí tự
5. Hướng dẫn về nhà: (2 phút)
-Về nhà học kỹ hai cách định dạng kí tự và xem trước bài 17
-Làm các bài tập 3, 4, 5, 6 SGK trang 88
Lưu ý HS màu sắc
V. Rút kinh nghiệm tiết dạy:
 Tuần: 26 Tiết: 51 	 Ngày soạn: 08/02/2012	 Ngày dạy: 20/02/2012
 Bài 17	 ĐỊNH DẠNG ĐOẠN VĂN BẢN
@&?
I. Mục tiêu:
	 1. Kiến thức
- Biết các nội dung định dạng đoạn văn bản.
	 2. Kỹ năng
- Thực hiện các thao tác định dạng đoạn văn bản cơ bản.
 	 3. Thái độ
- Yêu thích môn học tin học và thấy được tầm quan trọng của tin học trong đời sống
II. Chuẩn bị:
	1. Giáo viên: Sách, màn hình và máy vi tính ( nếu có)
	2. Học sinh: sách, tập, viết.
III. Phương pháp:
	- Thuyết trình, hướng dẫn HS thực hiện, thảo luận nhóm tìm ra các phương pháp định dạng đoạn văn bản.
IV. Tiến trình bài dạy:
	1. ổn định: (1 phút)
	2. Kiểm tra bài cũ: (5 phút) 
- HS1: Định dạng văn bản là gì? Định dạng văn bản gồm mấy loại?
	3. Bài mới: (35 phút)
Giáo viên
Học sinh
Nội dung
1.Định dạng đoạn văn
- GV cho HS so sánh hai văn bản có nội dung chưa được định dạng và một văn bản khác với cùng nội dung nhưng đã được định dạng
- GV Hãy đưa ra nhận xét về định dạng
- GV:Giới thiệu định dạng đoạn văn
- GV:Khi thực hiện lệnh định dạng cho một đoạn văn bản chúng ta có cần chọn cả đoạn văn bản hay không?
2. Sử dụng các nút lệnh để định dạng đoạn văn
- GV:Giới thiệu các nút lệnh định dạng đoạn văn
- GV:Cho HS quan sát tờ giấy in các nút lệnh và trả lời các câu hỏi
- HS nhận xét sự khác biệt giữa hai văn bản
- HS phát biểu
- HS: Lắng nghe
HS: Để định dạng đoạn văn, em chỉ cần đưa con trỏ soạn thảo vào đoạn văn bản và sử dụng các nút lệnh trên thanh công cụ định dạng:
- HS: Lắng nghe
- HS:quan sát và trả lời
HS:Quan sát và nghe giải thích sau đó ghi vào tập
1.Định dạng đoạn văn
- Định dạng đoạn văn là thay đổi các tính chất sau đây của đoạn văn bản:
+ Kiểu căn lề
+ Vị trí lề của cả đoạn văn
+ Khoảng cách lề của dòng đầu tiên
+ Khoảng cách đến đoạn văn trên hoặc dưới
+ Khoảng cách giữa các dòng trong đoạn văn
2.Sử dụng các nút lệnh để định dạng đoạn văn
- Để định dạng đoạn văn, em chỉ cần đưa con trỏ soạn thảo vào đoạn văn bản và sử dụng các nút lệnh trên thanh công cụ định dạng:
+)Căn lề: 
 Nút lệnh (Left) căn lề trái
 Nút lệnh (Center) căn giữa
 Nút lệnh (Right) căn lề phải
 Nút lệnh (Justify) căn đều hai bên
+)Thay đổi lề cả đoạn văn:
 Nút lệnh (Increase) tăng lề trái
 Nút lệnh (Decrease) giảm lề trái
+)Khoảng cách dòng trong đoạn văn:
 Nút lệnh (Line Spacing) chọn số
raph\ Xuất hiện hộp thoại Paragraph
+)Alignment: Căn lề
+)Indentation: Khoảng lề của cả đoạn
+)Spacing: khoảng cách đoạn văn trên và dưới
+)Line Spacing: Khoảng cách giữa các dòng
4. Củng cố (2 phút)
- GV:Cho HS đọc phần ghi nhớ và sau đó ghi vào tập
5. Hướng dẫn về nhà (2 phút)
- GV:Về nhà nhớ học bài và làm các bài tập 3, 4 SGK trang 91	
V. Rút kinh nghiệm tiết dạy:
 Tuần: 26 Tiết: 52 	 Ngày soạn: 08/02/2012	 Ngày dạy: 20/02/2012
Bài thực hành 7
 EM TẬP TRÌNH BÀY VĂN BẢN
@&?
I. Mục tiêu:
	 1. Kiến thức
- Biết các nội dung định dạng đoạn văn bản.
	 2. Kỹ năng
- Luyện tập các kĩ năng tạo văn bản mới, gõ nội dung văn bản và lưu văn bản.
	- Luyện tập các kĩ năng định dạng kí tự, định dạng đoạn văn.
 	 3. Thái độ
- Yêu thích môn học tin học và thấy được tầm quan trọng của tin học trong đời sống
II. Chuẩn bị:
	1. Giáo viên: Phòng máy vi tính 
	2. Học sinh: sách, tập, viết.
III. Phương pháp:
	- Hướng dẫn học sinh, cho học sinh thực hiện theo nhóm, dùng phương pháp thử sai để tìm kết quả
IV. Tiến trình bài dạy:
	1. ổn định: (1 phút)	
	2. Kiểm tra bài cũ: kiểm tra trong lúc thực hành?
	3. Bài mới: (40phút)
Giáo viên
Học sinh
Nội dung
- GV:Yêu cầu: HS thực hiện theo đúng yêu cầu SGK
- GV: 
B1:Gõ và định dạng đoạn văn theo mẫu sau (chỉ thực hành với phần văn bản):
B2:Lưu văn bản với tên bài Tre xanh
- GV: Theo dõi và kiểm tra các nhóm trong lúc thực hành
- HS thực hiện theo nhóm và đúng yêu cầu SGK
- HS thực hiện và lưu bài lại
1. Định dạng văn bản
B1:Khởi động Word và mở tệp Bien dep.doc đã lưu trong bài trước:
+)Nháy nút lệnh Open
+)Chọn ổ D
+)Chọn tệp Bien dep
+)Nháy nút Open
B2:Hãy áp dụng các định dạng em đã biết để trình bày giống mẫu sau đây.
Biển đẹp SGK
B3:Lưu văn bản với tên cũ 
4. Củng cố: (3 phút)
- GV:Khi nhập văn bản là nhập đến đâu định dạng đến đó hay là nhập xong mới quay lại định dạng?
- HS: Khi nhập văn bản là nhập xong rồi mới quay lại định dạng?
- GV:Khi căn chỉnh kí tự thì cần chọn hết phần kí tự cần căn chỉnh. Còn khi căn chỉnh đoạn văn thì chỉ cần đặt con trỏ soạn thảo vào trong đoạn văn là đủ rồi.
5. Hướng dẫn về nhà: (1phút)
GV:Về nhà các em xem lại phần lý thuyết và lấy những bài văn, bài thơ hay gõ thêm rồi sau đó tự căn chỉnh theo ý thích.
GV:Tiết tới sẽ làm một bài tập ngoài SGK.
V. Rút kinh nghiệm tiết dạy:
Duyệt của tổ trưởng
	 09/02/2012
 Nguyễn Thị Tiến
 Tuần: 27 Tiết: 53 	 Ngày soạn: 22/02/2012	 Ngày dạy: 27/02/2012
Bài thực hành 7
 EM TẬP TRÌNH BÀY VĂN BẢN (tt)
@&?
I. Mục tiêu:
	 1. Kiến thức
- Biết các nội dung định dạng đoạn văn bản.
	 2. Kỹ năng
- Luyện tập các kĩ năng tạo văn bản mới, gõ nội dung văn bản và lưu văn bản.
	- Luyện tập các kĩ năng định dạng kí tự, định dạng đoạn văn.
 	 3. Thái độ
- Yêu thích môn học tin học và thấy được tầm quan trọng của tin học trong đời sống
II. Chuẩn bị:
	1. Giáo viên: Phòng máy vi tính 
	2. Học sinh: sách, tập, viết.
III. Phương pháp:
	- Hướng dẫn học sinh, cho học sinh thực hiện theo nhóm, dùng phương pháp thử sai để tìm kết quả
IV. Tiến trình bài dạy:
	1. ổn định: (1 phút)	
	2. Kiểm tra bài cũ: kiểm tra trong lúc thực hành?
	3. Bài mới: (40phút)
Giáo viên
Học sinh
Nội dung
- GV:Yêu cầu: HS thực hiện theo đúng yêu cầu SGK
- GV: 
B1:Gõ và định dạng đoạn văn theo mẫu sau (chỉ thực hành với phần văn bản):
B2:Lưu văn bản với tên bài Tre xanh
- GV: Theo dõi và kiểm tra các nhóm trong lúc thực hành
- HS thực hiện theo nhóm và đúng yêu cầu SGK
- HS thực hiện và lưu bài lại
1. Định dạng văn bản
B1:Khởi động Word và mở tệp Bien dep.doc đã lưu trong bài trước:
+)Nháy nút lệnh Open
+)Chọn ổ D
+)Chọn tệp Bien dep
+)Nháy nút Open
B2:Hãy áp dụng các định dạng em đã biết để trình bày giống mẫu sau đây.
2.Thực hành
Tre xanh SGK
	4. Củng cố: (3 phút)
- GV:Khi nhập văn bản là nhập đến đâu định dạng đến đó hay là nhập xong mới quay lại định dạng?
- GV:Khi căn chỉnh kí tự thì cần chọn hết phần kí tự cần căn chỉnh. Còn khi căn chỉnh đoạn văn thì chỉ cần đặt con trỏ soạn thảo vào trong đoạn văn là đủ rồi.
5. Hướng dẫn về nhà: (1 phút):Tiết tới các em về nhà ôn bài để chuẩn bị cho tiết ôn tập.
V. Rút kinh nghiệm tiết dạy:
 Tuần: 27 Tiết: 54 	 Ngày soạn: 22/02/2012	 Ngày dạy: 27/02/2012
BÀI TẬP
@&?
I. Mục tiêu:
	1. Kiến thức
 - Giúp cho HS nắm lại lý thuyết thông qua các bài tập
 - Giúp cho HS hiểu sâu hơn các phần cơ bản cần nhớ.
	2. Kỹ năng
 - Thực hiện các kĩ năng tạo văn bản mới, gõ nội dung văn bản và lưu văn bản.
	- Thực hiện các kĩ năng định dạng kí tự, định dạng đoạn văn.
 3. Thái độ
- Yêu thích môn học tin học và thấy được tầm quan trọng của tin học trong đời sống
II. Chuẩn bị:
	1. Giáo viên: Giáo án, SGK, màn hình và máy vi tính (nếu có)
	2. Học sinh: sách, tập, viết.
III. Phương pháp:
	- Hướng dẫn giải một số bài tập, giúp học sinh ôn tập lại kiến thức từ bài 13 - 17
IV. Tiến trình bài dạy:
	1. ổn định: (1 phút)	
	2. Kiểm tra bài cũ: kiểm tra kiến thức cũ trong lúc giải bài tập. 
	3. Bài mới: (40phút)
Giáo viên
Học sinh
Nội dung
2) Hướng dẫn HS làm bài tập:
- GV nêu ưu điểm của soạn thảo
- GV:Các em làm bài tập theo hai chủ đề. Một là các em sẽ tự chọn cho mình một bài thơ, đoạn văn nói về cảnh đẹp quê hương, tình bạn, tình cảm gia đình,... Hai là em chọn theo bài tập mẫu dưới đây:
- GV:Hướng dẫn bài tập mẫu:
+)Gõ nội dung văn bản
+)Kiểm tra chính tả
+)Căn chỉnh
+)Định dạng kí tự và định dạng đoạn văn
- GV:Lưu tên với chủ đề của mình
- HS: Phát biểu.
- HS:Sẽ lựa chọn theo nhiều chủ đề khác nhau
- HS:Làm theo từng bước mà giáo viên đưa ra
- HS:Lưu tên vào 
- GV:Ưu điểm của soạn thảo văn bản trên máy tính là không cần quan tâm ngay đến việc trình bày mà có thể gõ nội dung văn bản xong rồi mới định dạng. Có thể tách rời việc gõ văn bản và việc định dạng văn bản. Điều này không thể thực hiện được với các văn bản được soạn theo truyền thống.
4. Củng cố:(3p): Xem lại các bước lưu, mở văn bản, chỉnh sửa văn bản, định dạng văn bản.
5. Hướng dẫn về nhà: (1 phút) : về xem lại và rèn luyện thêm các bài tập, ôn bài để kiểm tra 1 tiết
V. Rút kinh nghiệm tiết dạy:
 Tuần: 28 Tiết: 55 	 Ngày soạn: 22/02/2012	 Ngày dạy: 05/03/2012
Trường THCS An Trường C	KIỂM TRA 1 TIẾT
HỌ VÀ TÊN: ..........................................	MÔN: TIN HỌC
LỚP: 6A...	
Điểm
Lời Phê
I.PHẦN TRẮC NGHIỆM :(3đ)
Câu 1:Các công việc cần thực hiện để soạn thảo văn bản là
a) Gõ văn bản, trình bày và lưu văn bản
b) Gõ văn bản, chỉnh sửa, trình bày và lưu văn bản
c) Trình bày văn bản, lưu văn bản
d) Chỉnh sửa văn bản, trình bày và lưu văn bản.
Câu 2: Một chữ cái, chữ số hay kí hiệu em gõ bằng bàn phím được gọi là
a) Một chữ	b) Phông chữ
c) Một kí tự	d) Cả (a), (b) và (c). 
Câu 3: Văn bản soạn trên máy tính có một số thành phần cơ bản là:
a) Đoạn văn, từ, câu, kí tự, dòng	b) Ngữ pháp, từ ngữ, câu, đoạn văn
c) Câu, chủ ngữ, vị ngữ	d) Tất cả (a), (b) và (c).
Câu 4: Sử dụng phím Backspace để xóa từ One em cần đặt con trỏ soạn thảo ở đâu?
a) Ngay trước chữ E	b) Ngay trước chữ O
c) Ngay cuối từ ONE	c) Ngay trước chữ N
Câu 5:Em nhấn (nhưng không giữ phím) phím nào để khi gõ em được tất cả các chữ là chữ hoa?
a) Phím Enter	b) Phím Tab
c) Phím Ctrl	d) Phím Caps Lock
Câu 6:Nút lệnh này dùng để làm gì?
a)In văn bản trên máy tính	b)Mở văn bản trên máy tính
c)Mở văn bản với văn bản trống trên máy tính	d) Lưu văn bản trên máy tính
Câu 7:Từ nào sau đây đúng khi gõ từ “trường học” bằng kiểu Telex?
a)tru7o72ng ho5c	b)truwowfng hojc
c)trwowfng hojc	d)Cả b, c đúng
Câu 8: Em sử dụng hai nút lệnh nào sau đây để sao chép phần văn bản?
a) và 	b) và
c) và d) và
Câu 9: Chữ đậm, chữ nghiêng, chữ gạch chân, được gọi là?
a) Phông chữ	b) Cỡ chữ
c) Kiểu chữ	d) Cả (a), (b) và (c) 
Câu 10: Khi gõ văn bản e thấy nội dung em gõ được chèn vào văn bản, nhưng một số nội dung ở vị trí con trỏ soạn thảo bị xóa đi. Khi đó em đang gõ văn bản ở chế độ nào?
a) Chế độ gõ chèn (Insert)	b) Chế độ gõ đè
c) Chế độ thay thế (overtype)	d) Tất cả đều sai
Câu 11: Thao tác dưới đây không phải là thao tác định dạng đoạn văn bản
a) Thay đổi kiểu chữ thành chữ nghiêng
b) Tăng khoảng cách giữa các dòng trong đoạn văn
c) Căn giữa các đoạn
d) Chọn chữ màu xanh.
Câu 12: Sử dụng chương trình soạn thảo văn bản, em có thể thay đổi?
a) Kích thước của phông chữ
b) Kiểu chữ
c) Khoảng cách lề của các đoạn văn bản
d) Khoảng cách giữa các dòng
e) Tất cả các tính chất nói trên
II. TỰ LUẬN: (7đ)
Câu 1:Hãy nêu các bước lưu văn bản?
Câu 2:Hãy nêu các bước sao chép văn bản?
 Câu 3: Trình bày một trong hai kiểu gõ chữ Việt sau:
Để có chữ
Em gõ kiểu Telex
Em gõ kiểu Vni
Sắc
Huyền
Hỏi
Ngã
Nặng
ă 
â
ê
ô
ơ
ư
đ
 Tuần: 28 Tiết: 56 	 Ngày soạn: 22/02/2012	 Ngày dạy: 05/03/2012
Bài 18	 TRÌNH BÀY TRANG VĂN BẢN VÀ IN
@&?
I. Mục tiêu:
1. Kiến thức
- Biết được một số khả năng trình bày trang văn bản của Word.
	2. Kỹ năng
- Biết cách thực hiện các thao tác chọn hướng trang và đặt lề trang
	- Biết cách xem trước khi in.
 3. Thái độ
- Yêu thích môn học tin học và thấy được tầm quan trọng của tin học trong đời sống
II. Chuẩn bị:
	1. Giáo viên: Giáo án, SGK, màn hình và máy vi tính (nếu có)
	2. Học sinh: sách, tập, viết.
III. Phương pháp:
	- Thuyết trình, cho hS thảo luận nhóm tìm ra cách trình bày trang in
IV. Tiến trình bài dạy:
	1. ổn định: (1 phút)	
	2. Kiểm tra bài cũ: (5 phút)
	- HS: ngoài cách sử dụng nút lệnh để định dạng đoạn văn bản ta còn có cách nào khác? Em hãy trình bày cách đó?
	3. Bài mới: (36phút)