Giáo án Tin học Lớp 5 - Tuần 12 - Năm học 2019-2020 (Bản 3 cột)

Tuần 12 Lớp 5
Ngày soạn: 28/11/2019
Bài 2: Mở rộng hiệu ứng chuyển động (Tiết 1)
I. Mục tiêu:
1. Kiến thức – kĩ năng:
- Tạo hiệu ứng chuyển động theo đường cong trên trang trình chiếu. Rèn luyện cách sử dụng hiệu ứng trên trang trình chiếu.
- Biết sử dụng, nắm được các thao tác cơ bản tạo hiệu ứng chuyển động trong hoạt động trình chiếu.
2. Năng lực:
- HS có kĩ năng giao tiếp, sẵn sàng giúp đỡ bạn.
3. Phẩm chất:
- Hs tự giác, tập trung cho các nhiệm vụ học tập, không cần nhắc nhở.
II. Đồ dùng dạy học:
1. Giáo viên: Giáo án, phòng máy, phần mềm Powerpoin.
2. Học sinh: SGK, vở ghi bài.
III. Các hoạt động dạy học:
Hoạt động của GV
Hoạt động của HS
ĐD
1. Ổn định lớp:
- Bài cũ: Nêu một số thao tác khi soạn bài trình chiếu?
- Nhận xét.
2. Giới thiệu bài mới: 
Giới thiệu bài: Ở bài trước chúng ta đã được ôn lại các thao tác với phần mềm trình chiếu Powerpoint. Ở bài này chúng ta tiếp tục tìm hiểu về phần mềm trình chiếu và các hoạt động cơ bản của phần mềm trình chiếu Powerpoint.
3. Các hoạt động:
a. GV hướng dẫn cách thực hiện.
- Nháy chọn vào ô để tạo chuyển động.
- Chọn hiệu ứng chuyển động:
+ Add Effect
+ Motion Paths
+ Draw Custom Path
+ Curve.
- Vẽ đường cong:
+ Nháy chuột trái tại vị trí bắt đầu.
+ Nháy chuột trái tại vị trí muốn uốn cong.
+ Nháy đúp chuột tại vị trí đích để kết thúc thao tác.
+ Nhấn Slide Show để kiểm tra kết quả.
- Giáo viên yêu cầu học sinh thực hiện một bài trình chiếu chuyển động của ô tô.
- GV quan sát, giúp đỡ HS khó khăn.
- GV nhận xét, tuyên dương HS làm tốt.
b. Hoạt động 2:
- GV hướng dẫn HS tạo một bài trình chiếu nhỏ và chèn hiệu ứng chuyển động. 
VD: tạo một bài trình về động vật: “ bươm bướm, chim...”. Làm hiều ứng đường bươm bướm bay...
+ Thực hành: Sau khi giáo viên hướng dẫn cách thực hiện xong, lần lượt cho học sinh thực hành.
- GV nhận xét, tuyên dương.
- Lắng nghe. Trả lời câu hỏi.
- Lắng nghe.
- Vừa lắng nghe vừa thực hành trên máy.
- Thực hiện lần lượt theo các bước trên máy tính.
- Quan sát giáo viên làm mẫu.
- Thực hiện tạo hiệu ứng đường cong.
- HS báo cáo kết quả làm được.
- Lắng nghe.
- HS thực hiện theo yêu cầu của GV hướng dẫn.
- Báo cáo kết quả bài trình chiếu.
- SGK, máy tính.
- Máy chiếu.
- Máy tính.
- Máy tính.
IV. Củng cố, dặn dò:
- Tóm tắt nội dung thêm hiệu ứng chuyển động trong phần mềm
- Cách thực hiện thao tác thêm hiệu ứng chuyển động.
Bài 2: Mở rộng hiệu ứng chuyển động (Tiết 2)
I. Mục tiêu:
1. Kiến thức – kĩ năng:
- Tìm hiểu thêm các hiệu ứng chuyển động khác trong phần mềm trình chiếu.
- Thực hiện được bài trình chiếu có hiệu ứng chuyển động theo yêu cầu.
2. Năng lực:
- Để giải quyết một vấn đề, HS thường cố gắng đến cùng.
3. Phẩm chất:
- HS sẵn sàng giúp đỡ bạn.
II. Đồ dùng dạy học:
- Giáo viên: Giáo án, phòng máy, phần mềm Powerpoin
- Học sinh: Sách giáo khoa, vở ghi bài.
III. Các hoạt động dạy học:
Hoạt động của GV
Hoạt động của HS
ĐD
1. Ổn định lớp:
- Bài cũ: Nhắc lại cách thực hiện tạo hiệu ứng chuyển động?
- Nhận xét.
2. Giới thiệu bài mới: 
Giới thiệu bài: Ở bài trước chúng ta đã được học các thao tác chèn hiệu ứng chuyển động trong phần mền trình chiếu Power point. Ở bài này chúng ta tiếp tục tìm hiểu và thực hành về các thao tác chèn hiệu ứng chuyển động trong bài.
3. Các hoạt động:
a. Hoạt động 1:
- GV hướng dẫn cách thực hiện các hiệu ứng khác của hiệu ứng chuyển động.
+ Diagonal Down Right.
+ Diaganal Up Right.
+ Down.
+ Left.
+ Right.
+ Up.
- Giáo viên yêu cầu học sinh thực hiện một bài trình chiếu chuyển động của máy bay.
- Nhận xét, tuyên dương.
b. Hoạt động 2:
- GV hướng dẫn HS tìm hiểu hiệu ứng Freeform và Scribble.
- So sánh điểm giống và khác nhau của hai hiệu ứng trên với Curve.
- Thực hành: Sau khi giáo viên hướng dẫn cách thực hiện xong, lần lượt cho học sinh thực hành.
- GV nhận xét, tuyên dương.
- Lắng nghe. Trả lời câu hỏi.
- Lắng nghe.
- Lắng nghe
- Vừa lắng nghe vừa thực hành trên máy.
- HS thực hiện theo yêu cầu tạo bài trình chiếu chuyển động của máy bay.
- Báo cáo kết quả.
- Quan sát giáo viên làm mẫu.
- Thực hành.
- Trả lời, so sánh điểm giống và khác nhau của các hiệu ứng vừa nêu.
- Vừa nghe giảng vừa thực hành trên máy.
- Báo cáo kết quả.
- Lắng nghe.
- SGK, máy chiếu, máy tính.
- Máy tính.
- Máy tính, máy chiếu.
- Máy tính.
IV. Củng cố - Dặn dò:
- Tóm tắt lại nội dung chính.
- Chuẩn bị bài mới “chèn âm thanh vào bài trình chiếu”.