Giáo án Tin học Lớp 4 - Năm học 2019-2020 - Lê Văn Nam

m đã học qua và một số thao tác.
- Một số các tổ hợp phím.
3) Bài mới: Thực hành tổng hợp
a) Hoạt động thực hành:
1. Nối hình theo mẫu sau:
 - GV: cho HS tự làm
 - GV: nhận xét
2. Vẽ hình theo mẫu:
 - GV: sẽ hướng dẫn cho HS cách vẽ
 - GV: yêu cầu HS làm theo
3. Sắp xếp trật tự:
 - GV: cho HS tự làm
 - GV: nhận xét
4. Thực hiện các yêu cầu sau:
 - GV: sẽ hướng dẫn HS làm tấm thiệp
 - GV: yêu cầu HS làm theo
b) Hoạt động ứng dụng, mở rộng:
GV: sẽ hướng dẫn cho HS in bài vẽ ra giấy
Các bước thực hiện:
+ Nhấn tổ hợp phím Ctrl+ P
+ Cửa sổ Print xuất hiện
+ Chọn máy in rồi chon Print
+ Trước khi in máy tín phải kết nối với máy in.
GV: cho HS đọc phần ghi nhớ
 4) Củng cố, dặn dò:
 - GV củng cố lại kiến thức HS nhớ
 - Nhận xét: 
 - Xem trước Chủ đề 3: Soạn thảo văn bản
- HS: trả lời
- HS: tự làm
- HS: quan sát
- HS: làm theo
- HS: tự làm
- HS: quan sát
- HS: làm theo
- HS: quan sát và ghi nhớ
- HS: ghi nhớ
Rút kinh nghiệm: 	
Tuần 12:
Chủ đề 3: SOẠN THẢO VĂN BẢN
Bài 1: NHỮNG GÌ EM ĐÃ BIẾT
A/ Mục đích, yêu cầu:
- Học sinh ôn lại các kiến thức, kỹ năng đã học về soạn thảo văn bản
- Thể hiện tính tích cực trong học tập.
B/ Chuẩn bị:
 1) Giáo viên: Giáo án, sách giáo khoa, máy vi tính có đầy đủ các bộ phận.
 2) Học sinh: Sách vở, bút, thước.
C/ Tiến trình lên lớp:
Hoạt động của GV
Hoạt động của HS
1) Ổn định tổ chức:
2) Kiểm tra bài cũ: GV yêu cầu HS nhìn vào công cụ và nêu chức năng của từng công cụ trong phần ghi nhớ trang 47
3) Bài mới: Những gì em đã biết
a) Hoạt động thực hành:
1. Thực hiện các yêu cầu:
 - GV: cho HS tự làm
 - GV: nhận xét
2. Điền từ:
 - GV: cho HS tự làm
 - GV: nhận xét
3. Nối tương ứng:
 - GV: cho HS tự làm
 - GV: nhận xét
4. Điền từ:
 - GV: cho HS tự làm
 - GV: nhận xét
4. Thực hành:
 - GV: sẽ hướng dẫn HS làm bài thực hành gõ chữ
 - GV: yêu cầu HS làm theo
b) Hoạt động ứng dụng, mở rộng:
GV: sẽ hướng dẫn HS tìm hiểu các chức năng trong thẻ Home
GV: cho HS đọc phần ghi nhớ
 4) Củng cố, dặn dò:
 - GV củng cố kiến thức cho HS nhớ
 - Nhận xét: 
 - Xem trước Bài 2: Chỉnh sửa hình, viết chữ lên hình
- HS: trả lời
- HS: tự làm
- HS: tự làm
- HS: tự làm
- HS: tự làm
- HS: thực hành
- HS: quan sát và ghi nhớ
- HS: ghi nhớ
Rút kinh nghiệm: 	
Tuần 13:
Bài 2: CHỈNH SỬA HÌNH, VIẾT CHỮ LÊN HÌNH
A/ Mục đích, yêu cầu:
- Học sinh biết cách chỉnh sửa kích thước của hình trong văn bản.
- Học sinh biết cách thay đổi màu, độ dày đường viền của hình. Và viết được chữ lên hình
- Thể hiện tính tích cực trong học tập.
B/ Chuẩn bị:
 1) Giáo viên: Giáo án, sách giáo khoa, máy vi tính có đầy đủ các bộ phận.
 2) Học sinh: Sách vở, bút, thước.
C/ Tiến trình lên lớp:
Hoạt động của GV
Hoạt động của HS
1) Ổn định tổ chức:
2) Kiểm tra bài cũ: GV yêu cầu HS gõ 2 câu thơ sau:
 Đầu lòng hai ả Tố Nga,
Thúy Kiều là chị, em là Thúy Vân.
 Căn giữa 2 câu thơ, cỡ chữ 14, phông chữ Time New Roman, chữ in nghiêng. Và chèn một hình học bất kì vào trang soạn thảo.
3) Bài mới: Chỉnh sửa hình, viết chữ lên hình 
a) Hoạt động cơ bản:
1. Nhắc lại cách chèn hình học theo mẫu có sẵn:
 - GV: hướng dẫn HS vào thẻ Insert chọn lệnh Shapers. Chọn bất kì một hình nào đó và kéo thả chuột vào trang soạn thảo.
 - GV: cho HS vẽ theo
2. Các thao tác với hình:
 - GV: sẽ hướng dẫn cho HS cách thay đổi kích thước của hình.
 - Các bước thực hiện:
 + Chọn hình cần chỉnh sửa, di chuyển con trỏ chuột đến vị trí các ô vuông khi con trỏ chuột xuất hiên 2 dấu mũi tên
 + Kéo thả chuột để thay đổi kích thước của hình
 - GV: yêu cầu HS làm theo
 - GV: sẽ hướng dẫn cho HS cách thay đổi màu của hình
 - Các bước thực hiện:
 + Chọn hình cần thay đổi màu. Trong thẻ Fomat chọn Shape Fill
 + Chọn màu trong bảng màu
 - GV: yêu cầu HS làm theo
 - GV: sẽ hướng dẫn cho HS cách thay đổi màu, độ dày, kiểu đường viền của hình
 - Các bước thực hiện:
 + Chọn hình. Trong thẻ Format chọn Shape Outline. Chọn màu cho đường viền
 + Nháy chọn Weight rồi chọn độ dày đường viền của hình trong danh sách
 + Nháy chọn Dashes rồi chọn kiểu đường viền của hình trong danh sách.
 - GV: yêu cầu HS làm theo
 - GV: sẽ hướng dẫn cho HS cách viết chữ lên hình
 - Các bước thực hiện:
 + Chọn hình cần viết chữ
 + Nháy chuột phải chọn Add text
 + Gõ chữ lên hình
 - GV: yêu cầu HS làm theo
b) Hoạt động thực hành:
GV: sẽ hướng dẫn cho HS làm tất cả các bài tập thực hành trong SGK.
GV: kiểm tra và nhận xét
c) Hoạt động ứng dụng và mở rộng:
 - GV: yêu cầu HS tự làm và kiểm tra nhận xét.
 - GV: yêu cầu HS đọc nội dung phần ghi nhớ
 4) Củng cố, dặn dò:
 - GV củng cố lại kiến thức HS nhớ
 - Nhận xét: 
 - Xem trước Bài 3: Chèn hình và điều chỉnh tranh ảnh trong văn bản
- HS: thao tác
- HS: quan sát
- HS: làm theo
- HS: quan sát
- HS: làm theo
- HS: quan sát
- HS: làm theo
- HS: quan sát
- HS: làm theo
- HS: quan sát
- HS: làm theo
- HS: quan sát
- HS: thực hành
- HS: tự làm
- HS: ghi nhớ
Rút kinh nghiệm: 	
Tuần 14:
Bài 3: CHÈN VÀ ĐIỀU CHỈNH TRANH ẢNH 
TRONG VĂN BẢN
A/ Mục đích, yêu cầu:
- Học sinh chèn được tranh ảnh có sẵn trong Clip Art vào trang soạn thảo
- Học sinh biết cách điều chỉnh kích thước của tranh ảnh trong soạn thảo
- Thể hiện tính tích cực trong học tập.
B/ Chuẩn bị:
 1) Giáo viên: Giáo án, sách giáo khoa, máy vi tính có đầy đủ các bộ phận.
 2) Học sinh: Sách vở, bút, thước.
C/ Tiến trình lên lớp:
Hoạt động của GV
Hoạt động của HS
1) Ổn định tổ chức:
2) Kiểm tra bài cũ: GV yêu cầu HS lên thao tác
- Làm nhãn vở mà em thích.
- Chèn một hình vào nhãn vở.
3) Bài mới: Chèn và điều chỉnh tranh ảnh trong văn bản
a) Hoạt động cơ bản:
1. Trao đổi và thực hành:
 - GV: hướng dẫn HS làm bài tập trong sách giáo khoa
 - GV: cho HS làm theo
2. Thay đổi kích thước tranh:
 - GV: sẽ hướng dẫn cho HS cách thay đổi kích thước.
 - GV: yêu cầu HS làm theo
3. Chèn tranh từ Clip Art:
 - GV: sẽ hướng dẫn cho HS chèn hình bằng Clip Art
 - Các bước thực hiện:
 + Chọn thẻ Insert
 + Chọn Clip Art
 + Chọn Go
 + Nháy chuột vào hình cần chèn
 - GV: yêu cầu HS làm theo
b) Hoạt động thực hành:
GV: sẽ hướng dẫn cho HS làm tất cả các bài tập thực hành trong SGK.
GV: kiểm tra và nhận xét
c) Hoạt động ứng dụng và mở rộng:
 - GV: yêu cầu HS tự làm và kiểm tra nhận xét.
 - GV: yêu cầu HS đọc nội dung phần ghi nhớ
 4) Củng cố, dặn dò:
 - GV củng cố lại kiến thức HS nhớ
 - Nhận xét: 
 - Xem trước Bài 4: Chèn và trình bày bảng trong văn bản
- HS: thao tác
- HS: quan sát
- HS: làm theo
- HS: quan sát
- HS: làm theo
- HS: quan sát và ghi nhớ
- HS: làm theo
- HS: thực hành
- HS: tự làm
- HS: ghi nhớ
Rút kinh nghiệm: 	
Tuần 15:
Bài 4: CHÈN VÀ TRÌNH BÀY BẢNG TRONG VĂN BẢN
A/ Mục đích, yêu cầu:
- Học sinh chèn được bảng vào trang soạn thảo
- Học sinh biết cách chỉnh kích thước bảng, kích thước cột, dòng trong bảng.
- Học sinh biết cách nhập ô, tách ô trong bảng. Và gõ được nội dung vào bảng.
- Thể hiện tính tích cực trong học tập.
B/ Chuẩn bị:
 1) Giáo viên: Giáo án, sách giáo khoa, máy vi tính có đầy đủ các bộ phận.
 2) Học sinh: Sách vở, bút, thước.
C/ Tiến trình lên lớp:
Hoạt động của GV
Hoạt động của HS
1) Ổn định tổ chức:
2) Kiểm tra bài cũ: GV yêu cầu HS trả lời câu hỏi
- Nêu cách chèn hình bằng Clip Art.
- So sánh cách 2 cách chèn hình.
3) Bài mới: Chèn và trình bày bảng trong văn bản
a) Hoạt động cơ bản:
1. Chèn bảng vào trang soạn thảo:
 - GV: hướng dẫn HS cách chèn bảng vào trang soạn thảo
 - Các bước thực hiện:
 + Trong thẻ Insert chọn Table
 + Di chuyển con trỏ chuột vào vùng các ô vuông để chọn số dòng và số cột. Nháy chuột để chèn bảng vào trang soạn thảo.
 - GV: cho HS làm theo
2. Trình bày bảng:
GV: sẽ hướng dẫn cho HS cách điều chỉnh độ rộng của cột và dòng.
Các bước thưc hiện: 
+ Di chuyển con trỏ chuột vào đoạn thằng, ranh giới giữa các cột, con trỏ chuột chuyển thành 2 dấu mũi tên
+ Kéo thả chuột để tăng hoặc giảm độ rộng của cột. Tương tự em điều chỉnh độ rộng của dòng.
GV: yêu cầu HS làm theo
GV: sẽ hướng dẫn cho HS cách gộp các ô trong bảng
Các bước thưc hiện: 
+ Quét khối những ô cần trộn
+ Trên thẻ Layout chọn Merge Cells
GV: yêu cầu HS làm theo
GV: sẽ hướng dẫn cho HS cách tách ô trong bảng
Các bước thưc hiện: 
+ Đưa trỏ chuột vào ô cần tách
+ Trên thẻ Layout chọn Clip Cells
+ Gõ số cột trong ô Number of Columns, gõ số dòng trong ô Number of rows, rồi chọn OK.
GV: yêu cầu HS làm theo
b) Hoạt động thực hành:
GV: sẽ hướng dẫn cho HS làm tất cả các bài tập thực hành trong SGK.
GV: kiểm tra và nhận xét
c) Hoạt động ứng dụng và mở rộng:
 - GV: yêu cầu HS tự làm và kiểm tra nhận xét.
 - GV: yêu cầu HS đọc nội dung phần ghi nhớ
 4) Củng cố, dặn dò:
 - GV củng cố lại kiến thức HS nhớ
 - Nhận xét: 
 - Xem trước Bài 5: Xử lí một phần văn bản, hình và tranh ảnh
- HS: trả lời
- HS: quan sát
- HS: làm theo
- HS: quan sát
- HS: làm theo
- HS: quan sát và ghi nhớ
- HS: làm theo
- HS: quan sát
- HS: làm theo
- HS: thực hành
- HS: tự làm
- HS: ghi nhớ
Rút kinh nghiệm: 	
Tuần 16:
Bài 5: XỬ LÍ MỘT PHẦN VĂN BẢN, HÌNH VÀ TRANH ẢNH
A/ Mục đích, yêu cầu:
- Học sinh thực hiện các thao tác: xóa, sao chép, cắt, dán một phần văn bản, hình và tranh ảnh
- Thể hiện tính tích cực trong học tập.
B/ Chuẩn bị:
 1) Giáo viên: Giáo án, sách giáo khoa, máy vi tính có đầy đủ các bộ phận.
 2) Học sinh: Sách vở, bút, thước.
C/ Tiến trình lên lớp:
Hoạt động của GV
Hoạt động của HS
1) Ổn định tổ chức:
2) Kiểm tra bài cũ: GV yêu cầu HS lên thao tác làm thời khóa biểu lớp em.
3) Bài mới: Xử lí một phần văn bản, hình và tranh ảnh
a) Hoạt động cơ bản:
1. Xử lí một phần văn bản:
 - GV: hướng dẫn HS cách chọn phần văn bản 
Các bước thưc hiện: 
+ Đưa trỏ chuột vị trí đầu 
+ Di chuyển chuột đến vị trí cuối, nhấn phím Shift và nháy chuột
 - GV: cho HS làm theo
 - GV: hướng dẫn HS cách xóa, cắt phần văn bản
Các bước thưc hiện: 
+ Chọn văn bản muốn xóa hoặc cắt
+ Nhấn phím Delete, chọn Cut
 - GV: cho HS làm theo
 - GV: hướng dẫn HS cách sao chép và dán 
Các bước thưc hiện: 
+ Chọn văn bản muốn sao chép
+ Di chuyển chuột đến nơi cần sao chép
+ Chuột phải chọn Paste
 - GV: cho HS làm theo
2. Xử lí hình, tranh ảnh:
 - GV: sẽ hướng dẫn cho HS cách khác có thể làm đối với các thao tác trên bằng phím tổ hợp phím
 - GV: yêu cầu HS làm theo
b) Hoạt động thực hành:
GV: sẽ hướng dẫn cho HS làm tất cả các bài tập thực hành trong SGK.
GV: kiểm tra và nhận xét
c) Hoạt động ứng dụng và mở rộng:
 - GV: yêu cầu HS tự làm và kiểm tra nhận xét.
 - GV: yêu cầu HS đọc nội dung phần ghi nhớ
 4) Củng cố, dặn dò:
 - GV củng cố lại kiến thức HS nhớ
 - Nhận xét: 
 - Về chuẩn bị bài tuần sau thi học kì I
- HS: thao tác
- HS: quan sát
- HS: làm theo
- HS: quan sát
- HS: làm theo
- HS: quan sát và ghi nhớ
- HS: làm theo
- HS: quan sát
- HS: làm theo
- HS: thực hành
- HS: tự làm
Rút kinh nghiệm: 	
Tuần 17:
BÀI KIỂM TRA CUỐI HỌC KÌ I.
A/ Mục đích, yêu cầu:
- Học sinh làm tốt bài kiểm tra cuối học kì I.
- Nghiêm túc làm bài.
B/ Chuẩn bị:
 1) Giáo viên: Giáo án, sách giáo khoa, máy vi tính có đầy đủ các bộ phận.
 2) Học sinh: Sách vở, bút, thước.
C/ Tiến trình lên lớp:
Hoạt động của GV
Hoạt động của HS
1) Ổn định tổ chức:
2) Kiểm tra bài cũ: 
3) Bài mới: Kiểm tra học kì I.
* Hoạt động 1: Cho HS làm phần lý thuyết (10 phút)
 - HS khoanh tròn vào câu trả lời đúng nhất.
* Hoạt động 2: Cho HS làm phần thực hành (30 phút)
- HS: tiến hành làm bài trên máy theo nội dung yêu cầu.
 4) Củng cố, dặn dò:
 - Nhận xét: 
 - Dặn dò các bạn chưa thi tuần sau thi
- HS: làm bài
Rút kinh nghiệm: 	
Tuần 18:
BÀI KIỂM TRA CUỐI HỌC KÌ I.
A/ Mục đích, yêu cầu:
- Học sinh làm tốt bài kiểm tra cuối học kì I.
- Nghiêm túc làm bài.
B/ Chuẩn bị:
 1) Giáo viên: Giáo án, sách giáo khoa, máy vi tính có đầy đủ các bộ phận.
 2) Học sinh: Sách vở, bút, thước.
C/ Tiến trình lên lớp:
Hoạt động của GV
Hoạt động của HS
1) Ổn định tổ chức:
2) Kiểm tra bài cũ: 
3) Bài mới: Kiểm tra học kì I.
* Hoạt động 1: Cho HS làm phần lý thuyết (10 phút)
 - HS khoanh tròn vào câu trả lời đúng nhất.
* Hoạt động 2: Cho HS làm phần thực hành (30 phút)
- HS: tiến hành làm bài trên máy theo nội dung yêu cầu.
 4) Củng cố, dặn dò:
 - Nhận xét: 
- Xem trước Bài 6: Luyện tập tổng hợp
- HS: làm bài
Rút kinh nghiệm: 	
Tuần 19:
Bài 6: LUYỆN TẬP TỔNG HỢP
A/ Mục đích, yêu cầu:
- Học sinh ôn lại các kiến thức đã học về soạn thảo văn bản Word.
- Thể hiện tính tích cực trong học tập.
B/ Chuẩn bị:
 1) Giáo viên: Giáo án, sách giáo khoa, máy vi tính có đầy đủ các bộ phận.
 2) Học sinh: Sách vở, bút, thước.
C/ Tiến trình lên lớp:
Hoạt động của GV
Hoạt động của HS
1) Ổn định tổ chức:
2) Kiểm tra bài cũ: 
3) Bài mới: Luyện tập tổng hợp
a) Hoạt động thực hành:
GV: sẽ hướng dẫn cho HS làm tất cả các bài tập trong SGK.
GV: kiểm tra và nhận xét
b) Hoạt động ứng dụng và mở rộng:
GV: yêu cầu HS tự làm và kiểm tra nhận xét.
GV: yêu cầu HS đọc phần ghi nhớ trang 72
 4) Củng cố, dặn dò:
 - GV củng cô kiến thức cho HS
 - Nhận xét: 
 - Xem trước Chủ đề 4: Thiết kế bài trinh chiếu
- HS: thao tác
- HS: thực hành
- HS: tự làm
- HS: ghi nhớ
Rút kinh nghiệm: 	
Tuần 20:
Chủ đề 4: THIẾT KẾ BÀI TRÌNH CHIẾU
Bài 1: NHỮNG GÌ EM ĐÃ BIẾT
A/ Mục đích, yêu cầu:
- Học sinh ôn lại các kiến thức, kĩ năng đã học về bài trình chiếu.
- Học sinh sử dụng trình chiếu để trình bày về chủ đề cụ thể
- Thể hiện tính tích cực trong học tập.
B/ Chuẩn bị:
 1) Giáo viên: Giáo án, sách giáo khoa, máy vi tính có đầy đủ các bộ phận.
 2) Học sinh: Sách vở, bút, thước.
C/ Tiến trình lên lớp:
Hoạt động của GV
Hoạt động của HS
1) Ổn định tổ chức:
2) Kiểm tra bài cũ: 
3) Bài mới: Những gì em đã biết
a) Hoạt động thực hành:
GV: sẽ nhắc lại cho HS nhớ lại kiến thức cữ và hướng dẫn làm tất cả các bài tập trong SGK.
GV: kiểm tra và nhận xét
c) Hoạt động ứng dụng và mở rộng:
GV: yêu cầu HS tự làm và kiểm tra nhận xét.
GV: yêu cầu HS đọc phần ghi nhớ trang 80
 4) Củng cố, dặn dò:
 - GV củng cô kiến thức cho HS
 - Nhận xét: 
 - Xem trước Bài 2: Sao chép nội dung từ phần mềm khác
- HS: thao tác
- HS: thực hành
- HS: tự làm
- HS: ghi nhớ
Rút kinh nghiệm: 	
Tuần 21:
Bài 2: SAO CHÉP NỘI DUNG TỪ PHẦN MỀM KHÁC
A/ Mục đích, yêu cầu:
- Học sinh chèn được đoạn văn bản, bảng biểu từ phần mềm Word vào trang trình chiếu
- Thể hiện tính tích cực trong học tập.
B/ Chuẩn bị:
 1) Giáo viên: Giáo án, sách giáo khoa, máy vi tính có đầy đủ các bộ phận.
 2) Học sinh: Sách vở, bút, thước.
C/ Tiến trình lên lớp:
Hoạt động của GV
Hoạt động của HS
1) Ổn định tổ chức:
2) Kiểm tra bài cũ: 
3) Bài mới: Sao chép nội dung từ phần mềm khác
a) Hoạt động cơ bản:
1. Soạn các trang trình chiếu:
 - GV: cho HS trao đổi cách soạn bài trình chiếu có sẵn nội dung trong bài Word các em đã làm
 - GV: nhận xét
2. Sao chép nội dung vào trang trình chiếu:
 - GV: sẽ hướng dẫn cho HS cách sao chép nội dung từ bài Word sang bài trình chiếu
 - Cách thực hiện:
 + Chọn nội dung cần sao chép ở bài Word
 + Nhấn Ctrl +C trên bàn phím
 + Mở phần mềm trình chiếu và đưa trỏ chuột đến nơi cần dán
 + Nhấn Ctrl+ V trên bàn phím
 - GV: yêu cầu HS làm theo
b) Hoạt động thực hành:
GV: sẽ hướng dẫn cho HS làm tất cả các bài tập thực hành trong SGK.
GV: kiểm tra và nhận xét
c) Hoạt động ứng dụng và mở rộng:
 - GV: yêu cầu HS tự làm và kiểm tra nhận xét.
 - GV: yêu cầu HS đọc nội dung phần ghi nhớ trang 83
 4) Củng cố, dặn dò:
 - GV củng cố lại kiến thức HS nhớ
 - Nhận xét: 
 - Về chuẩn bị Bài 3: Tọa hiệu ứng cho văn bản trong trang trình chiếu
- HS: trao đổi
- HS: quan sát và ghi nhớ
- HS: làm theo
- HS: thực hành
- HS: tự làm
- HS: ghi nhớ
Rút kinh nghiệm: 	
Tuần 22:
Bài 3: TẠO HIỆU ỨNG CHO VĂN BẢN 
TRONG TRANG TRÌNH CHIẾU
A/ Mục đích, yêu cầu:
- Học sinh chèn được đoạn văn bản, bảng biểu từ phần mềm Word vào trang trình chiếu
- Thể hiện tính tích cực trong học tập.
B/ Chuẩn bị:
 1) Giáo viên: Giáo án, sách giáo khoa, máy vi tính có đầy đủ các bộ phận.
 2) Học sinh: Sách vở, bút, thước.
C/ Tiến trình lên lớp:
Hoạt động của GV
Hoạt động của HS
1) Ổn định tổ chức:
2) Kiểm tra bài cũ: Các em hãy cho biết việc sao chép nội dung từ phần mềm khác có khác gì với cách sao chép cùng một phần mềm?
3) Bài mới: Tọa hiệu ứng cho văn bản trong trang trình chiếu
a) Hoạt động cơ bản:
1. Em thực hiện các yêu cầu sau:
 - GV: hướng dẫn cho HS tạo bài trinh chiếu ở câu a và lưu bài
 - GV: kiểm tra và nhận xét
2. Tạo hiệu ứng chuyển động:
 - GV: sẽ hướng dẫn cho HS cách tạo hiệu ứng chuyển động.
 - Cách thực hiện:
 + Chọn nội dung cần tạo hiệu ứng
 + Chọn thẻ Animations
 + Chọn hiệu ứng
 - Cách thực hiện ứng nâng cao:
 + Chọn nội dung cần tạo hiệu ứng
 + Chọn thẻ Animations, chọn Custom Animation
 + Trên cửa sổ bên phải trang soạn thảo, chọn Add Effect rồi chọn hiệu ứng từ danh sách như hình bên.
 - GV: yêu cầu HS làm theo
b) Hoạt động thực hành:
GV: sẽ hướng dẫn cho HS làm tất cả các bài tập thực hành trong SGK.
GV: kiểm tra và nhận xét
c) Hoạt động ứng dụng và mở rộng:
 - GV: yêu cầu HS tự làm và kiểm tra nhận xét.
 - GV: yêu cầu HS đọc nội dung phần ghi nhớ trang 86
 4) Củng cố, dặn dò:
 - GV củng cố lại kiến thức HS nhớ
 - Nhận xét: 
 - Về chuẩn bị Bài 4: Tạo hiệu ứng cho hình ảnh trong trang trình chiếu
- HS: trả lời
- HS: thực hành
- HS: quan sát và ghi nhớ
- HS: tự làm
- HS: thực hành
- HS: tự làm
- HS: ghi nhớ
Rút kinh nghiệm: 	
Tuần 23:
Bài 4: TẠO HIỆU ỨNG CHO HÌNH ẢNH
TRONG TRANG TRÌNH CHIẾU
A/ Mục đích, yêu cầu:
- Học sinh tạo được hiệu ứng cho hình ảnh trong trang trình chiếu. Tạo được hiệu ứng chuyển động theo đường thẳng hoặc xiên.
- Thể hiện tính tích cực trong học tập.
B/ Chuẩn bị:
 1) Giáo viên: Giáo án, sách giáo khoa, máy vi tính có đầy đủ các bộ phận.
 2) Học sinh: Sách vở, bút, thước.
C/ Tiến trình lên lớp:
Hoạt động của GV
Hoạt động của HS
1) Ổn định tổ chức:
2) Kiểm tra bài cũ: Em hãy nêu cách tạo hiệu ứng chuyển động?
3) Bài mới: Tọa hiệu ứng cho hình ảnh trong trang trình chiếu
a) Hoạt động cơ bản:
1. Em thực hiện các yêu cầu sau:
 - GV: hướng dẫn cho HS tạo bài trinh chiếu theo yêu cầu
 - GV: kiểm tra và nhận xét
2. Tạo hiệu ứng chuyển động cho hình ảnh:
 - GV: sẽ hướng dẫn cho HS cách tạo hiệu ứng chuyển động cho hình ảnh
 - Cách thực hiện:
 + Chọn ảnh tạo chuyển động
 + Chọn thẻ Animations, chọn Custom Animation
 + Chọn Add Effect -> Motion Paths -> Diagonal Up Right.
 - GV: yêu cầu HS làm theo
b) Hoạt động thực hành:
GV: sẽ hướng dẫn cho HS làm tất cả các bài tập thực hành trong SGK.
GV: kiểm tra và nhận xét
c) Hoạt động ứng dụng và mở rộng:
 - GV: yêu cầu HS tự làm và kiểm tra nhận xét.
 - GV: yêu cầu HS đọc nội dung phần ghi nhớ trang 89
 4) Củng cố, dặn dò:
 - GV củng cố lại kiến thức HS nhớ
 - Nhận xét: 
 - Về chuẩn bị Bài 5: Thực hành tổng hợp
- HS: trả lời
- HS: thực hành
- HS: quan sát và ghi nhớ
- HS: tự làm
- HS: thực hành
- HS: tự làm
- HS: ghi nhớ
Rút kinh nghiệm: 	
Tuần 24:
Bài 5: THỰC HÀNH TỔNG HỢP
A/ Mục đích, yêu cầu:
- Học sinh ôn lại các kiến thức đã học về bài trình chiếu. Sử dụng được một số phím tắt trong phần mềm trình chiếu.
- Thuyết trình trang trình chiếu trước thầy cô và các bạn.
- Thể hiện tính tích cực trong học tập.
B/ Chuẩn bị:
 1) Giáo viên: Giáo án, sách giáo khoa, máy vi tính có đầy đủ các bộ phận.
 2) Học sinh: Sách vở, bút, thước.
C/ Tiến trình lên lớp:
Hoạt động của GV
Hoạt động của HS
1) Ổn định tổ chức:
2) Kiểm tra bài cũ: 
3) Bài mới: Thực hành tổng hợp
a) Hoạt động thực hành:
GV: sẽ hướng dẫn cho HS làm tất cả các bài tập trong SGK.
GV: kiểm tra và nhận xét
b) Hoạt động ứng dụng và mở rộng:
GV: yêu cầu HS tự làm và kiểm tra nhận xét.
GV: yêu cầu HS đọc phần ghi nhớ trang 92
 4) Củng cố, dặn dò:
 - GV củng cô kiến thức cho HS
 - Nhận xét: 
 - Xem trước Chủ đề 5: Thế giới Logo
- HS: thực hành
- HS: tự làm
- HS: ghi nhớ
Rút kinh nghiệm: 	
Tuần 25:
Chủ đề 5: THẾ GIỚI LOGO
Bài 1: BƯỚC ĐẦU LÀM QUEN VỚI LOGO
A/ Mục đích, yêu cầu:
- Học sinh làm quen với Logo.
- Học s