Giáo án Tin học 9 tiết 64: Bài thực hành 12 tạo sản phẩm đa phương tiện

Ngày soạn: 25/04/2015
Ngày day: 27/04/2015
Tuần 32
Tiết: 64 
BÀI THỰC HÀNH 12: TẠO SẢN PHẨM ĐA PHƯƠNG TIỆN
I. MỤC TIÊU:
1. Kiến thức: Tạo sản phẩm đa phương tiện đơn giản bằng phần mềm trình chiếu PowerPoint.
2. Kĩ năng: Tạo được bài trình chiếu hoàn chỉnh dựa trên nội dung có sẵn.
3. Thái độ: Học tập nghiêm túc, có ý thức tự giác, tinh thần vươn lên vượt qua khó khăn.
II. CHUẨN BỊ:
1. Giáo viên: Sách giáo khoa, máy tính điện tử, giáo án, máy chiếu.
2. Học sinh: Vở ghi, sách giáo khoa.
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC: 
1. Ổn định lớp: 
9A1:
9A2:
2. Kiểm tra bài cũ:
	Lồng ghép trong nội dung bài học.
3. Bài mới:	
Hoạt động của GV
Hoạt động của HS
Nội dung ghi bảng
Hoạt động 1: Tạo sản phẩm đa phương tiện.
+ GV: Đưa ra yêu cầu và nội dung bài thực hành.
+ GV: Yêu cầu HS tạo một sản phẩm đa phương tiên giới thiệu về một trong các địa danh được UNESCO công nhận là “Di sản Thiên nhiên Thế giới” (hoặc “Di sản Văn hóa Thế giới”): Vịnh Hạ Long, Cố đô Huế, Phong Nha – Kẻ Bàng, Phố cổ Hội An,...
+ GV: Yêu cầu HS làm việc nhóm thực hiện nội dung.
1. Khởi động PowerPoint. Áp dụng mẫu (hoặc tọa màu nền, màu chữ thích hợp cho bài trình chiếu. Sau đó nhập nội dung Di sản thế giới tại Việt Nam vào trang tiêu đề. Em có thể chọn ảnh về một di sản để làm nền cho trang tiêu đề.
2. Thêm các trang chiếu mới và nhập các nội dung tương ứng như sau:
Trang 2: Di sản thế giới tại Việt Nam
Vịnh Hạ Long
Phong Nha – Kẻ Bàng
Trang 3: Vịnh Hạ Long
Nằm ở vùng Đông Bắc Việt Nam, là một phần vịnh Bắc Bộ
Gồm 1969 hòn đảo lớn nhỏ
Được công nhận là Di sản thiên nhiên thế giới
Trang 4: Hình ảnh Hạ Long
Trang 5: Hạ Long qua phim
Trang 6: Phong Nha – Kẻ Bàng
Hang nước dài nhất
Cửa hang cao và rộng nhất
Hồ ngầm đẹp nhất
Dòng sông ngầm dài nhất Việt Nam
Thạch nhũ tráng lệ và kì ảo nhất
Trang 7: Hình ảnh Phong Nha
Trang 8: Khám phá Phong Nha – Kẻ Bàng.
+ GV: Hướng dẫn HS thực hiện các thao tác trên.
+ GV: Yêu cầu một số HS lên thao tác lại các nội dung trên.
+ GV: Yêu cầu các bạn khác quan sát theo dõi và nhận xét.
+ GV: Nhận xét và sửa các lỗi sai mà HS thường gặp.
+ GV: Yêu cầu một số HS lên bảng thực hiện các thao tác đã được hướng dẫn.
+ GV: Cho HS tự thực hiện theo cá nhân.
+ GV: Quan sát hướng dẫn và sửa sai cho các em.
+ GV: Yêu cầu HS thực hiện xong lưu bài lại.
+ GV: Nhận xét và sửa các lỗi sai mà HS thường gặp.
+ GV: Chọn một số bài hoàn chỉnh trình chiếu cho HS quan sát và học tập bài của bạn. 
+ HS: Tập trung chú ý lắng nghe và tìm hiểu nội dung bài.
+ HS: Lựa chọn đề tài thích hợp với nội dung yêu cầu.
+ HS: Thảo luận nhóm tìm hiểu nội dung bài.
+ HS: Thực hiện theo yêu cầu của GV đưa ra.
+ HS: Thực hiện thao tác nhập nội dung văn bản vào trang chiếu và thực hiện đúng theo yêu cầu của GV đưa ra.
+ HS: Có thể sử dụng hình ảng lấy từ Internet hoặc do GV chuẩn bị sẵn trong máy.
+ HS: Thực hiện thao tác theo hướng dẫn để hoàn thiện kỹ năng thực hành.
+ HS: Một số em lên bảng thực hiện lại thao tác.
+ HS: Quan sát và nhận xét các lỗi sai và những điểm chưa tốt.
+ HS: Chú ý lắng nghe và sửa chữa những sai sót thường gặp.
+ HS: Một số HS lên bảng thực hiện các thao tác đã được hướng dẫn trên.
+ HS: Thực hiện các thao tác theo từng cá nhân.
+ HS: Thao tác dưới sự hướng dẫn của GV.
+ HS: Lưu bài lại với di san.
+ HS: Chú ý lắng nghe và sửa chữa những sai sót thường gặp.
+ HS: Quan sát và học tập bài làm tốt.
THỰC HÀNH
Di sản thế giới tại Việt Nam làm trang tiêu đề. 
Trang 2: Di sản thế giới tại Việt Nam
Vịnh Hạ Long
Phong Nha – Kẻ Bàng
Trang 3: Vịnh Hạ Long
Nằm ở vùng Đông Bắc Việt Nam, là một phần vịnh Bắc Bộ
Gồm 1969 hòn đảo lớn nhỏ
Được công nhận là Di sản thiên nhiên thế giới
Trang 4: Hình ảnh Hạ Long
Trang 5: Hạ Long qua phim
Trang 6: Phong Nha – Kẻ Bàng
Hang nước dài nhất
Cửa hang cao và rộng nhất
Hồ ngầm đẹp nhất
Dòng sông ngầm dài nhất Việt Nam
Thạch nhũ tráng lệ và kì ảo nhất
Trang 7: Hình ảnh Phong Nha
Trang 8: Khám phá Phong Nha – Kẻ Bàng.
 4. Củng cố:
- Củng cố trong nội dung bài.
5. Dặn dò:
 	- Chuẩn bị phần tiếp theo của bài.
IV. RÚT KINH NGHIỆM:
..........................................................................................................................................................................................................................................................................................................................
.............................................................................................................................................................