Giáo án Tin học 9 - Tiết 37 đến 58 - Năm học 2015-2016 - Phạm Thị Thái

a hình ảnh và các đối tượng khác trên trang chiếu và cách chèn các đối tượng đó vào trang chiếu.
- Biết được một số thao tác cơ bản để xử lý các đối tượng được chèn vào trang chiếu như thay đổi vị trí, kích thước của đối tượng.
2) Kĩ năng:
- Thực hiện chèn hình ảnh và một số thao tác cơ bản để xử lý các đối tượng được chèn vào trang chiếu như thay đổi vị trí, kích thước của đối tượng
3) Thái độ:
- Giáo dục thái độ học tập nghiêm túc.
II/ CHUẨN BỊ:
- GV: Bài soạn, SGK, Máy tính, Tài liệu.
- HS: Vở ghi.
III/ NỘI DUNG.
1)Ổn định tổ chức:
- Kiểm tra sĩ số: 
2)Kiểm tra bái cũ:
- Kết hợp trong giờ.
3)Bài mới:
Hoạt động của GV và HS
Nội dung chính
Hoạt động 1 ( 20 phút)
Hình ảnh và các đối tượng khác trên trang chiếu.
GV: Cho HS quan sát hình.
Hình ảnh là dạng thông tin trực quan và gây ấn tượng cho người xem. hình ảnh thường để minh họa cho nội dung văn bản.
Trong chương trình soạn thảo văn bản, em chèn hình ảnh minh họa như thế nào?
HS: Nhớ lại và nêu thao tác.
GV: Tương tự, việc chèn hình ảnh vào trang chiếu trong Power Point có thao tác như trong hình.
Cũng như chương trình soạn thảo văn bản, ta có thể thực hiện chèn hình ảnh bằng cách dụng lệnh copy và Paste.
Hoạt động 2 (20 phút)
Thay đổi vị trí và kích thước hình ảnh
GV: Khi chèn hình ảnh vào văn bản, vị trí hình ảnh nằm ở đâu?
HS: ....Chèn vào vị trí con trỏ soạn thảo.
GV: Các hình ảnh trong phần mềm trình chiếu thường được chèn vào vị trí không cố định của trang chiếu. Để được theo ý muốn, ta thường phải thay đổi vị trí và kích thước của chúng.
Vậy theo em, muốn thay đổi vị trí kích thước các hình ảnh ta phải làm gì?
HS: Thảo luận nhóm để tìm cách giải quyết. Đại diện nhóm trả lời.
GV: Giới thiệu hình, cho HS phán đoán qua quan sát hình.
Kéo thả nút tròn nhỏ nằm ở chiều ngang hoặc chiều đứng thì kích thước của cạnh nào thay đổi?
Kéo thả nút tròn nhỏ nằm ở góc thì kích thước hình thay đổi như thế nào?
HS: Trả lời.
1. Hình ảnh và các đối tượng khác trên trang chiếu
Có thể chèn các đối tượng sau đây vào trang chiếu:
Hình ảnh 
Tệp âm thanh; 
Đoạn phim;
Bảng và biểu đồ,...
Các bước chèn hình ảnh:
Chọn trang chiếu cần chèn hình ảnh vào.
Chọn lệnh Insert ®Picture®From File. Hộp thoại Insert Picture xuất hiện (h. 84).
Chọn thư mục lưu tệp hình ảnh trong ô Look in.
Nháy chọn tệp đồ hoạ cần thiết và nháy Insert.
Lưu ý. Ngoài cách trên, ta còn có thể chèn hình ảnh vào trang chiếu bằng các lệnh quen thuộc Copy và Paste.
2. Thay đổi vị trí và kích thước hình ảnh
Muốn xử lý các hình ảnh, trước hết ta phải chọn chúng.
Hình ảnh được chọn có đường viền bao quanh cùng với các nút tròn nhỏ nằm trên đường viền đó
Thay đổi vị trí: 
Chọn hình ảnh.
Đưa con trỏ chuột lên trên hình ảnh và kéo thả để di chuyển đến vị trí khác.
Thay đổi kích thước: 
Chọn hình ảnh.
Đưa con trỏ chuột lên trên nút tròn nhỏ nằm giữa cạnh viền của hình ảnh và kéo thả để tăng hoặc giảm kích thước chiều ngang (hoặc chiều đứng) của hình ảnh. 
4) Củng cố: (3 phút)
GV: Tóm tắt kiên thức trọng tâm đã học.
GV: Cho HS trả lời câu hỏi1,2 SGk tr104.
5) Hướng dẫn về nhà:
- HS về nhà học bài cũ trả lời các câu hỏi 1,2. Thực hiện các thao tác chèn hình hành, điều chỉnh hình ảnh (nếu có điều kiện ).
BÀI 11: THÊM HÌNH ẢNH VÀO TRANG CHIẾU (TT)
Tuần: 23
Tiết :44
NS: 31/1/2016
I/ MỤC TIÊU:
1) Kiến thức:
- Biết được một số thao tác cơ bản để xử lý các đối tượng được chèn vào trang chiếu như thay đổi vị trí, kích thước của đối tượng.
- Biết làm việc với bài trình chiếu trong chế độ sắp xếp.
2) Kĩ năng:
- Thực hiện các thao tác sao chéo và di chuyển trang chiếu.
3) Thái độ:
- Giáo dục thái độ học tập nghiêm túc.
II/ CHUẨN BỊ:
- GV: Bài soạn, SGK, Máy tính, Tài liệu.
- HS: Vở ghi.
III/ NỘI DUNG.
1)Ổn định tổ chức:
- Kiểm tra sĩ số: 
2)Kiểm tra bái cũ:
- Kết hợp trong giờ.
3)Bài mới:
Hoạt động của GV và HS
Nội dung chính
Hoạt động 1 
Thay đổi vị trí và kích thước hình ảnh
GV: Theo em một trang chiếu có thể chèn bao nhiêu hình ảnh?
HS: Suy nghĩ trả lời.
GV: Một trang chiếu nếu chèn nhiều hình ảnh có thể thấy xảy ra hiện tượng hình ảnh chèn vào sau sẽ che lấp hoàn toàn hoặc một phần hình ảnh khác đã có sẵn. Kể cả nội dung trong khung văn bản.
GV: Để được như hình, ta phải làm như thế nào?
GV: Hướng dẫn học sinh thay đổi thứ tự xuất hiện của các hình ảnh mà không cần thay đổi vị trí của chúng.
Treo hình và nêu thao tác.
Hoạt động 2
Sao chép và di chuyển trang chiếu.
GV: một bài trình chiếu thương gồm nhiều trang chiếu. Khi tạo bài trình chiếu không phải lúc nào trang chiếu cũng được thêm vào đúng theo thứ tự trình bày. Vì thế cần sao chép, di chuyển trang chiếu. Ta nên sao chép, di chuyển các trong chiếu trong chế độ sắp xếp.
GV: Giới thiệu chế dộ sắp xếp qua hình 89, SGK.
GV: Yêu cầu HS nêu lại cách sao chép, di chuyển trong soạn thảo văn bản, từ đó liên hệ sang thao tác tương ứng với trang chiếu.
GV: Ngoài ra giống như soạn thảo văn bản, ta có thể thực hiện thao tác kéo thả chuột để thay cho các nút lệnh.
2. Thay đổi vị trí và kích thước hình ảnh (tiếp)
c) Thay đổi thứ tự của hình ảnh 
Chọn hình ảnh cần chuyển lên lớp trên (hoặc đưa xuống lớp dưới).
Nháy nút phải chuột lên hình ảnh để mở bảng chọn tắt.
Nháy vào Order rồi chọn Bring to Front để chuyển hình ảnh lên trên hoặc Send to Back để đưa xuống dưới.
3. Sao chép và di chuyển trang chiếu
Để chuyển sang chế độ sắp xếp bằng cách nháy nút ở góc trái, bên dưới cửa sổ. 
Trong chế độ sắp xếp ta có thể thực hiện các thao tác sau với trang chiếu:
Chọn trang chiếu: Nháy chuột trên trang chiếu cần chọn. Nếu muốn chọn đồng thời nhiều trang chiếu, cần nhấn giữ phím Ctrl trong khi nháy chuột.
Sao chép toàn bộ trang chiếu: Chọn trang chiếu cần sao chép và nháy nút Copy trên thanh công cụ, sau đó nháy chuột vào vị trí cần sao chép (giữa hai trang chiếu, khi đó con trỏ có dạng vạch đứng dài nhấp nháy) và nháy nút Paste .
Di chuyển toàn bộ trang chiếu: Tương tự như thao tác sao chép, nhưng sử dụng nút Cut thay cho nút Copy .
4) Củng cố: 
GV: Tóm tắt kiến thức trọng tâm đã dạy
GV: Cho hs học ghi nhớ.
Cho HS thực hiện lại thao tác chèn ảnh, điều chỉnh
Thao tác sao chép và di chuyển trang chiếu.
5) Hướng dẫn về nhà:
- HS: Về nhà học bài cũ. Thực hiện thao tác chèn ảnh, điều chỉnh
Thao tác sao chép và di chuyển trang chiếu (nếu có điều kiện ).
BÀI THỰC HÀNH 8: TRÌNH BÀY THÔNG TIN BẰNG HÌNH ẢNH
Tuần: 24
Tiết :45,46
NS: 14/2/2016
I MỤC TIÊU:
1. Kiến thức: 
-Biết được một số thao tác cơ bản để xử lý các đối tượng được chèn vào trang chiếu như thay đổi thứ tự xuất hiện của hình ảnh.
-Biết làm việc với bài trình chiếu trong chế độ sắp xếp và thực hiện các thao tác sao chép và di chuyển trang chiếu.
2. Kỹ năng: 
-Thay đổi được thứ tự xuất hiện của hình ảnh.
-Sao chép và di chuyển được trang chiếu
3. Thái độ: 
-Giáo dục thái độ học tập nghiêm túc, tích cực nghiên cứu, làm quen với phần mềm trình chiếu.
II. CHUẨN BỊ :
a. Giáo viên:
- Máy tính, máy chiếu, mạng internet.
- Tài liệu, giáo án.
b. Học sinh:
- Vở ghi, tài liệu.
III. NỘI DỤNG:
1. Kiểm tra bài cũ: 
- Nêu cách thay đổi vị trí và kích thước hình ảnh
- Nêu các bước thay đổi thứ tự của hình ảnh
2. Bài mới: 
Hoạt động của GV và HS
Nội dung chính
Hoạt động 1: Hướng dẫn ban đầu
HS : Ổn định vị trí trên các máy.
HS : Kiểm tra tình trạng máy tính của mình => Báo cáo tình hình cho GV.
Hoạt động 2: HD thường xuyên
GV nhấn mạnh những kiến thức trọng tâm để học sinh vận dụng vào bài tập.
GV : Phổ biến nội dung yêu cầu chung trong tiết thực hành .
HS: Lắng nghe và ghi nhớ
GV làm mẫu cho HS quan sát một lần.
HS : Quan sát, làm thử.
GV: Thông báo rõ công việc của HS và làm trong 
Quan sát học sinh làm bài. Học sinh nào làm sai, giáo viên nhắc nhở và đặt ra câu hỏi giúp các em nhớ lại kiến thức và tự động sửa lại bài.
Nhắc nhở cả lớp khi có nhiều em cùng sai một lỗi, uốn nắn sai sót.
Khen ngợi các em làm tốt, động viên nhắc nhở và tháo gỡ thắc mắc cho học sinh yếu.
Cho học sinh phát biểu các thắc mắc và giải đáp .
Lưu ý những lỗi mà HS thường hay mắc phải.
Tiếp tục ghi nhận, giúp đỡ các học sinh yếu để các em làm theo đúng tiến trình của lớp.
Kiểm tra bài thực hành hoàn chỉnh của HS và nhắc nhở những lỗi sai và khen những bạn có thao tác tốt
Các kiến thức cần thiết : 
Khởi động Microsoft PowerPoint.
Chèn hình ảnh theo mẫu
Thêm trang chiếu mới và nhập nội dung theo mẫu.
Trình chiếu.
Nội dung thực hành
Bài 1. Thêm hình ảnh minh hoạ vào trang chiếu
Mở bài trình chiếu đã được chỉnh sửa và lưu với tên Ha Noi trong Bài thực hành 7. Chèn một tệp hình ảnh về Hà Nội (có sẵn trên máy tính hoặc tải về từ Internet) vào trang chiếu thứ nhất (trang tiêu đề).
Có thể chèn ảnh theo hai cách: 
Cách 1. Chèn ảnh làm nền cho trang chiếu. 
Cách 2. Chèn ảnh trên nền trang chiếu (giữ nguyên màu nền), nhưng chuyển hình ảnh xuống dưới khung văn bản. 
	Thay đổi vị trí, kích thước và định dạng màu văn bản, nếu cần, để tiêu đề nổi bật trên hình ảnh. Kết quả nhận được có thể tương tự như hình 91a dưới đây:
a)
b)
	Áp dụng mẫu bố trí có dạng cột văn bản bên phải và một hình ảnh ở cột bên trái cho trang chiếu thứ 3 (Vị trí địa lí). Chèn hình ảnh bản đồ Hà Nội vào cột bên trái (có thể sử dụng hình ảnh tìm trên Internet hoặc tệp hình ảnh có sẵn trên máy tính). Kết quả có thể tương tự như hình 91b.
Thêm các trang chiếu mới với thứ tự nội dung như sau:
Trang 4: Danh thắng (chỉ có tiêu đề trang)
Trang 5: Hồ Hoàn Kiếm 
Nằm ở trung tâm Hà Nội 
Diện tích khoảng 12 ha
Có Tháp Rùa giữa hồ
Trang 6: Hồ Tây 
Hồ lớn nhất ở Hà Nội (500 ha)
Từng là một nhánh của sông Hồng và trở thành hồ khi sông đổi dòng
Áp dụng các mẫu bố trí thích hợp và chèn các hình ảnh minh hoạ vào các trang chiếu mới. Kết quả có thể như hình:
Trình chiếu, kiểm tra kết quả nhận được và chỉnh sửa, nếu cần.
Bài 2. Thêm nội dung và sắp xếp bài trình chiếu
Tiếp tục với bài trình chiếu Ha Noi (đó gồm 6 trang chiếu). Thêm các trang chiếu mới với thứ tự và nội dung như sau:
Trang 7: Lịch sử
Năm 1010, Vua Lý Thái Tổ dời đô từ Hoa Lư đến Đại La và đổi tên thành Thăng Long
Năm 1831 vua Minh Mạng triều Nguyễn đặt lại tên là Hà Nội
Trang 8: Văn Miếu
Nằm trên phố Quốc Tử Giám
Được xây dựng năm 1070 dưới thời Vua Lý Thánh Tông
Được xem là trường Đại học đầu tiên của nước ta (1076)
Có 82 tấm bia tiến sĩ ghi lại tên những người đỗ trong 82 khoa thi từ 1442 đến 1789 
Thêm các hình ảnh thích hợp để minh hoạ nội dung các trang chiếu mới (có thể sử dụng các tệp hình ảnh có sẵn trên máy tính). Thay đổi thứ tự nội dung của các trang chiếu, nếu cần thiết.
Hình 1 
Thay đổi trật tự của các trang chiếu để có thứ tự hợp lí. Kết quả nhận được có thể giống như hình 93.
Thêm các trang chiếu mới, với nội dung tự tham khảo được về Hà Nội, bổ sung cho bài trình chiếu và lưu kết quả.
Hoạt động 3 :Hướng dẫn kết thúc
GV: Cho học sinh đúc kết lại các kiến thức đạt được thông qua bài thực hành ngày hôm nay.
GV: Nhắc lại các kiến thức trong bài một lần nữa và nhấn mạnh những kiến thức các em hay bị sai sót.
3. Củng cố luyện tập 
- Nhắc lại các thao tác đã thực hiện
- Cho hs nêu ra các điểm chưa làm được,gv trình bày cho cả lớp biết
ư
BÀI 12: TẠO CÁC HIỆU ỨNG ĐỘNG
Tuần: 25
Tiết :47,48
NS: 21/2/2016
I. MỤC TIÊU
	1. Kiến thức
- Biết tạo các hiệu ứng động có sẵn cho bài trình chiếu và sử dụng khi trình chiếu
- Biết sử dụng các hiệu ứng một cách hợp lý
	2. Kỹ năng
- Thay đổi được thứ tự các hiệu ứng động trên các slide
- Tạo được các hiệu ứng động
	3. Thái độ
- Có ý thức học tập, cần cù, ham học hỏi và sáng tạo
- Năng động, tích cực phát biểu xây dựng bài
II. CHUẨN BỊ 
1.Giáo viên
- Giáo án, sách giáo khoa 
- Máy tính
2. Học sinh
- Sách giáo khoa
- Xem trước nội dung bài mới
III. NỘI DUNG
	1. Ổn định lớp
	2. Kiểm tra bài cũ
- Nêu cách sao chép và di chuyển trang chiếu
- Hãy cho biết mục đích của việc chèn hình ảnh, âm thanh hoặc đoạn phim vào trang chiếu
	3. bài mới
Hoạt động của GVvà HS
Nội dung chính
Hoạt động 1
1. Chuyển trang chiếu
Các tuỳ chọn sau đây để điều khiển:
- Thời điểm xuất hiện trang chiếu 
- Tốc độ xuất hiện của trang chiếu;
- Âm thanh đi kèm khi trang chiếu xuất hiện.
* Các bước đặt hiệu ứng chuyển cho các trang chiếu như sau:
B1: Chọn các trang chiếu cần tạo hiệu ứng.
B2: Mở bảng chọn Slide Show và nháy Slide Transition. 
B3: Nháy chọn hiệu ứng thích hợp trong ngăn xuất hiện sau đó ở bên phải cửa sổ (h. 96).
* Có hai tuỳ chọn điều khiển việc chuyển trang:
On mouse click: Chuyển trang kế tiếp sau khi nháy chuột.
Automatically after: Tự động chuyển trang sau một khoảng thời gian (tính bằng giây). 
Nếu muốn áp dụng một hiệu ứng chuyển cho tất cả các trang chiếu của bài trình chiếu, ta nháy nút Apply to All Slides.
No Transition (không hiệu ứng) là ngầm định
- GV: Đặt vấn đề: Khi trình chiếu, ta có thể thay đổi cách thức xuất hiện của trang chiếu, ví dụ như cho trang chiếu xuất hiện chậm hơn hoặc giống như cuộn giấy được mở dần raTa gọi đó là hiệu ứng chuyển trang chiếu.
- GV: Cho HS quan sát trên màn hình.
- Hiệu ứng chuyển được đặt cho từng trang chiếu và chỉ có thể đặt duy nhất một kiểu hiệu ứng cho một trang chiếu.
GV: Cho HS đọc SGK và trả lời các câu hỏi: Cùng với kiểu hiệu ứng, ta có thể chọn thêm các tùy chọn nào để điều khiển.
- GV: Nhấn mạnh lại và nêu các bước đặt hiệu ứng chuyển cho các trang chiếu.
- GV: Giới thiệu hình 96, SGK cho HS quan sát và giải thích thêm về các tùy chọn điều khiển việc chuyển trang chiếu
Hoạt động 2
2. Tạo hiệu ứng động cho đối tượng
Cách đơn giản nhất để tạo hiệu ứng động cho các đối tượng 
B1: Chọn các trang chiếu cần tạo hiệu ứng cho các đối tượng trên đó. Chọn các trang chiếu cần áp dụng hiệu ứng động có sẵn.
B2: Mở bảng chọn Slide Show và nháy Animation Schemes. 
B3: Nháy chọn hiệu ứng thích hợp trong ngăn bên phải cửa sổ.
* Lưu ý: Muốn áp dụng hiệu ứng đã chọn cho mọi trang chiếu trong bài trình chiếu, cần nháy nút Apply to All Slides.
GV: Đặt vấn đề: Ngoài việc tạo hiệu ứng chuyển trang chiếu, còn có thể tạo hiệu ứng động cho các đối tượng (văn bản, hình ảnh...) trên các trang chiếu. Điều đó có lợi ích gì?
HS: Tham khảo SGK, giúp thu hút sự chú ý của người nghe những nội dung cụ thể trên trang chiếu, làm sinh động quá trình trình bày và quant lý tốt hơn việc truyền đạt thông tin.
GV: Giới thiệu hình 97-SGK và nêu các bước tạo hiệu ứng cho các đối tượng trên trang chiếu.
GV: Tương tự như hiệu ứng chuyển trang chiếu, nếu muốn áp dụng hiệu ứng đã chọn cho mọi trang chiếu trong bài trình chiếu ta làm thế nào?
GV: Có thể nêu thêm cách đặt các hiệu ứng động tùy chọn bằng cách sử dụng lệnh Slide Show ®Custom Animation.
Khác với các hiệu ứng động có sẵn, với lệnh này chúng ta có thể:
Tạo hiệu ứng động cho mọi đối tượng trên trang chiếu.
Thiết đặt cách thức xuất hiện(tự động hoặc sau khi nháy chuột), tốc độ và trật tự xuất hiện của các đối tượng.
Hoạt động 3: Sử dụng các hiệu ứng động.
-GV: Yêu cầu HS đọc SGK và thảo luận nhóm trả lời những câu hỏi sau:
- Lợi ích của việc tạo hiệu ứng động là gi?
- Những điều cần lưu ý khi sử dụng hiệu ứng động?
GV: Chốt lại nội dung chính.
3. Sử dụng các hiệu ứng động.
Tạo các hiệu ứng động giúp cho việc trình chiếu trở nên hấp dẫn và sinh động hơn. 
Không nên sử dụng quá nhiều hiệu ứng.
Cần cân nhắc xem hiệu ứng đó có giúp cho nội dung trang chiếu rõ ràng và hiệu quả hơn không.
Hoạt động 4: Một vài lưu ý khi tạo bài trình chiếu.
GV: yêu cầu HS đọc SGK sau đó đưa ra đoạn trang chiếu (có cỡ quá nhỏ, nhiều màu sắc, nền lòe loẹt, trình bày quá nhiều hình ảnh hoặc đoạn phim...). Yêu cầu HS thảo luận nhóm để nhận xét các đoạn trình chiếu đó và cho ý kiến.
GV: Chốt lại các ý kiến của HS và đưa ra nhanạ xét chung.
- Tóm lại, muốn tạo một bài trình chiếu hấp dẫn, có tính thẩm mỹ ta cần lưu ý những yếu tố gi?
GV: Chốt lại kiến thức chính.
4. Một vài lưu ý khi tạo bài trình chiếu.
Trước hết, hãy xây dựng dàn ý của bài trình chiếu và chọn nội dung văn bản cũng như hình ảnh và các đối tượng khác một cách thích hợp.
Nội dung của mỗi trang chiếu chỉ nên tập trung vào một ý chính.
Nội dung văn bản trên mỗi trang chiếu càng ngắn gọn càng tốt. Không nên có quá nhiều mục liệt kê trên một trang chiếu (tối đa là 6).
Màu nền và định dạng văn bản, kể cả vị trí các khung văn bản cần được sử dụng thống nhất trên trang chiếu. 
Khi tạo nội dung cho các trang chiếu cần tránh:
Các lỗi chính tả;
Sử dụng cỡ chữ quá nhỏ;
Quá nhiều nội dung văn bản trên một trang chiếu; 
Màu nền và màu chữ khó phân biệt. 
	4. Củng cố- luyện tập
- GV : đưa ra các câu hỏi cho hs thảo luận trả lời để củng cố bài
+ Hiệu ứng trong bài trình chiếu là gi? Có mấy dạng hiệu ứng động?
+ Nêu lợi ích của việc sử dụng hiệu ứng động trong bài trình chiếu?
+ Khi sử dụng các hiệu ứng động cần chú ý điều gì?
+ Khi tạo bài trỡnh chiếu cần chú ý gì?
5. Hướng dẫn về nhà
- Học theo vở ghi kết hợp đọc sách giáo khoa
- Chuẩn bị trước bài thực hành số 9 
BÀI THỰC HÀNH 9: HOÀN THIỆN BÀI TRÌNH CHIẾU VỚI HIỆU ỨNG ĐỘNG
Tuần: 26
Tiết :49,50
NS: 28/2/2016
I. MỤC TIÊU :
1.Kiến thức: 
- Tạo được các hiệu ứng động cho bài trình chiếu
2. Kĩ năng: 
- Tạo được các hiệu ứng động cho trang trình chiếu.
3.Thái độ: 
- Giáo dục thái độ học tập nghiêm túc.
II. CHUẨN BỊ:
	1. Giáo viên:
- Máy tính, máy chiếu, mạng internet.
- Tài liệu, giáo án.
	2. Học sinh:
- Vở ghi, tài liệu.
III. NỘI DUNG:
 1. ổn định lớp
 2. Kiểm tra bài cũ: 
-Nêu lợi ích của việc sử dụng hiệu ứng động trong bài trình chiếu?
-Khi sử dụng các hiệu ứng động cần chú ý điều gì?
 3. Bài mới
Hoạt động của GV và HS
Nội dung chính
* Hoạt động 1 : Hướng dẫn ban đầu
- GV : Cho học sinh ổn định theo vị trí đã phân công
- Cho học sinh kiểm tra máy
- HS : Ổn định vị trí trên các máy.
- HS : Kiểm tra tình trạng máy tính của mình => Báo cáo tình hình cho GV.
1.Các kiến thức cần thiết : 
Khởi động Microsoft PowerPoint.
Mở bài trình chiếu Ha Noi lưu trong bài thực hành 8.
Tạo các hiệu ứng chuyển động trang chiếu
Chọn hiệu ứng cho mọi trang chiếu.
Trình chiếu.
* Hoạt động 2: Hướng dẫn thường xuyên
- GV nhấn mạnh những kiến thức trọng tâm để học sinh vận dụng vào bài tập.
- GV : Phổ biến nội dung yêu cầu chung trong tiết thực hành .
- GV làm mẫu cho HS quan sát một lần.
- HS: Lắng nghe và ghi nhớ
- GV: Thông báo rõ công việc của HS và làm trong 
Quan sát học sinh làm bài. Học sinh nào làm sai, giáo viên nhắc nhở và đặt ra câu hỏi giúp các em nhớ lại kiến thức và tự động sửa lại bài.
- HS : Quan sát, làm thử
Nhắc nhở cả lớp khi có nhiều em cùng sai một lỗi, uốn nắn sai sót.
- HS tiến hành làm bài
Khen ngợi các em làm tốt, động viên nhắc nhở và tháo gỡ thắc mắc cho học sinh yếu.
Cho học sinh phát biểu các thắc mắc và giải đáp .
Lưu ý những lỗi mà HS thường hay mắc phải.
Tiếp tục ghi nhận, giúp đỡ các học sinh yếu để các em làm theo đúng tiến trình của lớp.
Kiểm tra bài thực hành hoàn chỉnh của HS và nhắc nhở những lỗi sai và khen những bạn có thao tác tốt
2.Nội dung thực hành
Bài 1. Thêm các hiệu ứng động cho bài trình chiếu
Mở bài trình chiếu Ha Noi đã lưu trong Bài thực hành 8. Chọn một vài trang chiếu đơn lẻ và tạo các hiệu ứng chuyển cho các trang chiếu đã chọn, trình chiếu và quan sát các kết quả nhận được. 
Chọn và áp dụng một hiệu ứng chuyển khác cho tất cả các trang chiếu của bài trình chiếu. Hãy thay đổi một vài hiệu ứng với các tốc độ xuất hiện khác nhau, trình chiếu và quan sát các kết quả nhận được. Cuối cùng, chọn một hiệu ứng thích hợp theo ý em (chẳng hạn, chọn hiệu ứng Blind vertical với tốc độ Slow) và áp dụng cho mọi trang chiếu.
Chọn một vài trang chiếu đơn lẻ. Sử dụng lệnh Slide Show ® Animation Schemes và chọn một số hiệu ứng khác nhau để áp dụng cho các đối tượng trên các trang chiếu đã chọn. Trình chiếu và quan sát các kết quả nhận được. 
Cuối cùng, chọn một hiệu ứng thích hợp theo ý em (chẳng hạn, chọn hiệu ứng Faded zoom) và áp dụng hiệu ứng duy nhất đó cho mọi trang chiếu. Trình chiếu, quan sát các kết quả nhận được và lưu kết quả.
* Hoạt động 2: Hướng dẫn thường xuyên
- GV nhấn mạnh những kiến thức trọng tâm để học sinh vận dụng vào bài tập.
- HS : Qua