Giáo án Tin học 8 - Tiết 45: Học vẽ hình với phần mềm Geogebra - Trần Văn Hải

Ngày soạn: 13/02/2016
Ngày day: 15/02/2016
Tuần 23
Tiết: 45
HỌC VẼ HÌNH VỚI PHẦN MỀM GEOGEBRA
I I. MỤC TIÊU:
1. Kiến thức: 
- HS hiểu được các đối tượng hình học cơ bản của phần mềm và quan hệ giữa chúng.
- Thông qua phần mềm HS biết và hiểu được các ứng dụng của phần mềm trong việc vẽ và minh họa các đối tượng hình học và thiết lập quan hệ toán học giữa các đối tượng này.
2. Kĩ năng: Thực hiện các thao tác đối với các đối tượng hình học.
3. Thái độ: HS có ý thức trong việc ứng dụng phần mềm trong việc học tập của mình.
II. CHUẨN BỊ:
1. Giáo viên: Sách giáo khoa, máy tính điện tử, giáo án, máy chiếu.
2. Học sinh: Vở ghi, sách giáo khoa.
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC: 
1. Ổn định lớp: (1’)
8A1:
8A2:
2. Kiểm tra bài cũ: 
	Thông qua nội dung bài thực hành.
3. Bài mới:
Hoạt động của GV
Hoạt động của HS
Nội dung ghi bảng
Hoạt động 1: (39’) Bài tập thực hành về đối tượng hình học.
+ GV: Ôn lại các bước thực hiện trong bài tập về đối tượng hình học để các em thực hiện tốt.
+ GV: Yêu cầu HS thực hiện các thao tác sau:
+ GV: Yêu cầu HS thực hiện vẽ một điểm thuộc đường thẳng.
+ GV: Tương tự như vậy vẽ một điểm thuộc đoạn thẳng và tia.
+ GV: Yêu cầu HS vẽ hai điểm và thực hiện vẽ đường thẳng đi qua hai điểm trên.
+ GV: Yêu cầu HS thực hiện vẽ đường tròn và đường thẳng tìm giao điểm của hai hình trên.
+ GV: Tương tự tìm giao điểm của đường thẳng với đường thẳng, đường thẳng và tia.
+ GV: Thao tác để hiển thị danh sách các đối tượng hình học hiện đang có trên trang hình.
+ GV: Yêu cầu HS thao tác để ẩn một đối tượng.
+ GV: Quan sát HS thực hiện sửa sai và giúp đỡ các HS còn yếu.
+ GV: Ẩn/hiện tên (nhãn) của đối tượng.
+ GV: Nhận xét hướng dẫn HS thao tác thực hiện trên phần mềm.
+ GV: Thay đổi tên của đối tượng.
+ GV: Gọi một số HS lên bảng thực hiện trên máy.
+ GV: Yêu cầu các bạn khác nhận xét thao tác thực hiện.
+ GV: Củng cố các thao tác còn yếu cho HS thực hiện.
+ GV: Đặt/hủy vết chuyển động của đối tượng.
+ GV: Giới thiệu và nhắc lại các bài toán dự đoán quỹ tích và khảo sát một tính chất nào đó của hình khi các đối tượng chuyển động.
+ GV: Thực hiện thao tác mẫu cho HS thực hiện.
+ GV: Xóa đối tượng.
+ GV: Yêu cầu ba HS lên bảng thực hiện ba thao tác xóa khác nhau.
+ GV: Giúp đỡ các HS yếu thực hiện, hướng dẫn những thao tác khó, làm mẫu thao tác phức tạp.
+ GV: Cho HS tự thực hiện các thao tác theo cá nhân.
+ GV: Quan sát hướng dẫn và sửa sai cho các em.
+ GV: Nhận xét và sửa các lỗi sai mà HS thường gặp.
+ GV: Yêu cầu một số HS lên thao tác lại các nội dung đã chỉnh sửa.
+ GV: Trình chiếu một bài hoàn chỉnh của HS và nhận xét.
+ GV: Nhận xét chốt nội dung.
+ HS: Ôn lại kiến thức đã học theo các bước hướng dẫn của GV đưa ra.
+ HS: Dựa trên lý thuyết đã được học thực hiện các thao tác.
+ HS: Sử dụng công cụ vẽ một đường thẳng và vẽ một điểm thực hiện theo yêu cầu của GV.
+ HS: Sử dụng công cụ vẽ thích hợp và vẽ một điểm thực hiện theo yêu cầu của GV.
+ HS: Sử dụng các công cụ thích hợp để thực hiện vẽ hai điểm và đường thẳng đi qua hai điểm trên.
+ HS: Thực hiện chọn các công cụ vẽ thích hợp và thực hiện vẽ giao điểm.
+ HS: Sử dụng các công cụ thích hợp thực hiện các bài tập do GV yêu cầu,
+ HS: Dùng lệnh Hiển thị à Hiển thị danh sách đối tượng.
+ HS: Sử dụng bảng chọn hủy chọn Hiện thị đối tượng.
+ HS: Thao tác theo sự hướng dẫn của GV.
+ HS: Sử dụng bảng chọn hủy chọn Hiển thị tên trong bảng.
+ HS: Thao tác cho GV quan sát và sửa chữa theo yêu cầu. 
+ HS: Sử dụng bảng chọn, chọn lệnh Đổi tên trong bảng.
+ HS: Một số lên bảng thao tác theo yêu cầu của GV.
+ HS: Nhận xét thao tác thực hiện và tự thực hiện dưới máy.
+ HS: Tập trung quan sát và rèn luyện thao tác còn yếu.
+ HS: Sử dụng bảng chọn hủy chọn Mở dấu vết khi di chuyển.
+ HS: Quan sát và tìm hiểu lại các bài toán các đối tượng chuyển động trước khi thao tác trên máy.
+ HS: Thực hiện vẽ hình theo mẫu của GV thực hiện.
+ HS: Sử dụng một trong ba cách.
+ HS: Ba HS lên bảng thực hiện từng thao tác xóa khác nhau.
+ HS: Thực hiện thao tác theo sự hướng dẫn của GV.
+ HS: Thực hiện các thao tác theo từng cá nhân.
+ HS: Thao tác dưới sự hướng dẫn của GV.
+ HS: Quan sát nhận xét và góp ý bổ sung sai sót của các bạn.
+ HS: Một số HS lên bảng thao tác lại các nội dung đã chỉnh sửa.
+ HS: Quan sát và học tập bài làm tốt.
+ HS: Tập trung lắng nghe.
5. Bài tập thực hành về đối tượng hình học:
- Danh sách các đối tượng trên màn hình.
- Thay đổi thuộc tính của đối tượng.
+ Ẩn đối tượng;
+ Ẩn/hiện tên (nhãn) của đối tượng;
+ Thay đổi tên của đối tượng;
+ Đặt/hủy vết chuyển động của đối tượng:
+ Xóa đối tượng.
4. Củng cố: (4’)
	- Củng cố các thao tác trong bài thực hành.
5. Dặn dò: (1’)
 	- Ôn lại nội dung bài học. Xem trước nội dung bài tiếp theo.
IV. RÚT KINH NGHIỆM: