Giáo án Tin học 8 - Tiết 22: Bài tập - Năm học 2015-2016 - Lâm Thị Kiều Liên

Tuần: 11
Tiết PPCT: 22
Ngày dạy: 09 " 15/11/2015
Lớp: 8A1, 8A2
Baøi taäp
I. Mục tiêu
1. Kiến thức
- Biết các bước giải bài toán trên máy tính. Xác định được Input, Output của một bài toán đơn giản
- Biết mô tả thuật toán bằng phương pháp liệt kê các bước.
2. Kỹ năng
- Biết xác định Input và Ouput của một bài toán chính xác, biết mô tả thuật toán bằng phương pháp liệt kê các bước chính xác.
3. Thái độ
- Hoïc taäp nghieâm tuùc, tích cöïc thaûo luaän nhoùm ñeå laøm caùc BT.
II. Chuẩn bị 
- Giáo viên: Giáo án, sách giáo khoa, phấn, thước kẻ.
- Học sinh: Sách giáo khoa, vở viết. Đọc nội dung bài mới.
III. Hoạt động dạy học
1. Ổn định lớp: kiểm tra sỉ số (1’)
2. Kiểm tra bài cũ: (5’)
- Quá trình giải một bài toán trên máy tính gồm mấy bước?
- Mô tả thuật toán so sánh 2 số thực a và b?
3. Bài mới
Hoạt động của giáo viên và học sinh
Nội dung
HĐ 1: Mô tả thuật toán bài tập 1 (15’)
- GV: Chia nhóm và treo bảng phụ đưa yêu cầu bài tập 1.
+ Hãy tính diện tích hình tròn có bán kính R?
+ Xác định Input, Output, mô tả thuật toán ?
- HS: Chia 3 nhóm – nghe giảng, quan sát bảng phụ của GV, ghi bài.
- GV: Hướng dẫn gợi ý bài tập:
+ Để tính DT hình tròn ta có công thức nào ? 
+ Từ công thức đó, các em hãy tiến hành làm theo mấy bước?
- HS: Lắng nghe – ghi nhớ
- GV: Cho thời gian HS thảo luận và gọi từng nhóm trả lời
- HS: Thảo luận nhóm – trả lời trong bảng nhóm
- GV: Nhận xét kết quả từng nhóm. Hiển thị kết quả bài toán bằng bảng phụ, giải thích thêm.
- HS: Quan sát – lắng nghe – ghi nhớ
HĐ 2: Mô tả thuật toán bài tập 2 (19’)
- GV: Treo bảng phụ đưa yêu cầu bài tập 2.
+ Tính tổng của 100 số tự nhiên đầu tiên? 
+ Xác định Input, Output, mô tả thuật toán ?
- HS: Nghe giảng, quan sát bảng phụ của GV, ghi bài.
- GV: Hướng dẫn gợi ý bài tập:
+ Giả sử, sử dụng biến SUM để lưu giá trị của tổng 100 số tự nhiên đầu tiên, đầu tiên SUM có giá trị là bao nhiêu? → = 0. 
+ Vậy làm thế nào để tính tổng cho biến SUM?
→ Cộng lần lượt 1, 2, 3,.,100 vào SUM.
+ Tính như vậy, khi cộng thêm một số vào ta có một bước. Ít nhất, bài toán này em phải lập thuật toán có 100 bước. Như vậy rất dài dòng.
+ Để thuật toán ngắn gọn hơn, ta sử dụng biến i, i sẽ tăng thêm 1 sau khi cộng vào SUM.
+ Vậy i tăng đến giá trị mấy thì tính được SUM? 
- HS: Lắng nghe – ghi nhớ
- GV: Cho thời gian HS thảo luận và gọi từng nhóm trả lời
- HS: Thảo luận nhóm – trả lời trong bảng nhóm
- GV: Nhận xét kết quả từng nhóm. Hiển thị kết quả bài toán bằng bảng phụ, giải thích thêm.
- HS: Quan sát – lắng nghe – ghi nhớ
1. Bài 1 : Hãy tính diện tích hình tròn có bán kính R. Xác định Input, Output, mô tả thuật toán ?
* Xác định bài toán
- INPUT : Số đo bán kính R.
- OUTPUT : Diện tích hình tròn.
* Thuật toán
 + B1 : Nhập số đo của bán kính R .
 + B2 : S ß Pi * (R*R).
 + B3 : Xuất S và kết thúc.
2. Bài 2 : Tính tổng của 100 số tự nhiên đầu tiên? Xác định Input, Output, mô tả thuật toán ?
* Xác định bài toán
- INPUT : 100 số tự nhiên đầu tiên từ 1, 2, 3,., 100.
- OUTPUT : Giá trị của tổng 1 + 2 + 3 +.+ 100.
* Thuật toán
+ B1: SUM ß 0; i ß 0.
+ B2: SUM ß SUM + 1, i ß i+1.
+ B3: Nếu i <= 100, Quay lại B2.
+ B4 : Xuất kết quả và kết thúc thuật toán.
4. Củng cố: (2’)
- Nhắc lại các vấn đề cần chú ý trong khi mô tả thuật toán: cần xác định được input và output,
5. Hướng dẫn về nhà: (3’)
- Về học lại kiến thức ngày hôm nay.
- Về giải trước bài tập “Hãy tính tiền mua sách của một cửa hàng bán sách. Biết rằng TT = SL*DG. Nếu mua với số lượng từ 100 quyển trở lên thì được giảm 30% của TT, ngược lại không giảm. Xác định Input, Output, mô tả thuật toán”, để tiết sau ôn tập tiếp.
IV. Rút kinh nghiệm