Giáo án Tin học 7 - Chủ đề: Định dạng trang tính (Tiết 37 đến 40) - Năm học 2015-2016 - Ngô Thị Thùy

 Chủ đề: Định dạng trang tính 
 Ngày soạn: Ngày 29 tháng 12 năm 2015
Từ Tuần 20 đến 21 ( Từ tiết 37- 40)
I- Mục đích chung:
1.1 Kiến thức
- Học sinh hiểu thế nào là định dạng một trang tính: Thay đổi phông chữ, cỡ chữ và kiểu chữ; căn lề ô tính, tô màu nền, tô màu văn bản...
- Tác dụng của việc trang trí phù hợp cho một trang tính.
1.2. Kỹ Năng
- HS biết cách định dạng một trang tính theo các nội dung trên.
- HS thực hiện được các thao tác căn chỉnh dữ liệu trong ô tính.
1.3. Thái độ
- Yêu thích bộ môn tin học và thấy được tầm quan trọng của tin học trong đời sống.
- Học tập nghiêm túc, yêu thích môn học.
1.4Năng lực hình thành
- Biết cách nghiên cứu các tình huống gợi ván đề, từ đó học sinh biết cách phát hiện vấn đề và tìm hướng giải quyết vấn đề.
-Biết thành thạo định dạng các trang tính để vận dụng tốt trong các tiết thực hành.
II- Chuẩn bị:
2.1 Chuẩn bị của GV: 
-Máy tính, máy chiếu. SGK, SGV, tài liệu, Giáo án
2.2 Chuẩn bị của HS:
- Đọc trước bài, SGK, Đồ dùng học tập, bảng phụ
III- Phân bố tiết dạy trong chủ đề
Tổng số tiết của chủ đề:4 tiết . Trong đó:
- Hoạt động 1: HS biết dịnh dạng các phông chữ, cỡ chữ, kiểu chữ( tiết 37-Bài6)
- Hoạt động 2: HS biết chọn màu phông chữ(tiết 37- Bài 6)
- Hoạt động 3: HS biết cách căn lề trong ô tính (tiết 37- Bài 6)
- Hoạt động 4: HS biết cách tăng thêm hoặc giảm số chữ số thập phân (tiết38- Bài 6)
- Hoạt động 5:HS biết cách tô màu nền và kẻ đường biên của các ô tính(tiết 38- Bài 6)
- Hoạt động 6: Thực hành bài 1( tiết 39- Bài thực hành số 6)
- Hoạt động 7: Thực hành bài 2( tiết 40- Bài thực hành số 6)
IV- Tổ chức các hoạt động dạy học
4.1- ổn định lớp:
4.2- Kiểm tra bài cũ: 
- Viết cú pháp câu lệnh điều kiện dạng thiếu và dạng đủ 
4.3- Tiến trình dạy học:
Tiết 37 bài 6: định dạng trang tính
Đặt vấn đề: Định dạng nội dung của một (hoặc nhiều ô tính) em cần chọn ô tính (hoặc các ô tính) đó. Định dạng không làm thay đổi nội dung của các ô tính.
Hđ1: HS biết định dạng các phông chữ, cỡ chữ, kiểu chữ
HĐ của GV
HĐ của HS
Nội dung
GV : Thuyết trình và giải thích cho học sinh hiểu thế nào là định dạng trong trang tính.
GV: Giới thiệu các nút lệnh trên thanh công cụ dùng để dịnh dạng phông chữ, cỡ chữ và kiểu chữ.
GV: Sử dụng tranh vẽ trình bày các bước để thay đổi phông chữ trong Excel.
GV: Sử dụng tranh vẽ trình bày các bước để thay đổi cỡ chữ trong Excel.
GV: Sử dụng tranh vẽ trình bày các bước để thay đổi cỡ chữ trong Excel.
HS: Chú ý lắng nghe.
HS: Quan sát và ghi chép.
HS : Quan sát tranh và ghi chép.
HS : Quan sát tranh và ghi chép.
HS : Quan sát tranh và ghi chép.
1. Định dạng phông chữ, cỡ chữ và kiểu chữ
.Vntime: Chọn phông chữ.
12: Chọn cỡ cữ.
B: Chọn chữ đậm
I: chọn chữ nghiêng.
U: Chọn chữ gạch chân.
a) Thay đổi phông chữ
- Bước 1: Chọn ô hoặc các ô cần định dạng.
- Bước 2: Nháy mũi tên ở ô Font
- Bước 3 : Chọn phông chữ thích hợp.
b) Thay đổi cỡ chữ
- Bước 1: Chọn ô hoặc các ô cần định dạng.
- Bước 2: Nháy mũi tên ở ô Size.
- Bước 3 : Chọn cỡ chữ thích hợp.
c) Thay đổi kiểu chữ
- Bước 1: Chọn ô hoặc các ô cần định dạng.
- Bước 2: Nháy nút Bold để chọn chữ đậm, nút I để chọn chữ nghiêng, nút U để chọn chữ gạch chân.
* Chú ý : Có thể sử dụng đồng thời các nút để có các kiểu chữ thích hợp.
Hđ2: HS biết chọn màu phông chữ
-Yêu cầu HS thảo luận nhóm rút ra các thao tác khi chọn màu phông chữ
GV: Giới thiệu cách chọn màu phông.
HS : Thảo luận nhóm đưa ra các thao tác Quan sát và ghi chép.
2. Chọn màu phông
- Bước 1: Chọn ô hoặc các ô cần định dạng.
- Bước 2: Nháy nút Font Color.
- Bước 3 : Chọn màu chữ thích hợp.
Hđ3: HS biết cách căn lề trong ô tính
-Yêu cầu HS thảo luận nhóm rút ra các thao tác
căn lề trong ô tính
? Có mấy kiểu căn lề trong ô tinh ? 
GV: Giới thiệu cách căn lề trong ô tính
HS :Thảo luận nhóm Quan sát và ghi chép.
3. Căn lề trong ô tính
- Bước 1: Chọn ô hoặc các ô cần định dạng.
- Bước 2: Nháy nút Center để căn thẳng giữa ô tính, nút Right để căn lề phải, nút Left để căn lề trái cho ô tính
4.4 - Củng cố ( 3’ )
- Cách chọn màu cho phông chữ trong trang tính.
- Các thao tác căn lề trong ô tính.
4.5 - Hướng dẫn về nhà ( 1’ )
- Thực hành trên máy nếu có điều kiện
Tiết 38 bài 6: định dạng trang tính(tiếp)
4.1 - ổn định (1’ )
4.2 - Kiểm tra bài cũ ( 5’ )
? Cách chọn màu cho phông chữ trong trang tính.
? Các thao tác căn lề trong ô tính.
	TL: Chọn màu: Chọn trang tính à chọn nút lện Font color trên nút lệnh.
	Căn lề: Chọn ô hoặc khối ô cần căn lề à chọn 1 trong 3 nút căn lề trên thanh nút lệnh.
4.3 – Tiến trình dạy học ( 35’ )
HĐ 4: HS biết cách tăng thêm hoặc giảm số chữ số thập phân
HĐ của GV
HĐ của HS
Nội dung
GV: Giới thiệu với HS một số trường hợp cần sử dụng chữ số thập phân trong trang tính.
GV: Giới thiệu 2 nút lệnh để tăng và giảm số chữ số thập phân trong trang tính.
GV: Đưa ra các bước để tăng hoặc giảm số chữ số thập phân của dữ liệu số trong trang tính.
HS: Chú ý lắng nghe.
HS: Quan sát và ghi chép.
HS : Nghe và ghi chép.
4. Tăng hoặc giảm số chữ số thập phân của dữ liệu số
Tăng thêm một chữ số thập phân.
Giảm bớt một chữ số thập phân.
* Chú ý
Khi giảm bớt một chữ số thập phân, chương trình sẽ thực hiện quy tắc làm tròn số. 
- Bước 1: Chọn ô (hoặc các ô) cần giảm hoặc tăng chữ số thập phân
.- Bước 2: Nháy và nút để giảm số chữ số thập phân hoặc nút để tăng số chữ số thập phân.
HĐ 5: HS biết cách tô màu nền và kẻ đường biên của các ô tính
HĐ của GV
HĐ của HS
Nội dung
GV: Treo một bức tranh có bảng tính Excel đã được trang trí màu nền và đường biên để học sinh quan sát và hỏi học sinh so sánh khi quan sát với một trang tính chưa được trang trí như vậy.
GV: Đưa ra các bước tô màu nền trong trang tính.
GV : Đưa ra các bước kẻ đường biên trong trang tính.
HS: Quan sát tranh và trả lời câu hỏi.
HS: Quan sát và ghi chép.
HS: Quan sát và ghi chép.
5. Tô màu nền và kẻ đường biên của các ô tính
- Màu nền của các ô tính giúp ta dễ dàng phân biệt và so sánh
các miền dữ liệu khác nhau trên trang tính. 
* Các bước tô màu nền
- Bước 1: Chọn ô hoặc các ô cần
tô màu nền.
- Bước 2: Nháy vào nút Fill Colors để chon màu nền
- Bước 3 : Nháy chọn màu nền.
* Các bước kẻ đường biên
- Bước 1: Chọn các ô cần kẻ đường biên.
- Bước 2: Nháy nút Border để chọn kiểu vẽ đường biên.
- Bước 3: Nháy chọn kiểu kẻ đường biên.
4.4 - Củng cố ( 3’ )
- Cách tăng, giảm số chữ số thập phân trong trang tính.
- Cách tô màu nền và kẻ đường biên cho các ô tính trong trang tính.
4.5 - Hướng dẫn về nhà ( 1’ )
- Thực hành trên máy nếu có điều kiện 
Tiết 39 Bài thực hành 6
Định dạng trang tính
4.1 - ổn định ( 1’ )
4.2 - Kiểm tra bài cũ ( 5’ )
Yêu cầu 1 hs thực hành trên máy:
? Cách tăng, giảm số chữ số thập phân trong trang tính.
? Cách tô màu nền và kẻ đường biên cho các ô tính trong trang tính.
	GV quan sát HS thực hiện à Nhận xét, uốn nắn và cho điểm.
4.3 . Tiến trình dạy học ( 35’ )
HĐ6 : Thực hành bài 1
HĐ của GV
HĐ của HS
Nội dung
GV: Ra yêu cầu bài thực hành.
GV : Kiểm tra và lấy điểm.
HS: Nhận bài và làm trực tiếp trên máy tính.
HS : Trả bài.
Bài 1. Thực hành định dạng văn bản và số, căn chỉnh dữ liệu, tô màu văn bản, kẻ đường biên và tô màu nền.
- Mở bảng tính Bảng điểm lớp em đã được lưu trong bài thực hành 4. Thực hiện các điều chỉnh và định dạng thích hợp để có trang tính như hình dưới đây. Cuối cùng lưu bảng tính.
Yêu cầu: Thực hịên định dạng với phông chữ, cỡ chữ, màu sắc khác nhau; dữ liệu số được căn giữa.
- Hàng 1 có các ô từ A1 đến G1 được gộp thành mô ô và nội dung được căn giữa bảng.
Các cột và các hàng được tô các màu nền và kẻ đường biên để dễ phân biệt.
4.4 - Củng cố ( 3’ )
- Hệ thống lại các thao tác đã làm trong bài thực hành.
4.5 - Hướng dẫn về nhà ( 1’ )
- Thực hành lại trên máy nếu có điều kiện.chuẩn bị đọc trước cho bài 7. 
 Tiết 40 Bài thực hành 6
Định dạng trang tính 
4.1 - ổn định ( 1’ )
4.2 - Kiểm tra bài cũ ( 5’ )
Yêu cầu 1 hs thực hành trên máy:
? Cách tăng, giảm số chữ số thập phân trong trang tính.
? Cách tô màu nền và kẻ đường biên cho các ô tính trong trang tính.
	GV quan sát HS thực hiện à Nhận xét, uốn nắn và cho điểm.
4.3 . Tiến trình dạy học ( 35’ )
HĐ7 : Thực hành bài 2
HĐ của GV
HĐ của HS
Nội dung
GV: Ra yêu cầu làm bài thực hành theo các nhóm
HS: Nhận bài và làm trực tiếp trên máy tính.
Bài 2 Thực hành lập trang tính, sử dụng công thức, định dạng, căn chỉnh dữ liệu ô và tô màu.
Khởi động chương trình bảng tính Excel.
Lập trang tính với dữ liệu các nước trong khu vực Đông Nam á như hình dưới đây (Tên các nước trong côt B được nhập theo thứ tự bảng chữ cái)
 GV : Kiểm tra và lấy điểm.
HS : Trả bài
b) Lập công thức để tính mật độ dân số (người/Km2) của Bru – nây trong ô E5. Sao chép công thức vào các ô tương ứng của cột E để tính mật độ dân số của các nước còn lại.
c) Chèn thêm các hàng trống cần thiết, điều chỉnh hàng, cột và thực hiện các thao tác định dạng văn bản, định dạng số để có trang tính tương tự như hình dưới đây.
4.4 - Củng cố ( 3’ )
- Hệ thống lại các thao tác đã làm trong bài thực hành.
4.5 - Hướng dẫn về nhà ( 1’ )
- Thực hành lại trên máy nếu có điều kiện.chuẩn bị đọc trước cho bài 7. 
V . Tổng kết và hướng dẫn học tập
1.Tổng kết
- Qua chủ đề học sinh thành thạo cách chọn màu cho phông chữ,cách tănggiảm số chữ số thập phân trong trang tính.
- Biết cách tô màu nền và kẻ đường biên cho các ô tính thao tác căn lề trong ô tính trong trang tính.
- Vận dụng các kiến thức đã học trong lý thuyết vào bài thực hành.
2. Hướng dẫn học tập
- Xem lại các bài đã thực hành
- Có điều kiện làm thêm các bài thực hành trong SBT ở sau bài 6.Tuần 22	 	 Ngày soạn: Ngày tháng 1 năm 2012
 Tiết 41 trình bày và in trang tính
I - Mục tiêu
1. Kiến thức
- Học sinh được học và sử dụng lệnh xem trước khi in trang tính, học các thao tác định dạng trang in, giấy in..
2. Kỹ Năng
- Học sinh biết cách định dạng trang in, biết xem trang in trước khi cho in ra máy.
3. Thái độ
- Nghiêm túc ghi chép, cẩn thận trong quá trình thực hành phòng máy.
II - Chuẩn bị
1. Giáo viên: Giáo trình, Phòng máy.
2. Học sinh: Chuẩn bị bài ở nhà. 
III - Phương pháp
- Vấn Đáp; Thực hành.
IV - Tiến trình bài giảng
A - ổn định ( 1’ )
B - kiểm tra bài cũ ( 5’ )
Yêu cầu 1 HS :
Thực hành trên máy các yêu cầu sau:
- Định dạng phông chữ trong các ô tính.
- Tô màu nền cho các ô tính
- Kẻ đường biên của các ô tính.
GV; Quan sát-Nhận xét và cho điểm.
C - Bài mới ( 35’ )
Đặt vấn đề: Trong quá trình thực hiện in ấn văn bản, trước khi thực hiện in chúng ta cần phải trình bày trang văn bản của mình bằng lệnh xem trước khi in.
HĐ của GV
HĐ của HS
Nội dung
GV: Thuyết trình và minh hoạ bằng tranh cho học sinh thấy hình ảnh xem trước khi in.
GV: Giới thiệu 1 vài nút lệnh chuyên dụng. (Next, Previous..)
GV: Chương trình bảng tự động phân trang tuỳ theo kích cỡ của trang tính.
GV: Để tự điều chỉnh cách ngắt trang theo ý mình ta làm như sau:
- Các đường viền xanh là các dấu ngắt trang. Chúng cho biết các trang in đượcphân chia như thế nào.
GV: Thao tác trên máy chiếu cho học sinh quan sát.
HS : Nghe và quan sát.
HS : Thực hiện trên máy tính cá nhân.
HS : Thực hiện trên máy tính cá nhân.
1. Xem trước khi in
- Nháy vào nút Print Preview (xem trước khi in) trên thanh công cụ.
2. Điều chỉnh ngắt trang
- Để Điều chỉnh ngắt trang ta sử dụng lệnh Page Break Preview (xem ngắt trang) trong bảng chọn View.
- Hiển thị trang tính trong chế độ
Page Break Preview
- Đưa con trỏ vào đường kẻ xanh để phân chia.
- kéo thả đường xanh đến vị trí tuỳ ý muốn.
D - Củng cố ( 3’ )
- Để thực hiện xem trang in ta làm như thế nào?
- Yêu cầu học sinh thực hiện các thao tác đã giới thiệu trên máy tính cá nhân.
- Trả lời câu hỏi 1, 2 sgk
E - Hướng dẫn về nhà ( 1’ )
- Học và đọc theo nội dung SGK
- Thực hành nếu có điều kiện.
 Tiết 42 trình bày và in trang tính
I - Mục tiêu
1. Kiến thức
- Học sinh được học và sử dụng lệnh xem trước khi in trang tính, học các thao tác định dạng trang in, giấy in..
2. Kỹ Năng
- Học sinh biết cách định dạng trang in, biết xem trang in trước khi cho in ra máy.
3. Thái độ
- Nghiêm túc ghi chép, cẩn thận trong quá trình thực hành phòng máy.
II - Chuẩn bị
1. Giáo viên: Giáo trình, Phòng máy.
2. Học sinh: Chuẩn bị bài ở nhà. 
III - Phương pháp
- Vấn Đáp; Thực hành.
IV - Tiến trình bài giảng
A - ổn định ( 1’ )
B - Kiểm tra bài cũ ( 5’ )
? Nêu tác dụng của lệnh Print Preview? Thao tác trên máy tính?
	TL: Nút lện	h Print Preview có tác dụng xem trước trang in
	- HS thao tác trên máy à GV quan sát và cho điểm.
C - Bài mới ( 35’ )
HĐ của GV
HĐ của HS
Nội dung
GV: Thông thường các trang in được đặt kích thước lề mặc định và hướng giấy in là hướng đứng.
GV: Ta có thể thực hiện việc thay đổi các lề và hướng giấy in cho phù hợp với yêu cầu của mình.
GV: Hướng dẫn học sinh cách để in một trang tính ra giấy. Làm mẫu trực tiếp trên máy. 
HS: Quan sát trên máy tính theo chỉ dẫn của giáo viên.
HS: Thực hiện trên máy tính cá nhân.
HS : Thực hiện trên máy tính.
HS : Quan sát và ghi chép.
3. Đặt lề và hướng giấy in
- nháy chuột tại bảng chọn File -> Page Setup (hình vẽ)
- Nháy chuột để mở trang Margins. Các lề hiện tại được liệt kê trong các ô Top, Bottom. Right, Left.
- Thay đổi các thông sô trong các ô Top, Bottom. Right, Left để thiết đặt lề.
* Để thay đổi hướng giấy:
- Nháy chuột mở trang Page 
- Chọn Potrait cho hướng giấy đứng hoặc Landscape cho hướng giấy nằm.
4. In trang tính
- Nháy chuột vào nút Print trên thanh công cụ để in trang tính. (hoặc sử dụng bảng chọn)
D - Củng cố (3’)
- Để thực hiện xem trang in ta làm như thế nào?
- Yêu cầu học sinh thực hiện các thao tác đã giới thiệu trên máy tính cá nhân.
- Trả lời câu hỏi 3, 4 sgk
E - Hướng dẫn về nhà ( 1’ )
- Học và đọc theo nội dung SGK.
- Thực hành nếu có điều kiện.