Giáo án Tin học 7

ên trên bàn phím có làm cho trái đất xoay được không?
3./
HS thực hiện
HS quan sát cáchxoay quả địa cầu
(2 hoặc 3 HS thực hiện lại)
HS thử các phím mũi tên => Nhận xét gì?
4./ Phóng to, thu nhỏ và dịch chuyển quả địa cầu của phần mềm:
 a./ Phóng to, thu nhỏ:
Phóng to
Thu nhỏ
 CD của việc phóng to, và thu nhỏ
Những điểm cần lưu ý là gì?
GV nhận xét phần phát biểu của học sinh
Biểu diễn việc phóng to, và thu nhỏ
b./ Dịch chuyển bản đồ:
 HD HS cách dịch chuyển bằng cách kéo thả
click chuột vào nút lệnh:
c./ Chế độ dừng quay:
Nhấp chuột vào: 
d./ Cách lấy tâm: nhấp chuột vào: 
4./
a./
HS: phát biểu suy nghĩ phóng to và thu nhỏ là như thế nào? Công dụng của nó là gì? (2 hoặc 3 HS)
Quan sát quá trình thực hiện của GV
(2 hoặc 3 HS thực hiện lại)
b./
HS thực hiện lại (2 HS)
c./
HS quan sát
d./ HS quan sát
HS thực hiện lại (2 HS)
Hết Tiết 1
Tiết 2./ 
GV HD,theo dõi, quan sát HS thực hành các nội dung ở tiết 1; Yêu cầu HS làm theo nhóm; Xem nhóm nào làm nhanh; và thu hoạch được những gì. Trình bày lại ngắn gọn trong phiếu học tập ( điền đầy đủ thông tin vào theo mẫu)
Giải quyết một số vướng mắc mà HS gặp phải
HS thực hành trên máy với nội dung của tiết 1:
- Biết cách khởi động Earth Explorer và thoát khỏi Earth Explorer 
	- Biết sử dụng các nút lệnh để làm cho trái đất xoay và dừng xoay
	- Quan sát chế đô kéo thả, lấy tâm, (kéo thả, lấy tâm HDHS kỹ)
	- Biết phóng to, thu nhỏ và dịch chuyển bản đồ
	- Biết dịch chuyển nhanh đến một quốc gia hay một thành phố
Hết Tiết 2
Tiết 3./
1./ Xem các thông tin chi tiết trên bản đồ:
Click chuột vào menu Maps:
Giải thích ý nghĩa từng lệnh
Đường biên giới giữa các nước
Các đường bờ biển
Các con sông
Các đường kinh tuyến, vĩ tuyến
Tên các quốc gia
Tên các thành phố
Tên các đảo
Muốn chọn lệnh nào thì chỉ việc click chuột vào lệnh đó;
Tương tự: bỏ chọn lệnh
2./
Ví dụ:
Click chuột vào lệnh Countries thì tên các quốc gia sẽ hiện ra trên quả địa cầu 
GV: nhận xét
Click chuột vào lệnh Countries thì tên các quốc gia sẽ ẩn đi trên quả địa cầu 
HS quan sát 
(2 hoặc 3 HS) thực hiện lại
Tương tự: 
HS tìm kinh tuyến vĩ tuyến
5./ Tính khoảng cách giữa 2 vị trí trên bản đồ:
Hỏi: nếu muốn biết vị trí A cách vị trí B một đoạn bao xa, ta phải làm gì?
- Muốn xem Bác Kinh cách Hà Nội bao xa (theo đường chim bay) em phải dựa vào đâu để biết
- Em hãy cho biết khoảng cách từ Hà Nội đến Bắc Kinh là bao nhiêu
HDHS cách đo: Hà Nội và Bắc Kinh
 Phóng to bản đồ chọn Hà Nội và Bắc Kinh
Điểm kết thúc
Điểm bắt đầu
Click chuột vào: để đo khoảng cách ; cho điểm bắt đầu và điểm kết thúc (thao tác kéo thả)
5./ 
HS trả lời
HS dựa vào bản đồ thế giới để trả lời
Hiện ra khoảng cách giữa 2 vị trí vừa chọn
 HS đọc thông tin trên bản
 Xong =>. Click OK
Hết Tiết 3
Tiết 4./ 
GV HD,theo dõi, quan sát HS thực hành các nội dung ở tiết 3; Yêu cầu HS làm theo nhóm; Xem nhóm nào làm nhanh; và thu hoạch được những gì. Trình bày lại ngắn gọn trong phiếu học tập ( điền đầy đủ thông tin vào theo mẫu)
Giải quyết một số vướng mắc mà HS gặp phải
Yc HS phải xem tất cả các thông tin trên menu Maps
yc HS phân biệt được các vùng lục địa và biển trên bản đồ và nhận biết được các vùng địa hình cao thấp, nông sâu trên đất liền cũng như trên biển
HS thực hiện lại các thao tác ở tiết 3
- Xem các thông tin chi tiết trên bản đồ (menu Maps): 
	+ Đường biên giới giữa các nước
	+ Các đường bờ biển
	+ Các con sông
	+ Các đường kinh tuyến, vĩ tuyến
	+ Tên các quốc gia
	+ Tên các thành phố
	+ Tên các đảo
	- Biết tính khoảng cách giữa hai vị trí trên bản đồ
V./ TỔNG KẾT ĐÁNH GIÁ CUỐI BÀI:
	Tiết 1,:
	- Biết phần mềm Earth Explorer
	- Biết cách khởi động Earth Explorer và thoát khỏi Earth Explorer 
	- Biết sử dụng các nút lệnh để làm cho trái đất xoay và dừng xoay
	- Quan sát chế đô kéo thả, lấy tâm, 
	- Biết phóng to, thu nhỏ và dịch chuyển bản đồ
	- Biết dịch chuyển nhanh đến một quốc gia hay một thành phố
	Tiết 2: HS vận dụng được kiến thức ở tiết 1, sử dụng được các nút lệnh
	* Tiết 3
	- Xem các thông tin chi tiết trên bản đồ (menu Maps): 
	+ Đường biên giới giữa các nước
	+ Các đường bờ biển
	+ Các con sông
	+ Các đường kinh tuyến, vĩ tuyến
	+ Tên các quốc gia
	+ Tên các thành phố
	+ Tên các đảo
	- Biết tính khoảng cách giữa hai vị trí trên bản đồ
*Tiết 4: HS vận dụng được kiến thức ở tiết 1, sử dụng được các lệnh trong menu Maps
Đánh giá: 
	Khen thưởng những nhóm làm tốt và chỉ ra những điểm còn thiếu sót của các nhóm
	Yêu cầu học sinh về nhà viết bài thu hoạch: “Em biết gì qua phần mềm Earth Explorer “
PHIẾU HỌC TẬP
Nhóm: ………………………………….
Họ & Tên HS:	1./ ………………………………….	5./ ………………………………….
	2./ ………………………………….	6./ ………………………………….
	3./ ………………………………….	7./ ………………………………….
	4./ ………………………………….	8./ ………………………………….
Câu hỏi:
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
Câu 1./ Em hãy cho biết ý nghĩa của các nút lệnh trong phần mềm Earth Explorer mà em đã được học SGK 7: 
Trong đó:
1…………………………………………	6…………………………………………
2…………………………………………	7…………………………………………
3…………………………………………	8…………………………………………
4…………………………………………	9…………………………………………
5…………………………………………	10……………………………………….
Câu 2./ Em có thể dịch chuyển quả địa cầu bằng các phím mũi tên trên bàn phím được không?
Câu 3./ Em hãy cho biết ý nghĩa các nút lệnh trong menu Maps?
	…………………………………………………………………
	…………………………………………………………………
	…………………………………………………………………
	…………………………………………………………………
	…………………………………………………………………
	…………………………………………………………………
	…………………………………………………………………
	…………………………………………………………………
	…………………………………………………………………
	…………………………………………………………………
	…………………………………………………………………
	…………………………………………………………………
nhau giữa quả địa cầu của phần mềm Earth Explorer với quả địa cầu của mô hình quả địa cầu ? 
Câu 4./ Em hãy so sánh sự giống và khác
TiếtNgy : 29-30 Ngy Soạn: 28/8/07
Tuần: 15 dạy : 29/8/07
Tên bài dạy: Bài thực hành số 5
Mục tiêu:
Kiến thức:
Biết các thao tác điều chỉnh độ rộng của cột, độ cao của hàng, chèn xoá hàng,cột của trang tính.
Biết các thao tác sao chép, di chuyển dữ liệu, công thức.
Kỹ năng:
Thực hiện được các thao tác điều chỉnh độ rộng của cột, độ cao của hàng, chèn xoá hàng,cột của trang tính.
Thực hiện được các thao tác sao chép, di chuyển dữ liệu, công thức.
Đồ dùng dạy học:
Chuẩn bị của Gv: 
 - Gv chuẩn bị các tệp tin: Bảng điểm lớp em, sổ theo dõi thể lực trên máy tính.
Chuẩn bị của Hs:
- Sgk, học kỹ nội dung bài lý thuyết “Trang tính của em”, Xem trước nội dung của bài thực hành .
Hoạt động dạy học:
Hoạt động Gv
Hoạt động Hs
 Hoạt động 1: Điều chỉnh độ rộng của cột, độ cao của hàng, chèn hàng,cột sao chép và di chuyển dữ liệu.
 Mục đích: Thực hiện được các thao tác điều chỉnh độ rộng của cột, độ cao của hàng, chèn hàng,cột, sao chép, di chuyển dữ liệu.
 Cách thực hiện:
Gv chia lớp thành các nhóm.
Gv yêu cầu các nhóm thảo luận và thực hiện nội dung thực hành bài tập 1.
Gv đánh giá, nhận xét cho 1 hoặc 2 nhóm.
Gv lưu ý cho Hs:
Ở câu b/ trang tính luôn chèn hàng mới lên phía trên của hàng được chọn.
Khi sao chép có thể sử dụng lệnh Coppy trước mỗi lần dùng lệnh Paste hoặc Dùng Coppy một lần rồi nháy lệnh Paste cho các ô đích.
Việc di chuyển cột D (Tin học) thì dùng lệnh Cut và khi chuyển sang cột mới phải chọn ô tính đầu tiên của cột mới rồi nháy lệnh Paste (Nếu không máy sẽ báo lỗi). Nếu chỉ chọn nội dung (từ ô D6 D16) dùng lệnh Cut thì phải chọn ô cùng hàng 6 tại cột mới (VD:G6) rồi nháy lệnh Paste.
 Hoạt động 2: Thực hành sao chép và di chuyển công thức và dư liệu.
 Mục đích: Hs thực hiện được các thao tác sao chép, di chuyển dữ liệu, công thức.
 Cách thực hiện: 
Gv yêu cầu Hs của các nhóm thự hành bài tập 3 câu a, b, c và phát phiếu học tập cho mỗi nhóm.
Gv thu các phiếu học tập và nhận xét chung.
 Hoạt động 3: Thực hành chèn và điều chỉnh độ rộng cột, độ cao hàng và nhập thêm dữ liệu vào cho cột vừa chèn thêm.
 Mục tiêu: Thực hiện được các thao tác điều chỉnh độ rộng của cột, độ cao của hàng, chèn hàng,cột, nhập dữ liệu vào cột mới chèn.
 Cách thực hiện: 
Gv yêu cầu các nhóm thảo luận và thực hiện nội dung thực hành bài tập 1.
Gv đánh giá, nhận xét cho các nhóm.
Hs làm việc theo nhóm: thảo luận, thực hành, nhận xét đánh giá.
Hs làm việc theo nhóm trên máy và trên phiếu học tập.
Các nhóm nhận xét đánh giá lẫn nhau.
 - Hs làm việc theo nhóm: thảo luận, thực hành, nhận xét đánh giá.
 Nội dung phiếu học tập:
PHIẾU HỌC TẬP( Bài tập 3 Sgk trang 47)
Viết các hàm hoặc công thức thích hợp trong ô D1 để tính tổng các số trong các ô A1, B1, C1.
Sau khi sao chép công thức trong ô D1 vào các ô D2, E1, E2, và E3. Quan sát các kết quả nhận được và giải thích.
Sau khi di chuyển công thức trong ô D1 vào ô G1 và công thức trong ô D2 vào ô G2. Quan sát kết quả nhận được và rút ra nhận xét của em.
Bài về nhà:Bài tập 2 và bài tập 3 câu d Sgk trang 46 và 47.
Rút kinh nghiệm:
Tiết: 32-33 Ngày Soạn: 28/8/07
Tuần: 16-17 Ngày dạy : 29/8/07
ÑEÀ KIEÅM TRA THÖÏC HAØNH
THÔØI GIAN: 45 phuùt
I. MUÏC ÑÍCH, YEÂU CAÀU:
 Kieåm tra laïi caùc thao taùc ñaõ hoïc töø baøi 5 ñeán baøi 9
II. CHUAÅN BÒ:
Ñoái vôùi giaùo vieân: chuaån bò baûng ñieåm lôùp tin hoïc a naêm 2007
Ñoái vôùi hoïc sinh: xem laïi töø baøi 5 ñeán baøi 9
III. MA TRAÄN ÑEÀ:
Baøi 5
Baøi 6
Baøi 7
Baøi 8
Baøi 9
Bieát
Hieåu
Vaän duïng
Caâu 1
Caâu 2
Caâu 3, 4
Caâu 5
IV. NOÄI DUNG KIEÅM TRA:
STT
HOÏ VAØ TEÂN HOÏC SINH
WINDOWS
WORD
EXCEL
ÑIEÅM TRUNG BÌNH
1
Ngoâ Hoà Aùi
5
6
7
?
2
Leâ Thò Kim Xuyeán
10
8
9
3
Leâ Thò Xuaân Dòu
8
6
7
4
Phaïm Tieåu Thuyeát
9
8
10
5
Lyù Ngoïc Loan
7
7
10
6
Nguyeãn Thò An
6
8
8
7
Nguyeãn Hoaøi Nhaân
8
9
6
8
Thaùi Minh Thanh
5
6
10
9
Nguyeãn Döông
10
5
6
10
Nguyeãn Tuaán Tuù
9
7
5
Caâu 1: Tính ñieåm trung bình	( 2ñ)
Caâu 2: Ñònh daïng theo caùc yeâu caàu sau:	( 2ñ)
a/ Kieåu chöõ ñaäm, caên giöõa haøng tieâu ñeà cuûa trang tính
b/ Caên giöõa caùc oâ coät ñieåm soá
c/ Toâ neàn haøng tieâu ñeà caûu trang tính
d/ Ñieåm trung bình hieån thò 1 chöõ soá thaäp phaân
Caâu 3: Thöïc hieän thao taùc saép xeáp ñieåm trung bình theo chieàu taêng daàn	( 2ñ)
Caâu 4: Thöïc hieän caùc thoa taùc loïc döõ lieäu ñeå choïn ra caùc baïn coù ñieåm trung bình laø boán ñieåm cao nhaát	( 2ñ)
Caâu 5: Taïo bieåu ñoà coät ñeå minh hoaï caùc ñieåm trung bình caùc moân hoïc cuûa caû lôùp ( 2ñ)
Tiết: 37-38 Ngày Soạn: 28/8/07
Tuần: 19 Ngày dạy : 29/8/07
Bài 6: ĐỊNH DẠNG TRANG TÍNH
I/- MỤC TIÊU:
1/- Kiến thức:
Định dạng trang tính.
Thực hiện định dạng phông chữ, cỡ chữ, kiểu chữ và tô màu chữ.
Căn lề trong ô tính.
Biết tăng hoặc giảm số chữ thập phân của dữ liệu số.
Biết kẻ đường biên và tô màu nền cho ô tính.
2/- Kỹ năng:
	Rèn luyện thao tác định dạng trang tính với kiến thức đã học ở Microsoft Word vận dụng vào bảng tính Excel.
3/- Thái độ:
	Học sinh dễ liên tưởng về ý nghĩa các nút lệnh định dạng của Excel hoàn toàn giống với các nút lệnh tương ứng trong Word.
II/- LƯU Ý SƯ PHẠM:
Các thao tác định dạng trang tính bằng các nút lệnh.
Phương pháp: minh họa trực quan, hoạt động nhóm, diễn giảng …
III/- ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:
1/- Chuẩn bị của GV: Bài giảng điện tự, giáo án, máy chiếu, phòng máy …
2/- Chuẩn bị của HS: Đọc tài liệu trước ở nhà, SGK.
IV/- HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: 
*Hoạt động 1: Định dạng phông chữ, cỡ chữ và kiểu chữ.
Mục tiêu hoạt động: Biết định dạng phông chữ, cỡ chữ và kiểu chữ.
Cách tiến hành
HOẠT ĐỘNG CỦA GV
HOẠT ĐỘNG CỦA HS
NỘI DUNG
- Em hãy nhắc lại cách thay đổi phông chữ trong Microsoft Word ?
GV nhận xét câu trả lời của HS và thao tác sử dụng nút lệnh cho HS quan sát. 
Tương tự giới thiệu lại chức năng của các nút lệnh cỡ chữ, kiểu chữ. 
- HS trả lời.
- HS quan sát.
- HS quan sát.
Hình 52 SGK
*Hoạt động 2: Chọn màu phông
Mục tiêu hoạt động: HS biết cách chọn màu cho phông chữ.
Cách tiến hành tương tự như hoạt động 1.
*Hoạt động 3: Căn lề trong ô tính
Mục tiêu hoạt động: HS biết căn mép trái ô, mép phải ô, căn thẳng giữa ô.
Cách tiến hành 
HOẠT ĐỘNG CỦA GV
HOẠT ĐỘNG CỦA HS
NỘI DUNG
GV cho HS hoạt động nhóm thao tác căn mép trái ô, mép phải ô, căn thẳng giữa ô.
HS hoạt động nhóm thao tác trên máy để tìm nút lệnh căn lề.
Hình 57 SGK. 
*Hoạt động 4: Tăng hoặc giảm số chữ thập phân của dữ liệu số.
Mục tiêu: HS biết sử dụng nút lệnh (vẽ nút lệnh) tăng, giảm số thập phân.
HOẠT ĐỘNG CỦA GV
HOẠT ĐỘNG CỦA HS
NỘI DUNG
GV nêu tình huống thông qua VD (chiếu VD minh hoạ) 
GV giới thiệu chức năng của 2 nút lệnh Decreace Decimal …
HS quan sát.
Hình 62 SGK.
*Hoạt động 5: Tô màu nền và kẻ đường biên của các ô tính.
Mục tiêu: HS biết sử dụng nút lệnh để tô nền và kè đường biên của các ô tính.
HOẠT ĐỘNG CỦA GV
HOẠT ĐỘNG CỦA HS
NỘI DUNG
HĐ1: Tô màu nền tương tự như Microsoft Word.
HĐ2: Kẻ đường biên.
GV trình chiếu trang tính mẫu chưa kẻ đường biên và hỏi HS một trang tính thế này thì đường biên của các ô đã được kẻ chưa?
GV nháy nút lệnh Print Preview để giải thích cho HS và hướng dẫn HS thao tác kẻ đường biên. 
Nhắc lại kiến thức đã học ở khối 6.
HS trả lời.
HS quan sát.
Hình 63 SGK.
Hình 65 SGK. 
V/- ĐÁNH GIÁ KIỂM TRA GIAO BÀI TẬP VỀ NHÀ:
Câu 1, 2 SGK trang 56.
Củng cố: GV trình chiếu câu hỏi SGK câu 3 trang 56.
Dặn dò: Xem trước bài thực hành 6. 
I./ Mục tiêu 
a. Kiến thức
Biết được các bước định dạng phông chữ, cỡ chữ, kiểu chữ và màu chữ.
Biết thực hiện căn lề trong ô tính.
Biết cách kẻ đường biên và tô màu nền cho ô tính.
Biết tăng hoặc giảm số chữ số thập phân.
b. Kĩ năng
Biết mở lại tập tin thực hành đã lưu với tên “bài thực hành 6-1” trong địa chỉ “D:\nhom 14\thuchanh”.
Thực hiện các thao tác căn chỉnh dữ liệu và định dạng trang tính.
c. Thái độ
: Nhận thức được việc định dạng trang tính là một phần không thể thiếu 
II./ Những Lưu Ý Sư Phạm:
Trước hết cần ổn định phòng máy, chia số HS ngồi theo nhóm cho phù hợp để vận dụng tiết học trước. 
Rèn luyện được kỹ năng định dạng bảng tính.
Gây sự hứng thú cho học sinh với sự đa dạng của việc định dạng.
III./ Chuẩn bị phương tiện và đồ dùng dạy học
* Thầy: 
Các máy tính trong phòng máy đã cài đặt phần mềm ứng dụng về bảng tính.
Giáo án, bài thực hành 6-1, bài thực hành 6-2, bài thực hành 6-3.
Bài giảng bài thực hành 6 “ĐỊNH DẠNG TRANG TÍNH” trình bày trên PowerPoint và chiếu trực tiếp kết qủa đang thực hiện lên màn hình. 
Máy Projector, bảng và bút
* Trò:
SGK đầy đủ.
Vở ghi chép. 
IV./ Hoạt động của thầy và trò
* Hoạt động 1: Khởi động chương trình bảng tính
Mục tiêu: Biết và thực hiện được các thao tác định dạng bảng tính.
Cách tiến hành: Khởi động phần mềm bảng tính, mở bài thực hành 6 “bảng điểm của lớp em”.
Hoạt động của giáo viên
Hoạt động của học sinh
Định dạng bảng tính để làm gì?
Giải thích lý do tại sao phải định dạng bảng tính.
Lắng nghe, tư duy và liên tưởng.
Thể hiện bảng tính trước và sau định dạng
Căn cứ vào bảng tính đưa ra lời nhận xét về tính thẩm mỹ của bảng tính.
GV nhận xét
Gv thao tác mẫu về việc định dạng phông chữ, cỡ chữ, kiểu chữ cho học sinh xem.
Quan sát, theo dõi và ghi chép những thao tác cần thiết.
Yêu cầu học sinh mở bài thực hành lưu trong máy có tên là “bài thực hành 6-1” trong đia chỉ “D:\nhom 14\thuchanh”
Học sinh dựa vào thao tác mẫu của giáo viên và tài liệu ghi chép ở tiết lý thuyết trước để xử lý việc định dạng phông chữ, cỡ chữ, kiểu chữ.
Yêu cầu học sinh ở mỗi nhóm dựa vào bài học và yêu cầu của bài thực hành để thực hiện thao tác chọn màu phông, căn lề trong ô tính, tăng hoặc giảm số chữ số thập phân của dữ liệu số, tô màu nền và kẻ đường biên cho bảng tính.
Mỗi nhóm dựa vào bài học và các thao tác mẫu của giáo viên để thực hiện thao tác chọn màu phông, căn lề trong ô tính, tăng hoặc giảm số chữ số thập phân của dữ liệu số, tô màu nền và kẻ đường biên cho bảng tính.
Quan sát, theo dõi mọi thao tác của các nhóm để uốn nắng kịp thời những thao tác sai.
Học sinh vừa thực hiện thao tác vừa ghi chép và lắng nghe ý kiến của giáo viên.
Học sinh hoàn thiện đầy đủ các thao tác theo yêu cầu của bài thực hành.
Gv củng cố lại kiến thức cho học sinh và uốn nắng những thiếu sót trong tiết thực hành đồng thời rút ra những kinh nghiệm quý báo cho học sinh.
Học sinh tiếp thu và ghi nhận các ý kiến của giáo viên.
* Hoạt động 2: Thực hiện các thao tác định dạng bảng tính
Mục tiêu: Củng cố lại kiến thức để hoàn thiện một bảng tính.
Cách tiến hành: Khởi động một bảng tính mới thực hiện các yêu cầu về bảng tính.
Hoạt động của giáo viên
Hoạt động của học sinh
Giao bài thực hành cho các nhóm đồng thời yêu cầu các nhóm làm theo các yêu cầu trong bài thực hành 6-2.
Giải thích lý do tại sao phải định dạng bảng tính.
Học sinh nhận bài thực hành và thực hiện các thao tác theo yêu cầu.
Theo dõi, uốn nắng kịp thời những thao tác sai.
Học sinh quan sát, ghi chép những thao tác cần thiết.
Giáo viên quan sát từng nhóm 1 để rút ra quang điểm chung cho cả lớp.
V./ Đánh giá, kiểm tra:
VI./ Rút kinh nghiệm:
Tiết: 41-42 Ngày Soạn: 28/8/07
Tuần: 21 Ngày dạy : 29/8/07
I. MUÏC ÑÍCH – YEÂU CAÀU :
	1/ Kieán thöùc :
	_ Bieát caùch trình baøy trang in
	_ Bieát caùch tieán haønh in trang tính
	2/ Kyõ naêng :
	_ Trình baøy ñöôïc trang in theo yù muoán hay theo yeâu caàu
	_ Tieán haønh in ñöôïc trang tính
	3/ Thaùi ñoä :
	Nhaän bieát ñöôïc giaù trò thöïc tieån cuûa vieäc trình baøy trang in, töø ñoù bieát ñaùnh giaù vaø nhaän ñöôïc vieäc in aán khoâng ñôn giaûn
II. CHUAÅN BÒ PHÖÔNG TIEÄN VAØ ÑOÀ DUØNG DAÏY HOÏC :
	1/ Thaày :
	_ Chuaån bò giaùo aùn, chuaån bò baøi daïy
	_ Maùy chieáu projecter, tranh aûnh vaø thieát bò khaùc
	2/ Hoïc sinh :
	_ Ñoïc tröôùc baøi 7 : “Trình baøy vaø in trang tính” ôû nhaø
	_ Tìm hieåu tröôùc veà vieäc in trang tính baèng maùy in
III. NHÖÕNG LÖU YÙ SÖ PHAÏM :
	_ OÅn ñònh lôùp, phaân nhoùm ñaûm baûo moãi nhoùm coù ích 01 hoïc sinh ñaõ töøng 	söû duïng maùy tính
	_ Kieåm tra thieát bò phuïc vuï cho vieäc giaûng daïy (maùy chieáu)
	_ Haïn cheá chæ daïy ñuùng noäi dung nhö SGK, trong caùc hôïp thoaïi chæ höôùng 	daãn caùc muïc choïn theo SGK.
IV. TIEÁN TRÌNH LEÂN LÔÙP :
	_ OÅn ñònh lôùp, toå chöc phaân nhoùm.
	_ Kieåm tra baøi cuõ : Seõ keát hôïp kieåm tra trong baøi daïy
V. NOÄI DUNG :
	In trang tính laø caùch thöôøng ñöôïc söû duïng ñeå chia seû thoâng tin trong baûng tính. Vieäc in coù theå seõ xaûy ra nhöõng tình huoáng khoâng nhö yù muoán vaø coù theå hao giaáy in nhieàu. ÔÛ ñaây ta coù moät ví duï veà vieäc in khoâng nhö yù muoán : (hình 69 trang 59 SGK)
	Nhö caùc em thaáy trang in treân ñaõ ñöôïc ngaét trang khoâng hôïp lyù. Ñeå ñieàu naøy khoâng xaûy ra em coù theå söû duïng tính naêng trình baøy trang in cuøa chöông trình ñeà khaéc phuïc nhöõng khuyeát ñieåm, laøm cho baûng tính deã ñoïc vaø haáp daãn hôn. Ñoù cuõng laø noäi dung baøi hoïc hoâm nay cuûa chuùng ta.
Hoaït ñoäng cuûa GV
Noäi dung
Hoaït ñoäng cuûa HS
_ Taïi sao ta phaûi xem tröôùc khi in ?
_ Xem tröôùc khi in nhaèm ñeå kieåm tra tröôùc nhöõng gì caàn in.
_ Trang in ñöôïc in ra seõ gioáng heät nhö hình 70 trang 60 SGK
_ Caùc em thaáy chöông trình baûng tính töï ñoäng phaân chia trang in tuøy theo côû cuûa trang tính. Vaäy coù caùch naøo ñeå ñieàu chænh cho hôïp lyù hôn khoâng ? Gioáng nhö ôû hình 69 ta caàn phaûi ñieàu chænh laïi cho phuø hôïp vaø coù theå in treân 1 trang ñöôïc khoâng ?
_ Caâu traû lôøi laø coù !
_ Vaäy caùch laøm nhö theá naøo caùc em haõy xem hình 71 trang 61 SGK
_ Ñeå ñieàu chænh em duøng leänh Page Break Preview trong baûng choïn View
_ Caùc em haõy quan saùt hình 72 trang 61 SGK.
_ Caùc ñöôøng keû maøu xanh laø caùc daáu ngaét trang, chuùng cho thaáy caùc trang in ñöôïc phaân chia nhö theâ naøo.
_ ÔÛ hình treân ta coù theå thaáy 10 coät ñaàu tieân cuûa trang tính naèm ôû trang ñaàu tieân, coøn 5 coät coøn laïi naèm treân moät trang khaùc
Caùc trang in ñöôïc ñaët kích thöôùc leà maëc ñònh vaø höôùng giaáy in laø höôùng ñöùng nhö hình 74 trang 63 SGK
Em coù theå thay ñoåi caùc leà vaø höôùng giaáy in cho phuø hôïp vôùi yeâu caàu. Vieäc thay ñoåi caùc leà cuõng nhö höôùng giaáy khi in ra ñöôïc thöïc hieän baèng hoäp thoaïi Page Setup
_ Trong tröôøng hôïp chieàu roäng cuûa baûng tính lôùn hôn chieàu daøi cuûa baûng tính t